中考生物取得高分的记忆口诀
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法一、初中生物知识点记忆口诀：1.细胞认识性质的3个法则，类似者添加亲缘关。
2.生物分类5等级，能取奥，国家检。
3.农作物栽培记名诀，棉花只种父土寺。
4.5种动物分解记，鱼、蝌蚪、青蛙、爬虫、鸟。
5.植物结构背诀法，稳定根茎叶。
6.摄取方式快背法，原生，液态，固态，虫咬吸。
7.看图识物，周仓小润船。
8.生物性格认识法，伤害者病菌，好朋友共生。
9.认识五种繁殖路，夫妻合温暖，无性快高效，运地各方位。
10.分泌方法记口诀，三、二、一、不交配。
二、初中生物学习方法：1.阅读教材：认真阅读生物教材，理解概念和原理，掌握基本知识。
2.做笔记：在阅读教材的过程中，可以结合个人理解和思考做一些笔记，有助于记忆和加深理解。
3.制作思维导图：将生物知识点用思维导图的形式整理出来，形象直观，便于记忆。
4.练习题：做一些生物练习题，巩固知识点，加深理解。
5.总结归纳：每学完一个章节或一个知识点后，进行总结归纳，将重点内容整理出来，形成自己的笔记。
6.多观察实物：生物是关于生命的科学，多观察身边的生物，了解其结构、特征和生态习性，有助于理解和记忆知识点。
7.借助多媒体资源：可以通过互联网、视频等多媒体资源，观看与生物相关的实验视频，动画等，加深对生物知识的理解。
8.参加讨论：积极参加课堂讨论，与同学一起交流和分享，有助于拓宽视野和加深理解。
三、初中生物知识点记忆技巧：1.分段记忆：将生物知识点分成不同的段落，分段记忆，可以减少记忆负担，提高记忆效果。
2.制作动画卡片：将生物知识点用动画卡片的形式制作出来，每个卡片上写上一个知识点，并配上相应的图片或图示，可以提高记忆效果。
3.制定学习计划：合理制定学习计划，每天坚持学习一段时间，不拖延，有计划地复习和记忆知识点。
4.制定记忆游戏：将生物知识点制成记忆游戏，如卡片配对游戏、填空游戏等，通过游戏形式进行记忆，提高记忆效果。
5.制作关联记忆法：将生物知识点与日常生活或其他学科知识关联起来，形成有趣的记忆点，使记忆更加生动。
中考生物知识记忆口诀
中考生物知识记忆口诀中考生物知识记忆口诀如下：植物有丝分裂一仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体)二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
四有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。
五细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现六前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.2.微量元素铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu3.大量元素洋人探亲, 丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人4.八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸一甲携来一本亮色书.二假设来借一两本书三携一两本单色书来5.植物矿质元素中的微量元素木驴碰裂新铁桶，猛! Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn6.光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，光变不稳化学能; 光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生，C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C5 离出再反应，循环往复永不停。
7.减数分裂口诀性原细胞作准备初母细胞先联会排板以后同源分从此染色不成对次母似与有丝同排板接着点裂匆姐妹道别分极去再次质缢各西东染色一复胞二裂数目减半同源别精质平分卵相异往后把题迎刃解8.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖; 蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基; 脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸; 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
中考生物记忆口诀3篇
中考生物记忆口诀3篇没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
祝中考金榜题名!下面是小编给大家带来的中考生物记忆口诀，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中生物重要知识点记忆口诀归纳1.矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)2.借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性;一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性(基因重组);落地生根——营养生殖;无心插柳柳成荫——营养生殖飞蛾扑火——应激性、趋光性;一山不容二虎——种内斗争;螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食;大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食;鹬蚌相争——种间斗争;人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响;春风不度玉门关——海拔对生物的影响;星星之火，可以燎原——说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复;做茧自缚——说明适应的相对性;一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射;望梅止渴——条件反射;花而不实——矿质元素对生物的影响。
3.鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为(心)室(心)房连静脉(心)室连动(脉)左(心)室体动(脉)右(心)室肺(动脉)交错循环要记牢。
血液成分变化歌：(流过)心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静(脉血)变动(脉血)，其他器官动(脉血)变静(脉血)。
4.先天性行为和后天性行为先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
中考生物知识点记忆口诀天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。
诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。
苯丙、色、酪有苯环。
丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
初中生物口诀快速记忆考点总结材料
初中生物口诀快速记忆考点总结材料一、细胞与遗传1.口诀：细胞是生命的基本单位，有生物细胞和无生物细胞，前者有原核和真核之分。
膜套系统折叠泡扩张重叠，液泡溶酶体氧化过程，高尔基复合物修饰加工输出物。
细胞分裂有有丝和无丝，实际上是质粒和染色体两个阶段。
遗传信息有DNA和RNA，前者是基因的携带，后者是基因的表达。
2.考点总结：-细胞是生命的基本单位，有生物细胞和无生物细胞之分。
-细胞中的器官包括膜套系统、溶酶体、高尔基复合物等。
-细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
-遗传信息的携带者是DNA，基因的表达者是RNA。
二、生物分类1.口诀：动植真真好，五纲十亚纲，难者有三无木菇，六界六门类，急救真惊怕恶鸡。
2.考点总结：-动物和植物是真核生物，真核生物包括五个纲：脊椎动物门、无脊椎动物门、两栖动物门、爬行动物门和鸟类门。
-无木菇指的是原核生物，包括细菌界、古细菌界和真细菌界。
-六界指原核界、真核界、植物界、真菌界、动物界和古菌界。
-六门类指动物门、植物门、真菌门、原虫门、细菌门和病毒门。
三、植物结构1.口诀：说叶说叶，秧的秧有两边叶，茎的茎近中心，根的根顶粗是节，或盖或鞘多构造。
2.考点总结：-植物的叶分为单子叶和复叶两种，单子叶只有一片叶片，复叶有多片叶片。
-植物的茎分为匍匐茎和直立茎，匍匐茎的节位于茎的中心，直立茎的节位于近中心。
-植物的根分为纤维根和主根，纤维根顶端较粗，主根有节、盖和鞘等构造。
四、动物特征1.口诀：打打巴，气孔排，内骨网开凤口，寿命长，轮虫六，三棱两轴的显微。
2.考点总结：-动物的特征包括体内骨骼、呼吸方式和寿命等。
-体内骨骼有外骨骼和内骨骼，外骨骼是由动物体表的硬壳组成，内骨骼则存在于动物体内。
-呼吸方式包括气孔呼吸和皮肤呼吸，气孔呼吸是通过气孔进行呼吸，皮肤呼吸是通过皮肤进行呼吸。
-寿命长指的是寿命较长的动物包括象、海龟等。
-轮虫有六对纤毛，是具有两个轴的三棱虫。
以上是一些常用的初中生物口诀及相应的考点总结材料，希望能帮助你更好地记忆和理解生物知识点。
初中生物记忆口诀与学习方法
初中生物记忆口诀与学习方法动物养殖法，鱼翅煮鲍鱼。
生物记忆口诀，适合初中生。
以此口诀为基础，采用多维学习方法深入学习。
一、动物分类鱼类两栖爬行鸟，哺乳和更进化。
按照特征来分类，让我们轻松记忆。
二、细胞结构细胞是生命的基本单位，紧凑有核和无核细胞。
细胞膜包裹着原生质，内有核和细胞器。
三、遗传与进化基因在体内传代，染色体承载变迁。
通过突变和基因重组，物种得以进化演变。
四、植物生长发育光合作用造食物，细胞分裂发生生长。
向阳性和开花植物，花粉传粉生子宫。
五、生物进化的机制自然选择适者生存，适应环境繁衍增长。
变异和遗传选择的相互作用，使种群进化长久发展。
六、生态学与生物圈生物间相互依存，食物链链接存在。
通过各种相互关系，维持生物圈的平衡。
为了更好地记忆生物知识，我们可以采用多维学习方法：1. 多样化学习资源：阅读教科书、参考书籍、观看有关生物的视频和纪录片等多种资源，增加学习的广度和深度。
2. 细致化学习计划：将生物知识按照模块进行分解，安排每天的学习任务，保证学习的系统性和连贯性。
3. 互动化学习方式：与同学组织学习小组，相互辅导和讨论生物知识，或者找到有类似学习目标的同学一起学习，促进学习动力和效果。
4. 多形式化学习活动：通过绘制思维导图、制作卡片、编写总结等方式，将生物知识进行整理和复习，提高记忆和理解效果。
5. 实践化学习体验：参观动物园、植物园等相关场所，观察和亲身体验生物的外貌和行为，丰富生物知识的实践层面。
通过口诀和多维学习方法的相结合，初中生可以更加轻松地掌握和记忆生物知识，提高学习效果，为将来的学习打下坚实的基础。
生物是初中生活科学中重要的一部分，它关乎着我们身边的生活和自然界的变化。
然而，生物的内容较多且复杂，对于初中生来说，记忆生物知识可能会有些困难。
因此，我们可以尝试使用一些记忆口诀和多维学习方法来帮助我们更好地掌握生物知识。
首先，我们可以使用记忆口诀来帮助记忆生物分类。
生物分类是生物学中的重要内容之一，它将生物按照一定的规则进行分组，从而更好地了解不同生物之间的关系和特征。
最新整理九年级初三生物生物知识记忆顺口溜1.docx
最新整理九年级初三生物教案生物知识记忆顺口溜1 生物知识记忆顺口溜1一、生命物质基本的规律水和无机盐，形式定功能。
糖类和脂类，细胞供能源。
核酸蛋白质，单位是关键。
氨基与羧基，脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。
二、有机物鉴定中颜色变化苏丹Ⅲ遇脂肪，颜色变化为橘黄。
砖红沉淀何时显?斐林试剂把糖①验。
蛋白质类双缩脲，紫色络合无处藏。
二苯胺DNA，染成蓝色才正常。
(注：①糖指可溶性还原糖)三、叶绿体外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。
四、细胞结构中有关细胞膜线叶双，(线粒体、叶绿体有双层膜)无心糖。
(没有膜结构的是中心体和核糖体)五、原核生物中有唯一的细胞器原(原核生物)来有核(核糖体)。
六、原核、真核生物中易混的单细胞生物区分原核生物：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣(衣原体)。
真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
七、物质出入细胞的方式自由扩散水油①氧，主动运输需能量。
何种方式需载体?除却自由②都一样。
物质运输高到低③，两种扩散④才正常。
矿质离子均主动⑤，还有小肠葡萄糖⑥。
协助血糖红细胞⑦，氨基⑧主动入小肠。
三种方式区别记，导致其因要搞详。
(注：①指甘油。
②指自由扩散③从高浓度到低浓度扩散。
④指自由扩散和协助扩散。
⑤指主动运输。
⑥指小肠吸收葡萄糖。
⑦指细胞吸收葡萄糖是协助扩散。
⑧指氨基酸)。
初中生物基础知识巧记口诀及生物学习方法
初中生物基础知识巧记口诀及生物学习方法1.动物的消化，口腔来开始，咽喉吞食，食道传送，胃部消化，肠道吸收，残渣排出，我要健康。
2.植物的组织，根部吸水，茎上生长，叶片光合，花朵结实，重要观察，形态有奇。
3.哺乳类动物，保温和哺乳，体液恒稳，骨骼坚实，进化晚起，适应性好。
4.鱼类各种形态，体内分泌调，皮肤有鳞片，通过鳃获氧气。
5.昆虫的身体有三段，头部胸部腹部不分，个体多存在，昼伏夜出行。
6.人体骨骼由头到脚，头骨相连胸腰骶，筋连肌肉强有力，血管静脉供养身。
7.水平肌制核心，收缩使眼移。
睫状肌调节，眼睛看清晰。
8.呼吸系统从鼻孔开始，气管分成左右个段，肺部颠倒像海绵，疾病容易发生。
9.消化道中有胃，分泌消化液。
小肠里吸收多，大肠排泄物。
10.人体内有五脏六腑，心肝肺肾胃肠。
保卫机体免受感染，解毒过程也是重要。
11.光合作用植物做，光能转化为化学能。
吃了动物又吃了植，人体获得营养。
生物学习方法：1.灵活运用图表：通过绘制思维导图、制作表格和图表等方式来整理和梳理生物知识，有助于加深对知识的理解和记忆。
2.多进行实验：生物学是一门实验性科学，通过亲自进行实验，观察和记录实验结果，能够增加对生物现象的理解和记忆。
3.多进行观察和实地考察：通过观察和实地考察，能够使生物知识更加活灵活现。
可以观察生物的形态特征、行为习性等，了解生物的生存和繁衍方式。
4.创设情景：生物知识抽象难记，可以创设生动的情景帮助记忆。
例如，通过将不同的生物放在一个场景中，或者编写故事情节等方式，加深对生物知识的记忆。
6.练习和复习：通过不断的练习和复习巩固生物知识，可以提升对生物知识的掌握和理解。
可以使用题目进行练习，还可以进行知识点的复习，加深对生物知识的印象。
7.利用多媒体资源：通过观看相关的生物视频、听取生物课程音频等多媒体资源，可以丰富生物学习的形式，增加学习的趣味性和参与度。
8.与他人讨论和交流：通过与他人讨论和交流，可以扩大自己的生物学知识，探讨和解决学习中的问题，加深对生物知识的理解和记忆。
初二中考生物记忆口诀汇总与初二生物复习心得体会
初二中考生物记忆口诀汇总与初二生物复习心得体会一、初二中考生物记忆口诀汇总1.细胞：细胞结构一般粒，直线链胞核心，胞浆囊内含有，达到生命髓元。
2.细胞的组成：核、质，两者分，细胞壁只有植物有。
3.细胞膜：细胞膜，主成分，是磷脂膜、蛋白膜，选择性通透、保护个体，物质进出、是它干。
4.细胞壁：植物细胞壁， ..木质素，不断分泌，质壁相随，5.细胞核：控制细胞，是首长，内含染色体，是DNA。
6.细胞的有丝分裂：一分为二、细胞增，增长发育、是它靠，染色体线、变拉直，蛋白纤维、把它包，核膜溶解、会去掉，染色体交换、加它好，成为二细胞、这真妙。
7.细胞器：朊粒、基粒、中心粒，核糖体、线粒体。
8.病毒：非生命体，也有基因，寄生他体，繁殖成群。
9.细胞的多样性：形态丰富又多样，植物细胞，变化大，动物细胞，特长展，一细胞、多元体。
10.免疫系统：细胞免疫、体液免疫，让病菌、无处赖。
二、初二生物复习心得体会初二生物是我们学习初中生物的基础，为了更好地复习和掌握这一部分知识，我总结了一些复习心得和体会，与大家分享如下：1.良好的知识理解是复习生物的基础。
在学习过程中，我们要注重理解生物的概念和原理，而不仅仅是死记硬背。
通过理解，我们能够更深入地记忆和运用知识。
2.多用思维导图。
初二生物知识点众多，通过制作思维导图可以帮助我们将知识点串联起来，形成整体的思维框架，方便记忆和理解。
3.多做练习题。
通过做练习题，我们可以发现自己的不足和薄弱环节，并及时加以改进。
同时，做题也是检验自己理解程度和记忆情况的有效方式。
4.重点复习和记忆。
初二生物的知识点层层深入，我们需要重点复习和记忆一些基本概念和关键知识点，这样才能够建立起牢固的基础，为以后的学习打下坚实的基础。
5.参加小组讨论和交流。
和同学一起讨论和交流生物知识，可以促使我们思维的碰撞，增强对知识的理解和记忆。
6.及时查漏补缺。
在复习过程中，我们可能会遇到一些难以理解或记忆的知识点，这时需要及时查找资料或请教老师，补充自己的知识漏洞。
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中考生物取得高分的记忆口诀
一、显微镜使用部分：
1、取镜时可概括为：右握左托略偏左
即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。
点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去，学生记忆起来就轻松多了。
2、对光时可概括为：三转三找
即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
点评B：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。
很多学生在做实验中不知所措，无从下手。
理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。
3、观察时可概括为：放→压→降→升→调
即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋
点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，学生再也不会无所适从地相视而对了。
4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移
即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
点评：由于显微镜呈的是倒像，这五个字，为学生在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。