托盘天平的知识点总结
土豆初中物理——第六章质量和密度知识要点总结和考点分析
第六章质量与密度考试要求及知识点总结第一部分考试要求1、知道质量的含义。
会用托盘天平测量固体和液体的质量。
2、理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题.能解释生活中一些与密度有关的物理现象.3、会用量筒测量固体和液体的体积。
会用简单的方法测量固体和液体的密度。
4、了解物质的一些属性及简单应用。
第二部分知识点总结第1节质量一、正确理解质量的概念1、区别物体与物质.物体是由物质组成的。
物体是一个实物概念，包括汽车、桌子、树等我们可以通过各种方式看得见、摸的着的东西。
物质则是一个宏观概念.比如铁块是物体,而铁就是物质。
再举个例子，锤子钉子两个物体都由铁这种物质构成的，而构成的物质铁多少不同.（概念比较抽象，最好理解,实在理解不了先死记,到后期自然理解了）2、概念:物体所含物质的多少叫做质量。
用“m”表示。
(记住！)基本单位是（）,常用单位有吨（）、克(）、毫克()1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg（此处必考估算题，质量、长度、时间、温度、速度的估算值附后，记住!)4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、物态和位置的改变而改变。
（填空选择都可能出题，理解并记住!）二、质量的测量1、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。
2、实验室测质量的常用工具是天平。
三、天平的使用(天平非常重要，大考小考都要考，中招不少于5分，先理解,划线的词句常填空）1、基本步骤(1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上；（或水平台面，填空）（2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母(“走高端”，哪儿高往哪个方向调）,使指针指到分度盘的中央刻度线（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；（3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；(注意：调节游码相当于在右盘加砝码。
选择填空）测量环节要牢记:左物右码，先大后小。
另外：先估后测,先砝后游。
七上科学期末知识点总结
七上科学期末知识点总结期末知识点总复习⼀、科学测量1.测量体温⽤的⽔银温度计的测量范围是从35°C到42℃，它的最⼩分度值是0.1℃，使⽤之前要把细玻璃管中的⽔银甩到玻璃泡中。
使⽤体温计能离开⾝体读数，是因为在玻璃泡上⽅有⼀根特别细的弯管，当体温计离开⾝体后，⽔银遇冷收缩，⽔银柱来不及退回玻璃泡就在弯管处断开,仍然指⽰原来的温度，保证读数正确。
2.测量液体体积读数时，量筒壁上的刻度正对⾃⼰，视线要与凹液⾯中央最低处相平。
3.测量不规则物体的体积（如⼩⽯块的体积）可⽤排⽔法测量。
4.测量长度的⼯具很多，实验室⾥测量长度的⼯具是刻度尺，⽣活中最常见的测量⼯具是直尺、卷尺等。
潜⽔艇在⽔下航⾏时常⽤声呐来测量潜⽔艇与障碍物之间的距离，雷达⽤反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离，激光测距仪⽤激光测物体间的距离。
5.长度单位及其换算。
在国际单位制中，长度的基本单位是⽶。
常⽤单位有千⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶、微⽶、纳⽶等。
它们之间的换算关系是：1 km=1000m 1 m=10dm=100cm=1000mm 1 mm=1000um 1 um=1000nm6.测量是⼀个把待测的量与公认的标准进⾏⽐较的过程。
7.科学探究的基本步骤：(1)提出问题(2)猜想与假设（3）设计研究⽅案（4）获取分析证据（5）检验假设（6）交流、评估得出结论⼆、观察⽣物1.2.脊椎动物的主要特征⽣活习性呼吸器官体表情况体温⽣殖、受精代表动物鱼类终⽣⽣活在⽔中鳃有鳞⽚不恒定卵⽣、⽔中受精鲤鱼、鲢鱼两栖类幼体⽔⽣、成体⽔陆两栖幼体⽤鳃、成体⽤肺兼⽤⽪肤⽪肤裸露不恒定卵⽣、⽔中受精青蛙、娃娃鱼爬⾏类陆⽣肺有鳞⽚或甲不恒定卵⽣、体内受精蛇、鳄鱼鸟类陆⽣、能飞翔肺兼⽤⽓囊有⽻⽑恒定卵⽣、体内受精鸡、鸽⼦哺乳类少数⽔⽣、多数陆⽣肺体表被⽑恒定胎⽣、哺乳、体内受精⼈、虎、兔⼦、鲸3.单细胞构成原⽣动物，如草履⾍、变形⾍多细胞构成有⼝⽆肛门⾝体呈辐射对称腔肠动物如⽔螅、⽔母⾝体背腹扁平、两侧对称扁形动物如涡⾍、⾎吸⾍有⼝有肛门⾝体长或薄⾝体不分节线形动物如蛔⾍、蛲⾍⾝体分节环节动物如蚯蚓、⽔蛭⾝体不长或薄有贝壳软体动物如河蚌、蜗⽜、乌贼⽆贝壳节肢动物如蜈蚣、蝗⾍棘⽪动物如海星、海胆种类⽣活环境结构特点繁殖等级代表植物藻类多为⽔⽣⽆根、茎、叶的分化，也⽆花、果实和种⼦分裂⽣殖或孢⼦⽣殖低等↓⾼等⾐藻、紫菜、海带苔藓阴湿有茎、叶、假根，⽆花、果实和种⼦孢⼦⽣殖葫芦藓、地钱蕨类阴湿有根、茎、叶，⽆花、果实和种⼦孢⼦⽣殖蕨、胎⽣狗脊裸⼦植物陆⽣有根、茎、叶、种⼦，⽆花和果实种⼦繁殖银杏、苏铁被⼦植物陆⽣、⽔⽣有根、茎、叶、花、果实和种⼦种⼦繁殖苹果、豌⾖、郁⾦⾹三、⼈类的家园—地球1.地球是⼀个两极稍扁、⾚道略⿎的球体。
初中物理-质量与密度 知识点总结归纳
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7．一只空瓶质量是0.2 kg，装满水后质量为1.0 kg；倒掉 水后再装另外一种液体，总质量变为1.64 kg，求 (1)瓶子的容积是多少？ (2)这种液体的质量是多少？ (3)这种液体的密度是多少．
解：(1)水的m质水＝量1.0 kg－0.2 kg＝0.8 kg，∵，ρ＝mV V 水＝ρm水水＝∴1×水01的0.83 体kkgg/积m3＝0.8×10－3 m3；
的体积最小，所以a物质的密度最小，c物质的密度最
大；B.由图像可知，当b物质的体积为1×10－时3 m，3 b物质的质量是1 kg，所
ρb以＝mbb/物Vb＝质1的kg密/1×度1是0－3 m3＝1.0×103 kg/m3；
C.由图像可知，当a物质的体积为2×10－3时m3，a物质的质量是1 kg，所以a
尺左端的零刻度线处；调节平衡螺母使天平的横梁平衡；把物体
放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码，
使天平的横梁重新平衡；计算物体的质量，用天平称量物体质量
时，当右盘加最小砝码右端下沉，取下最小砝码左端下沉时，要
取下最小砝码，向右移动游码．
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典例3 ★ 理解密度的概念
例3 [2014宜宾，4]从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会 D 变大的物理量是( )
(2)把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横
梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节游码 ，直到指针
再次指在分度盘中线处．游码的位置和右盘中的砝码如图乙
所示，金属54块的质量是
g.
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(3)把金属块浸没在装有50 mL水的量筒中，这时量筒中的水
面的位置如图丙所示．金属块的密度为2.7×103 kg/m3 .
托盘天平知识点总结
托盘天平知识点总结托盘天平的工作原理主要是通过托盘上放置的物品对天平的重力作用产生的变形来测量物品的重量。
托盘天平通常由托盘、传感器、显示屏和控制器等部件组成，通过这些部件的协作，可以实现对物品的精准称重。
接下来，我们将从托盘天平的构成、工作原理、使用注意事项等方面对托盘天平进行详细的介绍。
托盘天平的构成主要包括以下几个部分：1. 托盘：托盘是托盘天平上用于放置货物的部分，通常由金属或塑料制成，具有较强的承载能力和耐磨性。
托盘的大小和形状可以根据不同的需求进行设计，以适应不同类型的货物和不同场景的使用。
2. 传感器：传感器是托盘天平的核心部件，它通过测量托盘上物品的重力作用来实现称重的功能。
传感器通常采用应变片或压力传感器等原理来测量重力，并将测得的信号传递给控制器进行处理。
3. 显示屏：显示屏是用来显示称重结果的部件，通常采用液晶显示屏或LED显示屏等形式，可以直观地显示出货物的重量。
显示屏通常还会配有一些功能按钮，用于进行称重操作和设置相关参数。
4. 控制器：控制器是用来控制托盘天平的工作状态和参数设置的部件，它能够接收传感器的信号并进行处理，同时还可以用来控制显示屏的显示、打印称重结果等功能。
托盘天平的工作原理主要是通过应变原理来实现称重的，具体步骤如下：1. 放置货物：首先将需要称重的货物放置在托盘上，然后等待托盘天平自动进行称重。
2. 测量重力：当货物放置在托盘上时，货物的重力作用会导致托盘上的传感器产生应变，传感器会将应变转化为电信号，并将该信号传递给控制器。
3. 处理信号：控制器接收到传感器的信号后，会进行信号的处理和分析，计算出货物的重量，并将结果显示在显示屏上。
4. 显示结果：当控制器计算出货物的重量后，将结果通过显示屏直观地显示出来，供操作人员参考。
托盘天平的使用注意事项主要包括以下几点：1. 托盘限重：托盘天平有一定的限重范围，不能超过限重范围进行称重，否则会影响称重的精度，甚至可能损坏设备。
物质的物理属性 (知识点与题型总结)
课题：物体的质量知识点梳理：提问：课桌和凳子是由什么材料组成的？大头针和铁钉是由什么组成的？通过观察我们发现：课桌和凳子都是由木材组成的，而且课桌比凳子所含的木材多；大头针和铁钉都是由铁组成的，铁钉比大头针含的铁多；1、物质：我们把组成物体的木材、铁等成为物质；2、（1）质量的概念：物体所含物质的的多少（2）质量的单位：kg、t、g、mg；之间是1000进制；（3）质量的测量工具：3、初中阶段实验室常用的测量工具是：托盘天平（1）天平的构造从下到上：底座、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘天平、指针、分度盘（2）名牌：量程、感量（3）正确使用看：量程和最小分度值调平：（1）将天平放在水平工作台上；（2）调节平衡螺母（游码放在零刻线处；左重右调；当指针的左右摆动幅度相同时调平）测量：1、物左码右：先估计被测物体的质量，然后将物体放在天平的左盘中，用镊子从大到小向右盘里加减砝码2、移动游码：（加到最小砝码不能平衡时）在标尺上移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线（或左右摆动幅度相同）3、读数方法：右盘中砝码的总质量与标尺示数之和，即等于被测物体的质量（以游码左边缘对应示数为准）4、注意事项：（1）、不能超量程：天平的最大测量值（量程，也叫称量），最小分度值（也叫感量）（2）、保持清洁干燥：不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里【预习反馈】1、叫物体的质量，通常用字母表示。
2、国际单位制中，质量的单位是（符号为），常用单位还有（符号为）、（符号为）、（符号为）。
它们之间的关系为1t= kg= g= mg。
3、实验室测量质量的常用工具是：，日常生活中测量质量的工具还有、、等。
4、观察书上图6-1，了解托盘天平的主要结构5、阅读托盘天平使用说明书，了解托盘天平的使用方法。
（1）调水平：把天平放在_______上，将_______拨至标尺左端的零刻线处。
（2）调平衡：调节横梁右端的_____________（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向_______调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
化学实验操作基本知识点总结
化学实验操作基本知识点总结1、仪器的洗涤玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2、试纸的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
●在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。
●在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。
注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。
3、药品的取用和保存实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。
●固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
有些块状的药品可用镊子夹取。
●液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。
取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
●几种特殊试剂的存放1、钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
初三物理知识点总结归纳(完整版)
初三物理知识点总结归纳(完整版)初三物理知识点总结归纳(一)1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。
2.定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。
3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m34.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。
而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。
(二)1、质量的定义：物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。
其它常用单位还有吨、克、毫克。
4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。
实验室常用托盘天平来测量质量。
5、托盘天平(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。
(2)调节：①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。
有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。
它们的使用方法是一样的。
当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。
当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。
(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
(5)天平的“称量”和“感量”。
初中化学实验部分知识点总结
初中化学实验部分知识点总结1：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器（2）烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应（3）烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。
（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。
注意：①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用（7）量筒用于量取一定量体积液体的仪器。
不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。
也不能②在量筒里进行化学反应注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
（8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。
注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。
（9）集气瓶①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。
（瓶口是磨毛的）（10）广口瓶（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶（11）细口瓶用于盛放液体试剂，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。
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（1）请填出合理的步骤序: A E B D C F G （2）若在调节天平空载平衡时，看到指针在分度 盘中线的左侧，则应将横梁上的螺母向 右 移动。 （3）在测烧杯和水的总质量时，往右盘中加减砝 码的过程中，当放入一个最小砝码时，看到 指针在分度盘中线的右侧，此时应 取下最小砝码 再 移动游码
小明同学用托盘天平称物体质量步骤，请回答下面问题如 图所示
多彩的物质世界 ——质量和密度
托盘天平的使用
L/O/G/O分析考试源自点：一 . 托盘天平的使用：操作步骤 二 . 托盘天平的读数：砝码的质量加游码的示数
三 . 误差分析：偏大还是偏小
托盘天平的构造
基本知识梳理： 使用方法 调节平衡：把天平放在水平台上，把游码放在标 尺左端的零刻线处；调节平衡螺母，使指针指在 分度盘的中线处，这时横梁平衡。 称量方法：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘 里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横 梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在 标尺上所对应的刻度值，就等于被测物体的质量 。 （m 物 =m砝+m游）
1 调天平平衡；测物体质量操作中有错误，请你指 出其中的错误。 调天平平衡时的错误是： 测物体质量时的错误是： 2 若改正错误的方法后最终得到如图c所示测量结 果,此时游标卡尺示数如图所示，则物体质量为：
1
2
调平衡螺母前没把游码移到零刻度处 测量物体质量还调节平衡螺母 132g
注意事项及考点：
① 调节平衡：游码调零看指针偏转方向左偏平衡 螺母向右调，右偏平衡螺母向左调。 ② 称量方法：左物右码，用镊子增减砝码（注意 用手直接拿砝码）加减砝码的顺序由大到小 （当加到最小砝码仍往右偏时，去掉该砝码移 动游码）直到天平平衡。 ③ 读数：若物体砝码位置放反了（即左码右物） 则物体质量等于砝码质量减游码示数。 即 m物=m砝-m游 ④ 称量是指天平的最大质量和最小质量。 ⑤ 潮湿的物品和化学药品不能直接放在天平上称 量
例题 以下是“用天平测水的质量”的实验步骤; A. 把天平放在水平台上； B. 调节天平上的螺母，使衡量平衡； C. 在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天 平再次平 衡，记下空烧杯的质量； D. 将空烧杯放在左盘里； E. 把游码放在标尺的零刻线处； F. 把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和 水的总质量； G. 烧杯和水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯 中水的质量。