江苏师范大学2019年人才需求计划及政策.doc
江苏师范大学学科岗位考核规定
江苏师范大学学科岗位考核规定一、学科岗位得分要求1. 二级岗：100分2．三级岗：80分3. 四级岗：60分4. 五级岗：40分5. 六级岗：30分二、学科岗位计分办法学科岗位得分=科学研究工作得分*60%+人才培养工作得分*40%+学科管理得分*15%1．科学研究工作岗位优秀良好合格基本合格不合格二级150 120 100 90 70三级120 100 80 70 50四级100 80 60 50 30五级80 60 40 30 20六级60 40 30 20 15 注:完成岗位规定科研得分的130%分以上为优秀，完成110%分以上为良好，完成100%以上为合格，完成80%以上为基本合格，完成80%以下为不合格。
2．人才培养工作岗位优秀良好合格基本合格不合格二级150 120 100 90 70三级120 100 80 70 50四级100 80 60 50 30五级80 60 40 30 20六级60 40 30 20 15 注:完成岗位规定教学得分的130%分以上为优秀，完成110%分以上为良好，完成100%以上为合格，完成80%以上为基本合格，完成80%以下为不合格。
3．学科管理工作（作为附加分）各级别管理工作得分=岗位得分*完成系数（1）岗位得分优势学科带头人：100分优势学科方向带头人：80分重点学科带头人：80分重点学科方向带头人：60分校优势学科带头人：70分校优势学科方向带头人：50分一级学科带头人：60分一级学科方向带头人：40申报一级学科硕士点负责人：50分（2）完成系数岗位优秀良好合格基本合格不合格学科带头人 1.5 1.2 1.0 0.8 0.7 方向带头人 1.3 1.1 1.0 0.9 0.8 注：完成系数由学校对各学科的考核结果来决定。
本考核规定由学科建设办公室负责解释。
五人才培养-江苏师范大学科文学院
五、人才培养中文系举办2017年硕士研究生复试经验交流会为了让即将参加考研复试的同学能够更深入地了解复试流程、考试技巧等注意事项，激发考研学子备考积极性与有效性，3月1日晚，中文系在院14号楼中201教室举办了2017年研究生复试经验交流会。
交流会由中文系学工办主任张海英老师主持，邀请了目前在读的9位研究生同学分享复试经验。
13级考研学子参加了此次交流会。
本次交流会一共分为三个阶段。
第一阶段9位优秀研究生逐一详细讲解个人的考研复试经验及应考技巧，强调考研学子应扎实复习专业课，积极拓展知识面，保持平常心，灵活应对各种情况，让考研学子对面试有了初步了解。
第二阶段是提问环节，考研学生针对个人在备考过程中遇到的问题和困惑进行提问，学长学姐积极应答，让备考更有针对性。
第三阶段是自由交流，考研学生根据个人专业找到相应学长学姐进行深入交流，对报考专业有更全面认识。
考研学子积极询问，学长学姐热情回答，交流场面火热，交流效果显著。
传媒与艺术系举办考研复试经验分享会为进一步推进传媒系学生考研工作，帮助考研初试成绩优秀同学备考复试，3月7日中午，传媒与艺术系在科文北校区8#-205教室举办2017年考研复试经验分享会。
本次会议由传媒系辅导员王筱旭老师主持，目前在我校就读的5位硕士研究生同学应邀出席交流会并作主题发言。
王筱旭老师首先就今年传媒系的考研初试情况进行通报。
随后，5位同学先后做主题发言，交流分享自己的考研复试经验。
传媒与影视学院在读研究生乔淑一、邵帅同学就复试中英语口语需准备的材料以及自信心提升等方面做了介绍。
美术学院在读研究生张璐月、万淼同学则结合自身的复试经验，鼓励同学们在自我介绍时推陈出新，全面展示自己。
广播电视编导专业在读研究生祁佳佳同学则对专业调剂的注意事项给予了意见和建议。
在自由交流环节，同学们争先恐后向学长学姐提出疑问，寻求帮助，学长学姐也热情回答，解疑答惑。
通过本次经验分享会，同学们对考研复试的整体流程有了更加清晰的了解和认识，为参加即将到来的复试环节增添了信心。
三区文化人才计划实施方案范文六篇
三区文化人才计划实施方案范文六篇三区文化人才计划实施方案1各学院：我校留学生学历教育已经具备了一定规模，为了进一步做好留学生学历教育工作，现就留学生学历教育的人才培养方案修订及教学管理工作提出如下意见，请各学院参照执行。
一、培养方案1、我校留学生学历教育培养方案的修订应按照教育部、外交部、公安部联合发布的《高等学校接受外国留学生管理规定》[20xx] 9号令（见附件，以下简称第9号令）的要求执行。
2、留学生来我校接受的是学历教育，在完成人才培养方案的教学要求后将颁发江苏师范大学的学历和学位证书，为了既体现国际教育特点又保证教学质量，人才培养方案修订中，在不违背第9号令要求的前提下，要尽可能与我校开设的相应专业的培养方案相同，总学分应在140学分以上。
3、根据第9号令第五章“教学管理”第二十三条“高等学校应当根据学校统一的教学计划安排外国留学生的学习，并结合外国留学生的心理和文化特点开展教育教学活动。
在确保教学质量的前提下，可以适当调整外国留学生的必修和选修课程”的要求，可根据留学生的特点，对必修和选修课程做适当调整。
4、根据第9号令第五章“教学管理”第二十四条“汉语和中国概况应当作为接受学历教育的外国留学生的必修课；政治理论应当作为学习哲学、政治学和经济学类专业的外国留学生的必修课，其他专业的外国留学生可以申请免修”的要求，对非哲学、政治学和经济学类专业留学生，可将政治理论课程改为中国历史、汉语语言、中国概况、中国人文类课程等。
二、教学管理1、外国学历教育留学生必须完成培养方案规定的教学内容、获得规定的学分和学分绩点才可获得相应的学历、学位证书。
2、根据专业，留学生的教学管理纳入到相应学院、专业管理。
统一编入专业班级、统一编号，与中国学生享有同等学习权利和义务。
3。
根据第9号令要求，在确保教学质量的前提下，专业学院根据外国学历生特点和实际学习情况，对留学生的课程学业采取多种方式进行考核。
为了便于后续工作，各学院要为留学生建立教学档案，教学档案由各学院整理、存放。
江苏师范大学哲学社会科学人才队伍建设规划 - 江苏师范大学社会科学 ...
附件1：江苏师范大学哲学社会科学人才队伍建设规划（2013-2020年）为加快培养、集聚一批哲学社会科学领军人才和创新团队，进一步形成人才活力充分发挥、才能充分施展的优良环境和氛围，快速提升我校哲学社会科学研究水平，确立我校在全省、全国哲学社会科学研究领域的领先地位，特制定《江苏师范大学哲学社会科学人才队伍建设规划（2013-2020年）》。
一、总体目标到2020年，建设一支水平领先、素质优良、结构合理、富有活力的创新型哲学社会科学人才队伍，培育若干名领军型战略社会科学家，涌现出一批国内一流乃至世界一流的哲学社会科学人才，确立哲学社会科学的国内竞争优势，为实现我校成为高水平综合性的国内强校提供科研人才支撑。
二、主要任务通过实施重大人才政策与人才工程，创新人才体制机制，重点建设以下哲学社会科学人才队伍。
（一）打造一批战略社会科学家围绕学校战略需求，打造一批具有世界眼光、通晓学术发展大势、学术规划和指导能力较强的战略社会科学家。
以国家社科基金重大项目为重要依托，以相应科研平台为载体，充分整合校内人才资源，培养、推出一批长江学者量级的顶级人才。
（二）重点建设优秀社科研究创新团队依托哲学社会科学重点工程，在若干重点领域建设一批社科研究创新团队。
主要是围绕提高原创能力，选择哲学、文学、语言学、历史学、教育学等领域，依托国家社科重大招标项目、重点项目、国家哲学社会科学成果文库，重点支持一批国家长期需要、有基础、有潜力、组织健全、研究方向明确、水平一流的创新团队，保持和提升我校在若干重点领域的科研创新能力。
（三）支持和培养一批中青年研究骨干人才瞄准国内外哲学社会科学前沿，结合哲学社会科学重大任务部署，以机制创新为突破口，统筹人才、项目与基地建设；以政策调整为保障，为哲学社会科学人才营造“潜心研究”的良好环境，打造一批思维敏锐、学术精湛、具有国际学术背景的中青年研究骨干，使之成为我校哲学社会科学研究的中坚力量。
《江苏师范大学卓越人才培养强化部导师制实施办法(试行)》
江苏师范大学卓越人才培养强化部导师制实施办法（试行）根据《徐州师范大学关于实施本科卓越人才培养计划的意见》（徐师大发〔2011〕94号），我校本科卓越人才培养实行导师制。
为促进本项工作的顺利进行，实现我校本科卓越人才培养目标，特制订本实施办法。
一、工作目标1.培养学生高尚品德和健康人格。
以人为本，注重亲情化、个性化教育，把教师的关爱深入到学生的心灵深处。
2.师生间建立相对固定的导学关系。
使学生在学习、研究和生活等各个方面均得到有针对性的及时引导和科学指导。
3.实现精英化培养目标。
通过个性化的培养和训练，充分挖掘每个卓培生的潜能，使得一批拔尖创新人才能够脱颖而出。
二、聘任条件1.热爱教育，热爱学生，关心学生成长；有较强的责任心和事业心；有较强的管理能力和人际沟通能力。
2.了解并认同学校卓越人才培养计划。
了解创新人才成长规律及学校的相关管理规定；科研能力强，教学效果好，深受学生的欢迎和爱戴。
3.申报校内专业导师应具有副教授及以上职称，或为具有博士学位的讲师。
同等条件下具有博士学位和海外留学背景者优先。
4.校外实践导师应具有高级职称，热心参与我校卓越人才培养工作，具有丰富的教育教学实践经验和较强的教育管理能力，在相关领域具有较大的影响力。
三、导师类型1.导师组长：卓培部所设每个专业聘导师组长一名，一般由所在专业学院教学副院长（或院长）担任；卓越教师班另聘教师教育专业导师组长一名，由教师教育学院教学副院长（或院长）担任。
2.专业导师：按照每位导师一届同时指导学生不超过5名的标准选派专业导师，每位导师同时期指导学生总数不超过10人。
3.实践导师：卓越教师班由教师教育学院按照每位导师指导学生5—10名的标准聘任一线教师担任实践导师；校长班实践导师根据不同专业特点酌情聘任。
四、导师职责（一）导师组长1.负责专业人才培养方案研制和修订工作。
包括研制和修订专业教学计划、实践教学计划、科研训练计划以及海外游学方案等。
高层次人才培养计划实施办法
高层次人才培养计划实施办法一、目标及思路为进一步加强我校师资队伍建设，推进“人才强校”战略，促进学科持续、健康、稳步的发展，提高我校的科研水平和竞争实力，学校选拔一批政治素质好、业务水平高、创新能力强的中青年学术骨干，通过五年的重点培养，使他们成为省内有影响的高水平学术带头人，形成一批具有较高水平的学术团队。
二、指导思想高层次人才培养计划，以学科发展和教学科研需求为导向，以政策扶持和项目资助相结合为原则，对具有较大发展潜力的优秀人才、创新人才进行重点培养，进一步推进我校高层次人才队伍建设，加快师资队伍“人才高地”的形成。
三、遴选专业方向面向国家资源能源环境的重大需求，围绕低碳经济中的关键技术问题和徐州市六大千亿元工业产业（装备制造、食品、能源、冶金、建材、煤盐化工）、五大千亿元服务业产业（商贸、物流、金融、房地产、旅游）的研究方向，向省级以上重点建设学科专业等倾斜，同时兼顾其他学科专业，做到均衡发展。
四、遴选名额第一期选拔不超过10名。
第一期中期考核时，根据学校发展需要确定下期选拔名额。
五、遴选条件（一）热爱祖国，热爱教育事业，拥护党的领导；专业基础扎实，自主创新能力强，有良好的科学道德，治学严谨，教书育人，有较强的事业心和责任感。
（二）受聘在教师岗，年龄不超过50周岁（1964年9月1日以后出生）的教授，或年龄不超过45周岁（1969年9月1日以后出生）具有博士学位的副教授。
（三）拟开展的研究工作具有鲜明的研究方向，为本学科前沿或符合国家、省、市重大需求，具有创新性并在学术或产业化方面具有较大的发展潜力。
（四）有较强的团结协作精神和相应的组织、管理能力。
（五）教风端正，治学严谨，长期坚持在教学一线工作，完成学校规定的教学任务，教学效果良好，且无任何教学事故。
（六）2011年以来取得的科研业绩需同时满足以下要求：1、独立或作为第一作者在核心刊物上发表3篇本学科高水平、有创见的学术论文，其中至少有1篇发表在本学科权威性刊物上；2、主持省、部级以上科研项目并通过鉴定或已经完成准予结题，或主持国家自然科学基金、社会科学基金项目，或获省、部级教学、科研成果二等奖以上奖励（排名前3名）。
江苏师范大学概况
江苏师范大学概况江苏师范大学位于苏、鲁、豫、皖四省交界的淮海经济区中心城市——徐州，是江苏省人民政府和教育部共建高校，是区域引领性示范高校。
是全国首批硕士学位授予单位，是全国首批有资格接收外国留学生的高校。
学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2047亩。
学校设有3个试点学部、22个专业学院以及中俄学院、教师教育学院、继续教育学院、国际学院和独立学院科文学院。
现有86个本科专业，26个一级学科硕士点，1个一级学科博士点，1个博士后科研流动站，覆盖十一个学科门类。
有教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、翻译硕士、工程硕士、法律硕士、公共管理硕士等8个专业硕士学位授权点，并具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。
现有在校普通全日制学生28300人。
学校相继与美国、英国、日本、韩国、澳大利亚、俄罗斯、白俄罗斯、乌兹别克斯坦和巴基斯坦等国的44所高校建立了校际友好合作关系，先后接收26个国家和地区的留学生来校学习。
学校在美国和澳大利亚建立了孔子学院，与美国、澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展合作办学和学分互认项目，与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展师资和管理人员培训项目。
建校以来，学校已向社会输送了十八万名毕业生，一大批取得突出成就的江苏师范大学校友活跃在海内外政治、经济、文化、科技和教育等各个领域。
学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。
在现有的1425名专任教师中，有教授215人（其中博士生导师45人）、副教授465人，具有博士学位者554人。
目前我校有长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，江苏特聘教授5人；双聘院士量级人才9人，长江学者、国家“杰青”量级人才46人；专任教师中有4人获得“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”“全国模范教师”“全国优秀教师”等荣誉，3人入选“江苏省高校教学名师”，32人享受国务院颁发的政府特殊津贴，4人入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划，9人获得“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号，5人为省“双创计划”引进人才，11人为省“六大人才高峰”培养对象，91人入选省“333高层次人才培养工程”，128人入选省“青蓝工程”；有省“青蓝工程”优秀学科梯队3个、科技创新团队3个，江苏省“创新团队计划”引进团队4个，江苏省高校优秀科技创新团队3个，江苏高校哲学社会科学优秀创新团队1个。
智能化时代背景下制造业高质量发展路径研究
经济研究智能化时代背景下制造业高质量发展路径研究李 佩，张 精（江苏师范大学科文学院，江苏 南京 221132）摘 要：当前，我国经济正处在由高速增长向高质量发展转变的关键阶段。
经济要想高质量发展，就需要通过提升制造业的质量和效益来实现。
目前，人工智能成为新一轮科技革命和产业变革的标志性技术，不但自身呈现高速增长的势头，而且能够为其他产业转型升级赋能。
发展“智能+”，充分激发人工智能对制造业转型升级的巨大潜能，实现制造业质量变革、效率变革和动力变革，是推动中国制造迈向高质量发展的必然要求。
本文在分析我国制造业现阶段存在的问题基础上，阐述了拓展“智能+”的独特优劣势，最后提出了在智能化时代背景下制造业实现高质量发展的相关建议。
关键词：智能化；制造业；高质量发展；经济效益；数字经济0 引言近年来，我国制造业发展出现了一些问题，比如产能过剩、要素成本上升、全要素生产率提升难等等。
同时，制造业的传统管理办法和生产模式也适应不了市场的快速变化。
人工智能是继互联网之后最打破传统的技术革命，为制造业由量到质的转型升级提供了新的契合点。
制造人工智能技术的应用具有很多优势，不仅能将员工从繁杂的体力劳动中解救出来，同时还能取代人类进行部分脑力劳动，将信息以数字化的形式进行推广和传承。
例如，对工厂的熟练工进行大数据分析，让其经验实现标准化、显性化以及软件化，从而达到人类技能高效使用的目的。
除了这些，人工智能系统还可以对售后、用户评价及潜在用户等数据进行整理以及分析，帮助企业决策者准确了解客户的需要、预测未来销售情况，最终更好地完成产品的设计和生产。
通过人工智能技术的帮助，能够迅速地完成资源的分配、掌握产品的销售动态，这样能更大程度降低产品的研发成本。
1 我国制造业现阶段存在的问题1.1 发展的质量和效益在制造业劳动生产率指标上我国远达不到发达国家的水平。
2018年，我国制造业劳动生产率仅有2万多美元/人，但制造业先进国家，如美、日、德的这一指标是我国的3倍；我国制造业研究费用的投入和研发产出整体上还属于中下水平，整个行业呈现以下特征：研发投入资金占比不高、企业生产专利少、产品在国际市场上价格优势被削弱。
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江苏师范大学2019年人才需求计划及政策
一、招聘对象及条件
（一）特聘教授
1、特聘教授A类
诺贝尔奖获得者，国内外院士，中国社会科学院学部委员，或与上述人才水平相当的著名学者。
2、特聘教授B类
国务院学位委员会学科评议组召集人，教育部各专业教学指导委员会主任委员，教育部社会科学委员会主任委员，国家“万人计划”杰出人才，或与上述人才水平相当的知名学者。
3、特聘教授C类
国家“千人计划”创新创业人才，国家“万人计划”领军人才或教学名师，“长江学者”特聘教授，“百千万人才工程”国家级入选者，中科院“百人计划”入选者，“国家杰出青年科学基金”获得者，江苏省“333工程”第一层次入选者，国家自然科学基金委和社科基金委学科评审组成员，国务院学位委员会学科评议组成员，教育部社会科学委员会委员，或与上述人才水平相当的知名学者。
4、特聘教授D类
国家“千人计划”青年项目入选者，国家“万人计划”青年拔尖人才，“长江学者”青年学者项目入选者，国家优秀青年基金获得者，或与上述人才水平相当的杰出人才。
年龄一般不超过45周岁。
5、特聘教授E类
江苏特聘教授，江苏省“双创人才”入选者，江苏省教学名师，江苏省杰出青年基金获得者，或与上述人才水平相当的杰出人才。
年龄一般不超过50周岁。
6、特聘教授F类
国内人才一般应是具有博士学位的博士生导师，多次主持国家级科研项目或获得国家级科研奖励，在本学科高水平期刊上发表过系列学术论文；或具有相当水平的境外学者。
年龄一般不超过50周岁。
（二）教授
一般应具有博士学位，主持过国家级科研项目或获得过国家级科研奖励，在本学科核心期刊上发表过多篇高水平学术论文，胜任核心课程讲授任务。
年龄一般不超过45周岁。
（三）博士
1、A类博士：年龄文科一般不超过40周岁，理工科一般不超过35周岁，并满足下列条件之一：
（1）世界前200强高校的博士、博士后( 参照THE/QS/USNEWS/ARWU世界大学排名）；
（2）文科、艺术和体育类博士一般至少应在我校认定的特A类期刊上发表论文1篇（以《关于实施2017年度人文社会科学科研奖励的通知》（社发〔2018〕26号）规定为准）。
艺术和体育类博士，如理论成果不符合上述规定，经学科专家组审议，认定其实践能力突出，综合水平已达到相同或相近水平；
（3）理工科博士一般应在本学科SCI一区发表论文1篇或在二区发表论文2篇（以中国科学院文献情报中心期刊分区表大类分区为准）。
工科博士，如理论成果不符合规定，但有较强的研发能力和较突出的研发成果及企业工作经历；
（4）获得省级以上级别优秀博士论文。
2、B类博士
（1）原则上应在本学科核心刊物上发表论文3篇及以上，胜任核心课程讲授任务。
（2）年龄文科一般不超过40周岁，理工科一般不超过35周岁。
（3）具有海外学习经历者优先。
二、引进待遇
（一）特聘教授：待遇面议
（二）教授、博士
备注：人才类别及待遇根据学科和人才具体情况认定
（三）硕士：提供30平米左右过渡住房，过渡期为2年。
三、联系方式
（一）简历投递方式
1、请使用IE浏览器登陆：（或）投递简历，投递成功后再将个人简历发送至Email：
2、将简历发送至相关单位电子邮箱。
（二）人才工作办公室联系方式
1、通讯地址：江苏省徐州铜山新区上海路101号
2、邮编：221116
3、电话：。