语文S版二上《秋天》

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二年级语文上册第2课秋天ppt课件语文S版

树叶是怎样落下来的呢？
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露
出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点
着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”
田野里的秋天
果园里的秋天
打谷场上的秋天
连一连，读一读。
• 黄澄澄的枣
• 水灵灵的
稻子
• 红彤彤的
葡萄
拓展表达
秋天已经来到了我们的身边，
秋天

高原的秋天
九寨沟的秋天
• 纷纷扬扬
飘落
一座座
• 黄澄澄 • 水灵灵 • 红彤彤
洁白奔跑季节
清香公路秋天
丰收汽车苹果
• 1.同桌互读课文，做到正确流利。 • 2.想一想：课文都描写了哪里的秋天？
课文学习
田野果园
秋天
打谷场公路田间地头
秋天到了，小草黄了，树叶
也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落了下来。
周围的景物还有什么变化？爱观
察的小朋友发现了没有？
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

语文S版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

语文S版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、我是阅读小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一( )枫树林。

一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。

在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。

一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1．在文中括号里填上合适的量词。

2．短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。

写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。

我们知道秋天的水果还有( )。

3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。

4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________二、阅读短文，完成练习。

火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。

然而不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。

它的样子也好看，像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张美丽的贺卡。

送给亲爱的老师。

1．在括号里填上合适的词语。

一（______）枫叶一（______）贺卡一（______）小诗2．选字填空。

拾找放拉推（1）我终于（______）到了一片最红的枫叶。

（2）我（______）起枫叶，往家里跑。

（3）我把枫叶做成贺卡，（______）在老师的办公桌上。

3．读句子，选择正确答案后面画“√”。

“它比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？A．朝霞（） B．枫叶（） C．玫瑰（）4．请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。

三、快乐阅读。

二年级语文上册《秋天》教案

二年级语文上册《秋天》教案教学目标：1.学习本课生字，指导学习用学过的方法识字。

2.指导同学有感情地朗读课文、背诵课文，感受秋天的漂亮，培育喜爱大自然的感情。

3.体会诗歌的音韵美，练习对对子。

教学重点：1.学会本课生字和生字组成的新词。

2.理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学课时：1.5课时教学过程：第一课时课前热身：同学们，你们喜爱猜谜语吗?老师这里有一那么谜语，请认真听：一边绿，一边红。

红的怕水，绿的怕虫。

(打一字)真厉害!一下子就猜出来啦!一、导入新课指导写“秋”字：刚才我们猜出了字谜是秋，现在请同学们举起小手跟老师一起来写“秋”字。

“秋”字是本课要求会写的生字，在导入环节插入，既激发了同学学习的爱好，又落实了课堂写字的要求，可谓“一箭双雕”。

二、指导看图1.今日，老师带来了一幅图画：图上画的是什么季节的景色?都画了哪些景物呢?2.观测图画要根据肯定的顺次，可以从近到远，从下到上，或者从远到近，从上到下。

现在谁来说说，你看到了什么?3.相机认读词语：鱼虾肥、瓜果香、秋收忙、田野翻金浪、枫叶红、大雁排成行(师：我们先来看看离我们最近的，谁在干什么?认真观测鱼网里的鱼，读“鱼虾肥”。

接着来看右边，地上堆满了刚采摘回来的瓜果，都有些什么?这些果子好不好吃?读“瓜果香”。

接下来我们看看稍远点的田野里，农民正在干什么?秋天是个收获的季节，农民不仅要捕鱼虾，要采摘瓜果，还要收割稻子，真忙啊!读“秋收忙”。

你们再看，田野里的稻子是什么颜色的?远远望去，黄澄澄的一片，在微风吹拂下，多像金色的波浪在翻滚!读“田野翻金浪”。

现在，我们抬头往上看，枫树的叶子变红了。

火红的枫叶多美啊!读“枫叶红”再看蔚蓝的天空中，有一群大雁正排着整齐的队伍，它们要飞到哪儿去呢?读“大雁排成行”)我们再来美美地读一读这些词语吧!《语文新课程标准》指出：阅读教学是同学、老师、文本之间对话的过程。

插图资源是语文教材的重要组成部分，在小语教材中插图有着画龙点睛、帮助衬托等重要作用，具有极大的“潜质”。

2020最新语文版二年级语文上册(S版)电子课本课件【全册】

2020最新语文版二年级语文上册 (S版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0058页 0097页 0163页 0228页 0267页 0320页 0348页 0411页 0477页 0521页 0543页 0601页 0626页 0636页 0681页 0731页
1 国旗和太阳一同升起 3 古诗两首敕勒歌望庐山瀑布语文百花园一 6 阳光 8 朱德的扁担语文百花园二 10 征友启事 12 小马过河 13 星星的新朋友 15 植物妈妈有办法识字二读读词语识汉字 17 我真希望 19 一封奇怪的信 21 动物过冬 22 手捧空花盆的孩子 24 孟母断织劝学（剧本）识字三 “枇杷”和“琵琶”
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4 日月潭
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
2 秋天
2020最新语文版二年级语文上册(S 版)电子课本课件【全册】
3 古诗两首敕勒歌望庐山瀑布

小学语文S版二上《秋天》说课PPT课件

1、以不同方式阅读为主，从读中感悟；从读中理解，以读来体会情感。 2、以启发式提问引导学生，理解课文。 3、让学生共同参与，共同讨论 4、多种提问，图文结合，激发兴趣，调动积极性
三、说学法
学生多种思维并用。分读---说---观---记---背 ---画。（读课文，说感知，观插图，记重点字词，背喜欢段落，画秋天）。
语文S版义务教育课程标准实验教科书二年级（上）
•
新课标诠释：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一是各学科的基础。 • 怎样引导学生学好语文是我们从事语文教学工作者共同探讨的话题。一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序五、说教学评价
一、说教材
②树叶又是怎样落下来的？（纷纷扬扬）
3、学习第二自然段。思考：田野里什么发生了变化呢？（出示田野挂图）
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
丰收的季节真美丽！
4、学习第三自然段。秋天来了，果园里，水果长得怎么样呢？
（（）的苹果）的葡萄（（）的石榴）的枣
《秋天》选自于语文S版教材，二年级上册第一单元第2课。
本单元属于写景单元，通过不同时间、地点的景引导学生感悟祖国的美好，激发学生热爱祖国的情趣。有对天安门广场上升国旗时庄严、神圣一刻的描写，有对宝岛台湾——日月潭美景的展示，有对庐山瀑布，对阴山脚下大草原的旷野，牛羊成群的赞美，让学生得到美的熏陶。《秋天》以对田野、果园、公路上，田间地头，房前屋后的秋景描写。向我们展示了一幅美丽、动人，生机勃勃的秋景图，使人陶醉令人向往。
5、学习第四自然段。思考：秋天又来到什么地方？找出相关词语并标出来。
6、总结全文。（四）拓展练习。（说家乡的秋天）、（画秋天）、（升华情感教育）

《秋天》部编人教版一年级语文(上册)

运用：我是一名一年级的小学生。
2.“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。” 中“一会儿……一会儿……”说明什么？
“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时，经常短时间内变换队形。
仿写：回到家里，我一会儿（
看书
写）作，业一会儿（
）。
3.“啊！秋天来了！”这两句话在文中有什么作用？
秋
秋
天来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了
大雁南飞
课文主旨
本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
推荐阅读
秋天的色彩小鸟说，秋天是蓝色的，明朗的天空碧(bì)蓝碧蓝。小牛说，秋天是金色的，辽阔的大地金黄金黄。小鹿(lù)说，秋天是红色的，山上的枫叶火红火红。小朋友说，秋天是一幅多彩的图画。
核心问题：秋天的景物有什么特点？
1.“天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”这句话告诉我们什么？
这句话先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”，最后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。
阅读方法解密：认识句子
概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。
教师点拨：朗读课文时速度要慢一些，感情要饱满，读出对大自然的赞美之情。注意“一”字的读音，“一片片”中读二声， “一群”中读四声，“一会儿”中读二声，“‘一’字”中读一声。同学们可以一边读一边想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演，逐步达到背诵的目的。
习题源于《典中点》的“基础练习”
同学们再见！
略

二年级上册语文阅读与理解摸底习题及答案语文S版

二年级上册语文阅读与理解摸底习题及答案语文S版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。

小熊种西瓜春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。

于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。

小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。

1．短文共有_____个自然段。

2．照样子，写词语。

绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。

4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。

二、阅读理解。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”曹操微笑着点一点头。

他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

1．从选文中找出下列词语的反义词。

摇头（_____）浮（_____）2．用横线画出官员称象的办法，用波浪线画出曹冲称象的办法。

语文S版二年级上册《秋天》

果园里，苹果的脸涨得通红。脸涨得通红
拟人句
石榴笑得咧开了嘴。笑
拟人句
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
比喻句，把粮食比作小山
像打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，
到处都能听到人们的笑声。
连一连，读一读。
黄澄澄的
2 秋天
2 秋天
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出了洁白的笑脸。红玛瑙似的高梁点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！” 果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
会写字
zhèn
qì
fēn
qiū
lù
píng
jì
阵
汽
纷
fēnfēi
秋
qiūtiān
路
gōnglù
苹
píngguǒ
季
jìjié
yí zhènzhèn qìchē
一阵阵汽车纷飞秋天
公路苹果季节
马路苹果树四季
阵雨汽水缤纷秋风
阵地汽油纷争秋季
路灯青苹果季度
会认字
liáng yáng mián jié shì lí ng
田野里，（像的，像（
）熟了，黄澄澄）。
比喻句，把稻子比作金子
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。笑脸拟人句，棉花笑。
似的红玛瑙似的高粱点着头，好说像在说：“丰收的季节真美丽！”

语文s版二年级上2 秋天课件

字词乐园

liánɡ
凉
rèn zì dà chōnɡ ɡuān
认字
大
冲
关
fēn
纷
mián 棉
jié
洁
línɡ
灵
zhèn 阵
字词乐园

xiě zì xiǎo nénɡ shǒu 写字小能手
qì chē 汽车
pínɡ ɡuǒ 苹果
ɡōnɡ lù 公路
jì jié 季节
字词乐园

1.“枣、随、座”三个字都是平舌音。 2.“秋”字右边的“火”，最后一笔是捺，不要写成点。
图解结构
草、树叶（黄）秋天来自田野（作物成熟）果园（果实成熟）粮食多，汽车忙
景色美丽丰收喜悦
概括主题
本篇课文描写了秋天田野、果园和周围的景象，展现了秋天的美丽景色和丰收的景象。表达了作者对秋天的喜爱和对美好生活的热爱。
写法点拨

拟人写法
拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
随堂练习

1.按原文填空。田野里，稻子熟了，黄澄澄铺了一地金子。的，像_____________ 2.请用“纷纷扬扬”写一句话。洁白的雪花从天空纷纷扬扬 ___________________________ 飘落下来。 _____________________
课文详解

第二自然段描写了秋天田野里的丰收景象。 ——这一段描写了稻子、棉花和高粱三种景物。
课文详解

课文第三自然段又描写了什么地方的景象？ ——在这一段描写了哪几种景物？