2018届高考政治复习教案《必修一》一单元复习
高三政治必修一复习学案
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性：价值和使用价值。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
使用价值是价值的物质承担者，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值，因为有价值的东西一定是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，但必须付出价值，销售者出售商品是为了实现商品的价值，但必须让渡使用价值。
（生产者必须努力提高产品质量）2：货币的产生与本质①货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的商品交换和金银固定充当一般等价物的商品交换四个阶段。
货币产生的标志是金银固定地充当一般等价物。
注意：“金银天然不是货币，但货币天然是金银”②货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
注意：商品和货币不是孪生兄弟，先有商品后有货币，货币是商品，但不是普通的商品。
③货币的本质：是一般等价物。
（其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）3：货币的基本职能——价值尺度和流通手段。
（1）、价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币执行这个职能只需要观念上的货币。
注意：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
货币在执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。
（2）流通手段：货币充当商品交换的媒介的职能。
货币执行这个职能必须用现实的货币。
流通中的货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
注意：以货币为媒介的商品交换叫商品流通，其公式：商品—货币—商品，它与流通手段有区别。
商品流通强调的是商品如何交换，流通手段强调的货币在商品交换中起的作用。
高三政治第一轮复习教案和学案
高三政治第一轮复习教案和学案总第课时必修一第一单元生活与消费第一课、神奇的货币1、复习目标：①了解：商品的含义和基本属性；纸币的含义；外汇和汇率；②理解：货币的含义、本质和基本职能；纸币的发行规律及通货膨胀与通货紧缩的知识。
2、复习重点和难点：商品的使用价值和价值的关系；通货膨胀和通货紧缩的关系。
3、复习方法：学生自主探究复习与教师点拨指导相结合、讲练结合。
4、复习时间：2课时（其中1课时用于复习教材基础知识，1课时用于讲解练习和作业）。
5、复习过程：第1课时基础知识复习一、核心考点解读（一）、货币的本质1、商品的基本属性：（1）含义：商品是用于---------的劳动产品；（2）基本属性是--------------和--------。
（注意：商品必须是劳动产品，并且必须用于交换，两个条件缺一不可；商品的身份并不是固定不变的，商品一旦离开了流通领域进入消费领域，就不再是商品了）。
2、货币的产生与本质：（1）产生：货币是---------------发展到一定阶段的产物；(2)含义：货币是从---------中分离出来的固定地充当------------------的商品；(3)本质是-----------------。
3、货币的基本职能：货币具有-------------和---------------两种基本职能。
（1）价值尺度：①含义：货币具有的表现和衡量其他-------------价值大小的职能；②原因：货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是---------，有---------；③特点：货币执行价值尺度职能时只需要----------中货币。
（2）流通手段：①含义:指货币充当商品交换--------的职能；②商品流通和商品交换的关系：商品交换包括商品流通和物物交换；商品流通是指以--------为媒介的商品交换，它在货币产生以后出现的，买和卖在时间上和空间上可以分离，用公式表示：商品—货币—商品；物物交换是指商品和商品直接相交换，它在货币产生前就出现了，买和卖必须同时进行，用公式表示:商品—商品；③特点：货币在执行流通手段职能时必须是-----------的货币。
政治必修一高考一轮复习教案范文
政治必修一高考一轮复习教案范文积极探索政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的兴趣，培养学生学习政治的积极性，使他们树立学习政治的自信心，同时培养学生一定的手感和良好的基础功底、知识基础,为进一步学习打下基础。
感谢您的阅读，以下是小编带来的政治必修一高考一轮复习教案内容，希望能帮助到您！政治必修一高考一轮复习教案1一、国体1.国家(含义;属性)(1)含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。
(或者说国家是阶级统治的工具。
)(2)属性：具有主权属性、阶级属性和社会属性。
其中，阶级性是国家的根本属性。
2、国体(1)含义：即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。
具体地说，就是国家政权掌握在哪一个阶级手中;哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级。
(2)决定因素：统治阶级的性质决定国家的性质。
(3)判断标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，这是判断国家性质的根本标志。
3.民主(1)含义及其阶级性：是指在一定阶级范围内(统治阶级内部)，按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。
民主是一种国家制度，是国体(“在一定阶级范围”，即统治阶级内部)和政体(“按照平等原则和少数服从多数原则)的统一。
民主具有鲜明的阶级性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。
(2)民主与专政的关系：是辩证统一的。
一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。
民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
另一方面，民主和专政是相辅相成、互为前提的。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
4.国家职能：(1)含义：是指国家在阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。
它反映了国家活动的基本方向、根本任务和主要任务。
(2)分类：对内职能(政治统治职能和社会管理职能)，对外职能(保卫职能和交往职能)(3)国家性质与国家职能的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。
2018届高考政治总复习课件：(全国版)必修一 第一单元 课时2
纸币发行量 间接因素 国家政策 货币币值 其他因素
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2.区分“供求影响价格”和“价值决定价格”
供求和价值都对价格产生影响，但它们的地位和作用又不相
同。
(1)价值对价格的影响是基础性和根本性的，起决定作用。不 同的商品因价值量不同，决定了它们价格上的差异，也最终 决定它们的价格波动的幅度。 (2)供求关系对价格的影响不是基础性和根本性的影响。供求
(2)供求影响价格。供过于求，价格下降；供不应求，价格上
升。
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1.引起价格变动的多种因素
分类 因素 表现
决定因素
直接因素
商品价值
供求关系
价值决定价格：商品价格与商品价值成正比
供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求， 价格下降 当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量 时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨 一般采取逆向调节的方式 一般与商品价格成反比 气候、时间、地域、生产条件等
都是等价的，而是作为一种趋势在长期的商品交换中实现的。
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4.供给与需求
(1)供给是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并
且能够提供的某种商品或劳务的数量。
(2)需求是指消费者在某一时间点上和某一价格下对某种商品 或劳务愿意购买并能够购买的数量。 (3)供给的变化对商品价格的影响：在其他条件不变的情况下， 商品的供给量减少，商品的价格升高；商品供给量增加，则
商品的价格会下降。
高三政治第一轮复习教学案(必修1).11.2
必修1《经济生活》1.1 神奇的货币【高效复习导航】参《创新设计》P1考点集结考向动态1、货币的本质（1）商品的基本属性；（2）货币的产生与本质（3）货币的基本职能；（4）金属货币与纸币2、信用工具和外汇（1）货币与财富（2）结算与信用工具（3）外汇和汇率1、使用价值与价值的关系，关注食品质量、食品安全。
2、外汇与汇率，辩证分析人民币升值及美国宽松货币政策对我国经济发展的影响。
3、人民币发行与通货膨胀。
4、理解目前稳健的货币政策。
【基础存盘】学生看书，自主复习并填空【知识梳理】考点一、货币的本质1、货币（1）商品①两个条件、。
②基本属性和。
商品是使用价值和价值的统一体。
（2）货币①产生：发展到一定阶段的产物。
②性质：固定地充当的商品。
③本质：。
2、货币的基本职能（1）基本职能：①价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
表现：价格（价值的货币表现）。
特点：观念上的货币。
②流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。
商品流通：以_____为媒介的商品交换。
货币执行流通手段职能时必须用_______货币。
流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
（2）其他职能：贮藏手段、_______、世界货币。
（3）货币流通规律：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。
4、纸币（1）含义：是由_____（或某些地区）发行的、强制使用的__________。
（2）纸币流通规律：①纸币的发行量必须以_______________的货币量为限度。
②如果纸币发行量超过这个限度，就会引起___________，影响人民的生活和社会的经济秩序。
③如果纸币发行量小于这个限度，会使___________________，直接阻碍商品流通。
考点二、货币的种类与形式1、信用工具（1）常用结算方式，一是______结算，二是______结算。
前者是用_______来完成经济往来的收付行为，后者是双方通过_______来完成经济往来的收付行为。
高中政治必修一教案模板(6篇)
高中政治必修一教案模板（6篇）第1篇：高中政治必修一高一政治必修1经济生活期末复习提纲第一单元第一课 1.商品的含义？用于交换的劳动产品 2.商品的基本属性？价值和使用价值。
3.货币的含义和本质？含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物 4.货币的职能？ 5个：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。
5.纸币的含义,发行量？国家（某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
6.经济收支往来两种结算方式？现金结算；转账结算 7．结算中经常使用的信用工具？信用卡和支票,支票分为转帐支票和现金支票。
8.汇率变化的意义是什么？10页最后一段了解外汇、汇率 9保持人民币币值稳定的意义？11页第二课 1.影响价格的因素有哪些？价格和供求的关系是什么？12、13页 2.商品的价值量与社会必要劳动时间,劳动生产率的关系？正比反比 3．社会必要劳动时间、个别劳动时间对商品生产者的意义？14页最后一段 4.价值规律的基本内容和表现形式？ 15页第四段（重点）5.价格变动对不同商品需求量的影响程度不同(价格变动对生活必需品需求量的影响比较小, 价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大)，如何理解“需求有弹性，弹性各不同？价格变动对商品需求量影响大，即需求弹性大。
6.相关商品价格变动对商品需求的影响不同(替代品之间的价格与需求同方向变化，互补品之间的价格与需求反方向变化)，互补品和替代品的含义 7.价格变动对生产经营的影响(调节生产规模;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品)第三课 1.影响消费水平的因素有哪些？主要因素(居民的收入和物价总体水平)2．消费类型的三种划分（有形商品消费和劳务消费；钱货两清消费、贷款消费和租赁消费；生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费）3.影响消费结构的因素(经济发展水平和收入)4.恩格尔系数的含义和恩格尔系数变化的意义？21页 5.影响消费的心理有哪些？如何评价？22-23页 6．如何做理智的消费者(必须树立正确的消费观，践行正确的原则:量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗)注：第一单元不单独考大题，以选择题为主，不过（价值规律价格变动的影响）是理解市场经济所必需的知识，与后面的企业经营、国家宏观调控存在联系，出现相关大题时可能会涉及到。
(新课标)2018高考政治第一轮总复习 第1单元 生活与消费 第2课 多变的价格教案 新人教版必修1
3．价值规律的基本内容 (1)商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定； 商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律是商品经济 的客观规律。 (2)全面理解“等价交换”原则 ①等价指交换双方商品的价值量相等。货币出现后表现为 价格与价值相符合。 ②等价交换原则是在动态中实现的，从单一交换过程看， 价格时涨时跌，价格与价值不完全一致是经常的，完全一致是 偶然的；从一段较长时间看，价格高于价值的部分和价格低于 价值的部分可以相互抵消，价格与价值总的来说仍然相符，所 以等价交换原则不存在于具体交换的每一个场合，只存在于交 换的平均数中。
【解析】互补品指两种商品必须互相配合，才能 共同满足消费者的同一种需要。如果两种商品之间能 够相互替代以满足消费者的某一种欲望，则称这两种 商品之间存在着替代关系，这两种商品互为替代品。 通过材料对互补品的描述可以看出，汉堡与饮料、打 印机与墨盒是互补品，①③符合题意；汽油与燃气、 玉米与小麦互为替代品，②④不符合题意。故本题答 案选 B。
【解析】做本题最好选择排除法，大蒜和猪肉属于食品， 是生活必需品，其需求弹性小，其需求不会因为居民收入水平 的提高而急剧增加，所以④的说法错误，不选，故排除 B、C， 故②为必选，③的说法与实际不符合，不选。故正确答案是 A。
2．(2016 全国新课标Ⅱ)西晋著名文学家左思的《三都 赋》创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争 相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成 语“洛阳纸贵”的由来。若用 S、D 分别表示供给和
3．(2016 江苏) “谷贱伤农”是我国流传已久的 一句俗语，指在丰收的年份，农民的种粮收入反而减 少的现象。假设其他条件不变，如图(d 表示需求曲线， s 表示供给曲线)中能反映这一现象的是( C )
2018届高考政治总复习课件：(全国版)必修一 第一单元 课时1
点拨
辨别商品的方法： (1)定义法：既是劳动产品，又用于
交换。(2)属性法：既有使用价值，又有价值。(注意：有使用
价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值 )(3) 领域法：必须在流通领域。
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2.货币的产生与本质
才能进行社会再生产，商品价值才能实现，商品生产者才能生
存和发展。商品生产者要想顺利实现这一跳跃，必须关注商品 的使用价值和价值，生产质优价廉的商品。
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1.商品的基本属性
商品具有两个基本属性：使用价值和价值，商品是使用价值
和价值的统一体。
并用于交换就可以成为商品。
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2.两种方法判别货币的职能
①价值尺度：多用“标价”“价格”等词语
通过关键 词来判定 ②流通手段：多用“购买”“买卖”等词语 ③贮藏手段：多用“保存”“退出流通领域”等词语
④支付手段：多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税
探究：材料中的“惊险一跃”指的是什么？为什么把上述过程
称为“惊险一跃”？商品生产者怎样才能顺利实现这一跳跃？
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提示：材料中的“惊险一跃”指的是产品销售困难，商品价值 的实现存在不确定性。商品经济活动包括生产、分配、交换和 消费四个环节。消费是生产的目的，只有交换和消费环节完成，
金银饰品(金银项链、戒指等)、金银奖牌就可以成为货币。
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第4讲第一单元复习一、教学目标
（一）构建知识体系
(二)典型例题
1．（1）人们常说：水往低处流，而今，水往高处“涨”了我国的人均水资源量仅为世界人均占有水资源量的28%，到2030年，人均水资源量将降到1760立方米，按国际标准，人均用量少于1700立方米为用水紧张的国家。
我国节水形势严竣，阶梯水价备受青睐,阶梯水价可促进水资源高效利用，缓解用水供需矛盾，增强企业和居民的节水意识。
结合上述材料，请运用“多变的价格”的知识分析实施阶梯水价的合理性（12分）
2.阅读材料运用《经济生活》相关知识回答下列问题（17分）
经过三年的艰苦奋斗，小杨终于考上一所名牌大学。
在开学前，她打算买一台笔记本电脑，以备以后学习娱乐之需。
以下是她购买电脑的全过程，请你参与其中，并思考其中的经济学道理。
【准备】小杨在网上搜索了一下相关信息，发现笔记本电脑的品牌众多，不同品牌、不同地区间的价格差距比较大。
不过有一个相同点，那就是比起前几年，笔记本电脑的配置普遍提高了，而价格则普遍降低了。
【体验】一来到商场的笔记本专柜，就有许多服务员向小杨介绍自己所经销的品牌，弄得小杨都有点招架不住了。
小王发现，所有笔记本电脑品牌都在搞暑期降价促销活动。
【出手】小杨有两点考虑：其一，自己买电脑只是为了日常学习和信息查询，所以，配置没有必要过高；其二，尽管家庭生活条件不错，但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出，所以，价格也不宜过高。
最后，小杨终于买到一款配置较高、价格适中的笔记本电脑。
(1)利用价格相关知识分析产生上述价格现象的原因。
（6分）。