8章排泄护理

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基础护理学排泄护理(ppt)

基础护理学排泄护理(ppt)

(三) 排 尿 异 常 的 估
一、排尿活动的评估
尿失禁
排尿失去意识控制或不受意识控制, 尿液不自主地流出。
真性
分类
假性
压力性
二、排尿活动异常病人的护理 (一)尿潴留病人的护理
护理目的 护理措施
☆病人☆情1.绪心稳理定护,理能积极配合 治疗☆与2.护提理供隐蔽的排尿环境 ☆3.调整体位和姿势
☆病人☆尿4.潴诱留导排排除尿 ☆5.热敷、按摩
一、排尿活动的评估
(二)尿液状态的评估 2比.酸异透气重碱常明味度尿度液尿量比提白比尿等若能与••颜重示尿重崩尿严次碱酸色增尿、减症比重数烂性性高液糖低、重障尿细皮型液浊氨粪苹,,:浓尿:慢经碍中胞细等即臭臭果见见缩病提性常有以胞,呈味味肾可的出械味于于,、示肾为脓及、可白脏出结现性碱酸见高肾炎1细大黏见色的现石尿刺.中中于热浓、0胞量液新絮病少或潴激(1②毒毒急、缩精0、的、鲜状(④(变尿肿留可浓左③(血性大功神①红上管尿混深乳乳使或瘤,引红右胆洗红肾汗能性肉黄糜白尿无 可而起茶,红肉蛋炎、减多眼色尿色液尿导膀尿色提素水白、脱退饮血或尿的,致胱频或示尿色尿蛋水,多尿黄)生泌排炎。酱肾)等见尿色成尿尿症色功于症)障系障或)碍统碍机,
肾小球滤过率明显降低; 严重休克、急性肾衰竭、药物中毒
表现:尿频、尿急、尿痛,可伴血尿 原因:膀胱及尿道感染、机械性刺激
一、排尿活动的评估
(三) 排 尿 异 常 的 估
尿潴留 膀胱胀满而不能自主排尿 尿液
原因
机械性梗阻: 肿瘤
前列腺肥大
动力性梗阻: 外伤 疾病 麻醉
其他: 不能用力排尿 不习惯卧床排尿
☆训盆练底和肌盆的底锻肌炼肉锻炼的方法。 ☆导尿术 ☆心理护理
三、协助排尿的护理技术 (一)导尿术

排泄护理知识点总结

排泄护理知识点总结

排泄护理知识点总结一、排泄护理的基本知识1. 大小便的生理过程大便的生理过程主要包括进食、消化吸收、粪便形成、排泄等过程。

大便由食管、胃、十二指肠、小肠、结肠等多个器官组成。

消化过程中,食物在胃酸的作用下被分解,然后进入十二指肠,经胰液和胆汁的分泌后,进入小肠进行吸收,最后到达结肠形成粪便。

小便是人体代谢产物的主要排泄途径,经过肾脏的滤过、重吸收和分泌后,形成尿液,然后通过尿管和膀胱排出体外。

2. 大小便的频率和规律正常成人每日排尿次数为4-6次,排便次数为1-3次。

排泄的频率和规律受到饮食、饮水、身体状态、年龄、性别等多种因素的影响。

3. 排泄护理的重要性排泄护理是护理工作中不可或缺的一部分。

通过排泄护理,可以及时发现患者的大小便异常情况,预防尿潴留、便秘等排泄问题,帮助患者维持生活质量和身体健康。

二、常见问题及护理措施1. 尿潴留尿潴留是指由于各种原因导致尿液在膀胱内无法正常排出的情况。

常见症状包括尿频、尿急、尿不尽等。

护理措施包括对患者进行盆底肌锻炼、规律排尿、提供充足的饮水等。

2. 便秘便秘是指排便困难或排便时间间隔较长的情况。

护理措施包括加强饮食纤维摄入、保持规律作息、进行盆底肌锻炼等。

3. 尿失禁尿失禁是指患者无法自控尿液排泄的情况,常见于老年患者和产后妇女。

护理措施包括加强盆底肌锻炼、规律排尿、使用吸湿性垫片等。

4. 窥视排尿异常患者窥视排尿异常常见于妇科手术后的妇女患者,常见症状包括尿量减少、排尿困难等。

护理措施包括加强盆底肌锻炼、提供适当的生理生活指导等。

5. 造口和肛瘘护理造口和肛瘘是指肠道与体表之间直接相通的通道,常见于肠胃手术后的患者。

护理措施包括定期更换造口袋、加强防感染措施、规律排便等。

6. 尿路感染尿路感染是指由细菌感染引起的尿路炎症,常见症状包括尿痛、尿频、尿急等。

护理措施包括提供充足的饮水、保持私密卫生、加强盆底肌锻炼等。

三、特殊情况及护理技巧1. 残疾人排泄护理残疾人排泄护理需要根据患者的残疾情况选择合适的辅助器具,如坐便椅、便桶等,保持患者的私密性和尊严。

基护习题集附答案

基护习题集附答案

C.凡 18 岁以上个人生前自愿死后可捐赠其身体或器官 D.死者已做捐赠表示,家属可以取消 E.捐赠意愿可由家属代捐赠者书写和签名 (二)多项选择题 1.国际护理伦理守则包涵内容有()。 A.各国护士的权利和责任 B.护理的本质就是尊重人的权利 C.护士的基本任务为增进健康、预防疾病,恢复健康和减轻痛 苦 D 护士作为职业力量时个人行动必须时刻保持能反映职业的标 准 E.护士在培养职业知识核心方面起积极作用 2.护理实践中常见的伦理问题在于()。 A.护士与患者之间 B.护士之间 C.护士与医生之间 D.护士与医疗机构之间 E.护士与自身亲属之间 3.护士实践中有意侵权的行为包括()。 A.威胁 B.侵犯隐私 C.诽谤 D.渎职 E.技术差错 4.护生实习中按法律责任工作中出现护理差错和事故应负法律 责任方包括()。 A.医院 B.带教老师 C.护士长 D.护生 E.学校 5.护士在执行医嘱时不当行为有()。 A.随意篡改医嘱或不执行医嘱 B.患者提出疑问时应重新核对 医嘱 C.在抢救患者时医生的口头医嘱马上执行 D.当患者病情发生
D.哈维格斯特 E.以上都不是 7.新精神分析理论与古典精神分析理论主要区别在()。 A.重视后天的自我价值 B.强调社会、文化、因素影响 C.以人生发展全过程为依据 D.以心理的社会性质为标准 E.以上都是 8. 以下哪方面不属于生长发展的范畴()。 A.生理 B.认知 C.动机 D.道德 E.情感 9. 生长发展的规律除外()。 A.非确定性 B.非均衡性 C.阶段性 D.差异性 E.顺序性 10. 当一个 18 岁的年轻女性,因药物过敏而造成面部皮肤剥脱 性皮炎。你认为他在心理上会产生哪种不良反应()。
D.角色行为消退 E.角色行为缺如 2.以下不是患者权利的是()。 A.知情和同意的权利 B.享受平等医疗待遇的权利 C.自由选择的权利 D.自我保健的权利 E.隐私保密的权利 3.下列关于共同参与型模式的说法,错误的是()。 A.以生物-心理-社会医学模式为指导思想 B.护士与患者之间双向发生作用 C.护患双方为等位的心理关系 D.患者积极主动地配合并亲自参与护理 E.适用于所有清醒患者 (二)多项选择题 1.帕森斯提出患者角色应包括()。 A.可以免除其常态时所承担的社会角色的社会责任 B 对其陷入疾病状态没有责任 C 有按规定缴纳医疗费用的义务 D.有配合医疗和护理的义务 E.有恢复健康的义务 2.以下属于患者义务的是()。 A.及时寻求和接受医疗和护理帮助的义务 B.自觉遵守医院规章制度和提出改进意见的义务 C.按时、按数交纳医疗费用的义务

第八章 护理程序

第八章 护理程序

医疗诊断
对个体病理生理变化
临床判断对象 对个人、家庭、社区现存
的一种临床判断
随病情变化而变化
决策者 职责范围 护理人员 在护理职责范围内护理病人
在病程中保持不变
医疗人员 在医疗职责范围内
治疗疾病
适用范围 举例说明 个人、家庭或社区的健康问题 胸痛:与心肌缺血缺氧有关 个体的疾病 冠心病
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七、护理诊断与医护合作性问题的区别
社交孤立等。
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二、设定预期目标 预期目标,即最理想的护理效果,是指期望病人
在接受护理后能够达到的健康状态或行为的改变
(1)制定预期目标的意义:
①可以明确护理工作的方向,指导护士为达
到期望的结果而设计护理措施。
②在护理评价时,作为评价标准。
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(2)目标的陈述方式:
主语+谓语+行为标准+条件状语+评价时间
项目 决定治疗者 护理诊断 护理人员 胸痛:与心肌缺血、 缺氧有关 预期目标 需要为病人确定预期 目标,作为评价护理 医护合作性问题 医生与护士合作处理 潜在并发症:心律失常 PC(potential complication) 不需要确定预期目标 因为不是护理职责范围
陈述的方式 (以冠心病为例)
效果的标准
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一、收集资料
1. 资料的来源 :
(1)直接来源:病人是直接资料的来 源。 ——主要依据。 (2)间接来源:病人之外的其他人;病 历及记录;各种检查报告。
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2. 资料的种类:
(1)主观资料(subjective data):是病人对其 健康问题的主观感觉,即病人的主诉,包括病 人的经历、感觉以及他所看到、听到或想到的, 如疼痛、瘙痒、咳嗽、心慌等。 (2)客观资料(objective data):是护士通过 望、触、叩、听、嗅等方法或借助医疗仪器检 查而获得的有关病人的症状和体征。

排泄护理 排尿异常的护理(护理学基础课件)

排泄护理 排尿异常的护理(护理学基础课件)

以习惯姿势排尿 训练床上排尿
4.利用条件反射诱导排尿
5.理疗:热敷、按摩、针灸 听流水声或
6.药物治疗:卡巴胆碱im
温水冲洗会阴
7.健康教育:及时、定时排尿
8.导尿术
(二)用尿垫,减少刺激 接尿装置引流尿液
1.心理护理
勤换衣裤,保持干燥 不宜长期使用
2.皮肤护理 3.外部引流
定时按摩,防止压疮 每日清洗 保持局部干燥
摄入适量液体2000-3000ml/天
4.重建正常的排尿功能 建立规律排尿习惯训练膀胱功能
5.留置导尿
训练盆底肌肉力量
6.健康教育
增加液体摄入 训练膀胱功能 锻炼盆底肌肉力量
长期尿失禁患者可行 恢复膀胱正常功能 避免尿液浸渍
金女士,39岁,因子宫肌瘤手术后,次日早晨7时出 现排尿困难,主诉:下腹部胀痛.
护理学基础
第十章 排泄护理 第一节 排尿护理
学习目标
知识 目标
掌握尿潴留和尿失禁的护理措施
技能 目标
能对排尿异常患者实施护理
素质 目标
逐渐形成较强的责任心,关心病人
三、排尿异常的护理
• 尿潴留 • 尿失禁
(一)尿潴留患者的护理
护理措施: 1.心理护理
消除焦虑紧张
关门窗遮屏风 保护患者隐私
2.提供隐蔽的排尿环境 3.调整体位和姿势
视诊:耻骨上膨隆,触诊:囊样包块,叩诊:实音。 问:病人出现什么症状?如何护理?
尿潴留

基础护理学 排泄护理PPT课件

基础护理学 排泄护理PPT课件

一、排尿活动的评估
(二)尿液状态的评估 2比.酸异透气重碱常明味度尿度液尿量比提白比尿等若能与••颜重示尿重崩尿严次碱酸色增尿、减症比重数烂性性高液糖低、重障尿细皮型液浊氨粪苹,,:浓尿:慢经碍中胞细等即臭臭果见见缩病提性常有以胞,呈味味肾可的出械味于于,、示肾为脓及、可白脏出结现性碱酸见高肾炎1细大黏见色的现石尿刺.中中于热浓、0胞量液新絮病少或潴激(1毒毒②急、缩精0、的、鲜状(④(变尿肿留可浓左③(血性大功神①红上管尿混深乳乳使或瘤,引红右胆洗红肾汗能性肉黄糜白尿无可而起茶,红肉蛋炎、减多眼色尿色液尿导膀尿色提素水白、脱退饮血或尿的,致胱频或示尿色尿蛋水,多尿黄)生泌排炎。酱肾)等见尿色成尿尿症色功于症)障系障或)碍统碍机,
基础护理学
第九章 排泄护理
皖西卫生职业学院 陈素琴
学习目标
1.掌握排尿、排便异常病人的护理;导尿术、留置 导尿术及灌肠术的注意事项。
2.熟悉排尿、排便活动评估的内容;导尿术、留置 导尿术以及灌肠术的目的;常用灌肠溶液的种类 及应用。
3.了解口服高渗溶液清洁肠道、简易通便法。 4.能正确实施导尿术、留置导尿术及灌肠术。 5.具有严谨求实的工作态度,严格执行无菌操作和
成人粪便呈糊状水样栗子样扁条形或带状白色米泔水样便霍乱副霍乱消化不良为酸臭味阿米巴痢疾严重腹泻病人粪便呈恶臭味粪便中伴有脓血常见于直肠癌痢疾肠道寄生虫感染则粪便中可见蛔虫蛲虫果酱样便肠套叠阿米巴痢疾粪便表面粘有鲜红色血液痔疮或肛裂上消化道出血的粪便呈腥臭味粪便中混有大量黏液常见于肠炎内容物气味颜色异常粪便下消化道溃疡恶性肿瘤病人粪便呈腐败臭味绦虫节片等一排便活动的评估三排便活活动异的评估正常的排便形态改变排便次数减少排出过干过硬的粪便且排便困难正常排便形态改变频繁排出松散稀薄的粪便甚至水样便粪便甚至水样便便秘腹泻腹泻胃肠道内有过量气体积聚不能排出肛门括约肌失去意识的控制而不自主地排便排便失禁肠胀气二排便异常的护理1心理护理2提供排便环境2提供排便环境3选择适宜的排便姿势4腹部按摩5按医嘱给予口服缓泻剂6指导或协助病人使用简易通便剂7健康教育护理措施护理目标一便秘病人的护理1病人情绪稳定能积极配合治疗与护理

《基础护理学》第五版(第一部分:第1-5章)

《基础护理学》第五版(第一部分:第1-5章)

《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用章节:共十八个章节第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一部分:第一章~第五章(5号宋体,22磅行距)第一章绪论一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。

家畜生理学8-排泄系统PPT课件

家畜生理学8-排泄系统PPT课件

在肾小管和集合管中,原尿中的水分 被重新吸收,而尿素、尿酸和无机盐 等废物则被浓缩成尿液。
排尿的过程
膀胱括约肌的舒张
当膀胱内尿液达到一定量时,膀 胱括约肌舒张,尿液进入尿道。
尿道括约肌的收缩
尿道括约肌收缩,促使尿液排出 体外。
排尿反射
排尿反射是由神经系统控制的反 射活动,当膀胱内尿液达到一定 量时,会刺激膀胱壁上的感受器,
总结词
针对不同类型的尿道疾病,采取不同的治疗方法, 如药物治疗、尿道扩张和尿道修复等。
其他排泄系统疾病的诊断与防治
总结词
了解其他排泄系统疾病的常见症状、诊 断方法和防治措施是十分必要的。
总结词
预防其他排泄系统疾病的关键在于保 持家畜的卫生和健康,避免感染和损
伤。
总结词
掌握其他排泄系统疾病的诊断方法, 如观察症状、进行影像学检查和实验 室检查等。
肾脏的位置
肾脏位于腹腔的后部,脊 柱两侧,通过输尿管与膀 胱相连。
肾脏的组成
肾脏由肾皮质、肾髓质和 肾盂三部分组成,其中肾 皮质是尿液生成的主要部 位。
肾脏的组织结构
肾单位
肾脏的基本功能单位,由 肾小体和肾小管组成,负 责过滤血液、重吸收和排 泄废物。
肾小球
肾小体的主要组成部分, 由毛细血管组成,负责过 滤血液,形成原尿。
家畜生理学8-排泄系统PPT 课件
目录
• 排泄系统的概述 • 肾脏的结构和功能 • 排尿的生理过程 • 肾脏疾病的诊断与防治 • 其他排泄系统的疾病
01
排泄系统的概述
排泄系统的定义和功能
排泄系统的定义
排泄系统是指动物体内用于排除 废物和多余物质的器官和组织的 总称。
排泄系统的功能
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第一节 排便护理 一、与排便有关的解剖和生理 二、排便活动的评估 三、异常排便的护理 四、协助排尿的护理技术
第一节 排便护理 与排便有关的解剖和生理
小肠 大肠
盲肠 结肠 肛管
第一节 排便护理 排便活动的评估
(一)影响排便的因素 1.年龄 2.食物与液体摄入 3.心理因素 4.社会文化因素 5.活动 6.个人排泄习惯 7.疾病 8.治疗和检查 9.药物
(二)排便的一般评估
内容物
(食物残渣、脱落的大量肠上皮细胞、细菌 以及机体代谢的废物) 粪便表面附有血液、脓液或肉眼可见的粘液:消化道有感 染或出血
肠道寄生虫感染:蛔虫、蛲虫、绦虫节片
第一节 排便护理 排便活动的评估
(二)排便的一般评估 气味
严重腹泻:粪便呈碱性反应,极恶臭
下消化道溃疡、恶性肿瘤:腐败臭 上消化道出血:柏油样便,腥臭味 消化不良,乳、儿糖类未充分消化或吸收脂肪酸: 粪便呈酸性反应,气味为酸败臭
基础护理学
张黎明
学习目标
1.能正确评估排尿、排便活动情况及尿液、粪便的性 状。 2.能为排尿异常、排便异常患者制定相应的护理措施。 3.明确导尿术和留置导尿术的目的及注意事项。 4.能熟练完成男、女患者导尿术操作。 5.熟悉留置导尿患者的护理措施,能够为留置导尿 患者实施护理。 6.明确灌肠法的目的,能够比较各种灌肠法的异同点。 7.能熟练完成各种灌肠术操作。 8.实施导尿、灌肠的过程中,能够保护患者隐私,体 贴爱护患者。
第一节 排便护理 排便活动的评估 便秘 粪便嵌塞 腹泻 排便失禁 肠胀气
(三)异常排便的评估
1. 定义:正常的排便形态改变,排便次 数减少,排出过干过硬的粪便,且排 便不畅、困难 定义:粪便持久滞留堆积在直肠内,坚 2. 原因:器质性病变、排便习惯不良、 硬不能排出 中枢神经系统功能障碍、饮食结构不 原因:便秘未能及时解除,粪便滞留在 1. 定义:排便形态改变,频繁排出松散稀 合理等 直肠内,水分被持续吸收而乙状结肠移下 薄的粪便甚至水样便 3. 症状:头痛、胀痛、消化不量、食欲 的粪便又不断加入,最终使粪块变得又大 2.不佳等 常见:饮食不当、胃肠道疾患等 又硬不能排出 定义:肛门括约肌不受意识的控制而不 3.1. 症状:恶心呕吐、腹痛、里急后重,肠 定义:胃肠道内有过多气体积聚,不能 鸣音亢进 症状:病人有排便冲动,腹部胀痛,直 自主的排便 排出 肠肛门疼痛,肛门处有少量液化的粪便渗 2. 原因:神经肌肉系统的病变,如瘫痪等 原因:食入过多产气性的事物,肠梗阻 出,但不能排出粪便 3. 症状:不自主地排出粪便 或肠道手术等 症状:腹部膨隆、疼痛,肛门排气过多, 叩诊呈鼓音
第一节 排便护理 排便活动的评估
(二)排便的一般评估 颜色 (正常成人:黄褐色或棕黄色;婴儿: 黄色或金黄色 ) 柏油样便:上消化道出血 白陶土样便:胆道梗阻
暗红色血便:下消化道出血
果酱便:肠套叠、阿米巴痢疾 粪便表面粘有鲜红色血液:痔疮或肛裂 白色“米泔水”样:霍乱、副霍乱
第一节 排便护理 排便活动的评估
第一节 排便护理 排便活动的评估
(二)排便的一般评估 排便次数 成人:1~3次 婴幼儿:3~5次
>3次/日或< 3次/周视为排便异常 量 与进食量、食物的种类和液体摄入有关
第一节 排便护理 排便活动的评估
(二)排便的一般评估 形状和软硬度(正常为成形软便)
软硬度:水样便、不成形便、成形便、硬便和羊屎样便 直肠、肛门狭窄或部分肠梗阻:扁条状或带状 便秘:坚硬、呈栗子样 消化不良或急性肠炎:稀便或水样便
大量不保留灌肠
目的 (1)解除便秘、肠胀气 (2)清洁肠道,为肠道手 术、检查、分娩做准备 (3)稀释并清除肠道内有 害物质,减轻中毒 (3)灌入低温液体,为高 热患者降温。
评估 (1)病人的病情、临床诊断、 灌肠的目的 (2)病人的意识状态、心理 状况和排便情况 (3)病人肛周皮肤、黏膜情 况 (4)病人对灌肠的理解程度 、配合能力。
两人以上 的病房用 屏风或隔 帘遮挡; 酌情关闭 门窗,调 节室温; 采光充足。
第一节 排便护理 协助排便的护理技术
心理护理 保护皮肤 帮助病人重建正常排便的 能力 如无禁忌,保证病人每天 摄入足量的液体 保持床褥、衣服清洁,室 内空气清新
排便失禁病人的护理
第一节 排便护理 异常排便的护理
养成良好的饮食习惯 去除病因 鼓励病人适当活动 按摩、遵医嘱肛管排气
肠胀气病人的护理
第一节 排便护理 协助排便的护理技术
灌肠法
早期可使用栓剂、口服缓泻药来 润肠通便 必要时先行油类保留灌肠,2-3小 时后再做清洁灌肠 人工取便 健康教育
第一节 排便护理 异常排便的护理 腹泻病人的护理
去除病因 卧床休息,减少肠蠕动,注 意腹部保暖 膳食调理 补充水电解质 维持皮肤完整性 密切观察病情 心理支持 健康教育
第一节 排便护理 异常排便的护理
定义
将一定量的液体由肛门经直肠灌入结 肠,以帮助病人清除肠道、排便排气或 由肠道供给药物或营养,以达到确定诊 断和治疗目的的方法
分类
不保留灌肠 保留灌肠
用物准备
大量不保留灌肠 小量不保留灌肠 清洁灌肠
操作
实施步骤
大量不保留灌肠 小量不保留灌肠 保留灌肠 口服高渗溶液清 洁肠道
第一节 排便护理 协助排便的护理技术
第一节 排便护理 协助排便的护理技术
护士 准备 患者 准备
大量不保留灌肠—操作前准备
环境 准备
用物 准备
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洗手、 戴口罩, 衣帽整 洁、态 度和蔼。
经护士指 导,了解 大量不保 留灌肠的 目的、方 法、注意 事项及配 合要点, 灌肠前协 助患者排 尿。
1)灌肠盘 2)灌肠溶液 3)溶液量及温度 4)输液架、毛毯、 屏风、便盆及便盆布。
第一节 排便护理 异常排便的护理
提供适当的排便环 选取适宜的排便姿势 便秘病人的护理 腹部环形按摩 遵医嘱给予口服缓泻药物 使用简易通便剂 以上方法均无效时,遵医嘱给予
灌肠术 健康教育 帮助病人重建正常的排便习惯 合理安排膳食 鼓励病人适当运动
第一节 排便护理 异常排便的护理 粪便嵌塞病人的护理
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