相约南京 感恩有你 重庆英语教师2018年南京国培记实
教师国培学习总结(15篇)
教师国培学习总结(15篇)光阴荏苒，日月如梭，一个月的实习结束了，心中感触颇多。
我是一名来自河南商丘农村学校的一名教师，能在郑州市小学实习是我的荣幸；能得到各位领导、教师们的关怀支持，我深受感动；特别是臧娜主任的热情关怀、李杰恒老师的谆谆教导和默默鼓励，使我深受鼓舞。
在实习这段时间，我生活得非常充实，有意义。
尽管郑州师院与二七区实验小学相距较远，单程坐公交车就要一个多小时，每天我五点多就起床，搭上第一班公交车，力争在实验小学第一节课之前到达，虽迎霜冒寒，披星戴月，我亦无怨无悔。
在这一个月里，我坚持每天听课（跨年级、跨学科），认真做好听课记录，遇到疑惑、不懂之处，认真交流，做到相互学习、相互促进，努力学习先进的教学理念和先进的教学方法。
除了听课，我还积极参加实习学校进行的每一次教学活动，其中主题为“引领教师专业成长，促进学生自主发展“的课堂教学观摩研讨活动，；校内公开课；有教师、学生及学生家长参加的校外公开课活动，令我耳目一新，受益匪浅。
我认真听取老师们的发言，提出自己的见解，在虚心求教的同时，用审视的、辩证的思想观点反思自己所听到的、看到的，汲取精华，弃其糟粕。
另外，在班级管理中，我精心求教，关注教师们的教师用语、课前导语、日常用语、教育教学态度、管理班级的方法等，懂得要想做一名合格的人民教师，首先要有强烈的责任心，对工作认真负责；其次要边教边学，边学边做，不断丰富自己的教学经验，认真学习先进的教学理念，提高自己的认知能力和协调组织能力；其三，要关注孩子们的成长，照顾孩子们的情绪，悉心交流，注意孩子们的心理和身体健康，给予适当的评价与鼓励，全身心地投入到孩子们的学习生活之中。
一个月的“影子教师“教育实习，给我打开了一扇观察大城市小学教育的窗户，在看到差距的同时，也坚定了我进取的信心。
在实习期间，我还到陇中小学参加教育教学活动，到大学路小学亲眼目睹了郑州市小学信息技术优质课大赛，选手们精彩绝伦的教学技能，新颖别致的模拟教学，给我留下了极为深刻的印象；亲耳聆听了专家们精彩的点评，有理有据的分析，让我赞不绝口。
“国培”感谢有你的日子文档2篇
“国培”感谢有你的日子文档2篇Thank you for your day document编订：JinTai College“国培”感谢有你的日子文档2篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：“国培”感谢有你的日子文档2、篇章2：国培心得：感谢国培文档篇章1:“国培”感谢有你的日子文档“国培计划”的开展，给广大农村一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。
在新一轮的课程改革浪潮中为我们教师指明方向。
随着课程的不断进步和改革，传统的教学观念与方式也将随着改变，取而代之的是将是一种新的教学方式。
如果教师对此不了解不掌握，那将如何走上讲台，如何去上好这一堂课呢？又如何教育学生呢？那只能如著名教育家魏书生所说的“面对灿烂的生命，笑不起来的教师应当离开教师队伍，教师的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑“。
韩愈曾说过“古之学者必有师。
师者，所以传道、授业、解惑也”。
教师作为知识的传授者，在新的时期，不仅要传道、授业、解惑；而且还要实现转化，不断超越提升自己。
“授人以鱼，不如授人以渔。
”作为新时期的教师，不但要有深厚渊博的专业知识，而且还要有扎实精练的教学理论和实践知识。
俗话说“要给学生一碗水，教师应有一桶水，教师应是长流水，只有源源不断而来，才能滔滔不绝而去”。
如果教师对知识不去“冲电”、“革新”，那将会被时代所淘汰。
在以往的传统教学中，教师只有大纲意识，而对课堂的意识十分淡薄。
“国培计划”的实施让我们更加深刻的理解新的教学理念。
国培,教育最美的遇见
国培，教育最美的遇见作者：张琼来源：《中学课程辅导·教学研究》2017年第14期不经意的牵手，却如繁花般美丽。
一路采撷，一路探究，一路收获。
蓦然回首，那段美好的时光已沉淀成我最美的遇见，最珍贵的记忆。
相约重庆，快乐提升流火的七月，一路向西，来到美丽、火热的重庆，“国培计划（2016）”项目县金色国培学习之旅便如火如荼的开始了。
在这里，我们碰撞着思想的火花，享受着丰盛的精神大餐；在这里，我们倾听生命拔节的声音，开启智慧的大门；在这里我们仿佛回到了年少，重遇时光中最美的自己。
培训就是一个火把，教育就是点燃。
这次国培承担主讲任务的，有学院教授、有行政领导、有一线的教师和校长，他们造诣精深、知识丰厚。
聆听专家的讲座，汲取名师的精华，让我在心灵上得到了洗涤，在师德修养、精神境界上得到了提升，在课程理念、教学改革、理论基础、专业知识、教材教法、教学技能等方面都得到了升华。
张忠俊校长风度翩翩，睿智风趣，专题报告《学科教育程师之路》分享了他对教学的思考，让我们明白有思维的审辩才是真实的学习，真实的学习只能发生在有精神动力的课堂。
徐辉院长主讲了新课程与教学方式的变革，让学员懂得学生有探究的需要，有获得认可与欣赏责任承担的需要，让老师们明白学生什么时候才能学得最好，虽是理论，却无比实用。
湖南中小学教师发展中心的黄佑生老师，儒雅，幽默，善于创设情境讲故事。
用一个个鲜活的案例，告诉我们做教师和培训师应具有的能力，成就他人也成全自己。
心理咨询师张新老师，让我们领略了培训师的风釆：自信的态度，幽雅的形象，强烈的热情，流畅的表达，尊重与信任，激励与赞美。
重庆市綦江区教委的王毅主任，主讲区域推进教师教育综合改革实践与探案，既有宏观的布局，也有微观的操作。
校本研修案例中的体验考试、独立备课、课标解读，实用有效，值得一试。
深圳龙岗区进修学校雷斌老师，深入浅出，把隐性的经验变成显性的技术，把心法变手法，把理念原则变成操作技术，多面体技术和西瓜子技术大道至简，必将影响和改变我们的教学行为。
国培简报
国培感言 曹磊 国培让认识到我们教师应树立新观念。新课程 已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏， 顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型” 升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发 展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的 知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提 升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇 于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点， 采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只 靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人 的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人 格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
卷首语 乘“国培”之风，借网络之平台， 吮吸“管理者”所需之养分。在后小 这个特殊的班集体里，我们一起学习、 一起探讨、一起交流；相互点评、相 互留言、相互鼓励。许多次的“一 起”，许多次的“相互”，使我们了 解了许许多多，又明白了许许多多。
我参训，我快乐，我提高 ——国培感言 常言说：“活到老，学到老。”作为一线教师，学习是必不可少的。 随着信息时代的发展，网络研修成为了一种新时代的学习方式。通过这 一轮的国培学习，我掌握了网络平台的操作技能，理解了教育纲要的理 念与目标，懂得了培训管理方法与技巧，领会了校本研修的方法与策略， 交流和分享了教育教学资源，让我的专业化水平得到了提升，教学与管 理能力有很大提高，真是受益匪浅！ 在今后的国培学习中，我将以满腔的热情全身心地投入，认真踏实地学 习每个模块，积极参与专题讨论，吸取有用的“营养”，让自己更好地 成长起来，不断地进步！ 我参训，我快乐，我提高。感谢国培，因为有了你，我的生活更加 充实；因为有了你，我的工作更加出色！
“远程培训”，想说爱你也不难 袁玉凤 刚接触远程培训时，心里的确存有几分新奇，一想到通过网络就 可以足不出户地进行学习，既不受时间的约束，也不怕距离的遥远， 更不担心经费的束缚，就可以享受到优质的教育资源，就可以领略到 名师大家的风范，心里有几分窃喜。兴奋之余，内心也充满疑惑，我 们怎么能够通过网络进行学习呢？如果没有指导教师现场指导，不会 操作怎么办呢？光凭听讲座，就能领会与消化新的教育理念吗？“纸 上得来终觉浅”，更何况光凭听听他人的讲座？ 就这样怀揣种种疑虑，匆匆踏上了国培之路。每天繁琐的工作，紧张 的学习生活，的确让人身心疲倦。特别是白天，很难抽出空来，或是 静下心来看视频、听讲座，只好下班之后，回到家里挑灯夜战看视频。 起初，点开视频，聆听讲座，只是为了例行完成模块的学习任务。但 是，随着时间的推移，讲师们前瞻的学术理念，旁征博引的讲解，轻 松愉悦的培训形式，渐渐地吸引了我，点击鼠标，敲击键盘成了我每 天迫不及待的事情。特别是学员们每天学习的新动态，更是提醒着我 激励着我，要继续努力不落后。 不知不觉，参与远程培训已有一个月了，回顾这一个月的学习历程， 感触很深，收获颇丰。远程培训，想说爱你也不难！
南京学习心得
互动交流潜心投入，做好根的事业--赴南京学习心得体会英语组贺胃2017年的金秋10月，我有幸接到参加“2017国培计划--陕西省乡村小学英语骨干教师访名校培训”的通知，带着使命感和莫大的喜悦，我和全省其它市、县、区的50位英语教师如约来到了故有“十朝都会”之称的古都——南京，进行了为期十天的扎实培训。
为了使这次的培训有效地进行，南京晓庄学院王丽春主任亲自赴陕实地考察，为我们反复修改培训内容，最终为我们精心设计了两种培训方案：一是专家讲座。
各个片区教育发展学院的教研员老师，为我们从不同的角度出发设计出非常时效的理论知识；还通过课堂实例分析帮助我们理解枯燥乏味的理论知识。
二是参与式培训。
通过名师示范课观摩，精心文本解读，教学点评，通过考察名校，引导参训教师理论联系实际，在真实情境中获得感知，形成实践思路。
一、浓缩精华的讲座本次培训，我们参训学员总共聆听讲座近10场，从教授到市、区调研员，从特级教师到普通一线教师，讲座或高屋建瓴，或高瞻远瞩，或深入浅出，展示出不同的风格，让我们每一天都能感受到思想火花的冲击。
他们从自己切身的经验体会出发，畅谈了对教师专业发展、核心素养以及小学英语教学等教育教学各个领域的独特见解，讲座多层次、多角度的为老师们答疑解惑，为我们的教育教学实践提供了丰富的理论支持：白薇副教授从理论到实际经验，深入浅出的论述了思维导图的内容、用法及其设计方式，让老师们迅速转变角色，以学习者的身份参与到此次高层次的知识“饕餮盛宴”中来；南京市特级教师杨玲老师为我们分享了“基于英语学科核心素养下的单元整体教学设计”，其中令我感触最深的是巧构板书的五大方法（情境迁移式，情节发展式，思维导图式，总结归纳法，留白开放式），真正的触动了我的心灵；秦淮区英语教研员汝泓老师为我们解答了核心素视野下的小学英语阅读教学，启发我们要大胆为孩子们购置课外书籍，拓展孩子的视野和课外阅读量，为孩子一生的英语学习奠定基础……总之，在这里，我聆听了前沿的教育理念，见识到了南京市小学英语教育先进的教学理念和浓厚的育人氛围，倾听了他们对英语教学的理解，感悟了他们的英语思想理念，实在是不虚此行。
小学语文国培省外研修日志
晒晒小学老师的幸福
在温暖的三月里，我很荣幸来到六朝古都”的南京参加“国培计划（2017）河北省乡村中小学教师省外研修项目”。
今天下午是一场由杨思贤院长主持的教学研讨沙龙，在轻松愉快中让我们开了眼界，长了见识。
沙龙请来了南京市金陵汇文学校的两位青年优秀教师，尹步桥老师和张韵吟老师。
无论是在台上嘉宾还是台下学员，大家积极交流，畅所欲言，谈自己对小学教师职业的认识，言自己教学中的困惑。
在交流过程中，我最大的感受是小学老师的职业幸福。
交流时一位同仁，说“没有哪一个职业比老师更幸福，因为没有哪一项工作面对的是一群鲜活的生命”，真得是这样。
这句话也让我想起来了教学生活中的小幸福。
现在流行晒幸福，我也借此机会晒晒。
我本不是个洋气人，自然不怎么过洋节，记得上个学期的圣诞节时，但周一来学校有几个小盆友送我苹果，寓意平平安安，我自然很开心。
其中印象最深的是刘鑫的苹果，这个苹果最特殊也最漂亮，因为它的外面是那种结婚时用的大红喜纸包的，顶端还特地用红线封口，里面包了个超大个苹果，看着就喜庆高兴（虽然苹果有点磕碰，但丝毫不影响孩子心的真诚）。
还有韩梦轩同学在别人拿出自己精心准备好的苹果送给老师时，孩子灵机一动，从书包拿出一根香蕉，老师，我没带苹果，只有香蕉，那就送你一根香蕉吧。
孩子，把仅有的一根心爱的香蕉送给了我。
有孩子们的地方，是开心的，幸福的，快乐的。
孩子们是纯真的，可爱的，快乐的。
今天的沙龙，把我从繁忙的工作中拉了出来，让我再次回忆起教学工作中点点滴滴的幸福，真真切切感受到了老师的幸福，如果有人问我，每天与孩子们在一起，你们是孩子王吗？我会自豪的回应他，天底下没有一个职业比小学教师更幸福了。
2024年英语教师国培心得体会和感想英语国培计划心得体会(实用五篇)
2024年英语教师国培心得体会和感想英语国培方案心得体会(实用五篇)英语教师国培心得体会和感想英语国培方案心得体会篇一一、反复学习新课程标准理念，深化领会英语课程的要求我要不折不扣地按照上级的.要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目的和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目的、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并获得成绩。
消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远开展。
因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。
三、尽量采用"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用才能根据课程的总体目的并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。
学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
促使学生获取、处理和使用信息，用英语与别人交流，开展用英语解决实际问题的才能，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。
四、教师必须进步自身专业素质。
教师的综合语言运用才能的上下，直接影响了学生相关的才能的进步和新课程目的的实现。
因此，每一位教师都必须不断进步自身的综合语言运用才能。
同时，教师还必须学习新的知识，开展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。
虽然培训完毕了，但是，作为教师的进步学习永远不会完毕!相反，这是继续教育一个新的起点，今后希望可以多参加类似的培训。
我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展以上四个版块的教学理论与研究活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学理论中去，边理论边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，联络实际，学以致用。
感恩国培 感知成长 感谢有你(全椒吴跃明)
感恩国培感知成长感谢有你——写在“影子教师”跟岗研修结束之际滁州全椒吴跃明浸染初秋的凉意，我们怀着炙热的求知心踏入安师大校园，感受到师大浓郁的高等教育的氛围，接受不一般的人文教育熏陶。
在这里我们蒙惠诸位教授知识引领的恩泽；折服于专家学者对教育教学理论的精彩阐述和精辟论断；聆听着一线教学专家聚焦前沿的学术报告。
在与专家和同行的交流中，我们拓宽了知识的视野，建立了与国培的不舍情缘，与同学的难分友谊……感恩国培，是你让我有机会步入高等学府，接受先进思想的洗礼；感恩国培，让我知识得到更新与深化；感恩国培，让我的教育教学理论水平得以提升；感恩国培，让我结识国培班优秀的同学们；感恩国培，是你让我的人生旅途中书写了这么美好而难忘的一页。
10月24日起，国培2011小数班进入为期一个月的“影子教师”跟岗研修阶段。
回想那天我们初入北塘小学，秋风飒飒却胜似春潮，飘雨的天空反而增添了一份期待的浪漫。
对北塘小学的初次体验是：宏伟阔大，校园的布置精巧别致，领导的亲切，老师的热情，和谐、向上的校园氛围。
在接下来一个月的实践研修中，时时感知着自己的成长。
读书、听课、参观、研讨、反思……每一次活动都有不一样的收获，每一天都有全新的感受。
带教导师德艺双馨，精心为我们准备了六节示范课，每听一次课，都是一次震撼，都是一次洗礼，都是一次提升。
焦老师幽默风趣，开放的课堂充满跳动的火花，数学味彰显无余，为学生创设了自主探究的天堂；陈老师执着热情，课堂扎实有序，豪情满怀，数学的课堂书写着诗意；魏老师温文尔雅，张弛有度，课堂如涓涓细流润物于无声。
北塘小学的管理科学规范，时时处处体现以人为本，构建和谐校园，主题文化特色鲜明，有许多独到的管理方法和教学科研形式，其间亲身体验，耳濡目染，深入了解，深为叹服。
实践研修期间还有机会去南瑞实验学校、师范附小观摩研习，每一所学校都有精美的可供我汲取的“大餐”；有机会去接触最前沿、最具创见的教育教学管理模式；有机会研读大量的教育教学理论书籍和文章，有机会和带教导师、一线教育专家面对面交流，接受他们的指点；有机会就教育教学中存在的问题和困惑与同学们进行更深入全面的探讨；有机会就自己的课堂教学和教学设计进行深刻的反思……秋天是收获的季节，这个秋天的收获比任何时候都多。
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相约南京感恩有你
重庆英语教师2018年南京国培记实
带着对江南特有深情，携带一份极大的期盼，我们相聚在美丽的六朝古都--南京。
由于共同的职业，我们相逢在这里，由于相同的目标，我们奋斗在这里，由于同一个梦想，我们乐此不疲。
感谢江苏二师人的无微不至，从吃住、培训的安排，你们都给予了我们最暖心的考虑。
一个个忙碌的身影，一张张热情的笑脸，一双双关怀的目光，感让我们宾至如归。
真诚的谢谢你们！14天的培训，回忆种种，难以抹去，即将离别之际，眼前浮现出那过往一幕幕瞬间却怎么也难以忘怀……。
14天，我们忘不了倾听专家报告的场景。
手、脑、心并用，手机不停抓拍，笔不停记录。
时而，我们为专家的一针见血的剖析点头称是，时而，我们被专家的幽默逗得哈哈大笑，时而，我们为专家的精辟论断拍手赞叹。
我永远忘不了，在曹亚民、俞红珍等教授和马辉、赵哲等老师的报告结束后，伙伴们久久不愿离去的片段，或索要课件，或请求合影，或请教问题。
我们已被深深的共鸣，就像是力求上进的学生对老师的依恋，就像是不能自拔的粉丝对偶像的钦慕。
伙伴们，大家还记得零距离访问29中、54中、汇文中学吗？眼里充满渴求知识的目光，脸上洋溢着慧心的微笑，手里的笔记不再是负担，脚下的路不再枯燥。
每一个人仿佛不忍心放弃课堂上任何一个环节，恨不得将所有点滴都记录下来。
嘴里不停的念叨着、叹息着，我们的孩子与之遥不可及，进而有了一种很铁不成钢的失落感！
说到访名校，不能不谈谈到南外方山分校学习的记忆。
那天阴雨蒙蒙，我们早早起床收
拾好行李，坐上大巴前往心中那神奇的天堂，由于早高峰大巴走走停停，老师们晕车精神不振。
原以为大家会状态不佳，一下车，看到热情的朱善萍校长和高端磅礴的校园，大家瞬间被激活，手忙脚乱的忙着拍照，眼里释放出巨能的电波。
怎能忘记伙伴们教案交流和同课异构集体探讨的场景？大家忙得热火朝天、不亦说乎。
5个小组，50分力量，共同出谋划策，彼时彼刻，每小组中那10颗心紧紧相拥在一起。
大家齐心，其利断金。
每个小组的汇报展演精彩纷呈，不仅设计巧妙，更是将所学所得贯穿到设计始终。
最终，我们的表现赢得了德高望重的曹亚民教授的高度称赞！整个活动结束时虽然已是夜幕降临、一片漆黑，但大家依然无怨无悔、神采飞扬，真是一群可爱的人儿！
小伙伴们，你们奋斗的状态是如此的养眼！因为投入，每期简报中那些文段和照片都是优美的，没有丝毫的做作，而是充满了由内而外散发的魅力！
当然，我们更忘不了，本次培训仅有的7位国宝级男教师，从20余岁的刘佶松小兄弟到已半百出头的高华安大哥，年龄跨度大，情感却一样亲近。
华安大哥真性情，张口小白一口闷，重情重义朋友广，家庭事业行行行！还有友善包容的邓毅大哥，厚道仁义的余斌大哥，洒脱沉稳的子人兄弟，率真绅士的家友兄弟和帅气独行的佶松小朋友。
为了加深情感沟通交流，增进彼此间的沟通。
12月2日晚，我们迎来了组班以来最盛大的聚餐活动！伙伴们激情高涨，自己动手弄好小吃，自己动手添好茶水，自己动手斟满酒，在一次次举杯中，一次次谈笑声中，我们留下了那些难忘而美好的瞬间，彼此的情感得到升华。
老板似乎也特别照顾我们，承诺下次光临会免费赠送大菜！我们还多次围绕“送菜”开玩笑，可惜的是直到现在我们都没有再去！也罢，下次坐飞机来南京再去索要那份承诺，可好？
不曾忘记还有330的寝室小聚会，应该是我们从百草园宾馆搬家的前一天晚上。
卓丹
老师从老家城口邮寄了特产，听闻风声后，各“好吃狗”竞相前往。
不久，原本狭小的房间被围挤得水泄不通。
一顿狼吞虎咽后，大家打开了话匣子，从本次培训谈到学校工作，从南京谈到了重庆，从特产谈到了各自的区县，彼时彼刻330充满了快活的空气，遗憾的是没能让土家妹子冉茂容老师唱一曲山歌，我猜那一定优美之极！
在培训期间，我们还利用一切课余时间贪婪的吸取着南京的历史文化：中山陵、夫子庙、博物院、总统府、南京大学、中南大学、南京航空航天大学、南京外国语学校等高等院校、购物天堂新街口，精神食粮南京图书馆等地都留下了咱重庆学员们的足迹和money。
伙伴们，2个星期里，我们有幸熟识了沉稳内敛、才智出众的波波老师，熟识了知性优雅的芳芳老师；认识了责任担当的学委周晓宁老师；相识了周之琴、胡邦群、岳永凤、李启英、石明霞5位大姐；认识了任劳任怨、无私奉献的冉爱琼、陈丹丹、陈丽、冉茂容、陈家友5位小组长；我们还认识了卓丹等好学上进的80后，认识了邓佳等聪慧敏锐的90后，认识了因为国培举家而来的张露老师和身怀六甲的吴瑕老师和陆红琼老师。
然而，终有缺憾的是由于本人愚笨，无法将班级中每位伙伴的真人与姓名一一对应，在此深表歉意！弥补遗憾，唯有衷心邀请你们到合川，我们再一起谈笑风生，感陶行知先生思想，饮三江水，品桃片，游钓鱼城、文峰古街，逛涞滩古镇，再续友情！
短暂的学习时光就要结束了，50个幸福的重庆国培英语班成员就要返程。
从最初的陌生到熟悉，从熟悉到了解，从独行者到小组建构，那些当初陌生的名字和面孔已然融进了自己的朋友圈。
从此，在我们的生命中将为重庆2018初中英语南京国培留下一席之地。
让我们带着成长的欢喜与收获的充实，满怀信心、摩拳擦掌回到各自岗位大展身手。
雄起，伙伴们，期待你们凯歌高奏、捷报频传！
最后，再次感谢为本次培训付出艰辛努力的二师院的领导！诚挚邀请各位领导、波波
老师，芳芳老师及河北的教育同仁们到咱美丽山城重庆领略网红城市的风采！热情好客的大重庆欢迎您！耿直火热的重庆人欢迎您！
再见，南京！
再见，二师！
珍重，亲爱的伙伴们！。