计算机组装与维护[教案]
2024版计算机组装与维护教案设计[1]
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计contents •课程介绍与目标•计算机硬件组成及功能•计算机组装步骤与注意事项•计算机软件安装与配置•计算机日常维护与保养•实验室安全与环保要求目录课程介绍与目标课程背景与意义教学目标与要求掌握计算机硬件的基本组成和原理，了解各种硬件设备熟练掌握计算机组装的过程和方法，能够独立完成计算课程安排与考核方式课程安排理论讲授与实践操作相结合，包括计算机硬件组成、组装过程、维护方法等内容的讲解和实验操作。
考核方式采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等方面；期末考试成绩采用闭卷考试形式，主要考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
计算机硬件组成及功能主板、CPU及内存主板主板是计算机的基础硬件，提供插槽和接口连接其他硬件设备，如CPU、内存、显卡等。
主板上的芯片组决定了主板的性能和功能。
CPU中央处理器（CPU）是计算机的“大脑”，负责执行程序中的指令。
CPU的性能直接影响计算机的运行速度和处理能力。
内存计算机的内存用于暂时存储正在运行的程序和数据，以便CPU快速访问。
内存的大小和速度对计算机性能有重要影响。
1 2 3硬盘固态硬盘（SSD）光盘驱动器存储设备显卡与显示器显卡显示器显示器是计算机的输出设备，用于显示图形、文本和视频等信息。
显示器的分辨率、刷新率和色彩表现等指标决定了显示质量。
其他硬件设备电源机箱电源为计算机提供稳定的电力供应，确保各种硬件设备正常运行。
电源的功率和稳定性对计算机的性能和安全性至关重要。
键盘与鼠标计算机组装步骤与注意事项组装前准备工作了解计算机硬件组成01准备组装工具02防静电措施03连接外部设备连接显示器、键盘、鼠标等外部设备的数据线和电源线。
将电源插头插入主板上的电源接口，并连接好硬盘、光驱等设备的电源线。
安装主板将主板固定在机箱内，连接好电源、硬盘、显卡等设备的接口。
安装CPU 及散热器轻轻放入主板插槽，固定好散热器并连接风扇电源。
计算机组装与维护教案
计算机组装与维护教案一、教学目标1、让学生了解计算机的硬件组成部分及其功能。
2、使学生掌握计算机硬件的组装步骤和注意事项。
3、培养学生对计算机常见故障的判断和排除能力。
4、提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）计算机硬件的组成和功能。
（2）计算机硬件的组装流程。
2、难点（1）对计算机故障的准确判断和有效排除。
（2）在组装过程中，各硬件之间的兼容性和连接的正确性。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机硬件的相关知识和组装维护的基本原理。
2、演示法：通过实际演示计算机的组装过程，让学生更直观地了解操作步骤。
3、实践法：安排学生分组进行计算机组装实践，提高学生的动手能力。
四、教学准备1、计算机硬件设备若干套，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等。
2、组装工具，如螺丝刀、镊子等。
3、多媒体教学设备，用于展示教学课件和演示视频。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一台完整的计算机和一些零散的计算机硬件，提问学生这些硬件是如何组合在一起工作的，引发学生的兴趣和好奇心，从而导入新课。
（二）讲解计算机硬件组成及功能1、 CPU（1）介绍 CPU 的作用，它是计算机的核心部件，负责处理数据和执行指令。
（2）讲解 CPU 的性能指标，如主频、核心数、缓存等。
2、主板（1）说明主板的作用，它是连接计算机各个硬件的平台。
（2）介绍主板的接口类型和规格，如 CPU 插槽、内存插槽、PCI 插槽等。
3、内存（1）解释内存的功能，用于暂时存储正在运行的程序和数据。
（2）讲述内存的容量和频率对计算机性能的影响。
4、硬盘（1）介绍硬盘的作用，用于长期存储数据。
（2）区分机械硬盘和固态硬盘的特点和优缺点。
5、显卡（1）说明显卡的用途，处理图形和视频输出。
（2）介绍独立显卡和集成显卡的区别。
6、电源（1）讲解电源的作用，为计算机提供稳定的电力供应。
（2）强调选择合适功率电源的重要性。
7、机箱（1）介绍机箱的作用，保护计算机硬件和提供良好的散热环境。
计算机组装与维护教案
计算机组装与维护教案教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机组装的基本技能。
2.培养学生独立思考、动手操作的能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1.计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。
2.计算机组装步骤：准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。
3.计算机维护：硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。
2.教学难点：硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。
四、教学方法1.讲授法：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
2.演示法：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
3.实践法：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
4.讨论法：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识，激发学生学习兴趣。
2.讲授：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
3.演示：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
4.实践：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
5.讨论：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
6.总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在实践过程中的表现，评估其动手能力和团队协作精神。
2.结果评价：检查学生组装的计算机是否能正常运行，评估其学习效果。
3.学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自我认知。
4.同伴评价：组织学生相互评价，促进相互学习，提高沟通与表达能力。
七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容，撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。
《计算机组装与维护》教案doc
《计算机组装与维护》教案doc《计算机组装与维护》教案一、教学背景分析随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。
掌握计算机的组装和维护技术，对于提高计算机的性能，延长计算机的寿命，提高计算机使用效率具有重要意义。
为此，我们设计了一门名为《计算机组装与维护》的课程，旨在帮助学生掌握计算机组装与维护的核心知识和技能。
二、教学目标设计1、知识目标：学生将了解计算机各种硬件的名称、功能、性能指标以及市场价格等基本信息；理解计算机硬件系统的工作原理和相互关系；掌握计算机硬件和软件的安装、调试和维护方法。
2、能力目标：学生将能够根据需求制定计算机配置清单，选择合适的硬件进行组装；能够正确安装和配置操作系统，解决操作系统常见问题；能够有效地进行数据备份和恢复，预防和解决常见的硬件和软件故障。
3、情感目标：学生将通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通表达能力；通过解决实际问题，培养探索创新精神，提高解决问题的能力。
三、教学内容安排1、计算机硬件系统介绍：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等主要硬件设备的名称、功能、性能指标以及市场价格等信息的介绍。
2、计算机硬件系统的安装：包括机箱的选择、电源的安装、主板的安装、CPU的安装、内存的安装、硬盘的安装、显卡的安装等。
3、操作系统的安装与配置：包括操作系统的选择、安装步骤、基本配置等。
4、计算机维护：包括硬件和软件的日常维护、数据备份和恢复、常见故障的预防和解决等。
四、教学策略选择1、案例教学：通过引入实际案例，让学生了解计算机组装与维护的实际需求，提高学习的针对性和实用性。
2、小组合作：组织学生成立学习小组，共同探讨问题，协作完成实践任务，培养学生的团队协作精神。
3、任务驱动：以任务为引领，让学生在完成任务的过程中学习知识，提高解决问题的能力。
4、启发式教学：通过启发式问题，引导学生主动思考，自主探究，培养其解决问题的能力。
《计算机组装与维护》教案
计算机组装与维护教案一、教学目标通过本课程的学习，使学生掌握计算机的组装和维护技能，了解计算机硬件的原理和使用方法。
具体目标包括：1.掌握计算机硬件组成和功能。
2.学会组装一台计算机并调试运行。
3.掌握计算机硬件的维护方法。
4.了解计算机硬件的最新发展动态。
二、教学内容1. 计算机硬件组成1.1 主机板 1.1.1 主机板概述 1.1.2 主机板参数解读 1.1.3 主机板常见故障与处理办法 1.2 CPU 1.2.1 CPU概述 1.2.2 CPU安装方法 1.2.3 CPU常见故障与处理办法 1.3 内存 1.3.1 内存概述 1.3.2 内存安装与配置 1.3.3 内存常见故障与处理办法 1.4 硬盘1.4.1 硬盘概述 1.4.2 硬盘安装与配置 1.4.3 硬盘常见故障与处理办法 1.5 显卡 1.5.1显卡概述 1.5.2 显卡安装与配置 1.5.3 显卡常见故障与处理办法 1.6 电源 1.6.1 电源概述 1.6.2 电源安装与配置 1.6.3 电源常见故障与处理办法2. 计算机组装和调试2.1 计算机组装流程 2.1.1 准备工作 2.1.2 主机板安装 2.1.3 CPU安装 2.1.4 内存、硬盘、显卡、电源安装 2.2 计算机调试 2.2.1 BIOS设置 2.2.2 硬件监测与测试 2.2.3系统安装及驱动程序安装 2.2.4 系统运行测试3. 计算机维护3.1 硬件维护 3.1.1 内部清洁 3.1.2 温度调节 3.1.3 电源管理 3.1.4 电池更换 3.2 软件维护 3.2.1 系统备份 3.2.2 杀毒软件 3.2.3 系统更新 3.2.4 硬件驱动程序更新4. 计算机发展动态4.1 计算机硬件新技术 4.1.1 SSD硬盘 4.1.2 多核CPU 4.1.3 高速内存 4.2 计算机应用 4.2.1 人工智能 4.2.2 区块链 4.2.3 物联网三、教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的方式进行。
《计算机组装与维护》课程教案
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机硬件组成与选购 • 计算机组装步骤与注意事项 • 计算机软件安装与配置 • 计算机维护与故障排除 • 实验操作与考核标准
01
课程介绍与目标
计算机组装与维护的重要性
01 掌握计算机硬件组成
了解计算机
常见故障排除技巧
讲解常见的计算机硬件和软件故障排 除方法，如开机无显示、蓝屏、死机 等问题的解决方法。
02
计算机硬件组成与选购
计算机硬件组成
中央处理器（CPU）
负责执行程序指令，控制计算机 整体操作。
主板
提供插槽和接口，连接各种硬件 设备。
内存
临时存储数据，保障计算机快速 运行。
电源
提供稳定电力，保障计算机正常 运行。
蓝屏或死机问题
噪音过大问题
检查各硬件是否相互兼容，如 CPU与主板、内存与主板等， 确保选购的硬件符合组装要求。
检查电源插头是否插紧，电源 线是否损坏，以及主板上的电 源开关是否打开。同时检查各 硬件连接是否正确，如内存条、 硬盘等是否插好。
可能是硬件故障或驱动程序问 题。首先检查硬件连接是否牢 固，然后尝试更新或重新安装 驱动程序。如问题仍未解决， 可逐一排查硬件故障。
显卡
Nvidia和AMD是两大显卡制造商， Nvidia在游戏性能方面领先，而 AMD则在性价比和多屏输出方面 有优势。
03
计算机组装步骤与注意事项
组装前准备工作
了解计算机硬件组成
熟悉主板、CPU、内存、 硬盘、显卡、电源等硬件 的基本功能和性能指标。
准备组装工具
螺丝刀、镊子、扎带、散 热膏等。
定期检查硬件连接 检查计算机内部的硬件连接是否牢固，包括内存 条、硬盘、显卡等，以确保数据传输的稳定性。
计算机组装与维护课程教案
计算机组装与维护课程教案一、课程定位计算机组装与维护》课程是电子信息工程专业的一门专业选修课程，对应的职业岗位包括计算机维修员、计算机销售员和计算机系统维护员。
该课程具有很强的实践性和动手性，依托现有的实训条件和实训基地，旨在培养学生掌握现代计算机组成结构和内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程和常用软件的安装调试，以及理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。
该课程侧重培养研究者计算机组装与系统维护的操作技能，对学生职业能力的培养起到了重要作用。
学生的研究模式应强调理论与实践并重，达到人人能动手操作实的目的。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在研究中适时增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
二、课程总目标通过研究《计算机组装与维护》课程，学生应达到以下目标：1）知识目标：掌握计算机主机部件与外设的技术指标、工作原理和选购方法；掌握计算机硬件组装步骤；掌握BIOS的基本设置与操作系统的安装使用；掌握计算机常见软硬件故障诊断和处理；掌握常用测试软件和维护软件的使用方法。
2）能力目标：具备正确选购计算机配件的能力；具备计算机硬件组装和检测能力；具备处理常见BIOS错误信息能力；具备对硬盘进行分区、格式化操作，安装操作系统的能力；具备分析处理计算机常见硬件和软件故障的能力。
3）职业素质目标：培养学生严谨、好学的态度；培养学生勤于思考、操作规范的良好作风；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生良好的职业道德；培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风。
4）终极目标：具备企业计算机管理员等相关工作岗位必备的基础知识、能力和素质，能够独立完成企业计算机的维护工作。
三、重点、难点章节及内容项目1：了解计算机系统（2学时）教学要求：1、了解计算机的起源与发展的四个阶段。
2、了解计算机的特点以及分类和应用。
3、掌握计算机的系统结构及工作原理。
4、了解多媒体计算机、笔记本、一体机以及IPAD。
计算机组装与维护教案
電腦維護教案教學目的：要求學生瞭解組裝一臺電腦所需要的組件教學重點：主機的內部構造以及硬體中的常用術語介紹教學過程：一、微型電腦主要部件簡介1.微型電腦主要部件簡介顯示器鍵盤（AT，PS/2）滑鼠（AT，PS/2）主板（AT，ATX）記憶體2.硬體的組成顯示卡主機CPU晶片硬碟軟驅光驅外設二、主機的內部構造1、CPU：是電腦的大腦，又稱中央處理器，在整個電腦中起著重要的作用。
2、主板：是主機內的一個重要部件，一般為矩形電路板，一般有I/O控制晶片、鍵盤和麵板控制開關介面、指示燈插接件、擴充插槽、主板及插卡的直流電源供電接插件等元件，用來連接電腦的各種內外設備。
3、記憶體：從廣義的概念講，它泛指電腦系統中存放數據與指令的半導體存儲單元。
按其用途可分為主存和輔存。
4、顯示卡：是控制電腦的圖形輸出。
負責將CPU送來的影像數據處理成顯示器可以瞭解的格式，再送到顯示器形成圖像。
5、硬碟：是用來儲存數據的外部設備6、聲卡：是電腦的發音設備。
三、微型電腦的其他外部設備1、印表機：輸出設備，主要針式、噴墨、鐳射印表機。
2、數碼相機：輸入設備，所照的圖片解析度高，圖形清晰，方便易用。
3、掃描器：輸入設備，主要用於圖像的輸入。
4、遊戲手柄：不用我多作介紹了。
5、數字攝像頭：相當於數碼相機、攝像機的部分功能。
四、硬體中的常用術語介紹1、與CPU有關的術語：INTEL公司（PENTIUM4奔騰4Pentium Ⅲ奔騰3Celeron賽揚（面向低端應用的）Xeon至強（面向高端應用的）AMD公司（Athlon速龍或叫阿斯龍、Duron毒龍或鑽龍、第三代Athlon雷鳥Thunderbird2、Cache：高速緩衝記憶體。
比記憶體的速度更快的一種記憶體。
CPU內部的Cache分一級Cache和二級Cache3、CPU訪問數據的順序：CPU――CACHE――記憶體――外存4、時鐘頻率：CPU的外部時鐘頻率和內部時鐘頻率5、超頻：將CPU的時鐘頻率設置得比它的生產指定的時鐘頻率更高，但超頻會影響CPU的壽命和系統的穩定。
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业
课后配套习题
复
习
提
问
显卡可以分成哪几类？LCD和CRT各有什么优缺点？显示器日常维护要注意哪些方面？
声卡的接口有哪些及其功能？声卡采用的总线接口有哪些？
音箱如何进行分类？音箱如何与声卡连接？CD的采样频率是多少？MP3和MP4的区别联系？
38度机箱表示什么含义？机箱如何保证电脑的散热？电源的接口有哪些？各针对什么设备？电源应当符合哪些标准？
教
学
后
记
浙江工商职业技术学院教案用表
NO. 5
授课日期：2010年月日
课程
计算机组装与维护
周次
授课班级
计技1011、1022班
授课教师
黄建设
课题
计算机的选配（电脑市场调查）
计划课时
4
教学
目
的
和要
求
第五讲任务九：电脑市场调查
1、根据客户的使用要求和用户价格承受力选配电脑。
2、掌握配件档次、型号的配合。
浙江工商职业技术学院教案用表
NO. 2
授课日期：2010年月日
课程
计算机组装与维护
周次
授课班级
计技1011、1022班
授课教师
黄建设
课题
主板认识与选购+CPU认识与选购
计划课时
4
教学
目
的
和要
求
任务二：主板认识与选购
1.理解主板的组成；2.理解主板芯片组的作用与地位；3.了解主流主板情况；4.熟悉主板的选购方法。
任务五：外存储器的认识与选购
1.理解外存储器分类和接口方式；2.熟悉硬盘的选购方法；3.熟悉光驱的选购方法；4.熟悉U盘的选购方法。
活动五：内存储器认识与选购分组演讲。
活动六：外存储器认识与选购分组演讲。
重
点
难点
重点：内存的分类与选购；硬盘的技术参数和选购；光驱的技术参数和选购；存储器设备的选购
难点：内存的性能指标、硬盘和光驱的工作原理。
课程
计算机组装与维护
周次
授课班级
计技1011、1022班
授课教师
黄建设
课题
显示设备的认识与选购+多媒体设备的认识与选购+其他设备的认识与选购
计划课时
4
教学
目
的
和要
求
第四讲任务六：显示设备的认识与选购
1.熟悉显卡的性能指标和接口类型；2.熟悉显卡的选购方法；3.熟悉显示器的分类和性能指标；4.熟悉显示器的选购方法。
活动二：拆卸并认识计算机：观察一台完整的计算机的主机和外部设备，了解计算机各部件的名称、作用、外观及特点。（注：最后要恢复实训环境）
重
点
难点
重点：微机的硬件组成、计算机各标准件的名称
难点：计算机系统组成、计算机各标准件的名称
授课
方法
讲授+实践
授课
手段
多媒体课件+投影仪
作
业
课后配套习题
复
习
提
问案。
活动十：去电脑市场调查和网络上搜索信息，熟练识别各零部件、零件结构、类型和特点，并了解现在流行的部件规格型号，并写调查结果。通过去电脑市场了解和网上搜索相关信息，熟悉计算机各零部件（主板、CPU、内存、显卡、硬盘、电源等），熟悉各部件的结构、类型和特点，并了解现在流行的部件规格型号。
任务七：多媒体设备的认识与选购
1.熟悉声卡的结构和性能指标；2.熟悉声卡的选购方法；3.熟悉音箱的分类；3.熟悉音箱的选购方法。
任务八：其他设备的认识与选购
1、了解机箱和电源的分类与作用；2、熟悉机箱和电源的选购方法；3、熟悉键盘、鼠标分类与作用；4、熟悉键盘、鼠标选购方法；
活动七：分组进行认识与选购显示设备演讲。活动八：分组进行认识与选购多媒体设备演讲。
浙江工商职业技术学院教案用表
NO. 1
授课日期：2010年月日
课程
计算机组装与维护
周次
授课班级
计技1011、1022班
授课教师
黄建设
课题
认识计算机系统
计划课时
4
教学
目
的
和要
求
1、计算机发展历史和分类
2、微机发展历史
3、微机的硬件组成
4、计算机组成原理
活动一：有人想购买一台兼容机，但是不知道需要购买哪些配件，请帮他列出清单。
活动九：分组进行认识与选购其他设备演讲。
重
点
难点
重点：显卡的类型和组成；显示器的日常维护；显示设备的选购；声卡的工作原理；音箱的功能和种类；多媒体设备的选购。机箱的功能、结构及选购；电源的接口和作用；机箱、电源、键盘、鼠标的选购。
难点：显示器的日常维护；声卡的工作原理；
授课
方法
讲授+实践
授课
手段
多媒体课件+投影仪
2、计算机硬件结构是？
3、计算机的主要硬件是？
4、CPU形状与作用；
5、主板结构与样式；
6、内存条外型特征。
教
学
后
记
这是本学期第一次课，在这部分主要讲解这个课程的要求，鼓励大家都积极准备每年的省级、全国“亚龙杯”计算机维修工比赛。鼓励学生参加本校“计算机服务中心”之特长生。鼓励学生利用节假日去电脑市场工作，以获得足够的今年。
重
点
难点
重点：主板与CPU的搭配、各配件的选购常识
难点：主板与CPU的搭配
授课
方法
讲授+实践
授课
手段
多媒体课件+投影仪
作
业
调查总结报告
复
习
提
问
CPU主要有哪些生产厂商？
主板现在流行的有哪些结构？
现在流行的内存有哪些类型？
描述几款适合INTEL芯片的主板型号、厂家？
学
后
记
浙江工商职业技术学院教案用表
NO. 3
授课日期：2010年月日
课程
计算机组装与维护
周次
授课班级
计技1011、1022班
授课教师
黄建设
课题
内存储器的认识与选购+外存储器的认识与选购
计划课时
4
教学
目
的
和要
求
第三讲任务四：内存储器的认识与选购
1.熟悉内存分类；2.内存的性能指标；3.熟悉内存的选购方法。
授课
方法
讲授+实践
授课
手段
多媒体课件+投影仪
作
业
课后配套习题
复
习
提
问
存储器可以分成哪几类？
内存条的主流标准有哪些？
市场主流内存条品牌有哪些？
硬盘的标称存储容量与实际存储容量有什么关系？
DVD刻录机的速度如何表示？
USB接口的速度是多少？
教
学
后
记
浙江工商职业技术学院教案用表
NO. 4
授课日期：2010年月日
难点：主板的结构、市场主流CPU及其技术指标
授课
方法
讲授+实践
授课
手段
多媒体课件+投影仪
作
业
课后配套习题
复
习
提
问
主板的芯片组有哪些主要生产厂家？
主板的选购原则是什么？
主板上有哪些重要芯片？
描述几款适合AMD芯片的主板型号、厂家
市场主流CPU有哪些?
CPU的接口有哪些？
CPU的选购应该注意哪些方面？
教
任务三：CPU认识与选购
1.熟悉CPU的性能指标；2.理解CPU的接口方式；3.了解最新CPU型号；4.熟悉CPU的编号意义；5.熟悉CPU的选购方法。
活动三：主板认识与选购分组演讲。
活动四：CPU认识与选购分组演讲。
重
点
难点
重点：主板的结构、主板的选购、市场主流CPU及其技术指标；CPU及风扇的安装方法。