记叙文相关知识

平叙（分叙） 花开两朵,各表一枝 平叙（分叙） 花开两朵 各表一枝 使头绪清楚， 使头绪清楚，照应得体 如古典小说 补叙 前面所写的人或事作一些简短的补 充交待。补叙大都无情节， 充交待。补叙大都无情节，前后不必有什 么过渡的话。 么过渡的话。
《小英雄雨来》的补叙 小英雄雨来》 文章在接近结尾时，曾写道鬼子军官， 文章在接近结尾时，曾写道鬼子军官， 下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声， 下令枪毙小雨来。乡亲们听到了枪声， 都难过得哭了。后来， 都难过得哭了。后来，大家到河边去找 尸首，惊喜地发现： 尸首，惊喜地发现： 在芦苇里，水面上露出个小脑袋来， 在芦苇里，水面上露出个小脑袋来， 还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。 还是那么像个小鸭子一样抖着头上的水。 用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气， 用手抹一下眼睛和鼻子。嘴里吹着气， 一手抓着芦苇，向岸上的人问道： 一手抓着芦苇，向岸上的人问道：“鬼 子走了？ 子走了？” 这时，大家才如梦初醒，惊叫起来： 这时，大家才如梦初醒，惊叫起来： 雨来没有死，雨来没有死！ “雨来没有死，雨来没有死！”
（3）其它描写： ）其它描写： 点面结合、顺序合理、 场面描写 点面结合、顺序合理、动静 结合、 结合、正面描写与侧面烘托 白描 粗笔勾勒 写意 工笔 细致描写 多角度表现人物 由事及人
（4）景物描写的作用 ） 景物的特点+以下内容 景物的特点 以下内容 ①渲染人物……的心情 渲染人物 的心情 “中秋过后。秋风一天凉比一天， 中秋过后。秋风一天凉比一天， 看看将近初冬……” 看看将近初冬……” ——鲁迅 孔乙己》 ——鲁迅《孔乙己》 鲁迅《
பைடு நூலகம்
4、对偶 、 （1）俗称“对对子”，诗歌中叫“对 ）俗称“对对子” 诗歌中叫“ 我国传统文化的对联， 仗”。我国传统文化的对联，很多就是很 好的对偶。 好的对偶。 （2）宽对、严对之别。 ）宽对、严对之别。 严对要讲究平仄：一三五必论；仄起平收； 严对要讲究平仄：一三五必论；仄起平收； 上右下左 （3）好处：句子整齐美观，增强节奏感， ）好处：句子整齐美观，增强节奏感， 朗朗上口，便于记诵。 朗朗上口，便于记诵。
（3）夸张的作用： ）夸张的作用： 烘托气氛， 烘托气氛，增强感染力 揭示本质， 揭示本质，给人以启示 增强联想， 增强联想，引起想象
（4）四点注意： ）四点注意： ①夸张不是浮夸，不能失去生活的基础 夸张不是浮夸， 和生活的根据。 和生活的根据。 ②夸张不能和事实距离过近，否则会分 夸张不能和事实距离过近， 不清是在说事实还是在夸张。 不清是在说事实还是在夸张。 ③夸张要注意文体特征，如科技说明文、 夸张要注意文体特征，如科技说明文、 说理文章就很少用甚至不用夸张， 说理文章就很少用甚至不用夸张，以免 歪曲事实。 歪曲事实。 ④夸张往往借助于比喻、比拟等。 夸张往往借助于比喻、比拟等。
一 表达方式 叙述、描写、抒情、议论、 叙述、描写、抒情、议论、说明 1、叙述 、 （1）叙述：记叙和述说，记叙或叙事 ）叙述：记叙和述说， （2）记人叙事并陈述其来龙去脉，一般 ）记人叙事并陈述其来龙去脉， 包括时间、地点、人物、事件、原因、 包括时间、地点、人物、事件、原因、 结果六要素。 结果六要素。
（3）注意： ）注意： ①本质：本体和喻体必须是性质不同的 本质： 两类事物，但必须有相似点。 两类事物，但必须有相似点。 所使用的喻体要常见、 ②所使用的喻体要常见、易懂 ③比喻要贴切 要注意思想感情。 ④要注意思想感情。 （4）好处：形象生动，具体可感，通 ）好处：形象生动，具体可感， 俗易懂。 俗易懂。
鲁迅《故乡》 鲁迅《故乡》： 苍黄的田地下， 苍黄的田地下，远近横着几个萧索 的荒村，没有一些活气。 的荒村，没有一些活气。 ——作者写在船上远望之景物， 作者写在船上远望之景物， 作者写在船上远望之景物 只寥寥几笔就渲染出故乡沉寂荒凉的 气氛， 衬托了我悲凉的心境， 气氛，“几”衬托了我悲凉的心境， 也暗示了当时经济凋敝的社会状况。 也暗示了当时经济凋敝的社会状况。
2、拟人 、 （1）拟人：把事物人格化，赋予 ）拟人：把事物人格化， 物以人的情感、意志、动作等； 物以人的情感、意志、动作等； 拟物：是把人当物来描写， 拟物：是把人当物来描写，或把此 物当彼物来描写。 物当彼物来描写。 （2）好处：生动形象、具体。 ）好处：生动形象、具体。
3、夸张 、 （1）又叫夸饰、铺张 ）又叫夸饰、 （2）分类 ） 扩大夸张：飞流直下三千尺， 扩大夸张：飞流直下三千尺，疑是银河 落九天。 落九天。 缩小夸张：眼光正像两把刀， 缩小夸张：眼光正像两把刀，刺得老栓 缩小了一半 超前夸张：看见这样鲜绿的麦苗， 超前夸张：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅 出白面包子的香味来了。 出白面包子的香味来了。
二 语言文采 （一）常见修辞 比喻、拟人、反复、 比喻、拟人、反复、夸张 对偶、排比、设问、 对偶、排比、设问、反问
1、比喻 、 （1）分类 ） 明喻：本体+比喻词 比喻词+喻体 ①明喻：本体 比喻词 喻体 比喻词常有： 好像、好似、 比喻词常有：像、好像、好似、如、有 如同、恰似、仿佛等。 如、如同、恰似、仿佛等。 暗喻： 本体+是 成为、变为） ②暗喻：或隐喻 本体 是（成为、变为） +喻体 喻体 母亲啊！你是荷叶， 我是红莲。 如：母亲啊！你是荷叶， 我是红莲。 借喻： ③借喻：喻体 如：树尖上顶着一髻儿白花 我们之间隔了一层可悲的厚障壁了
答案要点： 答案要点： 直抒胸臆的感叹 第(1)句：这是一个直抒胸臆的感叹 句 这是一个直抒胸臆 亲爱的战友” ’’对无名 句；“亲爱的战友”是“我’’对无名 女兵的深情呼唤，两个“永远” 女兵的深情呼唤，两个“永远”强烈地 抒发了 的怀念之情。 抒发了“我”的怀念之情。 含蓄抒情的笔调写 的笔调写“ 第(2)句：以含蓄抒情的笔调写“我” 句 对女战友的深切怀念之情； 你冷了吧!” 对女战友的深切怀念之情；“你冷了吧 一句，让人感到女战友仿佛还活着， 一句，让人感到女战友仿佛还活着，她 的冷暖仍牵动着“ 的心，表达委婉 的冷暖仍牵动着“我”的心，表达委婉 细腻，感人至深。 细腻，感人至深。
（3）议论抒情要注意： ）议论抒情要注意： 二者密不可分 记叙具体生动是基础 和记叙高度融合、 和记叙高度融合、贴切自然 文字少而精
5、说明 、 记叙文中的说明是记叙中的补充交 常用来说明某种事物状态、性质、 代，常用来说明某种事物状态、性质、 功能的特征，一般要求文字简明扼要。 功能的特征，一般要求文字简明扼要。 如:《故乡》前四段在描写了故乡的 《故乡》 萧条景象和“ 萧条景象和“我”见到家乡的复杂心情 后，第五段以说明的方式交待了此次回 故乡的目的，省去了许多叙述的笔墨。 故乡的目的，省去了许多叙述的笔墨。
4、议论 、 （1）在记叙文中，议论是由叙述 ）在记叙文中， 和描写引发出的对事物的感想、 和描写引发出的对事物的感想、认识和 评价。 评价。 （2）作用： ）作用： 开头：统领全文、 开头：统领全文、引起下文 中间：承上启下、 中间：承上启下、自然过渡 结尾：点明中心、 结尾：点明中心、归纳深化
2004年中考《女兵墓》 年中考《女兵墓》 年中考 4．下面两个句子都表达了“我”对 ．下面两个句子都表达了“ 女战友的怀念之情， 女战友的怀念之情，如果请你选择一个作 为这篇作品的结尾，你会选择哪一句?为 为这篇作品的结尾，你会选择哪一句 为 什么? 什么 (1)亲爱的战友，你永远活在我们心中， 亲爱的战友，你永远活在我们心中， 亲爱的战友 我们永远怀念你! 我们永远怀念你 (2)昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪， 昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪， 昨晚 你冷了吧!让我给你的坟上培层新土 让我给你的坟上培层新土…… 你冷了吧 让我给你的坟上培层新土
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备， 原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备， 一头扎进河里去。鬼子慌忙向水里打枪， 一头扎进河里去。鬼子慌忙向水里打枪， 可是我们的小英雄雨来已经从水底游到 远处去了。 远处去了。
对雨来没死的原因，做出了补 对雨来没死的原因，做出了补 原因 充交代，既使人物机智 勇敢的性 机智、 充交代，既使人物机智、勇敢的性 格更加突出了,又使 又使情节发展波澜起 格更加突出了 又使情节发展波澜起 伏。
（3）作用：条理清楚、自然顺畅地交代 ）作用：条理清楚、 事件的前因后果等。 事件的前因后果等。 （4）方法： ）方法： 讲究详略得当， 顺叙 讲究详略得当，避免平铺直叙 散步》 如《散步》 造成悬念， 倒叙 造成悬念，引人入胜 讲究衔接， 讲究衔接，过渡自然 背影》 如《背影》 补充丰富了人物、事件及背景,使文 插叙 补充丰富了人物、事件及背景 使文 章内容得以充实,叙述曲折 形成断续变化, 叙述曲折,形成断续变化 章内容得以充实 叙述曲折 形成断续变化 使行文错落有致。 使行文错落有致。 羚羊木雕》 如《羚羊木雕》
（5）如何描写景物 ）
写出景物的变化 此景彼景的不同 内容 颜色 形状 声音 气味 质地 味道 观察 远看 近取 仰视 俯视 角度 视觉 听觉 味觉 触觉
景物特征 思考 写作技巧 精心选词 各种修辞 写景顺序 表现手法
景中有人 感悟 联想想象
3、抒情 、 （1）抒发和表达作者强烈的爱憎、好 ）抒发和表达作者强烈的爱憎、 喜怒、哀乐等主观感情。 恶、喜怒、哀乐等主观感情。 （2）分类： ）分类： 直接抒情 直抒胸臆；感情强烈，感染力强 直抒胸臆；感情强烈， 含蓄委婉；因事缘情、托物言志、 间接抒情 含蓄委婉；因事缘情、托物言志、 借景抒情 寓情于物
（2）以下情况有比喻词但不是比喻： ）以下情况有比喻词但不是比喻： 猜测、估计、 ①猜测、估计、幻想 这好像是张三做的。 如：这好像是张三做的。 我们好像在穿越古今。 我们好像在穿越古今。 ②比较 你长得像你哥哥。 如：你长得像你哥哥。 ③举例 我们很多人都同意这样做， 如：我们很多人都同意这样做，像张 三李四。 三李四。
记叙文相关知识串讲一 写作方法
表达方式：叙述、描写、抒情、议论、 表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明 修辞手法： 修辞手法： 比喻、拟人、排比、 比喻、拟人、排比、夸张 反问、设问、对偶、反复 反问、设问、对偶、 表现手法 ： 象征、先抑后扬、对比、伏笔、 象征、先抑后扬、对比、伏笔、照应 铺垫、暗示、联想、想象 铺垫、暗示、联想、想象……