北语17春《语言学概论》作业2
《语言学概论》网络课程习题及参考答案
《语言学概论》网络课程习题与参考答案第一章导论此章内容属于新课切入和引导部分，不安排习题。
第二章语言的社会功能一、填空1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为语言中构成句子的语言材料和的数量是十分有限的。
3.语言是人类社会最重要的，而且也是思维的。
4.人的大脑分左右两个半球，大脑的半球控制语言活动，半球掌管不需要语言的感性直观思维。
5.儿童最早的智力活动就是学习。
6.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。
7.语言和言语的关系可以这样理解：语言是，言语是个别的；语言是抽象的，言语是。
8.人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情，最主要的方式是进行交际。
9.人和人之间相互交流思想表达感情的过程是非常复杂的，从信息论的角度可以将其理解为和的过程。
10.文字是建立在基础之上的工具，旗语是建立在基础之上的工具。
二、辨析正误（正确的打钩，错误的打叉）1.文字和语言一样，都是人类最重要的交际工具。
（）2.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）3.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
（）4.从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
（）5.绘画和音乐都能表达人的思想感情，都可以算是代表语言的符号。
（）6.现代社会，随着沟通方式的日益增多，语言的重要性也在日渐削弱。
（）7.语言具有自然属性，是一种客观的纯自然现象。
（）8.没有语言，人类照样可以思维，就像聋哑人那样。
（）三、分析题：下列句子中加下划线的词哪些是语言学中所说的“语言”，哪些是语言学中所说的“言语”，哪些是其他说法的代替？1.杨朔散文的语言真美！2.你这个人真不会说话。
3.他会说好几国的话。
4.两个人熟了，自然也就有了共同语言。
北语17春《社会语言学》作业2答案
17春《社会语言学》作业2
一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。
）
1. 下面说法中错误的是（）。
A. 语言会影响思维
B. 语言并不完全地决定思维
C. 反映人类直接感官体验的概念独立于语言
D. 人们的世界观是因语言相异而不同
正确答案：D
2. 文化的（）是制约词汇输入采用音译或意译方式的主要因素。
A. 制约性
B. 兼容性
C. 熟悉性
D. 亲近性
正确答案：B
3. 下列关于一些术语的解释，说法正确的是哪项？
A. 本地语指某个地区内不同语言背景的人所用的共同语
B. 皮钦语指不具备共同第一语言的人用作交际工具的语言
C. 第一语言指孩童时习惯的语言
D. 官方语言指某个政治的、社会的、文化的实体的语言
正确答案：C
4. 语言存在着___是所有差异中最直观、最常见的。
A. 性别差异
B. 年龄差异。
北语网院17春对外汉语教学语法作业_2
单选题如仅仅表达赞美、惊叹、兴奋等感情，而无意向不知情者介绍这种情况，我们就用（）。
A: “可”字感叹句A: “真、好”字感叹句A: “多”字感叹句A: “多么”感叹句单选题（）的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。
B: 教学语法B: 语法教学B: 语法理论单选题所谓（），就是在意义上有区别事物的作用，主要用来给事物进行分类的词。
比如“男”、“女”、“良性”、“黑白”、“彩色”等。
C: 动词C: 形容词C: 区别词C: 名词单选题能受否定副词“不”和程度副词“很”等的修饰，表示事物的属性的是（）。
D: 性质形容词D: 状态形容词D: 正向形容词D: 负向形容词单选题“你喜欢这本还是那本？”是（）。
E: 是非疑问句E: 特指疑问句E: 正反疑问句E: 选择疑问句多选题根据动词的情状，可分为（）。
F: 静态动词F: 持续动词F: 终结动词F: 及物动词多选题常用来表示概数的一些副词、助词和数词有（）等。
G: 近G: 上G: 来G: 左右多选题母语教学语法的教学对象一般是（）。
H: 小学生H: 中学生H: 国外小学生H: 国外中学生多选题汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，主要是（）这几类。
I: 表示给予的I: 表示取得的I: 表示述说的I: 表示喜爱的多选题形容词重叠的形式有（）。
J: AA 式J: A一A 式J: ABAB 式J: AABB式判断题我们对外汉语教学的最高境界是只举例而不用讲学生就懂了。
正如同《孙子兵法》中所言，“不战而屈人之兵”的的境界。
K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错K: 对K: 错判断题汉语的状语无论是时间状语、地点状语还是方式状语，都要放在中心语的后面。
判断题“学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。
语言学概论(作业答案)
二、词与词之间，根据一定的结构规则，可以互相组合，组合成词组，体现出一定的结构关系。
一个复杂词组中的词语，表面上是一个挨一个依次出现，似乎是平列的，但实际上它们是有层次的，并不是每个词之间都有结构上的关系，一个词与哪个词发生结构上的关系，有一定的层次性。
所以一个复杂的结构往往是由许多成分构成的，这些成分按照一定层次逐级构成。
从层次看，每个层次的结构单位，一般是由两个直接成分构成的。
所谓直接成分就是每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法结构单位的两个组成成分。
分析词组的层次，就是要分析这个词组在每个层次上的两个直接成分，如果直接成分仍然是由几个成分构成的，就要依次往下分析其直接成分，直到所有的直接成分都是词为止。
直接成分分析法是通过找直接组成成分来分析句法结构层次的方法，它利用图形分析句子或词组的结构，把结构层次和结构类别都标出来。
以揭示句法结构内部的显性意义。
对于一些有歧义的句法结构，这种分析法也可通过层次分析来说明。
四、语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会说话，人就失去了它的本质，与猴、虎、狮、狗、猫之类的动物无异。
语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。
所以，语言是人们的一种交际工具。
语言是组成人类社会的一个重要条件，没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。
每一个民族就是“由于共同物质条件而相互联系起来的人群”，因而每一个民族都有自己的语言；少数没有自己语言的民族，如我国境内的回族、满族等，那是由特殊社会条件造成的，与语言的相互影响有关，需要另做具体的分析。
语言是组成民族的一个非常重要的因素。
如上所述，语言确是人类的交际工具，现在需要进一步弄清楚的是，它不是一般的交际工具，而是最重要的交际工具。
应该如何理解这“最重要”三个字？重要还是次要，这可以通过比较的方法来认识。
《普通语言学》作业(2)答案
《语言学概论》练习（二）[语音和语法]一、名词解释1.音位变体：处于互补关系中的各个音素被看成是同一个音位在不同上的代表，是同一个音位的不同变异形式。
我们称之为音位变体。
2.语流音变：在一连串的语流中，音素之间、音节之间、声调之间会互相影响，以致产生音变现象,这种音变，叫做语流音变。
普通话常见的音变有同化、异化、弱化、减音、增音、换位等几种。
3.直接成分：直接发生结构关系的句法成分，叫做直接成分。
直接成分主要有主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语、中心语和补语等等。
4.语法手段：语法意义通过语法形式体现出来。
变化和组合规则中表现的形式可以归纳为若干类型，这就是语法手段。
语法手段是表达一定语法意义的语法形式。
提供语法形式的手段主要有选词、词序、虚词、形态变化、内部曲折、重叠、语调、零形态。
5.语法范畴：每种变化都表示一定的语法意义。
词形变化所表示的语法意义的类就是语法范畴。
形态是词的变化形式的聚合，语法范畴是意义的聚合。
常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等二、判断分析题1.语音既有物理属性和生理属性，又有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
2.元音和辅音的最本质区别在于发音时气流是否受阻。
3.一个元音区别于另一个元音主要在于阻碍的部位及方式不一样。
4.Bags[b gs]在语流中读成[b gz],这是语流音变中的异化现象。
5.汉语的动词没有“时”的语法范畴，但并不等于汉语不能表达时间观念。
三、简述题举例说明语流音变的类型（例子要求用国际音标注音）。
人们在进行言语活动时，选用音义结合的语言单位，在时间的先后顺序上展开，组成长短不同的“语流”。
在一连串的语流中，音素之间、音节之间、声调之间会互相影响，以致产生音变现象。
这种音变，叫做语流音变。
语流音变主要有以下几种：（一）同化：邻近的两个不相同或不相近的音，其中一个音因受另一个音的影响而变得跟它相同或相近，这就叫同化。
语音的同化分为顺行同化、逆行同化和互相同化三种。
语言学概论作业参考答案
语言学概论作业参考答案读书破万卷下笔如有神《语言学概论》作业参考答案一、名词解释1.音位：最小的可以区别意义的语音单位，通常由一簇互相不区别意义的音素构成。
如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。
2.塞擦音：辅音的发音方式之一。
其特点是发音时，两个发音部位紧靠在一起形成阻碍，在保持这个阻碍的同时，留出一个窄缝，让气流从窄缝中磨擦成声，最后除去这个阻碍。
如：b‘ｐ‘ｋ‘就是。
3.递归性：语言的递归性是指，组合结构中的某个单位，可以不断地被一个同功能的短语替换，从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构，但其作用仍然等于原始项。
也即语言的整体结构与基本框架不变。
语法结构的这种性质，我们称之为语言结构的递归性。
语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。
如：人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/曾经盘踞在中国大陆的不可以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人民打倒的敌人4.复综语：语言类型之一。
这种语言的动词内有用不同的形态表示各种复杂的语法成分。
多见于美洲印第安人的语言。
举例。
5.自由变体：音位变体的一种类型。
通常指对出现的组合条件没有硬性要求的音位变体。
举例。
6.元音：音素的类型之一。
即发音时气流在口腔中不受阻碍而形成的音。
举例。
7.语法形式：表示语法意义方式与材料。
举例。
8.词干：一个词的主要部分，词汇意义的承担者。
举例。
9.音色：语音四要素之一，又叫音质，指声音的特色。
由物体振动的不同形式所决定。
举例。
10.塞音：辅音的发音方式之一。
其特征发音时两个发音部位紧靠在一起，保持一段时间，然后突然除阻，爆破成声。
也叫爆破音。
举例。
11.共同语：随着社会政治经济集中，会以一种方言为基础形成共同语，以满足整个社会交际往来。
共同语又叫天下通语、雅言。
举例。
12.数：语法范畴之一。
指是用一个词的不同形态表示出来的词语数的语法意义。
在单数、复数、双数等。
举例。
二、谈谈语言符号的特点答案要点：1.单位明晰性2.任意性3.结构二层性4.开放性5.传授性答：（1）.语言是一种工具，即交际工具和思维工具；而思维是一种能力和过程，即人脑能动地反映客观现实的能力和过程。
北大17春《语言学概论》在线作业
一、填空题(共6题，每题2分，共12分)鼓励独立完成作业，严惩抄袭。
1. 我国传统“小学”的主要内容是文字、___和训诂。
（教材第一章第三节）2. 语音的物理四要素包括___、音强、音质和音长，其中___是不同的声音能够相互区别的最基本特征。
（第二章第一节）3. 按照韵母的四呼分类法，音节“绿”的韵母属于___呼，音节“之”的韵母属于___呼，音节“红”的韵母属于___呼。
（第二章第二节）4. ___是语言中最小的有意义的语言单位。
（第三章第二节）5. 会话的基本单位叫___，即一个人在会话中一次说完的一句话或一段话。
（第四章第四节）6. 由一组在意义上有密切联系的词语构成的集合叫做___。
（第五章第二节）二、单选题(共5题，每题1分，共5分)7. 以下哪一项不是语言的符号特性___。
（教材第一章第二节）A. 能指B. 约定C. 线性D. 任意8. 美国描写语言学派的经典著作是布龙菲尔德的___。
（教材第一章第二节）A. 《普通语言学教程》B. 《语言论》C. 《句法结构》D. 《结构语言学的方法》9. 国际音标是国际语音协会于___年拟定的一套记音符号。
（第二章第一节）A. 1886B. 1887C. 1888D. 188910. “恍惚”属于多音节单纯词中的___。
（第三章第三节）A. 连绵词B. 叠音词C. 拟声词D. 音译词11. 从字符和语言单位的联系情况来看，汉字属于___。
（第七章第二节）A. 表音文字B. 表意文字C. 意音文字D. 音位文字三、名词解释(共6题，每题3分，共18分)12. 零声母（第二章第二节）13. 五度标调法（第二章第二节）14. 向心词组和离心词组（第四章第四节）15. 义项（第五章第二节）16. 社会方言（第八章第二节）17. 中介语（第九章第三节）四、请根据以下描述写出相应的国际音标符号。
（第二章第二节）(共6题，每题1分，共6分)（若输入法打不出国际音标，可以将正确答案以图片的形式上传，上传文件必须先查毒，文件大小不能超过4M，具体操作方法见“作业系统使用说明”）18. 舌面前高不圆唇元音___19. 舌面前半低不圆唇元音___20. 舌面后半高不圆唇元音___21. 双唇浊鼻音___22. 舌面后不送气清塞音___23. 舌根浊鼻音___五、简答题(共2题，每题10分，共20分)24. 请举例简要论述归纳音位的主要原则。
2010年北京语言大学817语言学概论考研真题
北京语言大学817语言学概论2010年硕士研究生入学考试试题及答案2010年真题及解析一、填空题（10分）1.对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（）语言学（描写）2.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（）性（递归）3.（语法单位）4.（脱落）5.一个语法范畴包含的语法意义至少有（）个（两个）6.基本词汇中那些构词力强、常用的词叫（）词（根词）二、名词解释（20分）1.双向聚合群语言中的音位都不是孤立的，都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。
比如北京话的/p/音位同时处在两个聚合群中：根据发音部位，它与/p,/和/m/形成聚合群；根据发音方法，它与/t//k/形成聚合群。
这样它就处于双向聚合之中，这样形成的聚合群就是双向聚合群。
双向聚合是因为系统的主流。
2.音质音位音质音位是以音素为材料，通过音质的差别来区别意义的音位。
比如/a/就是一个音质音位。
与之对应的是非音质音位，包括调位、时位和重位。
3.聚合规则聚合规则是指语法单位归类的规则。
它潜在的存在于人们的脑子里。
聚合规则为生成无限的句子提供了无限的可能性，大大简化了语言系统。
组合规则和聚合规则构成了语言的语法规则。
二者相互依存，相辅相成。
4.谱系分类语言的谱系分类是根据语言的历史来源或者按照语言的亲属关系对世界语言所作的分类根据亲属语言的亲疏远近，可分为语系、语族、语支、语群、语言、方言、土语。
世界上的语言主要可以分为印欧语系、汉藏语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系等。
5.词语的替换词语的替换只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化，是语言系统内部的原因产生的变化。
社会因素和语言系统内部的原因都可以引起词语的替换。
这些替换下来的成分大多数作为构词语素存在于现代汉语中。
三、判断对错，错误的请说明理由（10分）1.元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音。
（在口腔）错误2.自愿融合的问题3.taller和****都是以词尾er作为语法手段的错4.闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）开音节是以元音收尾的音，闭音节是以辅音首位的音。
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2017秋北语17春《语言学概论》作业2
一、判断题（共20 道试题，共100 分。
）
1. 在确定语音最小单位的时候，对于音的细节是不可以取舍的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
2. 人发噪音时的发音体仍然是声带。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
3. 从音位到语素没有数量上的飞跃。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
4. 音素和音质是一一对应的关系.
A. 错误
B. 正确
正确答案：
5. 语言是交际工具，在交际中只要大家认为是同一个音，就没必要再往下细分。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
6. 一般人自然而然地感觉到的自己语言里的最小的语音单位是音素。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
7. 人类的语言能力是后天培养形成的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
8. 语言中的音高、音重、音长都是相对的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
9. 国际音标所代表的音是全世界一致的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
10. 音标和字母事实上是一回事。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
11. 国际音标中的音素和标写符号不是完全一一对应的关系。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
12. 语言层级装置所提供的效能就表现在从底层到上层，从低一极到高一级在数量上是增加的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
13. 语音只有自然属性，没有社会属性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
14. 从音位到语素有性质上的飞跃。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
15. 语言系统中的语素和词的数量可以是很多的，但语言系统并未利用其全部。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
16. 国际音标所用的符号大多数采用希腊字母。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
17. 声音的高低取决于振幅的大小。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
18. 音素的数量是很大的，所以世界上的语言会有几千种。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
19. 决定于频率的声音要素是音重。
A. 错误
B. 正确
正确答案：
20. “红”和“花”两个符号可以组成“红花”和“花红”，这表现出符号的聚合关系。
A. 错误
B. 正确
正确答案：。