三年级语文阅读练习修订稿
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)我们校园里有一座花坛,里面种了十来种花,包括红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花等等。
每年秋天,各种各样的菊花都会盛开,有黄的、有白的、还有红的。
在这许多菊花当中,我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去非常神气。
___也是墨绿的,像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花啊,你是多么惹人喜爱!望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!1.题目:红菊花的美丽2.四字词语:弯弯曲曲、低头不语、害羞的3.比喻句:像是蛟龙的爪子4.写法:有的高大威猛,有的娇小可爱,还有的清新淡雅。
丑石》节选这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它曾在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往和憧憬;而它落下来了,在污土里、荒草里,一躺就是几百年了。
”奶奶说:‘真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?’”它是太丑了。
’天文学家说。
”真的,是太丑了。
’”可这正是它的美!’天文学家说,‘它是以丑为美的。
’”以丑为美?’”是的,丑到极处,便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。
它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
’”奶奶脸红了,我也脸红了。
”我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大。
它这么多年默默地忍受着一切,而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.中心句:丑到极处,便是美到极处。
2.天文学家说它是以丑为美的,因为它不是一般的顽石,不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。
它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3.他们脸红是因为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-含答案

新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-含答案新部编版三年级下册语文课外阅读练题-精选含答案1.阅读语段,完成练。
①海里的动物,各有各的活动方法。
海参(shēncān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēnpèn)水,利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差(chāchà)异也很大。
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
(1)给语段中划线的字选择正确的读音。
海参________(shēncān)喷________(pēnpèn)水差________(chāchà)异(2)第①段是环绕哪一句话来写的?请用“________”画出来。
(3)第①段具体写了________种海底动物的活动方法。
它们分别是________、________、________、________、________。
(4)语段中划线的句子运用了________的修辞伎俩,写出了这些贝类的活动体式格局是________。
(5)第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为何?(6)第②段从________和________两个方面写出了海底的植物差异也很大。
【答案】(1)shēn;pēn;chā(2)海里的动物,各有各的活动方法。
(3)五;海参;梭子鱼;乌贼;章鱼;有些贝类(4)拟人;巴在轮船底下(5)不克不及去掉。
因为“也”字承先启后,说明了不仅海里的动物各有各的活动方法,海底的植物同样差异很大。
(6)色彩;大小【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。
新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.阅读课内片段,完成练习。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己了祸。
因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。
我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
(1)选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________;句②形象地说明________。
(2)联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
”理解正确的一项是()A. 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”B. 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。
C. 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。
这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。
(3)你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。
【答案】(1)比喻;“我”剃得快,剃得多。
;“我”根本不会剃头(2)C(3)喜欢。
文中的“我”胆子大,敢于尝试,调皮、乐观【解析】【分析】(1)确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型:比喻、拟人、反问、排比等。
再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断。
①把“姑父的睡衣”比作“一张熊皮”形象地说明“我”剃得快,剃得多,这是比喻。
②把“我理的头”比作“层层梯田”形象地说明“我”根本不会剃头,这是比喻。
(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,联系上下文理解划线句子,比较判断正误。
(3)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
(完整word版)40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案(可编辑修改word版)

小学三年级语文阅读练习题及答案1.五花 ft春天的ft是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的ft也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的ft不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的ft一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的ft起了个好听的名字,叫“五花ft”。
……”1、这篇短文共写了、、三个季节时候的ft,重点写了季的ft的景色。
(4 分)2、秋天的ft有、、等颜色。
(3 分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3 分)2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从ft谷里升起来,整个ft林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3.三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到ft上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
部编版三年级语文下册阅读训练50篇(含答案)

部编版三年级语文下册阅读训练50篇(含答案)1.课内阅读,回答问题。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿花欣然怒放;傍晚六点,烟草花在雾色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣()夜来香在晚上八点开花()昙花却在九点左右含笑一现()(1)这段短文节选自课文《》。
(2)找出文中的拟人句。
(3)给最后一句话加上标点。
(4)找出文中的中心句。
(5)在文章中找出意思相近的词。
察看________ 伸展________ 争妍斗艳________2.阅读短文,完成练习。
海底世界(节选)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
(1)在文中找出下面词语的反义词填在括号里。
安全——________ 缓慢——________ 前进——________ 防守——________ (2)第2自然段是围绕哪句话来写的?在文中用横线画出来。
(3)“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
”使用了________的修辞手法。
(4)照样子写句子。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练(一)蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.括号里填的词,全对的一组是()A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2.文中“名花”是指()A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
()————()————()4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?_____________________________________________________________________(二)买小狗的小孩①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。
部编(人教版)三年级语文下册课内外阅读练习

部编(人教版)三年级语文下册课内外阅读
练习
课内阅读
- 课内阅读是指在课堂上进行的阅读活动,旨在提高学生的阅读能力和理解能力。
- 学生应根据教材中提供的文章,理解文章内容、抓住重点、总结要点等。
- 建议学生多读一些课外书籍,扩大阅读广度和深度,提高阅读理解能力。
课外阅读
- 课外阅读是指课外时间进行的阅读活动,可以是教材之外的书籍、文章等。
- 学生可以根据自己的兴趣选择适合自己阅读水平的书籍进行阅读。
- 在阅读过程中,学生应注重理解文章内容、积累新词汇以及培养自己的阅读能力。
练建议
- 学生可以通过在阅读过程中做笔记、划重点等方式来帮助自
己更好地理解文章。
- 练理解文章中的关键信息、主旨等,以提高阅读理解能力。
- 学生可以进行阅读速度的练,提高自己的阅读效率和准确性。
- 学生还可以进行写作练,通过总结文章要点、写作摘要等方
式来提高自己的表达能力。
以上是部编(人教版)三年级语文下册课内外阅读练习的一些概
述和练习建议,希望对学生们有所帮助。
【10篇】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读下文,回答问题。
最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。
这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。
你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
(1)查字典填空。
“惯”用音序查字法,应查字母________,再查音节________。
它在字典中的意思有:①纵容(子女等)养成不良习惯或作风;②习以为常,积久成性。
“惯”在“习惯”一词中的意思是________,我能用它的另外一个意思组词:________。
(2)老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头,小沙因为________而痛,又因________而痒。
小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。
(3)用画线的词语写一句话。
(4)文中“害人精”指的是谁?为什么这样称呼他?【答案】(1)G;guan;②;娇惯(2)推剪;常常咬住一绺头发不放;碎头发掉在脖子里;如坐针毡(3)小弟弟喜怒无常,一会儿哇哇大哭,一会儿哈哈大笑。
(4)文中“害人精”指的是老剃头师傅。
这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦,还收取双倍的钱。
【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。
因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
惯,音节 guàn ,音序为G,应先查字母G,再查音节guan。
习惯的惯,应该是习以为常的意思。
可以用纵容这个义项,组词为惯坏、娇惯等。
(2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
小沙的头发被推剪夹住,所以剃头让他吃尽了苦头,碎发落进脖子里,又让他感觉很痒,根据头发像针一样刺,可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。
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三年级语文阅读练习内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)阅读题一鸟是人类的朋友,是害虫的天敌。
它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作,要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献,谁还忍心伤害它们呢1、给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
本文共有()个自然段。
2、“粮”用部首查字法应查部首(),再查()画,用音序查字法应查字母()。
3、短文是围绕哪句话来写的请用“——”在文中画出。
(2分)4、请把小燕子的句子,用“_______”画出来。
(2分)5、这段话写了( )、( )、( )、() 四种鸟捕虫的本领。
6、结尾一句话是()句,改成陈述句写在下面的横线上________________________阅读题二________________________春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢它是一年成材的植物。
冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。
春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。
等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。
春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。
它的枝丫扎成扫帚,也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。
它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
(1)竹笋(2)竹子(3)竹子的作用2、联系上下文,理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋________________________“默默无言”指竹子成材后________________________3、用“_____”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的请用“_______”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子______的精神。
读了本文,我还想到了跟竹子一样的(),因为________________________阅读题三去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“花鹿”它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“花鹿”真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“花鹿”后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天一个月又一个月不到一年小花鹿变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点2、联系上下文解释词语倾听:________________________ 功劳:_______________________3、第二自然段是围绕哪句话来写的,用“____”画出来。
4、给短文加个题目 ( )5、作者按照()的顺序,了“花鹿”外形:脑袋→()→()→(→小嘴→(→(6、“花鹿”的功劳是________________________7、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”。
(1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
( )(2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
()阅读题四________________________我三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。
在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。
小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。
在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。
上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。
岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。
在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。
1、根据意思在文中找词语。
(1)形容待人非常细心周到。
()(2)形容想法很多。
()2、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是()A、无微不至B、体弱多病C、思绪万千D、心潮起伏3、与“我能不思绪万千吗”的意思不同的句子是()A、我思绪万千B、我不能不思绪万千C、我怎么能思绪万千4、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”()A、走路缓慢B、腿脚不灵便C、暗示体弱多病D、腿摔伤了5、给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
阅读题五买快乐从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,()甜的,()着绫罗绸缎,()着鸟笼,()着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。
有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。
财主逢人便问:“喂,你有快乐吗卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。
财主走了许多地方,都没有买着快乐。
这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗”农民说:“当然可以,你跟我来。
”农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。
”财主便吃力地锄草。
锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。
此时,一阵凉风扑来,财主不由叫到:“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。
财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!”1、选择恰当的字,填在文中的括号里。
(2分)穿牵喝提2、在文中找出下列词语的近义词。
(3分)讥讽——()欢快——()使劲——()3、财主不快乐的原因是()(填上恰当的序号)(3分)①他吃不饱穿不暖。
②没有人跟他玩。
③他不劳而获,生活没有意义。
4、财主最后在谁那里买到了快乐请用“—”划出财主帮农民干活的句子。
(2分)5、通过帮农民干活他终于明白了什么道理(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________6、什么才是真正的快乐(2分) _______________________________________________________________________________阅读题六 乌篷(péng)船鲁迅的故乡绍兴,有一种富有乡土气息的水上交通工具。
它就是乌篷船。
乌篷船船身长4米左右,宽约1米。
看上去细细长长的船头微微向上,行驶时可减少阻力。
船舱比一般的船要深一些,里面可以坐人,还可以睡觉,船舱上方盖着用竹编的乌篷。
乌篷既可以挡太阳,又可以挡风雨,十分管用。
(1)给带点的词换一个意思相近的词。
微微..向上( ) 船舱上方..( ) 一般..的船( ) 十分..管用( )(2)这段话是按( )顺序向我们介绍乌篷船的特点的。
(3)表示乌篷船方向的词有:( )、( )、( )、( )。
(4)用“~ ”画出带有“既……又……”的句子,再用“既……又……”写一句话。
____________________________________________阅读题七 会变色的雷鸟在我国新疆北部和黑龙江流域,有一种鸟叫雷鸟。
它有一种特殊的本领,就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色,形成与环境相适应的保护色,使自己不受伤害。
春天,它的羽毛是淡黄色;到了夏天,就成了褐色;秋天,它的羽毛又换成了深棕色;而在寒冷的冬天,它又披上了雪白的冬装。
(1)雷鸟的颜色有哪些变化(2)雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用(3)第二自然段是按()顺序写的。
阅读题八马兰花小记我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。
孩提时代,当我牧羊羔和牛犊,在草滩上戏耍之时,常常被马兰花绊倒。
而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里,使得人无难以找到它们。
这可恶的马兰花。
一气之下,我常常是连拔带拽,全然不顾额吉的责备。
7岁那年,我告别故乡,开始了我的校园生活。
放寒假了,在回家的路—上。
我忽然发观了久违的马兰花。
它们已经枯黄,随风摇曳,仿佛在说:你好吗朋友!此时,我内心充满了一种说不出的喜悦,我开始喜爱马兰花。
在家的日子里,天气突变,积雪没膝,羊群不但没有避风之处,也失去了赖以生存的食物。
这时,牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。
多亏了马兰花,这些牲畜才得了救呵!于是,我对马兰花更充满了深深的爱慕。
马兰花,植根在盐碱地、沙土里,不仅耐干早,适宜牲畜食用,同时也是防风固沙的一种植物。
春夏之际,马兰花开,丈为故乡增添了一道美丽的风景线。
我深深地爱你——马兰花!1、出与下列词语意思相近的词。
茂盛()戏耍()漂亮()可恶()责备()喜悦()适宜()增添()多亏()2、写句子。
①我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。
电视塔()②我对马兰花更充满了深深的爱慕。
同学们对()充满了()3、面的句子,回答问题。
(1)我常常是连拔带拽,全然不顾额吉的责备。
(“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。
为什么母亲要责备“我”)答:_______________________________________________________________________ ______(2)在回家的路上,我忽然发现了久违的马兰花。
(“久违”是什么意思“我”怎么会与马兰花久违的)答:_______________________________________________________________________ _____4、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤——喜悦——爱慕”的过程。
请你从文中摘录有关的语句。
气愤:_______________________________________________________________________ __喜悦:_______________________________________________________________________ __爱慕:_______________________________________________________________________ ___阅读题九天鹅湖是个圆形的湖。