科技与教育 导学案
人教版三年级上册科学导学案
人教版三年级上册科学导学案一、导学目标- 理解科学的基本概念和科学的研究方法；- 掌握三大视觉器官的基本结构及功能；- 了解常见器官与感官的相互关系。
二、导学内容1. 科学的基本概念- 通过观察和实验来认识事物的规律；- 科学是指经过严密研究、实践验证并具有普遍性的知识体系。
2. 科学的研究方法- 观察法：用眼睛仔细观察事物的形状、颜色、大小等特点；- 比较法：通过比较不同事物之间的差异，找出规律；- 实验法：通过实验来验证自己的想法和观点。
3. 视觉器官的基本结构和功能- 眼睛：由眼球、眼睫毛、眼睑和泪腺等组成。
眼睛是我们最重要的感觉器官之一，可以看到周围的事物。
- 鼻子：由鼻孔、鼻腔和鼻腔内的嗅觉细胞等组成。
鼻子可以闻到周围的气味。
- 耳朵：由外耳、中耳和内耳等部分组成。
耳朵可以听到声音。
4. 器官与感官的相互关系- 眼睛是看、鼻子是闻、耳朵是听，它们各自担当着不同的感觉任务。
- 运用不同的感官器官，我们可以更好地认识和理解事物。
三、导学要点1. 科学通过观察和实验来认识事物的规律。
2. 科学研究的基本方法包括观察法、比较法和实验法。
3. 眼睛、鼻子和耳朵是三大视觉器官，分别具有不同的功能。
4. 器官与感官之间相互配合，增强对事物的理解。
四、导学过程1. 学生集体观察身边的事物，描述其形状、颜色等特点。
2. 介绍科学的基本概念和研究方法，引导学生思考科学的作用和意义。
3. 通过图片和简单实验，引导学生了解眼睛、鼻子和耳朵的基本结构和功能。
4. 引导学生思考器官与感官之间的关系，让他们体会到使用不同感官的重要性。
5. 小结导学内容，帮助学生巩固所学知识。
五、导学反馈1. 提问学生关于科学的概念、研究方法以及视觉器官的问题。
2. 召集学生分享自己的观察和实验经验，鼓励他们用科学的方法解决日常生活中的问题。
《技术的性质导学案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术的性质》导学案一、导学目标1. 了解技术的定义和性质。
2. 掌握技术对人类社会发展的重要性和作用。
3. 分析技术对人类生活和环境的影响。
4. 探讨技术发展对个人和社会的挑战和机遇。
二、导学内容1. 技术的定义和性质2. 技术对人类社会发展的重要性和作用3. 技术对人类生活和环境的影响4. 技术发展对个人和社会的挑战和机遇三、导学步骤1. 导入：通过展示一段视频或图片，引导学生思考技术在平时生活中的应用和影响。
2. 进修技术的定义和性质：讲解技术的定义和性质，引导学生理解技术是人类对自然界的改造和利用。
3. 探讨技术对人类社会发展的重要性和作用：通过案例分析，让学生认识到技术在推动社会进步和提高生活质量方面的作用。
4. 分析技术对人类生活和环境的影响：让学生思考技术发展可能带来的负面影响，如环境污染和资源浪费。
5. 探讨技术发展对个人和社会的挑战和机遇：引导学生讨论技术发展对就业机缘、教育模式和社会干系等方面的影响，以及如何应对技术发展带来的挑战。
四、导学反馈1. 请学生总结技术的定义和性质。
2. 讨论学生对技术对人类社会发展的重要性和作用的理解。
3. 分组讨论技术对人类生活和环境的影响，并汇报讨论结果。
4. 就技术发展对个人和社会的挑战和机遇展开小组讨论，分享结论。
五、拓展延伸1. 鼓励学生通过调查和钻研，探讨某一具体技术对社会的影响。
2. 组织学生开展科技创新实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 鼓励学生关注科技新闻和信息，了解最新的科技发展动态。
六、课后作业1. 撰写一篇关于技术对人类社会的影响的小论文。
2. 收集一些与技术发展相关的新闻报道，分析其中涉及的问题和挑战。
3. 就某一具体技术对社会的影响展开深入钻研，并撰写一份钻研报告。
《科学在我们身边导学案》
《科学在我们身边》导学案
一、导学目标
1. 了解科学在平时生活中的应用和意义。
2. 探讨科学知识对于解决问题的重要性。
3. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
二、导学内容
1. 科学知识在我们的平时生活中的应用。
2. 科学实验和观察的重要性。
3. 科学教育对于培养学生综合能力的意义。
三、导学过程
1. 导入：通过展示一些平时生活中的科学现象或实验，引发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 进修：介绍科学在我们身边的应用，例如电灯的发明、手机的原理等，让学生了解科学知识的实际意义。
3. 实践：组织学生进行简单的科学实验或观察，让他们亲身体验科学的乐趣和魅力。
4. 总结：引导学生总结科学知识对于解决问题的重要性，鼓励他们在平时生活中多加思考和实践。
四、导学反思
通过本节课的导学，学生应该能够更加深入地了解科学在我们身边的应用和意义，培养他们对科学的兴趣和好奇心，激发他
们进修科学知识的热情。
同时，通过实践和观察，学生也能够更好地理解科学知识，并将其运用到实际生活中解决问题。
希望学生能够在今后的进修和生活中，继续保持对科学的热爱和探索精神，不息提升自己的科学素养和综合能力。
《走进科学课》导学案
《走进科学课》导学案一、导学目标：1. 了解科学课的教学内容和学习重点。
2. 提高学习兴趣，激发对科学的好奇心和探索欲。
3. 掌握科学实验方法，培养实验技能和科学思维能力。
二、导学内容：1. 科学课的特点和目的。
2. 科学实验的基本原理和步骤。
3. 探索自然规律，发现科学之美。
三、导学过程：1. 导入环节：通过引入一个现实生活中的问题或场景，引起学生兴趣并激发思考。
2. 教学内容展开：介绍科学课的重要性和意义，讲解科学实验的基本原理和步骤。
3. 实验环节：设计一个简单易操作的实验，让学生亲自动手进行操作并观察结果。
4. 思考与讨论：引导学生分析实验结果，提出问题并展开讨论。
5. 总结归纳：总结实验过程中所获得的经验和教训，归纳出规律性的结论。
四、作业要求：1. 完成实验报告，包括实验目的、方法、结果、分析和结论等部分。
2. 阅读相关科学教材，扩展知识面。
3. 提出一个自己感兴趣的科学问题，并制定实验计划进行探索。
五、教学评价：1. 学生实验操作的准确性和实验结果的准确性。
2. 学生问题思考和讨论的深度和广度。
3. 学生对科学课程的兴趣和激情程度。
六、拓展延伸：1. 可以邀请专业科学家或科普人士来学校讲座，拓展学生的科学视野。
2. 可以组织学生参加科技竞赛或科学实验室实习，提高综合能力。
通过这节《走进科学课》导学案，希望能够引导学生热爱科学，培养他们的科学思维能力和实验技能，激发他们对科学的探索欲望，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
愿我们一起走进科学的世界，探索科学的奥秘，开启未来的无限可能！。
信息科技课导学案设计思路
信息科技课导学案设计思路
以下是信息科技课导学案设计的思路：
1. 学习目标：明确学生在本节课中需要掌握的知识和技能。
2. 引入：通过一个有趣的实例、问题或场景引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
3. 知识讲解：逐步讲解本节课的重要概念、原理和方法，可以结合图示、实例进行说明。
4. 实践操作：设计一些与本节课内容相关的实践操作活动，让学生通过实际操作来巩固所学知识。
5. 小组合作：安排小组合作任务，让学生在小组内共同完成任务，培养合作能力和团队精神。
6. 讨论与分享：组织学生进行讨论，分享自己的实践经验和遇到的问题，促进学生之间的互动和学习。
7. 总结归纳：对本节课的重点内容进行总结归纳，帮助学生梳理所学知识。
8. 课后作业：布置一些与本节课内容相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
9. 评价与反馈：设计一些评价活动，如测试、作业评价等，及时了解学生的学习情况，并给予反馈和指导。
在设计导学案时，要注意以下几点：
1. 以学生为中心：导学案的设计要充分考虑学生的学习需求和认知水平，让学生在学习过程中能够积极参与。
2. 明确学习目标：学习目标要具体、明确，让学生知道自己需要掌握哪些知识和技能。
3. 逐步引导：内容的呈现要由浅入深、循序渐进，逐步引导学生掌握知识。
4. 多样化教学方法：采用多样化的教学方法，如讲授、演示、实践操作、小组合作等，提高教学效果。
5. 及时反馈：通过评价活动及时了解学生的学习情况，给予反馈和指导，帮助学生调整学习策略。
8《科技发展 造福人类》第一课时(导学案)-部编版道德与法治六年级下册
8《科技发展造福人类》第一课时（导学案）课前思考•你知道哪些科技可以帮助人类？•这些科技是如何帮助人类的？•科技的发展对我们的生活产生了哪些影响？本课目标•了解科技的发展，了解科技对人类生活的影响；•掌握科技的正确使用方法，初步了解网络安全知识。
科技的发展和影响科技的发展改变了人类的生活方式和生产方式，为人类带来了巨大的便利和财富。
我们生活在数字时代，如今我们离不开互联网、智能手机和电脑等电子设备，这些设备的出现改变了我们生活的方方面面，使得社交、学习、购物、游戏等活动更加方便。
在医疗领域，科技创新改变了医疗服务的方式，疫苗、药物研发等领域得到飞速发展，对人们的健康和生命产生了很大的影响。
科技的发展还促进了商业活动，例如电子商务平台的出现让人们可以足不出户地购物或者做生意。
科技的发展也带来了一些负面影响，例如信息泄露、网络骚扰、色情信息泛滥等。
如果我们不能正确使用科技，就可能会有安全风险。
因此，我们需要学习如何正确、安全地使用科技。
科技的正确使用方法•文明使用互联网：如果我们在互联网上看到一些有害信息，例如暴力、恐怖、色情等，我们应该及时上报，并且要保持文明心态。
•保护个人隐私：我们应该保护个人账户信息的隐私，不要随意泄露，也不要轻易相信陌生人的请求。
•规范使用电子设备：在使用电子设备时，我们应该根据使用说明书规范使用，避免直接接触水、火或者高温等危险环境。
•确认下载来源：在下载应用或者软件时，我们应该确认来源，避免下载病毒或者恶意软件。
•学会识别虚假信息：在浏览网络内容时，我们应该会识别虚假信息，不相信一些没有证实的言论或者信息。
小结科技的发展改变了人类的生活方式和生产方式，带来了巨大的便利和财富，但是也带来了一些负面影响。
我们应该学会正确、安全地使用科技，特别是在互联网上，学会文明使用、保护个人隐私和识别虚假信息。
《走进科学》导学案
《走进科学》导学案一、课程背景及目标《走进科学》是一门旨在培养学生科学素养和科学思维的课程。
通过本课程的学习，学生将能够了解科学知识的基础概念，培养科学实践能力，提高解决问题的能力。
本导学案旨在帮助学生更好地掌握课程内容，达到以下目标：1. 理解科学知识的基础概念；2. 掌握科学实践技能；3. 培养批判性思维和解决问题的能力。
二、课程内容及安排1. 第一单元：万物的本原- 学习目标：了解物质的基本概念，探究原子结构。
- 学习内容：原子、分子、元素、化合物等基本概念。
2. 第二单元：生物的奥秘- 学习目标：认识生物的组成及生命活动的基本原理。
- 学习内容：生物的分类、细胞结构与功能、生物进化等内容。
3. 第三单元：物理世界的规律- 学习目标：理解自然界的物理规律及其应用。
- 学习内容：运动、力、能量、电磁学等基本物理概念。
4. 第四单元：化学变化的奥秘- 学习目标：探索化学反应的本质以及物质变化的规律。
- 学习内容：化学反应的基本原理、反应类型、溶解、氧化还原反应等内容。
三、课程学习方法1. 阅读教材：学生需认真阅读教材内容，理解概念及原理。
2. 实验探究：进行相关实验，探究科学现象背后的规律。
3. 讨论交流：与同学讨论学习中遇到的问题，促进学习效果。
4. 思维导图：将学习内容整理成思维导图，帮助理清思路。
四、课程评估方式1. 课堂测验：每单元结束后进行一次课堂测验，检测学生对知识点的掌握情况。
2. 作业评定：每周布置一定数量的作业，考察学生的综合能力。
3. 实验报告：要求学生完成实验报告，体现实验能力及科学思维。
4. 期末考试：设立期末考试，全面评估学生对本学期科学知识的掌握情况。
五、课程延伸1. 科学研究：鼓励学生参与科学实验或课外科研项目，培养科学研究意识。
2. 科普活动：组织科普讲座或科学展览，增强学生对科学的兴趣。
3. 参观实验室：安排学生参观实验室，了解科学研究的实际情况。
4. 科学竞赛：鼓励学生参加各类科学竞赛，提升科学素养和实践能力。
全册导学案(导学案)粤教版一年级上册综合实践活动
全册导学案（导学案）粤教版一年级上册综合实践活动一、宣传活动目的介绍学校的校园文化和教学成果，提高学生的归属感和发展信心。
实施方法1.设计宣传海报，在学校的明显位置张贴。
2.借助学校微信公众号等渠道，发布宣传文章，介绍校园文化和教学成果。
实施效果学生们对学校的校园文化和教学成果有了更深刻的了解，认同感提高。
二、校园环保活动目的积极响应国家的环保号召，传递环保理念，培养学生的环保意识。
实施方法1.开展废纸回收活动。
2.设计环保主题征文活动。
3.在学生寝室设置垃圾分类箱。
实施效果学生们掌握了垃圾分类方法，形成良好的环保习惯。
三、科技创新活动目的鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，激发科技创新热情，提高综合素质。
实施方法1.开展科技创新主题实验，鼓励学生勇于尝试。
2.设计全员参与的科技制作活动，搭建平台让学生们展示自己的创新成果。
3.举办科技创新讲座，邀请专家进行科技创新方面的指导。
实施效果学生们在科技创新方面有了更深刻的了解，掌握了一定的科技创新方法和技巧，同时提高了创新意识。
四、社会实践活动目的通过社会实践，启迪青少年爱国情感，让学生们在实践中学习、成长。
实施方法1.课外参观岭南文化馆。
2.设计社会实践咨询项目，让学生们在实践中提升实践能力、组织能力和协作能力。
实施效果学生们在社会实践中体验到社会的多样性和复杂性，校外实践也为学生们创造了更多的学习机会。
五、美育活动目的提高学生的审美素质，让学生们能够欣赏美的事物。
实施方法1.设计校园美术展览。
2.设计美术文化学习活动。
实施效果学生们提高了自己的审美素质，欣赏美的事物，了解更多艺术知识。
六、健康教育活动目的教育学生良好的生活习惯和健康生活方式。
实施方法1.举行健身操比赛。
2.设计心理健康教育课堂。
实施效果学生们掌握了一些健康生活方式，了解了心理健康方面的知识。
七、综合实践活动总结本册导学案的实践活动，涉及到了多个方面的内容，涵盖了科技、环保、美育、健康教育、社会实践等多个领域。
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科技与教育导学案
【目标要求】
1.识记与理解
了解从新式学堂的出现到科举制度的废除的基本事实；认识迫于形势的压力，晚清政府终于迈出了近代中国教育的第一步；掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；候德榜将制碱奥秘公之于众，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了“候氏制碱法”，为祖国争得了荣誉。
2.能力与方法
通过指导学生阅读课文，找出最能说明问题的具体材料，如詹天佑、候德榜等人的爱国精神表现在何处？通过分析比较詹天佑、候德榜能够在各自的领域里做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、慨括历史问题的能力。
3.情感态度与价值观
创办京师大学堂和废除科举制度是中国教育近代化的重要措施。
学习这一知识使同学们感悟到伴随经济、近代化的过程，教育近代化成为不可阻挡的历史趋势；通过讨论“你认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？”的问题，认识到詹天佑、候德榜均出身贫苦，但能刻苦发奋，使自己成为杰出人才；通过了解詹天佑和候德榜的卓越成就，认识到中国人具有杰出的创造发明才能，使同学们体验到成功的欢悦和强烈的民族自豪感，并树立献身科学、为国争光的信念。
【预习导学】
1. 年，洋务派创办了中国近代第一所新式学堂，洋务派兴办的新式学堂，揭开了近代教育改革的序幕。
维新变法时，1898年光绪帝批准在北京设立，开了中国高等教育的先河。
辛亥革命后，京师大学堂改为北京大学。
1917年蔡元培任北京大学校长后，奉行的办学方针，使北京大学成为的中心和的发源地。
年清政府宣布废除科举考试，年的科举制退出了历史舞台。
2.詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生，回国后设计了大桥。
并成为参加国际性学术团体的第一个中国人。
詹天佑主持修建了，这是中国人自己设计和施工的第一条铁路。
3.中国化学家破解了制碱的秘密，他研制的牌中国纯碱在美国费城举办的万国博览会上获得了金质奖章，并被誉为，他的制碱法被称为。
【问题探究】
中国近代教育改革的背景是什么？简述中国近代教育改革的过程。
詹天佑、候德榜在各自的领域里做出了哪些突出贡献？你认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？
【例题精析】
例 1.(2008年广安)下列有关近代教育和科学技术成就的表述，不正确的是（）
A．洋务派派遣留学生，培养了詹天佑等爱国科学家B．维新派改革科举制度，开中国高等教育的先河
C．1917年，历时1300多年的科举制度退出历史舞台
D．中国化学家侯德榜在制碱领域赢得了国际声誉
【解析】1905年，清政府宣布废除科举考试。
因此答案只能选C。
例 2.(2008年南京)他主持设计修建了中国第一条铁路干线，他是（）
A．李四光 B.詹天佑 C.候德榜 D.邓稼先
【解析】从对中国近代教育和科学技术了解与学习中，我们可以知道詹天佑主持设计修建了中国第一条
铁路干线——京张铁路，因此答案只能选B。
【目标检测】
1.中国近代进行教育变革的最根本的原因是（）
A．西方先进科技文化大量涌入B．传统教育与科学制度存在着危害
C．顺应世界的潮流D．统治阶级想收买人心
2.中国近代第一所新式学堂创办的时间是（）
A．1854年B．1861年C．1862年D．1898年
3.下列作用中，对洋务派创办新式学堂的作用叙述错误的一项是（）
A．打破了儒家一统天下垄断教育的局面
B．推动了西方近代科技的引进和传播
C．揭开了近代教育改革的序幕
D．标志着科举制度退出历史舞台
4.开了中国高等教育的先河的事件是（）
A．京师同文馆的创办B．京师大学堂的创办
C．科举制度的废除D．京师大学堂改为北京大学
5.下列学校中，成为新文化运动的中心和五四运动的发源地的是（）
A．同文书局B．京师同文馆C．南通师范学院D．北京大学
6.在中国长达1300年的科举制度正式废止于（）
A．1860年B．1894年C．1898年D．1905年
7.科学制度被废除主要与下列的哪些因素有关（）
①西方思想文化的传入②近代新式学堂的兴办③封建统治者意识到了科举制的危害④统治者为了更好的发展教育与科技
A．①②B．②③C．③④D．①④
8.在近代，许多有识之士猛烈抨击科举制度，呼吁废除科举制度，其原因是（）
A．科举制度严重阻碍了教育的进步和人才的培养
B．科举制度在用人制度上存在着弊端
C．科举制度一无事处
D．科举制度是封建统治的象征
9.我国著名电影艺术家孙道临导演的电影《詹天佑》记述了詹天佑光辉的一生，洋溢着爱国主义的激情，是一部充分体现民族风格和民族精神的优秀作品。
在该
影片中不可能出现的场景是（）
A.被清政府任命为京张铁路的总工程师
B.出色完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道工程
C.设计出“之”字形路轨
D.设计和施工中国的第一条铁路
10.请仔细观察右图，这是在某一位科学家的故居旁修建的一段路轨。
这座故居的主人可能是（）
A.詹天佑
B.侯德榜
C.魏源
D.严复
11.见右图，此邮票是为了纪念中国近现代民族工业的拓荒者，此人是（）
A.詹天佑
B.侯德榜
C.魏源
D.严复
12.旧中国时期，由于帝国主义对纯碱生产的垄断，使我国民族工业纷纷破产，改变这一局面的是我国著名的科学家（）
A．侯德榜B．钱学森C．茅以升D．詹天佑
13.请排列下列事件的先后顺序（）
①创办京师同文馆②设立京师大学堂③废除科举④京张铁路通车
A．①②③④B．②③④①C．①③②④D．③①②④
14.阅读下列材料
材料一
材料一材料一
材料一“我很幸运被任命担任现在的工作。
中国已逐渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在
片聘中国工程师。
中国要用自己的资金来建设自己的路。
由于我成了中国第一流的工程师，因此全体
中国人和外国人都密切注视着我的工作。
如果我失败，不仅是我个人的不幸，因为中国工程师将不会
再被人们所依赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，
中国工程师绝不可
能担当如此艰巨的重任……”
——詹天佑给美国老师的信
材料二
材料二材料二
材料二“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。
”
——詹天佑
请回答：
（1）材料一中“如此艰巨的重任”是指什么？外国人为什么认为“中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任”？
（2）在主持这项艰巨任务时，詹天佑有什么杰出的设计？具有什么意义？（3）我们如何评价詹天佑。
请写出他曾设计、主持修建的一座大桥。
（4）依据材料二他的名言，我们要学习他什么样的精神？
【目标检测】1-5BCDBD 6-10DAADA 11-13BAA
14.（1）出任京张铁路工程师，主持修筑京张铁路。
因为中国当时科技落后，又缺少自行设计铁路和经验，京张铁路的施工难度非常大等。
（2）他创造性地设计出“之”字形折返线路。
减缓了坡度。
（3）杰出的工程师。
滦河大桥。
（4）学习他发奋进取，为国争光的爱国主义精神和勇于克服困难的坚强意志。