《小学生丰子恺读本》读后感
读《小学生丰子恺读本》有感500字_读后感
读《小学生廉洁教育读本》有感_500字读后感今天，我早早得写完了作业。
“真无聊啊！”我自言自语道。
突然，我想起老师发的一本《小学生廉洁教育读本》，于是百无聊赖的把书拿出来，打算消磨消磨时间。
谁知，我一把书翻开，就被书里的内容深深地吸引了。
这本书分成16份，作者通过读本的方式，使廉洁教育系统化、规范化、长效化，深入人心。
里面有漫画、故事、新闻和各种名人名言等，教育我们从小不要攀比，要诚实。
看完这本书，我不禁想：生活中，廉洁的人到底有多少呢？有一个地方，这里的人均耕地面积就只有130平方米。
但是，这里的村长却非法使用土地。
他不经过村民的同意就把村民的土地卖出去，每5000元一平方米，只要给钱就给卖。
当地的村民诉苦道：“这样卖下去，祖宗留下来的命根子很快就卖完了，这还让子孙们怎么生存啊？”“李伯伯，您给了我上学的机会，我已经取得了好成绩，呜呜······”朱燕哭着说。
“李书记，您帮我买的牛已经能耕地了，我们全家都真心的感谢你，把你永远都记在心里······”如今摆脱了贫困的张家人也已经泣不成声。
李书记是某一个地方的村长，他患胃病已经好几年了，但是他从来都不当一回事。
一天下午，细心的于敏发现李书记耕地的时候老是用锄把顶着胸口上耕作，而且还冒虚汗。
于敏关心地问道：“李书记您怎么了，是不是什么地方不舒服？”李书记强忍着剧痛说是累的，没关系。
当天夜晚，李书记仍然骑着那辆破旧的自行车回家，骑着骑着，突然晕倒在地，昏了过去，口里流出了一滩血。
路过的村民赶忙把他送到医院，经检查，李书记是胃癌晚期，而且已经扩展到全身的百分之八十了。
五月三十日，李书记终于带着人们的牵挂走了，这个好书记走了，那天，雨下得很大······我们再比较上面的两个村长，为什么职位一样，而人们的心中，他们的地位是不一样的呢？由上面我想到了自己。
小学生丰子恺读本读后感500字
《小学生丰子恺读本》读后感500字我一向不爱看文学类的书，这一天，妈妈把几本书堆在我的书桌上，说：“这个月你一定要看些文学类的书了！”没办法，我不情不愿地翻开第一本——《小学生丰子恺读本》。
翻开书，第一编《生物乐园》，我立刻被三只淘气可爱的猫吸引了。
“阿咪”异常活泼，不管什么东西，百玩不厌，让原先像修道院的家，热闹起来，连绝少开口谈话的送信人和邮递员都亲昵得多了，常常因猫而问长问短，有说有笑。
“日月眼”白象像只迷你白象，爱喝牛奶，一胎能生五胞胎。
更奇特的地方，在于他找恋人，要找和尚寺里的，当了母亲还喜欢赖在人怀里撒娇，知道自己死期临近，就独个偷偷躲到外面去，怕主人伤心，真是有情有义。
“猫伯伯”也不是无能之“猫”，他曾经十分威武地坐在一位客人的后颈上，这非但没有让客人生气，还拉近了丰子恺和客人的关系呢！丰子恺笔下的一个个小动物都是那么有趣可爱，他的漫画语言更是幽默风趣。
“我是妈妈生的，表是自鸣钟生的，凳子是桌子生的，小汽车是公共汽车生的。
”“右手骂左手，你打破我的饭碗，我要打你！左手骂右手，你打破我的瓢，我要打你！”童趣的语言，加上形象的白描画，读着读着，我就忍不住笑起来。
书中还蕴藏着许多启迪人的道理，让我最有感悟的是《“不吃肉汤”的杨柳》。
杨柳越长得高，越垂得低，条条不忘记根本。
是啊，我们长大以后，不管地位多高，成就多大，都不能忘记养育我们长大的父母和教育我们的老师，不能忘了我们做人的根本。
丰子恺爷爷用风趣的语言讲述了一个个生动有趣的故事，告诉我们做人的道理。
相信读了这本书，你也一定会爱上她的。
小学生丰子恺读本读后感500字丰子恺老先生大家都不陌生，我们在语文课堂里刚刚读过他的小品文《白鹅》，真是写得惟妙惟肖、活灵活现。
他还是中国现代艺术史上第一位被称为“漫画家”的画家。
我们读到的这本读本共收录了丰子恺的数十篇散文作品，里头的插画可都是作者本人所作，真可谓多方面卓有成就的文艺大师。
丰子恺认为童年是人生的“黄金时代”。
读小学生丰子恺读本有感(优秀5篇)
读小学生丰子恺读本有感（优秀5篇）读《小学生丰子恺读本》有感篇一生于我们这个年代的人，因了网络和电视等现代传播工具的普及，海量信息让我们养成了看东西总奔着噱头去的毛病，一样好的东西，若没了噱头，自己心里总自然不自然地会跳过。
或许这相对于认知，人生路上美好的风景不知要错过多少，但错过了还是多不自知的。
唉，我有跑题毛病，扯远了点。
丰子恺先生淡淡叙述的文章，我差点就与之遗憾擦肩了，幸而反复跳过多次，最终僵硬着头皮字句读完了。
不曾想这竟会成为大语这本书里我最爱的文章。
丰先生语，“渐”的本质在于“时间”。
确实细细思来，时间这东西确实是最让人觉得不可思量的，溯不到头又望不着尾，没有一个明晰让人信服的标准参考点，于是一个人便恍如处于一真空状态，脚底轻浮，虽全力动弹，竟移动不得。
有时真很容易便有如此感觉，一种不知所措的感觉。
这让我想起了高一时，我的一个看起来很潮流的英语老师对我们说的一句话：“三年前，你们还是小学生，三年后，你们就是大学生了。
”我不晓得她这么一个嘻哈派怎能放出如此言语。
当时就已觉得唏嘘不已，可如今不也很无意识地便走至今日了，缓缓地，渐渐地也就过来了。
现在回过头去想，去看，心中又不免生出几分怨气：怎么就变得这么快而我竟没什么精彩无伦的回忆，给这段路程钉上一些显眼的碑牌，让我能够以他们为坐标把这段时间给撺掇起来，无模糊地联系起来。
或许这就是渐的力量，让人不知不觉走来，即使中间有些可以作为标志的事情发生，在时间的慢性漂白作用下，一切都会变得无突兀，无跌宕。
记得有一回浏览我爱南开BBS的`佛版时，看到一个有趣而让人感觉意味深长的故事。
话说某一佛陀或尊者早晚一前一后经一闹市，清晨见人歌舞翩翩全然忘我，傍晚再过则痛哭流涕旁若无人。
遂异之，问于佛陀，大概回答说，唯变不变，变才是永恒的，正常自然的。
当时我完全惊呆了。
虽然他与丰子恺先生的渐有所不同，乃一骤变，但同时的，他们都强调了变是永恒，只不过骤变让人更难以接受，而渐则具隐蔽性，其实我常想，若把骤变慢了放，渐变快了播，就像在动物世界常看到的把猎豹奔跑慢放而鲜花开放快播，他们或许会是同样的性质也不定。
小学生丰子恺读本读后感
《小学生丰子恺读本》读后感
这个星期，我读《小学生名家读本》里的《小学生丰子恺读本》，很有感触。
丰子恺对儿童最感兴趣，他的名句是：“近来我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童，这小燕子似的一群儿女，是在人世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。
”这句话可以概括全书。
丰子恺是浙江桐乡人，他的代表作有《缘缘堂随笔》、《丰子恺儿童漫画选》等。
第一编的主题是“生物乐园——万
物皆灵”，我最喜欢“日月眼”，因为他颇有壮士风。
第二编的主题是“儿童乐园——长尾巴的人”，我最喜欢的文章是《三种游戏》，那里写了那时儿童的游戏。
第三编的主题是“茶坊乐园——一杯鸡尾茶”。
第四编是“从头到脚都是美”。
第五编是“故事乐园——丰子恺‘漫画和故事’大讲堂”第六编是“写在后面——生命里的重”。
丰子恺既是一位画家，又是一位作家、文学家。
他用他的画和文字，描绘着一个真、善、美的纯净世界。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在偶然的机会里，我读到了《小学生丰子恺读本》这本书，没想到它就像一把神奇的钥匙，为我打开了一个充满童真与温情的世界。
丰子恺先生的画和文字，总是那么亲切自然，仿佛他就坐在你身边，微笑着跟你讲述那些平凡又有趣的故事。
在书中，我看到了他对孩子们天真无邪的赞美，对日常生活琐事的细致观察，还有对世间万物的深深悲悯。
其中，有一篇关于孩子们搭积木的文章让我印象特别深刻。
丰子恺先生把孩子们搭积木时的专注和投入描写得淋漓尽致。
那一双双小手，小心翼翼地拿起每一块积木，眼睛里闪烁着兴奋和期待的光芒。
他们的小脑袋里充满了奇思妙想，一会儿要搭一个城堡，一会儿又想搭一座大桥。
当积木不小心倒塌时，孩子们脸上露出的失望和不甘心，让人看了既心疼又觉得可爱。
而当他们最终完成自己心目中的作品时，那欢呼雀跃的样子，仿佛他们创造了世界上最伟大的奇迹。
我想起了自己小时候玩过家家的情景。
我和小伙伴们会在院子里找一块空地，用砖头和瓦片搭建我们的“小房子”。
我们会到处收集树叶当“蔬菜”，找来小树枝当“筷子”。
每个人都有自己的角色，有的当爸爸，有的当妈妈，还有的当孩子。
我们会认真地“做饭”“吃饭”“打扫房间”，仿佛这一切都是真的。
那时候的我们，没有手机，没有电脑游戏，但我们却能在这样简单的游戏中找到无尽的快乐。
还有丰子恺先生笔下孩子们放风筝的场景。
春风拂过，绿草如茵的草地上，孩子们奔跑着，欢笑着，手里紧紧握着风筝线。
风筝在空中高高飞翔，有的像蝴蝶，有的像老鹰，五颜六色，煞是好看。
孩子们仰着头，眼睛紧紧盯着自己的风筝，嘴里不停地喊着：“再高一点，再高一点！”跑累了，就躺在草地上，看着蓝天白云，感受着阳光的温暖。
那画面，真的好美。
这让我想起了我第一次放风筝的经历。
那时候我还小，爸爸给我买了一个小燕子形状的风筝。
我们来到公园，爸爸先给我示范了怎么放风筝。
只见他迎着风跑了几步，然后轻轻一松手，风筝就慢慢地飞了起来。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在课余时间，我有幸读到了《小学生丰子恺读本》这本书，它就像一扇通往奇妙世界的窗户，让我领略到了丰子恺先生独特的艺术魅力和深刻的人生智慧。
丰子恺先生的画作总是那么生动有趣，充满了童真和生活气息。
在这本书中，那些插画仿佛会说话，它们与文字相互呼应，共同讲述着一个个动人的故事。
每一幅画都像是一个小小的世界，有着自己的喜怒哀乐。
比如，那幅《瞻瞻的脚踏车》，瞻瞻天真无邪的模样，让人忍不住会心一笑。
还有《阿宝赤膊》，画中阿宝的纯真和自在，让人感受到了童年的无忧无虑。
书中的文字同样引人入胜。
丰子恺先生用简洁而朴实的语言，描绘出了生活中的点点滴滴。
他写孩子们的玩耍，写动物们的习性，写世间万物的千姿百态，每一个细节都被他捕捉得那么精准，让人仿佛身临其境。
他对于生活的观察是如此细致入微，让我明白了，原来生活中有这么多被我们忽略的美好。
在“生物乐园”这一章节中，我看到了丰子恺先生对动物们深深的喜爱和尊重。
他笔下的小猫、白鹅、蜜蜂，都有着独特的个性。
他说：“猫的可爱，可说是群众意见。
”这句话让我不禁想起了自己家里曾经养过的小猫，它的调皮、慵懒和偶尔的乖巧，都成了我生活中的温暖回忆。
丰子恺先生不仅写出了动物们的可爱之处，还让我感受到了人与动物和谐相处的重要性。
“儿童乐园”则让我感受到了童年的纯真和美好。
他写孩子们的游戏、幻想，那些看似幼稚的行为，在他的笔下却充满了诗意。
他说：“儿童对于人生自然，另取一种特殊的态度。
他们所见、所感、所想，都与我们不同，而成人往往不能理解。
”这让我反思自己，是不是在成长的过程中，渐渐失去了那份童真和对世界的好奇。
读着这些文字，我仿佛又回到了那个可以肆意玩耍、无忧无虑的童年时光。
“艺术之园”里，丰子恺先生对于艺术的见解让我深受启发。
他说：“艺术不是技巧的事业，而是心灵的事业。
”这让我明白了，真正的艺术不是为了炫耀技巧，而是要表达内心的情感和想法。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在我众多的书籍中，有一本《小学生丰子恺读本》让我格外喜爱。
它就像一颗闪耀着独特光芒的星星，在我的书海世界里璀璨夺目。
丰子恺先生的作品，没有那种高高在上的说教，也没有复杂得让人头疼的大道理，有的只是生活中那些最最平凡、最最细微的小事。
但就是这些小事，经过他的笔，仿佛有了魔力，变得生动有趣，让我读着读着就忍不住笑出声来。
比如说书中有一篇讲到他的孩子们吃西瓜的场景，那细节描写得真是绝了！孩子们围坐在西瓜前，眼睛直勾勾地盯着，嘴里还不停地咽着口水，小手已经迫不及待地伸了出去。
丰子恺先生把孩子们那种急切、渴望的心情写得活灵活现，我仿佛都能看到孩子们脸上那期待又兴奋的表情。
还有孩子们吃西瓜时的样子，有的狼吞虎咽，西瓜汁顺着嘴角流下来都顾不上擦；有的细嚼慢咽，一边吃一边还在细细品味。
丰子恺先生把每个孩子的不同神态和动作都描绘得如此细致，让我感觉自己就像是站在旁边看着这一切的旁观者，真真切切地感受到了那份快乐和满足。
再比如他写孩子们放风筝，那场面真是热闹非凡。
孩子们在草地上奔跑着，欢笑着，手中紧紧握着风筝线。
风筝在天上飞呀飞，有的像老鹰，威风凛凛；有的像蝴蝶，翩翩起舞。
孩子们为了让自己的风筝飞得更高，跑得气喘吁吁，小脸通红。
丰子恺先生把孩子们的那份执着和热情展现得淋漓尽致，让我也不禁想起了自己小时候放风筝的情景。
还有他写家里养的小猫小狗，那些小动物们的一举一动都充满了灵性。
小猫调皮地爬上爬下，一会儿抓抓这个，一会儿挠挠那个；小狗则乖乖地躺在门口，看到主人回来就欢快地摇着尾巴。
丰子恺先生用他温暖的笔触，让这些小生命变得如此可爱和亲切，让我感受到了人与动物之间那种纯粹而美好的情感。
在丰子恺先生的笔下，生活中的一切都是那么有趣，哪怕是一件微不足道的小事，都能被他发现其中的乐趣和美好。
他让我明白，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我们每天都在忙碌地奔波，却常常忽略了身边那些微小而又珍贵的瞬间。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在我读过的众多书籍中，《小学生丰子恺读本》犹如一颗璀璨的明珠，给我带来了无尽的温暖和启迪。
这本书用简洁而生动的文字，搭配着充满童趣的插画，展现了丰子恺先生独特的艺术世界和深邃的人生智慧，让我这个小学生也能沉浸其中，感受其中的美妙。
丰子恺先生的文字，就像是春日里的微风，轻轻拂过心田，带来丝丝温暖和慰藉。
他用平实的语言，讲述着生活中的点点滴滴，那些看似平凡的事物，在他的笔下却变得充满了趣味和诗意。
比如书中描写的那些孩子们的游戏，跳橡皮筋、踢毽子、捉迷藏，让我仿佛看到了自己和小伙伴们欢乐的身影，也让我更加珍惜童年的美好时光。
书中的插画也是一大亮点。
那些简单而生动的线条，勾勒出了一个个鲜活的形象，让人忍不住想要多看几眼。
丰子恺先生通过这些插画，将文字中难以表达的情感和意境更加直观地展现出来，让我对书中的内容有了更深刻的理解。
在“生物乐园”这一章节中，我看到了丰子恺先生对动物和植物的热爱。
他笔下的小猫、小狗、小鸡都有着自己独特的个性，仿佛是我们身边的朋友。
而那些花草树木，也在他的描绘下显得生机勃勃。
他告诉我们，每一个生命都有其存在的价值和意义，我们应该尊重和爱护它们。
这让我不禁想起了自己曾经对待小昆虫的粗暴行为，心中充满了愧疚。
从那以后，我学会了用温柔的目光去看待身边的每一个生命，不再随意伤害它们。
“儿童乐园”则让我感受到了丰子恺先生对孩子们的关爱和理解。
他认为孩子们有着最纯真的心灵和最丰富的想象力，是世界上最可爱的人。
他描写孩子们玩耍时的天真无邪，学习时的认真专注，让我仿佛看到了自己的影子。
同时，他也提醒大人们要保护孩子们的童真，不要用成人的标准去束缚他们的成长。
这让我感到非常幸运，因为我的爸爸妈妈也一直尊重我的想法，给了我足够的自由和空间去探索世界。
“艺术之园”让我领略到了丰子恺先生对艺术的独特见解。
他说艺术来源于生活，又高于生活。
我们可以用一双善于发现的眼睛，去捕捉生活中的美，并用自己的方式将其表达出来。
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《小学生丰子恺读本》读后感
在一个阳光灿烂的中午，我拿起《小学生丰子恺读本》，细细品读。
这本书把丰子恺遇到的事全部写在了一起。
让我印象最深刻的是《蜜蜂》这篇文章。
这篇文章写的是丰子恺在写作时发现窗台上有只蜜蜂。
这只蜜蜂一直嗡嗡作响，不停地往窗户上撞，可能是想飞出去找同伴吧。
"可它一直撞难道不痛吗？"最终丰子恺拿了一块木板，然以后小心翼翼地把蜜蜂放了出去，那只蜜蜂一下子就飞走了。
记得以前我学自行车的时候，一开始我以为很简单，只有踩踩踏板，车就会动起来。
可我一骑上自行车，发现根本没有那么简单。
车总是摇来摇去，最终我撞上了树，摔了个狗啃泥。
几天后，我厌倦了，于是跑到妈妈面前说："妈妈，我不学了。
"妈妈说："那你初中上学怎么办？""我骑有辅助轮的自行车就好了。
"妈妈笑着说："你不怕别人笑你吗？""反着我就是不学了。
"我大声说道。
读了这篇文章后，我觉得很惭愧。
一只小小的蜜蜂都不会放弃求生的希望，难道我一个比它大好几百倍的人都不如它吗？于是我又重新学起自行车。
这篇文章让我明白了人遇到什么困难，都不要放弃，要坚持到最后，坚持就是胜利，最后一定会成功的。
读了这本书，让我增长了不少知识，也懂得了一些做人的道理，我要向丰子恺学习，争取做一个像他那样有成就的人。
《小学生丰子恺读本》介绍
近日，我们在老师的指导下阅读《小学生丰子恺读本》。
书里面的一个个故事就是丰子恺爷爷的一篇篇日记，再加上编者在日记后加入一段"读后所思",这就构成了一篇篇拥有深刻道理的阅读短文。
这一本书，共分为五个篇章，分别是：生物乐园、儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园。
我最喜欢阅读生物乐园中的文章，其中《"不喝肉汤"的杨柳》，我阅读了多遍，很有感悟。
文章中，丰子恺爷爷赞扬杨柳的"下垂"精神。
杨柳就算长得有多高，但它始终不会忘记它的根本。
是啊！我们长大后，不管取得多少成就，有多大的荣誉，但我们始终不能忘多年来辛苦养育我们的父母，不能忘了我们做人的根本。
在生物乐园中，不仅有许多有深刻道理的故事，还有丰子恺爷爷的第一个宝藏——《护生画集》，护生的意思就是护心，看管好自己的良心，让它保持仁爱、善良。
我认为护生的意思就是保护世界上的每个生命，小至蚂蚁。
世界上的任何生命都有它们所存在的意义，我们不能因为自己的能力大，然后去剥夺它们的生命，践踏它们的生命。
就算是一只细小的蚂
蚁，也有它的价值。
护生，可以让我们认识善良，"人之初，性本善"我们要永远保持这一份善良，让善良之心永远纯洁，不受到伤害，善良是历史上的珍珠，请好好的保护！你只有永远保持了善良的心，才会知道生活的欢乐、美好。
《小学生丰子恺读本》里面的故事蕴含着道理，在每一个篇章，又都有丰子恺爷爷独特的宝藏，这是令我最喜欢的地方。
快来阅读这本好书！相信你也会喜欢并有所感悟。