(完整word版)中小学教师职业道德考核登记表
中小学教师师德考核登记表全集文档
中小学教师师德考核登记表全
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注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
北京市
中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）
区、县
单位
姓名
北京市教育委员会
填表说明
1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
2、本表1至6页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。
其中“成绩和效果”栏本人不填，经考核后由组织填写。
3、本表1页“现聘教师岗位等级”栏系指教师受聘岗位等级。
例如：专业技术五级岗位。
4、本表1页“个人总结”栏主要总结一学年来政治思想、教育、教学工作和履行职责的情况。
5、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
完成教学工作情况
完成教育工作情况
组织指导或参加教育教学研究工作情况
汇报课、观摩课、研究课情况
组织指导课外活动情况
指导、培养教师情况
教改工作情况
编写教材、经验总结和论著等情况
参加系统进修或继续教育情况
任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表。
中小学教师职业道德考核评分表(2021年整理)
中小学教师职业道德考核评分表(word版可编辑修改)
编辑整理：
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官桥镇幼儿园教师职业道德考核评分表
学校：考核对象: 考核日期：年月日。
(完整版)中小学教师职业道德考核评分表
学校：考核Leabharlann 象：考核日期： 年 月 日
一级 指标 一 爱国 守法
二级指标
赋分
1.拥护四项基本原则，自觉遵守国家法律法规，在教育教学活动中与党和国 7
家的方针政策保持一致，没有与之相违背的言行。
2.关心时事政治，认真参加各种政治学习，认真撰写学习心得。
6
二 1.尽职尽责，按时上课、下课，不无故迟到、早退；不随意停课、换课、占 7
教书育人 2.关注学生全面素质提高，不把分数作为评价学生的唯一标准，不因学生成 6
绩差异表现出好恶。
1.模范遵守社会公德，衣着整洁得体，举止文明礼貌，语言规范健康，不说 7
脏话粗话，不参与封建迷信和邪教活动，不参与赌博活动。
五
2.坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利， 7
不搞有偿家教，不向学生家长索取礼物。
课、拖课和无教案上课；不在工作时间玩计算机游戏、下棋、打牌。
爱岗 敬业
2.严谨求实，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；力求轻负担高 7
质量，不加班加点搞题海战术。
1.面向全体学生，让学生享有平等接受教育的权利，记住任教学生姓名，不
7
三
歧视行为偏常、生理（心理）缺陷的学生。
关爱
2.热情、耐心地回答学生提问，不讽刺、挖苦学生，不辱骂、体罚和变相体 7
罚学生，不因少数学生的犯错责备全班学生，不在大庭广众之下让学生难堪。
学生
3.保护学生安全，坚决制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的 7
行为。
1.教书育人，关心学生身心健康，注意培养学生具有良好的思想品德，不传
四 播有害学生身心健康的思想，不把负面情绪带进教室。在处理学生问题时如
中小学教师师德考核登记表范文
本人能够为人师表，严格遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。积极出色地完成教育教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，保护学生安全，关心学生健康。
奖惩情况
获得表彰情况
曾荣获省实施素质教育先进个人、市优秀教师、区优秀教师、区语文骨干教师等称号。
违反师德情况
无
个人自评分
教职工互评分
三、教育保育
认真制定本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动，指导保育员工作。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展学生的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证学生的户外体育运动活动时间，每月根据制定好的班务计划开展各类活动。为了配合节日主题教育活动的开展，利用业余时间，装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。每天做好晨午检工作，做好各项卫生保健工作，严把消毒关，做好通风防控工作，并注重培养学生的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高学生的集体服务意识和服务能力。坚持每天让学生记录。
四、家长工作
认真填写《班务日志》，及时向家长反映学生在校的情况。利用一切机会与家长交流学生在家、在校的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。学校与家庭之间沟通多样化，让家长及时了解了孩子在校情况，使教育工作顺利开展。
六、努力方向
成绩是动力，不足之处还需努力。在今后的工作中要不断的学习新的知识，提高自身素质，把学生养成教育设为下学期重点，加强个别学生自理能力的培养。根据学生年龄特点因人施教，努力提高自己的思想及业务素质，为学生的发展做好基础工作。
一、思想建设
认真学习师德规范要求，爱岗敬业。严格遵守学校的各项规章制度，对班级工作认真负责；对学生有爱心、有责任感；对家长主动热情，解决了家长后顾之忧；与同事友好相处，力所能及的帮助他人。对自己严以律己，做好班级工作。
中小学教育工作者职业道德考核登记表
中小学教育工作者职业道德考核登记表职业道德考核登记表简介该登记表旨在评估中小学教育工作者的职业道德水平，以确保其合规行为和良好教育品质。
本登记表将涵盖以下几个方面的内容：教育理念，师德师风，课堂管理，学生关系和社会责任。
请中小学教育工作者在本登记表上如实填写相关信息，并由相关部门进行审核和评估。
教育工作者基本信息- 姓名：- 性别：- 出生日期：- 工作单位：- 职务：教育理念请回答以下问题，以了解您对教育的理念与信念。
1.您认为教育的目的是什么？2.您是如何为学生树立正确的人生观和价值观的？3.您认为个性化教育的重要性是什么？师德师风请回答以下问题，以了解您作为一名教育工作者的师德师风。
1.您对待学生是否公平公正？2.您如何维护师生关系的良好？3.您在课堂上是否能够遵守纪律？4.您是否尊重学生的个人差异和需求？5.您是否尊重并遵守教育行业的相关法规和规章制度？课堂管理请回答以下问题，以了解您的课堂管理水平。
1.您如何确保课堂秩序和学生专注度？2.您是如何处理学生的纪律问题的？3.您在课堂上是否能够有效地传递知识和教育信息？学生关系请回答以下问题，以了解您与学生之间的关系。
1.您是否尊重并关心学生的个人成长和发展？2.您是否能够有效地与学生沟通和交流？3.您是否能够根据学生的需求和能力提供个性化的教育？社会责任请回答以下问题，以了解您对教育工作中的社会责任的认识。
1.您认为教育工作者应承担哪些社会责任？2.您是否积极参与社会公益活动和学校社团组织？总结请在以下空白处概括总结您的职业道德水平。
{请在此处填写内容}签名教育工作者签名：_______________________ 审核人员签名：_______________________。
中小学教师职业道德考核登记表及重大失德行为记录表
班主任
本人年度内执行师德规情况
自评等级
考核领导小组评定等级
被考核人确认签字
单位意见
附件3
重大师德失范行为事项登记表
（201*年度）
所在单位：
姓名
性别
学科
师
德
师
风
违
规
事
项
处
理
情
况
学
校
意
见
校长：
备
注
本人年度内获奖情况自评等级被考核人确认签字性别参加工作时间出生年月文化程度是否担任班主任考核领导小组评定等级单位意见附件3重大师德失范行为事项登记表201年度所在单位
附件2
**市中小学教师职业道德考核登记表
（201*年度）
所在单位：*县**镇**小学
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作
时间
文化程度
工作职务或岗位
中小学师德师风考核登记表
中小学师德师风考核登记表姓名：学校：职务：
考核时间：考核人：是否合格：□是□否考核项目：
一、教学态度
教学态度得体，具备较高的教育情操，对学生关心备至，注重学生个体发展，能够以身作则，严格要求自己。
二、课堂管理
能够严格遵守学校规章制度，维护良好的课堂管理秩序，能够灵活运用各种管理方式，关注学生的学习效果与学习氛围。
三、师生关系
能够与学生建立良好的师生关系，倾听学生心声，关心学生发展，处理好师生之间的矛盾和关系问题。
四、教育教学研究
具有较强的教育教学研究能力，经常研究教育教学的新观点、新理论，能够积极参与学校的教研活动，改进自己的教学方法与手段。
五、团队合作
善于与同事进行合作，愿意分享教学经验，能够积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
六、学习能力
具备较强的学习能力，不断提升自己的业务知识与专业技能，积极
参加各类培训与进修班，不折不扣完成学校布置的各项任务与工作。
七、工作态度
工作认真负责，具备较高的职业操守，恪守工作纪律，不推诿责任，不迟到早退，能够以身作则为学生树立榜样。
八、家校合作
积极与家长进行沟通合作，与家长保持良好的互动关系，共同关注
学生的成长与发展。
考核结论：
综上所述，本人对该教师在中小学师德师风考核中的评价如下：
该教师在教学态度、课堂管理、师生关系、教育教学研究、团队合作、学习能力、工作态度以及家校合作等方面表现出色，具备良好的
师德师风，为学校树立了榜样。
因此，本次考核结论为：合格。
评定人签名：日期：。
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宜昌市中小学教师职业道德考核登记表
（2017－2018学年度）
单位：
姓名 性别 出生年月 政治面貌
教龄 学历 职务（职称） 任教学科
本学年度获奖情 况
本学年
度执行
师德规
范情况
述职报
告
学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人
者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政
治素质，严格要求自己，爱国守法，遵守社会公德。忠诚人民的教
育事业，努力为中国的社会主义事业培养合格的接班人。。
在教育教学过程中，我爱岗敬业，不断丰富自身学识，努力提
高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心。
在日常的教育教学中，我关爱学生，重视对每个学生的全面素
质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互
尊重的关系。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现
和开发每一个学生的潜在优秀品质。
教书育人是教师的基本职责，是贯彻、落实党的教育方针的客
观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，也是教学规律的客观
要求。作为一名普通教师，我努力发挥个人的主观能动性，使教书
育人工作成为我的自觉行动。
学高为师，身正为范。为人师表我们需要严格要求自己，不断
学习钻研，努力提高自身的专业水平和业务能力，不断完善自身，
做学识渊博、思想深刻的高素质教师
本人签名：手笔签名
2018 年 07 月 04 日
本学年
度违反
师德规
范行为
记录
（由所
在单位
填写）
无
考核得分情况（综合得分）：
考核等次
本人签名 确认
手笔签名 2018年07月16日
单位盖章
年 月 日
说明：本表存入教师师德档案