益智类少儿节目策划
小节目策划书
小节目策划书
一、节目名称，《快乐童年》。
二、节目宗旨，通过精彩的表演和互动游戏，让孩子们在快乐中学习，促进他们的身心健康发展。
三、节目内容：
1. 开场表演，由专业的舞蹈团队带来欢快的舞蹈表演，为整个节目热情开场。
2. 互动游戏，设计多种有趣的游戏环节，让孩子们参与其中，增进友谊，培养团队合作精神。
3. 才艺展示，鼓励孩子们展示自己的才艺，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等，让他们在舞台上展现自信和魅力。
4. 故事分享，邀请儿童文学作家或故事演员分享有趣的童话故事，激发孩子们的想象力和阅读兴趣。
5. 小小讲座，请教育专家或医生为孩子们讲解一些健康知识，
帮助他们养成良好的生活习惯。
四、节目特色，以娱乐为主，辅以教育，让孩子们在轻松愉快
的氛围中学习和成长。
五、节目效果，通过本节目的播出，希望能够促进孩子们的全
面发展，培养他们的团队合作精神和自信心，让他们度过一个快乐
的童年时光。
六、节目时间，每周六下午2点至4点。
七、节目主持，专业儿童节目主持人搭配可爱的卡通形象，增
加节目的趣味性和亲和力。
八、节目投入，需要舞台、音响设备、道具等基本设备，以及
专业的节目策划团队和表演团队。
九、节目预期，预计通过本节目的播出，能够吸引更多家长和
孩子的关注，成为家庭周末的必备节目，为孩子们带来快乐和知识。
十、节目总结，《快乐童年》将以其独特的节目内容和精彩的
表演，成为孩子们快乐成长的陪伴，让他们在欢乐中学习，收获更多的快乐和知识。
少儿类节目策划书3篇
少儿类节目策划书3篇篇一《少儿类节目策划书》一、节目名称《欢乐宝贝乐园》二、节目定位面向 4-12 岁的少儿群体，打造一个充满趣味、知识与欢乐的专属节目空间。
三、节目目标1. 激发少儿的创造力、想象力和好奇心，培养他们积极向上的心态。
2. 提供丰富多样的知识内容，包括科学、文化、艺术等方面，拓宽少儿的视野。
3. 增强少儿的团队合作意识和社交能力。
4. 成为少儿喜爱、家长认可的优质节目品牌。
四、节目内容1. 趣味游戏环节设置各种有趣的游戏，如智力问答、拼图比赛、角色扮演等，让少儿在游戏中锻炼思维和动手能力，同时获得快乐和奖励。
2. 才艺展示舞台为有才艺特长的少儿提供展示的平台，包括唱歌、跳舞、乐器演奏、朗诵等，鼓励他们自信地展现自我。
3. 知识科普课堂邀请专业人士或专家进行科学、文化、历史等知识的科普讲解，以生动有趣的方式让少儿轻松学习。
4. 故事分享时间讲述富有教育意义的故事，引导少儿树立正确的价值观和道德观。
5. 亲子互动环节设置一些亲子共同参与的活动，增进亲子之间的感情和沟通。
五、节目形式1. 采用演播室录制形式，打造温馨、活泼的节目氛围。
2. 运用动画、特效等多媒体手段增强节目趣味性和吸引力。
3. 主持人以亲切、活泼的风格与少儿互动交流。
六、节目制作1. 组建专业的制作团队，包括编导、摄像、后期制作等人员。
2. 确保节目制作的质量和效果，注重画面的美观、音效的清晰。
3. 定期进行节目内容的更新和优化。
七、播出平台1. 选择在少儿频道或具有较高少儿受众的电视频道播出。
2. 同时通过网络平台进行同步播放，扩大节目影响力。
八、推广宣传1. 制作精美的宣传海报、视频等物料进行线下宣传，如在学校、幼儿园、商场等场所张贴展示。
2. 利用社交媒体平台进行线上推广，举办互动活动吸引观众关注。
3. 与相关教育机构、学校等合作进行推广。
九、节目运营1. 建立观众反馈机制，及时了解观众的意见和建议，不断改进节目内容和形式。
少儿节目策划方案
少儿节目策划方案一、背景介绍少儿节目是针对儿童观众群体的电视节目，旨在为儿童提供有趣、寓教于乐的内容，帮助他们开拓视野、增长知识。
本节目策划方案旨在设计一档富有创意和教育意义的少儿节目，为儿童提供一个愉快的学习和娱乐平台。
二、节目名称《奇妙探索家》三、节目类型科普娱乐类节目四、节目形式1. 主持人介绍：节目开始时，主持人会向观众介绍本期节目的主题和内容，激发观众的兴趣。
2. 实地探索：每期节目会带领观众去不同的地方进行实地探索，如博物馆、动物园、科技实验室等，通过亲身体验和观察，让观众学习到更多的知识。
3. 互动环节：节目中设置一些互动环节，观众可以通过发短信、电话等方式参与到节目中，回答问题或提出自己的疑问，增加观众的参与感。
4. 小品表演：在节目中穿插一些小品表演，通过戏剧化的形式，将知识点变得更加生动有趣，让观众在娱乐中学习。
5. 专家讲解：请相关领域的专家参与节目，通过他们的讲解，深入浅出地向观众传授知识，让观众获得更深入的学习体验。
6. 动画配乐：在节目中增加一些精美的动画和配乐，营造愉快的氛围，吸引观众的注意力。
五、节目内容1. 科学探索：介绍一些基础的科学知识，如物理、化学、生物等，通过实际操作和实验，让观众亲自体验科学的乐趣。
2. 文化传承：介绍中国传统文化和世界各地的文化特色，通过参观博物馆、古建筑等方式，让观众了解不同的文化背景。
3. 动物世界：介绍各类动物的特点和习性，通过观察动物的行为和生活习惯，让观众对动物有更深入的了解。
4. 艺术欣赏：介绍绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，通过欣赏和参与艺术活动，培养观众的审美能力和创造力。
5. 健康教育：介绍健康饮食、运动等方面的知识，通过游戏和互动的方式，让观众学习如何保持健康的生活习惯。
六、节目时长每期节目时长约为60分钟，根据内容的复杂度和观众的接受能力，适当调整时长。
七、节目制作团队1. 主持人：具有亲和力、幽默风趣的主持人，能够与儿童观众建立良好的互动关系。
儿童益智活动策划方案
儿童益智活动策划方案一、活动背景和目的儿童益智活动是针对儿童智力发展和兴趣培养的活动，通过有趣的游戏、互动和学习，促进儿童的认知、思维和创造力的发展。
本次活动旨在为儿童提供一个充满乐趣和学习的环境，激发他们的好奇心和想象力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
二、活动内容和形式1. 活动内容（1）智力游戏：通过各种益智游戏，培养儿童的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
例如迷宫游戏、拼图游戏、记忆卡片游戏等。
（2）创意制作：鼓励儿童发挥想象力，通过手工制作、绘画等形式，培养他们的创造力和动手能力。
例如折纸、画画、拼图等。
（3）科学实验：通过简单而有趣的科学实验，让儿童通过亲身实验和观察，探索科学的奥妙，培养他们的探索精神和实验能力。
（4）数字和字母游戏：通过数字和字母游戏，培养儿童的数学和语言能力。
例如数学计算游戏、拼写游戏等。
（5）团队合作游戏：通过各类团队合作游戏，鼓励儿童与其他小伙伴合作，提高他们的团队协作能力和社交能力。
例如拔河比赛、接力赛等。
2. 活动形式（1）活动时间：每周末或假期安排一天或半天的活动时间。
（2）活动地点：选择室内或室外场地，根据具体活动内容进行选择。
例如室内场地可以选择学校机房、多功能厅等，室外场地可以选择校园操场、公园等。
（3）活动人员：活动组织者、活动指导员、儿童和家长。
（4）活动规模：根据场地和人员的限制，活动规模可达到10-30人。
三、活动实施方案1. 活动前准备（1）确定活动目的、内容和形式，并制定活动计划。
（2）寻找合适的活动场地并预约。
（3）确定活动时间和人员。
（4）准备活动所需材料和设备，如游戏道具、手工材料、科学实验器材等。
（5）邀请专业指导人员，如教师、艺术家、科学家等，提供专业指导和支持。
2. 活动实施（1）活动开始前，通过简短的开场白和游戏规则说明，让儿童了解当天的活动内容和规则。
（2）按照活动计划，依次进行各类游戏和制作活动。
指导员可以在游戏中引导儿童思考和解决问题，提供必要的帮助和指导。
儿童电视节目策划书3篇
儿童电视节目策划书3篇篇一《儿童电视节目策划书》一、节目名称《欢乐宝贝乐园》二、节目定位本节目旨在为儿童打造一个充满欢乐、知识与趣味的专属电视空间。
以丰富多彩的内容形式，吸引 3-8 岁的儿童观众，陪伴他们度过愉快的时光，同时在娱乐中促进他们的身心发展和知识积累。
三、节目目标1. 提供高质量、富有创意的儿童节目内容，让孩子们在观看中获得快乐和满足感。
2. 培养儿童的观察力、想象力、创造力和思维能力。
3. 传递积极向上的价值观和生活态度，引导儿童健康成长。
4. 提高节目在儿童观众中的知名度和美誉度，成为儿童喜爱的电视品牌。
四、节目内容1. 动画剧集精选国内外优秀的儿童动画剧集，如经典的童话故事、有趣的冒险故事等，通过精彩的画面和生动的配音，吸引孩子们的注意力。
2. 知识科普设置专门的知识科普板块，涵盖科学、自然、历史、文化等多个领域，以趣味的方式向孩子们介绍各种知识，激发他们的学习兴趣。
3. 才艺展示为有才艺特长的儿童提供展示平台，如唱歌、跳舞、乐器演奏、绘画等，鼓励他们发挥自己的才能，增强自信心。
4. 互动游戏设计有趣的互动游戏环节，让孩子们通过参与游戏获得奖品和奖励，增加节目的互动性和趣味性。
5. 故事讲述五、节目形式1. 采用动画、实景拍摄、演播室录制等多种形式相结合，营造丰富多样的视觉效果。
2. 节目主持人以亲切、活泼的形象出现，与孩子们进行互动和交流。
3. 运用特效、音乐、音效等元素，增强节目的观赏性和趣味性。
六、播出时间和频道1. 播出时间：每周一至周五晚上 7:00-8:00，周六、周日上午 10:00-11:00。
2. 播出频道：少儿频道或适合儿童观看的频道。
七、推广策略1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布节目预告、精彩片段等，吸引儿童和家长的关注。
2. 与学校、幼儿园合作，举办线下活动，如亲子观影、才艺比赛等，扩大节目影响力。
3. 与相关品牌进行合作，开展品牌推广活动，增加节目收益。
有关益智的节目策划书3篇
有关益智的节目策划书3篇篇一有关益智的节目策划书一、节目名称《最强大脑》二、节目类型益智类三、节目宗旨本节目旨在通过一系列的智力挑战和游戏，展现选手们的智慧和才能，同时也为观众带来乐趣和启发。
四、节目目标1. 打造一档具有高观赏性和趣味性的益智节目，吸引观众的关注和喜爱。
2. 展现选手们的智慧和才能，让观众感受到知识的力量和魅力。
3. 传递积极向上的价值观，鼓励观众勇于挑战自我，追求卓越。
五、节目特色1. 多元化的挑战项目：设置多种类型的智力挑战项目，如数学、逻辑、记忆、空间感知等，让选手们在不同的领域展现自己的才华。
2. 紧张刺激的比赛氛围：通过紧张刺激的比赛环节，让观众感受到智力对决的激烈和残酷。
3. 强大的嘉宾阵容：邀请知名学者、科学家、文化名人等作为嘉宾，为选手们提供专业的指导和点评。
4. 感人的故事和情感：在节目中融入一些感人的故事和情感元素，让观众在欣赏节目的同时，也能感受到人性的温暖和力量。
六、节目主体1. 参赛选手：通过公开招募或邀请的方式，选拔出一批具有高智商和丰富知识储备的选手参加节目。
2. 主持人：由一位或多位知名主持人担任，负责节目的主持和引导。
3. 嘉宾：由一位或多位知名学者、科学家、文化名人等担任，负责对选手们的表现进行点评和指导。
七、节目流程1. 开场：主持人介绍嘉宾和选手，宣布比赛规则和流程。
2. 挑战项目：选手们按照抽签顺序依次进行智力挑战，完成后由嘉宾进行点评和打分。
3. 分数统计：工作人员统计选手们的得分情况，公布当前排名。
4. 互动环节：设置一些与观众互动的环节，如答题赢奖品等，增加节目的趣味性和参与度。
5. 比赛结果：根据得分情况，评选出本期节目的冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。
八、节目时间及周期1. 播出时间：每周六晚上黄金时段。
2. 播出周期：[X]期/季，每期[X]小时。
九、节目预算1. 场地租赁费用：[X]万元。
2. 嘉宾出场费用：[X]万元。
有关益智的节目策划书3篇
有关益智的节目策划书3篇篇一《有关益智的节目策划书》一、节目名称《益智大挑战》二、节目宗旨本节目旨在通过各种有趣的智力游戏和挑战，激发参与者的思维能力和创造力，提高观众的知识水平和思维敏捷性，同时也为观众带来欢乐和娱乐。
三、节目定位1. 受众群体：主要面向广大观众，尤其是喜欢智力挑战和知识竞赛的人群。
2. 节目风格：轻松、有趣、富有挑战性，注重互动性和娱乐性。
3. 内容特色：涵盖多个领域的知识和技能，包括科学、历史、文化、艺术、生活等，题目形式多样，包括选择题、填空题、简答题等。
四、节目环节设置1. 热身环节（1）开场秀：通过一段精彩的表演或有趣的互动游戏，吸引观众的注意力，营造轻松愉快的氛围。
（2）自我介绍：选手们依次进行简单的自我介绍，展示个人风采。
2. 知识问答环节（1）题目类型：包括选择题、填空题、简答题等。
（2）题目内容：涵盖各个领域的知识，如科学、历史、文化、艺术、生活等。
（3）答题规则：选手们根据题目要求，在规定时间内回答问题。
答对得分，答错不扣分。
3. 团队合作环节（1）题目类型：团队合作完成的任务，如拼图、解谜、推理等。
（2）题目内容：需要选手们发挥团队协作精神，共同完成任务。
（3）答题规则：团队成员共同讨论，确定答案后进行回答。
答对得分，答错不扣分。
4. 挑战极限环节（1）题目类型：难度较大的题目，如智力谜题、数学难题等。
（2）题目内容：需要选手们具备较高的智力水平和思维能力。
（3）答题规则：选手们在规定时间内思考和解答题目。
答对得分，答错不扣分。
5. 颁奖环节（1）根据选手们的总得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）邀请嘉宾为获奖选手颁发奖项和证书。
（3）获奖选手发表感言，分享参赛心得。
五、节目时间和播出方式1. 节目时间：每周六晚上 8:00-9:30，共 90 分钟。
2. 播出方式：在本地电视台黄金时段播出，同时在网络平台上同步直播。
六、节目宣传1. 在电视台、网络平台、社交媒体等渠道发布节目宣传片和海报，宣传节目内容和亮点。
少儿栏目内容安排方案
少儿栏目内容安排方案
以下是一个少儿栏目内容安排方案：
一、节目名称：童趣天地
二、节目目标：为儿童提供一个充满欢乐和教育的节目，启发他们的想象力和创造力，培养他们的综合素质。
三、节目内容安排：
1. 故事时间：邀请专业的儿童故事讲述者，通过生动有趣的故事向孩子们传递道理。
2. 手工制作：介绍简单有趣的手工制作项目，如折纸、剪纸、手工绘画等，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 科学小实验：演示一些简单的科学实验，让孩子们在实践中学习科学知识，激发他们对科学的兴趣。
4. 才艺表演：邀请小朋友们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，鼓励他们发挥潜能，提升自信心。
5. 亲子游戏：设计一些适合亲子一起参与的游戏，增进亲子关系，让家庭更加和谐。
6. 儿童剧场：播放优秀的儿童电影、动画片或舞台剧，为孩子们提供丰富的艺术体验。
四、节目时长：每个节目时长控制在 30 分钟以内，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和娱乐。
五、播出时间：每周六、周日上午 9:00-10:00，方便孩子们在周末观看。
六、节目推广：通过电视广告、社交媒体、学校宣传等渠道，将节目信息传达给家长和孩子们，提高节目的知名度和影响力。
通过以上内容安排方案，相信能够为孩子们提供一个丰富多彩、充满趣味的少儿栏目，让他们在快乐中成长。
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益智类少儿节目策划
一、节目宗旨
关于孩子们的教育，如何让孩子树立一个正确的世界观、价值观，现在的孩子最需要什么，哪些方面还有待提升，什么样的节目才能给孩子带来好的影响等等，这些问题一直是一个社会热点话题。
童话故事是每个孩子从小就会听的故事，每当孩子问起一些问题的时候，家长可能不会太全面的不能多角度的去想问题或者去回答孩子的问题，本期节目的问题以及对故事深刻寓意的解释都是又有一定教育经验的学者进行的编排，保证以多方面多角度的思想去教育孩子，让孩子学会正确思考，给孩子智力上的启迪。
二、节目内容
1、主题意义
童话格言故事亲子互动孩子扮演理解故事涵义
本期节目将立足于大家耳熟能详的童话格言故事，通过孩子们的角色扮演，让孩子们去理解那些角色的涵义，从中得到一些正确的世界观、人生观、价值观。
不再是外界一味的去灌输，而是让孩子们自己去发现。
在孩子去学习了解这个角色的过程中是由父母带领一起，进行亲子间的交流互动，也让父母学着如何去给孩子正确的教育。
儿童拥有很强模仿能力，同时他们也是热爱模仿和角色扮演的，尤其是儿童所喜欢的格林童话故事，这个节目的内容与形式能够吸引儿童的目光。
2、节目名称
《童心闪亮》
3、节目标题
水晶鞋折射出的智慧
4、节目时长
35分钟左右
5、目标人群
3岁以上所有人群，少儿为主
6、角色扮演人员
是由儿童扮演故事角色，儿童是通过全国各地报名选拔参加
7、节目主持人
有一定的教育专业知识，温柔，有名气
8、主要内容板块
主要分3个板块：
开场《灰姑娘》的动画片段VCR，表示这一期节目是关于灰姑娘的角色扮演。
VCR放完后主持人致开场白承接第一个板块
第一个板块是有父母与孩子了解孩子所需要扮演的这个角色的过程的跟踪拍摄VCR。
第二个板块是孩子们的《灰姑娘》的话剧表演
第三个板块是主持人问孩子们在角色扮演的过程中学会了什么，并对孩子们的回答进行升华。
主持人致结束词
9、具体操作
开头：《灰姑娘》的动画片段VCR
时长：30s
目的：让观众对这期节目要讲述的故事，要扮演的哪些角色有大概的了解，勾起观众的对这个故事的回忆，并引出下一个环节。
板块一：形式：跟踪拍摄VCR
时长：5分钟
目的：让观众对这些孩子们进行《灰姑娘》话剧演出之前的准
备有所了解。
也让观众看到VCR中父母与孩子一同去探
索了解孩子所需要扮演的角色所进行的亲子互动，展现
孩子与父母一起的开心，孩子需要父母的陪伴，让观众
有所触动，产生共鸣。
内容：父母一起与孩子了解学习孩子所需要扮演的角色，父母
与孩子的台词预演，开心学习的场景进行的跟踪拍摄。
每一个角色的孩子与其父母的片段都有。
但是大部分是
由孩子自己去领悟这个角色的含义。
板块二：形式：话剧表演
时长：15分钟
目的：展示孩子们通过了解这个角色之后的表现，向观众展示他们所学成果。
内容：灰姑娘话剧表演
板块三：形式：回答问题，解说。
时长：15分钟
目的：主持人对表演完的孩子们进行提问，让观众也进行思考，电视机前观看节目的父母也可以问问自己的孩子这些问
题，给观众启发以及更深层的寓意。
内容：主持人：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？
为什么？
孩子：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈
带来的姐姐。
灰姑娘善良、可爱、漂亮。
后妈和姐姐对
灰姑娘不好。
主持人：如果在午夜12点的时候，灰姑娘没有来得及
跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
孩子：灰姑娘会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。
主持人：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可
能给自己带来麻烦。
另外，你们看，你们每个人平时都
打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别
人面前，不然你们的朋友要吓着了。
（主持人做昏倒状）
主持人：好，下一个问题，如果你是灰姑娘的后妈，你
会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实
哟！
孩子：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我灰
姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
主持人：为什么？
孩子：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿
当上王后。
主持人：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
主持人：孩子们，下一个问题，灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
孩子：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
主持人：对，你们说得很好！想一想，如果灰姑娘没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？孩子：是的！
主持人：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
孩子：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。
主持人：虽然灰姑娘有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。
所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。
我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。
下面，请你们想一想，如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
孩子：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
主持人：对极了！如果灰姑娘不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
孩子：她自己。
主持人：所以，孩子们，就是灰姑娘没有妈妈爱她，她
的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。
就是因为她
爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。
如果你
们当中有人觉得没有人爱，或者像灰姑娘变一样有一个
不爱她的后妈，你们要怎么样？
孩子：要爱自己！
主持人：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉
得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给
你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自
己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止
灰姑娘参加王子的舞会，没有人可以阻止灰姑娘当上王
后，除了她自己。
对不对？
孩子：对！
主持人：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
孩子：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变
回原样，可是，灰姑娘的水晶鞋没有变回去。
主持人：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家
也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。
我
担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家
更棒！你们相信吗？
孩子们欢呼雀跃。
（问题内容摘选于美国和中国老师讲
灰姑娘）
结尾：主持人对整个故事进行总结升华，并说下一个故事是什么（白雪公主、拇指姑娘、匹诺曹等等）
三、可行性分析
a)现在社会十分关注孩子教育学习问题，同时电视媒体的发展越来越好，
好的节目能够给儿童以及成年人带来心灵鸡汤。
b)本期节目将以《灰姑娘》的故事为例子，下期可以做《白雪公主》、《匹
诺曹》等耳熟能详的故事进行编排，可以做长期少儿益智类节目。
c)本节目演出儿童人群是面对全国广招，具有号召力与影响力，同时也更
能吸引收视观众。
d)本期节目含有亲子互动环节，有趣温馨的亲子画面能吸引越来越多关注
亲情的收视人群。
e)角色扮演也是重要的看点，孩子喜欢模仿，并且每个孩子都有可能成为
电视里的角色一员，能够吸引孩子的注意力，同时也能让给父母或者孩
子的家人带着孩子去参加节目，发动周围的人去观看节目，提高收视率。
f)同时也会请到明星的孩子，使节目带有一点明星效应，以便提高收视率。
g)主持人提问总结环节就是心灵鸡汤部分，不仅仅能让孩子受益，也能让
不少成年观众内心受到洗礼，带来更好的价值观、世界观、人生观。
收
视范围大。
四、拍摄步骤、流程
板块一：
目标：亲子互动，温馨搞笑画面拍摄。
特色：突出亲情。
手段：每个演员家庭跟踪拍摄。
时间节点：5分钟
负责人：朱安丽
板块二：
目标：儿童表演话剧，检验学习成果。
特色：突出孩子才能。
手段：话剧全程拍摄。
时间节点：15分钟
负责人：朱安丽
板块三：
目标：主持人与孩子们的问答互动时间，能够多方面多角度思考故事内容。
特色：心灵鸡汤
手段：问答的方式升华故事内涵。
时间节点：15分钟
负责人：朱安丽
五、所需费用及条件
服装：2500元儿童话剧服装主持人服装
道具：2000元儿童话剧道具
餐饮：1000元
交通：500元
六、附件
每期节目故事不同，本期节目是以《灰姑娘》为例子。
同时也征集新的童话故事，并组织童话故事征集大赛，优胜作品可以得到丰厚奖励以及成为下一期节目的话剧故事。