二年级下数学(判断题专题)
二年级(下)期末数学试卷(含答案)
二年级（下）期末数学试卷班级姓名分数副标题题号一二三四五总分得分一、判断题（本大题共4小题，共4.0分）1.小华的身高是140分米．______(判断对错)2.和809相邻的数是900和901．______(判断对错)3.3424百位上和个位上的4，表示的意义相同．______(判断对错)4.三位数加三位数，和一定是三位数．______.(判断对错)二、填空题（本大题共10小题，共32.0分）5.一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是______，读作______；二千零九十写作______，它的近似数是______．6.口÷●=口……5●最小应是______；口÷6=口…●，●最大是______．7.填上合适的单位．(1)数学书厚6______．(2)写字台宽6______．(3)脉搏跳动78下大约需1______．(4)汽车行驶60千米大约要1______．8.4厘米=(1)毫米3分米=(2)厘米1分米=(3)毫米50分米=(4)米9.在横线里填上“>”“<”或“=”3厘米______40毫米5分米______5厘米327______827897______87910.找规律填数．(1)285，200，______，300，______．(2)8500，______，7500，______，650011.图中共有______个角，有______个直角，______个锐角，______个钝角．12.猩猩馆在老虎馆的______面，孔雀馆在老虎馆的______面，海豹馆在老虎馆的______面，老虎馆的东南面是______馆．13.锐角一定比直角小．______(判断对错)14.1时=10分．______(判断对错)三、计算题（本大题共2小题，共28.0分）15.直接写得数．40÷9=100−82=580+80=56÷6=170−70=40+500=1000−400=800+20=400+5020÷3=35+60=100−73=70+24=98−39=42÷832÷715+7548−18=65+27=50−38=16.用竖式计算．(带∗的要验算)41÷9=∗600−532=∗195+207329+271+144=801−724+189=642−186−59=四、解答题（本大题共3小题，共28.0分）17.50个人去划船，每条船可以坐9人，需要几条这样的船？18.一个缝纫小组运来726米布，做衣服用去358米，又运来340米，现在有布多少米？19.下表是淮上区某小学学生三月份做好事的情况统计表．年级一二三四五六数量(件)3003143624835□□486(1)______年级做的好事最多，______年级做的好事最少．(2)______年级和______年级做的好事最接近．(3)估一估，二年级和六年级一共做了______件好事．(4)五年级比三、四年级的做好事件数的和还少287件，五年级做了多少件？(5)算一算，一年级、二年级、三年级一共做了多少件好事？(6)你还能提出什么数学问题？并解答．五、操作题（本大题共2小题，共8.0分）20.先量一量下面线段的长度，再画一条比它长25毫米的线段．21.根据钟面上的分针，画出两个不同的直角，并写出钟面上的时间．答案和解析1.【答案】×【解析】解：小华的身高是140厘米，而不是140分米；原题说法错误．故答案为：×．根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一个人的身高，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；据此解答．此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2.【答案】×【解析】解：根据相邻数的含义可知：和809相邻的数是808和810，所以题干说法错误．故答案为：×．根据相邻数的含义：在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数解答即可．本题主要考查了对相邻数的含义的理解和灵活运用情况．3.【答案】×【解析】解：3424，个位上的“4”表示4个一，百位上的“4”表示4个百，故原题说法错误；故答案为：×．首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．4.【答案】×【解析】解：根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；400+600=1000；1000是四位数；所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．故答案为：×．根据题意，假设这两个三位数分别是400和600，然后再进一步解答即可．根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．5.【答案】5008 五千零八2090 2000【解析】解：一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是：5008，读作：五千零八；二千零九十写作：2090，2090≈2000．故答案为：5008；五千零八；2090；2000．(1)根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出这个数是多少；(2)根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；(3)求它的近似数就是这个数保留整千是多少．解答即可．此题主要考查了整数的写法，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．6.【答案】6 5【解析】解：余数是5，除数为：5+1=6，除数是6，余数最大为：6−1=5，故答案为：6，5．根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1；根据余数的性质，余数小于除数，余数最大为：除数−1；由此得解．解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小．7.【答案】毫米分米分时【解析】解：(1)数学书厚6毫米．(2)写字台宽6分米．(3)脉搏跳动78下大约需1分．(4)汽车行驶60千米大约要1时．故答案为：毫米，分米，分，时．根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识，计量数学书的厚度用毫米做单位；计量写字台的宽度用分米做单位；计量脉搏跳动78下需要的时间，用分做单位；计量汽车行驶60千米行驶的时间用时做单位．此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．8.【答案】40 30 100 5【解析】(1)4厘米=40毫米(2)3分米=30厘米(3)1分米=100毫米(4)50分米=5米．故答案为：40，30，100，5．(1)1厘米=10毫米，4厘米里面有4个10毫米，故填40；(2)1分米=10厘米，3分米里面有3个10厘米，故填30；(3)1分米=10厘米=100毫米，故填100；(4)1米=10分米，50分米里面有5个10分米，故填5．9.【答案】<><>【解析】解：3厘米<40毫米5分米>5厘米327<827897>879故答案为：<，>，<，>．前两题先统一单位再比较大小；后两题直接根据整数大小比较方法比较即可．此题考查了名数和整数的大小比较方法的运用．10.【答案】385 485 8000 7000【解析】解：(1)285+100=385，385+100=485285、200、385、300、485．(2)8500−500=8000，7500=500=70008500、8000、7500、7000、6500．故答案为：385，485；8000，7000．(1)由题意可知，奇数项、偶数项由左到右相信两项之差是100.据此即可求出所缺项，然后填空．(2)是一等差递减数列，公差为500.据此即可求出所缺项，然后填空．解答此题的关键是根据各数列中已知列找出规律，然后再根据规律求出抽空缺项．11.【答案】7 1 5 1【解析】解：图中共有7个角，有1个直角，5个锐角，1个钝角．故答案为：7，1，5，1．依据角的定义就可填出正确答案，锐角大于0度而小于90度；直角等于90度；钝角大于90度而小于180度．解答此题应根据角的分类，并结合图形进行分析解答．12.【答案】西北东北西南熊猫【解析】解：猩猩馆在老虎馆的西北面，孔雀馆在老虎馆的东北面，海豹馆在老虎馆的西南面，老虎馆的东南面是熊猫馆．故答案为：西北，东北，西南，熊猫．依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南、左西右东、西和北之间是西北，西和南之间是西南，东和北之间是东北，东和南之间是东南”，即可判定物体的位置．此题主要考查依据方向判定物体位置的方法，需要熟记地图上的方向规定．13.【答案】√【解析】解：由锐角和直角的含义可知：锐角一定比直角小；故答案为：√．根据锐角和直角的含义：“大于0°，小于90°的角，是锐角；等于90°的角，叫做平角”可知：锐角都比直角小；据此判断即可．解答此题应根据锐角、直角的含义进行解答．14.【答案】×【解析】解：1时=60分，所以原题说法错误．故答案为：×．根据时分秒之间的换算关系1时=60分钟，即可判断得解．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．15.【答案】解：40÷9 =4……4100−82=18580+80=66056÷6=9 (2)170−70=10040+500=5401000−400=600800+20=820400+50=45020÷3=6 (2)35+60=95100−73=2770+24=9498−39=5942÷8 =5 (2)32÷7=4 (4)15+75=9048−18=3065+27=9250−38=12【解析】根据整数加减乘除法的计算方法进行口算即可．此题考查了整数加减乘除法的口算能力，看清运算符号认真计算即可．16.【答案】解：41÷9=4 (5)600−532=68验算：195+207=402验算：329+271+144=744801−724+189=266642−186−59=397【解析】根据整数加减法和除法的计算方法进行竖式计算即可．本题考查了整数加减法和除法笔算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．17.【答案】解：50÷9=5(条)……5(人)5+1=6(条)答：需要6条这样船．【解析】要求至少需要多少条这样的船，根据题意，也就是求50里面有几个9，用除法计算；据此解答．本题属于有余数的除法应用题，本题的关键是要根据实际情况用“进一法”来取值．18.【答案】解：726−358+340=368+340=708(米)答：现在有布708米．【解析】用原来的布的长度减去用去的长度，再加上又运来的长度，即可求出现在有多少米．解决本题根据加减法的意义直接列式求解即可．19.【答案】五一四六800【解析】解：(1)5□□>486>483>362>314>300，即：五年级做的好事最多，一年级做的好事最少．(2)表格中483和486是最接近的两个数据，即：四年级和六年级做的好事最接近．(3)314+486=310+490=800(件)答：二年级和六年级一共做了800件好事．(4)362+483−287=845−287=558(件)答：五年级做了558件好事．(5)300+314+362=614+362=976(件)答：五年级做了976件好事．(6)问题：二年级比一年级多做多少件好事？314−300=14(件)答：二年级比一年级多做14件好事．故答案为：五，一；四，六；800．(1)比较表格中给出的数据，找出最大和最小的数据即可解决问题；(2)观察数据发现，四年级做好事483件，六年级做好事486件，它们是最接近的数据，由此求解；(3)把二年级和六年级做好事的件数相加，即可得出一共做了多少件好事，计算时把数据看成和它们接近的整十数进行估算；(4)先求出三四年级做好事的件数和，再减去287件，即可求出五年级做了多少件好事；(5)把一年级、二年级、三年级做好事的件数相加即可；(6)还可以提问两个年级做好事的件数差是多少，如：二年级比一年级多做多少件好事？用二年级做好事的件数减去一年级做好事的件数即可．本题是复式折线统计图，要通过坐标轴以及图例等读懂本图，观察分析统计图，并能依据统计图中的信息解决问题的能力．20.【答案】解：作图如下：【解析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，量出这条线段长32毫米，比它长25毫米的线段是32+25=57毫米，据此画出即可．此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．21.【答案】解：【解析】根据直角的含义：等于90度的角叫做直角；由此画出两个不同的直角；再根据分针指向12，时针指向几就是几时；由此解答即可．此题实际上考查的是学生对钟面的认识，以及有关钟面的计算问题．。
二年级数学下册认识图形测试题(1)
二年级数学下册认识图形测试题(1)一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.二年级第一学期数学《角的认识》检测试题一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角二年级第一学期数学《角的认识》检测试题一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角,一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角,两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角,其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点,（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角,是角的在□里画√,不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小,大的画△,小的画○。
□□□□三、我会数。
数一数,下面图形中各有几个角,填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角,你有几种答案？画一画。
苏教版二年级下册数学专题训练(判断题和选择题)
××小学二年级下期数学期末复习专题训练资料判断选择题专题班级：姓名：成绩：第一部分：判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共50分。
）1．1千克铁比1千克苹果重。
（）2．一个西瓜重4000千克。
（）3．大象的体重为4800克。
（）4．4千克里面有8个500克。
（）5．800克的铁比1千克的棉花重。
（）6．6千克棉花比6000克苹果轻。
（）7．一袋糖约重500克。
（）8．因为999＜1000，所以999千克＜1000克。
（）9．把15米长的木料锯成3米长的小段，需要锯5次。
（）10．计算3×7和21÷3都用的口诀是“三七二十一”。
（）11．12÷4=3这道算式表示把12分成4份，每份是3。
（）12．30÷6=5表示把30平均分成6份，每份是5。
（）13．求15里面有几个3，列式为15÷5=3。
（）14．被除数是6，除数是2，商是12。
（）15．在有余数的除法算式里，余数必须比除数小。
（）16．在有余数的除法里，余数是5，除数最小是6。
（）17．在一个余数是8的算式中，除数最小是7。
（）18．在有余数的除法算式里，被除数=除数×商+余数。
（）19．在算式□÷7=8……3中，□是59。
（）20．把22千克油装在瓶子里，每个瓶子装5千克油，4个瓶子就能装完。
（）21．★○△□☆★○△□☆★○△□☆★○△□☆……第48个一定是□。
（）22．有24朵花，按3朵红花2朵黄花的顺序排列，最后一朵花是黄花。
（）23．一箱牛奶42盒，平均分给5个小组，每个小组分9盒，还剩3盒。
（）24．一辆载重5吨的卡车要把38吨沙子全部运完，至少需要8次运完。
（）25．算式里有括号的，要先算括号里面的。
（）26．计算32÷4×2时，先算4×2=8，再算32÷8=4。
（）27．把算式32+16=48和48÷8=6写成综合算式是32+16÷8。
二年级数学常见判断题
判断题1、从980一十一十地数，数到第三个数是1020．( )2、40-35÷9=5÷5=1 （）3、把9个桃子分给3只猴子，其中一只猴子得了3个，那么一定是平均（）4、黑板上的角比本子上的角大得多。
（）5、一根绳子剪了三次只能剪成4段。
（）6、计算35-（23-12）时，先算23-12。
（）7、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。
（）8、风车转动是平移现象。
（）9、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。
（）10、比锐角大的角一定是钝角。
( )11 、6000里面有60个十．( )12. 个位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8，意思相同都表示"8"．( )13. 从990起十、6个百、4个千组成的数是7364．( )14. 7个一、3个、比钝角小的角一定是锐角（）15. 一个数中间不管有几个零，只读一个零．( )16. 一个数末尾不管有几个零，只读一个零．( )17、33÷9=5……8 （）18、一个西瓜重1千克．( )19．5个桃子重1千克．( )20. 小刚一顿饭吃50千克馒头．( )21．小明体重100千克．( )22．一块蛋糕重1千克．( )23 、长方形、正方形和平行四边形都是四边形。
（）24、1小时=100分。
（）25、56÷7=8和7×8=56在口算时用一句口诀。
（）26、秒针从钟面上一个数走到下一个数，经过的时间是1秒。
（）27、小林跑100米要用7秒。
（）28、八十几减六十几可能等于20。
（）29、7、32－12÷4和（32－12）÷4的结果相等。
（）30、面对南面，左面是东，右面是西。
（）31、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。
（）32、在减法中，被减数必须大于减数。
（）33、一个四位数减一个三位数，可能得一个三位数，也可能得一个四位数。
北师大版二年级数学下册第五单元专项基础训练题-选择+判断(含答案)
北师大版二年级数学下册单元专项训练题一、判断题1．做笔算减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1当10再减．( ) 2．计算减法时，可以用加法进行验算。
( )3．比390多140的数是530。
( )4．被减数是268，减数是63，差是205。
( )5．两数之和一定大于两数之差。
( )6．减法中差比被减数、减数都小。
( )7．2800+300=9……100.( )8．估算的结果一定大于准确数。
( )9．830-270=660.( )10．求比230少30的数是多少，列式为230-30．( )二、选择题1．哪道算式与“457+386”的得数相等？( )A. 356+487B. 547+368C. 547+6382．加法算式□30＋570，如果和是三位数，□里的数最大可以是( ) 。
A. 9B. 4C. 33．水果店上午卖出橘子276个，下午卖出158个，那么这一天共卖出（）个．A. 424B. 434C. 3344．下面哪两个数相加的和最接近1000？( ) 。
A. 296与674B. 582与420C. 398与5525．1000＋101＝( )A. 1001B. 1100C. 11016．最小三位数和最大三位数的和是( )A. 1B. 1099C. 8997．2739﹣198最合理的简便算法是（）A. 2739﹣100﹣98B. 2739﹣200+98C. 2739﹣200+2 8．一块长90分米长的布料，剪下76厘米后，还剩下( ) 。
A. 11厘米B. 14分米C. 824厘米9．一台电风扇原来卖539元，现在卖480元．这台电风扇价格现在比原来便宜（）元钱．A. 131B. 149C. 5910．下面哪个算式的结果最接近300？( )A. 570－300B. 129＋281C. 203＋9011．估一估，下面哪个算式的结果比300大？( )A. 465-179B. 123+148C. 980-57412．两个加数都是38，和是( ) 。
二年级数学判断题练习试题集
二年级数学判断题练习试题答案及解析1.在□÷6=7…□中，余数一定是5。
（）【答案】错误。
【解析】余数要比除数6小，即余数＜6，可以是1、2、3、4、5，所以本题在□÷6=7…□中，余数一定是5，说法错误。
故答案为：错误。
2.把18个苹果分成2份，每份是9个，叫平均分。
（）【答案】对【解析】根据平均分的定义，每份都是9个，所以叫平均分3.两位数加两位数和可能是两位数。
（）【答案】正确。
【解析】两位数加两位数，例如24+57=81，和还是一个两位数。
4. 3个9是28。
（）【答案】错误【解析】由乘法口诀可知三九二十七。
5.我当小法官。
（下面的分法中，是平均分的在括号里画“√”，不是平均分的画“×”）（1）（）（2）（）（3）（）【答案】（1）√；（2）√；（3）×【解析】（1）中12个，分成3份，每份的个数都是3个；（2）中6个，分成了3份，每份都是2个；（3）中14个，分成2份，左边一份有6个，右边一份有8个，左右2份不相等. 根据平均分的概念（1）（2）正确，（3）错误。
【考点】平均分的概念。
总结：每份分的同样多，叫做平均分；把每几个作为一份来分的也是“平均分”.关键是理解并掌握“分”和“同样多”。
6.两个完全一样的正方形一定能拼成一个长方形．______．【答案】正确【解析】两个完全一样的正方形一定能拼成一个长方形，长方形的长是正方形边长的2倍，宽就是正方形的边长；如：故答案为：正确．7.计算49+29，得数大约是70。
（）【答案】×【解析】49大约是50,29大约是30.49+29，得数大约是80，因而×8. 4×9和6×6的结果相同，所用的乘法口诀也相同。
（）【答案】×【解析】此题考查表内乘法和除法的计算，乘法口诀的应用和连乘连除的混合运算，认真阅读题目便可以判断正误。
9. 784读作：七百八四。
（）【答案】×【解析】本题考查数的读法问题，百位上是几，读作几百，十位上是几，读作几十。
小学二年级下册数学《判断题》100道全面
小学二年级下册数学《判断题》100道一.判断题(共100题, 共200分)1.4瓶苹果汁一共要花20元, 每瓶苹果汁要花5元钱。
（）2.长方形和正方形都有两条对称轴。
（）3.下面图案是轴对称图形。
（）4.我们平时翻书页就是一种旋转现象。
（）5.计算4×6和24÷6时都可以用口诀“四六二十四”来算。
（）6.把5平均分成5份, 每份是1。
（）7.用2, 8, 0, 5组成的最小的四位数是0258。
（）8.下面的物体只能根据颜色来分类。
（）9.余数一定比除数小。
（）10.树上的水果掉在地上是平移现象。
（）11.0不能做除数。
（）12.1000克的棉花比1千克的铁轻。
（）13.9＋9÷3与（9＋9）÷3的得数相等。
（）14.下列图形是对称图形。
（）15.一瓶矿泉水重500千克。
（）16.除数是4, 被除数是63, 商是9。
（）17.最大的三位数比最小的四位数大。
（）18.在有余数的除法里, 余数一定要小于除数。
（）19.汉字“中”是轴对称图形。
（）20.一个数被7除, 商123余4, 这个数是865。
（）21.一个四位数最高位是万位。
（）22.汽车在公路上行驶, 既有平移也有旋转。
（）23.开窗户是旋转现象。
（）24.5050读作:五千零五。
（）25.一件上衣需要订5个扣子, 现在有25个扣子, 可以订5件上衣。
（）26.百位上的“5”和千位上的“5”都表示500。
（）27.15个百是150。
（）28.余数必须小于（或等于）除数。
（）29.72÷8, 这个算式表示把72平均分成8份, 求一份是多少。
（）30.7÷2=3……1也可以这样写:7÷2=1……3。
（）31.把48个小皮球放在8个盒子里, 每盒一定放6个。
（）32.一瓶矿泉水要2元, 13元最多能买7瓶。
（）33.最小的三位数是111。
（）34.把17个平均装在3个盘子里, 每个盘子里放5个, 还剩2个。
二年级下数学判断题型
二年级下数学判断题型一、基础判断题1. 3+4=82. 5<33. 10-2=84. 6>95. 2x3=66. 7-2>5+17. 4/2=28. 3+5=8-19. 7=7+1-110. 6-2=3+1这些题目是我们最为基础的判断题，是我们在学习数学时需要掌握的基本技能之一。
这些题目的难度并不大，通过日常的练习，孩子们都可以轻松掌握。
二、加减法比较大小判断题1. 8-4 > 5+22. 9-3 < 6+24. 5+4 > 9-25. 8-2 < 7+1这些题目主要考察孩子对于加减法的理解能力，是否能够准确地比较两个数的大小。
这些题目需要孩子首先计算出每个式子的结果，然后再比较大小。
三、乘除法比较大小判断题1. 4x2 < 9-22. 10/2 > 5+43. 6-2 > 8/24. 2x5 < 7+35. 9/3 > 4+1这些题目主要考察孩子对于乘除法的掌握程度，是否能准确地计算出每个式子的结果，并比较大小。
这些题目相对于加减法比较大小题来说稍微难一些，需要孩子们认真思考。
四、结果判断题1. 4+2 = 6+12. 8-3 = 5+14. 15/3 = 18/65. 10-4 = 6+4这些题目不要求孩子计算出每个式子的具体结果，而是直接让孩子判断等式左右两边是否相等。
这些题目相对于前面的题目来说更加考验孩子们的观察力和逻辑思维能力。
总结以上内容就是二年级下数学中涵盖的判断题型，这些题目虽然看似简单，但却是训练孩子思维能力和注意力的好方法。
通过日常的练习，可以帮助孩子们在数学学习中更好地掌握知识，从而取得更好的成绩。
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判断题（文字、算式）专项练习题
一、 文字判断。
（对的打“√”，错误的打“×”。
）
1、读数和写数都是从高位起。
（ ）
2、728-496估计是300多。
（ ）
3、37÷6＝5……7。
（ ）
4、有加减、乘除的混合运算中的先算加减法，再算乘除法。
（ ）
5、用4、2、8、0组成一个最小的四位数是4280。
（ ）
6、7008读作七千八。
（ ） 8、一万里面有10个一百。
（ ） 9
是轴对称图形。
（ ） 10、7850中的8比9480中的8表示的数大。
（ ） 11、计算56除以8和7乘以8用同一句口诀。
（ ） 12、5076读作：五千七十六 （ ） 13、由8个十和6个千组成的数是6080。
（ ） 14、计算4×6和24÷4时，所用的口诀相同，算式的结果也相同。
（ ） 15、读3200时，一个0也不读出来。
（ ） 16、一个小学生的体重大约是30克。
（ ） 17、能够把5006人近似地看作5000人。
（ ）
18、在数位顺序表中，从右边数起，第五位是万位，第三位是千位。
（ ）
19、用3、6、0、5组成最大的四位数是6530。
（ ）
20、2千克的冰一定比2千克的棉花重。
（ ） 21、因为4988≈5000 5088≈5000，所以4988和5088同样大。
（ ） 22、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。
（ ） 23、所有的三角形都是轴对称图形。
（ ） 24、火箭升空，是旋转现象。
（ ） 25、一支铅笔重15千克。
（ ） 26、把24颗糖分成6份，每份一定是4颗。
（ ） 27、5月份有31天，它有4个星期多3天。
（ ） 28、在合适的数后面打“√”。
（1）下面哪个数最接近3000？ 3078（ ） 3003（ ） 2999（ ） （2）哪个数在645和654之间？ 642 （ ） 650 （ ） 670（ ） （3）下面哪个数最接近600？ 605（ ） 598 （ ） 650（ ） 29、森林医生。
（把不对的改正过来）
二、图形判断
1. 把8个篮球平均分给4个小朋友。
下面哪种分法对？对的在括号里打√。
（）（）（）
2.下面的图形和数字哪些是轴对称的？是的在括号里画“√”。
3.下列现象哪些是平移？哪些是旋转？
平移现象有：
旋转现象有：
4.下图中，把由图①平移得到的图形圈起来。
5.判一判。
小强：我重35千克，小芳：我比小红轻一些，小红：我比小强重
得多。
小芳大约有多重？小红大约有多重？在合适的答案下面画“√”。
6.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
2＋4×7 14－4÷2 18－5×2 10+8÷2
=6×7 =10÷2 =18-10 =18÷2
=42 =5 =8 =9
7.猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。
露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？
红色的是（），绿色的是（），黄色的是（）。
8.先判断，再连线。
9.估计一下它们有多重，再用线连一连。
10.先想一想，再折一折，下面的图形那些是轴对称图形？你能找到几条对称轴？
11.下面谁说得不对？在括号里画“×”。