2018江西公务员考试申论提出对策题考情分析
公务员申论考试对策题分析
公务员申论考试计策题分析公务员考试重点是关注考生分析问题的能力，很多时候通过选项的比较，问题的设问就可以够锁定正确答案了。
下面作者给大家带来关于公务员申论考试计策题分析，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论考试计策题分析一、题型认知在试题中需要明确提出计策题型的特点，若题干中有“针对……,提出解决建议/应对措施/解决方法”等初步可以判定为提出计策题型，但也需要结合要求中的特别要求，如：有针对性、可行性、可操作性、所提措施具体等。
例：根据给定资料，概括当前我国立法存在的问题，并给出科学立法的建议计策。
要求：概括准确，有条理，建议公道、可行、针对性强。
字数不超过400字。
二、作答思路1、审题虽然只有短小的题干和要求，但是审题是否全面直接决定了作答的效率和质量，因此需要重点掌控审题的细节。
(1)作答对象在提出计策题中必须明确需要大家针对什么问题去提出计策，如果题干中显现“针对材料所反应的问题，提出你的解决建议”等类似表述时，需要到材料中去定位问题，再进行有针对性的作答。
例1：根据给定资料，概括当前我国立法存在的问题，并给出科学立法的建议计策。
——题干表明对象：立法存在的问题。
例2：根据给定资料中所反应的问题，提出你的解决方案。
——题干未明确对象需到材料中概括。
(2)问数提出计策题型一样会显现两种考核方式：1问或者2问，1问基本会让我们直接提出计策，2问会让我们先概括问题再进行提出计策。
它们之间的区分在于是否需要概括问题，如何判定：关注题干中的关联词：并、且、和等表示并列的辞汇;同时关注作答对象是否明确，若不明确就需要问题简单进行概括书写。
(3)身份若题干中未明确作答身份，则默认为政府工作人员的身份，材料中的计策均可提及。
若题干限定身份时，需要关注两个方面：一是作答者自身的身份。
例：“假设你是某工作人员，针对……问题，提出解决建议”;二是以谁的角度替计策/为谁提计策。
例：“假设你是某市场监管局的工作人员，针对……问题，请从政府角度提出解决方案。
2018江西法检考试申论提出对策题技巧
2018江西法检考试申论提出对策题技巧提出对策题是申论中非常重要的一种题型，近几年提出对策题常与其他题型杂糅出题，所以同学们还是要掌握这类题的作答方法。
提出对策题是对文章问题提出解决方式的过程。
因此，掌握好提出对策题的作答思路对于整个申论考试来讲具有非常重要的意义，接下来中公教育专家简要介绍下提出对策题的作答要点及解答步骤：一、概括过程对于提出对策题学生可回归材料，通过明显的提出对策的提示词找到直接对策，如一些常见的表述：对策;建议;措施;需要;必须;应该等。
此外，还有一些不常见的表述也值得注意，如：推动;促进;提高;加强;完善;鼓励等。
当然对于提出对策题，除直接找到的对策，还需要通过问题或者原因来反推出对策，所以如何在材料中快速找到直接对策和间接对策，这是我们需要在接下来的学习中掌握的。
要想把对策要点找全，就需要认真阅读材料，先界定出材料中的问题是什么，剖析产生问题的根本原因，针对根本原因提出对策，保证对策的有效性。
二、提炼过程对于已找到的材料答案，进行提炼要点的操作，使答案要点更加具有规范性。
材料是分析作答的基础，归纳后的材料虽然有一定的内在逻辑，但却不能完全呈现材料的中心观点，因此，我们要对已概括材料进行要点的提炼，这样既能保证答案字数符合作答要求，又能使答案要点的条理清晰，语言更具有准确性。
要点的提炼有一定的方法，根据方法进行分析，能够更加准确的找到答案要点。
三、加工过程对材料要点进行加工，是呈现答案的基础。
如何在作答区域内将答案要点进行有条理的呈现，对要点的加工过程是非常重要的。
要点的加工主要从两个方面进行，一是内容方面的加工，二是形式上的加工，通过以上两方面的加工，可实现答案要点的最佳呈现，加工的过程也是对材料语言规范性整理的一个过程。
中公教育专家认为，提出对策能力是申论考试中所考察的一项最基本的能力，掌握提出对策题型的作答技巧，对于之后作答综合分析题和贯彻执行题，以及大作文部分都有极大的带动作用。
2018年7月2日江西省公务员考试面试真题及答案解析
2018年7月2日江西省公务员考试面试真题及答案解析(1/4)论述题第1题现在电子产品更新换代的速度越来越快，当产品出现故障后，很多人认为修理比买新的更贵，所以都喜欢“买买买”，已不再是“新三年旧三年，缝缝补补又三年”的时代了。
对此，你怎么看？______________________________________________________________________________ 参考答案：(人们的消费观念会随着经济的发展而有所变化，电子产品更新换代的速度越来越快，体现了生产力水平的提高。
我认为在自己经济能力承受范围内消费，而且不刻意浪费，这种行为也是适应社会发展的表现。
第一，购买新的电子产品能够提升消费者的使用幸福感。
因为电子产品更新换代快，性能会不断增强，基于消费者的使用感受而言，购买新产品远比花费高昂的维修费来得划算。
第二，购买数量的增多会在一定程度上拉动内需，促进电子产业经济的发展。
第三，增加就业机会。
电子产品购买数量的增加不仅能够拉动内需，同时也能增加大量的就业机会。
因为随着产量的增加，物流压力、营销压力、售后压力势必会增加，比时需要在这些岗位上安排较多工作人员。
但在新产品大量出现的同时，也会造成旧电子产品的堆积、得不到有效利用的情况。
因此，我们个人要树立正确的消费理念，不要造成不必要的浪费；政府可以出台相关的电子产品的回收政策，鼓励有资质的企业回收旧电子产品，使老旧的电子产品有合理、有效的回收渠道；回收旧电子产品的企业也要安排专业人员做好分类、拆解及其他相关工作，保证旧电子产品的安全回收。
)详细解答：关键点1 “更新换代的速度越来越快”更新换代的速度加快说明了生产力的提高，这也是可以让人们不断购买的技术和经济方面的原因。
考生在开头即可提出自己的观点，表明是否认可此种行为。
关键点2“都喜欢‘买买买”’这说明了人们的消费观相较以前有了变化，考生可分析以购买方式代替修理方式的意义有哪些，如拉动内需，增加就业岗位等。
2018年江西公务员考试申论精品范文(3)
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年江西公务员考试申论精品范文(3)缩小贫富差距，构建和谐社会《左传.襄十一年》有云：如乐之合，无所不谐。
古人用诗一样的语言描绘了如同音乐般美好的和谐社会。
而在当今中国，构建社会主义和谐社会已经成为了我们时代的主旋律。
缩小贫富差距，从而减少由此所产生的各种社会矛盾，无疑是构建和谐社会不可或缺的重要环节。
随着我国工业化、城镇化、市场化、国际化进程的加快，经济体制、社会结构、利益格局和思想观念都发生了深刻变化。
这种经济的空前高速增长所带来的社会变革，很容易在一定时期内造成社会贫富差距在一定程度上的扩大。
这就要求我们政府，更加强调政府的服务功能，积极采取有效措施，缩小贫富差距。
首先，我们政府应该健全完善社会保障机制，特别是强化对最弱势群体救助的服务职能。
进一步完善最低生活保障金、养老保险、医疗保险、失业保险、残疾人福利就业、贫困生助学贷款、农村合作医疗等社会保障机制，特别是强化对最弱势群体救助的服务职能，是缩小贫富差距的重要环节。
近年来，我们虽在上述诸方面作了大量努力与尝试，也取得了一定的相应效果。
但是，由于我国人口基数大，近年来经济增长社会变革1 / 10速度增大，我们有些社会保障机制还需求一个摸索和完善的过程。
在这样的情况下，应该优先考虑保障民政系统对最弱势群体救助机制。
特别是对老少边穷地区的民政部门给与一定的资金倾斜。
其次，我们应当积极努力缩小城乡差别、区域差别。
国家统计局副局长邱晓华曾表示：总体上看，目前农村居民的消费水平只相当于上世纪90年代初城市居民的消费水平。
在国家采取多种惠农措施的情况下，城乡差距还是维持在3.21:1的水平上。
我们要积极贯彻工业反哺农业、城市支持农村和多予少取的方针，加快建立有利于改变城乡二元结构的体制机制，推动各地区共同发展。
2018年江西公务员考试《申论》真题及答案解析
2018年江西公务员考试《申论》真题及答案解析2018年江西公务员考试《申论》真题及答案解析注意事项本测验由给定资料与作答要求两部分构成，总时限为150分钟。
其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为11。
分钟，供你参考以分配时间。
满分1。
分。
请在答题纸指定位置填写自己的姓名，认真核对条形码上的姓名和准考证号是否正确，并在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
请仔细阅读以下注意事项：1.题目应在答题纸上作答，在题本上作答的一律无效。
2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。
3.监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题纸和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。
4.特别提醒你注意，所有题目一律使用现代汉语作答在答题纸指定位置。
未按要求作答的，不得分。
5.严禁将题本、答题纸带岀考室！6.严禁折叠答题纸！一、给定材料材料1五年来，江西省整合资金320亿元，建成高标准农田1957万亩，全省粮食总产2017年425.4亿斤，实现“十四连丰”；主要农产品监测合格率连续5年稳定在98%以上，被农业部列为全国唯一的“绿色有机农产品示范基地试点省”；现代农业产业技术体系、智慧农业平台建设日益完善，农田基础设施水平、农业信息化率、主要农作物综合机械化率、农业科技进步贡献率等关键性指标显著提升；基本建立农业农村改革的“四梁八柱”，新主体、新业态、新模式不断涌现，农地确权登记颁证工作全面完成，承包土地经营权流转率达到40. 5%；共安排新农村建设村点6.22万个，受益农户311万户1269万人；“连点成线、拓线扩面、特色突岀、整片推进”建设格局初步形成；农村居民人均可支配收入13242元，增长9.1%,增速连续八年快于城镇居民人均可支配收入和GDP增速，全国排位从14位前移到11位，城乡居民收入差距持续缩小，农村农业发展呈现稳中有进、稳中向好的态势，为全省乡村善治提供了有力支撑。
2018江西省公务员考试申论综合分析题综合讲解
2018江西省公务员考试申论综合分析题综合讲解逻辑综合分析题很多考生在备考的过程中往往容易忽略，因为此种题型作答难度大，出题形式灵活，且每种类型的综合分析作答的方式都有所不同，值得大家注意的是，中公教育专家发现，在江苏省公务员考试当中，对于综合分析能力的考察频率较高，而且综合分析题一旦出现便是广大考生在小题部分丢分最多的一种题型，应该引起足够的重视。
一、考情介绍1、命题趋势首先给各位介绍一下综合分析近几年来的命题趋势，综合分析题中出现频率最高的是解释型的综合分析，其次是评论型的综合分析，考察频率最低的是启示型的综合分析。
在省考当中综合分析是近几年考试的重点题型，作答起来难度较大，字数要求较多，所占分值较多。
2、考查的能力综合分析能力在申论的考试中是较为重要的一种能力，考察难度也较高，要求广大考生在对给定资料的全部或部分内容、观点、问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
难点在于与所要分析的内容所有相关的要点都要找到，多角度的思考问题，重在分析二字。
3、作答要求综合分析题要求广大考生观点要正确，综合分析题在出题时有一种提问的形式叫做：谈谈你的看法。
很多考生在作答此类问题时错误的将自己的观点阐述出来，或者在表达观点时掺杂自己的主观臆断，均为不正确的观点，我们必须做到能够准确的提炼出材料的观点,切不可存在自己的主管想法。
另一个要求是分析深刻，要由表及里、由浅入深的分析问题，要学会多角度的思考问题的同时还有能够透过现象看本质。
二、题型认知解释型综合分析：一般会让我们谈谈对某词或者某个句子的理解。
比如“请根据给定资料谈谈你对国人的素质没有跟上经济发展速度的这句话的理解”。
这样的题型，我们都要先解释这个词或者句子的意思，再根据给定资料整理有效信息，最后做出总结。
评论型综合分析：一般会让我们谈谈对某个观点或者现象的看法。
比如“谈谈你对中国式过马路现象的看法”。
这样的题我们要紧扣题目要求，先谈谈自己的看法，既要表明自己的态度，再根据给定资料整理有效信息，最后做出总结。
2018年江西省公务员考试行测主旨观点题对策
2018年江西省公务员考试行测主旨观点题对策对于主旨题，很多考生一直在困惑——究竟何时选择对策，这里给出一个解答。
在两种情况下，选择对策比较合适：一是文段本身给出对策，解决存在的问题，答案就是对策本身;二是文段本身重在分析问题的危害，没给出具体解决的措施，答案是推出的对策。
对于第一种情况，不再一一赘述，考生一般不会出错，那么第二种情况为何会出现?比如当我们听到领导对下属不厌其烦的分析迟到对个人的影响，对公司的危害，我们可以很快领会领导的意图：不是为了表明迟到多么不好，二是为了告诫你不能迟到。
同样的，文段本身重在分析某种现象或行为所带来的危害，引发的不良影响，带来的恶劣后果，存在严重的隐患等等，其实作者是想告诉我们，想办法解决问题。
一、直接给出对策的类型【例题】高校专业的设置应该是高校、政府，市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。
要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。
教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权，在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才更有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。
这段文字意在强调：A.高校的专业设置应该考虑多方面因素B.就业率不是评价专业好坏的唯一标准C.制度建设是保证专业评估合理性的基础D.教育主管部门应给予大学更多的自主权【中公解析】C。
首句引出问题，高校专业的设置多方面问题可能会失衡;第二句给出对策，“就要”——“制度上提供平台”;第三句举例，大学治理模式对专业设置有效，而模式就是制度因素;尾句再次强调对策，由“才”作为条件复句引出“条件”——制度因素的重要意义。
这就是有“要”引出的对策作为文段主旨。
二、分析危害意在对策的类型【例题】目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。
2018年江西公务员考试申论精品范文(6)
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年江西公务员考试申论精品范文(6)寻求食品安全的长效机制食品安全令人心焦!为了对付这一顽疾，让老百姓吃得安全吃得放心，多个政府部门连续多年英勇战斗，立下汗马之功，却至今无法抵御不安全食物的进攻。
以至于近日有报道称：十个婆婆管不好老百姓一顿饭，人大代表掰着手指头点了农业、质监、卫生、工商、商业、药监、城管、出入境检验检疫……近十个部门的不是。
想想不由得悲从中来。
好在，******总理在政府工作报告中说：重点继续抓好直接关系人民群众身体健康和生命安全的食品、药品市场专项整治。
温总理此番言语，让老百姓心头一热。
解决食品安全问题，其实就是规范市场秩序问题。
这方面一要责之于政府，二是有赖于市场的力量。
先说政府之责，在过往的多头管理体制中，最为人所诟病的莫过于部门之间争利和扯皮，换句话说，就是各部门之间职能界定不清造成效率低下。
如何解决，钟南山有一建议可供参考：扩大食品药品管理局(FDA)的职权，让政府部门在食品安全上发挥更大作用。
美国人是这样做了，而且做得出色，我们为什么就不能好好学习呢?之所以强调解决职能交叉问题，原因还在于行政问责的需要。
职能界定不清，表面上大家都在管，实际上谁都没管好。
追求最大的私益和最小的责任，成为某些执法人员心照不宣的定律，这极大地伤害了政府监管能力。
而一旦启动官员问责，却难以厘清问谁之责。
结果必是1 / 5一笔糊涂账，给无良奸商可乘之机，损害了百姓的健康和生命安全。
然而，如果以为单靠政府加强打击就万事大吉，那未免太天真了，也是政府全能的旧式思维。
因此，在政府监管之外，还必须寻求市场力量配合，让政府与市场有效协调。
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2018江西公务员考试申论提出对策题考情分析
提出对策题型要求考生借助自身的实践经验或生活体验，在给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
中公教育专家认为，提出对策能力应用范围较广，考生需多加练习，顺利通关。
一、考情分析
提出对策题干多限定身份，常见考查形式主要针对具体问题与原因提对策，字数400
字左，该题型近五年较少考查，没有单独命题，但提出对策的能力至关重要，会通过其他题型测查，例如贯彻执行中拟写一则“建议”。
或是较多考生作文选取对策角度时，仍需灵活运用提出对策的能力。
二、评分标准
(一)抓准基本标准，踩住得分要点
1.要点齐全：踩点给分，要点宁多不少
2.表述正确：依据材料找点
3.条理清晰：归纳使之有条理，建议阐述时用“核心句+具体阐述”形式呈现
(二)读懂特殊要求，提高要点质量
1.针对性：针对问题、针对原因，且问题原因来源于材料。
2.可行性：
政治：不违法、不越权、不反动，测查时会与限定身份结合测查。
经济：投入与产出的比例、资金投入的主体;
社会：公序良俗、道德权益;
技术：运用技术手段解决问题，技术手段要依据材料
3.具体，可操作性：对策要非常之具体且符合实际，可参考以下公式完善内容。
主体(谁来做)+客体(针对谁)+做法(如何做)+结果
三、解题技巧与方法
(一)直接对策，直接提炼材料中对策
1.标志词汇：要、需要、必须、应该、应
2.关注政策性文件，权威者讲话
3.动词+句子。
关注“加强、提升、推动、加大等词”引导的句子。
(eg：加强基础设施建设)
(二)间接对策，通过材料已知条件反推对策
1.问题、原因推对策
2.经验教训推对策(国家、某国、某地做法)
(三)自创对策，避免对策假大空可进行有效填充
1.观念、意识、思想、素质：
手段：引导、宣传、教育、培训
形式：线上线下相结合
线下：横幅、海报、手册、讲座。
线上：两微一端
内容：法律法规、道德伦理、知识技能
目的：转变观念、树立意识
2. 制度、体制、机制、规定：
立法、普法、建立健全(法制建设、政策规定)、增设....细则规定、出台...政策规定目的：为解决...问题提供制度保障
3.技术：
手段：资金、人才、设施、科技创新
4.管理上：
手段：监管、监督
途径:政府监督、媒体监督、群众监督、专项整顿
内容：加大惩处力度、电视网络等途径、媒体曝光
中公教育专家通过对提出对策作答技巧与方法的梳理，考生在作答此类题型时需注意：第一，优先选用材料已有对策，其次间接和自创。
第二，对策要具体可操作,且呈现“核心句+ 具体阐述”形式，效果最佳。
第三，分条书写，若是两问，概括问题和提出对策分段，提出对策部分不分段。
考生需夯实提出对策中分析解决问题的能力，切不可马虎大意，勤加练习才能提升申论分值。
此外，在申论另一题型——贯彻执行题中：
包括常规文种及创新文种两类，常规文种会重复考查，而创新文种再次出现的概率几乎为零，对于这两类文种的格式，我们需依据考试规律区别对待。
(一)常规文种
常规文种指老生常谈的文种，如发言稿、倡议书、书信等，在日常生活中较常见且在机关单位中也会经常使用，其行文格式都是大家所耳熟能详的，且经过系统学习之后大家都会有基本了解，此类文种不多，因此需要熟记。
(二)创新文种
创新文种一般在生活中并不常见，如导言、编者按、备询要点等，很多考生看到此类文种容易发怵，因为不了解格式，怕因写错丢掉很多分数，而通过对历年真题的研究发现，此类文种的考查往往会对格式做弱化处理，在题干或要求中通常会提示不需要书写格式，重点考查的是大家归纳概括材料的能力，近几年此类文种出现的概率有逐年上升的趋势，因此大家不必过分担心因格式错误而丢分，更重要的还是要掌握梳理材料得要点的能力。