二年级数学开学第一课
人教版小学数学二年级上册——开学第一课 教学课件
暑假那些事儿
02
口令小游戏
03
数学怎么学
04快来积分哟来自暑 假那些事 儿前言大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充 实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家 一起分享吗?可以说说自己游玩的事情， 可以说自己学会的本领，也可以说说自己 在学习挑战中取得的收获。
我的暑假
暑 假那些事 儿
这个暑假你是怎么度过的？
瞧，也不难吧！
04
快来
积分哟
快来 积分哟 加分项
减分项
快来 积分哟
礼物兑换清单（可补充）
快来 积分哟
负分惩罚清单（可补充）
惩罚 规则
每月15日、30日进行兑换。 当学生积分达到负分时，强制进 行惩罚。 学生可根据积分自行选择。 负分清零为止。
-2分 、-3分
擦黑板一天 给同学们有感情地唱首歌 打卡数学题2题
制定计划
学期计划、学科计划 给自己定个上课的小目标 如：举手XX次、回答问题XX次
作息规律
可不能再熬夜啦 早睡早起，适当让身体运动起来 如：跳绳、跑步、饭后散步......
坚持梦想
你长大后想做什么？ 都离不开学习知识文化，那就从一件件 小事做起 如：严于律己、尊重师长、珍惜课堂......
02
口令
露营
（除了 核酸） 学习
旅行
家 务 、美 食 、运动......
暑 假那些事 儿
你有 假期综合 症吗？
开学了，可我 一点也不开心。
我不想离开手 机！！！！！
听见上课铃声 就盼着下课
一想到有作业， 就没有精神。
我们应该怎么 办？
暑 假那些事 儿
心理调整
多数人都有，很正常 给自己积极的心理暗示 如：二年级了，我一定能做好
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇小学二年级数学开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入——自我介绍二、简单认识本学期学习任务三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。
愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!小学二年级数学开学第一课教案2教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
二年级上册数学开学第一课ppt课件
学生自我总结与反思的时间一般可以在5-10分钟之间。
05
作业布置
复习本课知识点
掌握数的读写法 理解数的组成和分解
掌握数的顺序和大小比较 了解简单的加减法运算
阅读相关数学故事或科普文章
• 阅读与数字、加减法相关的故事或科普文章，如“数字的起源 ”、“加减法在生活中的运用”等，以增强对数学的兴趣和了 解。
课程目标
让学生掌握更多数学 知识，如乘除法、测 量单位换算等。
激发学生对数学的兴 趣和自信心。
培养学生的数学思维 和逻辑推理能力。
课程内容
01
02
03
04
学习乘除法的意义和基本运算 方法。
掌握长度、重量、时间等基本 测量单位的换算。
学习简单的统计图表知识，如 条形图、折线图等。
了解一些数学在日常生活中的 应用，如购物折扣、时间计算
详细描述
1. 重量单位的定义： 介绍常见的重量单位 ，如克、千克、吨等 。
2. 重量单位的换算： 讲解如何进行重量单 位的换算，如1千克 =1000克，1吨 =1000千克等。
3. 重量单位的应用： 举例说明重量单位在 实际中的应用，如称 重食物、物品等。
03
课堂练习
数的认识与书写练习
总结词
理解与运用
小组讨论和分享的时间可以根据课堂内容和学生的实际情况来安排，一般可以在10-15分 钟之间。
课堂小测验
总结：课堂小测验可以帮助学生及时了 解自己的学习情况，发现自己的不足之 处，同时也可以让教师了解学生的学习
情况，以便更好地指导教学。
课堂小测验的题目应该围绕本节课的重 点内容，难度适中，既不太难也不太易 。例如，教师可以出一些基础题和进阶 题，让学生练习和巩固本节课所学的内
二年级下册数学开学第一课教案
二年级下册数学开学第一课教案二年级下册数学开学第一课教案一、假期回顾在开学的第一课上，老师首先肯定了学生在以往数学研究中的优良表现，并对于疫情期间按时完成作业、认真研究的同学提出了表扬。
同时，老师也提炼了数学研究方法，希望学生们能够更好地掌握研究技巧。
二、故事激趣为了引起学生们的兴趣，老师讲述了疫情期间的“逆行者”和“担当者”的故事。
许多白衣战士、白衣天使、社区、镇乡、村干部、企业家、海外侨胞、留学生、中国旅客等都为了抗击疫情而付出了自己的努力，展现了“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神。
老师希望学生们能够传承和发扬这种精神。
同时，老师也讲述了生命的意义，提醒学生们要珍惜生命，学会保护自己。
病毒虽然可怕，但是大家依然充满信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们克服困难，走出危机。
这是生命最可贵之处，也是生命的意义所在。
三、本册知识点简介老师根据目录简要介绍了本册数学知识点，让学生们对本学期的研究有一个大致的了解。
四、研究要求根据学生的研究情况，老师提出了几点研究要求。
首先是自觉预惯，要了解所要研究的新知识，准备好上课所需的书、本、文具及资料，运用工具书帮助预，把遇到的不懂之处和难点标记下来。
其次是认真听讲惯，要集中注意力、专心听讲，听清楚所讲内容，边听边想、理解内容，并能记下有关要点。
第三是独立作业惯，要先复后作业，做作业时一心一意，不兼做其他事情，独立作业不抄袭，作业字迹工整、格式规范，做完作业及时检查、发现错误及时纠正。
最后是及时积累惯，要意识的积累，对获取的信息进行分类和整理。
通过这些研究要求，老师希望学生们能够掌握好研究方法，提高研究效率，取得更好的成绩。
二年级数学上册第一课教案：小学数学入门,掌握基本概念
二年级数学上册第一课教案：小学数学入门，掌握基本概念作为小学生的第一节数学课，本课旨在帮助学生们初步掌握数学的基本概念，为以后的学习打下坚实的基础。
这是一节十分重要的课程，也是数学学习的起点，因此，学生们必须认真对待，多思考，多体验。
1.引入通过对学生们的生活实例进行引入，引导学生们理解“数学”的概念。
比如，从我们生活的方方面面，包括时间、长度、价钱、重量、面积等等，都与数学有关，数学在我们生活中随处可见，是我们生活的重要组成部分。
2.学习基本概念教师要让学生们了解数学的基本概念——数、数的读法、数字、数的大小、数的比较、数的顺序等等。
其中，对“数”这个概念的讲解尤为重要，因为“数”是数学的基础，也是我们日常生活中最常用到的概念之一。
在进行学习时，教师可以通过数字卡片、实物等多种形式来展示数字，让学生们更加直观地了解数字的概念。
另外，在学习数字的大小、比较、顺序等方面，教师可以通过游戏等形式来进行教学。
3.加减法的简单应用在学习了数学的基本概念之后，教师可以通过加减法的简单案例来帮助学生们更好地理解数字和计算过程。
在讲解加减法时，教师可以采用数轴、珠心算、图片配合文本等多种形式来让学生们直观地感受加减法的本质。
同时，在加减法的讲解中，教师还要告诉学生们注意顺序的重要性，即先加后减或者先减后加是有区别的。
4.总结在学习完本节课后，教师可以引导学生们进行小结，帮助他们更好地回顾本节课所学习的内容。
同时，教师还应该鼓励学生们自主思考，积极探索，为以后的数学学习打下更加坚实的基础。
本节课是小学数学入门的重要一课，教师需要耐心引导学生们，让他们愉快地学习数学，为将来的学习打下坚实的基础。
开学第一课教案小学数学
开学第一课教案小学数学一、教学目标1.了解数字0-9的概念，掌握数字的读法和书写方法。
2.掌握0-9之间数字的大小关系。
3.通过实际操作和游戏活动，培养学生对数字的敏感性和操作能力。
二、教学准备1.教师准备：数字卡片、计数棒、游戏道具等。
2.学生准备：练习册、铅笔、橡皮等。
三、教学内容和步骤第一步：引入1.教师呈现数字卡片，让学生观察并说出每个数字的名称。
2.引导学生发现数字0-9的书写方法，分别写在黑板上。
第二步：认识数字1.通过展示计数棒的数量来帮助学生认识每个数字的大小关系，例如：0根计数棒、1根计数棒、2根计数棒等等。
2.带领学生逐个认识数字0-9，让学生用手指在空中模拟数字的书写动作。
第三步：书写练习1.学生打开练习册，在指导下，用铅笔正确地书写数字0-9。
2.教师巡视指导，对学生的书写进行纠正和指导。
第四步：数字大小比较1.教师出示数字卡片，并带领学生进行数字大小比较，例如：“请把1和2的数字卡片放在桌子上，你认为哪个数字更大？”2.鼓励学生积极参与，并逐渐引导他们掌握数字大小的规律。
第五步：游戏活动1.教师设计数字游戏，如“猜数字游戏”、“数字接龙”等，通过游戏让学生巩固对数字0-9的认识和运用能力。
2.游戏过程中，教师可以设置奖励机制，增加学生的积极性。
第六步：总结1.教师引导学生回顾学习内容，重点强调数字0-9的认识和书写。
2.鼓励学生用自己的语言总结学习心得，并记录在练习册上。
四、课后作业1.学生完成练习册中与数字0-9相关的习题。
2.鼓励学生在日常生活中观察和应用数字，提升数字敏感性。
五、教学反思教师应根据学生的实际情况和反馈进行教学调整，注重培养学生对数字的兴趣和动手能力。
通过多样化的教学方法和游戏活动，激发学生的学习动力，提高课堂效果。
同时，教师还应注意巩固和复习数字0-9的知识，以及与其他学科的联系，帮助学生更好地理解和应用数字概念。
二年级上学期开学第一课
二年级上学期开学第一课一、教学内容本节课为二年级上学期开学第一课，主要内容为教材第一章《认识数字110》。
通过本节课的学习，使学生掌握数字110的读写能力，能够进行基本的数字排序和数的比较。
二、教学目标1. 学生能够正确读写数字110，理解数字间的大小关系。
2. 学生能够通过观察和操作，发现数字的排列规律。
3. 培养学生认真听讲、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的排序和比较，学生能够理解并运用大于、小于、等于的符号。
2. 教学重点：数字110的读写能力，学生能够熟练掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、小动物图片、拼图游戏等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过出示数字卡片，引导学生复习数字110，让学生说出数字的名称和大小顺序。
2. 例题讲解：教师通过出示小动物图片，让学生按照数字的大小顺序排列小动物，讲解大于、小于、等于的符号含义。
3. 随堂练习：学生独立完成练习本上的数字排序题目，教师巡回指导。
4. 小组合作：学生分组进行拼图游戏，比一比哪个小组拼出的图形最大，教师评价并给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：数字110> < =七、作业设计1. 作业题目：请用数字110填空，使等式成立。
答案：3 + 4 = 72. 作业题目：请用数字110排列出一个小动物队伍，并标明大小顺序。
答案：小猫 < 小狗 < 小兔八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对数字110的读写能力和排序比较方法掌握较好，但在个别学生的数字排序上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习数字1120，引导学生掌握数字的读写和大小比较，为后续的数学学习打下基础。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容是教材第一章《认识数字110》。
这一章节的主要目的是让学生掌握数字110的读写能力，并能够进行基本的数字排序和数的比较。
南京实验国际苏教版二年级上册数学《开学第一课》教案
南京实验国际苏教版二年级上册数学《开学第一课》教案一. 教材分析《开学第一课》是南京实验国际苏教版二年级上册数学的起始课，主要目的是帮助学生回顾和巩固一年级学过的数学知识，为新学期的学习打下基础。
本节课的主要内容包括数的认识、数的运算、几何图形、量和计量单位等。
通过本节课的学习，学生能够对数学知识有一个系统的了解，提高他们的数学素养。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数的认识、数的运算、几何图形等有一定的了解。
但部分学生可能对一些概念和运算规则掌握不够扎实，需要通过本节课的学习进行巩固。
此外，学生们的学习习惯和注意力集中程度也有所不同，需要教师在教学中进行个别指导和关注。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生回顾和巩固一年级学过的数学知识，掌握基本的数学概念和运算规则。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，提高学生的数学思维能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极学习的态度和良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：回顾和巩固一年级学过的数学知识。
2.难点：对一些概念和运算规则的理解和运用。
五. 教学方法1.自主学习：让学生通过自主复习和练习，回顾和巩固已学的数学知识。
2.合作交流：让学生通过小组讨论和合作，共同解决问题，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
3.教学评价：采用课堂提问、作业批改等方式，对学生的学习情况进行评价，及时发现和解决问题。
六. 教学准备1.教材：南京实验国际苏教版二年级上册数学教材。
2.教具：黑板、粉笔、投影仪等。
3.学具：练习本、文具等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的数学游戏或问题，引起学生对数学的兴趣，激发他们的学习热情。
2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾和总结一年级学过的数学知识，包括数的认识、数的运算、几何图形等。
通过举例和讲解，使学生对相关概念和运算规则有清晰的认识。
3.操练（10分钟）教师设计一些练习题，让学生独立完成。
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奖罚规定的实施细则
1.严格按照奖罚规定加以奖罚。每周在光荣榜上出现名 字最多的前5名同学还可获得校星一颗。 2.每周五将光荣榜张贴在班级的黑板上，让家长过目。 3.每月统计光荣榜上同学的名字，名字出现次数最多的 前十名，将被评选为“月度小明星”，将其照片和姓名一齐 张贴在班级的展板上，张贴时间为一个月。 4.学期末，光荣榜上名字出现次数最多的前十名，奖励学 校证书一张。 5.根据同学的表现，随机奖励一些小奖品。
3、课前准备做的充分，课本、练习本、
作业本、保护的好，不随便撕、扔本子纸， 写字姿势端正的同学奖励一次“自理之星”。
惩罚明细：
1.如果上课老是玩弄自己的东西或从不举 手回答问题或上课完不成作业任务的同学， 取消一周的评优资格。 2.如果周末在家不是一次性完成作业而是边写作 业边看电视、边玩；被家长督促完成作业者；作 业写得很不认真；做完作业从不检查；作业忘了 带回家每发现一次，取消一周的评优资格。 3.课前准备不充分（笔没削好，上课用的东西没 准备出来），上课用的物品摆的很乱，学习用品保 护的不好，取消一周的评优资格。
想一想，小强、小红和小伟每人拍了 一张相片，下面的三张照片分别是哪 个小朋友拍的？
第（ ）周 荣获本周“进步之星”的有：
荣获本周“自理之星”的有：
荣获本周“学习标兵”的有：
为了更好地帮助同学们形成“自律、自学” 等优秀的人格品质，特制定奖罚制度如下： 奖励明细： 1.每天上课努力克服自己的一些不良习惯， 尽力认真听讲学习，并努力独立完成作业， 不懂就问者或在某一方面有进步者，奖励 一次“进步之星”。 2.每天上课积极认真，课后作业独立完成 并且写得又好又对的同学奖励一次“学习标兵”。
在家里做了哪些有意义的事情？
• 哪条是线段？
角和直角
生活中的数学
• 找一找我们教室里哪里有角？哪些角是直 角？
• 老师这里有一个小游戏，大家想不想做呢？ 排火车数青蛙，老师说第一句，你们准确 的接出下一句，然后其他同学再接着往下 数，看看我们大家能数到第几只青蛙。 • 一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿； • 二只青蛙，二张嘴，四只眼睛，八条腿； • ……