心理趣味测试活动策划书(学生会心理部活动策划)分析解析
心理趣味游戏活动策划书（5篇）
心理趣味游戏活动策划书（5篇）第一篇：心理趣味游戏活动策划书心理趣味游戏活动策划书一、活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。
快节奏的工作生活步伐确实带来了极高的工作效率和利益，但相应地，人们所承受的心理压力也大的惊人。
而我们作为新一代的大学生，通过开展有助于大学生心理发展的轻松、活泼的心理趣味游戏活动，把心理学应用到生活中去，让同学们在参与心理游戏的过程中正确认识自我，逐渐把握自我，不断超越自我；同时增强同学们的心理素质以及团队合作精神，增进同学之间的感情。
二、活动形式：心理趣味游戏三、活动安排：活动时间：待定活动地点：根据游戏要求灵活安排活动对象：心理健康教育协会会员以及对活动感兴趣的同学活动内容：心理趣味游戏活动1．心有千千结（解手链）2.猜猜我是谁3．高空飞蛋4．核弹头5．苹果与凤梨6.头脑风暴（订书钉的用途）7．训练幽默乐观的游戏8.圆球游戏四、承办方：心理健康教育协会五、活动宣传1.向各个系部团支部发放活动策划书，希望各系协助在学生中宣传此次心理游戏活动。
2.采用网络、海报、广播等多种手段进行全方位宣传。
心理健康教育协会策划人：徐文光2007年9月1日附：游戏说明1．解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？2．猜猜我是谁目标：使初步认识的队员再次彼此认识道具：不透明的幕布一条规则：1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
心理趣味活动比赛策划方案
心理趣味活动比赛策划方案1. 活动概述心理趣味活动比赛旨在通过一系列有趣的竞赛项目，促进参与者的心理健康，增加参与者之间的互动和交流。
本次活动的主题是“探索与成长”，旨在鼓励参与者挑战自我，突破限制，实现个人成长和发展。
本次比赛将采用团队和个人参赛的形式，参与者可以自由选择参加项目。
2. 活动时间和地点时间：活动预计为一天，在周末或节假日进行地点：活动可在室内或室外进行，最好选择空间宽敞、环境舒适的场地3. 活动内容和赛制设计本次活动的内容将涵盖以下几个方面的竞赛项目：3.1 心理智力竞赛通过答题比拼的形式，测试参与者的心理智力和知识储备。
题目将涵盖心理学、人际交往、情绪管理等方面的知识。
该项目旨在激发参与者学习的兴趣，加深对心理学知识的理解和运用能力。
3.2 团队合作挑战参与者将分成小组，在一定的时间限制内完成一系列的团队合作任务。
这些任务将涵盖沟通、协作、问题解决等方面的技能。
该项目旨在培养参与者的团队意识和协作能力，锻炼集体合作和领导能力。
3.3 创意展示参与者将有机会展示自己的创意才华，可以以个人或小组的形式参加。
展示形式可以是绘画、手工制作、文学作品、音乐表演等。
评判标准将包括创意性、艺术性、表达能力等。
该项目旨在鼓励参与者发挥自己的才华，展示个人的创造力和想象力。
3.4 心理挑战游戏参与者将参与一系列的心理挑战游戏，如解谜、推理游戏等。
这些游戏将考验参与者的逻辑思维、观察力、记忆力等。
通过游戏的方式，参与者可以锻炼自己的心理素质，增强自己的问题解决能力。
4. 参赛人员报名和选拔本次比赛对外公开报名，参赛者可以个人或团队形式报名参加。
参赛人员需填写报名表，提供个人信息和参与项目的意向。
对于报名人数较多的情况，可以进行初步筛选，选取合适的参赛者参加活动。
5. 比赛规则和评判标准为了保证比赛的公正和公平，需制定具体的比赛规则和评判标准。
比赛规则应包含如报名要求、项目说明、时间安排、违规行为处理等内容。
心理测评活动策划书3篇
心理测评活动策划书3篇篇一《心理测评活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，人们面临的心理压力日益增大。
为了更好地了解人们的心理状况，提高心理健康意识，我们特策划此次心理测评活动。
二、活动目的1. 帮助参与者了解自己的心理状态，包括情绪、性格、人际关系等方面。
2. 提供专业的心理建议和指导，帮助参与者改善心理状况。
3. 增强参与者对心理健康的重视，促进心理健康知识的普及。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]四、活动对象[具体参与人群]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下宣传，吸引参与者报名。
报名时需填写基本信息和心理测评问卷。
2. 测评阶段安排专业心理咨询师对参与者进行一对一的心理测评，采用科学有效的测评工具和方法。
3. 结果反馈阶段在测评结束后的[X]天内，将测评结果反馈给参与者，并提供详细的解读和分析。
4. 咨询指导阶段根据测评结果，为参与者提供个性化的心理咨询和指导，帮助他们制定改善心理状况的计划。
六、人员安排1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和协调。
2. 心理咨询师：负责进行心理测评和提供咨询指导。
3. 志愿者：协助活动的开展，如引导参与者、维持秩序等。
1. 心理咨询师费用：[具体金额]2. 测评工具和材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 确保测评工具的科学性和有效性。
2. 保护参与者的隐私，测评结果严格保密。
3. 心理咨询师应具备专业资质和丰富经验。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的满意度和收获。
2. 对比活动前后参与者的心理状况，评估活动的实际效果。
十、后续跟进对参与者进行定期跟踪，了解他们在改善心理状况方面的进展和效果，提供必要的支持和帮助。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《心理测评活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
心理趣味测试活动策划书(学生会心理部活动策划)分析解析
心理趣味测试活动策划书当代大学生的心理问题越来越严重，大学生的心理健康问题也一直受到社会的广泛关注。
党和政府一直关心大学生的健康成长，为了进一步提高大学生的心理意识，特将5月25日定为大学生心理健康日。
重庆交通大学五月心理健康活动月活动是在“5.25”的大背景下开展的，我们秉承为全校师生提供心理服务的理念，推陈出新，开发出了一系列参与性强，趣味性强，吸引力大的活动。
本次活动主要以提高本校大学生的心理健康意识为主，涉及到心理健康与“5.25”宣传、心理团体辅导、心理测试等多方面的内容一、主办单位：重庆交通大学心理辅导站二、活动主题：亲近自我，炫舞青春三、活动对象：重庆交通大学全体师生四、活动时间：2013/5/25五、活动地点：重庆交通大学雅园小区篮球场六、活动目的：广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我校大学生健康成长的良好氛围。
引发大学生对人际关系的重视以及人际关系对个人成长意义的思考，引导学生用心建立良好的同学关系、师生关系，处理好异性交往、寝室人际等方面的问题，正确的认识自己，并以有效的社会支持促进自我的健康发展七、活动开展方式：趣味心理、心理知识普及，心理健康宣传、心理照片展，心理美文展，祝福祝愿，许愿墙，千人现场大签名，活动成果展等八、活动背景：为了关注大学生的心理健康，增强大学生的健康意识，我们心理辅导站特策划此次心理趣味测试活动，加强与学生之间的沟通，了解他们的心理状况。
九、活动安排:前期准备1.5月20日之前在网上、图书馆搜集整理心理问答题、心理美文、心理照片和“525”的前期准（宣传准备，人员准备，确定活动场，打印试题和心理知识普及传单等）。
2.5月25日中午前，组织办公室成员将收集好的试题进行分类，在试题后面附上相关答案，方便同学们更好的认识自己，、了解自己。
宣传部负责宣传活动。
3. 5月25日中午，通知各部门及时展开活动并准备好所需要的桌子以及各种工具5. 5月25日下午，部门成员整理活动相关信息，提交给宣传部，让宣传部写一篇新闻稿发给我们部门。
心理趣味测试活动策划方案
心理趣味测试活动策划方案活动目的：通过心理趣味测试活动，加强团队成员之间的互动和沟通，促进团队凝聚力的提升。
活动内容：1. 心理趣味测试分享：每位团队成员准备一个自己喜欢的心理趣味测试，并与团队其他成员分享。
测试可以包括性格测试、趣味心理学测试等，通过这些测试可以更好地了解自己和他人。
2. 团队比较测试：在团队中选择几个有趣的心理测试，比如“你和你的搭档是什么样的组合”、“你的心理年龄是多少”等，团队成员可以互相配对，进行测试并分享结果，加深彼此的了解。
3. 团队合作游戏：通过心理趣味测试进行团队合作游戏，比如团队成员根据测试结果进行合作，更好地了解对方的优势和劣势，从而更好地配合完成游戏任务。
4. 团队总结分享：活动结束后，团队成员可以结合心理测试结果，分享自己的感悟和体会，加深对团队的了解，并提出对团队合作方式的建议。
活动时间：2小时活动地点：公司会议室或户外活动场地活动人员：全体团队成员参与活动预期效果：通过心理趣味测试活动，团队成员更加了解彼此，增进团队感情，促进团队协作，提升团队凝聚力。
活动是一种轻松愉快的方式能让团队成员在自由进行心理测试的同时更好地了解彼此。
通过分享心理测试结果，可以加深对团队成员性格特点和个性的了解，促进彼此之间的交流和沟通。
比较心理测试结果后，团队成员可以发现彼此的相似之处，也能更好地理解差异，为团队合作和共同目标增添新的火花。
团队合作游戏是活动中不可或缺的一部分，让团队成员在活动中亲身体验心理测试带来的结果，通过团队合作游戏，可以更好地发挥每个成员的优势，增强团队的凝聚力和合作意识。
同时，游戏过程中也可以观察团队成员的表现，加深对团队中每个成员性格和特点的了解，为今后的工作合作打下更加坚实的基础。
最后，团队成员总结分享是活动的收尾环节。
在总结分享中，团队成员可以回顾整个活动的收获，并结合心理测试结果，分享自己的心得体会和对团队合作的建议。
这样不仅能够让团队成员更好地思考和总结自己的成长和团队的发展方向，也能够增进彼此的了解，建立更加和谐的团队氛围。
趣味心理比赛策划书3篇
趣味心理比赛策划书3篇篇一《趣味心理比赛策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，展现趣味心理”二、活动目的通过举办趣味心理比赛，提高同学们对心理健康的关注和兴趣，增强心理知识的普及，同时培养团队合作精神和竞争意识，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
（二）比赛流程1. 团队组建：参赛选手自由组队，每队[X]人。
2. 比赛环节心理知识问答：设置一系列与心理相关的问题，各队进行抢答。
心理案例分析：给出一些实际的心理案例，各队进行分析和讨论，并给出解决方案。
趣味心理游戏：如心理拼图、心理迷宫等，考验团队的协作和应变能力。
（三）奖项设置根据比赛总成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
七、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排主持人、评委、计分员等工作人员。
八、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平公正。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《趣味心理比赛策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，展现趣味心理”二、活动目的通过举办趣味心理比赛，激发同学们对心理学的兴趣，提高同学们的心理素质和团队合作能力，同时营造一个积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知。
3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单。
（二）比赛内容1. 心理知识问答：设置一系列与心理学相关的问题，参赛选手进行抢答。
心理测试的策划书3篇
心理测试的策划书3篇篇一《心理测试策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们对心理健康的关注度不断提高，心理测试作为一种了解个体心理状态和特点的有效工具，具有重要的应用价值。
为了更好地推广心理测试，提高公众对心理健康的认识和重视，特制定本策划书。
二、策划目的1. 推广心理测试，让更多人了解其作用和意义。
2. 通过心理测试，帮助参与者更好地了解自己的心理状态和特点。
3. 为参与者提供专业的心理辅导和建议，促进其心理健康发展。
三、策划主体1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）四、策划时间[具体时间]五、策划地点1. 测试现场：[详细地址]2. 心理辅导室：[详细地址]（如有）六、参与人员广大市民、学生、职场人士等。
七、策划内容1. 心理测试项目人格测试：了解参与者的性格特点、行为模式和价值观等。
情绪测试：评估参与者的情绪状态、情绪稳定性和应对能力等。
职业兴趣测试：帮助参与者了解自己的职业兴趣倾向，为职业规划提供参考。
心理健康评估：综合评估参与者的心理健康状况，发现潜在的心理问题。
其他测试项目（可根据实际情况增加或调整）2. 测试流程参与者填写个人信息表，包括基本信息、联系方式等。
选择感兴趣的测试项目，按照指进行测试。
测试完成后，由专业心理咨询师对测试结果进行解读和分析。
根据参与者的需求，提供个性化的心理辅导和建议。
3. 宣传推广线上宣传：利用社交媒体、网站、论坛等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人参与。
线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，举办宣传讲座等。
合作伙伴宣传：与相关机构、企业合作，通过他们的渠道进行宣传推广。
4. 活动组织测试现场布置：根据测试场地的情况，合理布置测试区域和心理辅导室，确保环境舒适、安全。
人员安排：安排专业的心理咨询师、工作人员负责测试指导、结果解读、心理辅导等工作。
设备准备：准备好测试所需的设备、工具和材料，确保测试顺利进行。
心理游戏活动策划书（精选3篇）
心理游戏活动策划书（精选3篇）心理游戏活动篇1一、活动主题我爱我自己，呵护我们的心灵二、活动宗旨通过这次活动，引导同学们积极正确面对其在生活、学习中出现。
的心理问题，构建和谐班级，营造健康生活环境。
三、活动目的1、让同学们了解更多的心理健康知识。
2、增强同学们对心理健康问题的重视。
3、让同学们学会自我心理调节，使自身健康发展。
4、提高同学们的自我关注意识。
5、增强同学们的集体意识。
四、活动时间**年5月15日五、活动地点信息楼201六、活动对象现教一班全体同学七、活动内容1、进行心理游戏，体验心理并增强同学们的集体荣誉感，增强同学们的集体意识。
2、看心理电影，了解更多心理知识，知道要适当进行心理调适。
3、进行心理调适知识宣传，把心理知识推广，以自我影响他人。
让他人也提高自我关注意识。
八、活动具体流程1、组织班里同学进行“红黑游戏”，把班里的同学分成两组，每组选一组长，每组向对方出牌，共出六轮，第三轮得分乘以二，第六轮得分乘以三。
双方先讨论出牌的对策，再进行游戏，以积累正分为赢。
2、同学们看《灵异第六感》电影，看完写下自己看后的感受，将他们贴在“心理感悟板”上。
3、班里同学将自制的心理调适知识宣传单发给其他同学，把心理知识宣传出去，帮助其他同学调适心理。
心理游戏活动策划书篇2一、活动背景：为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。
现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理游戏。
二、活动主题：关注心灵，促进身心健康。
三、活动对象：以本协会成员为主。
四、活动目的：加强各成员之间交流，丰富课余生活。
五、活动地点：操场田径场六、活动时间：**年10月10日下午3点七、活动材料:奖品（本子）7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表（可用手机）护垫（体育器材室）2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。
八、活动安排：1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云2、物品管理(财务部饶奇峰）3、物品购买(周海英、刘洪魏）4、游戏场地选择（李诗）5、游戏结束主持人宣布获奖名单会长龚彬副会长王雪刘露吴文海颁奖6、工作人员收拾场地。
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心理趣味测试活动策划书当代大学生的心理问题越来越严重，大学生的心理健康问题也一直受到社会的广泛关注。
党和政府一直关心大学生的健康成长，为了进一步提高大学生的心理意识，特将5月25日定为大学生心理健康日。
重庆交通大学五月心理健康活动月活动是在“5.25”的大背景下开展的，我们秉承为全校师生提供心理服务的理念，推陈出新，开发出了一系列参与性强，趣味性强，吸引力大的活动。
本次活动主要以提高本校大学生的心理健康意识为主，涉及到心理健康与“5.25”宣传、心理团体辅导、心理测试等多方面的内容一、主办单位：重庆交通大学心理辅导站二、活动主题：亲近自我，炫舞青春三、活动对象：重庆交通大学全体师生四、活动时间：2013/5/25五、活动地点：重庆交通大学雅园小区篮球场六、活动目的：广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我校大学生健康成长的良好氛围。
引发大学生对人际关系的重视以及人际关系对个人成长意义的思考，引导学生用心建立良好的同学关系、师生关系，处理好异性交往、寝室人际等方面的问题，正确的认识自己，并以有效的社会支持促进自我的健康发展七、活动开展方式：趣味心理、心理知识普及，心理健康宣传、心理照片展，心理美文展，祝福祝愿，许愿墙，千人现场大签名，活动成果展等八、活动背景：为了关注大学生的心理健康，增强大学生的健康意识，我们心理辅导站特策划此次心理趣味测试活动，加强与学生之间的沟通，了解他们的心理状况。
九、活动安排:前期准备1.5月20日之前在网上、图书馆搜集整理心理问答题、心理美文、心理照片和“525”的前期准（宣传准备，人员准备，确定活动场，打印试题和心理知识普及传单等）。
2.5月25日中午前，组织办公室成员将收集好的试题进行分类，在试题后面附上相关答案，方便同学们更好的认识自己，、了解自己。
宣传部负责宣传活动。
3. 5月25日中午，通知各部门及时展开活动并准备好所需要的桌子以及各种工具5. 5月25日下午，部门成员整理活动相关信息，提交给宣传部，让宣传部写一篇新闻稿发给我们部门。
本部门成员及时完成活动总结。
（在总结中附上活动开展照片，并严格要求总结格式）宣传方式：主要有横幅宣传、喷绘海报宣传、手绘海报宣传以及篮球场现场宣传。
横幅宣传：在横幅上打上宣传标语进行宣传。
喷绘海报以及手绘海报宣传主要宣传“5.25”以及“五月心理健康活动月”系列活动。
篮球场宣传主要有：工作人员在篮球场用话筒进行语音宣传，呼吁大学生重视心理健康，并介绍活动内容，推荐积极参与趣味活动和心理知识测试和了解。
同时发放心理健康宣传单，提高大学生心理健康意识。
NO1.趣味心理图片展1. 活动背景：当代大学生由于就业与学习、生活、情感等方面的压力越来越大，这些压力无疑对大学生的心理健康产生了巨大的威胁。
据相关的调查显示，约80%的大学生对于就业感到压力巨大，而60%的大学生感到情感压力大，无形的压力造成当代大学生身心俱疲，他们迫切需要心理放松，给心理解压。
2. 活动目的：趣味心理图片展就是一个很好的缓解压力的好办法。
通过一些专业的趣味心理学图片，一方面缓解当代大学生的心理压力，放松自我。
另一方面，通过心理照片展宣传心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
3. 活动时间：5月25日4. 活动主题：展趣味心理照片，享阳光心灵人生。
5. 活动对象：全校师生。
6. 活动方式：在活动当日，在活动地点拉好绳子，在绳子上面贴上我们事先准备好的趣味心理图片，供同学们观看。
同时还有有奖竞答，即同学们能够解答部分心理照片上面的所提出的问题，即给予一定奖励。
7. 活动地点：交大雅园篮球场8. 活动流程：在活动开展前夕进行一定的宣传，活动开展当日认真布置现场，并派专人负责现场秩序，确保活动的安全性和稳定性，活动结束后清理现场并做总结工作。
NO2.心理美文展1. 活动目的：心理美文是“阳光心灵”的具体表现。
我们通过心理美文展来诠释“阳光心灵”，宣传“阳光心灵”，给当代压力颇大的大学生奉上一份“心灵鸡汤”。
2. 活动时间：5月25日3. 活动地点：交大雅园篮球场4. 活动对象：全体师生。
5. 活动主题：展心理美文，品心灵鸡汤6. 活动形式：在交大雅园篮球场布置好活动场景，粘上准备好的心理美文，供同学们阅读观赏。
届时，还有心理美文有奖竞答活动，即参与同学能够回答出心理美文上面所提出的问题，给予一定的奖励NO4.祝福祝愿活动1. 活动简介：祝福祝愿是一个传达良好祝愿的活动，参与者在活动现场将自己的祝福祝愿写在祝福纸上，并写清宿舍住址，由协会工作人员将祝福送达。
2. 活动主题：大胆的说，我们帮你送出去。
3. 活动时间：5月25日中午。
4. 活动地点：交大所有园区。
5. 活动流程：办公室工作人员准备好祝福纸上，参与人员在祝福纸上写好祝福，工作人员按照纸上的地址，将参与人员的祝福送出去NO.5心理现场咨询1. 活动背景：在五月心理健康活动月期间，我们心理辅导站将邀请心理方面的老师现场进行面对面的心理辅导，来解决同学长期存在的心理困惑。
通过心理专家进校园的形式，一方面表现了我校对于大学生心理健康的高度重视，另一方面切实解决需要帮助的同学，解决他们的困惑，使他们重塑阳光心灵人生。
2. 活动目的：在“心理专家进校园”的背景下，策划部人员全力帮助好心理现场咨询的工作，热诚接待需要咨询的同学，维持现场秩序，做并在现场做好宣传工作，使现场心理咨询活动能够有条不紊的进行。
3. 活动地点：交大雅园篮球场4. 活动时间：5月25日5. 活动主题：面对面的交流，心与心的沟通。
6. 活动对象：全体师生。
7. 活动形式：协会上下做好服务工作，热诚接待每一个前来咨询的同学。
维持咨询现场秩序，使活动有条不紊的开展进行。
做好现场宣传工作，扩大活动规模影响。
NO6.心理团体辅导活动1. 活动背景：在大学生心理问题越来越严重的背景下，我校高度重视大学生的心理健康工作，并设立了班级心理委员。
然而心理委员在对我校大学生心理健康方面的工作尚显不足，心理委员对于心理健康方面的知识更是非常贫乏，加大对心理委员的培训，是将心理健康工作落实到基层的要求。
所以加大对班级心理委员的培训显得很有必要。
2. 活动目的：通过心理团体辅导的方式，一方面加大对心理委员的培训，使班级心理委员了解一定的心理健康知识。
另一方面，心理委员作为与广大同学沟通的重要纽带，通过加大对他们的培训能够更好的做好基层心理健康工作，使广大的同学重视心理健康，提高心理健康意识。
3. 活动对象：2012级班级心理委员以及心理健康的会员。
4. 活动时间：5月24日下午。
5. 活动地点：待定。
6. 活动方式：通知班级心理委员以及需要参加培训的心理健康协会会员进行培训，培训后写心得体会，上交到学生处心理咨询中心。
NO7.优秀心理电影展播1. 活动背景：随着工作以及学习压力的不断加大，大学生的心理问题越来越凸显。
由于缺少一定的心理健康宣传，诸如报刊作品、影视作品等，导致很多大学生都忽视了心理健康。
2. 活动目的：以影视作品来宣传心理健康话题是一个新颖的宣传方式。
通过影片的故事来阐述心理健康，表达心理健康，传达心理健康也是一个很有趣的活动方式。
我们通过优秀心理电影展播这个活动，一方面宣传心理健康理念，提高大学生的心理健康意识。
另一方面，通过趣味的心理电影，坚强他们的心理压力，以更好的心态去面对大学。
3. 活动地点：待定4. 活动时间：5月24晚上19：00——21：00.5. 活动主题：看“心”电影，享“心”生活。
6. 所放影片：《憨豆先生》与《阿甘正传》，一共两部影片。
《憨豆先生》是一部优秀的系列喜剧心理电影。
它通过一些近乎夸张的场景向观众传达幽默的概念。
这一系列幽默搞笑的场景几乎可以让观众忘记忧伤与烦恼。
我们通过《憨豆先生》这一部影片，使同学们在紧张的压力下享受片刻的欢娱。
《阿甘正传》是一部优秀的励志心理电影，影片以阿甘的经历向观众传达了奋斗的理念。
通过这部影片，我们向同学们传达“只要努力，一切皆有可能”的主题，告诉同学们，平凡的你，也可以创造奇迹。
7. 活动方式：主要以放影片为主，其中会穿插一些趣味的现场抢答，来调动现场气氛，凡是抢答正确者，都会给予一定的奖励。
8.活动对象：心理辅导站全体成员NO8.趣味心理大测试1. 活动背景：当代大学生之所以心理问题越来越严重，一个很重要的原因就在于不能够正确的认识自己。
他们不认为自己心理有问题，提不高心理健康意识，以至于心理问题越来越严重。
所以，加大对他们的心理测试，让他们更好的认识自己，来提高他们的心理健康意识，显得很有必要。
2. 活动目的：提高一些趣味的心理测试题目，来吸引广大同学参与。
一方面使他们能够更好的认识自己，了解自己，另一方面，来提高同学们的心理健康意识。
3. 活动地点：交大篮球场4. 活动时间：5月25日5. 活动主题：心理测试，更好的认识你自己。
6. 活动方式：办公室成员事先在专业的心理网站上面找一些专业的心理测试题，分为性格测试区，爱情测试区，职业测试区三大区域，每个区域有专人负责。
测试过后，对测试数据进行分类汇总，上交策划部成员并对参与测试的同学发放小礼物。
7.活动对象：全体师生趣味心理活动：活动一：心灵相通一、活动目的1．让学生体验集体智慧和合作带来的快乐。
2．通过畅想，开拓同学们的思维，丰富想象力，提高创造力。
3.活动道具写有不同成语的卡片规则1.主持人请各区选派一对选手上台，助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2.主持人讲解游戏规则，告知由一人先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，另一人猜出这个成语即为获胜。
强调：一人只准做动作，不准出声；最多答2道题3.主持人请第一对选手中的一人面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给另一人和观众看，然后把成语表演出来4.共猜两次卡片，选手有一题有10秒时间，若两题都在规定时间中答出，则获特等奖，一题答对，则获参与小礼物5.备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。
活动二：三人夹球跑目的：体验与他人合作的感受时间：30分钟准备：气球、奖品规则：分组，每组三人，每组以一支气球作为比赛器材；三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩；胜者获得奖品活动三：二人三足跑器材：绑腿绳参赛者并排站在起跑线后，用绳子或跳袋将二人的内侧腿绑好。
比赛开始，二人向前跑出，绕过标志物（回答一个问题）在规定时间内返回则获胜NO9.许愿墙活动1. 活动简介：许愿墙活动是一种将自己的心愿写在墙上的活动。
参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，来传达对自己、家人、未来的一种良好祝愿。