大学生创新创业典型案例工作室
近年来大学生创业案例
近年来大学生创业案例关于近年来大学生创业案例有哪些呢?自主创业在国民经济发展中也愈发地重要,不仅可以提供就业机会,缓解就业市场压力,还能促进创新,提高经济效率。
作为创业生力军的大学生,如何选择就业也是社会普遍关心的问题。
下面是店铺为您整理的近年来大学生创业案例，希望能够帮到大家!近年来大学生创业案例篇一：柔弱女生创业开办“密室逃脱”一个暑假，赚了近10万元，连普通上班族都难以实现的收益，一名95后大学生却做到了。
刚一开学，武昌工学院2013级财务管理专业的刘伶菲就成为了校园的创业明星。
刚刚过去的暑假，完全无休。
5月底，刘伶菲和几个同伴开办了1128真人密室逃脱店，马不停蹄的生活让这个95后的小姑娘有些不适应。
“没想到这么快盈利就过5位数了。
”昨天，刘伶菲熬夜做完店铺暑期的账目，看到账面上近10万元的利润，欣喜不已。
因为“追星”她们走到一起“我们5人是因为喜欢歌手TFBOYS成员之一的易烊千玺在网上相识、相知。
”谈及开店的合伙人，刘伶菲不好意思地说道。
此后，5个因追星而熟悉的女生经常相约一起玩真人游戏。
“既然大家都喜欢玩真人秀游戏，为什么不自己开店呢?”刘伶菲和同伴们经过调研后发现真人秀游戏中密室逃脱游戏最受年轻上班族和“学生党”的喜爱，创新发展的潜力也大，于是当她提出一起创业开办“密室逃脱”的店铺，女孩们一拍即合。
三月份，她们考察江汉路所有密室逃脱店，玩遍40多个主题，终于敲定了店址。
“取什么店名?”想到彼此是因为追星而识，大家不约而同的想到了店名——1128。
因为“1128”是易烊千玺的生日，小店的标志也是由“易”字变化而成。
用所学专业“实践创业”5个合伙人中有两个女生已经工作，其余3个是在校生，刘伶菲的年龄最小。
财务管理专业的她跟爸妈商量了创业的事，向他们预支了下一年的学费。
“其实拿到这笔‘学费’心里挺紧张的，我已经跟他们保证无论创业结果如何，他们都不用操心下一年的学费。
”谈起这事，刘伶菲有些不好意思。
创业成功案例分析报告大学生
创业成功案例分析报告大学生引言创业是当今许多大学生选择的职业发展道路之一。
本文将分析几个成功的大学生创业案例，探讨背后的关键因素和成功经验，为其他有创业意愿的大学生提供参考和借鉴。
案例一：李明的网络外卖平台李明是一名大学生，他在大学期间启动了自己的网络外卖平台。
他意识到现代人越来越依赖外卖，市场潜力很大。
他开始研究市场需求，了解用户口味和偏好，与餐馆进行合作，建立起供应商网络。
他还注重用户体验，开发了便捷的手机应用程序，用户可以随时随地订餐。
通过不断改进和调整，李明的网络外卖平台逐渐得到认可和赞誉，用户数量迅速增长。
成功经验： - 研究市场需求：李明在创业之前充分了解了目标市场需求和竞争状况，有针对性地开发了符合用户口味的外卖平台。
- 与供应商建立合作关系：李明与餐馆、食品供应商等建立了稳定的合作关系，确保了平台的供应链稳定性。
-关注用户体验：李明注重用户体验，通过开发便捷的手机应用程序和提供优质的售后服务，吸引了更多用户。
案例二：王磊的创意产品王磊是一名艺术专业的大学生，他在大学期间创办了自己的创意产品工作室。
他善于观察生活，发现身边很多日常用品都缺乏创意和设计感。
于是，他开始设计出一系列有趣而实用的创意产品，如个性化文具、创意家居用品等。
他借助互联网平台进行产品宣传和销售，得到了广大用户的喜爱和认可。
成功经验： - 发现市场需求：王磊善于观察生活，发现了市场上存在的产品设计缺陷和创意不足的问题，开发出具有独特创意的产品。
- 借助互联网平台进行销售：王磊有效利用互联网平台进行产品宣传和销售，将创意产品推向更多潜在用户。
- 提供定制化服务：王磊的工作室可以根据客户要求进行定制化设计，满足不同用户的个性需求。
案例三：张华的教育培训机构张华是一名大学生，他在大学期间创办了一家教育培训机构。
他研究教育市场，发现很多学生在学校教育之外还需要额外的学习辅导和培训。
于是，他创立了一家专门提供辅导和培训服务的机构。
大学生创业成功的案例精选
大学生创业成功的案例精选对于创业来说，新的路可能在别人不敢走的地方，也可能在别人不愿走的地方，看看那些大学生创业的实例，学习他们的方法，从故事中找到自己的成功道路。
店铺精心为大家搜集整理了大学生创业成功的案例，大家一起来看看吧。
大学生创业成功的案例篇1大学生做校园旅游营收百万去年夏季从福州大学至诚学院毕业的林金培，如今已拥有7家实体门店、30多名员工。
今年3月，他和其他3所高校的6名大学生成立了一家投资公司，专注于做“高校中间渠道商”，“商家让利给我们，我们再让利给大学生，从中获取微薄利润”。
该公司运营半年来，营业额超过800万元，利润近百万元。
而这一切，都得从他大二时当在校学生代理说起。
从代理校园旅游起步2008年6月22日星期日期末到了，大家都忙于准备复习考试。
我的校园旅游代理市场也开始进入淡季。
掐指算算自己做这个学生代理也有半年多了，收获还不小。
去年10月，我花了两周时间在校门口察看，发现周末两天就有15辆旅游巴士从这里出团，按每辆车40人计算的话，就有600人出游。
一个7000多人的学校，周末就有近10%的学生出游，可见大学生旅游市场的潜力之大。
我想代理校园旅游市场应该不错，于是就上门找旅游公司谈。
在校园占据份额最少的那家旅行社给我的返点最高，我决定给他们拉生意。
万事开头难。
第一个星期，靠朋友的关系仅仅成交了一单。
从第二周开始，我在校园贴海报、在路边发传单，课后挨个宿舍推销自己的“产品”，渐渐地有人开始主动联系我，并陆续接到一些集体出游的单子。
其中2006级土木工程专业200人集体出游，是我接到的最大一单，单笔就赚了1200多元。
前两个月，总共接了20多单集体出游，有了6000多元的收入，也算是“第一桶金”吧!这个学期初，我在学校成立了见习与创业协会，自任会长。
我们的协会像是一支创业团队，设有市场部、网络部、宣传部，40多名协会成员平时参与旅游代理业务。
在团队的共同努力下，不到半年时间就有盈利4万多元，同时还增设了驾校报名项目。
经典大学生创业案例3篇
经典大学生创业案例3篇不放弃，始终怀揣着创业梦想，用敢拼敢闯的韧劲一路微笑着，终究会把磨难走成风景。
那么下面是店铺整理的经典大学生创业案例3篇，就跟着小编一起看看吧，希望大家能够喜欢。
经典大学生创业案例一：90后女大学生开网店，创2000万销售神话!我是一个普普通通的女孩，和所有人一样，经历过高中考，爱美丽，自喜于小小的才华，热爱音乐，热爱一切美好的事物;又或者，被归类为网络上一个家喻户晓的群体——90后。
目前还是高校学生，正准备跨入最后的一学年。
这里我先为大家上一张小照，希望能和看帖子的您成为朋友。
由于我家开的是专门为知名的一些欧美大牌服装做代工生产的工厂，这些衣服在商场专柜的价格都是好几千元，是国际一线品牌厂商顶尖设计师的原创设计，所以，从小我就受到服装的熏陶，很喜欢漂亮的衣衣。
当然，在我成长的过程中自然也就萌发出了很多对服装设计以及搭配的灵感和爱好。
对，就是这个爱好，让我每当看到一件设计得特别出色的衣服，就常常会研究好几天，感悟设计师所想表达的内容。
这个爱好，已经是我血液里面流淌的东西了，是我人生的重要组成部分。
淘宝网让我的爱好得到了广阔的发展空间，让我跨出了自己人生路途上非常重要的一步，轉向服装网络销售，让个人爱好和现实工作得到完美结合，为了自己非常喜欢的东西而工作，我觉得这对于我来讲，是最美妙的事情啦!刚进入淘宝的时候，我仗着自己有强大的货源优势，但我啥都不会呀，不会拍照，不会处理图片成为自己想要的大小，更加不懂如何营销，只有一颗创业的决心。
当然，做的结果可想而知......有时旺旺整天都不会响一声。
有决心，这个很容易，但有耐心，这个真的好难。
当你倾注了满腔热诚为一件事情打拼，得到很差的结果，我想谁都会很难坚持下去。
我也一样，都有过好几次放弃的念头了，但总鼓励自己说：再做一个月，说不定会好起来的 (2010)年初认识了老高，他帮我分析了我的实际情况，然后直接告诉我："你的最大优势是货源，最大劣势是经验，那你就让精通营销而缺乏货源的卖家帮你一起做吧!"一句话让我豁然开朗，在老高的帮助下，我开始弄起了分销，做专业的供货商。
大学生创新创业典型案例—工作室.doc
报送单位团队名称人物姓名（项目总负责人）创新创业口号事迹大学生创新创业典型案例—409 工作室重庆大学城市科技学院建筑学院师生共建创新工作室（409 工作室）朱贵祥以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的重庆大学城市科技学院建筑学院师生创新工作室（原409 工作室）成立于 2012 年 3 月，由建筑学朱贵祥老师带队牵头主办。
经三年的自身发展和学校的大力支持，现今已经拥有一个较为完整的工作团队和比较完备的管理体制。
在过去的三年时间里师生创新工作室独立完成了建筑学院陈列室的设计（已经使用），新建教师公寓绿化的规划方案以及建筑学院一教改建的设计等一系列实际工程项目。
工作室较好的践行了学校应用型办学宗旨，尝试理论联系实践的教学方式并受到良好的效果。
详情见附件联系人朱贵祥联系方式附件 1工作室概况1．工作室简介TableofContents师生创新工作室（原409 工作室）成立于2012 年 3 月，因初期建立时办公地点为一号教学楼409 办公室，所以取名为“409 工作室’’。
师生创新工作室（原409 工作室）是一所教师牵头学生参与的，以实际项目配合具体教学的师生共建工作室。
工作室的宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的。
师生创新工作室（原409工作室）是学院在践行应用型高校道路上的实验性模式。
师生创新工作室（原 409 工作室）是一个面向建筑学子的公共开放的学习平台，团队成员主要由建筑学、景观建筑学等专业组成，在这里通过实际工程方案、项目竞赛、艺术沙龙、讲座、言传身授等方式让学子接触到景观设计、规划、建筑、室内、平面、艺术等多个方面，全面丰富自己的专业素养，拓宽自身视野。
409含义：“ 4”代表 4 项宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的；“ 0”代表团队优先原则。
以培养具有实践能力的设计团队为首要目的；“ 9”代表 9 种精神：吃苦耐劳、坚强拼搏、自强不息、活力健康、团结互助、宽容理解、艺术创新、不断学习、自我完善。
8个大学生创业成功案例激励你勇敢追逐梦想
8个大学生创业成功案例激励你勇敢追逐梦想大学生创业，一直是一个备受关注的话题。
创业可以让大学生们锻炼自己的能力，实现自身价值。
在当下社会，越来越多的大学生选择迈出创业的第一步，他们通过自己的努力和智慧，取得了非凡的成就。
下面，我将为你介绍8个大学生创业成功案例，希望能够激励你勇敢追逐梦想。
案例一：王XX，一个大学生创业的榜样。
他在大学期间，将自己独特的设计理念与创新思维融入到家具设计中，最终创办了一家自己的家具设计工作室。
他的作品曾多次获得国内外设计奖项，成为行业内的佼佼者。
案例二：李XX，一个大学生创业的领军人物。
他在大学期间，对电商行业有着浓厚的兴趣，并在校园里开设了一家小型电商平台。
随着时间的推移，他的电商平台逐渐发展壮大，如今成为行业内的知名品牌。
案例三：张XX，一个大学生创业的跨界之星。
他在大学期间热衷于音乐创作，并将音乐和电商结合起来，创办了一家音乐电商公司。
他的公司推出的音乐产品备受欢迎，成为年轻人中的流行元素。
案例四：刘XX，一个大学生创业的奇迹之光。
他在大学期间痴迷于科技创新，并在毕业后创办了一家科技公司。
通过不懈的努力，他开发出了一项引领科技潮流的产品，获得了国内外投资者的青睐。
案例五：赵XX，一个大学生创业的社会企业家。
他在大学期间关注社会问题，并创办了一家社会企业。
他的企业致力于为贫困地区的儿童提供教育资源，得到了社会各界的赞扬和支持。
案例六：陈XX，一个大学生创业的创新先锋。
他在大学期间对人工智能领域有着浓厚的兴趣，毕业后成立了一家人工智能公司。
他的公司研发的产品应用广泛，取得了令人瞩目的成果。
案例七：杨XX，一个大学生创业的互联网先驱。
他在大学期间对互联网行业充满热情，并创办了一家互联网公司。
他的公司开发的APP得到了用户的广泛认可，成为市场上的热门应用。
案例八：刘XX，一个大学生创业的教育家。
他在大学期间对教育领域有着浓厚的兴趣，毕业后创办了一家在线教育公司。
他的公司推出的课程深受学生和家长的喜爱，成为了在线教育行业的翘楚。
大学生创新创业的例子-5个大学生创新创业案例
大学生创新创业的例子-5个大学生创新创业案例随着大学生人数的增加，大学生的就业压力越来越大，于是很多大学生选择了自主创业。
那么有哪些大学生创新创业的例子呢?下面由小编与大家分享，希望你们喜欢!欢迎阅读!1北京易得方舟信息技术有限公司()是由清华大学学生于1999年月日创建的，它是国内第一家由在校大学生创业、吸引风险投资创办的互联网公司。
FanSo 作为ICP(因特网内容提供商)公司开辟了“新闻在线”、“环球影视”、“啸林书院”、“打开音乐”、“游戏辞海”和“我的家”等频道，FanSo还提出了一套全新的“CampusAge中国高校电子校园解决方案”，为加速中国高校校园电子化建设进程服务。
FanSo已经从一个不到10人的创业团队发展成为拥有60余名员工的初具规模的商业公司，2000年月再次成功融资660万，其页面流览量已经突破250万，在四个月内就成长为教育网内最大的站点。
FanSo的创业理念就是源于校园、服务学生，其业务内容跟大学生的生活息息相关。
FanSo的创业模式和创业的切入点可以说是很有特色的：一是它抓住了互联网发展的契机，互联网是个新生事物，它是一种有效的载体和工具，理论和实践同时表明ICP是一种重要的基于互联网的经营模式，创业者作为在校大学生对互联网具有灵敏的感悟，他们既能认识到互联网的发展方向，又发挥了自己的长处，是利用新经济机遇的一种典型;二是它以学生和校园为主要服务对象，以大学为业务背景，这是创业者更主要的长项，他们本身作为在校大学生对大学生的需求和心理有着深刻的感受和理解，又有年轻人特有的朝气、灵敏果敢和想象力，同时他们利用丰富的学校资源，FanSo已经与多家高校开展了各种形式的合作;三是FanSo引进了风险投资，风险投资在我国还是一个比较新鲜的事物，但对于创业初期的公司尤其是ICP公司的重要作用是显而易见的。
2马克.安得森和美国网景公司美国网景公司的创始人之一马克.安得森，一位改变Internet历史的青年，刚大学毕业时还没找到更好的工作，于是和几个志同道合的朋友一起编写互联网浏览软件，开发出了Mosaic浏览器。
大学生创业真实案例.doc
大学生创业真实案例大学生创业真实案例篇一：90后大学生的陶艺创业梦两个来自农村的90后大男孩，毕业后凑起来的创业启动资金不到5万块，却以初生牛犊不怕虎的精神在昆明成立了自己的工作室;两个陶艺狂热爱好者，在大家云集的云南陶艺界名不见经传，却以勇于创新的锐气赢得业界前辈的肯定。
又是一波大学生毕业创业的高峰期，回想起1年前，爱雅陶艺的两个创业者朱国军、杨伟正四处找房子，而现在，他们的陶艺工作室已经有模有样。
云南省首届陶艺大赛中崭露头角朱国军是云南民族大学09级美术学陶艺专业毕业生，比他大一点的杨伟是云南师范大学09级艺术设计专业毕业生。
两个在普洱江城的家中玩泥巴长大的男生，在上大学以前从没想过要以此为生，直到2011年第一次在云南省首届陶艺大赛中崭露头角。
2011年，云南省首届陶瓷艺术作品大奖赛举行。
这次大赛，云集了刘也涵、谢恒、田波、李向阳、谭知凡等业界大师，可谓竞争激烈。
当时还是在校大学生的朱国军，也带来了他的作品《面具》，与陶艺大师同台竞技。
朱国军的《面具》是一个中空的人物面具造型，它突破了传统面具平面和半弧形的模式，高约55厘米，最宽处直径约25厘米，夸张的手法给人强烈的视觉冲击。
在面具图案设计上，朱国军凭借自己对陶土的理解，融入了云南的东巴图腾文化元素、民族图案中蕨草的图案元素，并引入非洲木雕夸张的表现形式，使得传统与现代完美融合，给人以耳目一新之感。
正是凭借强烈的视觉冲击和极富创新的设计，《面具》一举获得大赛铜奖。
这一次获奖，让朱国军对自己的陶艺作品信心大增，也正是这一次获奖，让他有了创业的念头。
此后，朱国军参加了很多比赛并频频获奖。
作品《土陶靠椅》在云南民族大学元盛杯民族民间工艺品创新大赛中获得最佳创意奖;作品《卷边荷叶茶盘》在云南省首届大中专院校师生旅游手工艺品和工艺设计大赛中获得三等奖。
破旧工棚里建起工作室2012年，大三的朱国军用家里给的学费买了一台拉坯机、3吨陶泥、1辆电动车，约来高中同学杨伟，融入杨伟的艺术设计，两个人开始做一些陶艺挂件、手工艺品，然后用电动车拉着到昆工门口摆地摊。
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大学生创新创业典型案
例工作室
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
大学生创新创业典型案例—409工作室
附件1
工作室概况
1．工作室简介
TableofContents
师生创新工作室（原409工作室）成立于2012年3月，因初期建立时办公地点为一号教学楼409办公室，所以取名为“409工作室’’。
师生创新工作室（原409工作室）是一所教师牵头学生参与的，以实际项目配合具体教学的师生共建工作室。
工作室的宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的。
师生创新工作室（原409工作室）是学院在践行应用型高校道路上的实验性模式。
师生创新工作室（原409工作室）是一个面向建筑学子的公共开放的学习平台，团队成员主要由建筑学、景观建筑学等专业组成，在这里通过实际工程方案、项目竞赛、艺术沙龙、讲座、言传身授等方式让学子接触到景观设计、规划、建筑、室内、平面、艺术等多个方面，全面丰富自己的专业素养，拓宽自身视野。
409含义：
“4”代表4项宗旨：以学生为主体、教师为核心、教学为基础、应用实践为目的；
“0”代表团队优先原则。
以培养具有实践能力的设计团队为首要目的；
“9”代表9种精神：吃苦耐劳、坚强拼搏、自强不息、活力健康、团结互助、宽容理解、艺术创新、不断学习、自我完善。
2．发展历程
Developmentprocess
师生创新工作室（原409工作室）由建筑学院风景园林教研主任朱贵祥老师牵头创办，成立初期共有10名成员，分别来至建筑学以及景观建筑学专业(冉勇、赵阳洋、周俊桦、张亚东、吴双江、邹享正、王晴、杨月源、谢林波、陈集楷)。
经过两年多的时间，现已发展成为40多人，集规划、建筑、景观以及室内设计一体的较成熟团队。
师生创新工作室（原409工作室）自建立一直以实际工程项目为主要教学训练手段，先后承接学校工程项目6项(一教改扩建方案设计、建筑学院陈列室设计、新教师公寓周边景观绿化设计、十号学生宿舍楼周边景观绿化设计、六号教学楼周边景观绿化设计等)，校外小型工程项目若干。
同时也取得一些成绩：(一教改扩建方案设计一等奖及三等奖、重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛荣获一等奖、最佳创意奖)。
设计团队通过实践训练日渐成熟，同时对理论知识起到了很好的加强作用。
2012年10月师生创新工作室（原409工作室）成立
2012年11月招募第一批成员10人
2013年5月参加第一届“茶山论建"学术研讨会
2013年5月参加“一教改建模拟招投标竞赛"荣获一等奖、三等奖
2013年8月主持设计建筑学院优秀作品陈列室，次年3月竣工
2014年3月搬入新址并更名“师生共建创新工作室"
2014年5月迎接教育部滇西南干部研修班参观
2014年10月参加第二届“茶山论建"学术研讨会
2014年10月参加“重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛”荣获一等奖、最佳
创意奖
2015年4月组织召开了10级实习报告的系列讲座
2015年6月面向全校纳新，招募新成员11人
2015年10月组织开展了与香港普林斯曼建筑设计事务所为期俩天的学术交流活动
3.项目梗概
Theprojectsummary
师生创新工作室（原409工作室）成立3年以来完成十几个项目，参与数十个比赛，共涉及规划，景观，建筑，室内，平面等数个方面。
2013年5月参加“一教改建模拟招投标竞赛"荣获一等奖、三等奖
2013年7月主持设计巴南天堂谷综合整治项目
2013年8月主持设计建筑学院优秀作品陈列室，次年3月竣工
2014年2月主持设计重庆大学城市科技学院新教师公寓景观绿化（含施工图）
2014年7月主持设计万州高峡平湖旅游度假区总体规划
2014年8月主持设计湖北恩施阳光坪广场景观工程
2014年9月主持设计万州区铁峰山生态旅游度假区
2014年10月参加“重庆大学城市科技学院校门及入口设计大赛”荣获一等奖、最佳
创意奖
2015年6月参与设计重庆北碚青峰项目营销中心建筑设计
2015年7月主持设计了贵州省赤水市长沙镇经济发展总体规划
5.未来发展
师生创新工作室（原409工作室）将根据自身条件，凭借重庆大学城市科技学院建筑学院的学院优势，结合各项资源，整合出一套利用自身平台进行部分设计实践和沟通交流，给成员提供了学习和团队配合的机会。
同时配合培养方案的调整，将成员在大学的设计实践类课程转到工作室进行，以“项目引导，项目驱动,项目实践”为原则进行设计实践和相关理论的学习。
以团队型的学习方式提高成员主观能动性，自主进行学习和交流。
实现了设计实践与理论知识的统一,有利于个别化学习和不同层次的成员交流分享的工作模式。
并建立完善“产学研”三位一体的工作体系，即通过基础理论的学习，运用到实际工程当中去，总结研讨出一套学术理论然后通过学习、实践，再总结的三位一体的工作模式。
附件2
图片资料
·作品（部分展示）
一教改建模拟招投标竞赛一等奖作品巴南天堂谷综合整治项目
建筑学院优秀作品陈列室重庆大学城市科技学院新教师公寓景观绿化
万州高峡平湖旅游度假区总体规划湖北恩施阳光坪广场景观工程
·工作室。