化合价导学案
(新)人教版化学九年级《第2课时 化合价》导学案(精品)
第2课时化合价【学习目标】1．熟记常见元素的化合价和原子团的化合价。
2．初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价。
【学习重点】运用化合价书写化学式的步骤。
掌握常见元素、根的化合价；根的化学式；化合价和离子符号的书写。
【学习难点】不同化合价态化合物的化学式书写。
【学习过程】一、自主学习\1．一般情况下，我们通过元素的化合价可以确定不同元素形成化合物时各元素的原子个数比。
2．氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价。
在化合物中，元素化合价的代数和为零。
二、新知导学知识点一化合价【引导自学】阅读教材P84~85，学习化合价的概念。
1．化合价：〔1〕概念：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目原子化合的性质。
〔2〕实质：元素在形成化合物时表现出的化学性质，取决于原子的最外层电子数。
23〔1〕常见元素的化合价〔口诀〕：氢+1，氧-2，银锂钠钾+l价，锌镁钙钡+2价，铝+3，硅+4；只遇金属或是氢，氮磷-3、硫-2，氯碘氟溴总-1。
可变价，不可怕，具体判断"和为零"，单质为零要记清。
"亚铜"+1，"铜"+2；"亚铁"+2，"铁"+3，置换反响铁+2，复分解时价不变。
〔2〕常见原子团的化合价：有些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们中的一些原子集团，如OH、CO3，常作为一4〔1〕化合价有正价和负价。
①化合物中氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。
②金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
〔2〕在化合物里正负化合价的代数和为0。
〔3〕在单质中元素的化合价为0。
〔4〕同一元素在不同物质里可显不同的化合价。
在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价〔如H4O3〕。
归纳总结化学符号中数字的含义知识点二化合价与化学式1．根据化学式计算某元素的化合价步骤:1．写化学式,标不变价元素的化合价;2．根据正负化合价代数和为零的规律,计算可变价元素的化合价。
化合价化学式导学案.doc
九年级化学导学案课题课时一课题四化学式与化合价课型新授课鼻排第二课时（总二课时）女琲导学目标1.熟记常见元素及原子团的化合价，并复述。
2.能利用化合价推求化学式。
3.已知化学式求化合价教学重难点教学重点1.熟记常见元素及原子团化合价2.能利用化合价推求化学式教学难点熟记常见元素及原子团化合价并能利用化合价推求化学式导学流程【学习研讨】复备栏H2SO4中S _____ 价Na2CO3中C ______ 价Ba （OH） 2 中Ba _______ 价（三）化合价的意义例：-2（1）_______________________________ CaO 0 （2012 宁夏中考）（2）____________________________________ 氧化钙中钙元素显+2价o （2013宁夏中考）【课堂达标】1、下列说法正确的是（）A、在化合物中原子正负化合价代数和等于零B、单质的化合价为零C、单质分子的化合价为零D、单质里元素的化合价为零2、元素M在化合物中只有一种化合价，则下列化学式有错误的是（）A、M（OH）2B、MCI3C、M2（SO4）3D、M2O33、在KMnCU、K2MnO444-下列叙述正确的是（）A、镒元素的化合价相同B、含有相同价态的原子团C、含有不同价态的原子团D、两种化合物的名称相同4、下列说法中不正确的是（）A、在H?中氢元素的化合价是+1价B、在HzO中氧元素的化合价是-2价C、在HC1中氢元素的化合价是+1价D、Fe有可变价+2价和+3价但在FezOa 中铁元素显+3价5、下列化合物中，原子团化合价为"-2”价的是（）A、（NH4）2SB、Ca（OH）2C、CaCO3D、KNO36、下列化学式书写正确的是（）A、A1O（氧化铝）B、CaCl2（氯化钙）C、K（OH）（氢氧化钾）D、HSO4（硫酸）7、交警常用装有重铭酸钾（K2Cr2C（7）的仪器检测司机是否酒后开车，该物质中Cr（格元素）的化合价为（）A、+3B、+5C、+6D、+78、标出下列各组物质中加点元素的化合价：（1）H2S S SO2Na2SO3H2SO4（2）MnO2MnCl2Mn CaMnO4KMnO4 9、根据元素（或原子团）的化合价，写出下列化合物的化学式：氧化镁_____ 氧化铁________ 氧化铝________ 氯化铉 _________ 硝酸铉_____ 硫酸铉_______ 硫酸锌 _______ 碳酸钠________ 氢氧化钠______ 氢氧化钙氢氧化钾______ 氢氧化铝 _______ 氯化亚铁______ 硫化锌__________ 碳酸 ________。
4.4.2+化合价+导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册
4.4.2 化合价导学案一、自主预科填空1.化合价是用来表示原子之间相互________的数目。
2.在化合物中，各元素正负化合价的代数和为________。
3.常见元素的化合价：氢元素通常显________价，氧元素通常显________价。
4.金属元素在化合物中通常显________价，非金属元素在化合物中既可以显正价也可以显负价。
5.写出下列原子团的化合价：硫酸根________，碳酸根________，硝酸根________，氢氧根________。
二、知识清单1.化合价的概念定义：________。
化合价的表示方法：________。
2.常见元素和原子团的化合价常见元素：________。
常见原子团：________。
3.化合价的规律化合价有正价和负价：________。
在化合物里，正负化合价的代数和为零：________。
元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质：________。
三、要点讲解1.化合价的概念化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，它表示原子之间相互化合时的数目关系。
例如，在水分子中，氢原子和氧原子的个数比为2:1，氢元素的化合价为+1 价，氧元素的化合价为-2 价。
化合价的表示方法：在元素符号或原子团的正上方，用+n 或-n 表示，n 为 1 时不能省略。
例如，钠元素显+1 价表示为Na⁺¹ ，硫酸根显-2 价表示为SO₄²⁻ 。
常考易错点：化合价的正负号和数字的位置容易写错；对化合价的本质含义理解不透彻，导致在应用时出现错误。
2.常见元素和原子团的化合价常见元素：钾钠氢银+1 价，钙镁钡锌+2 价，氟氯溴碘-1 价，通常氧是-2 价，铜+1、+2 铝+3 ，铁有+2 和+3 。
一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳，二四六硫都齐全；铜汞二价最常见，单质零价永不变。
常见原子团：硫酸根-2 价（SO₄²⁻），碳酸根-2 价（CO₃²⁻），硝酸根-1 价（NO₃⁻），氢氧根-1 价（OH⁻），铵根+1 价（NH₄⁺）。
九年级化学导学案化合价
九年级化学课题4 化合价主备人班级姓名备课时间上课时间检查人一、学习目标知识与技能知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价。
能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。
过程与方法通过自学学习，小组合作学习能够根据元素的化合价写出化学式或根据化学式判断元素的化合价情感态度与价值观能运用化合价知识更好的理解和书写化学式，体会知识之间的内在联系。
二、教学重点和难点：教学重点熟记常见元素和原子团的化合价，了解化合物中元素正，负化合价代数和为零的原则。
教学难点：化合价概念的建立。
三、预习学习你对化合价是如何理解的？化合价有什么用？记忆一些元素的化合价。
7. 记忆原子团的化合价：顺口溜记忆：元素的化合价一价氢、氯、钾、钠、银二价氧、镁、钡、钙、锌三铝、四硅、五价磷铜一、二,铁二、三,碳二、四二四六硫要记住一、五、七氯常常见单质0价永不变原子团的化合价氢氧根：_________ 硝酸根_________硫酸根___________碳酸根:_______铵根：_________活动交流质疑精讲1. 你认为元素的化合价与元素的原子结构中的那一层电子关系密切？2.如何书写离子的符号组内互检1、化合价的含义2、化合价规律3、记忆化合价表汇报知识点二、化合价运用自学指导 1、自学P 84页例题,并进行交流,说出步骤？2、完成P 84页活动与探究3、交流：利用化合价如何正确书写化学式？4、确定氯酸钾中氯元素的化合价，高锰酸钾中锰元素的化合价？5、运用元素的化合价如何正确书写离子的符号？活动交流质疑精讲组内互检 1、 利用化合价正确书写化学式 2、运用不变价确定可变价汇 报五、反思与提高 查找问题六、堂堂清测试1。
写出下列物质的化学式.氯化钠_______，氯化氢_________,水__________,氧化铁_______2．化合价是用来表示___________之间相互化合的______________.3.氯化钠是由___________和________构成的,钠离子的符号是________,氯离子的符号是_______________.4．在化合物中，氧元素通常显_______价，氢元素通常显_______价，金属常显______价，非金属元素常显______价。
精编九年级化学上册同步备课系列(人教版)《化学式与化合价》第2课时导学案(解析版)
课题4 化学式与化合价课时2 化合价一、学习目标1.理解化合价的本质，掌握化合价的一些规律；2.了解化合价与离子符号表示方法的不同。
3.根据物质的化学式，会判断某元素的化合价；4.熟记一些常见元素和根的化合价，并学会根据化合价推求化学式的方法。
二、学习重难点重点：1. 记住常见元素和原子团的化合价；2. 会利用化合价书写化学式；3. 会根据化学式判断某元素的化合价。
难点：化合价含义的理解、应用和记忆。
三、学习过程【知识回顾】1. 还记得元素的性质与原子核外电子的排布规律吗？①稀有气体元素的最外层都有个电子（氦有2个），相对稳定结构。
②金属元素最外层电子一般个，在化学反应中容易最外层电子，趋向达到相对稳定结构。
③非金属元素最外层电子一般个，在化学反应中容易电子，趋向达到相对稳定结构。
2.化学式的概念：_______________________________________。
3.分别写出下列表格中各物质的化学式及原子个数比。
【答案】1. 8 属于少于4 失去多于4 得到2.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
3.【课堂探究】知识点1 化合价1. 化合价的概念：元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质。
用来表示________。
【答案】原子间化合的数目2. 化合价的表示方法：在元素的写➕或➖号，后面加数值，注意1 省略。
化合价有________价和________价，在化合物里，O元素通常为价，H元素通常为价，Cl元素通常为价，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为（化合价法则）。
【答案】正上方不能正负-2 +1 -1 零3.离子符号与化合价的比较交流讨论：观察下表，离子符号与化合价的表示方法有何异同点？【答案】不同点：化合价是标在元素符号的正上方，且符号在前，数字在后，是“1”的要写，不能省略；离子符号是标在元素符号的右上角，且数字在前，符号在后，数字是“1”的省略不写。
化合价与离子所带电荷的联系：数字相同，正负号相同。
九年级化学下册第2课时 化合价(导学案)
第2课时化合价镇海中学陈志海课题化合价课型新授课师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈◆教学目标知识与技能1.熟记常见元素及原子团的化合价。
2.能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成。
过程与方法通过化合价特点的学习使学生初步学会运用观察、比较、概括等处理信息的方法。
情感、态度与价值观1.通过不同的化合价记忆方法的交流，培养合作精神和竞争意识。
2.通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价，培养学生的创新精神。
教学重1.熟记常见元素及原子团的化合价。
2.能用化合价推求化学式。
点教学难点利用化合价写化学式。
教具准备多媒体课件。
课前预习1.一般情况下，我们通过元素的化合价可以确定不同元素形成化合物时各元素的原子个数比。
2.氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价。
在化合物中，元素化合价的代数和为零。
新课导入［提问］上节课我们学习了化学式的意义，读法和写法，同学们对化学式都有了一定的了解与认识，现在请同学们写出氯化氢、水、氯化钠及氧化铁的化学式并写出各化合物原子的个数比。
教师请几名学生板演。
备课笔记进行新课知识点一、化合价实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。
［课件展示］通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。
［提问］化学式中的各原子个数比为何都是固定且唯一的？［分析］原因是在形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳定，即最外层电子数达到8，不同原子的个数比是电子数目不同造成的。
［总结］化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。
元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，同时我们要注意一点，化合价是元素的性质，因此，通常称为元素的化合价而不应称为原子的化合价。
［思考］请同学们观察课本P85表4-2中元素化合价的特点。
并找出它们之间的一些简单的规律。
［归纳］化合价有正价和负价之分，有些元素有多种化合价，称之为具有可变价。
初中化学化合价教案
初中化学化合价教案初中化学化合价教案优秀5篇我们也将会学习如何将所学知识应用于实际生活中，并培养良好的价值观和道德品质。
下面是作者为大家整理的初中化学化合价教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
初中化学化合价教案（精选篇1）一、教学目标【知识与技能】了解化学式的含义，掌握化学式的意义。
【过程与方法】在学习如何依照规律书写常见单质和简单化合物的化学式的过程中，通过讨论交流，活动探究，提高用所学的知识解决实际问题。
【情感态度与价值观】增强对化学现象的探究欲望，培养学习化学的兴趣。
二、教学重难点【重点】知道化学式的含义。
【难点】知道化学式及其中所含数字所表示的微观含义。
三、教学过程环节一：导入新课【教师引导】我们在之前已经了解了元素可以用元素符号来表示，那么我们前面学习的氧气、二氧化碳这些由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢?带着这个疑问我们进入今天的内容。
环节二：新课讲授1.化学式的概念【教师投影】氧气O2、氯化钠NaCl、氢氧化钠NaOH、盐酸HCl、稀硫酸H2SO4、硫酸钡BaSO4。
【教师提问】这些用元素符号表示的式子有什么共同的特征?【学生回答】用元素符合和数字表示。
【教师引导】我们把这种用元素符号和数字表示的式子叫化学式。
2.化学式的意义【教师提问】刚才那些化学式都表示了什么意义呢?【学生回答】表示了一种物质。
【教师提问】如何理解化学式是表示物质组成的式子?【教师投影】水的微观图【学生回答】从图中可以看出H2O可以表示水这种物质。
【教师引导】以水为例，说说化学式H2O的各种意义。
【学生回答】表示水这种物质，由两种物质组成，由氢氧两种原子够成。
【教师引导】(1)表示一种物质：水;(2)表示该物质的元素组成：由氢元素、氧元素组成;(3)表示物质的一个分子：一个水分子;(4)表示物质的分子构成：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
【教师提问】符号H、2H、H2、2H2表示什么意义?【学生回答】H：氢元素或一个氢原子;2H：2个氢原子;H2：氢气(一种物质)、一个氢分子(由2个氢原子构成);2H2：2个氢气分子。
人教版九年级上册化学 第四单元 课题4 化学式与化合价 导学案
人教版九年级上册化学第四单元课题4 化学式与化合价导学案一、学习目标•掌握化学式的概念和表示方法；•了解化合价的概念和意义；•能够根据化合价确定化合物的化学式。
二、学习内容1.化学式的概念和表示方法；2.化合价的概念和意义；3.根据化合价确定化合物的化学式。
三、学习导引1. 化学式的概念和表示方法化学式是用化学符号表示化合物组成的方法。
根据元素在化合物中的种类和数量，可以分为分子式和离子式两种表示方法。
•分子式：表示分子中各元素的种类和原子数量，用元素符号和下标表示。
例如，水的分子式为H2O，二氧化碳的分子式为CO2。
•离子式：表示离子化合物中离子的种类和原子数量。
用元素符号和带电的化学式表示。
例如，氯化钠的离子式为Na+Cl-。
2. 化合价的概念和意义化合价是元素在化合物中的取价能力，是元素受其他元素影响时的电荷数。
化合价用阿拉伯数字表示，表示元素原子可以给出或吸收的电子数。
通过化合价可以确定元素的化学式。
3. 根据化合价确定化合物的化学式根据化合价，可以推导出化合物的化学式。
要确定化合物的化学式，需要考虑离子价数平衡原则，即阳离子的电荷数和阴离子的电荷数要相等。
根据化合价，可以通过交换阴阳离子的价数来确定化合物的化学式。
四、学习要点总结•化学式是表示化合物组成的方法，有分子式和离子式两种表示方法。
•分子式表示分子中各元素的种类和原子数量，离子式表示离子化合物中离子的种类和原子数量。
•化合价是元素在化合物中的取价能力，是元素受其他元素影响时的电荷数。
•根据化合价可以确定元素的化学式，需考虑离子价数平衡原则。
五、课后练习1.编写以下化合物的化学式：a.氢氧化钠：__________________b.硫化铁：__________________c.没食子酸：__________________d.大黄酸：__________________2.判断以下说法的正误，并给出理由：a.化合价为-1的元素是卤素。
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年级：九年级科目：化学
课题
课题四化学式和化合价
主备人
宁联谋
审核人
授课人
编号
授课
时间
班级
姓名
学习
目标
1.熟记常见元素及原子团的化合价，并复述。
2．能利用化合价推求化学式。
重点
难点
1.熟记常见元素及原子团化合价
2．能利用化合价推求化学式
学
习
流
程
学案
导案
课前预习
认真阅读课文后请你尝试回答下列问题：
6、标出下列各组物质中加点元素的化合价：
（1）H2SSSO2Na2SO3H2SO4
（2）MnO2MnCl2Mn CaMnO4KMnO4
7、根据元素（或原子团）的化合价，写出下列化合物的化学式：
氧化镁氧化铁氧化铝氯化铵硝酸铵硫酸铵硫酸锌碳酸钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钾氢氧化铝氯化亚铁硫化锌
梳理小结
1.常见元素及原子团化合价
2．利用化合价推求化学式
拓展延伸
求出R元素的化合价HnRO2n-1
教学反思
3.化合价及根的化合价的记忆
[活动与探究]a、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。
b、试着编写能帮助记忆化合价韵语、歌谣或快板。
（二）化合价的计算与应用
⑴根据化合价原则书写化学式。
⑵根据化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价。
例：试确定KClO中氯元素的化合价。（钾为+1价，氧为—2价）
1．形成化合物的元素有固定的，化合价是表示数目。化合价有之分。
2．化合物中元素为零。化合价的表示方法是。
3.化合价规律有哪些？
4.熟记①常见元素的化合价：H、K、Na、Ca、Cu、Ba、Al、Zn、O、Cl、S、F、Mg、Ag
②熟记常见原子团的化合价：OH、NO3、NH4、SO4、CO3
预习交流
1 .如何根据元素化合价书写化合物的化学式？
A、(NH4)2S B、Ca(OH)2C、CaCO3D、KNO3
4、下列化学式书写正确的是（）
A、AlO（氧化铝）B、CaCl2（氯化钙）
C、K(OH)（氢氧化钾）D、HSO4（硫酸）
5、交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后开车，该物质中Cr（铬元素）的化合价为（）
A、+3 B、+5 C、+6 D、+7
根据化合物中元素正负化合价代数和等于零的原则求氯元素的化合价。
设：氯元素化合价为x
+1+x+（—2）=0 x=+2—1=+1
则：KClO中氯元素的化合价为+1价。
练习：KCl中Cl_____价KMnO4中Mn____价K2MnO4中Mn____价
H2SO4中S______价Na2CO3中C_______价Ba（OH）2中Ba_______价
1.化合价与离子
2.化合价记忆口诀：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷。二三铁、二四碳，硫有负二正四六，铜汞二价最常见。正价负价要分清，莫忘单质价为零。
3.小结写法：一排顺序二标价，三是关键要交叉；下标能约要化简，最后一步是检查。（写、标、交、简、查）
训练检测
1、在KMnO4、K2MnO4中，下列叙述正确的是（）
2.元素化合价的表示法和离子符号的表示法有什么区别？
3.如何记忆元素化合价及根的化合价的？
学
习
流
程
引领探究核心
（一）化合价
1．化合价的标法
想一想：化合价与离子的表示方法有何异同？
2.化合价的确定及其规律
a、化合物中：氧为Байду номын сангаас，氢为价，金属元素一般显价，非金属元素一般显价。
b、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为0；单质中元素的化合价为0。
A、锰元素的化合价相同B、含有相同价态的原子团
C、含有不同价态的原子团D、两种化合物的名称相同
2、下列说法中不正确的是（）
A、在H2中氢元素的化合价是+1价B、在H2O中氧元素的化合价是-2价
C、在HCl中氢元素的化合价是+1价D、Fe有可变价+2价和+3价但在Fe2O3中铁元素显+3价
3、下列化合物中，原子团化合价为“-2”价的是（）