《生物的进化》PPT免费课件-完美版
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《生物的进化》PPT.ppt的进化1
它们有肺，还长有和腿差 真掌鳍鱼 不多的肉质鳍。
泥盆纪晚期时，古总鳍鱼类进化 成为最早的两栖动物——鱼石螈。
石炭纪开始于三亿五千万年前，是重要的造煤时代。石 炭纪时地球上温暖潮湿的地方长满了郁郁葱葱的森林。
石炭纪森林中的昆虫有体型巨大的古蜻蜓，两栖动物有
壳椎类和迷齿类的石炭螈。
到晚石炭纪，出现了最早的爬行动物。石炭纪发生了 海西造山运动，并在南方的冈瓦那古陆出现了大规模的冰 期，一直延续到大约二亿年八千万年前的二叠纪。
第2节 生物的进化
什么是生物化石？
琥珀
化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗 迹，经过若干万年的复杂变化形成的。
走近6500万年前的“恐龙墓地” 黑龙江省嘉荫县城乌拉嘎镇
1.能概述生物进化的证据, 了解生物进化的
基本历程。
2.能简单说明生物的进化规律。
3.在阅读和观察相关生物化石、形态构造等图片过
减少，珊瑚，笔石，腕足类
等仍然繁盛，甲胄鱼类开始 兴旺，巨大的板足鲎是海洋
中可怕的掠食者。志留纪时
大地开始披上绿装，原始的 节肢动物也开始登上陆地，
开创了陆生生物发展的历史。
志留纪末期发生了剧烈的造 山运动，使地球的面貌大为
改观。
泥盆纪开始于大约四亿年前。泥
盆纪使陆地上的植物开始发展。
泥盆纪最引人注目的
新生代初期诞生的哺乳动
物中最重要的是踝节类，踝节 类中最早的代表是出现于古新 世早期的熊犬科。熊犬是最早 最原始的踝节类，为小型杂食
动物，并认为很可能是其他有
蹄类的祖先类型。如安氏中兽 （如图）是陆地上生存过的体 型最大的肉食哺乳动物。
南美有蹄类中最重要的类
群是南方有蹄目，其形态多样，
大小不一。另外一类人们比较 熟悉的南美有蹄类是出现于古
泥盆纪晚期时，古总鳍鱼类进化 成为最早的两栖动物——鱼石螈。
石炭纪开始于三亿五千万年前，是重要的造煤时代。石 炭纪时地球上温暖潮湿的地方长满了郁郁葱葱的森林。
石炭纪森林中的昆虫有体型巨大的古蜻蜓，两栖动物有
壳椎类和迷齿类的石炭螈。
到晚石炭纪，出现了最早的爬行动物。石炭纪发生了 海西造山运动，并在南方的冈瓦那古陆出现了大规模的冰 期，一直延续到大约二亿年八千万年前的二叠纪。
第2节 生物的进化
什么是生物化石？
琥珀
化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗 迹，经过若干万年的复杂变化形成的。
走近6500万年前的“恐龙墓地” 黑龙江省嘉荫县城乌拉嘎镇
1.能概述生物进化的证据, 了解生物进化的
基本历程。
2.能简单说明生物的进化规律。
3.在阅读和观察相关生物化石、形态构造等图片过
减少，珊瑚，笔石，腕足类
等仍然繁盛，甲胄鱼类开始 兴旺，巨大的板足鲎是海洋
中可怕的掠食者。志留纪时
大地开始披上绿装，原始的 节肢动物也开始登上陆地，
开创了陆生生物发展的历史。
志留纪末期发生了剧烈的造 山运动，使地球的面貌大为
改观。
泥盆纪开始于大约四亿年前。泥
盆纪使陆地上的植物开始发展。
泥盆纪最引人注目的
新生代初期诞生的哺乳动
物中最重要的是踝节类，踝节 类中最早的代表是出现于古新 世早期的熊犬科。熊犬是最早 最原始的踝节类，为小型杂食
动物，并认为很可能是其他有
蹄类的祖先类型。如安氏中兽 （如图）是陆地上生存过的体 型最大的肉食哺乳动物。
南美有蹄类中最重要的类
群是南方有蹄目，其形态多样，
大小不一。另外一类人们比较 熟悉的南美有蹄类是出现于古
《生物的进化》PPT课件下载【精选推荐课件】
生物的遗体、遗物、遗迹。
鱼
恐龙卵 恐龙脚印
想一想 思考1 ：最先形成的地层是哪一个？
思考2：从化石的生物结构看，从早期到晚期 的生物的发展趋势是怎样的？
晚期
早期
生物进化的直接证据——化石
越早形成的地层
生物种类越少 结构越简单、低等
生物种类越多
越晚形成的地层 结构越复杂、高等
始祖鸟化石及复原图
原始的两栖类鱼头螈
中生代生命类型
裸子植物是主要陆生植物，被称为裸子植物时 代，后期出现被子植物
中生代生命类型
爬行动物繁盛, 中生代曾被称为爬行类时代； 鸟类、哺乳类开始出现。
新生代生命类型 鸟类、哺乳类、被子植物繁盛，人类出现
归纳总结
古生代:早期:无脊椎动物、高等藻类植物 中期:鱼类盛行，首次出现陆生蕨类植物 后期:出现能够登陆的两栖类和有翅的昆虫
古生代早期生命类型
1.高等藻类植物 2.无脊椎动物 3.三叶虫繁盛
寒武纪 “生物大爆发”
古生代中期生命类型 被称为“鱼类的时代”
古生代中期生命类型
生 物 由 水 中 向 陆 地 发 展
裸蕨是最古老的陆生植物
古生代后期生命类型 古蜻蜓 鱼头螈
古生代后期生命类型 古生物学家认为：原始两栖类的四肢是由鱼的胸 鳍和腹鳍演化而来
植物的进化历程
单
多
细
细
胞
胞
藻
藻
类
类
苔藓植物
蕨
种
类
子
植
植
物
物
生物进化的总趋势是怎样？
原始生命
由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等
本课小结
生物种类越少 越早形成的地层
鱼
恐龙卵 恐龙脚印
想一想 思考1 ：最先形成的地层是哪一个？
思考2：从化石的生物结构看，从早期到晚期 的生物的发展趋势是怎样的？
晚期
早期
生物进化的直接证据——化石
越早形成的地层
生物种类越少 结构越简单、低等
生物种类越多
越晚形成的地层 结构越复杂、高等
始祖鸟化石及复原图
原始的两栖类鱼头螈
中生代生命类型
裸子植物是主要陆生植物，被称为裸子植物时 代，后期出现被子植物
中生代生命类型
爬行动物繁盛, 中生代曾被称为爬行类时代； 鸟类、哺乳类开始出现。
新生代生命类型 鸟类、哺乳类、被子植物繁盛，人类出现
归纳总结
古生代:早期:无脊椎动物、高等藻类植物 中期:鱼类盛行，首次出现陆生蕨类植物 后期:出现能够登陆的两栖类和有翅的昆虫
古生代早期生命类型
1.高等藻类植物 2.无脊椎动物 3.三叶虫繁盛
寒武纪 “生物大爆发”
古生代中期生命类型 被称为“鱼类的时代”
古生代中期生命类型
生 物 由 水 中 向 陆 地 发 展
裸蕨是最古老的陆生植物
古生代后期生命类型 古蜻蜓 鱼头螈
古生代后期生命类型 古生物学家认为：原始两栖类的四肢是由鱼的胸 鳍和腹鳍演化而来
植物的进化历程
单
多
细
细
胞
胞
藻
藻
类
类
苔藓植物
蕨
种
类
子
植
植
物
物
生物进化的总趋势是怎样？
原始生命
由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等
本课小结
生物种类越少 越早形成的地层
《生物的进化》PPT课件
A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的保护膜 B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的抗体 C.80年代 DDT生产水平下降，品质下降 D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大
3．19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是
浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
A．细菌的适应能力特别强 B．青霉素的药效很不稳定 C．能抵抗青霉素的细菌存活下来，且大量繁殖 D．青霉素使细菌发生变异，细菌产生了抗药性
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远们共同成长 感谢您的阅读与支持
在某个经常刮大风的海岛上， 有许多无翅或残翅的昆虫 〔见以下图〕，请分析，在 这个海岛上，为什么无翅的 昆虫特别多？
人工选择
什么是人工选择？ 通过人工方法保存具有有利变异的个体和淘汰具有
不利变异的个体，以改进生物的性状和培育新品种的过 程叫人工选择。
一、自然选择学说 1.自然选择学说内容：过度繁殖、生存斗争、 遗传变异、适者生存。 2.自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和 适应性是自然选择的结果。 3.选择在自然界中是普遍存在的。环境的定向选择决定 着生物进化的方向。
3．19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是
浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
A．细菌的适应能力特别强 B．青霉素的药效很不稳定 C．能抵抗青霉素的细菌存活下来，且大量繁殖 D．青霉素使细菌发生变异，细菌产生了抗药性
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远们共同成长 感谢您的阅读与支持
在某个经常刮大风的海岛上， 有许多无翅或残翅的昆虫 〔见以下图〕，请分析，在 这个海岛上，为什么无翅的 昆虫特别多？
人工选择
什么是人工选择？ 通过人工方法保存具有有利变异的个体和淘汰具有
不利变异的个体，以改进生物的性状和培育新品种的过 程叫人工选择。
一、自然选择学说 1.自然选择学说内容：过度繁殖、生存斗争、 遗传变异、适者生存。 2.自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和 适应性是自然选择的结果。 3.选择在自然界中是普遍存在的。环境的定向选择决定 着生物进化的方向。
1.4生物的进化(第1课时 PPT课件(初中科学) 27张)
地壳变化，风、水腐蚀， 露出化石
物种可变的进化观点
世界是运动的，地球不是一个固定不变的星球， 生物也是在变化的……
这个观点是如何验证的呢？ 科学家通过比较不同年代的同类生物化石，发现 了支持物种进化的证据。
读图
生物不断进行着由简单到复杂、由低等到 高等的缓慢演变
体型由小到大；四肢 越来越长
前肢趾数越来越少
分类
遗体化石、遗物化石、遗迹化石。
遗体化石 由生物的遗体形成的化石。
遗物化石 由动物的粪便和蛋等遗物 形成的化石。
遗迹化石
由动物在沙地或泥地上爬 过的痕迹和留下的足印形 成的化石。
鱼骨 化石
恐龙蛋 化石
恐龙足 印化石
形成过程(以动物为例）
动物死亡
肌肉腐烂，泥沙覆盖骨骼
无机盐沉淀在骨骼中， 形成化石，并保存在 岩石当中
始祖马化石 三趾马化石
近代马化石
确定物种亲缘关系的方法
过去：通过视察化石生物的形态结构特征。 现在：通过分析比较某些古生物遗体和古生物化石的 DNA和蛋白质差异。
二、进化论的演变
1.布丰的直线进化论
物种是可变的，生物是直线式进 化的，即现在活着的物种是从今 天已经不存在的物种演变而来的。 物种变化的原因是生活环境，特 别是气候和食物的变化。
3.达尔文的自然选择学说
达尔文在1859年发表的《物种 起源》一书中提出了自然选择 学说，被人们普遍接受。
主要内容
过度繁育、生存斗争、遗传变 异、适者生存
过度繁育
基本条件
各种生物都具有很强的繁育能力，产生很多的后代， 远远超过环境的承受能力。
生存斗争
手段、途径、 动力（外因）
在自然界中生活资源是有限的，生物为了生存而进行着斗争。
《生物的进化》PPT优质课件
案例分析： 英国桦尺蛾的事例
动画欣赏：生物进化的原因
想一想 深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少， 这是为什么?
活动：捕食桦尺蛾的游戏
由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上， 目标显著，易被鸟类发现而不易生存；
深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较 一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代 选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。
• 人工选择是按人类的意愿， 起决定作用的是人，而自然 选择起决定作用的是自然环 境！
退出
讨论分析
1、生存下来的个体最多的是哪一种“豆豆鸟”？如果再繁殖 下去，还能够都存活吗？ 过度繁殖
2、为什么有些种类的“豆豆鸟”没机会繁殖而被淘汰生了存？竞争 3、是什么因素决定了哪种“豆豆鸟”占优势，哪种逐渐被淘
汰？ 是否能适应环境 4、每种鸟喙的特点会在它们的后代中表现出来吗？同种“豆
豆鸟”的不同后代是否会有差异？ 遗传和变异
A.《人口论》 B.《在贝格尔舰上的旅行》
C.《物种起源》 D.《昆虫记》
2. 20世纪60年代，用DDT杀虫效果很好，但到了 80年代，杀虫效果却显著下降，原因是（ D） A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的 保护膜 B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的 抗体 C.80年代 DDT生产水平下降，品质下降 D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大
活动：模拟自然选择
活动规则： 1.每组1个计时员，1个监督员，其他同学分别扮演不同的“豆 豆鸟”。 2.每种豆豆鸟起始数量为1，假设每个存活者可产生1个后代。 3.手不能直接触碰烧杯，只能用“喙”取食。 4.啄食不足的“豆豆鸟”被淘汰，被淘汰者可以扮演其他种豆 豆鸟的后代，参加下一回合活的啄食活动。
动画欣赏：生物进化的原因
想一想 深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少， 这是为什么?
活动：捕食桦尺蛾的游戏
由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上， 目标显著，易被鸟类发现而不易生存；
深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较 一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代 选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。
• 人工选择是按人类的意愿， 起决定作用的是人，而自然 选择起决定作用的是自然环 境！
退出
讨论分析
1、生存下来的个体最多的是哪一种“豆豆鸟”？如果再繁殖 下去，还能够都存活吗？ 过度繁殖
2、为什么有些种类的“豆豆鸟”没机会繁殖而被淘汰生了存？竞争 3、是什么因素决定了哪种“豆豆鸟”占优势，哪种逐渐被淘
汰？ 是否能适应环境 4、每种鸟喙的特点会在它们的后代中表现出来吗？同种“豆
豆鸟”的不同后代是否会有差异？ 遗传和变异
A.《人口论》 B.《在贝格尔舰上的旅行》
C.《物种起源》 D.《昆虫记》
2. 20世纪60年代，用DDT杀虫效果很好，但到了 80年代，杀虫效果却显著下降，原因是（ D） A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的 保护膜 B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的 抗体 C.80年代 DDT生产水平下降，品质下降 D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大
活动：模拟自然选择
活动规则： 1.每组1个计时员，1个监督员，其他同学分别扮演不同的“豆 豆鸟”。 2.每种豆豆鸟起始数量为1，假设每个存活者可产生1个后代。 3.手不能直接触碰烧杯，只能用“喙”取食。 4.啄食不足的“豆豆鸟”被淘汰，被淘汰者可以扮演其他种豆 豆鸟的后代，参加下一回合活的啄食活动。
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第4节 生物的进化
• 自然界的生物种类繁多，已被人类认识的 就有大约200多万种，那么这么多种类的生 物是从哪里来的呢？
一、神创论 二、进化论Fra bibliotek证据：化石和遗传物质
化石告诉我们什么
• 化石是如何形成的？又隐含着什么秘密呢？
动物死亡
肌肉腐烂， 泥沙覆盖尸 体骨骼
无机盐沉淀在骨 骼中，形成化石， 并保存在岩石当 中
过去：通过观察生物化石的形态结构特征来推 测生物间的亲缘关系
现在：比较古生物遗体和古生物化石的DNA和 蛋白质的差异，来推测亲缘关系。
随着新证据的不断发现，原先被认同的各种 假说也在不断地被修正和完善。
课堂总结
一、化石的形成及种类 二、化石作为生物演化的证据 三、现代推断生物间亲缘关系的方法
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
地壳变化，风、 水侵蚀（风化作 用），露出化石。
植物化石与动物化石的形成过程相似。
树叶化石
硅化木
化石种类 遗体、遗物和遗迹
化石如何支持生物进化的观点的呢？
将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来， 可以发现一些支持生物演化观点的证据。
三类马的生境、体形、运动形式的对比
项目
距今年代 生活环境 体形 运动形式
种类
始祖马 5000万年
温暖潮湿的草 狐一般大小、 丛和灌木林 背部弯曲
跳跃
三趾马 2000万
年
草原
比始祖马大一
些背较平直
能奔跑
现代马 100万
年
草 原 高大、背平直 能快速奔跑
腔棘鱼
由于深海水温几乎不变，水流也很缓 慢，既没有陆地上那样剧烈的环境变化， 也没有像陆地那样有那么多敌害——对 生存构成威胁的动物，环境十分安定,进 化的必要性不大,所以它才跨越巨大时空， 相传3000多万代，以几乎是原始的形 态幸存到今天。
《生物的进化》PPT课件
不仅是自然选择会影响基因频率的变化,遗传漂变 和迁移也会造成种群基因频率发生变化.
有生物进化一定有基因频率改变,有基因频 率改变不一定有生物的进化
四、隔离导致物种形成
1、物种的概念
物种是指分布在一定的自然区域,具有一 定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能 够相互交配和繁殖,并能够产生出可育后代的一 群生物个体.
形成以自然选择学说为 基础的现代生物进化理论。
现代生物进化理论的基本内容也有四点：
• 种群是生物进化的单位 • 突变和基因重组产生进化的原材料 • 自然选择决定生物进化的方向 • 隔离导致物种形成
（一）种群是生物进化的单位
种群：是生活在同一地点的同种生物的一群个体，是 生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将
树皮为浅色时 浅色为有利性状 黑色为不利性状
5% （Ss或SS）
95%
95% （ss）
5%
树皮为黑色时 浅色为不利性状 黑色为有利性状
基因频率
基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例
生物的进化实质上就是种群 基因频率发生变化的过程
例1
随机抽取100个个体，测知：基因型为 AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10个， 请计算A基因频率为多少？a基因频率为 多少？
种形成的必要条件。
1、关于物种的叙述，错误的是： D
A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育 后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和 B、物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有 生殖隔离的类群 C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生 殖隔离 D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基 因交流
4、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一
条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种
有生物进化一定有基因频率改变,有基因频 率改变不一定有生物的进化
四、隔离导致物种形成
1、物种的概念
物种是指分布在一定的自然区域,具有一 定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能 够相互交配和繁殖,并能够产生出可育后代的一 群生物个体.
形成以自然选择学说为 基础的现代生物进化理论。
现代生物进化理论的基本内容也有四点：
• 种群是生物进化的单位 • 突变和基因重组产生进化的原材料 • 自然选择决定生物进化的方向 • 隔离导致物种形成
（一）种群是生物进化的单位
种群：是生活在同一地点的同种生物的一群个体，是 生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将
树皮为浅色时 浅色为有利性状 黑色为不利性状
5% （Ss或SS）
95%
95% （ss）
5%
树皮为黑色时 浅色为不利性状 黑色为有利性状
基因频率
基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例
生物的进化实质上就是种群 基因频率发生变化的过程
例1
随机抽取100个个体，测知：基因型为 AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10个， 请计算A基因频率为多少？a基因频率为 多少？
种形成的必要条件。
1、关于物种的叙述，错误的是： D
A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育 后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和 B、物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有 生殖隔离的类群 C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生 殖隔离 D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基 因交流
4、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一
条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种
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项目
距今年代 生活环境 体形 运动形式
种类
始祖马 5000万年
温暖潮湿的草 狐一般大小、 丛和灌木林 背部弯曲
跳跃
三趾马 2000万
年
草原
比始祖马大一
些背较平直
能奔跑
现代马 100万
年
草 原 高大、背平直 能快速奔跑
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课堂总结
一、化石的形成及种类 二、化石作为生物演化的证据 三、现代推断生物间亲缘关系的方法
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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植物化石与动物化石的形成过程相似。
树叶化石
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硅化木
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化石种类
遗体、遗物和遗迹
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•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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腔棘鱼
由于深海水温几乎不变，水流也很缓 慢，既没有陆地上那样剧烈的环境变化， 也没有像陆地那样有那么多敌害——对 生存构成威胁的动物，环境十分安定,进 化的必要性不大,所以它才跨越巨大时空， 相传3000多万代，以几乎是原始的形 态幸存到今天。
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化石如何支持生物进化的观点的呢？
将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来， 可以发现一些支持生物演化观点的证据。
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三类马的生境、体形、运动形式的对比
一、神创论
二、进化论
证据：化石和遗传物质
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化石告诉我们什么
• 化石是如何形成的？又隐含着什么秘密呢？
动物死亡
肌肉腐烂， 泥沙覆盖尸 体骨骼
无机盐沉淀在骨 骼中，形成化石， 并保存在岩石当 中
地壳变化，风、 水侵蚀（风化作 用），露出化石。 Nhomakorabea•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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第4节 生物的进化
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• 自然界的生物种类繁多，已被人类认识的 就有大约200多万种，那么这么多种类的生 物是从哪里来的呢？
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过去：通过观察生物化石的形态结构特征来推 测生物间的亲缘关系 现在：比较古生物遗体和古生物化石的DNA和 蛋白质的差异，来推测亲缘关系。
随着新证据的不断发现，原先被认同的各种 假说也在不断地被修正和完善。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。