学年学风建设总结与新学年计划
学风建设活动总结6篇(学风建设活动的总结)
学风建设活动总结6篇(学风建设活动的总结)学风建设活动总结1新学期的开头，学风建设系列活动便如火如荼的开放了，此次活动由济南高校同学工作办公室主办，自律会承办。
活动为期两月，旨在为同学们营造良好的学习氛围，关怀同学们养成良好的学习生活习惯。
活动举办过程中，同学们主动参预，并在学风建设的横幅上签名以示认同与决心，在同学们的主动参预之下，活动圆满结束！本次活动由启动仪式、课堂无手机、读万卷书、行万里路、21天习惯养成、英语四六级模考六项分活动组成。
启动仪式中，我们进行了签名征集活动，同学们认真主动参预，对学风建设表示了高度的理解与支持。
随后开展的“课堂无手机”活动为师生营造了良好高效的课堂；在关怀同学自律的同时得到了师生的广泛好评；“读万卷书”活动让同学在阅读书籍的同时，从书中吸取养分，远离浮沉；“行万里路”活动则让同学们在熬炼身体的同时亲近自然，养成了良好的生活习惯；“21天习惯养成”活动通过每天的app打卡关怀宽阔同学养成合理支配时间，提高学习效率的良好习惯；四六级模考更是为各位备考同学供应了练兵的机会，助力大家考试通过。
此次活动的开展，使同学们在运动、学习、读书方面均有所参预，关怀同学们养成了良好的习惯，为大家营造了更好的学习环境和学习氛围。
虽然学风建设系列活动已经结束，但商学院的学风建设始终都在路上，让我们大家共同努力，为我们的商学院创建更好的学风！学风建设活动总结2班会地点：1207教室参预人数：辅导员与工程会计1班全体同学活动背景：建立和谐文明校内，始终是我们所不断努力追求的。
我们大量开展各种有意义的活动。
学风建设是促进我们和谐校内的有效方法，我们要主动努力做好各种预备去开展学风建设活动，并带领大家主动参预活动，师生共建和谐校内，为我们武汉语言文化职业学院的美而好明天共同努力。
活动目的：学风是一所高校的灵魂，是学校生存与进展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财宝。
为贯彻与落实学校的政策与方针，学校特殊有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风建设工作总结学校工作总结.doc
学风建设工作总结学校工作总结.doc
学校工作总结。
近年来，学校在学风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在学校领导和全体教职工的共同努力下，学校学风建设工作取得了一定的成效。
现总结如下：
一、成绩。
1. 学风建设取得了初步成效，学生的学习积极性得到了提高，学习氛围更加浓厚。
2. 学校开展了一系列的学风建设活动，如学习先进事迹宣传、学习方法指导等，取得了一定的效果。
3. 学生的文明礼仪和学习态度有了一定的改善，学校的整体教育氛围得到了提升。
二、不足。
1. 学风建设工作还存在一些短板，学生的学习压力较大，学习
负担较重。
2. 学校学风建设活动开展不够有针对性，需要更加注重学生的
实际需求。
3. 学风建设工作中，师生之间的沟通不够畅通，学校管理和教
学工作需要更加紧密配合。
三、下一步工作计划。
1. 加强学风建设工作的宣传力度，提高学生的学习积极性，营
造更加浓厚的学习氛围。
2. 加强学风建设活动的针对性和实效性，更好地满足学生的学
习需求。
3. 加强师生之间的沟通，促进学校管理和教学工作的有机结合，共同推动学风建设工作向前发展。
总之，学校学风建设工作取得了一定的成绩，但也存在一些不
足之处。
希望全体教职工能够共同努力，进一步完善学风建设工作，为学校的发展贡献力量。
学风建设的活动总结
学风建设的活动总结学风建设的活动可谓是学校教育工作的重要组成部分，旨在培养学生正确的学习态度和良好的学术作风，提高学生学习能力和发展潜力。
以下是我校在学风建设方面开展的一些活动的总结。
首先，学校开展了以“培养学生自主学习能力”为主题的研讨活动。
通过专家讲座、教师培训和学生座谈等形式，使教师更好地了解新的教育理念和学习方法，学生则从中获得了提升自主学习能力的重要途径。
此外，学校还举办了学习方法大赛，以激励学生积极探索有效的学习方式，提高学习效果。
其次，学校注重培养学生良好的学术道德。
开展了课堂上的学风建设活动，严格要求学生不抄袭、不作弊，自觉遵守学术规范。
同时，学校邀请专业人士进行学术道德教育讲座，引导学生树立正确的学术观念，增强学术诚信意识。
此外，学校还成立了学术道德委员会，负责审查学术不端行为，并及时处理。
此外，学校还开展了以“优质课”评选为主题的活动。
教师通过课堂教学展示自己的教学水平和教学理念，学生则通过观摩优质课提高自己的学习能力和学术水平。
学校还利用教研平台进行教学案例的分享和教学经验的交流，促进教师之间的相互学习和提高。
此外，学校还注重学生的自主学习和创新能力培养。
学校开设了多样化的自主学习课程，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行学习和探索，提高学习的主动性和积极性。
此外，学校还成立了学术科研团队，鼓励学生参与科研项目，并组织学生进行学术论文的撰写和学术报告的演讲，培养学生的创新能力和学术研究能力。
最后，学校注重宣传和弘扬学习典范的作用。
学校设立了学风建设先进个人的评选，以表彰在学术研究、学习方法等方面做出突出贡献的学生和教师。
学校还利用校园广播、宣传栏等媒介，宣传和弘扬先进学习典范的事迹，鼓励更多的学生向他们学习，树立学术榜样。
总的来说，学校在学风建设方面开展了一系列的活动，使学风建设工作更加深入、全面。
通过这些活动，学生的学习态度变得更加端正，学术作风得到了有效的提高。
但同时，也需要注意活动的持续性和深入性，进一步加大对学风建设工作的重视和投入，为学生提供更多的学习机会和培养平台。
关于开展学风建设活动总结
关于开展学风建设活动总结一、引言学风建设是学校教育工作的重要组成部分，在提高整体教育质量的同时，也有助于学生的个人成长和发展。
为了进一步加强学风建设，我校于近期开展了一系列相关活动。
本文对此进行总结，并提出一些建议，以期达到更好的效果。
二、活动内容及举措1. 建立学习导向为了引导学生重视学习，树立正确的学习态度，学校采取了一系列措施。
首先，学校通过组织开展多种形式的学习交流会、学科竞赛等活动，鼓励学生之间相互学习和交流，为他们提供互动学习的机会。
其次，学校还组织了一次以优秀学生为榜样的分享会，通过学生分享自己的学习方法和经验，激发其他学生的学习动力和兴趣。
2. 提供学习资源为了让学生能够更好地获取学习资源，学校建设了学习资源中心。
该中心提供各类学习资料和书籍，供学生借阅或参考。
此外，学校还开展了线上学习平台的建设，为学生提供在线学习的途径。
通过这些措施，学校为学生提供了广阔的学习空间和资源，方便学生进行自主学习和深入研究。
3. 弘扬学习风尚为了倡导学习优秀典型，学校开展了一系列的学习风尚宣传活动。
通过宣讲会、班级会议和校园广播等形式，让学生了解到学习的重要性和学习成功的案例。
同时，学校也积极开展了学习优秀学生的表彰活动，以激励更多学生向他们学习。
三、活动成效通过以上的努力，学校的学风建设活动取得了显著的成效。
1. 提高学生的学习积极性和主动性。
通过学风建设活动的开展，学生们对学习的态度发生了明显的变化，积极性得到极大提升。
许多学生主动参与各类学习交流活动，积极分享学习心得和方法。
2. 提升学生成绩和学习能力。
学风建设活动的开展，为学生提供了更多学习的机会和资源。
学生们通过这些机会，更加注重学习，提升了自身的学习能力，进而取得了优异的成绩。
3. 培养了良好的学习习惯。
学风建设活动的开展，通过学习交流、学习资源中心等渠道，为学生们提供了一个良好的学习氛围。
学生们逐渐养成了自律、自主、有效的学习习惯。
2024年学风建设活动总结范本
2024年学风建设活动总结范本2024年是我们学校学风建设活动的第一年，通过一年的努力，我们取得了一些成果和经验，同时也遇到了一些挑战。
在这里，我将对2024年的学风建设活动进行总结。
一、成果1. 学风氛围逐渐形成。
通过开展一系列的学风建设活动，学校整体的学习氛围逐渐浓厚。
学生们对学习的态度发生了积极变化，形成了“追求卓越，勇于创新”的学风。
2. 学习成绩有所提高。
通过学风建设活动的开展，学生们的学习积极性提高，学习成绩有了一定的提升。
尤其是在课堂上，学生们的参与度更高，学习效果明显增强。
3. 学风建设成为全校关注的焦点。
学风建设活动的开展引起了全校师生和家长的高度重视，学校的教育教学工作也得到了更多的关注和支持。
二、经验1. 高层领导的重视和支持至关重要。
学风建设活动的取得成果离不开学校领导的重视和支持，领导的关心和倾斜资源为学风建设提供了强大的动力。
2. 多种形式的学风建设活动是关键。
在学风建设活动中，我们尝试了各种各样的形式，如举办学习比赛、开展学业辅导、组织学习交流等。
不同的活动形式能够满足不同学生和家长的需求，提高学风建设的效果。
3. 学风建设活动需长期坚持。
学风建设不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和付出。
只有不断地开展学风建设活动，并将其融入到学校的日常教育教学中，才能够形成良好的学风氛围。
三、挑战1. 学生的学习压力问题。
在学风建设活动中，我们发现一些学生面临着较大的学习压力，这会影响他们积极参与学风建设活动的意愿。
在今后的学风建设中，我们将更加关注学生的学习负担问题，提供更多的支持和帮助。
2. 家长对学风建设的关注度不够。
一些家长对学风建设的关注度不够，缺乏对学风建设活动的了解和支持。
在未来的工作中，我们将加强与家长的沟通与合作，提高家长对学风建设的参与度。
2024年的学风建设活动，虽然取得了一些成果，但也面临一些挑战。
我们将总结经验，改进工作，努力打造更好的学风建设环境，为学生们提供更好的学习氛围和条件。
班风学风建设总结
班风学风建设总结班风学风建设总结范文（精选5篇）班风学风建设总结1新学年已经快结束了，在班风学风的建设中，同学之间交流加强，各项班级活动增进了同学们之间的友谊、学术氛围有良好的发展。
许多方面都有所改善和解决。
于此同时也有一些难以解决的老问题和随之而来的新问题和挑战。
一、成果1、通过运动会为契机，陆续购置补充了羽毛球，篮球，足球，排球等体育用品。
开展了班级羽毛球比赛，宿舍篮球对抗赛等，掀起了一阵体育风潮。
锻炼了体制，做到身体学习两不误。
以更好的精神面貌创造良好的学习效果。
2、通过一系列的体育比赛、翡翠湖烧烤活动和“包饺子”等活动不断加强了同学之间的友情和凝聚力。
形成了互帮互助的风气。
3、通过成立学习小组、坚持对晚自习和早读的考勤对班级学习氛围起到的一定的作用。
二、不足1、课堂纪律不如人意。
上课睡觉、玩手机、讲话的情况依然存在。
依然有少许迟到、早退、旷课的情况。
特别是早读与晚自习的出勤率较低。
2、学习当中理论联系实际的能力较差。
缺乏实践能力。
3、虽然在学习小组、早读和晚自习的策略下，学风有所改善。
但是学习风气依然不充裕。
学习缺乏主动性。
4、部分班委在班级活动和班风学风建设中没有发挥好班委的先锋模范作用。
在带动一寝室的学风上没有做足功夫。
三、小结一年度的班风学风建设取得了很大的成就。
加强了班级的凝聚力，为班级未来的发展打下了坚固的基础。
但同时又有一些没有良好解决的问题。
班风学风建设不是一朝一夕便可成的。
需要我们整个班级的共同努力，不断进取。
班风学风建设总结2为了建设良好的班风学风，我和我的学生们想了以下一些办法，可望不会贻笑于大方之家第四，认真细致搞好班级文化建设，这是狠抓班级学风建设的重头戏张贴的是每周值周长对班级一周工作的精心总结，各班干部对日常生活与学习行为的提醒与告诫，还有同学间需要表本报讯）12月24日中午，日语系在C楼306教室召开“班风学风建设”试点班阶段性总结座谈会。
系领导朱熔、施庆晖、胡才玉等出席并做讲话，对同学们提出殷切期望和进一步的要求。
学风建设活动总结范本
学风建设活动总结范本学风建设是学校教育工作的重要组成部分，对培养学生的良好学习习惯和自主学习能力具有重要意义。
为了进一步提升学校学风建设水平，我校于近期组织了一系列学风建设活动。
在这里，我将对这些活动进行总结，以期对今后的学风建设工作提供一定的借鉴和参考。
一、活动内容及过程本次学风建设活动主要包括学习方法讲座、学习小组活动和学术竞赛等三个方面。
1. 学习方法讲座：为了帮助学生学会科学高效地学习，我们安排了几位专业教师进行学习方法讲座。
这些讲座内容丰富，涵盖了学习计划制定、时间管理、记笔记、查找资料和考试备考等方面的知识和技巧。
通过这些讲座，学生们对学习方法有了更深入的了解，也掌握了一些实用的学习技巧。
2. 学习小组活动：为了增强学生的合作学习能力和交流能力，我们组织了学习小组活动。
每个小组由5-6名学生组成，他们根据自己的学习情况和兴趣选择了一个共同的学习主题，然后进行资料搜集、学习讨论和成果展示等一系列活动。
通过这些小组活动，学生们不仅加深了对学习主题的理解，还提高了交流和合作的能力。
3. 学术竞赛：为了鼓励学生参与学术研究和创新实践，我们还组织了学术竞赛。
这个竞赛面向全校学生开放，涵盖了各个学科的知识和技能。
学生们可以自由组队参赛，自主选择竞赛题目，并进行研究和实验。
通过这个竞赛，学生们展示了自己的学术才华和团队合作能力。
二、活动效果及成果通过本次学风建设活动，我们取得了以下几点成果。
1. 学习方法意识提高：学习方法讲座帮助学生了解了科学高效的学习方法，并对这些方法产生了浓厚的兴趣。
许多学生反映，通过改变学习方法，他们的学习效果得到了明显的提升。
2. 学习氛围改善：学习小组活动促进了学生之间的交流和合作。
许多学生表示，通过小组学习，他们学会了互相倾听和尊重他人的意见。
学校的学习氛围得到了很大的改善。
3. 学术研究水平提升：学术竞赛激发了学生的学术研究兴趣。
许多学生表示，通过这个竞赛，他们深入研究了一个自己感兴趣的学术问题，并取得了很好的研究成果。
学风建设年终工作总结报告
学风建设年终工作总结报告
学风建设是学校教育工作中非常重要的一环，它直接关系到学生的学习态度、
学习习惯和学习成绩。
在过去的一年中，我们学校在学风建设方面进行了一系列的工作，取得了一定的成绩。
现在，让我们来进行一下年终工作总结报告。
首先，学校加强了学风建设的宣传教育工作。
在校园广播、校园电视、校园网
站等多种媒介上，我们不断强调学风建设的重要性，倡导学生树立正确的学习态度和价值观。
同时，学校还组织了一些学风建设的主题班会和讲座，让学生们深刻认识到学风建设对他们的重要性。
其次，学校加强了学风建设的管理监督工作。
学校成立了学风建设工作小组，
负责监督学生的学习情况和学风建设工作的开展情况。
同时，学校还建立了学风建设档案，对学生的学习情况进行了详细的记录和分析，及时发现问题并进行整改。
再次，学校加强了学风建设的实践活动。
学校组织了一系列的学习竞赛和学风
建设活动，如阅读比赛、写作比赛、学习方法讲座等，激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的学习积极性和主动性。
最后，学校加强了学风建设的成果评价工作。
学校对学生的学习成绩、学习态
度和学习习惯进行了全面评价，对表现优秀的学生给予了奖励，对表现不佳的学生给予了帮助和指导，以期提高学生的学习水平和学习质量。
总的来说，学校在学风建设方面取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题，比如学风建设的宣传力度不够大、管理监督工作不够细致、实践活动不够多样等。
因此，我们将在新的一年里继续加强学风建设工作，不断改进和完善，为学生提供更好的学习环境和更好的学习条件，让他们健康快乐地成长。
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新学期伊始，经过一个暑假的休息和调整，重新踏进校园，开始新学期的学习工作和生活。
回顾上学期，有收获亦有不足。
一直在思考：如何管理好这个班？如何把我班的整体成绩提升上去，同时又能把课余生活丰富起来？
在整个上学年，班级学风都呈现出一个良好上升的势头，总结来说，有以下几个优点：
1．专业思想。
轮机工程是最有前途的专业之一。
经过一年多的学习，大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识，能很好地了解现状，部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实，对轮机工程这个专业也产生了一定程度上的认同，发觉到本专业的前景还是光明的。
本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识，所以很多同学在平时都能主动去动手实践，以此锻炼自己实际操作能做的能力。
2．学习目标方面。
总的来说，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，而且部分同学的目标甚至不是本专业的。
对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相关知识方面，做出相应的努力。
而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处
理能使自己得到第二个学位的课程上。
大家都能正确根据自己的特点确定合理的学习目标并根据其制订正确的方法。
关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同先进。
3．引进现代化的班级管理模式，结合本班同学相对个体能力比较强的特点，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。
明确各班委的权利范围，绝不越权行事。
运用现代化的沟通交流工具，在管理层范围内讨论研究大部分问题，再把结论告知其余同学，在保持高效率低消耗的同时，维持班级的正常运转，维护班级内部的稳定与统一。
4.对于老师的评价。
这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。
大致
表现为对课程期望较高但老师相对较弱的，自然存在怨言。
而同学们自己不是很重视的课程，则老师教授水平如何也无关紧要。
总的来说，本班同学皆可摆正心态，把一切不正确运转事件之原因归结为自身，而不是客观条件限制。
班主任方面，由于本学期有她的课程，故与其接触相对上学年有所增加。
该老师基本能够很好地完成其本职工作，积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
总的来说，中规中矩，无特别之处。
5．班风建设方面，目前未发现重大问题，大部分同学以学习为重，积极投入到丰富多彩的大学学习生活中，颇乐不思蜀。
虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系，但完全不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。
且“学习与否”基本是由天生智力因素及个人成长经历所决定，并不是一般简单思想教育所能解决的，所以不必分配过多精力这个等级的存在上面。
综上所述，本班级班风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步，且必将在不久的将来取得一定程度上的突破。
但是，初次之外，班级还是有很多的细节方面的问题需要本学年解决，比如说部分同学还是不能正视学习，不能处理好学习与娱乐之间的关系，不能抓住课堂这个最有利于学习的时间等等，这些都是在本学期需要迫切解决的问题。
为了营造一个积极向上的班级学习氛围，提高本机整体成绩，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。
因此，班级决定本学期主要从以下几个大的方面着手，提高班级整体学风，提高班级整体竞争力。
一、班级的学习文化的交流
校园的生活是丰富多彩的，大学更是充满活力的地方，这就要求在大学里绝对不能一味的只是专注于死学习，而忽略学习兴趣的培养。
大学不仅仅是学习知识的，同时更是培养一个人的学习能力与学习情操。
所以在大学学习生涯中学习方法和学习态度是至关重要的，班级的学习文化交流当然也是必不可少的。
本学期主要措施：
1、根据学习需要，开展学习经验交流会，实现学习互动效应。
2、组织一些讲座，鼓励同学根据自身需要参加学校或社会组织开的讲座。
3、建立学习互助对子，建立互助对子以自愿为原则。
让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。
二、班级的学习目标的确立
就基础课而言：
1、学好基础课，掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、材料力学等基础知识，
2、培养树立正确的学习观以及提高自己学习能力
3、取得计算机二级证书，英语四六级证书等等证
4、培养出较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力
5、培养本专业必需的制图、计算、测试、基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
三、班级的组织学习的规划
1、明确班级内部的组织——班长、学习委员和各个寝室长的分工以及职责明确，相互之间配合协作，使班级的学习氛围的建设运转有序稳定，严格管理制度。
2、班级在每学年初期由班级干部讨论本班的学习建设目标和本学期的学习建设规划；于每次工作活动做好记录，并且做好活动后的经验总结；每学期末做好工作总结，以至班级有序良好的运作。
3、班级积极组织班级每个人做好对自己一年及大学学习生涯做好一个完整的学习规划书，并且定期做好自我定位，及时对学习规划书进行进一步的修改和完善工作。
鉴于上学期的不足，针对暴露出来的问题，经班委以及学生代表讨论，我们制定了本学期的学习和工作计划，具体如下：
思想上，学习健康的知识，提高自己的修养，倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。
学习上，鉴与上学期期末考试我班成绩尾大不掉，本学期一定要严把学习关。
具体措施如下：
1. 本学期执行学习分区负责制。
每个寝室上学期学习成绩最好的同学，
本学期为本寝室的学习代表，平时督促所在寝室同学学习，上课，自习，以及考试前的强化。
2.本学期组织集体上晚自习。
参考结合课表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00—9：00进行集体自习。
学习委员负责查到，无特殊情况不允许迟到、早退、缺到，有特殊情况必须提前请假。
3.针对上课逃课问题，本班将由组织委员负责，每周不定期进行课堂查到。
对于逃课的同学，将由班委视情况进行适当惩罚。
迟到及早退现象也是本学期要严抓的现象，不定时不定期的点名，或者签到，意在能让同学们都抓紧上课的时间好好听课。
4.针对本学期的计算机等级考试、英语四六级考试，班级将组织知识、经验交流，由成绩好的同学，以及等级考试通过的同学谈经验，讲技巧，并且可以在适当的时候由班委集体组织进行模拟考试。
5.针对抄袭、缺交作业的情况，本学期由学习委员负责，班委以及各同学相互督促以保证每位同学按时保质的完成作业。
这些是哦请最重要的还是每个寝室的学习代表代为监察，尽量能让同学们自己动手做作业。
6.有可能的情况下，在班级内部开展比学赶帮的活动，由学习好的同学一对一对学习不好的同学进行学习方面的指导，一一对应，提高指导效率，并且有强制任务，双方完成学习任务的班级给予奖励，以此督促大家互帮互学。
生活上，为了丰富大家的课余生活一保证学习的效率，本学期将主要开展以下几方面的活动：
1.组织同学开展爱心公益活动，参加学校义务活动或者去孤儿院看望小朋友。
天高气爽时组织一次放风筝比赛。
2.争取能在本学期组织一次班级集体出游，或者集体聚餐，以缓解平时的学习压力。
3.为了提高同学的身体素质，本学期我班将组织集体晨跑。
4.每个月由体育委员、生活委员以及组织委员组织一次班级内部篮球赛或者班级间篮球赛。
本计划针对整个班集体，至制订日起执行。
希望大家一起努力，力争取得更好的成绩。
相信付出就一定会有回报，加油，加油！！。