安徽省“江淮十校”高三4月联考文综历史 Word版含答案
江淮十校历史答案
江淮十校2024届高三第三次联考历史答案1.【答案】C【解析】本题考查先秦文化。
根据材料可知，《清华大学藏战国竹简（伍）·厚父》所载文辞反映了夏代语言、文化的承袭和发展，C正确。
其他选项的内容在材料中均未体现，排除A、B、D。
2.【答案】B【解析】本题考查魏晋南北朝时期的民族关系。
根据材料可知，匈奴后裔冒刘渊建立政权，这一举措意在继承汉朝正统，说明少数民族政权对于华夏的认同感增强，B正确。
材料未体现汉代民族交融，排除A；材料未涉及匈奴政权统治基础，排除C；材料未体现汉匈政治联系，排除D。
3.【答案】D【解析】本题考查宋朝经济发展。
根据材料可知，在宋朝严苛的商税政策下商人寻求“私路”行走，客观上促进了区域经济联系的日益紧密，D正确。
材料未涉及坊市制度，排除A；政府加强商税管理，未体现抑商政策松动，排除B；材料未涉及中央集权体制的削弱，排除C。
4.【答案】A【解析】本题考查明代社会观念的变化。
根据材料可知，明朝世代为农之家最终弃农经商，这说明明代士人阶层职业观念有所转变，A正确。
材料不能说明摆脱儒家观念束缚，排除B；材料强调职业观念而非自我价值，排除C；商人群体并未突破旧的阶层限制，排除D。
5.【答案】D【解析】本题考查近代太平天国运动。
根据材料可知，安徽出现人口锐减、土地抛荒的现象，政府鼓励流民归业，同时采取优惠政策，这是因为太平天国运动对南方经济的破坏，D正确。
地方官僚集团的崛起是太平天国运动的影响，与材料主旨无关，排除A；自然经济的解体主要集中在东南沿海，主要表现在纺织分离、耕织分离等，排除B；民族资本主义的发展没有导致人口锐减，排除C。
6.【答案】C【解析】本题考查近代中国社会转型改革。
根据材料可知，清廷派出大臣对于英、美、德三国政体进行考察为国内立宪提供借鉴，英美考察团认为中国政体相差较远，无法学习；而德国考察团关注到的是“练兵”、“尚武”、国民之“服从”、“进步”，这些才是“借镜”德国的真正原因，说明其改革主要还是在于巩固清廷统治，C正确。
安徽省“江淮十校”2015届高三4月联考文综试题(扫描版)
2015届江淮十校四月联考政治参考答案选择题：1—5 C C B C A 6—11 A B B C B A38、（1）答案还要从“真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一”“认识活动的反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程”分析，原答案的头三点可合并，第四点可不要。
（3）答案的适当地方增加“依法决策”、“建设服务型政府”、“维护最广大人民的根本利益”内容。
39、（1）答案最好与材料相对应。
增加一句“增强全省人民的文化创造活力，树立高度的文化自觉与文化自信”非选择题：38.（1）、实践是认识的来源，“新常态”是对我国经济发展做出的战略判断；(2分)实践是认识发展的动力，从判断到系统阐述的发展是在实践中完成的；(2分)实践是认识的目的和归宿，认识新常态是为了适应新常态、引领新常态；(2分)认识具有无限性和上升性，新常态从初步判断到系统阐述，表明要在实践中追求和发展真理；(2分)（2）、问题：经济发展对投资的依赖过大，消费驱动力不足,城乡居民消费支出差距较大。
(2分)对策：保持稳增长和调结构之间平衡，在保持经济中高速增长的同时，要更多依靠国内需求推动发展，逐步降低经济发展对投资的依靠；(2分)提高居民收入在国民收入中的比重，保证居民收入和经济发展同步；(2分)统筹城乡发展，进一步提高农村居民的收入水平和消费水平。
(2分)（3）切实履行好政府政治职能，维护社会大局稳定；(3分)履行好经济职能发展经济，促进就业；(3分)履行好文化职能，大力发展教育，加强社会建设，健全基本公共服务体系，保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
(3分) 坚持对人民负责，求真务实，做到科学决策，民主决策，依法决策；(3分)39、（1）、文化是综合国力竞争的重要因素，实施文化强省战略，持续推动文化繁荣发展，不断增强文化实力和竞争力；(3分)文化与经济政治相互融合相互影响，提高安徽竞争力；(3分)文化发展要坚持正确的发展方向，培育和践行社会主义核心价值观,文化发展要以思想道德建设为核心，大力开展精神文明创建活动，全面提高公民道德素质；(3分)大力发展公益性文化事业，满足人民基本文化需求，发展文化产业，繁荣文化市场。
安徽省江淮十校2023-2024学年高三上学期开学考试 历史答案
江淮十校2024届高三第一次联考历史试题参考答案一、选择题(本部分共15题，每题3分，共45分。
)1.B【解析】木题通过了解安徽境内有代表性的文化遗存，认识到它与中华文明起源的关系。
中国古代“书画同源”,材料中的刻画符号已具有明显的记事功能，说明原始文字已发展到新阶段，故选B。
没有看到阶级分化与对立的等现象，故A 项错误；单一的文化遗产无法体现“多元一体”,故C 项错误；双墩遗址在淮河流域，所以D 项错误。
2.D【解析】本题考查春秋战国时期的经济发展与增长变动。
战国时期由于生产力的发展，农业和手工业的进步，涌现一批如临淄这样人口众多、商贾云集的中心城市，故选D。
材料无法体现临淄的交通状况，也看不出它在中原地区的经济地位，故排除A、B两项。
战国时期最富成效的变法是秦国的商鞅变法，所以C 项错误。
3.C【解析】木题考查统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义。
西汉初年禁止诸侯国在关中地区买马是出于加强中央集权的需要，长沙国特事特办，也能起到安抚诸侯国的作用。
A 项与禁止买马的目的不符，B项兮大了特例的作用，一国的某措施不足以成为诸侯叛乱的根源，故D项错误。
4.B【解析】本题考查三国两晋南北朝时期的制度变化与创新、民族交融。
试题要求学生运用唯物史观辩证看待北魏孝文帝的迁都的影响，《魏书》认为统治者放弃经营百年的平城(今山西大同)而强行迁到中原的洛阳是“旧业尽弃”,不利于其统治。
北魏统治的腐败与迁都没有必然联系，C、D两项与历史事实不符。
5.D【解析】本题考查隋唐时期思想文化领域的新成就。
白居易生活在安史之乱后的中唐时期，其诗歌具有典型的写实风格，这首诗站在平民视角批判了两税法给百姓带来的困扰。
材料无法体现南北方的经济发展状况。
6.C【解析】本题考查两宋时期政治、经济、文化与社会等方面的新变化。
从宋太祖批评“塞孤贫之路”到宋太宗“广收罗之路”,均可以看出北宋对科举取士资格的放宽。
A 项是武则天时期的措施，B、D 两项在材料中均无法体现。
安徽省江淮十校2023-2024学年高三上学期第二次联考 历史
江淮十校2024届高三第二次联考历史试题考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
第I卷(选择题共45分)一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“随着时代的发展与变迁，宗法制对政治制度的直接影响在不断减弱，但基于宗法制所形成的一系列的道德观念却未曾被削弱，且随着历史的不断发展，尤其是封建帝制皇权的日益加强，而得到了强化。
”材料认为宗法制A.随时间推移而强化B.是帝制的组成部分C.长期影响中国社会D.左右古代道德观念2.《韩非子·定法》中说：“主用申子之术，而官行商君之法。
”术是君主管理大臣的制度性安排，法是大A.服务主体一致B.发挥作用相同C.适用范围不同D.适应时代相异3.秦朝工商税收极其单薄简约，从目前掌握的史料看，仅征自山泽产品，如盐、铁等，赋税的重心移向田赋农业税，形成了不协调的赋税比例结构。
这种赋税比例结构A.体现工商皆本政策B.助推商业规范发展C.导致农民负担沉重D.成为后世学习典范4.离开了夏商周国家政权的支持，华夏族是难以形成和发展的；离开了汉朝，华夏族主体是难以向汉族转变的；而没有南北朝时期的民族大交融，隋唐的繁盛和统一就失去了重要的基础。
据材料可知A.国家与民族发展具有相互依赖性B.国家统一是历史发展的必然趋势C.中国古代政治经济制度一脉相承D.中华传统文化具有多元一体特征5.“婴戏图”是指将儿童玩耍、嬉戏的瞬间动作纳入画面作为装饰题材的纹样，多注重“以象写意”的趣境表达。
黄宾虹把宋代画坛的风气归纳为：“一人，二婴……”婴戏图在宋代瓷器上也十分多见。
婴戏图在宋代迅速发展体现了童子持莲纹执壶磁州窑白地黑花童子垂钓枕白地黑花童子捶丸八角形枕A.宋代商品经济空前繁荣B.宋人绘画开始关注人类社会C.宋代瓷器工艺臻至完善D.宋人对人性的真与美的追求6.下列对表格中的史料解读合理的是表：湖北恩施竹枝词A.史料可用于研究当地饮食结构B.此地以种植经济作物为主C.表中竹枝词创作于宋初至元末D.此处的百姓生活富足安逸7.王韬说：“吾所谓变者，变其外不变其内，变其所当变者，非变其不可变者。
2023年安徽省江南十校联考高考历史模拟试卷+答案解析(附后)
2023年安徽省江南十校联考高考历史模拟试卷1. 从河南二里头和时间稍后的四川三星堆遗址中，考古发现两地有一些共同特征的器物，都有陶盉（酒器）、龙形牙璋（礼器）、镶嵌绿松石铜牌、海贝等。
但三星堆独特的青铜神像、金杖、面具和神树等，显示其特殊的祭祀行为。
解读最准确的是（）A. 夏人礼仪在古蜀文明中传承B. 古蜀文明兼收并蓄、个性鲜明C. 两地的区外贸易都相当发达D. 两地文明之间存在着交流互鉴2. 从先秦到秦汉，“疆”字的含义发生了重大变化，据下表可知（）A. 分封制被郡县制所取代B. 大一统边疆治理思想逐渐形成C. 夷夏之别观念逐渐淡薄D. 因俗而治治理机制的渐趋成熟3. 唐朝旅游业发达促进了旅游思想的多元化发展，既有以济世安邦为目的的宦游，又有以化羽登仙为目的的仙游，更有以结得善缘为目的的释游，还有“身在江湖之上，心游魏阙（朝廷）之下”的隐游。
这反映了（）A. 阶层流动性增强B. 户籍管理松弛C. 三教并行的影响D. 魏晋遗风盛行4. 宋代沿袭唐代的监察体制，御史台与谏院构成中央行政监察机构，合称为台谏系统。
宋代以降至明清，言官多结党营私，谏官制度逐渐演化为皇帝御下之工具，始而谏院独立，继而科道合一，六科独立置署而后干脆并归督察院。
这一过程（）A. 提升了监督稽查效率B. 避免了国家决策失误C. 扩大了司法职权范围D. 适应了皇权强化需要5. 我国是世界上施肥历史最悠久的国家之一。
到明清时期肥料种类已达100多种，江南地区输入的商品中出现了用作肥料的豆饼，江南内部也出现了频繁的粪肥买卖活动。
这表明当时（）A. 江南地区农家肥出现了商品化的趋势B. 集约化种植对肥料需求增多C. 江南地区在全国农业中居于领先地位D. 长途贩运促进统一市场形成6. 1871年6月，美国驻华公使镂斐迪率军与朝方交涉的时候，朝鲜王廷致中国礼部咨文，声明：朝鲜“凡在人臣，义无外交”，并恳请中国特降明旨，开谕美国使臣，以为破惑释虑，各安无事”。
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2015届（安徽）“江淮十校”高三4月联考文综-历史12．十六世纪中期，明朝思想家何心隐说：“商贾大于农工，士大于商贾，圣贤大于士”。
结合材料和所学知识判断，下列叙述正确的是①对社会成员掺职业或行业分类②认为职业身份有贵贱③时代背景是商品经济繁荣④赞成推行重农主义A.①②③B．①②④ C.①②D．②③13．下列各选项材料与结论之间理解正确的是14．邵龙宝在《超越政治权威的罗马法》中写道：“古代雅典有几万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有±地的经济权利。
”以下符台材料的论述是( )A．这说明雅典民丰实质是奴隶主贵族的民主B．导致雅典社会阶级矛盾十分尖锐C．罗马法强调外邦人只尽义务，不享受权利D。
外邦人没有占有土地的经济权利15.“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”，下列言论与材料原意相近的是( )A．“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失。
废君统，倡民主，变不平等为平等。
”B.“今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可须臾缓。
”C-“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为难一根本之条件。
”D．“君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。
今日策中国者，必日兴民权。
”16.近代电车刚进入上海，有人作竹枝词：“铁线纵横铁轨铺，几如地网与天罗。
电车初试人都怕，说是将来肇祸多。
"一段时间后，有人又作竹枝词“人坐车中称稳便，儿童指点陆行舟”，“电车行驶通租界，市政经营仗市民”。
该材料本质上反映了（）A．西方物质文明深深融人中国社会B．西方物质文明完全改变了中国传统习俗C．中西文明在抵触矛盾中相互渗透D．西方物质文明被上海市民逐步接受17．民国二十二年学者张素民提出：“……我以为个人主义的资本主义早已过去，本世纪各国的资本主义，都是“受节制的资本主义”。
所谓节制的资本主义，即一切经济事业，受政府的节制或限制，甚或由政府自办，这与亚当斯密之自由放任政策完全相反。
……换句话说，即是统制经济。
中国今日之觋代化，宜急起直追，努力进行，决非私人资本所能办到。
”下列说法与材料主张不相符的是( )A．实行统制经济发展模式B．实行国家干预经济的发展模式C．大力发展官僚资本主义以求取现代化D．避免西方个人主义的资本主义发展模式的弊端18．《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是( )A．为改造封建制度提供了法律依据B．都强调保障人的自由和民主权利C．以法律的形式肯定法国启蒙思想D．都建立了资产阶级民主其和政体19.历史学家统计了英国1700年到1959年城市化发展进程，对右侧曲线图的理解，表述正确的是( )A．18世纪上半期发展缓慢，20世纪初期发展最为迅速B．20世纪30年代达到较高水平，此后发展较为迅速C．城市化发展较为迅速得益于两次工业革命的进行D．英国大量向海外移民导致了农村人口减少20.“如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换或产品交换，无产阶级和农民在从资本主义和社会主义的过渡时期就不可能建立正确的关系，就不可能建立十分巩固的经济联盟。
同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进耕作技术。
”出现上述认识的时间应在 ( )-A ．战时共产主义政策时期 B ．新经济政策时期c ．斯大林模式确立时期 D ．赫鲁晓夫改革时期21．右图是1947年华君武创作的一副漫画，最能反映这帽漫画主题的是( )A ．苏联与美国对抗暂时居于劣势B ．美国希望用经济手段遏制苏联C ．美国希望建立一个强大的欧洲D ．美国以经济手段控制西欧国家22史学研究的过程一般分为“问题形成、史料收集、史料整理和历史解释”等环节。
下列表格属于史学研究过程的 ( ) 19世纪中叶英国社会状况一览表A ．问题形成B ．史料收集C ．史料整理 D.历史解释36．（24分）“国家形象”是媒介和人们心理中的对于一个国家及其民众的历史、现实，政治、经济、文化、生活方式以及价值观的综合印象。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 193 1年首次出版的美国作家赛珍珠( PearlS. Buck)的《大地》的一个重要贡献是不仅引起西方对中国的关注，而且改变了19世纪以来西方流行的反面的中国形象。
1942年《纽约时报》在一篇社论中对这中国满怀希望地写道：“我们有像中国那样忠诚的战友，它有着取之不尽的人力资源……中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋的人民，将十倍地报偿我们以前给它的援助。
”新中国成立后，中国在美国的形象也进入了一个新的历史时期：“敌人、恐怖”成了中国的代名词。
——王立新《试论美国人中国观的演变（18世纪- -1950）》材料二 面对中国的迅速崛起，不少国外学者承认“看走眼了”。
美国著名政治学家约瑟夫·奈认为：“改革开放30多年来，中国共产党带领数以亿计的中国人摆脱了贫困，在经济管理上取得了巨大成功，这是中国共产党软实力和合法性的重要来源。
”日裔美国学者福山认为，中国经验刷新了他的部分看法，他没有料到中国经济增长“带来的冲击那么广泛”。
伦敦大学教授麦克莱伦认为：“中国的经济社会发展，无论以何种标准衡量，都令人叹为观止。
”——摘自《我们误判了中国》（2015年1月出版）(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪三四十年代和五六十年代美国对中国形成几种不同形象的原因。
(14分)(2)根据材料二并结合所学知识，试从中国社会政治、经济、文化发展的角度分析中国为什么会让外国学者“看走眼”？（10分）37．（32分）在人类经济全球化发展的历史进程中，货币流通、世界市场和国际贸易起了重要推动作用。
阅读下列材料，回答问题。
材料一国际货币体系变迁示意图——改编自让·梯若尔《金融危机、流动性与国际货币体制》材料二关于近代西方世界的兴起，有很多学者认为欧洲由于其自身发展出来的种种独特性，创造了欧洲奇迹。
然而学者弗兰克则从世界经济发展历程和全球化视角指出“……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。
”——摘编自贡德·弗兰克《白银资本》(1)根据材料一并结合所学知识，分析布雷顿森林体系产生的历史背景。
（8分）（2）根据材料一并结合所学知识，说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。
（9分）(3)根据材科二并结合相关史实论证材料中的观点。
（要求：观点明确，史论结合，表达清晰。
）（15分）历史参考答案12.A 13.B 14.D 15.C 16.D 17. C 18.B 19.C 20.B 21.D 22.C 36.（24分）（1）三四十年代：小说《大地》的影响； 1929-1933年经济危机的影响；二战的爆发，共同抗击日军；中国抗战有力支持了美国；国民党政府的亲美政策；抗战中中国军民表现出的优良品质等。
（任答4点得8分）五六十年代：新中国的成立，双方意识形态和经济体制的差异；中国实行独立自主的和平外交方针，一边倒；美苏“冷战”的影响；（ 6分）（2）政治：坚持走中国特色社会主义道路，不断完善社会主义民主与法制；坚持“和平共处五项原则”原则，维护世界和平与安全（4分）。
经济：中国改革开放，社会主义现代化取得巨大成就；社会主义市场经济体制的确立，经济社会充满活力；加入WTO，按照国际规则行事（任答2点得4分）。
文化：实施“科教兴国”战略，科学技术的发展（2分）。
（满分10分，言之有理亦可。
）37.（32分） (1)历史背景：英镑货币体系的瓦解；二战前国际金融领域处于一种无序状态，国际货币体系混乱；20世纪30年代的“大萧条”和二战的历史教训；战后欧洲经济受到重创，经济实力下降；战后美国实力空前强大，企图掌握世界经济霸权。
(任意4点8分) (2)二战后初期形成了布雷顿森林体系和国际贸易体系，世界经济朝着体系化和制度化方向发展；北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等组织的建立，经济区域集团化趋势不断加强；世界贸易组织建立，越来越多国家融入世界市场，经济全球化趋势不断加强。
（9分。
注意每个评分要点：史实1分，趋势说明2分.）（3）评分等级①第一等；观点明确；能充分结合材料，利用相关史实多角度论证观点，逻辑严密，论述充分，表达清晰。
②第二等：观点较明确；论述较充分，表达清晰。
③第三等：，观点不明确；未能利用材料或史实解释观点；论述不充分，表达不清晰等。
答案说明：任选材料中的一种观点或另有观点论证均可。
答案示例一：观点：欧洲创造欧洲（3分）论证要点：（1）新航路开辟，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现，西欧的殖民扩张促进了资本原始积累，两次工业革命推动了欧洲社会工业化和城市化。
（2）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动为资本主义发展奠定思想基础。
（3）欧洲近代资产阶级革命确立了欧洲资本主义政治制度。
（4）欧洲自然科学和技术的兴起与发展，推动了欧洲社会的进步。
（12分）答案示例二：观点：世界创造欧洲（3分）论证要点：（1）新航路开辟、殖民扩张，亚非拉为欧洲经济发展提供了资本原始积累；工业革命后，世界市场基本形成，为欧洲提供了商品市场和原料产地；第二次工业革命后，世界市场进一步发展，为欧洲提供了资本输出的场所。
（2）美国独立战争、宪法和总统制共和制对欧洲（法国）产生重大影响。
中国科举制度影响了西方（英国）的文官制度（3）古代中国儒家思想、美国的《独立宣言》的精神深刻影响了法国启蒙思想。
（4）中国古代三大发明推动欧洲社会转型。
（12分）答案示例三：两种观点结合亦可。
论证略。