数学手抄报比赛方案7017---3
数学手抄报比赛方案2017--10
平凉九中小学生手抄报比赛方案活动目的：为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手能力，提高学生的搜集资料的能力，使数学学习变得更加贴近生活，数学教研组准备举办主题为“我爱数学”的数学手抄报评选活动。
活动对象:三至六年级全体学生。
活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用八开美术纸。
每份报纸版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：1.以班级为单位，进行参赛。
2.每班交作品7份。
三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、图和文字等部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
四.评比标准：1.内容健康，积极向上，突出主题。
2.与数学相关的内容占整个版面的比例达到80％以上，可以包括数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。
3.栏目丰富，字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五.奖项设立：各年级凡参赛均有奖励,分三、四年级，五、六年级两个学段进行评奖，设一等奖15％、二等奖20％、三等奖30％,其余为优秀奖.备注：1、交稿日期：10月9日2、评比时间：10月10日下午2：303、评比地点：会议室平凉九中2017年9月29日平凉九中小学生手抄报比赛获奖名单一等奖: 张静（六二）马红霞（六一）梁榕烨（五一）胡宝女（五一）秦文洁（五一）高亚丽（四一）马莹莹（四一）李静（三一）李亚妮（三一）二等奖：兰美怡（六二）马荣（六二）杨小丽（五一）苏燕（五一）王祯（六二）禹亚荣（六一）罗欣雨（四二）马佳敏（四一）马欣怡（三二）温瑞馨（四一）马瑞涛（三一）蔺洁（三一）三等奖：李静怡（五二）秦湘怡（六二）冶亚瑞（六二）禹敏海（五二）马莹（五二）马彤彤（五二）刘一江（六一）周之涵（六一）禹萌萌（五一）韩涛（四二）马玉婷（三一）秦瑞（三一）陈洋（四二）马嘉琦（三二）马乐（三二）付佳欣（三二）徐欣怡（四一）优秀奖：穆会玲（六一）杨丽红（五二）宋瑞瑞（五二）温桃瑞（六二）单会妮（六一）温乐乐（六一）郑晓萌（五一）禹欣怡（三二）冯嘉瑞（四二）王雅静（四一）罗梦瑶（四一）王小龙（四二）常羲玉（四二）李紫悦（四二）张敏（三一）优秀班级: 五年级一班三年级一班四年级一班六年级二班。
初中数学手抄报比赛计划
十一建学校中学生数学手抄报比赛
一、活动主题
“让快乐与数学同行”中学生数学手抄报比赛
二、活动目的
通过搜集有关的数学知识（比如:数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。
三、参赛对象
七、八年级全体学生
四、比赛规则
1、要求主题鲜明，版面设计规范、整洁、美观，做出个性。
2、内容要充实，形式多样（如数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……），图案可以用彩笔描绘。
3、规格：用8开纸。
五、交作品的时间、地点
1、截稿时间： 2017年12月20日
2、地点：中学数学组办公室
六、奖励办法
评选一等奖11名，二等奖22名，三等奖33名
中学数学组
2017年12月7日。
数学手抄报活动方案
数学手抄报比赛活动方案
一、活动主题：数学在我身边
二、活动目的：
通过活动营造良好的数学文化氛围，培养学生的动手能力，在活动中拓宽学生的视野，强化学生应用数学的意识，是数学学习更贴近生活，提高学生搜集资料的能力。
三、活动对象：5、6级全体学生
四、活动时间：2013年10月20日—24日
五、活动形式：
1.参加对象：5、6年级学生。
2.比赛规则：各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统
一用B4的纸张，以“数学在我身边”为主题，要求规范、整洁、美观。
每班选出3件优秀作品参加“数学手抄报比赛”。
评选出的优秀作品参加全校展览。
手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……。
3.手抄报上交日期：将作品送到兰老师处，截止日期为10月24日。
六、奖励方法：评选出各年级一等奖2名，二等奖6名，三等奖6名，
优秀奖若干名。
七、评选工作：美术老师和兰老师负责。
数学教研组
2013年10月13日。
小学数学手抄报比赛活动方案
小学数学手抄报比赛活动方案
申请
------六年级“神奇的图案”手抄报比赛一、活动目的:
1、通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮;在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。
2、通过学习第五单元《圆》的《轴对称图形》，为了激发六年级学生学习数学的兴趣，促进学生培养动手操作能力。
小学数学组举办六年级“神奇的图案”手抄报比赛活动。
二、奖品设置如下:
一等奖:文具盒(12个)和日记本(12本);
二等奖:钢笔(20个)和日记本(20本)。
三等奖:墨水(28个)和日记本(28本);
参与奖:日记本( 30本)。
此方案是否可行，望领导批准～
小学数学教研组
2014.10.23
六年级“神奇的图案”手抄报比赛活动方案
桦林中心学校
小学数学教研组
2014.10.23。
数学手抄报比赛方案
平凉九中小学生手抄报比赛方案活动目的：为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手能力，提高学生的搜集资料的能力，使数学学习变得更加贴近生活，数学教研组准备举办主题为“我爱数学”的数学手抄报评选活动。
活动对象:三至六年级全体学生。
活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用八开美术纸。
每份报纸版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：1.以班级为单位，进行参赛。
2.每班交作品7份。
三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、图和文字等部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
四.评比标准：1.内容健康，积极向上，突出主题。
2.与数学相关的内容占整个版面的比例达到80％以上，可以包括数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。
;..3.栏目丰富，字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五.奖项设立：各年级凡参赛均有奖励,分三、四年级，五、六年级两个学段进行评奖，设一等奖15％、二等奖20％、三等奖30％,其余为优秀奖.备注：1、交稿日期：10月9日2、评比时间：10月10日下午2：303、评比地点：会议室平凉九中2017年9月29日;..平凉九中小学生手抄报比赛获奖名单一等奖: 张静（六二）马红霞（六一）梁榕烨（五一）胡宝女（五一）秦文洁（五一）高亚丽（四一）马莹莹（四一）李静（三一）李亚妮（三一）二等奖：兰美怡（六二）马荣（六二）杨小丽（五一）苏燕（五一）王祯（六二）禹亚荣（六一）罗欣雨（四二）马佳敏（四一）马欣怡（三二）温瑞馨（四一）马瑞涛（三一）蔺洁（三一）三等奖：李静怡（五二）秦湘怡（六二）冶亚瑞（六二）禹敏海（五二）马莹（五二）马彤彤（五二）刘一江（六一）周之涵（六一）禹萌萌（五一）韩涛（四二）马玉婷（三一）秦瑞（三一）陈洋（四二）马嘉琦（三二）马乐（三二）付佳欣（三二）徐欣怡（四一）优秀奖：穆会玲（六一）杨丽红（五二）宋瑞瑞（五二）温桃瑞（六二）单会妮（六一）温乐乐（六一）郑晓萌（五一）禹欣怡（三二）冯嘉瑞（四二）王雅静（四一）罗梦瑶（四一）王小龙（四二）常羲玉（四二）李紫悦（四二）张敏（三一）优秀班级: 五年级一班三年级一班四年级一班六年级二班;..。
数学手抄报比赛方案
数学手抄报比赛方案背景信息- 为了激发学生对数学的兴趣，提升数学学科的研究效果，我们计划组织一场数学手抄报比赛。
- 此次比赛旨在培养学生的研究能力、团队合作精神和创新思维，同时提高数学知识水平。
比赛目标- 激发学生对数学的兴趣和热爱。
- 提升学生数学知识和解题能力。
- 培养学生的团队合作意识和创新思维能力。
参赛条件- 所有在校学生均可参加，每个班级推荐不超过5个队伍参赛。
- 每个队伍由3-5名学生组成，可以跨班级组队参赛。
- 参赛队伍需要选择一个数学主题，并用手抄报的形式展示。
比赛规则- 每个参赛队伍需要提交一份手抄报，内容必须围绕所选择的数学主题展开。
- 手抄报需包括以下内容：- 主题简介- 原理和概念解释- 相关定理和例题- 数学实践和应用案例- 参赛队伍可以自由选择手抄报的形式和排版方式，但必须包含以上要求的内容。
- 手抄报提交截止日期为比赛前一周，以便评委们进行评选。
- 比赛期间，每个参赛队伍需要对其手抄报进行陈述和解释。
评委将根据手抄报内容和陈述进行评分。
评分标准- 手抄报内容的准确性和完整性。
- 手抄报的创意和版面设计。
- 陈述和解释的清晰度和逻辑性。
- 团队合作精神和团队表现。
奖项设置- 比赛将根据参赛队伍的得分进行评选，评选出一、二、三等奖。
- 另外，还将评选出最佳创意奖和最佳版面设计奖。
- 所有获奖队伍将获得奖品和荣誉证书的奖励。
时间安排- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 手抄报提交截止日期：XX年XX月XX日- 比赛日期：XX年XX月XX日- 评选和颁奖仪式：XX年XX月XX日请注意，以上内容为初步方案，可能会根据实际情况进行调整。
希望通过此次比赛，能够激发学生们对数学的兴趣，提升他们的数学能力，同时也加强团队合作和创新思维能力的培养。
感谢大家的支持和参与！。
“我的数学小报”比赛活动方案
一、活动目的： 为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科 知识，同时也为配合我校的读书月活动，特举行本次数学组的数学小报比赛活动。 二、活动对象： 1~6年级全体学生 三、比赛规则： 1、小报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数 学日记等等。 2、学生可独立或合作完成制作数学小报，比赛统一用A4纸张大小的纸，要求规范、整洁、美 观，做出个性。 3、班主任和数学老师负责每班选出至少5件优秀作品参加校“数学手抄报比赛”。 4、手抄报上交截止日期：5月26日下午放学前上交作品。 5、手抄报作品的右下角用黑笔写上学校、班级、姓名和指导老师。 四、评分标准： 1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。 2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。 3、图文一律为学生手笔。 五、评奖规则： 5月26日上交后用下午教研组活动时间全体数学老师和美术老师评审。 低段1——3年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。优秀奖若干。 高段4——6年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。优秀奖若干。 评选出的优秀作品将复印后装订成册，发到各个班以供欣赏、学习。原稿将在庆“六一”活动 的展板中展出。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数学手抄报活动计划
“数学手抄报”活动计划汾西县第一中学校张毅华 2019.2编制手抄报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要学生做大量的工作：搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等等，为了丰富学生们的高中学习生活，同时激发学生们学习数学的积极性。
本学期我们班将召开“数学手抄报”展示活动。
一、数学报内容：1.古今中外数学发展史知识（数学名人，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，哥德巴赫猜想等）2、趣味数学（数学游戏、数学中的规律等）3、解题说理（不同类型应用题的解题思路，典型例题典型方法，知识点的归纳总结等。
）4、生活中的数学（如乌龟壳的秘密、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等）5、数学格言数学谜语6、易错题解析二、内容的来源学生们平时的知识积累，也可以上网查找、打印资料。
或在图书室借阅博览数学相关书籍，随时随地记录下自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。
教师及时的不定期的向学生提供各种资料。
三、办报周期：一学期16周，每两周一刊，共办八刊。
四、办报方法1、新学期伊始，向学生宣布本学期办“数学报”的活动方案，要求学生做相关准备。
教师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。
教师每期办报之前，教师要对两周来学生收集的素材进行辅导、审核、把关。
2、一期以后，学生自主设计，教师指导。
每期办报后教师筛选出合格和优秀的手抄报粘贴在教室的墙面展览，也可在班级之间传阅、欣赏、学习。
3、学生分组进行，每四人一组，组长负责，分工合作。
要求全员参加，对于办报能力还需提高的孩子，教师要及时的、耐心的、不定时的帮助他们，力争数学报的成功作品逐期递增，让每个学生获得成功的乐趣，积极参与从中受益。
数学手抄报创作活动方案
活动主题
快乐与数学同行，智慧伴活动共生
一、活动目的：
通过活动营造良好的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。
三、活动评委：
各年级数学老师
四、活动对象：
一至六年级全体学生
五、活动形式：
（1）比赛内容：
1-2年级学生，通过剪拼或画的形式展示数学的美；
3-6年级学生，制作一份数学手抄报。
手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、脑筋急转弯、数学日记等。
（2）比赛规则：
学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
选出6件优秀作品交参加全校展览。
（3）手抄报上交日期：
5月24日前将作品交到各班数学老师处。
六、评比方案：
评委从报送的数学日记中按分数高低选出一、二、三等奖，每年级评选出优秀作品，一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
给获奖
同学颁发奖状，奖品。
七、注意事项
1、各班的老师认真做好相关的工作，保障本次活动能顺利进行。
3、活动公平公正，拍照留念。
活动总结
巧妙地创设学生感兴趣的数学实践情景，是日常中有效地开展数学综合实践活动课的必要前提之一。
根据小学生的生活实际，巧妙的设计实践活动的情景，并鼓励学生在生活中发现、关注数学问题，主动的探究解决这些问题的一般方法和最佳途径。
创设手抄报的活动环节，更让学生体验到知识来源于生活的真蒂，通过教师的用心创设，学生会在潜移默化之中感受到生活中处处有数学，生活中处处需要数学，领悟到数学的用处及乐趣，从而提高了学数学的欲望。
小学数学手抄报比赛方案
小学数学手抄报比赛方案为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是店铺精心整理的小学数学手抄报比赛方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学数学手抄报比赛方案篇1活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
活动时间:送报截止时间：20XX年5月活动对象：全体学生活动内容：一.比赛要求：手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：以年级为单位，进行参赛。
各班数学老师对学生作品进行指导。
三.版面要求：1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
四.评比标准：1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五.奖项设立：各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖 5名。
小学数学手抄报比赛方案篇2一、活动目的：为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。
同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：1~6年级全体学生三、比赛规则：1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用A3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
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平凉九中小学生手抄报比赛方案
活动目的：为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手能力，提高学生的搜集资料的能力，使数学学习变得更加贴近生活，数学教研组准备举办主题为“我爱数学”的数学手抄报评选活动。
活动对象:一至六年级全体学生。
活动内容：
一.比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：
1.以年级为单位，进行参赛。
2.每班交作品8份。
三.版面要求：
1、手抄报必须包含报头、图和文字等部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
四.评比标准：
1.内容健康，积极向上，突出主题。
2.与数学相关的内容占整个版面的比例达到80％以上，可以包括数学家
的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。
3.栏目丰富，字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五.奖项设立：
各年级评一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名.
备注：1、交稿日期：3月24日
2、评比时间：3月24日下午2：30
3、评比地点：会议室
平凉九中
2017年3月23日
平凉九中小学生手抄报比赛获奖名单
一年级：刘燕常雪铁欣茹马琦马小玉马少琪李香玉康志航
杨振熙李嘉雯
二年级：赛佳伟王鹏飞李香琪马乐马悦马海丽李静赵宏琦
马玉婷赛佳鑫
三年级：糟兴红韩涛马志勇马佳敏何佳伟袁文静秦佳王雅静
温瑞馨马治源
四年级：郑晓萌马瑞任静贾雯杨丽红马彤彤马心玲白佳钰
马斌杨小丽
五年级：马妍寇少霞穆会玲温桃瑞马红霞陈溱瑶秦湘怡马莹
冯彩瑞李文静
六年级：马欢李西燕魏馨怡马媛马勇冯静张凤宝毛媛媛
蔺娜虎威。