中学作文-中学生周记-生物实验_有趣的实验作文500字
初中八年级生物实验观察大豆种子的结构作文
初中八年级生物实验观察大豆种子的结构作文在一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴们一起来到了学校，准备进行一场有趣的实验——观察大豆种子的结构。
老师告诉我们，这是一项非常有趣的实验，可以让我们更加了解植物的生长过程。
我听了之后，兴奋得不得了，迫不及待地想要开始这个神奇的旅程。
我们要准备好实验用的材料：大豆种子、放大镜、刀片、盐水等。
老师耐心地给我们讲解了如何制作盐水，然后让我们将大豆种子放入盐水中浸泡一段时间。
我按照老师的指示，小心翼翼地将大豆种子放入盐水中，心里暗暗期待着它们的变化。
经过一段时间的浸泡，大豆种子终于发生了变化。
原本饱满的豆粒变得皱巴巴的，好像被吸干了水分一样。
我好奇地问老师：“老师，这是怎么回事呢？”老师笑着回答：“这是因为盐水会让豆子失去水分，从而使它们的表面变得皱巴巴的。
”原来如此！我恍然大悟，不禁感叹大自然的神奇。
接下来，我们要用放大镜仔细观察这些皱巴巴的豆粒。
我拿起放大镜，仔细地观察着每一个豆粒。
哇！原来每个豆粒里面都有两片绿色的小叶子！这两片小叶子就像豆子的“脚”，紧紧地抓住豆粒，让它们不会滚动。
我还发现，每个豆粒里面还有一条白色的线，那就是豆子的“血管”，负责输送养分和水分。
原来大豆种子里有这么多神奇的结构啊！为了让我们更好地观察这些豆粒的结构，老师还特意为我们准备了一个小盒子，让我们将豆粒放在盒子里进行观察。
我小心翼翼地将豆粒放进盒子里，然后用放大镜仔细地观察。
在这个过程中，我发现了一个有趣的现象：有些豆粒的表面光滑如玉，而有些豆粒则布满了凹凸不平的小坑。
老师告诉我们，这是因为不同品种的大豆种子具有不同的特点。
原来如此！我又学到了一招！在实验的过程中，我们还进行了一个有趣的小游戏——猜豆子。
老师拿出一些皱巴巴的大豆种子，让我们闭上眼睛摸一摸，然后猜一猜这些豆子是什么品种。
大家都争先恐后地参与进来，有的说是黄豆，有的说是黑豆。
老师揭晓了答案：这些都是大豆种子！大家听了都哈哈大笑，觉得这个游戏既有趣又富有挑战性。
关于生物的初一日记500字范文5篇
关于生物的初一日记500字范文5篇今天的最后一节课是生物，我们在生物实验室里做了个有趣的生物实验。
下面就是小编给大家整理的关于生物的初一日记500字范文5篇，希望大家喜欢!今天的最后一节课是生物，我们在生物实验室里做了个有趣的生物实验。
我们排队进生物实验室，只见里面整齐的摆放着十二张桌子。
每张桌子上摆放了一台显微镜，一个盛水的大烧杯，一个盛水的小烧杯，两只滴管和一瓶稀碘液。
我们三个人一桌，我和李传明、任光勇分在一桌。
老师给我们发完了载玻片、盖玻片、镊子和吸水纸，讲完了实验步骤和重点难点，就让我们自己做实验。
由于我对这节课掌握得比较好，李传明和任光勇就让我先做。
我先对光。
对光很简单，把底下的反光镜一调就好了。
接着，我又开始做玻片标本。
我先擦干净载玻片和盖玻片，又在载玻片上滴了一滴水，在撕下一片洋葱鳞片叶表皮，放到载玻片的水滴里，展开。
由于我不会使用镊子，不小心把一片盖玻片给夹碎了。
没办法，我只好用手把它放了上去。
最后，我把玻片标本染上色，拨片标本就弄好了。
然后，我开始找象。
我先把镜筒降到最低，再动粗准焦螺旋，忽然就找到了象。
我找来老师，一看，却发现没染上色。
没办法，我只好又染了一次。
最后该画图了，我却又作了难：找不到细胞壁和液泡。
这时，同桌李传明一走动，挡了一下光，细胞就变暗了。
于是，我用手挡了挡光，画出了细胞核。
不过，液泡却怎么都找不到，只好按老师在黑板上画的图给“克隆”了一个。
闪耀在我心中的星夏的绿意是季节的青春，早晨和熙的阳光又是岁月年华青春的剪影。
青春——闪耀在我心中的星——题记青春是一颗斑斓的宝石，它绚丽无比;青春是一朵鲜艳的花朵，它美艳动人;青春是一片绿色的草地，他生机昂然;青春是一颗闪光的星星，它光彩夺目。
如今的我们风华正茂，青春应当在我们的身上闪光。
不要让青春从我们身边悄悄溜走，记住“青春不是我们挥霍的资本，而是进取的历程。
”青春的我们应当方飞梦想，挥动激情，让青春成为最闪耀的星。
生物实验作文500字
生物实验作文500字
观察植物生长的小记。
一大早，我就跑去实验室看那些种子。
哇，它们真的开始发芽了！像刚睡醒的小宝宝，伸了个懒腰，露出了嫩绿的小脑袋。
中午吃完饭，我赶紧跑去看那些小芽。
它们长得真快，仿佛一夜之间就长大了好多。
真是神奇啊！
到了晚上，我特意点亮了台灯，观察这些小家伙。
它们好像在悄悄地说，“看，我们长得多好呀！”我听得心里美滋滋的。
第二天一大早，我又去看它们。
哇塞，这些小芽已经变成了小森林！我简直不敢相信自己的眼睛。
它们长得也太快了！
这次实验让我大开眼界，原来生命的力量这么强大。
看着这些生机勃勃的小植物，我感到特别开心和满足。
以后我还要做更多有趣的实验！。
2023年有趣的生物实验作文(通用45篇)
2023年有趣的生物实验作文（通用45篇）好玩的生物试验作文篇1科学试验之前，老师给我们布置了一项特别的“作业”：探讨蝗虫的主要结构和各个部分的作用。
同学们个个稀里糊涂，争论纷纷。
哎，真不知老师葫芦里究竟卖的是什么药。
不过探讨小动物，可是我的爱好所在哦！怀着迫不及待的科学探究渴望，最终迎来了其次天的科学试验。
老师将我们带到了科学试验室，刚进教室就听到小华用他的大嗓门发表着自己的见解，“我看呀！蝗虫是靠这条后腿跳起来的。
”“不!它是靠翅膀飞起来的。
”一个同学跳出来反对者。
再看看同学们，原来课桌上都已整齐地排列着盛放的容器，包含着一只蝗虫，一把解剖刀和镊子。
只见那只不甘示弱的小蝗虫“嘣嘣”地跳动着，真是可爱极了！我也忍俊不禁地细致视察起蝗虫来，时常地朝四周环顾着。
“哎？怎么有的蝗虫有翅膀，有的却没有呢？真是惊奇！”我自言自语道。
“在这儿呢。
”后面的同学搭上了我的话。
只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽。
原来是这样。
这时同学们正谈的兴致勃勃。
都不知不觉的对这些小东西有了爱好。
科学老师面带微笑地走进教室，看到同学们正在热火朝天地争论满足地点了点头。
老师缓缓走向讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。
噢！原来我们今日要上这一节课呀。
老师亲善地说：“蝗虫对于我们大家并不生疏。
只是有些同学久居都市慢慢渐忘了大自然的生物。
请同学们看一段片子。
”随后，老师就用多媒体播放了一段关于蝗虫的片子。
同学们都聚精会神地看着。
清楚可见，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三部分。
后腿有发达的肌肉可以跳动……没想到这小东西竟然这么厉害！那蝗虫的后腿就是帮它助跳的吗？为了证明蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。
用棍轻轻一戳，忽然，随着“噔”的一声响，这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上，还不断地扇动着翅膀，似一个打了胜仗的大肚将军。
“真厉害！”“跳这么远啊！”同学们相互争论着，赞美着。
之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。
呵！这只刚才还威严凛凛的蝗虫，现在却似一个败阵的将军，没精打采，只能在课桌上爬来爬去。
生物实验心得体会作文(通用6篇)
生物实验心得体会作文(通用6篇)生物实验心得体会作文篇1我个人对于实验是很有兴趣的。
通过课程的学习，不仅仅是学习一些知识和实验操作，更重要的我认为是对实验的理解，对基本实验素质的培养。
比如对于实验准备的重视，对实验数据的考究，对实验操作的认真，对实验过程的耐心等等。
其次，通过这门课程学习了很多实验的基本技能和方法，比如仪器的调试和校准，实验安全准则，误差分析等。
第三，大部分实验都是以小组的形式完成的，这一方面培养了同学们的合作意识，另一方面增进了同学们之间的了解和感情。
另外，生理学实验可以很好的培养我的实验素养与耐心。
我认为实验是考验动手能力的，但更考验心理素质。
对于要求学生自己做标准曲线的实验,需要学生耐心地实验与记录是非常关键的。
尤其对于我们这类基于实验课专业的学生，更需要这种耐心细致的实验素质。
我以为学校之所以安排这些实验课程，重要的原因还在于培养这种耐心和严谨吧。
最后，就我和同学在实验中遇到的不爽之处提点意见建议：第一，实验室有很多仪器设备老化严重，所以希望一方面能及时维修更换损坏仪器，实验室也备好一定的备用仪器;另一方面可以适当增加部分仪器检测和调试的内容，以减少由于仪器问题而严重影响实验效果的现象。
第二，建议在一开始的时候就教给我们用Origin等软件，尤其是在做标准曲线时，用手工作图不仅耗时大，而且还存在较大的误差。
第三，建议多增加一些有趣的实验，这样既可以激发学士对实验课的兴趣，还可以获得更好的实验效果。
生物实验心得体会作文篇2分子生物实验，这是在以往的实验训练中没有的，如无机化学，有机化学等等，所涉及的通常只是某个数据的测定或某种物质的提取，实验持续的时间通常也就两三个小时;而分子生物学实验，每次会持续一天时间。
不过最重要的是在分子生物学实验学习的过程中，我们建立了整体大实验的概念。
实验设计得与科研比较相似，毫不夸张的讲，每个实验都可以直接用于科研。
在这里我们学到了实验设计的概念，不是单纯的实验技术的堆砌，而是根据自己的目的，有机的将各种方法组合起来。
记中考生物实验考试作文
记中考生物实验考试作文篇一《中考生物实验考试：一场有趣的“生物冒险”这次中考生物实验考试，那可真是一场独特的经历。
考试前，我就像热锅上的蚂蚁，心里七上八下的。
虽说是做过不少遍那些实验了，但一想到考试，还是忍不住紧张。
我抽到的实验是观察洋葱表皮细胞。
刚坐到实验台前，就看到那熟悉的洋葱躺在那儿，旁边是一堆实验器材，像一群等待检阅的小兵。
我先拿起镊子，这个镊子在我手里感觉有点不听话，有点像调皮的小娃娃。
我小心翼翼地撕下洋葱的表皮，那薄薄的一层，感觉稍微一用力就会扯破。
好不容易弄下来一块，结果用镊子夹的时候，它还粘在了镊子上，就像口香糖一样，费了好大劲儿才把它放到载玻片上。
滴加碘液的时候，我眼睛都不敢眨。
那小小的滴管，我捏的时候手都有点抖。
碘液滴下去，那一瞬间好像能听到“滴答”一声，尽管声音可能是我自己想象出来的。
慢慢盖好盖玻片，这个过程跟走钢丝似的，得小心翼翼避免产生气泡。
我歪着头看了看，嘿，还好没有。
通过显微镜观察的时候，最开始我怎么都调不好焦距。
眼睛都看花了，就看到模模糊糊一片。
我心想这可不行啊，这就像在浓雾里找宝藏一样，啥都看不清。
于是我又调整了一下，突然，洋葱表皮细胞的样子就清晰地出现在眼前了。
那些细胞壁就像一个个小房子的墙壁，规规矩矩地排列着。
细胞核就像房子里的小核心，特别显眼。
这时候我心里乐开了花，就跟发现了新大陆似的。
这场生物实验考试，就像一场充满惊喜和挑战的冒险。
从一开始紧张兮兮地操作那些器材，到最后看到洋葱表皮细胞清楚的样子，处处都是考验。
不过还好，我顺利完成了这个独特的“生物冒险”。
篇二《难忘的中考生物实验考：洋葱表皮之旅》中考生物实验考试那天，感觉自己像是即将踏上神秘之旅的探险者。
我被安排做洋葱表皮细胞观察实验，这个任务说难不难，但真做起来，也是状况百出。
当我坐在实验桌前，看着摆放得整整齐齐的玻璃仪器和洋葱时，莫名有种肃然起敬的感觉。
我抓起洋葱就开始剥取表皮，洋葱这家伙，看似简单，其实藏着不少小“心眼儿”。
微生物实验周记
以下是一篇微生物实验周记：
日期：XXXX年XX月XX日- XX月XX日
这一周是我在微生物实验室度过的第一周，我感到既紧张又兴奋。
这是我第一次接触到微生物实验，因此我对这个领域的一切都充满了好奇。
在本周的实验中，我主要学习了细菌的培养和观察。
我首先学习了如何制备培养基，因为这是培养细菌的基础。
我还学习了如何制备细菌悬液，以及如何将细菌接种到培养基上。
在细菌培养的过程中，我观察到了不同细菌的生长特性和形态。
我注意到有的细菌生长速度快，有的细菌生长速度慢。
我还观察到了不同细菌的形态各异，有的呈杆状，有的呈球状，还有的呈螺旋状。
除了培养细菌，我还学习了如何进行细菌的计数。
我使用了显微镜和血细胞计数板，通过计数板上的小方格来计算细菌的数量。
这对我来说是一个新的技能，但是我很快就掌握了它的要领。
除了细菌培养和计数，我还学习了如何进行细菌的分离和鉴定。
我使用了生化反应和药敏试验等方法来鉴定细菌的种类。
这对我来说是一个非常有趣的部分，因为我可以学习到不同细菌的特点和鉴别方法。
总的来说，这一周我学到了很多关于微生物的知识。
虽
然实验过程有些辛苦，但是我感到非常有成就感。
我期待着在接下来的实验中继续学习和探索。
《一堂生物实验课》作文500
《一堂生物实验课》作文500一堂生物实验课。
哇塞，今天的生物实验课真是刺激啊！一进门，看到那些五颜六色的试剂和仪器，我就忍不住想上手试试。
同桌正在那里调着试管里的溶液，颜色变来变去，好像在做魔法一样。
我忍不住凑过去看，想知道他到底搞什么鬼。
“哇塞，你看这个！”我指着显微镜大叫。
显微镜下的细胞好像活的一样，感觉就像进入了另一个世界。
旁边那个妹子真是细心啊，一直在记录数据，一笔一划都不马虎。
我偷偷瞄了一眼她的本子，哇塞，字迹工整得像打印出来的一样。
教室里各种声音都有，有人在聊天，有人在笑，还有人在低声讨论实验步骤。
感觉整个实验室都热闹得像菜市场一样。
“叮铃铃——”下课铃一响，大家都忙着收拾东西。
我看着手里的实验报告，心里暗喜，这次实验可真有意思，下次还要再来！。
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生物实验_有趣的实验作文500字
生物实验_有趣的实验作文500字
俗话说：“实践出真知。
”只有自己动手实验得出的结论才会深深的
刻在我们的脑海中，成为真正的知识。
这天，老师带我们做了一次实验。
周一下午的生物课，同学们带着洋葱，跟着生物老师到了生物实验室。
同学们拿着大葱，个个跃跃欲试，巴不得马上看到那宝贝似的被同学
们盯着的显微镜下的细胞。
老师放了一段视频后，我们就按照老师教的步骤一步步做了起来。
先
用纱布擦载玻片和盖玻片。
同学们一个个小心翼翼地捏着玻片，用纱
布仔细的擦着。
可笑的是，有不少力气大的，擦着擦着，竟把玻片给
捏碎了。
老师不得不一个又一个的分第二个玻片。
撕洋葱内表皮时，实验室中惊现了几个超级大洋葱，像皮球似的。
老
师一次又一次地嘱咐着千万别割破手。
那几个大洋葱的主人看着面前
的庞然大物，顿时不知该从何下手，着急的东借借，西找找。
好不容
易把洋葱刨开了，又刮不出小薄片了。
好不容易把准备工作做完了，盖玻片又出了问题。
不论如何努力的压，始终有气泡出现。
同学们干脆也管不了那些起泡了，直接用显微镜看
了起来，却什么也看不到，只得向老师求助。
最后看到的细胞像是同学们用汗水织成的，同学们好像看到了一个个
活蹦乱跳的小天使一样高兴，兴奋。
这次的实验丰富了我们的学习生活，开拓了我们的视野。
这真是一次
有趣的实验。