人教版九年级政治《做一个负责人的公民》
初三政治 第二课三 做一个负责任的公民
初三政治第二课三做一个负责任的公民班级：姓名：学号：成绩：一、知识点梳理，在课本找出并划出有关的内容。
1、如何做一个负责任的公民？（1）慎重__________，坚决履行__________，是我们负责任的表现。
（2）当我们做错事时，_______________是一种负责任的表现。
（3）自觉承担责任，就是我___________承担责任，我_________承担责任，而不是__________地承担责任。
2、★.青少年培养亲社会行为的具体行动(怎么做)：（提示：从思想、行动两方面思考）①树立回报社会的意识，培养为人民服务的精神；②积极参加社会公益活动，积极承担社会责任，服务社会、奉献社会；③积极维护社会的公平正义，做一个有正义感的人；④关心帮助他人，做到平等待人，对有困难的人伸出援助之手；⑤自觉履行保护环境的义务，节约资源，低碳生活。
二、课堂检测1．有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。
这份调查说明了（）①获取成功与兴趣爱好、智力因素没有必然联系。
②从事自己最感兴趣的职业，一定能取得成功。
③无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业。
④凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色A.①②③B.③④C.②③④D.①③④2．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护花草树木……这些事例说明（）A.及时纠正自己的过失，是负责任的表现B.承担责任是自立自强的表现C.随着环境的变化，我们不断变换角色，承担不同的责任D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的3、新华网报道：8年前，在家属区建筑工地做工程的一名小伙子因建筑队撤离，将一个箱子托付给小区郑玉兰老人暂管。
转眼间8年过去，小伙至今没有回来过，但老人一诺千金，想继续为他保管下去。
九年级思品 第二课第三节做一个负责任的公民课件 人教版
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋 友交而不信乎？传不习乎？
——《论语.学而》
怎样自觉承担责任？
①我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承 担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地 承担责任。
②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任； ③在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的
做一个 负责任 的公民
信守 承诺
勇担 过错
自觉 承担 责任
我要承担 我愿意承担 我主动承担
学会反思自 己的责任
4.犯了错误时，“我”会： A．逃避错误 B．被人发现时才认错 C．主动认错
5.考试中同学要你“帮忙”时，“我”会： A．当时不理采，事后会给他（她）讲其危害， 并帮助补习
B．有时会偷偷“帮助”一下 C．有求必应 6.看到他人浪费水电时，“我”会： A．偶尔会上前阻止 B．马上阻止 C．事不关心
7.别人向你问路时，你告诉了他（她），后 来你发现讲错了，但他（她）已走了， “我”会：
责任，更好地履行责任，并在承担责任中不 断成长
★如何增强责任意识？（P11-23）
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是 对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责 任感。
②对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责；我们 周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与 回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
1.信守承诺，勇担过错，
是负责任的表现；
2.要自觉承担责任，在承担责 任中成长。
慎重许诺、有诺必践
1. 阅读教材26页材料。 2. 以刘汀的身份解决面临的矛盾，
并谈谈这样处理的理由。
3.说明中学生学会承担责任的两 方面要求。
九年级政治全册 第一单元 第二课第三框做一个负责任的公民课件 新人教版
D．一些不法分子非法销售含有瘦肉精的猪肉
7、商鞅变法以“信诚”征服民心，留下了“一言为重百 A 金轻”的千古名言，它表达了 A慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 B自以为是 C失信于人不得好下场 D自欺欺人
8、“金无足赤，人无完人”，每个人都有可能犯错误， 面对自己的错误，正确的做法是C A推卸自己的责任 B拒不承认 C勇于承认错误，并承担相应的责任 D不用放在心上，无所谓
将文化课学好 做力所能及的家务 等 维护班集体团结、 荣誉 实现中华民族的伟 大复兴
★如何做一个负责任的公民？
①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任 的表现。 ②承认错误，并承担相应的责任也是我们负 责任的表现。 ③自觉承担责任，做责任的主人。 ④学会反思自己的责任，在承担责任中不断 成长。
单项选择题 1．当你向他人许下了诺言后，你的做法是( C ) A．找其他借口搪塞 C．履行诺言 B．失信他人 D．感到后悔
能因为害怕失信于人就不对他人许诺。 (2)因为特殊原因，当自己没有履行诺言时可以实事求是地 向他人说明情况、解释原因，得到他人的谅解，同时要正确对 待他人的“自食其言”，多一些宽容和理解。 (3)对于他人错误的行为，承诺给他人保守秘密，是不负责 任的表现。在许诺时能辨别是非，坚持原则，才是负责任的表
现。
*她为什么陷入矛盾之中？ • 丢了宣传画，要照价赔偿，将会使公 司怀疑自身能力，甚至影响打工。
*她该为自己的行为承担怎样的责任？
• 照价赔偿。因为承认错误是一种负责任的 表现，而承担错误所造成的后果更能考验 我们的勇气。
知识点1
负责任的表现
2．勇担过错 (1)为什么要勇于承认错误？ 承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果 更能考验我们的勇气。 (2)怎样对待自己的错误？ 错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
人教版九年级全册政治课件2.3做一个负责任的公民 (共43张PPT)
4.如果发现你的朋友有违法犯罪行为，你会向有关部门举 报吗？ （ ） 5.当外出郊游或吃烤肉的时候，你会将垃圾随手带走吗？ （ ）
6.你是否经常锻炼身体，以保持健康与活力？ （ ） 7.你是否去吃肥肉、油炸食品等对健康没有益处的食物？
（ ）
8.你是否总是以学习第一、娱乐第二为准则？ （ ）
9.你关心时事政治吗？ （ ）
○ 你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃
避责任？请反思一下自己的行为。 ○如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。
提示：根据自身实际回答即可。
如何正确对待自己的错误
（1）增加勇气。能够承认错误是一种负责的表现， 能够承担错误所造成的后果更需要胆量和勇气。 （2）主动承担。有了过错不应该逃避或推卸责任， 而应该主动承认自己的错误并承担由此造成的后果。
1.知道信守承诺的意义。 2.懂得勇担过错是负责任的表现。 3.能自觉承担责任，学会反思自己的责任，做责任的主人。
新课讲授
（一）信守承诺 勇担过错
1、我们为什么要信守承诺？
（1）我们信守承诺，就会为自己赢得信任。 （2）失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他 人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。
4、自觉承担责任的要求是什么？
（1）做责任的主人，享受承担责任的快乐
（2）自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。
5、具有责任感有何重要意义？
（1）具有责任感是心理健康的标志之一 （2）强烈的责任感具有心理保健作用。
许苇的烦恼
○ 许苇承担了哪些责任？ ○ 哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？ ○ 她怎样才能享受到承担责任的快乐？
这种观点是错误的。 做错事后依然可以成为一个负责的人。当我们 做错事时，承担错误是一种负责任的表现，而承担 错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
人教版九年级第一单元第二课第三框 做一个负责任的公民(共18张PPT)
按“是”或“否”来回答完成下列 问题
（1）你会认真写好每一个字吗？
（2）当你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油， 你会放弃玩耍吗？
（3）当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力 直至完成吗？
（4）与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自 己能准时赴约吗？
（5）发现朋友犯错，你会批评他或告诉老师吗？
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法出必行的印象。 徙木立信
思考：徙木立信的故事说明了什么？
信守承诺就会为自己赢得信任
读故事 烽火戏诸侯
故事2：周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而
腐败的君主，他有个爱妃名叫褒姒，长得非常美丽， 但是“从未开颜一笑”。为此，周幽王使出了一个赏格：“谁要能 叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”(当时把铜叫金子)。于是有人想 出了一个办法，一天傍晚，周幽王带着爱妃褒姒登上城楼，命令四 下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎(当时西方的一个 部族)来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一 打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯汗流浃 背，狼狈不堪，敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。褒姒见状，果 然淡然一笑。但事隔不久，西戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无 援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎 攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。
（题目红色） （照价赔偿）
启示：承担错误所造成的后果也是负责任的表现
1.怎样做一个负责任的公民？
阅读材料回答问题：（大家谈）
通过许苇的事例说明，要享受 承担责任的快乐必须：
2.什么是自觉承担责任
1.怎样做一个负责任的公民？
1 信守承诺 勇担过错
2 自觉承担责任
希望你们不是贪图安逸、坐享其 成的一代，而是艰苦创业、造福 人类的一代；不是因循守旧、墨 守成规的一代，而是勇于创新、 开拓前进的一代；不是满足现状 、不思进取的一代，而是向往明 天、创造未来的一代。
初三政治：做一个负责任的公民
如何参与社会活动与公益事业？
参加社区服务
参加慈善活动
可以参加社区组织的志愿服务、义务劳动 、捐款捐物等活动，帮助改善社区环境。
可以参加慈善机构组织的慈善义卖、义演 、捐款等活动，为贫困地区和弱势群体提 供帮助。
参加环保活动
参加文化活动
可以参加环保组织或政府机构组织的环保 活动，如植树造林、垃圾分类、环保宣传 等，为环境保护贡献力量。
决策。
02
尊重法律与规则
法律与规则的重要性
01
02
03
维护社会秩序
法律和规则是维护社会秩 序的基石，保障社会稳定 和公正。
保护权益
法律和规则保护公民的合 法权益，防止权益受到侵 害。
规范行为
法律和规则规范人们的行 为，使社会运行有序。
遵守法律与规则的必要性
公民义务
遵守法律和规则是公民的 基本义务，也是对社会的 责任。
04
积极参与社会活动与公益事业
积极参与社会活动与公益事业的重要性
提升个人价值
通过参与社会活动和公益事业， 可以提升个人的社会价值，展示
积极向上的形象。
促进社会发展
社会活动和公益事业有助于促进 社会发展和进步，为和谐社会建
设贡献力量。
增强公民意识
参与社会活动和公益事业能够增 强公民的责任感和主人翁意识，
关注时事政治
关注时事政治，了解国 家政策，为社会发展做 出贡献。
理性表达诉求
在表达自己的诉求时， 能够理性思考，合理表 达。
06
总结：做一个负责任的公民的意 义与价值
做一个负责任的公民对个人与社会的重要性
树立良好品德
负责任的公民具备诚实、正直、有担当的品质，这些特质 有助于他们在社会中树立良好的形象，赢得他人的尊重和 信任。
《做一个负责人的公民》课件
积极组织或参与各类社区活动，增进邻里之间的友谊与团结。
维护社区环境
爱护公共设施，保持环境卫生，共同营造宜居的社区环境。
遵守法律法规
1 2
学习法律法规
了解国家法律法规，明确行为规范和法律责任。
遵守法律法规
在日常生活中遵守法律法规，不违法乱纪，维护 社会秩序。
3
监督他人遵守法律法规
在自身遵守法律法规的同时，也要监督他人遵守 法律法规，共同维护社会稳定与和谐。
公共利益
负责任的公民关心公共利 益，能够推动社会的发展 和进步。
个人成长
负责任的公民在履行责任 的过程中，能够提升自身 的素质和能力，促进个人 的成长和发展。
公民责任的历史演变
古代社会
在古代社会，公民责任主 要体现在对城邦或国家的 忠诚和维护上。
近代社会
随着民主制度的兴起，公 民责任逐渐扩展到政治参 与和社会公共事务的领域。
维护弱势群体权益
对于弱势群体，我们应该更加关注 和保护他们的权益，为他们争取公 平待遇。
积极参与社区建设
参与社区活动
作为社区的一份子，我们应该积 极参与社区活动，为社区建设贡
献自己的力量。
关注社区问题
在日常生活中，我们应该关注社 区存在的问题，提出建设性意见 和建议，推动社区改进和发展。
志愿服务
通过参与志愿服务活动，我们可 以为社区提供帮助和支持，促进
培养社会责任感
关注弱势群体
01
关心社会弱势群体的生活状况，积极参与公益事业，为社会做
出贡献。
服务活动，帮助他人，传递爱心和温暖。
倡导社会正能量
03
传播积极向上的价值观，抵制不良行为和风气，为营造和谐社
【初中政治】初中政治知识点：做负责任的公民
【初中政治】初中政治知识点：做负责任的公民一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。
做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是我要承担责任、被迫被动地承担责任。
做负责任的公民：对自己负责；对他人负责；对集体负责；对社会负责负责任的意义：①负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；②负责任能铸就我们高尚的民族精神；③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
负责任促进个人自由和进步：①负责任能使人赢得更多的信任和自由；②负责任能使人赢得自尊自信；③负责任能使人增长才干；④负责任能使人获得实际的利益。
不负责任的后果：①不负责任使社会和他人遭受损失；②不负责任使个人利益遭受损失；③不负责任使个人名誉遭受损失。
怎样在承担责任中成长:①首先是对自己负责。
我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。
我对他人负责他人也对我负责。
③对集体负责。
只有维护集体利益，个人利益才会有保障。
关爱集体，人人有责。
④对社会负责。
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
⑤对国家负责。
维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。
⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
我们中学生怎样培养社会责任感，做负责任的公民:我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
粤教版：①树立负责任的人生态度；②学会分析事物的因果关系；③养成先思考、后行动的习惯。
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（4）调查报告：1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？ 2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？ 3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？
（5）情感升华，争做好公民
2.能力目标：（1）自觉做一个负责任的公民的能力。（2）慎重许诺，努力践行诺言的能力。（3）自主反思自己责任的能力。（4）学会承担责任，努力履行责任的能力。
3.情感、态度与价值观目标：（1）树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。（2）体验享受承担责任的快乐。（3）树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。
1、怎样做一个负责任的公民？
2、什么是自觉承担责任？
3、怎样做到自觉承担责任？
（2）课堂讨论，解答疑问
宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。
相互交流：1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。 2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。 3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。
通过本节课的学习，我们反思了自己的责任，希望大家能通过学习，主动自觉的承担责任，成为责任的真正主பைடு நூலகம்！
阅读课本p26材料，小组讨论材料后面的问题
自主学习课本内容，小组合作完成老师出示的问题
相互讨论交流，完成老师的问题
聆听老师小结，认真仔细回顾本节课所学内容。
完成配套练习册相应内容
教学重点：
信守承诺，勇担过错
一、导入新课:
（情景）见课文P26
讨论：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会„„
2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会„„
3、根据你的理解，请把故事续写下去。
小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。
2、讲授新课：
（1）小组协作，自主学习
每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：
教 学 设 计
授课时间：第3周2017年9月11日 审批意见：审批人：
课型
新课
课题
做一个负责任的公民
课时安排
共 1 课时
教学目标
教学过程（预习或复习引入、探究新知、巩固训练、拓展延伸等教学环节）
第 1 课时
教学内容
教师活动
学生活动
作业布置
1.知识目标：（1）懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。（2）信守承诺，承担过错，自觉做一个负责任的公民。
名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。
三、课堂小结
引导学生阅读课本p26材料
组织学生自主学习课本内容，并出示需要学生解决的问题
对学生进行随机指导，并组织学生相互交流
板书设计 负责任的表现
信守承诺
勇担过错
做一个 失信产生的后果
负责任的公民 含义
自觉承担责任
如何做
教学难点：
自觉承担责任
教学方法：
合作探究法、讨论法
教学反思
教学资源：
教参、网络