物理必修二知识点及典型例题讲课讲稿
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故答案为 4m/s 600
2 关联速度
(1)什么是关联速度:用绳、杆相连的物体,在运动过程中,其两个 物体的速度通常不同,但物体沿绳或杆方向的速度分量大小相等,即连 个物体有关联的速度。
例8. 如图所示,人在岸上拉船,已知船的质量为m,水的阻力恒为Ff, 当轻绳与水平面的夹角为θ时,船的速度为v,此时人的拉力大小为F, 则此时( ) A. 人拉绳行走的速度为vcosθ B. 人拉绳行走的速度为v/cosθ
V0
迹。
4、射程是做斜抛运动物体的水
θ
平位移S, 射高是做斜抛运动物
体上升的最大高度h
上升阶段与下降阶段时间相等
h S
5、斜抛运动解题思路 (1)分解初速度V0 分解为水平方向速度Vx=V0cosθ 竖直方向Vy=V0sinθ (2)到达最高点时竖直方向的速度为零,利用运动学公式
(Vsinθ)2=2gh求射高 0=Vsinθ-gt求上升时间t
答案:BD
解析:
两物体沿绳方向速度相等
α
则A沿着绳子方向的速度大小为v Acosα;
A
B沿着绳子方向的速度大小为v Bcosβ,所以
则有v Acosα=v Bcosβ,α角越来越小,β角越
来越大,所以此后B物体的速度越来越大,
所以做加速运动,故BD正确
β
B
平抛运动
1、定义:将物体以一定的速度水平抛出,物体运动过程中只受重 力,加速度为a=g(匀变速曲线运动)
解:物体做平抛运动,当垂直撞到斜面上时,物体
速度分解如图
v0
竖直方向Vy= tan =9.8 3 m/s
Vy=gt 得t= 3 s
Vy θ
V0
θ
V
类平抛运动
物理必修二讲义

物理上 决定物体运动的条件:������与������������决定物体的运动
描述曲线运动:曲线是从几何上描述质点的运动轨迹的形状 物理上则是用:位移、速度来描述物体的运动
位移:在平面直角坐标系中位移与轨迹的区别
方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向
速
(证明:极限法)
思维操作
研究对象 受力分析
运动变化 情况分析
解答过程
寻找条件 挑选规律
运算过程
分析结果
例题 2.2.2
跳伞员跳伞后一段时间内的运动是匀速的。没风的时候,跳伞员着地的速度是 3m/s。现在 有风,风使他以 4m/s 的速度沿水平方向向西运动,那么跳伞员着陆的速度多大?方向如 何?
思维操作 研究对象 受力分析
������
因此,可得平抛小球初速度的两个基本测量式:
������������
=
√������������������ ������������
、������������
=
√������∆������������ ∆������
3 实验装置
平 抛 运 动 试 验 仪
实验器材:斜槽(带小球)、木板及竖直固定架、白纸、图钉、 重垂线、复写纸、三角板、铅笔、刻度尺
思维操作
情境图
研究对象 物理模型 适用规律 特定条件
决策
运算过程
解答过程
4.1 实验:研究平抛运动 A
1、实验目的
(1) 通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方 向的自由落体运动与水平方向的匀速直线运动 的合运动。
(2)用实验的方法描出平抛运动物体的运动轨迹。 (3)由实验轨迹求平抛物体的初速度。
高中物理必修二全册优质精品课课件

高中物理必修二全册优质精品课课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握力学基本概念和公式,能够运用它们解决实际问题。
2. 理解机械能守恒定律和动量守恒定律,能够分析相关物理现象。
3. 了解振动与波的基本概念,能够描述其运动规律和传播特点。
三、教学难点与重点难点:动量守恒定律的理解和应用,波的传播特性。
重点:力学基本概念和公式,机械能守恒定律,动量与冲量的关系。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、教学PPT、实验器材(如小车、滑轮、砝码等)。
学具:学生用书、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入:通过一个简单的实验,展示力的合成与分解现象,引发学生对力学基础知识的兴趣。
2. 讲解:详细讲解力学基本概念和公式,结合例题进行解析。
3. 实践:分组进行实验,验证牛顿运动定律和机械能守恒定律。
4. 课堂练习:布置一些具有代表性的习题,让学生及时巩固所学知识。
5. 互动:针对学生的疑问进行解答,鼓励学生提问和讨论。
六、板书设计1. 力学基本概念和公式2. 机械能守恒定律3. 动量与冲量关系4. 振动与波的基本概念七、作业设计1. 作业题目:(1)计算题:给定一个物体在几个力的作用下,求出合力及各分力的大小和方向。
(2)分析题:分析一个物体在斜面上滑动时,机械能是如何转化的。
(3)应用题:根据动量守恒定律,分析碰撞前后物体的运动状态。
2. 答案:课后提供详细解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学效果进行自我评估,找出不足之处,以便改进。
2. 拓展延伸:引导学生课后阅读相关物理资料,了解力学在生活和科技中的应用,提高学生的科学素养。
同时,鼓励学生参加物理竞赛和科学实验活动,培养他们的实践能力和创新精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别;2. 教学过程中的实践情景引入;3. 例题讲解的深度和广度;4. 作业设计的针对性和答案的详细性;5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明:一、教学难点与重点的识别在制定教学计划时,准确识别难点和重点是提高教学效果的关键。
高中物理必修二讲义

P蜡块得位置vv xv y涉及得公式:θv v 水 v 船θ ,d第五章 平抛运动§5-1 曲线运动 & 运动得合成与分解一、曲线运动1、定义:物体运动轨迹就是曲线得运动。
2、条件:运动物体所受合力得方向跟它得速度方向不在同一直线上。
3、特点:①方向:某点瞬时速度方向就就是通过这一点得曲线得切线方向。
②运动类型:变速运动(速度方向不断变化)。
③F 合≠0,一定有加速度a 。
④F 合方向一定指向曲线凹侧。
⑤F 合可以分解成水平与竖直得两个力。
4.运动描述 二、运动得合成与分解1.合运动与分运动得关系:等时性、独立性、等效性、矢量性。
2.互成角度得两个分运动得合运动得判断:①两个匀速直线运动得合运动仍然就是匀速直线运动。
②速度方向不在同一直线上得两个分运动,一个就是匀速直线运动,一个就是匀变速直线运动,其合运动就是匀变速曲线运动,a 合为分运动得加速度。
③两初速度为0得匀加速直线运动得合运动仍然就是匀加速直线运动。
④两个初速度不为0得匀加速直线运动得合运动可能就是直线运动也可能就是曲线运动。
当两个分运动得初速度得与速度方向与这两个分运动得与加速度在同一直线上时,合运动就是匀变速直线运动,否则即为曲线运动。
三、有关“曲线运动”得两大题型(一)小船过河问题模型一:过河时间t 最短: 模型二:直接位移x 最短: 模型三:间接位移x 最短: [触类旁通]1.(2011 年上海卷)如图 5-4 所示,人沿平直得河岸以速度v 行走,且通过不可伸长得绳拖船,船沿绳得方向行进.此过程中绳始终与水面平行,当绳与河岸得夹角为α时,船得速率为( C )。
解析:依题意,船沿着绳子得方向前进,即船得速度总就是沿着绳子得,根据绳子两端连接得物体在绳子方向上得投影速度相同,可知人得速度 v 在绳子方向上得分量等于船速,故v 船=v cos α,C 正确.2.(2011 年江苏卷)如图 5-5 所示,甲、乙两同学从河中O 点出发,分别沿直线游到 A 点与 B 点后,立即沿原路线返回到 O 点,OA 、OB 分别与水流方向平行与垂直,且 OA =OB 、若水流速度不变,两人在静水中游速相等,则她们所用时间 t 甲、t 乙得大小关系为(C) A.t 甲<t 乙 B.t 甲=t 乙 C.t 甲>t 乙 D.无法确定d vv 水v 船 θ 当v 水<v 船时,x min =d, ,A v 水 v 船 θ 当v 水>v 船时,, ,θ v 船 d解析:设游速为v ,水速为v 0,OA =OB =l ,则t 甲=l v +v 0+l v -v 0;乙沿OB 运动,乙得速度矢量图如图4所示,合速度必须沿OB 方向,则t 乙=2·lv 2-v 2,联立解得t 甲>t 乙,C 正确. (二)绳杆问题(连带运动问题)1、实质:合运动得识别与合运动得分解。
物理必修二知识点整理完整版

物理必修二知识点整理完整版1.热力学基本概念:-热力学第一定律:能量守恒定律,能量的增减等于做功和热量的代数和。
-热力学第二定律:热量自发地从高温物体传递到低温物体,不会自发地从低温物体传递到高温物体。
2.理想气体的性质:-状态方程:理想气体的状态可以用理想气体状态方程来描述,即PV=nRT。
-理想气体的分子速率与温度成正比,与分子质量成反比。
-理想气体的压强与温度成正比,与体积成反比。
-理想气体的压强与摩尔数成正比,与体积成反比。
3.热力学循环:-等温过程:系统与外界保持恒温相互作用,气体的压强与体积成反比,温度不变。
-绝热过程:系统与外界没有热交换,气体的压强与体积呈反比关系。
-等压过程:系统与外界保持恒压相互作用,气体的体积与温度成正比。
-等容过程:系统与外界没有体积变化,气体的压强与温度成正比。
4.热机效率:-热机效率等于做功与吸收热量的比值,可以用于评估一个热机的性能。
-热机效率=1-(T2/T1),其中T1为高温热源的温度,T2为低温热源的温度。
5.电流电压和电阻:-电流:单位时间内电荷通过导体截面的数量,单位为安培(A)。
-电压:单位电荷在电场中获得或失去的能量,单位为伏特(V)。
-电阻:导体阻碍电流流动的程度,单位为欧姆(Ω)。
6.欧姆定律和功率:-欧姆定律:电流、电压和电阻之间的关系,I=V/R。
-功率:单位时间内消耗的能量,单位为瓦特(W)。
-功率等于电流与电压的乘积,P=IV。
7.电路:-并联电路:元件两端电压相等,电流之和等于总电流。
-串联电路:元件两端电压之和等于总电压,电流相等。
8.电功和电能:-电功:电能的转换和传输过程中所做的功,计算公式为W=V×q,单位为焦(J)。
-电能:电荷由一点移动到另一点时所获得的能量,计算公式为E=V×q,单位为焦耳(J)。
9.电磁感应和电磁感应定律:-电磁感应:通过磁场变化所产生的感应电流。
- 法拉第电磁感应定律:感应电动势的大小等于磁通量变化率的负值,即ε = -dΦ/dt。
《高中物理必修二课件》

抛体运动
水平抛体
研究水平抛体的运动轨迹 和运动特征。
斜抛体
探究斜抛体的运动轨迹和 运动规律。
抛体的应用
了解抛体运动在实际中的 应用,如炮弹射击等。
简谐振动
学习简谐振动的基本概念和特征,探究振动的周期、频率、振幅等参数。波和来自动1波的基本概念
了解波的基本特征和传播规律。
波的分类
2
认识波的不同分类和特性,如机械
波和电磁波。
3
波的传播
探究波的传播速度和传播方式。
光学
反射和折射
了解光的反射和折射现 象及相关定律。
成像和光学器件
认识成像过程和常见光 学器件的原理。
光的干涉和衍射
深入研究光的干涉和衍 射现象及其应用。
电磁学和电磁波
电磁学基础
学习电磁学的基本原理和电磁场的产生。
学会准确描述物体的运动状态和运动轨迹。
4
力和运动
了解力的作用规律,探究力和运动之间的关系。
动量和能量守恒
动量守恒定律
探究动量守恒定律在实 际物理现象中的应用。
动能和势能
认识动能和势能的概念, 理解能量守恒原理。
功、功率和机械效率
学习功、功率和机械效 率的计算和应用。
牛顿运动定律
牛顿第一定律
了解惯性和静止状态之间的关系。
《高中物理必修二课件》
让我们一起探索《高中物理必修二》这门课程。从力学的介绍开始,逐步深 入学习运动学、动力学、圆周运动、功、能量和功率、能量和动量的守恒、 牛顿运动定律等知识。
力学导论
1
力学基础
学习力学的基本概念和原理,打下牢固的基础。
2
矢量运算
物理必修二全册PPT教学课件

经典时空观和相 Ⅰ 对论时空观
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第五单元 │ 使用建议
使用建议
1.复习本单元应特别强调要注意以下几点: (1)形成基本思路、强调两种模型:通过本单元内容的复习,建议要切实帮助 学生建立运动的合成与分解的基本思想,这种思想要通过平抛运动模型去强 化.竖直面内圆周运动的绳模型、杆模型是高考的热点,尤其是在最高点和最低 点的临界问题要给予充分重视,要讲透练熟. (2)把握核心方法、强化动力学思想:人造卫星问题涉及的知识比较多,题目 虽然千变万化,但有一点却是一个最基本的关系,即万有引力提供向心力.因此 必须明确,只要看到卫星稳定运动的问题,均可视其为匀速圆周运动,向心力由 万有引力提供,进而结合向心力的不同表达式,推导出已知量和所求量之间的关 系.理解圆周运动中描述圆周运动的几个物理量的意义,强化用牛顿运动定律的 解题思想去分析匀速圆周运动和非匀速圆周运动的解题方法. 2.课时安排 本单元建议安排 10 课时:第 22、23、24、25 讲各两课时,第 26 讲、单元 训练 1 各一课时.
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第22讲 │ 考点整合
二、合运动与分运动的关系 1.运动的独立性原理 一个物体同时参与几种运动,那么各分运动都可以看作 各自独立进行,它们之间互不干扰,而总的运动是这几个分 运动的合成. 2.运动的等时性原理 合运动和分运动是在__同__一__时_间___内进行的,它们具有等 时性. 3.运动的等效性原理 各分运动叠加起来的规律与合运动的规律具有完全相 同的效果.因此,合运动与分运动可以相互_替__代___.
► 探究点一 对曲线运动的条件的考查
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第22讲 │ 考点整合
考点整合
一、运动的性质和轨迹 1.物体运动的性质:由加速度及速度和加速度的方向关 系决定. 2.物体运动的轨迹:是直线还是曲线取决于它们的合速 度和合加速度方向是否__共__线. 3.常见的类型有: (1)a=0:性质为__匀__速__直_线__运__动____或_静_止____.
物理人教版必修二第二章讲义

§2-1行星的运动2-2太阳与行星间的引力一、温故1、行星运动的两种学说:地心说和日心说 二、知新1、开普勒行星运动三定律(1(2它与太阳的连线在相等时间内扫过相等的面积。
点a (3是一个与2当。
(1)由向心力的基本表达式知r m F =;(2)用周期T 表达的向心力公式2T F =;(3)开普勒第三定律公式k r T 22=,所以上式为224rmk F ⋅=π3、行星对太阳的引力由于力的作用是相互的,太阳受到行星的引力与行星受到太阳引力相同,可见当太阳作为受力物体时,所受到行星的引力应该与太阳质量成正比,与距离的平方成反比,即2rMF ∝。
因此我们得出太阳与行星间的引力大小应为2r MmG F =,其中G 为常数,与太阳和行星无关。
力的方向为太阳与行星的连线上。
4、引力定律解决问题注意事项 (1)2rMmGF =这个公式不仅适用于行星与卫星间,也适用于普通物体间引力计算。
(2)通常我们没有特殊说明,天体间的运动都近似看作匀速圆周运动。
(3表示天体12(1(2G 值,(3 ③一个均匀球体和球外一个质点的万有引力也适用,其中r 为球心到质点间的距离。
3、重力与万有引力的区别如图,重力只是万有引力的一个分力,万有引力的另一个分力充当地球自转的向心力。
(1)当物体在赤道上时,G F F 、、'三力同向,此时F ’达到最大值,重力最小,即R m RMmGF FG 22min 'ω-=-=。
(2)物体在两极极点时,F G F ==,0',此时重力等于万有引力,重力达到最大值,即2max R MmG G =。
(3)但是实际上物体随地球转动的向心力很小,所以我们认为万有引力就是就是重力,即22,R GM g mg R Mm G ==。
3、重力加速度的计算(12GMMm ,其中.5=M (2(31(1(2)已知半径r 和线速度v :Grv M 2=地(3)已知线速度v 和周期T :GTv M π23=地2、计算天体密度由3234R M R GMm mg πρ⋅==和得GR g πρ43=,主要就是利用334R M πρ⋅=和已知天体质量M 来求。
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第五章 第 一 二 节 曲线运动 质点在平面内的运动 曲线运动的方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向。曲线运动是变速运动。 物体做曲线运动的条件:当物体所受合力方向与它的速度方向不在同一条直线上时,物体做曲线运动。 物体做曲线运动时合外力的方向总是指向轨迹的凹的一边。 合运动与分运动:几个运动的合成就是合运动,这几个运动就是这个合运动的分运动。 合运动与分运动特点:分运动之间具有独立性 合运动与分运动之间具有等时性 合运动与分运动之间具有等效性 典型题目 1,在弯道上高速行驶的赛车,突然后轮脱离赛车,关于脱离了的后轮的运动情况以下说法正确的是 ( ) A.仍然沿着汽车行驶的弯道运动 B.沿着与弯道垂直的方向飞出 C.沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动,离开弯道 D.上述情况都有可能 解析:由于车轮原随赛车做曲线运动,脱离赛车时车轮的速度方向为弯道的切线方向,由此可知C正确. 2,小船过河的问题,小船渡河运动可以分解为同时参与的两个运动,一是小船相对水的运动(设水不流时船的运动,即在静水中的运动),一是随水流的运动(水冲船的运动,等于水流的运动),船的实际运动为合运动. 解析:设河宽为d,船在静水中的速度为v1,河水流速为v2
①船头正对河岸行驶,渡河时间最短,t短=1vd ②当 v1> v2时,且合速度垂直于河岸,航程最短x1=d 当 v1< v2时,合速度不可能垂直河岸,确定方法如下: 如图所示,以 v2矢量末端为圆心;以 v1矢量的大小为半径画弧,从v2矢量的始端向圆弧作切线,则 合速度沿此切线航程最短,
由图知: sinθ=21vv
最短航程x2=sind = 12vdv 第 三 四 节 平抛运动 抛体运动:将物体以一定的初速度向空中抛出,仅在重力作用下物体做的运动 平抛运动:平抛运动具有水平初速度且只受重力作用,是匀变速曲线运动。 研究平抛运动的方法是利用运动的合成与分解,将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
v1
θ d v2 x2 其运动规律为:(1)水平方向:ax=0,vx=v0,x= v0t。 (2)竖直方向:ay=g,vy=gt,y= gt2/2。
(3)合运动:a=g,22yxtvvv,22yxs。 vt与v0方向夹角为θ,tanθ= gt/ v0,s与x方向夹角为α,tanα= gt/ 2v0。 平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定,
即ght2,与v0无关。水平射程s= v0gh2。 9、斜抛运动:将物体用一定的初速度沿斜上方抛出去,仅在重力作用下物体所做的运动
典型题目 1,关于平抛运动,下列说法正确的是( ) A、因为轨迹是曲线,所以平抛运动是变加速运动 B、运动时间由下落高度和初速度共同决定 C、水平位移仅由初速度决定 D、在相等的时间内速度的变化都相等 解析:曲线运动中某一时刻质点的瞬时速度 总是沿该时刻质点所在位置的切线方向。故:AD正确。
2,在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、C三点,取A点为坐标原点,建立了右图6-6所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为 ,小球抛出点的坐标为
解析:根据2gTs得:ssgsT1.01015.025.0 所以smsmTxv/1/1.0101020 由于5:3:1::321sss 所以: 抛出点的坐标应为(-10,-5) 3,如图6-10所示,摩托车做腾跃特级表演,以初速度v0冲上高为h、顶部水平的高台,然后从高台水平飞出,若摩托车始终以额定功率P行驶,经时间t从坡底到达坡顶,人和车的总质量为m,且各种阻力的影响可忽略不计,求: (1)人和车到达坡顶时的速度v (2)人和车飞出的水平距离x (3)当h为多少时,人和车飞出的水平距离最远? 解析:
根据动能定理得:2022121mvmvmghpt 所以:2022vghmptv (2)由平抛运动规律得:ghtvtx2,,, 所以:ghvghmptx22220 (3)由(2)的结果整理得:2202024)24(244hhgvmgptghvhmgpthx 当gvmgpth4220时,x最大。 4,小球以初速度v0水平抛出,落地时速度为v1,阻力不计,以抛出点为坐标原点,以水平初速度v0方向为x轴正向,以竖直向下方向为y轴正方向,建立坐标系 小球在空中飞行时间t 抛出点离地面高度h 水平射程x 小球的位移s 落地时速度v1的方向,反向延长线与x轴交点坐标x是多少? 解析:(1)如图在着地点速度v1可分解为水平方向速度v0和竖直方向分速度vy,
而vy=gt则v12=v02+vy2=v02+(gt)2 可求 t=gvv2021 (2)平抛运动在竖直方向分运动为自由落体运动
h=gt2/2=2g·21g2021vv=gvv22021 (3)平抛运动在水平方向分运动为匀速直线运动
x=v0t=gvvv20210
(4)位移大小s=22hx=gvvvv23241402120 位移s与水平方向间的夹角的正切值
tanθ=xh=020212vvv (5)落地时速度v1方向的反方向延长线与x轴交点坐标x1=x/2=v0gvv22021
x y h O s x x1 v0
v1 vy 第 五 六 七 八 节 圆周运动 描述匀速圆周运动快慢的物理量 线速度v:质点通过的弧长和通过该弧长所用时间的比值,即v=△L/△t,单位m/s;属于瞬时速度,既有大小,也有方向。方向为在圆周各点的切线方向上 注:匀速圆周运动是一种非匀速曲线运动,因线速度的方向在时刻改变。 角速度:质点所在半径转过的角度φ与所用时间t的比值,即ω=△φ/△t,单位 rad/s;对某一确定的匀速圆周运动而言,角速度是恒定的 周期T,频率f=1/T,转速n=1/T T=2/ω 线速度、角速度及周期之间的关系:vr 向心力:圆周运动的物体受到一个指向圆心力的作用,只改变运动物体的速度方向,不改变速度大小。
向心力表达式:2Fmr,或者2mvFr
向心加速度:方向与向心力的方向相同,2ar,或2var 注意的结论: (1)由于a方向时刻在变,所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动。 (2)做匀速圆周运动的物体,向心力是一个效果力,方向总指向圆心,是一个变力。 (3)做匀速圆周运动的物体受到的合外力就是向心力。 离心运动:做匀速圆周运动的物体,在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下,就做逐渐远离圆心的运动。 满足条件: (1)当产生向心力的合外力突然消失,物体便沿所在位置的切线方向飞出。 (2)当产生向心力的合外力不完全消失,而只是小于所需要的向心力,物体将沿切线和圆周之间的一条曲线运动,远离圆心而去。 现实中的实例:雨伞旋转、链球投掷、洗衣机的脱水筒 防止离心运动的实例:汽车拐弯时限速,高速旋转的飞轮、砂轮的限速 做圆周运动的物体供需关系 当F=mω2r时,物体做匀速圆周运动 当F= 0时,物体沿切线方向飞出 当F<mω2r时,物体逐渐远离圆心 当F>mω2r时,物体逐渐靠近圆心
典型题目 1,如图所示,汽车以速度v通过一圆弧式的拱桥顶端时,关于汽车受力的说法正确的是( ) A、汽车的向心力就是它所受的重力 B、汽车的向心力就是它所受的重力和支持力的合力,方向指向圆心 C、汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用 D、以上均不正确 解析:汽车在拱桥顶端时,竖直方向的重力和支持力的合力提供向心力,水平方向受牵引力和摩擦力的合力为零。故:B正确。 2,如图所示,用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动,则下列说法正确的是( ) A、小球在圆周最高点时所受向心力一定为重力 B、小球在圆周最高点时绳子的拉力不可能为零 C、若小球刚好能在竖直面内做圆周运动,则其在最高点速率
是gl D、小球在圆周最低点时拉力一定大于重力
解析:(1)当球刚好通过最高点时,拉力为零,有gjvlmvmg,2 (2)当球在最高点时的速度glv时,绳的拉力为F,此时lmvFmg2 故 D选项正确。 (3)小球在最低点有:lvmmgF2 所以拉力F必大于重力。故:CD正确。
3,如图所示的传动装置中,B,C两轮固定在一起绕同一轴转动,A,B两轮用皮带传动,三轮的半径关系是rA=rC=2rB.若皮带不打滑,求A,B,C轮边缘的a,b,c三点的角速度之比和线速度之比.
解析:A,B两轮通过皮带传动,皮带不打滑,则A,B两轮边缘的线速度大小相等. 即 va=vb 或 va:vb=1:1 ① 由v=ωr得 ωa: ωb= rB: rA=1:2 ② B,C两轮固定在一起绕同一轴转动,则B,C两轮的角速度相同, 即 ωb=ωc或 ωb: ωc=1:1 ③ 由v=ωr得 vb:vc=rB:rC=1:2 ④ 由②③得ωa: ωb: ωc=1:2:2 由①④得va:vb:vc=1:1:2 4,细杆的一端与小球相连,可绕O点的水平轴自由转动,不计摩擦,杆长为R。
(1)若小球在最高点速度为gR,杆对球作用力为多少?当球运动到最低点时,杆对球的作用力为多少? (2)若球在最高点速度为gR/2时,杆对球作用力为多少?当球运动到最低点时,杆对球的作用力是多少? (3)若球在最高点速度为2gR时,杆对球作用力为多少?当球运动到最低点时,杆对球
a· ·B C A ·
b c