中考复习频数分布直方图专题
频数(率)分布直方图(详细解析+考点分析+名师点评)-1.doc

频数(率)分布直方图(详细解析+考点分析+名师点评)-1.doc答案与评分标准一、选择题(共20小题)1、夷昌中学开展“阳光体育活动”,九年级一班全体同学在2011年4月18日16时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动,陈老师在此时统计了该班正在参加这三项活动的人数,并绘制了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图.根据这两个统计图,可以知道此时该班正在参加乒乓球活动的人数是()A、50B、25C、15D、102、为了支援地震灾区同学,某校开展捐书活动,九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示,则捐书数量在5.5~6.5组别的频率是()A、0.1B、0.2C、0.3D、0.4考点:频数(率)分布直方图。
分析:频率=,从直方图可知在5.5~6.5组别的频数是8,总数是40可求出解.解答:解:∵在5.5~6.5组别的频数是8,总数是40,∴=0.2.故选B.点评:本题考查频数分布直方图,从直方图上找出该组的频数,根据频率=,可求出解.3、某学校为了了解九年级体能情况,随机选取20名学生测试一分钟仰卧起坐次数,并绘制了如图的直方图,学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为()A、0.1B、0.17C、0.33D、0.4考点:频数(率)分布直方图。
专题:应用题;图表型。
分析:首先根据频数分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25~30之间的频数,然后除以总次数(30)即可得到仰卧起坐次数在25~30之间的频率.解答:解:∵从频数率分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25~30之间的频数为12,而仰卧起坐总次数为:3+10+12+5=30,∴学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为12÷30=0.4.故选D.点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.4、学校为了解七年级学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图,则参加绘画兴趣小组的频率是()A、0.1B、0.15C、0.25D、0.3考点:频数(率)分布直方图。
频数分布表与直方图

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感谢观看
均匀分布
数据在各个区间内的频数或频 率大致相等,表示数据分布较 为均匀。
双峰分布
数据呈现两个明显的峰值,表 示数据可能存在两个不同的集
中区域。
03
频数分布表与直方图关系
数据呈现方式比较
频数分布表
通过表格形式展示数据分布情况,横 轴为数据分组,纵轴为频数或频率。
直方图
通过图形形式展示数据分布情况,横 轴为数据分组,纵轴为频数或频率, 各矩形面积总和表示所有数据点的数 量。
可以是水平的。
数据表示Βιβλιοθήκη 02直方图用矩形的面积表示频数或频率,而条形图的条形长度直
接表示数据值。
数据间隔
03
直方图的矩形通常是连续的,没有间隔,而条形图的条形之间
通常有间隔。
常见直方图形状解读
钟型分布
数据呈现中间高、两边低的形 状,类似于钟的轮廓,表示数
据分布较为集中。
偏态分布
数据分布偏向一侧,可能是左 偏或右偏,表示数据在某个方 向上存在较多的极端值。
调整柱子形状
可以选择不同的柱子形状,如矩形、圆形等,以更好地展示数据 分布。
调整柱子颜色
可以通过调整柱子颜色来区分不同的数据组,使得直方图更加直 观易懂。
添加图例
为不同的数据组添加图例,以便读者更好地理解直方图。
添加标题、坐标轴标签等元素
添加标题
为直方图添加标题,简要说明数据的来源和含义。
添加坐标轴标签
05
直方图制作步骤及注意事 项
根据频数分布表绘制直方图
确定组数
根据数据的分布规律,选择合适的组数,通常组数选择在5-15之 间。
确定组距
根据数据的范围和组数,计算合适的组距,使得数据能够均匀地分 布在各个组中。
初中数学九年级《频率分布直方图》

二、排除法:
排除法根据题设和有关知识,排除明显不正确选项,那么剩下
惟一的选项,自然就是正确的选项,如果不能立即得到正确的选 项,至少可以缩小选择范围,提高解题的准确率。排除法是解选 择题的间接与二次函数y=ax2+bx+c,它们在同 一坐标系内的大致图象是( )
)。
4、逻辑排除法 例5、顺次连接平行四边形各边中点所得的四边形一定是( ) A、正方形 B、矩形 C、菱形 D、平行四边形
三、数形结合法
由已知条件作出相应的图形,再由图形的直观性得出正确 的结论。
例6.直线y=-x-2 和y=x+3 的交点在第( )象限。
A. 一
B. 二
C. 三
y
D. 四
Y=x+3
每一小组的频数与数据总数的比值
频率
第一小组的频率
第二小组的频率
1 60
≈ 0.017
3 60
≈ 0.050
在模拟考试中,有学生大题做得 好,却在选择题上失误丢分,主 要原因有二:
1、复习不够全面,存在知识死角,或者部分
知识点不够清楚导致随便应付;
2、解题没有注意训练解题技巧 ,导致耽误宝
贵的时间。
A
128 27
C 12
B 10 D 27
直接变形法
选项变形
练习3 、当a=-1时,代数式(a+1)2+a(a-3) 的值是( )
A -4
B4
C -2
D2
直接代入法
已知代入
练习4、
不等式组
x
2x 3 1 8 2x
的最小整数解是 ( )
A -1 B 0
C2 D3
直接代入法
中考数学复习专项知识总结—数据的收集、整理、描述与分析(中考必备)

中考数学复习专项知识总结—数据的收集、整理、描述与分析(中考必备)1、全面调查与抽样调查全面调查:考察全体对象的调查叫做全面调查。
抽样调查:只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种调查方法叫做抽样调查。
2、总体、个体及样本总体是要考察的全体对象。
其中每一个考察对象叫做个体。
当总体中个体数目较多时,一般从总体中抽取一部分个体,这部分个体叫做总体的样本。
样本中个体的数目叫做样本容量。
3、常见统计图表直方图、扇形图、条形图、折线图。
4、平均数 平均数:)(121n x x x nx +++=加权平均数:nnn k k k k x k x k x x ++++++=212211(1x 、2x …n x 的权分别是1k 、2k …n k )5、众数与中位数众数:一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数。
中位数:将一组数据按由小到大(或由大到小)的顺序排列。
如果数据的个数是奇数,则称处于中间位置的数为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数。
6、方差方差:])()()[(1222212x x x x x x ns n -++-+-=方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动越小。
1、经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据。
2、体会抽样的必要性,通过实例了解简单随机抽样。
3、会制作扇形统计图,能用统计图直观、有效地描述数据。
4、理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数,了解它们是数据集中趋势的描述。
5、体会刻画数据离散程度的意义,会计算简单数据的方差。
6、通过实例,了解频数和频数分布的意义,能画频数直方图,能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息。
7、体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数、总体方差。
8、能解释统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能进行交流。
高考数学复习点拨 频率分布直方图典型例题析

频率分布直方图典型例题析频率分布直方图是表达和分析数据的重要工具,还可以直观、准确地理解相应的有用的信息,所以成为新高考的重点,我们必须总结其重要题型及有关计算。
一、基本概念类例1、关于频率 分布直方图的下列说法中,正确的是( )(A )、直方图的高表示某数的频率;(B )、直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率;(C )、直方图的高表示该组上的个体与组距的比值;(D )、直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值;解析:在频率分布直方图中,每一个小矩形都是等宽的,即等于组距,其面积表示数据的取值落在相应区间上的频率,因此每一个小矩形的高表示该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值,所以选(D )。
二、识图计算类例2、为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了该地区100名年龄为17.5岁-18岁的男生体重(kg) ,得到频率分布直方图如下:根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5)的学生人数是 ( )(A)20 (B)30(C)40 (D )50解:本题主要考查频率分布直方图和总体分布的估计等知识,同时考查图形的识别能力。
由频率直方图可知组距为2,故学生中体重在[56.5,64.5)的频率为:(0.03+0.05+0.05+0.07)×2=0.4,所以100名学生中体重在[56.5,64.5)的学生人数有: 0. 4×100=40人。
故选择C 点评:在频率分布直方图中,每一个小矩形都是等宽的,即等于组距,高是,所以有:×组距=频率;即可把所求范围内的频率求出,进而求该范围的人数。
例3:某校高一某班共有64名学生,下图是该班某次数学考试成绩的频率分布直方图,根据该图可知,成绩在110120间的同学大约有( )A 、 10B 、11C 、13D 、16解析:通过直方图可知:成绩在110120的频率是:2.023.015.01.005.01=----,所以成绩在110120之间的同学大约有:64×0.2=12.813≈人。
数学知识点总结之频数分布直方图

1.频数与频率:每个对象出现的次数为频数,而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率。
2.频数分布表: 运用频数分布直方图进行数据分析的时候,一般先列出它的分布表,其中有几个常用的公式:各组频数之和等于抽样数据总数;各组频率之和等于1;数据总数某各组的频率=相应组的频数。
画频数分布直方图的目的,是为了将频数分布表中的结果直观、形象地表示出来。
3.频数分布直方图:(1)当收集的数据连续取值时,我们通常先将数据适当分组,然后再绘制频数分布直方图。
(2)绘制的频数分布直方图的一般步骤:①计算最大值与最小值的差(极差),确定统计量的范围;②决定组数和组距,数据越多,分的组数也应当越多;③确定分点;④列频数分布表;⑤画频数分布直方图。
初中数学知识点总结:平面直角坐标系下面是对平面直角坐标系的内容学习,希望同学们很好的掌握下面的内容。
平面直角坐标系平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。
水平的数轴称为某轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
平面直角坐标系的要素:①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合三个规定:①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向②单位长度的规定;一般情况,横轴、纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。
③象限的规定:右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。
相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。
初中数学知识点:平面直角坐标系的构成对于平面直角坐标系的构成内容,下面我们一起来学习哦。
平面直角坐标系的构成在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系。
通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。
水平的数轴叫做某轴或横轴,铅直的数轴叫做Y轴或纵轴,某轴或Y轴统称为坐标轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。
中考数学专项复习(频数分布直方图(2))练习 试题

币仍仅州斤爪反市希望学校频数分布直方图〔02〕一、填空题1.八年级〔1〕班全体学生参加了举办的平安知识竞赛,如图是该班学生竞赛成绩的频数分布直方图〔总分值为100分,成绩均为整数〕,假设将成绩不低于90分的评为优秀,那么该班这次成绩到达优秀的人数占全班人数的百分比是.二、解答题2.小明对自己所在班级的50名学生平均每周参加课外活动的时间进行了调查,由调查结果绘制了频数分布直方图,根据图中信息答复以下问题:〔1〕求m的值;〔2〕从参加课外活动时间在6~10小时的5名学生中随机选取2人,请你用列表或画树状图的方法,求其中至少有1人课外活动时间在8~10小时的概率.3.为了进一步了解某校九年级学生的身体素质,体育老师从该年级各班中随机抽取50名学生进行1分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出如图表.表:组别次数x 频数频率第1组80≤x<100 4 0.08第2组100≤x<120 6 0.12第3组120≤x<140 18 0.36第4组140≤x<160 a b第5组160≤x<180 10 0.2合计﹣﹣50 1〔1〕求表中a和b的值:a= ;b= .〔2〕请将频数分布直方图补充完整:〔3〕假设在1分钟内跳绳次数大于等于120次认定为合格,那么从全年级任意抽测一位同学为合格的概率是多少?〔4〕今年该校九年级有320名学生,请你估算九年级跳绳工程不合格的学生约有多少人?4.某区在实施居民用水额定管理前,对居民生活用水情况进行了调查,下表是通过简单随机抽样获得的50个家庭去年月平均用水量〔单位:吨〕,并将调查数据进行如下整理:4.0 4.0 7.0频数分布表分组划记频数2.0<x≤正正11<x≤5.0 195.0<x≤<x≤8.08.0<x≤合计2 50〔1〕把上面频数分布表和频数分布直方图补充完整;〔2〕从直方图中你能得到什么信息?〔写出两条即可〕;〔3〕为了鼓励节约用水,要确定一个用水量的HY,超出这个HY的局部按倍价格收费,假设要使60%的家庭收费不受影响,你觉得家庭月均用水量应该定为多少?为什么?5.某班在一次班会课上,就“遇见路人摔倒后如何处理〞的主题进行讨论,并对全班50名学生的处理方式进行统计,得出相关统计表和统计图.组别 A B C D处理方式迅速离开马上救助视情况而定只看热闹人数m 30 n 5请根据表图所提供的信息答复以下问题:〔1〕统计表中的m= ,n= ;〔2〕补全频数分布直方图;〔3〕假设该校有2000名学生,请据此估计该校学生采取“马上救助〞方式的学生有多少人?分组频数频率50.5~60.5 4 0.0860.5~70.5 14 0.2870.5~80.5 1680.5~90.590.5~100.5 10 0.20合计 1.00〔1〕填写频率分布表中的空格,并补全频率分布直方图;〔2〕假设成绩在70分以上〔不含70分〕为心理健康状况良好,同时,假设心理健康状况良好的人数占总人数的70%以上,就表示该校学生的心理健康状况正常,否那么就需要加强心里辅导.请根据上述数据分析该校学生是否需要加强心里辅导,并说明理由.7.为了了解初三年级学生体育跳绳的训练情况,从初三年级各班随机抽取了50名学生进行了60秒跳绳的测试,并将这50名学生的测试成绩〔即60秒跳绳的个数〕从低到高分成六段记为第一到六组,最后整理成下面的频数分布直方图:请根据直方图中样本数据提供的信息解答以下问题.〔1〕跳绳次数的中位数落在哪一组?由样本数据的中位数你能推断出初三年级学生关于60秒跳绳成绩的一个什么结论?〔2〕假设用各组数据的组中值〔各小组的两个端点的数的平均数〕代表各组的实际数据,求这50名学生的60秒跳绳的平均成绩〔结果保存整数〕;〔3〕假设从成绩落在第一和第六组的学生中随机抽取2名学生,用列举法求抽取的2名学生恰好在同一组的概率.组别分数段频数频率一50.5~60.5 16 0.08二60.5~70.5 30 0.15三70.5~80.5 50 0.25四80.5~90.5 m 0.40五90.5~100.5 24 n〔1〕本次抽样调查的样本容量为,此样本中成绩的中位数落在第组内,表中m= ,n= ;〔2〕补全频数分布直方图;〔3〕假设成绩超过80分为优秀,那么该校八年级学生中汉字听写能力优秀的约有多少人?9.为创立“国家园林城〞,某校举行了以“爱我〞为主题的图片制作比赛,评委会对200名同学的参赛作品打分发现,参赛者的成绩x均满足50≤x<100,并制作了频数分布直方图,如图.根据以上信息,解答以下问题:〔1〕请补全频数分布直方图;〔2〕假设依据成绩,采取分层抽样的方法,从参赛同学中抽40人参加图片制作比赛总结大会,那么从成绩80≤x<90的选手中应抽多少人?〔3〕比赛共设一、二、三等奖,假设只有25%的参赛同学能拿到一等奖,那么一等奖的分数线是多少?10.关于体育选考工程统计图工程频数频率A 80 bB c 0.3C 20 0.1D 40 0.2合计 a 1〔1〕求出表中a,b,c的值,并将条形统计图补充完整.表中a= ,b= ,c= .〔2〕如果有3万人参加体育选考,会有多少人选择篮球?11.如图是某数学兴趣小组参加“奥数〞后所得成绩绘制成的频数,频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表提供的信息,解答以下问题〔成绩取整数,总分值为100分〕分组 0﹣1 1﹣3 3﹣5 5﹣7 7﹣100 合计频数 1 5 6 30 b 50 频率 0.02 a 0.12 0.60 0.16 1 〔1〕频数、频率分布表中a= ,b= .〔2〕补全频数分布直方图.〔3〕假设在80分以上的小组成员中选3人参加下一轮竞赛,小明本次竞赛的成绩为90分,他被选中的概率是多少?〔4〕从该图中你还能获得哪些数学信息?〔填写一条即可〕12.我某校在推进新课改的过程中,开设的体育选修课有:A:篮球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,学生可根据自己的爱好选修一门,李老师对某班全班同学的选课情况进行调查统计,制成了两幅不完整的统计图〔如图〕.〔1〕请你求出该班的总人数,并补全频数分布直方图;〔2〕该班班委4人中,1人选修篮球,2人选修足球,1人选修排球,李老师要从这4人中人任选2人了解他们对体育选课的看法,请你用列表或画树状图的方法,求选出的2人恰好1人选修篮球,1人选修足球的概率.13.为了提高学生书写汉字的能力,增强保护汉字的意识,我举办了首届“汉字听写大赛〞,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时听写50个汉字,假设每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出局部频数分布表和局部频数分布直方图如图表:组别成绩x分频数〔人数〕第1组25≤x<30 4第2组30≤x<35 8第3组35≤x<40 16第4组40≤x<45 a第5组45≤x<50 10请结合图表完成以下各题:〔1〕求表中a的值;〔2〕请把频数分布直方图补充完整;〔3〕假设测试成绩不低于40分为优秀,那么本次测试的优秀率是多少?〔4〕第5组10名同学中,有4名男同学,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率.14.为了了解“通话时长〞〔“通话时长〞指每次通话时间〕的分布情况,小强收集了他家1000个“通话时长〞数据,这些数据均不超过18〔分钟〕.他从中随机抽取了假设干个数据作为样本,统计结果如下表,并绘制了不完整的频数分布直方图.0<x≤3 3<x≤6 6<x≤9 9<x≤12 12<x≤15 15<x≤18 “通话时长〞〔x分钟〕次数36 a 8 12 8 12根据表、图提供的信息,解答下面的问题:〔1〕a= ,样本容量是;〔2〕求样本中“通话时长〞不超过9分钟的频率:;〔3〕请估计小强家这1000次通话中“通话时长〞超过15分钟的次数.15.某公司为了解员工对“六五〞普法知识的知晓情况,从本公司随机选取40名员工进行普法知识考查,对考查成绩进行统计〔成绩均为整数,总分值100分〕,并依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计表.解答以下问题:组别分数段/分频数/人数频率1 50.5~60.52 a2 60.5~70.5 6 0.153 70.5~80.5 b c4 80.5~90.5 12 0.305 90.5~100.56 0.15合计40 1.00〔1〕表中a= ,b= ,c= ;〔2〕请补全频数分布直方图;〔3〕该公司共有员工3000人,假设考查成绩80分以上〔不含80分〕为优秀,试估计该公司员工“六五〞普法知识知晓程度到达优秀的人数.16.九年级〔1〕班开展了为期一周的“敬老爱亲〞社会活动,并根据学生做家务的时间来评价他们在活动中的表现,老师调查了全班50名学生在这次活动中做家务的时间,并将统计的时间〔单位:小时〕分成5组:≤x<1 B.1≤x<1.5 C.≤x<2 D.2≤x<≤x<3;并制成两幅不完整的统计图〔如图〕:请根据图中提供的信息,解答以下问题:〔1〕这次活动生做家务时间的中位数所在的组是;〔2〕补全频数分布直方图;〔3〕该班的小明同学这一周做家务2小时,他认为自己做家务的时间比班里一半以上的同学多,你认为小明的判断符合实际吗?请用适当的统计知识说明理由.17.第一次模拟试后,数学科陈老师把一班的数学成绩制成如图的统计图,并给了几个信息:①前两组的频率和是0.14;②第一组的频率是0.02;③自左到右第二、三、四组的频数比为3:9:8,然后布置学生〔也请你一起〕结合统计图完成以下问题:〔1〕全班学生是多少人?〔2〕成绩不少于90分为优秀,那么全班成绩的优秀率是多少?〔3〕假设不少于100分可以得到A+等级,那么小明得到A+的概率是多少?18.某校八年级一班进行为期5天的图案设计比赛,作品上交时限为周一至周五,班委会将参赛逐天进行统计,并绘制成如下列图的频数直方图.从左到右各矩形的高度比为2:3:4:6:5.且周三组的频数是8.〔1〕本次比赛共收到件作品.〔2〕假设将各组所占百分比绘制成扇形统计图,那么第五组对应的扇形的圆心角是度.〔3〕本次活动共评出1个一等奖和2个二等奖,假设将这三件作品进行编号并制作成反面完全相同的卡片,并随机抽出两张,请你求出抽到的作品恰好一个一等奖,一个二等奖的概率.19.黔东南州某校为了解七年级学生课外学习情况,随机抽取了局部学生作调查,通过调查将获得的数据按性别绘制成如下的女生频数分布表和如下列图的男生频数分布直方图:学习时间t〔分钟〕人数占女生人数百分比0≤t<30 4 20%30≤t<60 m 15%60≤t<90 5 25%90≤t<120 6 n120≤t<150 2 10%根据图表解答以下问题:〔1〕在女生的频数分布表中,m= ,n= .〔2〕此次调查共抽取了多少名学生?〔3〕此次抽样中,学习时间的中位数在哪个时间段?〔4〕从学习时间在120~150分钟的5名学生中依次抽取两名学生调查学习效率,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?20.某对本校初生完成家庭作业的时间做了总量控制,规定每天完成家庭作业的时间不超过小时,该校数学课外兴趣小组对本校初生回家完成作业的时间做了一次随机抽样调查,并绘制出频数分布表和频数分布直方图〔如图〕的一局部.时间〔小时〕频数〔人数〕频率0≤t<0.5 4 0.10.5≤t<1 a 0.31≤t<10 0.25≤t<2 8 b2≤t< 6 0.15合计 1〔1〕在图表中,a= ,b= ;〔2〕补全频数分布直方图;〔3〕请估计该校1400名初生中,约有多少学生在小时以内完成了家庭作业.21.某校为了了解学生大课间活动的跳绳情况,随机抽取了50名学生每分钟跳绳的次数进行统计,把统计结果绘制成如表和直方图.次数70≤x<90 90≤x<110 110≤x<130 130≤x<150 150≤x<170人数8 23 16 2 1根据所给信息,答复以下问题:〔1〕本次调查的样本容量是;〔2〕本次调查中每分钟跳绳次数到达110次以上〔含110次〕的共有的共有人;〔3〕根据上表的数据补全直方图;〔4〕如果跳绳次数到达130次以上的3人中有2名女生和一名男生,从这3人中抽取2名学生进行经验交流,求恰好抽中一男一女的概率〔要求用列表法或树状图写出分析过程〕.22.为了了解某地初中三年级学生参加消防知识竞赛成绩〔均为整数〕,从中抽取了1%的同学的竞赛成绩,整理后绘制了如下的频数分布直方图,请结合图形解答以下问题:〔1〕指出这个问题中的总体;〔2〕求竞赛成绩在8﹣8这一小组的频率;〔3〕如果竞赛成绩在90分以上〔含90分〕的同学可以获得奖励,请估计该地初三年级约有多少人获得奖励.23.某老师对本班所有学生的数学考试成绩〔成绩为整数,总分值为100分〕作了统计分析,绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图,请你根据图表提供的信息,解答以下问题:分组4~5 5~6 6~7 7~8 8~100.5频数 2 a 20 16 8频率0.04 0.08 0.40 0.32 b 〔1〕求a,b的值;〔2〕补全频数分布直方图;〔3〕老师准备从成绩不低于80分的学生中选1人介绍学习经验,那么被选中的学生其成绩不低于90分的概率是多少?24.在开展“美丽泉城,创卫我同行〞活动中,某校建议七年级学生利用双休日在各自社区参加义务劳动,为了解同学们劳动情况,随机调查了局部同学的劳动时间,并用得到的数据绘制不完整的统计图表,如下列图:劳动时间〔时〕频数〔人数〕频率0.5 12 0.121 30 0.3x 0.42 18 y合计m 1〔1〕统计表中的m= ,x= ,y= .〔2〕被调查同学劳动时间的中位数是时;〔3〕请将频数分布直方图补充完整;〔4〕求所有被调查同学的平均劳动时间.25.为增强环境保护意识,争创“文明卫生城〞,某企业对职工进行了一次“生产和居住环境满意度〞的调查,按年龄分组,得到下面的各组人数统计表:各组人数统计表组号年龄分组频数〔人〕频率第一组20≤x<25 50 0.05第二组25≤x<30 a 0.35第三组30≤x<35 300 0.3第四组35≤x<40 200 b第五组40≤x≤45 100 0.1〔1〕求本次调查的样本容量及表中的a、b的值;〔2〕调查结果得到对生产和居住环境满意的人数的频率分布直方图如下列图.规定:本次调查满意人数超过调查人数的一半,那么称调查结果为满意.如果第一组满意人数为36,请问此次调查结果是否满意;并指出第五组满意人数的百分比;〔3〕从第二组和第四组对生产和居住环境满意的职工中分别抽取3人和2人作义务宣传员,在这5人中随机抽取2人介绍经验,求第二组和第四组恰好各有1人被抽中介绍经验的概率.26.为提高居民的节水意识,向阳小区开展了“建设节水型社区,保障用水平安〞为主题的节水宣传活动,小莹同学积极参与小区的宣传活动,并对小区300户家庭用水情况进行了抽样调查,他在300户家庭中,随机调查了50户家庭5月份的用水量情况,结果如下列图.〔1〕试估计该小区5月份用水量不高于12t的户数占小区总户数的百分比;〔2〕把图中每组用水量的值用该组的中间值〔如0~6的中间值为3〕来替代,估计该小区5月份的用水量.27.为了估计鱼塘中成品鱼〔个体质量在0.5kg及以上,下同〕的总质量,先从鱼塘中捕捞50条成品鱼,称得它们的质量如表:质量/kg 0.5 0.6 0.7 1.0 1.6数量/条 1 8 15 18 5 1 2然后做上记号再放回水库中,过几天又捕捞了100条成品鱼,发现其中2条带有记号.〔1〕请根据表中数据补全如图的直方图〔各组中数据包括左端点不包括右端点〕.〔2〕根据图中数据分组,估计从鱼塘中随机捕一条成品鱼,其质量落在哪一组的可能性最大?〔3〕根据图中数据分组,估计鱼塘里质量中等的成品鱼,其质量落在哪一组内?〔4〕请你用适当的方法估计鱼塘中成品鱼的总质量〔精确到1kg〕.28.某花店方案下个月每天购进80只玫瑰花进行销售,假设下个月按30天计算,每售出1只玫瑰花获利润5元,未售出的玫瑰花每只亏损3元.以x〔0<x≤80〕表示下个月内每天售出的只数,y〔单位:元〕表示下个月每天销售玫瑰花的利润.根据历史资料,得到同期下个月内场销售量的频率分布直方图〔每个组距包含左边的数,但不包含右边的数〕如下列图:〔1〕求y关于x的函数关系式;〔2〕根据频率分布直方图,计算下个月内销售利润少于320元的天数;〔3〕根据历史资料,在70≤x<80这个组内的销售情况如下表:销售量/只70 72 74 75 77 79天数 1 2 3 4 3 2计算该组内平均每天销售玫瑰花的只数.29.某校举行“汉字听写〞比赛,每位学生听写汉字39个.比赛结束后随机抽查局部学生的听写结果,以下是根据抽查结果绘制的图1统计图的一局部.组别听写正确的个数x 组中值A 0≤x<8 4B 8≤x<16 12C 16≤x<24 20D 24≤x<32 28E 32≤x<40 36根据以上信息解决以下问题:〔1〕本次共随机抽查了名学生,并补全图2条形统计图;〔2〕假设把每组听写正确的个数用这组数据的组中值代替,刚被抽查学生听写正确的个数的平均数是多少?〔3〕该校共有3000名学生,如果听写正确的个数少于24个定为不合格,请你估计这所本次比赛听写不合格的学生人数.30.九〔1〕班同学为了解2021年某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区局部家庭,并将调查数据进行如下整理.请解答以下问题:月均用水量x〔t〕频数〔户〕频率0<x≤5 6 0.125<x≤10 0.2410<x≤15 16 0.3215<x≤20 10 0.2020<x≤25 425<x≤30 2 0.04〔1〕把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整;〔2〕求该小区用水量不超过15t的家庭占被调查家庭总数的百分比;〔3〕假设该小区有1000户家庭,根据调查数据估计,该小区月均用水量超过20t的家庭大约有多少户?。
《频数分布直方图》练习

《频数分布直方图》练习【知识盘点】1.用来表示__________________•的基本统计图叫做频数分布直方图,•简称___________.2.在对样本数据进行分组统计时,若第一组的组别为67.5~72.5,则这一组的组中值是_________.3.已知一个样本的样本容量为50,在频数分布直方图中,各小长方形的高比为2:3:4:1,那么第二组的频数是__________.4.当数据个数为奇数时,可用频数分布直方图中的某一组的______•作为中位数的估计值;当数据个数为偶数时,可用频数分布直方图中某两组的_______作为中位数的估计值.【基础过关】5.在绘制频数分布直方图时,各个小长方形的高等于相应各组的()A.频数B.组距C.组中值D.频率6.某个样本的频数分布直方图中一共有4组,从左至右的组中值依次为5,8,•11,14,频数依次为5,4,6,5,则频率为0.2的一组为()A.6.5~9.5 B.9.5~12.5 C.8~11 D.5~87.八(1)班若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图如图1所示,由直方图可知,这若干名学生平均每分钟跳绳的次数(结果精确到个位)约为()A.87 B.100 C.104 D.112(1) (2)8.某篮球队队员年龄结构直方图如图2所示,根据图中信息,可知该队队员年龄的中位数为()A.18岁B.21岁C.23岁D.19.5岁【应用拓展】9.要了解某地区八年级学生的身高情况,从中随机抽取150名学生的身高作为一个样本,身高均在141~175cm之间(取整数厘米),整理后分成7组,绘制出频数分布直方图(不完整),根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)补全频数分布直方图;(2)抽取的样本中,学生身高的中位数在哪个小组?(3)该地区共有3000名八年级学生,估计其中身高不低于161cm的人数.【综合提高】10.某年级组织学生参加夏令营,分为甲、乙、丙三组进行活动.•下面两幅统计图反映了学生报名参加夏令营的情况.请你根据图中的信息回答下列问题:报名人数分布直方图报名人数扇形统计图(1)求该年级报名参加本次活动的总人数;(2)求该年级报名参加乙组的人数,并补全频数分布直方图;(3)根据实际情况,需从甲组抽调部分同学到丙组,使丙组人数是甲组人数的3倍,那么,应从甲组抽调多少名学生到丙组?答案:1.频数分布,直方图2.70 3.20 4.组中值,交界值5.A 6.A 7.C 8.B •9.(1)第三组的频数为27,图略(2)中位数落在155.5~160.5内(3)960人10.(1)50人(2)10人,图略(3)设抽调x名,则25+x=3(15-x),解得x=5,即5名感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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20XX 年中考复习(33)——频数分布直方图专题
1、 “勤劳”是中华民族的传统美德,学校要求同学们在家里帮助父母做些力所能及的家务. 王刚同学在本学期开学初对部分同学寒假在家做家务的时间进行了抽样调查
(时间取整数小
时间分组
0.5~20.5 20.5~40.5 40.5~60.5 60.5~80.5 80.5~100.5 频 数
20 25 30 15 10 (1)抽取样本的容量是 . (2)根据表中数据补全图中的频数分布直方图.
(3)样本的中位数所在时间段的范围是
. (4)若该学校有学生1260人,那么大约有多少学生在寒假做家务的时间在40.5~100.5小时之间?
2、为迎接国庆60周年,某校举行以“祖国成长我成长”为主题的图片制作比赛,赛后整理参赛同学的成绩,并制作成图表如下:
请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中m n 和所表示的数分别为:__________m n ==,__________; (2)请在图中,补全频数分布直方图; (3)比赛成绩的中位数落在哪个分数段?
(4)如果比赛成绩80分以上(含80分)可以获得奖励,那么获奖率是多少?
频数分数(分)
3、某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩,从中随机抽取了50名男生进行测试,根据测试评分标准,将他们的得分进行统计后分为A B C D ,,,四等,并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图.
(1)试直接写出x y m n ,,,的值;
(2)求表示得分为C 等的扇形的圆心角的度数;
(3)如果该校九年级共有男生200名,试估计这200名男生中成绩达到A 等和B 等的人数共有多少人?
4、某中学组织全校4 000名学生进行了民族团结知识竞赛.为了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分),并绘制了如图6的频数分布表和频数分布直方图(不完整).
请根据以上提供的信息,解答下列问题: (1)补全频数分布表; (2)补全频数分布直方图;
(3)上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内?
(4)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校4 000名学生中约有多少名获奖?
分组 频数 频率
50.5~60.5 0.05 60.5~70.5 70.5~80.5 80
80.5~90.5 0.26 90.5~100.5 148 0.37
合计
1 图6 频数 /分
5、初三(1)班男生一次50米短跑测验成绩如下.(单位:秒)
6.9
7.0 7.1 7.2 7.0 7.4 7.3 7.5 7.0 7.4 7.3 6.8 7.0 7.1 7.3 6.9 7.1 7.2 7.4 6.9 7.0 7.2 7.0 7.2 7.6
体育老师按0.2秒的组距分段,统计每个成绩段出现的频数,填入频数分布表,并绘制了频数分布直方图.
(1)请把频数分布表及频数分布直方图补充完整.
(2)请说明哪个成绩段的男生最多?
哪个成绩段的男生最少? (3)请计算这次短跑测验的合格率
(7.5秒及7.5秒以下)和优秀率 (6.9秒及6.9秒以下).
4、(20XX 年安徽)某校九年级学生共900人,为了解这个年级学生的体能,从中随机抽取
部分学生进行1min 的跳绳测试,并指定甲、乙、丙、丁四名同学对这次 测试结果的数据作出整理,下图是这四名同学提供的部分信息: 甲:将全体测试数据分成6组绘成直方图(如图); 乙:跳绳次数不少于105次的同学占94%吧。
丙:第①、②两组频率之和为0.12,且第②组与第⑥组频数都是12; 丁:第②、③、④组的频数之比为4:17:15. 根据这四名同学提供的材料,请解答如下问题:
(1)这次跳绳测试共抽取多少名学生?各组有多少人?
(2)如果跳绳次数不少于135次为优秀,根据这次抽查的结果,估计全年级达到跳绳优秀的人数为多少?
(3)以每组的组中值(每组的中点对应的数据)作为这组跳绳次数的代表,估计这批学生1min 跳绳次数的平均值.
(秒)
频数分布直方图
第21题图
20XX 年中考复习(33)——统计专题(2)
1、(20XX 年烟台市)某市教育行政部门为了了解初一学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校初一学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图(如图).
请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求出扇形统计图中a 的值,并求出该校初一学生总数;
(2)分别求出活动时间为5天、7天的学生人数,并补全频数分布直方图; (3)求出扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对圆心角的度数; (4)在这次抽样调查中,众数和中位数分别是多少?
(5)如果该市共有初一学生6000人,请你估计“活动时间不少于4天”的大约有多少人? 2、.为了改进银行的服务质量,随机抽查了30名顾客在窗口办理业务所用的时间(单位:分钟).下图是这次调查得到的统计图.请你根据图中的信息回答下列问题: (1)办理业务所用的时间为11分钟的人数是 ; (2)补全条形统计图;
(3)这30名顾客办理业务所用时间的平均数是 分钟.
27
时间
3、某中学结合“八荣八耻”德育计划,开展了一次“诚信做人”的教育主题演讲比赛。
赛
程共分为“预赛、复赛和决赛”三个阶段,预赛有各班举行,全员参加,按统一标准评分。
统计后已分年级制成“预赛成绩统计表(未画完整)”,从预赛中各年级产生10名选手进行复赛,成绩见“复赛成绩记载表”。
(采用100制记分,得分都为60分以上的整
(1)如果将九年级预赛成绩制成扇形统计图,则“90分以上的人数”对应的圆心角度
数是。
(2)如果八年级复赛成绩在
90分以上的人数是预赛时同类成绩人数的0.5%,请补全..预赛成绩统计图.......
,则这次全校参加预赛的人数共有 。
(3)复赛成绩中,七年级的总数是 ;八年级的中位数是 ;九年级
的平均数是 。
(4)若在每个年级参加复赛的选手中分别选出3人参加决赛,你认为哪个年级实力最
强?说说理由。
4、 某校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查,得到一组学生捐款情况的数据,下图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形高度之比为3∶4∶5∶8∶2,又知此次调查中捐15元和20元的人数共39人. (1)他们一共抽查了多少人?捐款数不少于20元的概率是多少? (2)这组数据的众数、中位数各是多少?
(3)若该校共有2310名学生,请估算全校学生共捐款多少元?
第22题图 元
30015010050分 分 分 分
第22题图
5、某学习小组对所在城区初中学生的视力情况进行抽样调查,图1是这些同学根据调查结果画出的条形统计图.请根据图中信息解决下列问题: (1)本次抽查活动中共抽查了多少名学生?
(2)请估算该城区视力不低于4.8的学生所占的比例,用扇形统计图在图5中表示出来. (3)假设该城区八年级共有4000名学生,请估计这些学生中视力低于4.8的学生约有多少人?
6、甲、乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩(整数)的统计如图8所示: (1)分别求他们的平均分;
(2)请你从中挑选一人参加数学“学用杯”竞赛,并说明你挑选的理由.
图
2 图1
测
验
次数
7、为了解某品牌A ,B 两种型号冰箱的销售状况,王明对其专卖店开业以来连续七个月的销
(2)请你根据七个月的销售情况在图中绘制成折线统计图,
并依据折线图的变化趋势,对专卖店今后的进货情况提出建议(字数控制在20~50字).
8、某商场对今年五.一节这天销售A 、B 、C 三种品牌电脑的情况进行了统计,绘制如图6和图7所示的统计图.根据图中信息解答下列问题:
(1)哪一种品牌电脑的销售量最大? (2)补全图6中的条形统计图.
(3)写出A 品牌电脑在图7中所对应的圆心角的度数. (4)根据上述统计信息,明年五.一节期间该商场对A 、B 、C 三种品牌的电脑如何订货? 请你提一条合理化的建议.
图 7
图 6。