鼠妇实验报告调查表
七年级上册生物实验报告单
七年级上册生物实验报告单一、实验名称：光对鼠妇生活的影响。
（一）实验目的。
1. 探究光是否会影响鼠妇的分布。
2. 体验科学探究的一般过程。
（二）实验材料。
鼠妇（若干只）、湿土、纸盒（一侧有透光的塑料板，一侧为黑纸板）、纸板、玻璃板等。
（三）实验步骤。
1. 提出问题。
光会影响鼠妇的分布吗？2. 作出假设。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
3. 制定计划。
- 在纸盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板（形成明亮环境），另一侧盖上纸板（形成阴暗环境）。
- 将一定数量（如10只）的鼠妇放入纸盒中央。
- 静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
4. 实施计划。
- 按照上述计划进行实验操作，记录不同时间、不同环境下鼠妇的数量。
5. 得出结论。
- 分析实验数据，如果阴暗环境中的鼠妇数量明显多于明亮环境中的鼠妇数量，则支持假设，即光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
6. 表达和交流。
- 将自己的实验结果与其他小组进行交流，分析实验过程中的误差和改进措施。
（四）注意事项。
1. 鼠妇的数量不能太少，以免实验结果具有偶然性。
2. 实验过程中要保持安静，避免震动纸盒，影响鼠妇的活动。
3. 实验结束后，将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
二、实验名称：观察植物细胞。
（一）实验目的。
1. 学会制作临时装片的基本方法。
2. 认识植物细胞的基本结构。
（二）实验材料。
洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜等。
（三）实验步骤。
1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
- 擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
- 滴：在载玻片中央滴一滴清水。
- 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 - 内表皮。
- 展：将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将其展平。
- 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。
鼠妇研究报告
鼠妇研究报告鼠妇研究报告引言：鼠妇是一种小型哺乳动物，属于鼠科。
它们生活在丛林、草原、农田等各种环境中，被广泛分布于全球各大洲。
本报告旨在对鼠妇的基本特征、生态习性、繁殖生殖、食性和对人类的影响进行调查研究。
一、基本特征：鼠妇通体偏灰色，体长约为10-20厘米，体重约为30-100克。
它们背部有一条明显的黑褐色纵纹，耳朵较大，尾巴较长且毛茸茸，嘴尖而尖，牙齿锋利。
二、生态习性：1. 栖息地：鼠妇喜欢生活在高矮树木间，也可在地面上筑巢。
它们还能生活在人类建筑物、农田和草地等各个环境中，适应性较强。
2. 行为特点：鼠妇是夜行性动物，白天常躲藏在树洞、地洞或人类住所的隐秘地方。
它们善于攀爬，可以迅速从一棵树跳到另一棵树，也可以跳跃到大约2米的距离。
3. 活动范围：鼠妇的活动范围较小，大约为50-100米。
它们构筑用于休息和繁殖的巢穴。
三、繁殖生殖：鼠妇的繁殖能力较强。
它们的交配季节常常集中在春季和夏季，妊娠期约为20-30天。
每胎可产下2-7只幼仔，出生时体重约为2-5克。
幼仔依靠母亲的哺乳和照顾长大，约于4-5周左右离开巢穴独立生活。
四、食性：鼠妇是杂食性动物，以果实、种子、昆虫和小型脊椎动物等为食。
在农田中，它们也会损害庄稼，成为农民的害虫。
五、对人类的影响：1. 传播疾病：鼠妇可能携带寄生虫和细菌，例如传播鼠疫、钩虫病和细菌性食物中毒等疾病。
2. 损害农田：鼠妇常常以庄稼和果实为食，会给农民的收成造成一定的损失。
3. 破坏建筑物：在人类住所附近繁殖的鼠妇会挖掘地洞，导致建筑物底部的基础不稳定。
结论：鼠妇是一种常见的小型哺乳动物，具有较强的适应性和繁殖能力。
它们的食性多样，可以在不同环境中生存。
然而，鼠妇也对人类造成了一定程度的危害，例如传播疾病和损害农田。
因此，我们需要采取科学有效的控制措施，保护我们的生活环境和农作物安全。
人教版七年级上学期生物实验报告
名称
提出
问题
作出
假设
实验练习使用显微镜，学习标准的操作方目的法
实验光学显微镜，写有“上〞字的玻片，用具动物或者植物玻片标本，擦镜纸
一、取镜和安放
设计实验
实验过程
预期
结果
实验步骤
二、对光
三、观察
四、练习实验较成功
完成实验
观察现象并记录
一、取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
完成实验
观察现象并记录
次12345678910平数均
值
明
亮
处
黑
暗
处
3、观察10次
实验光对鼠妇的生活____________________,适于
结论生活在____________环境中
四合永镇中学初一辈子物实验报告单
_________班姓名____________
_______年_____月_____日
人教版七年级上学期生物实验报告
Lt
D
四合永中学七年级生物实验报告单
_________班姓名____________
_______年_____月_____日
实实验一：探索非生物因素对某种动物的影响验名
称
提光芒影响鼠妇的分布吗？
出问
题
作出鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光芒影响鼠假设妇的分布
实验认识非生物因素对生物的制约作用目的
8．练习将所观察的标本移到视野中
实验10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃用具板
1、将10只鼠妇放入纸盒中央，纸设盒去掉盖，将玻璃板和黑纸板各遮
计实实验盖一半面积
验过程2、静置2分钟，记录在璀璨处和黑
暗处的鼠妇的指数
光对鼠妇生活的影响实验报告
光对鼠妇生活的影响探究报告班级：组别：实验时间：实验目的：1. 体验探究的一般过程，模仿控制变量和设计对照实验。
2.能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
实验材料:鼠妇（每组10只）、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）、纸板、玻璃板。
探究过程：1.提出问题：？(根据采集鼠妇时所观察到得鼠妇得生活环境提出问题)2.作出假设：。
3.制定计划根据所做的假设，设计一个简易的对照试验来验证所做的假设。
注意在设计探究中，尽量使要验证的条件是可变的，其他条件则是不变的（控制变量）。
这个实验的变量是。
实验装置的设计：在纸盒内铺上一层湿沙土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。
这样在盒内就形成了和两种环境。
方法步骤：1、全班分成10个小组进行实验。
2、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照设计的实验方案进行操作，在操作中如发现不完善的地方及时该进。
实验过程中仔细观察，认真记录。
附表：（三）实验结果10个小组第10次不同环境下的鼠妇数目（四）计算全班各组的平均值：经计算，全班各组的平均值是：明亮处只，黑暗处只。
分析结果，得出结论通过一段时间的观察发现，在黑暗处的鼠妇数量，而在光亮处得鼠妇数量________。
根据实验现象，你们得出的结论是：。
这与你们的假设一至吗？。
表达与交流向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。
计算出全班各组第10次数据的平均值。
通过计算平均值，在黑暗处的鼠妇有只，明亮处的鼠妇有只。
与你们小组的结论一致吗？如果不一致原因可能有哪些？讨论与思考1.这个实验中有哪些因素对鼠妇的生活有影响？如何保证影响实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？2.为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？3.为什么要计算全班各组的平均值？注：做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
光对鼠妇生活的影响实验报告
光对鼠妇生活的影响探究报告设计人：刘凤杰审稿人：颜静班级：组别：实验时间：背景资料鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。
鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团，是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。
第一触角短小，后7对胸肢变成步足。
但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性。
不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。
.注意事项1. 收集:在本实验进行前一周左右，就要做好收集鼠妇的准备。
若温度在25 ℃左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面，花盆里，花坛内均可以找到；若温度低于25 ℃，选择温暖的花窖、家庭的下水道旁边、居住在平房条件的厨房地砖下面或菜窖内进行收集。
收集后，要注意在容器内装一些湿土且保持通风。
2.容器: 在收集鼠妇的过程中，精心地保护、饲养，是保证实验顺利进行的关键。
用塑料瓶（把矿泉水瓶颈部较细的部分去掉或用废弃的罐头瓶也可）内铺放一些经过筛选后的松软的土壤，适当喷洒或每天滴入1～2次清水（手摸土壤有湿润感即可，若水滴入过多，土壤形成泥块或泥浆，个别小鼠妇或活动慢的鼠妇易死亡）。
每隔2～3天换一次土。
每个容器内宜放入25～30只鼠妇，若密度过大，鼠妇容易死亡。
在瓶口用纱布遮盖，保证充足的空气，同时用橡皮圈套住纱布，防止鼠妇逃脱。
实验目的：1. 体验探究的一般过程，模仿控制变量和设计对照实验。
2.能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
实验材料:鼠妇（每组10只）、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）、纸板、玻璃板探究过程：1.提出问题:________________________________________? (根据采集鼠妇时所观察到得鼠妇得生活环境提出问题)2.作出假设:__________________________________________?3.制定计划根据所做的假设，设计一个简易的对照试验来验证所做的假设。
环境鼠妇实验报告
一、实验背景鼠妇（学名：Blaberus discoidalis），又称潮虫、西瓜虫，是一种生活在土壤中的小型甲壳类动物。
它们对环境的适应能力较强，能够在不同的环境中生存。
本实验旨在探究鼠妇的生活环境与哪些因素有关，从而了解鼠妇的生态习性。
二、实验目的1. 了解鼠妇的生活环境与哪些因素有关；2. 掌握实验设计、实施和数据分析的基本方法；3. 培养学生的观察能力、动手能力和科学思维。
三、实验材料1. 鼠妇若干；2. 培养皿两个；3. 潮湿泥土若干；4. 阴凉处和阳光充足处；5. 记录本。
四、实验步骤1. 准备实验材料，将鼠妇分为两组，每组若干只；2. 将培养皿甲和培养皿乙分别置于阴凉处和阳光充足处；3. 在培养皿甲中放入适量的潮湿泥土，将鼠妇放入其中；4. 在培养皿乙中不放入潮湿泥土，将鼠妇放入其中；5. 观察并记录两组鼠妇的生长状况，包括活动、繁殖、死亡等；6. 每隔一定时间进行观察和记录，持续观察一段时间；7. 分析实验数据，得出结论。
五、实验结果与分析1. 阴凉处的鼠妇生长状况良好，活动频繁，繁殖较快；2. 阳光充足处的鼠妇生长状况较差，活动减少，繁殖缓慢；3. 阴凉处的鼠妇死亡率较低，而阳光充足处的鼠妇死亡率较高。
根据实验结果，可以得出以下结论：1. 鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关；2. 鼠妇适宜生活在潮湿、阴暗的环境中，阳光照射过多会影响其生长和繁殖；3. 鼠妇对环境的适应能力较强，但仍受到环境因素的影响。
六、实验讨论1. 本实验通过观察鼠妇在不同环境下的生长状况，了解了鼠妇的生活环境与哪些因素有关；2. 实验结果表明，鼠妇对环境的适应能力较强，但仍受到环境因素的影响；3. 在实际生活中，我们应该注意保护鼠妇的生存环境，为它们提供一个良好的生活空间。
七、实验总结通过本次实验，我们了解了鼠妇的生活环境与哪些因素有关，掌握了实验设计、实施和数据分析的基本方法。
同时，培养了我们的观察能力、动手能力和科学思维。
鼠妇调查报告
鼠妇
因为鼠妇口器是咀嚼式，喜欢 吃腐烂的植物等。将白菜叶或 其它青菜的叶片洗干净后，整 片稍对折放入容器内的土壤上。 由于鼠妇喜欢潮湿、黑暗的环 境，所以常见鼠妇钻、伏在折 叠的菜叶下面或中间取食。 1～2天后，可见到菜叶上有 取食后留下的若干小洞。2～ 3天后，换上新的菜叶。
鼠妇调查报告
2012年10月07日
概要
时间：
地点：
调查人员：
调 查 过 程
2012年10月07日下午，我们一行三人对小区的 鼠妇进行了调查。
◦ 今天，天气晴朗，很适吅调查！
我们在小区的阴暗的绿化带里面发现了鼠妇。
鼠妇
鼠妇的原生形态 鼠妇体长椭圆形，稍扁，长约 10毫米；表面灰色，有光泽。头 部前缘中央及其左右侧角突起 显著。卷潮虫能盘起身体，像微扁 的圆盘。有眼1对，触角2对，第一 对触角微小。共3节；第二对触角呈 鞭状，共6节。胸部分7个环节，每 节有同形等长的足1对；第一胸节前 缘延向头部前边，后侧隅向后突出， 第二至第七各节侧突不显著。腹部 小，分为5个环节，第一及第二腹节 狭，第三至第五腹节侧缘整齐而圆。 尾肢扁平，外肢与第五腹节嵌合其 齐平。常集居于朽木、枯叶、石块 等下面。全国各地均有分布。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、为什么少量的鼠妇 丌能做出准确的结果? 答：因为任务实验都要 有足够的样本，如果样 本数量少了，会出现各 种偶然因素，所以影响 实验结果的准确性。
提问时间
1、提出问题，小组讨 论 2、做出假设 3、小组分组，个人先 进行调查 4、在小区内调查鼠妇 的生长环境 5、准备好实验装备， 进行实验
6、观察并统计鼠妇在 阴暗和明亮各个个数 7、得出数据，写出报 告 8、事实证明，判断假 设的对不错。
潮虫的实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景潮虫，又称鼠妇，是节肢动物门、多足纲、鼠妇科的一种小型动物。
它们广泛分布于全球各地，尤其在我国，分布范围广泛，适应性较强。
潮虫在生态系统中扮演着重要的角色，其生活习性的研究对于了解生态平衡和生物多样性具有重要意义。
本实验旨在探究潮虫的生活习性，包括其对环境条件的要求、栖息地选择等。
二、实验目的1. 了解潮虫的生活习性，包括其对环境条件的要求。
2. 探究潮虫的栖息地选择与分布规律。
3. 分析潮虫在不同环境条件下的生长状况。
三、实验材料与方法1. 实验材料（1）潮虫：从野外采集新鲜潮虫，要求个体健康、无损伤。
（2）实验容器：透明塑料托盘，分为若干个区域，每个区域分别模拟不同的环境条件。
（3）实验用品：湿润土壤、干燥土壤、光照设备、温度计、湿度计等。
2. 实验方法（1）设置实验环境：将实验容器分为阴暗、光照、湿润、干燥四个区域，每个区域放置等量的湿润土壤和干燥土壤。
（2）放入潮虫：在每个区域随机放入10只潮虫，观察其生活习性。
（3）观察与记录：观察潮虫在不同环境条件下的活动情况、生长状况等，记录相关数据。
（4）数据分析：对实验数据进行统计分析，得出结论。
四、实验结果与分析1. 潮虫的生活习性潮虫在阴暗、湿润的环境中活动频繁，生长状况良好；在光照、干燥的环境中活动减少，生长状况较差。
这表明潮虫对环境条件有较高的要求，适宜生活在阴暗、湿润的环境中。
2. 潮虫的栖息地选择潮虫在选择栖息地时，倾向于选择阴暗、湿润的环境。
在实验中，潮虫主要集中在阴暗、湿润的区域活动，而在光照、干燥的区域活动较少。
这说明潮虫对栖息地的选择与生活习性密切相关。
3. 潮虫在不同环境条件下的生长状况在阴暗、湿润的环境中，潮虫的生长状况良好，个体大小适中，活动频繁。
而在光照、干燥的环境中，潮虫的生长状况较差，个体大小较小，活动减少。
这进一步证实了潮虫对环境条件有较高的要求。
五、结论本实验通过对潮虫生活习性的研究，得出以下结论：1. 潮虫适宜生活在阴暗、湿润的环境中，光照和水分对其生活习性有显著影响。
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鼠妇实验报告调查表
篇一：探究光对鼠妇生活的影响实验报告单
探究光对鼠妇生活的影响实验报告单
学生姓名：李建元实验日期：实验目的：
本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。
探究过程：学习内容→教师引导→学生探究→设计意图引入提问：哪些同学找到鼠妇？
同学们都是在哪些地方找到鼠妇的？鼠妇为什么会跑呢？鼠妇怕什么学生交流鼠妇的生活环境，纷纷作答：花盆底下、草丛里等。
鼠妇的生活环境变化了。
鼠妇的反应很灵敏，刚刚看到，它就很快跑走了。
学生思考交流：怕人、怕光……学生通过亲手捉鼠妇的过程切身体会鼠妇的生活环境认识到鼠妇的生活会受外界环境的影响。
探究的一般步骤：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流材料用具：
鼠妇（每组10只，5人一组）、铁盘、玻璃板、纸板或书、纸盒，湿土。
提出问题：
提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：根据采集鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，你提出的
假设是什么？你作出这个假设的依据是什么？制定并实施计划：实验装置的设计：
（一）在铁盘内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。
湿度和温度等其他条件都相同。
（二）将相同数目的鼠妇放入实验装置，静置2分钟。
（四）计算全班各组的平均值：
经计算，全班各组的平均值是：明亮处只，黑暗处只。
分析结果，得出结论
你们小组的实验结果和假设一致吗？根据实验现象，你们的结论是什么？表达与交流：
各小组进行交流，说明各小组观察到现象。
讨论与思考
1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量（光）引起的？
2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 3. 为什么要计算全班各组的平均值？
4. 计算5次实验的平均值，与你的第一次的结论一致吗？评价策略
通过实验获得一个明确的实验结论，这对于初次接触探究实验的学生是非常重要的──尽管新课程提倡的探究活动“重过程”，但初次接触探究实验，“结果”也同样重要。
1、此次探究实验，主要目的是让学生了解探究的一般过程，理解科学探究的方法步骤，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性，为进一步的科学探究奠定良好的基础。
探究的每一个步骤，教师不直接告诉学生，而是引导学生积极地思考。
例如，教师要求学生根据捕捉鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，或本探究第一段文字呈现的问题情境，引导学生提出问题；假设不是随便作用假设；制定计划是探究的重要环节，实验法是常用的方法。
在实验法中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，教师多举些例子帮助学生理解这两个关键步骤。
2、在实验中可以研究的因素有很多，考虑到初一学生的认知水平，在引导学生设计实验方案时，本节课只对单一因素进行研究。
其他如温度、湿度、水分等将保持不变。
3、表达和交流是学生总结和反思探究过程，展示探究成果的重要环节，教师将多鼓励学生正确表达其探究结果，并与其他同学充分交流。
篇二：生物-鼠妇实验报告
生物－鼠妇实验报告
一．提出问题：光对鼠妇有影响吗？
二．假设：我认为光对鼠妇有影响。
因为鼠妇生活在阴暗潮
湿的地方。
篇三：乌江中学鼠妇生物实验报告
乌江中学
姓名班级日
【实验内容】
【实验目的】通过探究光对鼠妇分布的影响，体会环境因素对生物生命活动的影响，掌握探究问题的一般方法。
【材料用具】每个小组10只鼠妇，湿士、花铲、自制纸盒、黑纸等。
【实验步骤】一、提出问题：二、作出假设：三、制定计划：
1、原理：鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都相同的环境中，一边有光照一边处在黑暗中，通过对照，看光是如何影响鼠妇分布的。
1、在自制硬纸盒（长30厘米、宽15厘米、高5厘米）内放上一层湿土，以中线为界，一侧用黑纸包好，形成黑暗环境。
2、将10只鼠妇放入以上装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，（或将10只鼠妇全放于装置的中央）静置2分钟。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
注意！实验方案中只设一个变量因素（如：是否有光照），每个变量因素应设对照组。
四、实施计划：
按照上述实验方案做实验。
实验过程中要仔细观察，认真记录。
记于下表：
五、得出结论：六、表达和交流：
把自己的实验结果与其他组的同学交流，看是否结论一致七、思考与讨论：
1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量（光）引起的？
2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
3、为什么要计算各组的平均值？。