一年级上册音乐资料-劳动最光荣(2)_人音版(共18张PPT)
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《劳动最光荣》-一年级音乐上册PPT课件
太阳光金亮亮， 雄鸡唱三唱 ．花儿醒来了， 鸟儿忙 梳小妆喜．鹊造新房 ．小蜜蜂采蜜忙 ． 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造
青青的叶儿，红红的花儿 ．小蝴蝶在玩耍．不爱劳动不 学习， 我们大家不学它．要学喜鹊造新房 ，要学蜜蜂采蜜 糖． 劳动的快乐说不尽 ，劳动的创造最光荣．
公鸡 小鸟 小喜鹊
Hale Waihona Puke 唱歌 梳妆造新房小蜜蜂 采蜜糖 小蝴蝶 贪玩耍
太阳光金亮亮， 雄 鸡 唱 三 唱 ． 花 儿 醒 来 了， 鸟儿 忙 梳 妆．
小喜鹊造新房 ．小蜜蜂采蜜忙 ． 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 ． 不爱劳动不学习，我们大家不学它． 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
青青的叶儿，红红的花儿 ．小蝴蝶在玩耍．不爱劳动不 学习， 我们大家不学它．要学喜鹊造新房 ，要学蜜蜂采蜜 糖． 劳动的快乐说不尽 ，劳动的创造最光荣．
公鸡 小鸟 小喜鹊
Hale Waihona Puke 唱歌 梳妆造新房小蜜蜂 采蜜糖 小蝴蝶 贪玩耍
太阳光金亮亮， 雄 鸡 唱 三 唱 ． 花 儿 醒 来 了， 鸟儿 忙 梳 妆．
小喜鹊造新房 ．小蜜蜂采蜜忙 ． 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍 ． 不爱劳动不学习，我们大家不学它． 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
人音版一年级上册音乐劳动最光荣课件二
技巧：使用轻盈的声音，模仿鸟儿的叫声，表现出欢快、活泼的 情绪。
表现力：通过声音的强弱、快慢变化，表现出歌曲中不同角色 的情感和动态。
训练：练习使用不同的声音技巧来表现歌曲中的情感和意境，培 养音乐感受力和表现力。
重点：强调声音的流畅性和灵活性，以及情感的表现力。
04
教学方法
讲解与示范相结合
讲解：教师向学生解释歌曲的 歌词和旋律，帮助他们理解歌 曲的主题和情感。
难点：歌曲的表现力和情感的表达
难点内容：如何引导学生掌握歌曲的表现技巧，如节奏、音准、力度等。
难点解析：歌曲的表现力是歌唱的重要组成部分，需要学生通过不断的 练习和实践来提高。
难点教学建议：教师可以采用示范、讲解、模仿等多种教学方法，帮助 学生理解歌曲的表现技巧。
难点突破策略：通过集体练习、分组练习、个别指导等形式，有针对性 地帮助学生提高歌曲的表现力。
情感目标
感受劳动的快乐 和光荣，培养学 生对劳动的热力，能够用音乐 表达情感
培养学生的团队 合作精神和集体 荣誉感，增强学 生的协作能力
通过劳动歌曲的 学习，引导学生 树立正确的劳动 观念和价值观
03
教学内容
歌曲《劳动最光荣》的背景介绍
歌曲创作背景：为儿童创作的歌曲，鼓励孩子们热爱劳动，培养勤劳的品质。 歌曲意义：通过歌曲传达劳动最光荣的理念，弘扬勤劳奋斗的精神。 歌词含义：描述了各种劳动场景，强调劳动的伟大和光荣。 歌曲影响：成为经典儿童歌曲，广为传唱，影响了一代又一代人。
结合：在讲解和示范的基础上， 教师引导学生模仿并练习歌曲， 帮助他们掌握正确的演唱方法 和技巧。
添加标题
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示范：教师现场演唱歌曲，为 学生提供正确的音高、节奏和 演唱技巧等方面的示范。
表现力：通过声音的强弱、快慢变化，表现出歌曲中不同角色 的情感和动态。
训练：练习使用不同的声音技巧来表现歌曲中的情感和意境，培 养音乐感受力和表现力。
重点：强调声音的流畅性和灵活性，以及情感的表现力。
04
教学方法
讲解与示范相结合
讲解：教师向学生解释歌曲的 歌词和旋律，帮助他们理解歌 曲的主题和情感。
难点：歌曲的表现力和情感的表达
难点内容：如何引导学生掌握歌曲的表现技巧，如节奏、音准、力度等。
难点解析：歌曲的表现力是歌唱的重要组成部分，需要学生通过不断的 练习和实践来提高。
难点教学建议：教师可以采用示范、讲解、模仿等多种教学方法，帮助 学生理解歌曲的表现技巧。
难点突破策略：通过集体练习、分组练习、个别指导等形式，有针对性 地帮助学生提高歌曲的表现力。
情感目标
感受劳动的快乐 和光荣，培养学 生对劳动的热力，能够用音乐 表达情感
培养学生的团队 合作精神和集体 荣誉感，增强学 生的协作能力
通过劳动歌曲的 学习，引导学生 树立正确的劳动 观念和价值观
03
教学内容
歌曲《劳动最光荣》的背景介绍
歌曲创作背景：为儿童创作的歌曲，鼓励孩子们热爱劳动，培养勤劳的品质。 歌曲意义：通过歌曲传达劳动最光荣的理念，弘扬勤劳奋斗的精神。 歌词含义：描述了各种劳动场景，强调劳动的伟大和光荣。 歌曲影响：成为经典儿童歌曲，广为传唱，影响了一代又一代人。
结合：在讲解和示范的基础上， 教师引导学生模仿并练习歌曲， 帮助他们掌握正确的演唱方法 和技巧。
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示范：教师现场演唱歌曲，为 学生提供正确的音高、节奏和 演唱技巧等方面的示范。
一级上音乐课件劳动最光荣人音版
别说我小
一：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈 妈来帮忙，书包自己来整理。 二：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶 奶来帮忙，自己穿衣上学去。 三：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用 爸爸来帮忙，样样东西准备齐。 四：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不 用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情 自己做，我们从小牢牢记。
蜂 走得兴味浓 刷牙洗脸倒脏水，自己的事情自己忙。
我和妈妈俩，
做 都有一双手，
都有手心和手背， 都有十个手指头。
春暖花开不做工
2、 自己会系红领巾和洗红领巾； 抓了一个大馒头，推开房门往外跑，
将来哪里好过冬？ 自己叠好被，自己穿衣裳。
洗脸顾不上，早饭没吃饱，
工 公鸡喔喔叫，太阳挂树梢。
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡 我要自己系鞋带，
我要自己系鞋带， 我要自己扣纽扣， 再帮妈妈扫扫地， 好让妈妈歇歇手。 闹钟高声响，叫我快起床， 自己叠好被，自己穿衣裳。
自己学着来洗衣。 擦呀擦擦眼，伸呀伸伸腰，磨磨蹭蹭起床了。
不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 洗脸顾不上，早饭没吃饱， 公鸡喔喔叫，太阳挂树梢。 我要自己系鞋带， 我要自己扣纽扣， 再帮妈妈扫扫地，
一棵小树五个杈， 不长叶子不开花。 会写会算会画画， 长大建设现代化。
手
我和妈妈俩，
一 都有一双手，
都有手心和手背，
双 都有十个手指头。
我要自己系鞋带，
手 我要自己扣纽扣，
再帮妈妈扫扫地， 好让妈妈歇歇手。
爱劳动的故事
爱劳动的故事
好孩子
擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子， 照出一个小孩子。小孩子，卷袖子， 帮助妈妈扫屋子，忙的满头汗珠子。
他为何又迟到 ？
一年级上音乐课件-劳动最光荣人音版
不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。
一：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。
抓了一个大馒头，推开房门往外跑，
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡
大家一起勤劳动
来匆匆，去匆匆
走得兴味浓
春暖花开不做工
将来哪里好过冬？
二： 大公鸡喔喔啼， 小朋友早早起。 不用奶奶来帮忙， 自己穿衣上学去。
三： 红太阳笑眯眯， 自己学着来洗衣。 不用爸爸来帮忙， 样样东西准备齐。
告诉我好孩子，
擦呀擦擦眼，伸呀伸伸腰，磨磨蹭蹭起床了。
跑到半路又回来，哎，原来忘记拿书包。
3、 会自己整理床铺和书包； 4、 会自己洗脚、梳头； 刷牙洗脸倒脏水，自己的事情自己忙。
不用妈妈来帮忙，
跑到半路又回来，哎，原来忘记拿书包。
书包自己来整理。 自己叠好被，自己穿衣裳。
被窝里躺着张小宝，原来他还在睡大觉。 一：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。
四： 树上小鸟叫叽叽， 我们都来上体育。 不用老师来帮忙， 鞋带开了自己系。
合： 大家爱劳动， 互相来学习。 自己的事情自己做 我们从小牢牢记。
别说我小
一：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈 妈来帮忙，书包自己来整理。 二：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶 奶来帮忙，自己穿衣上学去。 三：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用 爸爸来帮忙，样样东西准备齐。 四：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不 用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情 自己做，我们从小牢牢记。
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡
蜜 蜂
大家一起勤劳动 来匆匆，去匆匆
走得兴味浓
做 春暖花开不做工
工
将来哪里好过冬？ 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡