行测申论复习之资料分析共42页文档共42页
公务员考试行测分析之资料分析
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2011 年 某 省 接 待 过 夜 游 客 总 量 再 次 实 现 突 破 ， 达 到 3001.34 万人次，同比增长 16.0% ，实现旅游收入 324.04 亿元，同比增长25.8%。 2010年该省接待过夜游客的旅游总收入约为（ ）。 A.25亿元 B.258亿元 C.298亿元 D.408亿元
10Βιβλιοθήκη 瑰花2012年 1002013年 110
增 长 2014年 121
例3.2013年玫瑰花为110朵，增长率为10%，问2012 年玫瑰花是多少？ 110/(1+10%)=100 初值＝末值/（1＋增长率） 例4.2013年玫瑰花为110朵，2014年的增长率为 10%，问2014年玫瑰花是多少？ 110×（1+10%）=121 末值＝初值（1＋增长率）
82271.0 万吨，比 2000 年增长 39.1% ；大豆产量 23095.3 万吨， 比2000年增长43.2%。 下列四种谷物中， 2008 年与 2000 年相比全世界增产量最多
的是：
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A. 稻谷
B. 小麦
C. 玉米
D. 大豆
例2.问2013年玫瑰花比2012年增加百分之几？2014 年比2013年增加了百分之几？ 1. 2. 10/100=10% 11/110=10%
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公式总结
（1）增长量＝末值－初值 （2）增长率＝增长量/初值 增长量=初值×增长率 末 （3）增长率＝（末-初）/初= − 1 初 末＝初（1＋率） 初＝末/（1＋率） 末 （4）增长量=初值×增长率＝ ×率 ������+率
3.计算的能力。
胆 大 心 细
公务员考试行测备考,,资料分析
公务员考试行测备考,,资料分析资料分析：资料分析主要由三部分组成，每一部分所强调的重点互不相同，在备考时要根据每一块的特点做针对性的调整。
一、阅读技巧，资料分析的材料主要有四种：文字型材料，核心在于对关键字、关键词的把握，也就是采用圈读法快速找到数据，进而为下一步计算做好准备;表格型材料数据结构比较清晰，一般来说，考生都可以迅速、准确找到所需数据。
因此，表格型材料主要测查的是考生的速算技巧，在阅读表格型材料时，着重在表格标题及横纵轴的把握;图形类材料，常见的图形样式有柱状图、趋势图和饼状图，图形类资料是所有题目中最为直观的一种，在阅读此类材料时要注意其时间和单位，然后注意各个量之间的关系;混合型材料，这是近几年考察比较多的类型，混合型材料从本质上讲并没有特殊的难度，但是毫无疑问增加了阅读的难度，不同材料之间的关系与衔接是考察的重点。
二、统计术语，在之前介绍资料题目解析时讲到，资料题目解析主要考察三方面的基本能力，其中一方面就是统计术语的掌握，统计术语是资料题目解析题目设置的中心，统计术语也是考生最容易出错的考点，因此非常有必要将资料题目解析中常考的统计术语以及关于这些统计术语的考点做一点梳理，进而搞清楚这些术语的意义和用法，对于快速解题至关重要。
如：(一)基期量与现期量资料题目解析中，在描述关于某个统计指标变化时，经常采用的形式是一个时期的量与另一个时期的量相比发生了怎样的变化。
此时，作为对比参照的时期称为基期，而相对于基期的为现期。
如表述“与2009年相比，2010年的国内生产总值下降了……”这里的2009年为基期，2010年为现期。
“与日本相比，中国在2010年8月的出口总额增长了……”这里的日本是基期，中国是现期。
描述基期的具体数值我们称之为基期量，描述现期的具体数值我们称之为现期量。
【考点1】已知现期量求基期量(除法)【例1】2007年前三个季度其他经济类型单位职工月平均工资1794元，同比增长15.6%，则2006年前三个季度，我国其他经济类型单位职工月平均工资为( )。
申论的资料分析word
综合分析一、概念综合分析能力是公职人员必须具备的应用性智能思维能力，是全部领导能力的基础。
顾名思义，综合就是对本部门的各种现象、问题进行收集、归纳、概括，以认清其共同的本质特征；分析就是对各种状况、矛盾进行设别、分析、解剖，搞清其性质、范围、特点、发展的程度、产生的原因以及与其他各方面的相互关系等等。
一般情况下，人们常把综合分析能力作为判断公职人员能力高低的主要标志。
例如一位领导刚到任，其下属往往会在私下议论、评价他的“水平”如何。
当看到这位领导在很短的时间内很快熟悉了情况，抓住主要矛盾，准确有效地解决了一个个困难问题时，所属成员会赞扬新领导有“能力”。
这个“能力”主要指这位领导的观察、思考和决策等方面的能力。
从本质上看，也就是指他有较强的综合分析能力。
二、意义进行综合分析几乎贯穿在整个公务活动的始终。
调查研究少不了它，整理资料少不了它，实施决策也少不了它。
在实际工作中，通过综合、分析，进行判断、推理，为制定决策和行动方向提供正确的意见和方案。
因此，这里所说的综合分析能力，包括了调查、汇总(归纳、概括)、分析和判断、推理等一系列能力。
例：当我们听完领导传达文件、布置工作的要求后，如何深刻地理解文件的精神和上级领导的意图，准确地按照上级的规定并结合本部门的实际情况做计划和落实上级指示精神?例：在主持一个会议时，如何能把会上各种各样的发言内容进行汇集、整理、分类，区别优劣，发现问题所在，找出矛盾根源，很快理清思路，制定出对策?例：在赴所属基层检查工作时，如何在纷繁的资料和信息的基础上很快整理出调查报告或汇报提纲，客观地评价各方面的工作情况?成绩有几方面，问题有几点，其发展趋势怎样，对策是什么?这就要看这位领导综合分析能力的强弱了。
如果缺乏这种能力，是绝对搞不好这些业务工作的。
有些同志他们工作热情很高，责任心也强，整天辛辛苦苦、忙忙碌碌，但工作却理不出头绪，看不出问题，抓不住重点。
他们分不清事物的主次和轻重缓急，拿不出行之有效的计划和方案，效率不高，业绩平平，下属的积极性没有得到应有的发挥，这一切只能归因于还不具备较强的综合分析能力。
国考省考通用资料分析学习笔记
资料分析资料分析是依据统计材料出题的一个模块，有文字型材料、表格型材料、图形型材料和综合性材料四种考察方式。
大多数行测考试中都是给出四篇材料分别有 5 道试题，共计20 道小题。
需要理解简单的统计术语，通过“结构阅读法”迅速找到数据位置，结合基本的公式、速算技巧，再多加练习。
理论基础学会三步走：找数、列试、速算。
统计术语本节所说的统计术语，仅指考点和计算相关的部分基本统计名词。
对于特别专业的统计术语，在实际考试中一半都会给出相关的解释，但对于考试中经常出现的，应提前掌握。
术语一基期量与现期量资料分析题中，作为对比参照的具体数值称为基期量，相对于基期量的数值称为现期量。
常用表达方式为：与 A 相比， B...； B 比 A...这里 A 是对比参照的具体量，故 A 为基期量， B 为现期量。
术语二增长量与增长率增长量是用来描述基期量与现期量的绝对变化量，计算公式为：增长量=现期量-基期量=基期量×增长率。
增长率是用来描述现期量相对于基期量的相对变化量，计算公式为：增长率 =现期量- 基期量/基期量×100%=增长量/基期量×100% (一般解题时可以省去 100%)术语三平均增长率末期值=初期值× (1+平均增长率) n ，其中 n 为相差周期数。
术语四拉动增长率如果 B 是A 的一部分， B 拉动 A 增长了 x%，那么 x%=B 的增长量/A 的初期量×100%。
术语五同比与环比同比是与历史同期相比较的。
如今六月与去年六月相比较，“十二五”期间前两年与“十一五”期间前两年相比较。
环比是与紧紧相邻的上个统计周期相比较的，包括日环比、周环比、月环比、年环比等。
术语六百分数与百分点百分数也叫百分率或百分比，是指用 100 作分母的分数，在数学中用“ %”来表示，在文中一般都写作“百分之多少”。
百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标的变动幅度。
1 个百分点就是 1%，增长率(或比例)之间的比较一般用百分点来表示。
2行测专项：资料分析(45页)可直接打印
第八部分：资料分析一、资料分析考试分析资料分析测验主要考察应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解与分析综合的能力。
资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，或是一段文字，在资料之后有几个问题，要求考生根据资料的信息，进行分析、比较、计算、处理，然后，从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。
资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图（条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图）等资料进行量化的比较和分析，这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。
需要提醒应试者注意的是，做这类题目的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。
二、资料分析题型分析⊙文字资料分析一、文字资料分析测验的解题技巧（一）文字资料分析测验的考试内容文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。
文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。
这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。
通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。
（二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。
在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。
因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。
如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。
公务员考试申论资料分析
第五部分资料分析（共20题，参考时限20分钟）所给出的图、表或一段文字均有5个问题要你回答。
你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：一、根据所给文字资料回答121-125题。
2006年一季度农产品生产者价格总指数为99.6%。
农、林、牧、渔业四大类价格指数两升两降，农业、林业分别上涨5.0%、8.7%，牧业、渔业则分别下降了5.6%和0.9%。
农业品种中，稻谷价格下跌1.2%、糖料上涨34.2%、蔬菜价格下跌1.3%、水果价格上涨13.4%；牧业品种中，活猪价格下跌8.1%、肉禽下跌1.4%；渔业品种中，淡水鱼类和海水鱼类价格分别下跌2.1%和2.3%。
在牧业和渔业品种生产价格下跌的拉动下，广东农产品生产价格总水平同比微跌了0.4个百分点。
据城调队消费价格调查资料显示：今年1-2月累计的农村居民生活消费品价格指数中的食品类指数为100.1（以上年同期价格为100），其中大米价格下跌0.3%、鲜菜下跌1.4%、鲜果上涨9.9%、猪肉和肉禽分别下跌了7.5%和11.9%，淡水鱼和海水鱼类消费价格则分别上涨了2.7%和2.3%。
除鱼类价格趋势不符外，主要农产品生产价格的变动幅度和趋势与农村居民生活消费品价格比较吻合。
121.一季度广东省农、林、牧、渔业四大类价格指数变化幅度最大的是：A.农业B.林业C.牧业D.渔业121．【答案】B。
解析：由资料可知，林业上涨8.7％为四大类价格指数变化最大。
122.一季度广东省农业品种中生产价格下跌幅度最大的品种降幅约为海水鱼类降幅的：A.200%B.100%C.50%D.25%122．【答案】C。
解析：由资料知，农业品种中生产价格下跌幅度最大的品种为蔬菜下跌了1.3％，而海水鱼类降幅为2.3％，故2.3÷1.3×100％≈50％123.今年前两个月累计的农村居民生活消费品价格指数中下跌幅度最小的是：A.大米价格B.鲜菜和鲜果价格C.猪肉和肉禽价格D. 鱼类价格123．【答案】A。
行测申论知识点梳理
② 提出对策→正反论证/解释说明/原因分析
③ 提出问题→解决问题→意义效果
④ 提出问题→分析问题（优先选对策，有针对性、契合主题）
⑤ 正面提对策/反面论证提对策（警惕假设变成现实）
⑥ 若文段前有对策，则反面论证是非重点；若前文没有对策，则反面论证提对策是重点
【注意】 ·文段有对策，同义替换；文段无对策，反推对策
（3） 必要条件关系
1）解题要点：对策是重点
2）对策标志词：只有…才…、应该/应当/必须/需要/亟须/亟待…
通过/采取…手段/途径/措施/方式/渠道，才能…
呼吁/倡导/提倡/提醒/建议…
前提、基础、保障、负有…的义务、依托于…
Байду номын сангаас
重视…的必要性、不容迟滞、迫在眉睫
要义在于…
3）文段特征
① 提出问题→分析问题→解决问题
偏离主题、与文意相悖
表述片面、绝对表述
中心句
不明确选项
逻辑错误
主题词范围扩大、缩小、偷换
无中生有 没有针对性、没有契合主题的对策
时态错误（…未来…、…过去…）
其他
下定义（…是…、什么是…） 选项出现“…和/及/与/同…”，反推文段应该为并列结构
选项出现“…比…”，通常不正确，慎选
选项出现“顺序”需特别注意（…之后…、…之前…）
分-总-分 解释说明/背景介绍→观点+解释说明/举例论证
分-分
并列结构（全面概括）
【注意】·指代词引导的尾句需多关注（这、此、这意味着、从这个角度来说、在这个意义上、由
此可见、有鉴于此…）
5. 常见错误选项特征
转折词、结论词之前
分述句
提出问题、分析问题 背景、引入话题
公务员申论考试资料分析题解读
公务员申论考试资料分析题解读申论各种题型的作答都有其“门路”，特别是一些名师从实践中总结出来的“独门暗器”，非常实用，大家要认真学习。
下面作者给大家带来关于公务员申论考试资料分析题解读，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论考试资料分析题解读第一，快速浏览材料。
拿到一则材料，特别是文字型材料，要利用5到10秒的时间快速浏览材料，分清材料结构，是总分结构、分总结构还是总分总结构，然后勾画出每段文字描写的主要对象。
如果遇见独段材料，则快速将材料分层，找出每层主要描写的对象。
其次，快速找准考点。
大致浏览完材料就赶忙回到题干中，通过题干信息，找准考点。
如显现“谁占谁的比重为多少?”那么肯定是求比重，然后再通过时间判定，是求现期比重还是基期比重。
一样主要是有两种，一种求的是量，一种求的是率。
我们可以从单位上去区分，量的单位是具体的实际量，例如吨，亿元，亿美元，千克，万公顷等，而率的单位是百分数，没有单位;还有一些题目是求倍数、比重、平均量的题目，这类题目的特点就很明显了;当然也还有比较类的，但是比较一样也是比较量或者是率之间的关系，所以这里就不拿出来单独讲授了。
然后，准肯定位材料。
通过题干信息，再回到材料中寻觅相应的数据。
一样资料分析中我们常见的考试材料有三种，文字型、表格型、图形(柱形、饼型、折线形)，每一种材料都有自己的阅读方式。
文字型用快速阅读法先读材料(提示考生要特别注意关注年份、关键性名词)、而表格型、图形(柱形、饼型、折线形)可以直接看题目，但是注意表格型如果有备注时一定要看，在阅读进程中，对于关键性的要点，可以进行适当勾画。
最后，准确做出答案。
数据找到，直接代入相应的公式中，再利用之前很多运算方法，比如首数法、尾数法、有效数字法、错位加减法等，快速做出正确答案即可。
拓展：公务员行测考试计策题指导一、题型认知在试题中需要明确提出计策题型的特点，若题干中有“针对……,提出解决建议/应对措施/解决方法”等初步可以判定为提出计策题型，但也需要结合要求中的特别要求，如：有针对性、可行性、可操作性、所提措施具体等。