三只小熊活动教案
小班音乐三只小熊教案
小班音乐三只小熊教案小班音乐《三只小熊》教案一、教学目标1、感受歌曲欢快的旋律，理解歌曲内容，能够用欢快的声音演唱歌曲。
2、尝试用不同的动作表现歌曲中的三只小熊的形象，体验表演的乐趣。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣，提高幼儿的音乐感受力和表现力。
二、教学重难点1、教学重点理解歌曲内容，能够准确地演唱歌曲。
用不同的动作表现三只小熊的形象。
2、教学难点掌握歌曲中的节奏变化，准确唱出歌曲中的附点音符。
能够在演唱歌曲的同时，协调地做出相应的动作。
三、教学方法1、直观演示法：通过播放歌曲视频、展示图片等方式，让幼儿直观地感受歌曲的旋律和内容。
2、游戏教学法：通过角色扮演、音乐游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
3、练习法：让幼儿多次练习演唱歌曲，加深对歌曲的理解和记忆。
四、教学准备1、歌曲《三只小熊》的音乐视频、音频。
2、三只小熊的图片（熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝）。
3、制作相关的头饰、道具。
五、教学过程1、导入部分教师播放歌曲《三只小熊》的音乐视频，引导幼儿观看。
提问幼儿：视频中出现了谁？它们在做什么？2、学习歌曲教师出示三只小熊的图片，分别介绍熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝。
教师逐句教幼儿演唱歌曲，引导幼儿注意歌曲中的节奏和音准。
重点练习歌曲中的附点音符部分，通过多次重复和示范，帮助幼儿掌握。
3、理解歌曲内容教师再次播放歌曲音频，让幼儿边听边思考歌曲中描述了三只小熊的什么特点。
引导幼儿用自己的语言描述三只小熊的外貌、体型等特征。
4、表演歌曲教师为幼儿分发头饰和道具，让幼儿选择自己喜欢的角色（熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝）。
教师带领幼儿一起边唱边表演，鼓励幼儿用不同的动作表现三只小熊的形象。
可以让幼儿分组进行表演，互相欣赏和评价。
5、拓展活动引导幼儿尝试改编歌曲，比如改变歌词中的动物或者特征。
让幼儿发挥想象力，为歌曲创编新的动作。
6、总结教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，总结幼儿的表现。
鼓励幼儿在课后继续演唱和表演歌曲。
三只小熊活动教案
三只小熊活动教案一、活动目标：1. 通过讲述和倾听故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2. 引导幼儿认识三只小熊的不同特点，培养幼儿的观察力和辨别能力。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的合作意识和表演能力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、活动准备：1. 故事课件：《三只小熊》2. 角色头饰：小熊、妈妈、爸爸、小红帽等3. 故事相关图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看《三只小熊》的故事课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
2. 讲述故事：以生动的语言和表情，为幼儿讲述《三只小熊》的故事，引导幼儿认识三只小熊的不同特点。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
4. 讨论：引导幼儿谈谈自己对故事的理解，如三只小熊的性格特点、他们在故事中的表现等。
5. 绘画活动：为幼儿提供画纸和彩笔，让他们根据自己的想象，画出三只小熊的家园。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起表演故事，培养幼儿的合作意识和表演能力。
2. 环境创设：将幼儿画的家园作品展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
3. 区域活动：在角色区设置“三只小熊”情境，让幼儿在游戏中体验故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在角色扮演和绘画活动中的表现，评价他们的合作意识、表演能力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以评价活动的效果。
4. 通过幼儿在活动中的表现，评价他们对于故事的理解和吸收程度。
六、教学内容1. 故事情节回顾：回顾《三只小熊》的故事情节，强调三只小熊之间的亲情和友谊。
2. 角色特点分析：分析三只小熊的性格特点，讨论他们的优点和不足。
3. 情感教育：引导幼儿学会关爱家人和朋友，培养幼儿的亲情和友情观念。
七、教学活动1. 故事讨论：让幼儿谈谈自己对故事中三只小熊的行为和情感的理解。
幼儿音乐三只小熊教案
幼儿音乐三只小熊教案教案：幼儿音乐，三只小熊一、教学目标：1.能够用肢体动作模仿小熊的动作。
2.能够欣赏和区分乐器的不同声音。
3.通过共同合作演唱儿歌，培养团队合作精神。
二、教学准备：1.三只小熊儿歌音频和歌词。
2.小熊面具。
3.不同乐器的录音或实物。
4.课堂背景音乐。
三、教学过程：第一节：引入活动1.师问：“你们喜欢小熊吗？小熊经常做哪些有趣的事情呢？”听学生回答。
2.播放三只小熊儿歌音频，让学生听歌。
第二节：学习歌词1.师领唱三只小熊儿歌，让学生跟着唱。
2.挑选两个学生模仿小熊的动作，让全班跟着模仿。
第三节：体验乐器声音1.展示不同乐器的图片或实物。
2.播放不同乐器的声音，在屏幕上播放相应乐器的图片。
3.让学生用手拍，口唱或身体舞动来模仿乐器的声音。
第四节：全班合唱1.师以小熊姿势和面具，引导学生以小熊形象和面具，一起唱《三只小熊》儿歌。
2.分成3组，每组模仿一个小熊的样子和动作，一起唱歌。
3.边唱边舞动，以更生动的方式表现小熊的形象和动作。
4.让学生自由选择展示自己的小熊动作和唱歌。
第五节：总结活动1.师回顾今天的活动，让学生回答问题：“你们学到了什么？你们喜欢和小熊一起唱歌吗？为什么？”2.鼓励学生展示他们喜欢的小熊动作。
四、教学延伸：1.让学生用音符画出《三只小熊》儿歌的旋律。
2.让学生带来自己喜欢的乐器，并展示给全班。
3.教唱其他与小熊主题相关的儿歌。
五、教学评价：1.观察学生是否能够模仿小熊的动作。
2.评价学生对乐器声音的辨别能力。
3.评价学生在合唱中的积极性和团队合作精神。
六、教学反思：通过这堂音乐课，学生在快乐的氛围中学习了《三只小熊》儿歌，并能够模仿小熊的动作。
此外，通过体验不同乐器的声音，学生对乐器有了更深入的了解。
教学过程中，学生积极参与，合作和互动频繁。
在未来的教学中，可以加入更多与音乐表演相关的活动和游戏，以丰富学生的音乐体验和学习。
幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》2篇
幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》幼儿园中班优秀游戏教案《三只小熊》精选2篇（一）教案名称：《三只小熊》游戏教案适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 帮助幼儿学会团队合作和相互帮助的重要性2. 培养幼儿的观察力和记忆力3. 通过游戏培养幼儿的注意力和集中力教学准备：1. 三只小熊的图片或玩具（每只小熊的颜色不同）2. 笔和纸3. 指导幼儿自制简单小熊面具教学步骤：引入活动：1. 邀请幼儿坐成一个大圆圈，介绍今天的活动。
2. 引入《三只小熊》的故事：向幼儿们讲述一个故事，故事中有三只小熊。
他们各自在森林里玩耍，突然迷失了方向，需要幼儿们的帮助找到彼此。
游戏规则：1. 游戏开始时，教师将三只小熊的图片或玩具放在房间的不同地方。
步骤一：团队合作1. 幼儿们跟着教师一起搜索小熊。
教师可以给予一些提示，例如“小熊在桌子附近”、“小熊在椅子上”等。
2. 找到小熊后，幼儿们将小熊放在中间的活动区，并继续寻找剩下的小熊。
步骤二：记忆力训练1. 教师将三只小熊的颜色通过口头描述告诉幼儿们，并让他们按顺序记忆。
2. 幼儿们闭上眼睛，教师将三只小熊重新放置在房间的不同地方。
3. 幼儿们睁开眼睛，根据记忆找到三只小熊并按顺序放在活动区。
步骤三：小熊面具1. 指导幼儿制作简单的小熊面具，可以用纸板或纸袋剪裁成小熊的形状，并用彩色笔涂上小熊的颜色。
2. 幼儿们戴上小熊面具，依次说出小熊的颜色，并模拟小熊的动作。
游戏结束：1. 教师和幼儿们一起回顾游戏的过程，强调团队合作和记忆力的重要性。
2. 鼓励幼儿们分享自己的游戏体验和感想。
拓展活动：1. 通过故事角色扮演：将幼儿分为三组，每组扮演一只小熊的角色，并编排一段小熊迷路的故事。
2. 制作小熊食物：与幼儿一起制作小熊最喜欢的食物，如小熊饼干或小熊蛋糕。
评估方式：观察幼儿在游戏中是否能积极参与、理解游戏规则，以及在团队合作中表现出相互帮助和尊重的精神。
可以根据幼儿的参与度和表现给予积极的反馈和鼓励。
小班三只熊教案7篇
小班三只熊教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班三只熊教案7篇实用的教案应该注重培养学生的自主学习能力和合作精神，提高教学的启发性，优秀的教案应该根据学生的不同特点和学习风格进行个性化的设计和调整，本店铺今天就为您带来了小班三只熊教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班韵律活动三只小熊教案
小班韵律活动三只小熊教案
一、教学目标。
1. 让幼儿了解三只小熊的故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和合作能力。
3. 通过韵律活动，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
二、教学准备。
1. 三只小熊的图片或玩具道具。
2. 音乐播放器和适合韵律活动的音乐。
3. 小班教室的活动空间。
三、教学过程。
1. 导入环节。
老师拿出三只小熊的图片或玩具道具，向幼儿们介绍三只小熊
的故事情节，让幼儿们了解三只小熊的性格特点和生活习惯。
2. 韵律活动。
（1）音乐播放。
老师播放适合韵律活动的音乐，让幼儿们跟随音乐的节奏做简
单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等。
（2）模仿动作。
老师示范三只小熊的不同动作，如大熊走路、小熊跳跃、中熊
转圈等，让幼儿们模仿这些动作，并配合音乐的节奏进行。
（3）合作游戏。
老师组织幼儿们进行合作游戏，分成三组，每组扮演一只小熊，通过音乐的指令进行合作动作，如大熊带领小熊跳舞、中熊带领小
熊转圈等。
3. 创作表演。
老师让幼儿们自由发挥，编排三只小熊的表演节目，可以是舞蹈、小品、朗诵等形式，让幼儿们展现他们对三只小熊故事的理解
和想象。
四、总结。
通过这次韵律活动，幼儿们不仅了解了三只小熊的故事情节，
还通过音乐和动作的配合，培养了他们的音乐感知和动作协调能力。
同时，通过合作游戏和创作表演，也培养了幼儿们的合作能力和创
造力。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园《三只小熊》教案 幼儿园教案
幼儿园教案《三只小熊》一、教案背景1. 教学内容：《三只小熊》2. 教学对象：幼儿园中班学生3. 教学目标：通过学习本教案，让学生能够认识熊的基本特征，了解熊的生活习性，培养学生对动物的兴趣和爱心，同时能够通过故事情节了解友情的重要性。
二、教学准备1. 教具准备：画面生动有趣的《三只小熊》绘本，熊的图片、玩具等2. 教学环境：宽敞明亮的教室3. 教师准备：故事《三只小熊》的背诵、熊的知识讲解内容三、教学流程1. 情境营造a. 利用教具、装饰品和图片营造森林的环境。
b. 利用音乐或者自然声音营造森林的声音环境。
2. 导入a. 通过谈论熊的形象，吸引学生的兴趣；b. 打开绘本教材，让学生看一看书封面的设计，引出故事情节。
3. 教学内容a. 通过故事背诵或者讲解，让学生了解《三只小熊》的故事内容；b. 结合绘本图画，向学生展示故事情节的生动描绘，让学生更容易理解故事内容；c. 讲解熊的基本特征、生活习性等相关知识，增加学生的知识面。
4. 互动体验a. 利用教具让学生亲身体验熊的模样和声音；b. 让学生在课后进行小组讨论，分享他们对故事的理解和感受。
5. 情感引导a. 引导学生通过故事内容认识友情的重要性；b. 通过展示熊的形象和行为，培养学生对动物的爱护和关爱。
四、总结与反思通过本教案的教学，学生能够了解熊的形象和生活习性，明白友情的重要性。
在教学过程中，教师要注意引导学生进行思考和讨论，培养学生的观察和表达能力。
要注重师生互动，增强学生的参与感和学习兴趣。
五、巩固拓展1. 以小组活动的形式进行角色扮演《三只小熊》故事，让学生在角色扮演的过程中更好地理解故事情节，并培养他们的表达和沟通能力。
2. 进行手工制作，让学生制作熊的面具或者熊的玩偶，增强学生的动手能力和创造力，同时使学生对熊有更直观的认识。
3. 通过幼儿园周边校园或者图书馆实地考察，让学生感受自然环境中熊的栖息地，加深对熊的了解和认识。
4. 配合家长共同开展家庭作业，要求学生和家长一起做动物的手工制作或者分享家中与动物相关的故事，使家庭教育和学校教育相互配合，形成教育共同体。
三只熊教案12篇
三只熊教案12篇三只熊教案1活动目标：1、在故事情节中，通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知物体的多少。
2、乐意给三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿人手一块画有3只熊的底板，6个苹果2、ppt活动过程：一、观察图片师：出示小熊一家，今天我们来和小熊一家做朋友。
来，打个招呼吧！（你们好！）师：都来了谁呀？（爸爸、妈妈、宝宝）师：哪个是熊宝宝呀？（个头最矮）熊爸爸在哪？（服装上可以看出；而且熊爸爸个子最高、说明它平时吃的也很多，身体很强壮！）熊妈妈的个子？（不高也不矮。
）总结：大家根据“个子”高矮认出了熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。
师：小熊一家长得这么健壮，猜猜它们喜欢吃些什么东西。
（幼猜）它们究竟喜欢吃什么呢？看！几种食物？（幼认识：玉米、鱼、蜂蜜、苹果）品种真丰富啊！二、分配食物师：它们还有自己喜欢的碗呢！这里有三只碗，看看哪只碗适合爸爸用，为什么？（爸爸大吃得多，大碗适合爸爸）蓝色的小碗给谁用？（小熊）为什么？（小熊最小用小碗）妈妈个子不高也不矮用不大也不小的碗。
总结：三个大小不一样的碗，小的给宝宝，大的给爸爸，不大不小的给妈妈。
这样可真合适。
师：碗分好了，开饭罗！看看这三瓶蜂蜜怎么分呢？师：爸爸吃哪瓶？（最高的）最高的那瓶蜂蜜多还是少？（多）爸爸个子最大当然要吃最多的了；妈妈个子不高也不矮吃第几瓶？（第_瓶）都一致认为；宝宝个子小，就吃最矮的那瓶。
都难不倒你们！（点图）总结：原来一样粗的瓶子，我们可以从高低上看出，高瓶的蜂蜜比较多，矮瓶的蜂蜜比较少。
3、出示玉米图。
师：诶！这玉米一样高，怎么分呢？熊爸爸饭量最大吃哪根玉米？为什么？（幼：最大的）师：哪根最大？哪里大？哦！这叫什么？（粗）（幼儿做动作粗和细）总结：原来一样高的东西，我们看粗细也能知道，粗的，食物多一些，细的，食物少一点，不粗不细的食物不多也不少。
这样分合适吧！师：接下来要吃什么呢？（苹果）看看一共有几只苹果，你是怎么数的？（幼儿说，然后一起数）总结：是呀！只要找到一个点，顺着数就能知道有多少个苹果了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、活动目标：
1、感受歌曲欢快、可爱的风格，体会一家人在一起的幸福感觉。
2、能根据歌曲内容，大胆模仿熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝的样子。
二、重难点分析
活动重点：简单跟唱歌曲。
活动难点：能根据歌曲内容，大胆模仿熊爸爸吧、熊妈妈、熊宝宝的样子。
三、活动准备：ppt、头饰、音乐。
四、活动过程：
一、导入
1、情境导入，引起兴趣
指导语：宝宝们，今天咱们一起去小熊家做客吧！
教师带领孩子开小汽车听《三只小熊》韩国版音乐进入活动室。
二、展开
1、学说歌词，尝试用动作表现小熊一家
提问：你们觉得小熊家都会有谁出示图片（简单学说歌词）小结：三只小熊住在一起，熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。
提问：熊爸爸什么样子呀
出示图片，你们来学学熊爸爸的样子。
你们用动作来表示一下。
小结：熊爸爸很胖呀！
提问：熊妈妈什么样子呢
出示图片你们来学学熊妈妈的动作。
小结：熊妈妈很苗条。
提问：熊宝宝什么样子呢
小结：熊宝宝很可爱，一天一天长大了。
提问：熊宝宝可以用什么动作表示
2、学习歌曲，大胆表现
1、简单学说歌词
指导语：熊宝宝说了，想去他们家做客，要先学学一首歌，咱们来听一听吧！（放音乐）
指导语：歌曲好听吗咱们一起来学一学吧！
2、师幼互动跟唱
（1）指导语：小熊弹邀请我们一起来唱歌，咱们一一起来唱一唱吧！（放音乐）
（2）咱们跟着琴来唱一唱吧！（弹琴演唱）
（3）我们一起加上动作来唱一唱吧！（加动作演唱）指导语：你们可以用自己喜欢的动作表示三只小熊胖、苗条、
可爱的样子。
（3）请男孩女孩分组表演。
（分组）
（4）谁想上前面表演表演呢
指导语：请三只小熊带头饰上来表演表演，其他小朋友给他们演唱。
3、联系自己，感受幸福
指导语：小熊一家人生活在一起真幸福，你们和爸爸妈妈在一起开心吗我这里也有你们和爸爸妈妈在一起的照片，咱么来看看。
（观看一家三口在一起的照片）
提问：xx你和家人在干什么你开心吗
小结：和家人在一起，做什么事情都会感到很开心，爸爸妈妈都很爱你们，老师也很爱你们，希望你们都能健康快乐成长。
三、结束
指导语：小熊真开心，你们都学会了歌曲，小熊想邀请在做的所有人来参加他的排队，咱们邀请老师跟我们一起唱起来，跳起来吧！
指导语：派对结束了，孩子们和小熊说再见吧！我们下次再去小熊家做客。