江阴市陆桥实验小学教导处工作计划
实验小学教导处工作计划
实验小学教导处工作计划一、引言实验小学教导处是学校的管理部门之一，负责学生综合素质的培养和教育管理工作。
为了更好地开展教导处的工作，提高学生的综合素质，我制定了以下工作计划。
二、目标设定1. 提高学生的综合素质，培养良好的学习、纪律和品德。
2. 加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和社会主义价值观。
3. 建设和完善教导处的工作机制，提高工作效率和质量。
三、工作内容1. 学生综合素质培养（1）制定并组织实施综合素质评价体系，对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术特长等进行全面评价。
（2）开展各类文明行为和礼仪教育活动，培养学生的良好习惯和行为规范。
（3）组织学生参加各类比赛和活动，提高学生的协作能力和创新能力。
（4）建立学生档案，并定期进行评价和总结，及时了解学生的发展情况，做好后期跟踪和指导。
2. 思想政治教育（1）组织开展国家、社会重大节日和纪念活动，培养学生的爱国主义情感。
（2）定期开展班会、主题教育和思想讲座，引导学生正确的世界观、人生观和价值观。
（3）加强对学生的思想辅导，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
3. 工作机制的建设与完善（1）完善教导处的工作制度和流程，明确职责分工，形成高效的工作机制。
（2）加强与教学处、德育处等相关部门的协作，实现教育教学工作的整合。
（3）建立健全学生管理信息系统，提高信息化管理能力和效率。
（4）加强教师的培训和学习，提高工作素质和能力。
四、工作计划1. 第一学期（1）组织学生参加开学典礼，宣布新学期工作目标和要求。
（2）开展班级干部的选举和培训工作，形成班级良好的组织和协作氛围。
（3）开展新生入学教育工作，帮助新生适应学校生活。
（4）制定并实施学生综合素质评价体系，定期组织评价和反馈。
（5）开展国庆节主题教育活动，激发学生的爱国主义情感。
（6）加强校园文明行为教育，组织校园文明行为评比活动。
2. 第二学期（1）组织学生参加期中考试，对学生的学业水平进行评价。
实验小学教导处工作计划
实验小学教导处工作计划
实验小学教导处工作计划
一、团队建设：
1、加强教导处团队建设，增强团队凝聚力，在各类活动中加强协作，提升整体工作表现。
2、定期组织教师专家技能提高培训或学习交流会，以便更好的适应学校发展变化。
二、教育教学：
1、制定教育教学改革计划，增强教师的创新意识，传授国内外先进的理念和技术，推动学校教育教学的发展。
2、采取多元化的教学方法，积极开展以学生为主的教学活动，培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
三、学生管理：
1、深化校园管理，建立健全的学生管理制度，加强对学生行为的监督和指导，营造有利教育教学的良好环境。
2、建立学生活动平台，扩大学生的活动范围，丰富学生课外生活，促进学生全面发展。
四、家校合作：
1、开展家校合作活动，营造学校家长关系良好的氛围，让家长更好地理解学校教育理念。
2、注重家长对学生的教育，为家长提供相关的教育指导和咨询服务，让家长更好地掌握孩子成长的重要环节。
五、安全管理：
1、加强校园安全管理工作，完善校园安全设施，提高师生安全意识。
2、建立一套完善的应急预案，在紧急情况下及时处置，并定期组织演练，以便提高师生的应急能力。
六、宣传推广：
1、加强宣传推广工作，深化校园文化建设，展示学校的优秀成果，提升学校在社会上的知名度。
2、通过各种渠道推广学校的教育教学做法和成果，让更多的人了解和认可我们的学校。
以上是实验小学教导处的工作计划，希望能够得到领导和教职工的支持与配合，共同把学校建设得更好。
小学教导处工作计划3篇
小学教导处工作计划小学教导处工作计划精选3篇（一）小学教导处工作计划通常包括以下几个方面：1. 学生管理：负责学生纪律管理、行为规范培养、学生心理健康关怀等工作，确保学生能够良好的学习和生活环境。
2. 师生关系管理：协助师生沟通、解决师生之间的纠纷和矛盾，建立良好的师生关系，促进学校教育教学工作的顺利开展。
3. 教师管理：协助校长管理教师队伍，制定教师培训计划、评估教师绩效，提高教师教学水平和素质。
4. 教育教学改革：参与学校教育教学改革工作，提出改进教学方法、教学管理的建议，促进学校教学质量的提升。
5. 学科建设：负责学科教育工作，协助学科组长制定学科教学计划、教学目标，推动学科发展和提高学科竞赛成绩。
6. 其他工作：参与学校各项教育活动的组织和实施，协助解决学生和家长的问题，确保学校教育工作的顺利开展。
以上是小学教导处工作计划的一般内容，具体安排和实施要根据学校的实际情况和需求来制定。
小学教导处工作计划精选3篇（二）小学教导处工作计划一、目标设定1. 提升学生综合素质，培养学生良好的行为习惯和价值观念。
2. 促进学生身心健康发展，营造和谐的校园氛围。
3. 加强家校沟通，形成教师、家长、学生和社会的共同育人合力。
二、重点任务1. 制定学生行为规范及奖惩机制，培养学生自律意识。
2. 组织各类文体活动和心理健康教育活动，关注学生全面发展。
3. 建立学生档案管理体系，及时了解学生情况，有效跟进学生问题。
4. 加强家长培训和家校交流会，增进家校合作，共同关爱学生成长。
5. 协助校长和教师开展各项教学工作，提高教学质量，助力学校整体发展。
三、工作措施1. 制定《学生管理规定》和奖惩办法，明确学生行为标准和相应处罚措施。
2. 制定文体活动计划和心理健康教育方案，组织相关活动，关注学生身心发展。
3. 建立学生个人档案和问题档案，定期审核更新，及时介入解决学生问题。
4. 定期组织家长培训和家校交流活动，畅通信息沟通渠道，增进合作关系。
2024年实验小学教导处工作计划
2024年实验小学教导处工作计划一、整体工作总体目标1. 提高学生素质，提升学校教育教学水平。
2. 加强学校管理与服务能力，优化学校办学环境。
二、教学管理工作1. 完善教学管理制度，建立健全教师考核激励机制。
2. 加强教师培训，提高教师授课水平和教育教学能力。
3. 推进校本课程改革，制定新课程标准和教学大纲，优化教学内容和方法。
4. 定期组织教研活动，促进教师间的交流合作，共同提高教学质量。
5. 加强学生学习辅导和学业指导，提供个性化教育服务，帮助学生全面发展。
三、课外活动管理工作1. 组织丰富多彩的学校课外活动，丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好。
2. 加强校园文化建设，组织各类文化艺术活动，丰富校园文化氛围。
3. 组织学生参加各类学科竞赛和文化比赛，激发学生学习和创新潜能。
四、学生管理工作1. 完善学生管理制度，建立健全学生评价和奖惩机制。
2. 加强学生心理健康教育，建设学生心理健康服务中心，提供心理咨询和辅导服务。
3. 做好学生综合素质评价工作，关注学生全面成长，促进学生个性发展。
五、家校合作工作1. 加强与家长的沟通与联系，建立有效的家校合作机制。
2. 组织家长学校，开展多样化的家庭教育讲座和活动，提高家庭教育水平。
3. 加强家庭作业指导，帮助家长正确理解和辅导学生的学习任务。
六、校园环境管理工作1. 加强校园安全管理，健全消防安全制度，加强安全教育。
2. 维护校园卫生，提升学校卫生水平，营造良好的学习环境。
3. 加强校园绿化和环境保护，培养学生的环保意识和责任感。
七、教育资源管理工作1. 健全学校教育资源管理体系，合理配置教学设备、教材和学习资源。
2. 加强对校外教育资源的开发和利用，丰富学生的学习体验和课外活动。
八、教导处自身建设工作1.加强教导处团队建设，提高教导处工作效率和水平。
2.加强对教导处干部和职工的培训和考核，提高工作能力。
3.积极参加学校组织的各类培训和教育教学研讨会，不断提升自身的专业素质和教育教学水平。
小学教导处干事工作计划
小学教导处干事工作计划
工作计划如下：
1. 协助教导处主任处理日常事务，包括接待来访人员、回复来信、处理电话沟通等工作。
2. 组织和参与教导处会议，负责会议的记录和汇报工作。
3. 协助教导处主任制定学生纪律管理制度，帮助学生了解和遵守学校纪律规定。
4. 定期进行学生行为评估，记录学生不良行为和奖励行为，并作出相应处理。
5. 协助教导处主任组织学校相关活动，如学生座谈会、校园安全演习等。
6. 协助教导处主任处理学生纠纷和争议，协调学生和家长的关系。
7. 参与学校安全工作，协助教导处主任制定安全管理措施，并进行安全巡查和安全宣传教育工作。
8. 对学生进行心理辅导和疏导工作，帮助学生解决学习和生活中的困扰和问题。
9. 参与教育教学改革工作，与教师合作开展教育教学活动，提高学生成绩和素质。
10. 不断学习和提高教导工作的知识和技能，参加相关培训和研讨会，提升自己的职业素养和能力。
以上是小学教导处干事的工作计划，根据实际情况可根据具体需求进行调整和补充。
实验小学第二学期教导处工作计划范文
实验小学第二学期教导处工作计划范文
敬启者：
针对实验小学第二学期的工作要求，我们教导处特制定以下工作计划：
1. 继续推进素质教育：加强学生品德教育和校园文化建设，组织品德实践活动，培养
学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 提升教学质量：加强教师培训，促进教学内容和方法的创新，引导教师关注学生的
个性发展，积极探索适合不同学生的教育方式。
3. 开展家校合作：加强家长沟通渠道，定期组织家长会议和家访活动，加强家庭教育，促进家校合作共育。
4. 规范管理工作：建立健全教导处的工作规范和制度，严格执行学校规章制度，营造
良好的教育教学氛围。
5. 加强安全管理：做好校园安全防范工作，加强学生的安全意识教育，保障校园安全
稳定。
以上为实验小学第二学期教导处的工作计划，希望各位教师和同学们共同努力，共创
美好未来！
教导处
xx年xx月xx日。
实验小学教导处工作计划（精选5篇）
实验小学教导处工作计划（精选5篇）实验小学教导处篇1根据学校工作要点及学校工作计划安排，本学期教导处工作重点是：学习新课标。
转变观念，面向全体学生，关爱每一个学生，决不落下一个差生，全面贯彻教育方针，加强教学过程管理和教学研究，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教学质量。
具体搞好以下几方面工作：一、加强学习，转变观念，规范常规管理，严格执行各项制度1、本学期严格坚持日常教学管理制度，严格考核，做好常规管理，规范管理，主要领导深入各学科组参加教研活动，坚持领导听课制度。
2、组织好每学期的教育理论学习，以学科组为单位进行，每月两次，把集中学习与分散学习相接合，始终看重学习内容的实用性，学习效果的实效性。
组内公开课每月一次。
3、领导分工负责各学科组工作,注意各学科组的教学动态，及时反馈，调整，指导教学。
4、开好每月一次教学情况分析会，即使掌握教学情况，调整工作重点。
二、加强教学研究，提高学习效率，全面提高教学质量。
根据学校工作要点及校工作计划安排，本学期课堂教学目标，实施爱心教育注意个性，在合作，自主，探究的过程中，提高学生的学习效率。
做到教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。
在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学研究。
具体实施：1、开设全校研究性公开课3节，教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作，并力争运用现代化教育手段。
2、加强对学科组的指导，认真研究各学科教学工作，指导学科组长指定出切实、科学的工作计划，并予以落实，做好期中、期末测试的质量分析。
3、组织教师开展“六个一”活动，即：认真上好每一节课，关爱每一位学生，决不落下一个差生，期末写好一篇论文，批改好每一次作业，力争每学期都有一个大的变化。
4、本学期各科教研课题：合理运用现代教育技术，提高教学效率。
开展“六心”自律教育活动，即：精心把握教材，尽心改进教法，用心锤炼语言，细心积累资料，专心学习理论，热心培育学生。
实验小学教导处工作计划
实验小学教导处工作计划一、工作目标本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，以实施素质教育为主线，以深化教学管理为重点，以提高教学质量为核心，以提高学生的综合素质为根本目的，注重创新与改革，强化服务意识与质量意识，不断提高教学管理水平，扎实推进素质教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、工作重点1.加强教学常规管理（1）规范课程设置和作息时间。
严格按照国家课程计划和省、市有关规定，科学安排课程和作息时间。
开齐开足全部课程，科学分配课时，减轻学生课业负担。
禁止随意增减课程门类、难度和课时，科学合理的安排教学进度。
严格控制学生在校时间，学生在校活动总量每天不超过6小时，上午8：00上课，下午15：30放学。
确保学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动），不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。
（2）落实教学常规管理。
一是要认真落实《小学教学常规》，按照备课要求进行备课，抓好备课、上课、课后反思、作业批改、辅导等环节的管理。
二是要加强对课堂教学的督查，通过巡堂、听课等方式及时了解教师的教学情况，对不符合要求的教师及时进行指导或督促其整改。
三是要重视学生在校的自习及课后的辅导工作，注重对学困生的辅导关怀，加强对特长生的课外辅导，使学生学有所长、学有所成。
（3）加强评价与考核。
一是要完善教学质量监测机制，对教学管理、教学质量、师资素质、学生综合素质等方面进行监测评估。
二是要建立教师个人业绩档案，将个人的教学质量、教学成果、获奖情况等纳入档案，作为评价教师的重要依据之一。
三是要完善学生综合素质评价机制，从学生的道德品质、文化素质、体育素质、审美素质、劳动素质等方面进行评价。
2.加强教师队伍建设（1）加强师德建设。
一是要进一步组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，提高教师的职业素养和道德水平。
二是要继续开展“爱岗敬业、争做优秀教师”等活动，树立一批师德高尚、业务精湛的教师典型，引导全校教师重师德、讲师德、树师德。
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江阴市陆桥实验小学教导处工作计划(2018—2019学年第一学期)指导思想：紧紧围绕市教育研训室和学校年度工作目标和任务，树立“以学生发展为本”的理念，以“构建积极教育，建设‘三力’课堂”为总体目标，通过课堂教学改革，贯彻落实“三力课堂”的理念，改进课堂生态，优化教学流程，以提高教学质量为核心，着力做好“课程改革、课堂研究、常规管理”三方面重点工作，为进一步提升学校办学水平做出应有的贡献。
工作目标：1、根据学校教学管理环境的新变化和教学管理工作发展的新要求，完善以提高教学质量为导向的日常管理制度和工作机制，促进全校教育教学质量的整体发展。
2、继续实施《江阴市三力课堂教学评价标准》，致力教学改革，聚焦学生学习，开展各类教学研讨、比赛活动，推进常态课转型，逐步打造高效率、高品质的课堂。
3、以“课程改革年”为契机，调研和分析我校原有课程改革发展和学校文化建设水平，以文化为灵魂、课程为载体、教学为中心，扎实开展学校课程建设的研究。
具体措施：一、努力让常规管理走向精致教学常规管理是其他一切工作的基础和保障，教导处工作的重点始终是抓好教学常规管理。
为了让教学常规在“规范”的基础上走向“精致”，教导处进一步完善并创新了相关的机制。
通过行之有效的机制，把思想和行动统一起来、智慧和力量调动起来、职责和能力发挥出来，让制度成为全体师生“共同的约言”，以机制创新促进管理效益。
1、完善督查考核机制，把常规落到实处一是进一步完善督查机制。
每周加强对“五严”规定执行情况的督查，在督查过程中进一步改善工作流程，力求工作的每一个环节都能落到实处。
注重制度学习，思想认识到位；注重日常督查，情况了解到位，努力实现教学常规管理的常态化、规范化和精细化。
2、推进学习交流机制，把常规做到精致一方面继续深化落实教学常规工作的“六认真”，同时大力倡导教师以学生发展为本，主动提高对平凡工作的标准要求，“把简单的事做精致，把平凡的事做经典”，通过相关学习交流活动的组织，让老师们彼此借鉴，互相促进，共同提高。
(1)关注过程，落实常规；①突出管理的规范要求，力求有依据。
严格落实“五严”规定，贯彻落实《江苏省中小学教学管理规范》的管理要求，梳理学校原有的教学管理制度，进一步突出管理的规范和要求，使教学管理重点突出，统筹兼顾，更具全局性、适切性、实效性。
②突出学期初的管理，力求起好步。
通过教师政治学习、业务学习，教研组长、备课组长会议，进一步明确新学期必须要达到的目标，明确每一日常规工作的具体要求，突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题，力求起好步。
③突出学期的过程管理，力求走好路。
进一步完善督查机制，在督查过程中改善工作流程，力求工作的每一个环节都能落到实处，具体做到：注重日常督查，情况了解到位；注重信息反馈，交流沟通到位；注重评价考核，整改处理到位。
从而进一步突出过程管理，在细节、环节上下功夫，力求管理的有序、平稳、扎实推进。
（2）宣传典型，超越常规教学工作没有最好，只有更好。
大力倡导教师以学生发展为本，主动提高对平凡工作的标准要求，“把简单的事做精致，把平凡的事做经典”。
教导处对在常规检查中表现优秀的教师在全校会议上进行宣传介绍，使更多老师感受到平凡工作中不平凡的价值和意义。
二、努力让教学质量走向高位教学质量是学校的立校之本，是学校工作中永恒的主题和主线。
质量是出路，质量是声誉，质量是品牌。
教导处努力提高教师质量意识，同时，通过一系列措施，努力提升教学质量。
1、聚焦课堂，优化备课，提高课堂教学效益本学期以“有效备课”为主题，具体明了地对教师的备课进行指导，有的放矢地对教师的备课进行研讨，严格务实地对教师的备课进行督查。
同时，引导教师进行不同的课堂教学模式研究，形成提高课堂效率的有效策略；引导教师以学生为主体优化教学方法，以简约、生成为主旨优化教学过程，切实提高课堂效益，以每一堂家常课的高效来提升教学质量。
教导处督促教研组组织好对相关公开课的评课活动，做到有公开课必评，并努力在评课中打破固有局限，营造广阔宽松的学术氛围，建立“志同道合”的交流关系。
2、落实双基，加强调研，提高知识能力素养精心设计各学科单元形成性测试卷，认真检测、认真分析、及时反馈、调整策略，确保学生牢固掌握各单元的基础知识。
教导处分学科组织期中、期末两次调研考试。
3、发展兴趣，培养特长，提高校园生活质量一是开展阳光体育，活跃身心。
进一步改革和加强学校健康教育，完善和健全学校健康教育的各项规章制度，营造浓郁的健康教育环境氛围，进一步落实健康教育的“三进四有”。
确保学生每天一小时的体育运动时间，上好体育课、体育活动课。
精心安排组织大课间活动，让学生既放松身心，又学会本领。
二是丰富课外阅读，充实头脑。
教导处和图书室紧密配合，确立图书室为全体师生服务的意识，提高图书质量，提高阅览实效。
依托语文组，充分利用好每天中午的读书读报时间，组织开展专题性读书活动。
三、努力让校本课程走向品牌本学期继续以社团活动为主要抓手，开发系列化、特色化、适合学生身心发展规律的校本课程，以优质的校本课程体系来彰显学校的生命和核心竞争力，用丰富的特色课程构成学生色彩斑斓的追梦天空！1、加强校本课程的常态管理，面上出成果。
以周二社团活动为依托，努力实现校本课程的系列化，常态化，由学校统筹安排各层次、各年级、各学科的课程内容，实施定时间、定场所、定人员，有计划、有备课、有督查、有考核、有展示的“三定五有”的课程常态管理。
课程内容的开设坚持生本化，长效化，以发展兴趣特长、培养“个性鲜明”的现代学生为目标，以让学生乐学、爱学、学了终生受益为宗旨。
2、加强特色项目的精雕细琢，点上出精品。
在面上普及的基础上，确定精品项目，选定精英人才，落实精致管理，尽心、尽力、尽善、尽美，做出特色，做出成效，做出品牌。
本学期重点加强小锡班、美术组、围棋组、舞蹈组、球类组（足球）、硬笔书法组的建设，加强对英才学生培养工作的管理督查力度，使艺术教育出人才，出成果。
四、努力让教师队伍走向名优本学期继续着力构建完善“以校为本”的教研机制。
通过创设开放的、相互支持的、智慧分享的研修氛围，让教师个体智慧带动群体教师前行，形成“实践-学习-反思-研究-再实践”的循环研修系统，促进教师专业成长。
1、打造校本教研的几大平台一是业务学习平台。
教导处分管教导在期初分学科分别制定了符合学科特点、符合教师需求的切实可行的教研活动计划，力求做到内容丰富、形式多样，努力促使教师教学理念的提升、专业素养的提升。
坚持每周举行大学科组的教研活动。
围绕“三力课堂”，本学年，我们将聚焦“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的“三力”课堂样态建设，提升我校教学质量与品质。
期初组织教师认真学习《江阴市小学三力课堂教学评价表》，要求教师所定的核心目标要聚焦，学习活动要充分，确保“一课一得”；教学过程要简约，策略简便、思维灵动、情趣盎然、扎实有效，让学生学得“扎扎实实、巧巧妙妙、轻轻松松”。
二是专题研讨平台。
在前两年各教研组“专题研讨”的基础上，本学期各组继续利用集体备课时间，进一步务实开展有效教学研究。
研究主题还是传承上学期各组研究主题，研究形式应立足课堂实践，开展好说课、上课、评课、反思、经验总结等一系列活动，在课堂实践中验证设想。
（1）融合信息技术，推动常态课研究。
借鉴“智慧课堂”等现代教育理论和实践的经验，充分发挥学生课堂学习的自主性，重视学生课堂学习的互动性，重构课堂学习流程，回归教师学习“指导者”的身份，促进合作学习和个性化学习的实现，提高课堂学习质量。
加大信息技术运用能力考核，开展好“一课一名师，一师一优课”、教师微课制作等信息技术与教学融合活动，提高师生信息化素养。
本学期四十周岁以下的老师上一堂录播课。
（2）做实校本教研，提升公开课质量。
夯实每周教研活动、发挥集体教研的效应是教导处工作的重点之一。
各分管教导要结合自己所在学科进行校本教研活动的总体规划和管理工作，加强指导力度，保障校本教研有序化、常规化开展。
每位老师要依托组内教研活动，积极开展课堂教学的互助研究，学习先进技术，更新教学理念，提高专业技能，提升公开课的教学质量。
三是技能训练平台。
与江阴市教研室开展的活动接轨，开展教学比武、基本素养测试、各学科教师基本功竞赛促进教师专业成长。
四是现代媒体平台。
一是与现代办配合，继续加强了对现代媒体运用的培训工作，使电子白板等现代化设备最大量地发挥效应；二是加强对微格教室的管理，引导教师充分利用微格教室，对自己的教学进行微格研究，本学期要求40周岁以下教师必须到微格教室录制一堂课，并对自己的教学进行分析反思；三是充分利用校园网络，实行资源交流共享，实现即时研讨，组织开展好优质资源上传等活动。
2、建设教师的核心团队一是以分管教导为核心的学科教研团队充分发挥各学科分管教导的学科引领作用，分管教导在期初制定符合学科特点、符合教师需求的切实可行的教研活动方案，通过有效的教研活动的组织，与教师共同提升业务水平。
同时，分管教导深入课堂听课，注重对教师课堂教学情况的反馈，在听课评课中共同发展。
二是以青蓝结对为形式的师徒结对团队由学校统一牵线结成“一对一”师徒，明确师徒结对的目标、任务、量化要求和考核评价机制，促进共同成长。
主要工作行事历：九月份1.学习教学常规，制订教学计划2.学生学籍统计与管理3.社团活动重新组建和正常开展4.制定主题教研活动计划和正常开展5.“学生学习生活质量”常态调研6.参加江阴市、无锡市学科带头人评比十月份1. 组织教师参加校级“三力课堂”比赛和校级优质课的展示2．组织调研考试3. 检查教学常规十一月份1. 期中诊断检测2.“聚焦课堂，推进有效”课堂展示3. 江苏省书法水平等级证书考级4. 陆桥实验小学英语同课异构教学展示5. 组织教师参加校级“三力课堂”优秀案例的评比十二月份1．课外阅读考级2．“科学施教，减负增效”专项督查3. 陆桥实验小学青年教师优质课评比4.主要学科期末复习研讨会5. 组织口算比赛和快乐思维竞赛一月份1.期终复习与考试2.特长培训组成果考核3.主题教研成果评比4.学期学生各学科学习综合素质评定，教师学期教学工作质量绩效考核5.各类教学资料整理归档。