五年级作文：一堂难忘的语文课作文500字
一节难忘的语文课作文（15篇）
⼀节难忘的语⽂课作⽂(15篇) 在学习、⼯作或⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是店铺为⼤家收集的⼀节难忘的语⽂课作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼀节难忘的语⽂课作⽂1 记得那是四年级的早晨，阳光明媚，万⾥⽆云，那⼀天语⽂课上发⽣的事让我记忆犹新。
上课铃⼀响，同学们端坐在位置上，等待着上课，只听见从窗外传来⽼师那⾼跟鞋发出的清脆的响声。
“上课！”⽼师的⼀声令下，全班同学精神抖擞的站起来向⽼师问好。
⼀切准备就绪，就开始上课了，“翻开语⽂书，今天我们来学习《鸟的天堂》这篇课⽂。
”看着课题我呆呆地想着：到底哪⼉才是鸟的天堂？为什么要叫鸟的天堂？听完⽼师的侃侃⽽谈，我才恍然⼤悟“哦！原来是这样！” 在我们朗朗的读书声中，我仿佛⾝临其境，来到了鸟的天堂，那⾥有清澈见底的河流，郁郁苍苍的榕树，还有鸟⼉⾃由的飞翔。
就在这时，⼀只鹦鹉飞进了我们的教室，有的同学胆⼩的闭上的 眼睛，躲在了桌⼦下⾯，动也不敢动⼀下，⽣怕鹦鹉会飞到⾃⼰的位置上来，⽤它那尖尖的嘴巴啄⾃⼰⾝体；有的同学勇敢的接近鹦鹉，还送去红彤彤的⽔果，仿佛在给鹦鹉送见⾯礼，想和鹦鹉做朋友似的，友好的向鹦鹉打招呼。
那只鹦鹉长着朱红⾊的⼩脑袋，⼀对黄⾖⼤⼩的眼睛，⼀张黄⾊的尖嘴巴，⼀⾝五颜六⾊的⽻⽑，真漂亮！它⽤它那双眼睛打量着我们，仿佛是我们那朗朗的读书声把它引进来，我们接着朗读课⽂，还时不时抬头看看这只鹦鹉，鹦鹉发出清脆的叫声，仿佛在为我们拍⼿叫好！ 这真是“鸟的天堂”啊！⼀节难忘的语⽂课作⽂2 在街畔的课余⽣活中，园艺成为了我⽣活中的⼀部分。
在四季缤纷的繁叶中，它们，给我上了⼀节⽣动的课。
早春时节，暗⾹渐近。
“遥知不是雪，为有暗⾹来。
”梅花傲雪挺⽴，在那⾥。
没有争艳群芳，没有哗众取宠。
它所拥有的⼀切，似乎就是在呼啸狂风中的清傲与孤⾼。
我从中品出了坚韧的意义，不折不扣。
最难忘的语文课范文
作为我人生中学的一部分，语文课一直是我最感兴趣的科目之一。
我有一个最难忘的语文课，它在我心中留下了深深的印记。
在下面的文章中，我将分享这个有趣和充满启发性的故事。
那是我高中二年级的一天早上，作为一名热爱阅读和写作的学生，我迫切希望能够在未来的职业生涯中发挥自己的语言才能。
我班级里的语文老师Ms. Li是这个领域中一位极具天赋的专家，她不仅在教室里给我们讲解了高深的语文知识，还在个人指导和点评方面对我们非常用心。
我是她的忠实粉丝之一。
这一天，Ms. Li 带来了一个让我难忘的采访任务：挑选三个同学，以某种方式进行采访，并在课堂上分享采访结果。
当我听到这个任务时，我的心情非常激动，因为我一直很喜欢访问各种人并了解他们的故事。
我想到了采访我父母的经历。
在上周末，我假期不在学校的时候，我意外地发现了我和父母之间一些未知的故事，这给我留下了深刻的印象。
这是我很想分享的东西。
我询问过我的父母，他们愿意为我采访打开家门，让我了解他们的一些更加私人的故事。
在采访过程中，我惊讶地发现，我从未听说过的某些故事，让我意识到了我父母的生活中的艰辛和不同寻常的经历，它们比我曾经想象得更加精彩丰富。
往日的黑白照片和当时壁炉边的家庭聚会等场景仿佛还在眼前。
通过这次采访，我更加了解了自己的家庭，也更加感慨人生的复杂性和多变性。
我相信这次经历对我的人生和职业生涯有很大的帮助。
在教室里，Ms. Li 鼓励我们跟随自己的心灵，积累更多的体验，在故事中的身临其境中学习和成长。
对我来说，这是我最难忘的语文课之一，因为它让我成为一个更有创造力、更开放心态的人，能够在自己的生活中发现不同的事情，也能够用不同的角度去理解和解读我看到的世界。
我认为学生们懂得如何自己产生创造力，会让他们成为未来承担更大责任的领袖，他们将为社会和全人类带来积极的影响。
我会永远记得Ms. Li让我理解了这一重要的事实。
难忘的一堂课小学五年级作文
难忘的一堂课小学五年级作文那一天的语文课，我至今记忆犹新。
那节课，老师决定让我们每个人讲一个有趣的故事，虽然听起来平常，但对我来说，却是一堂难忘的课。
我们班的张小明总爱搞怪。
那天，他站起来讲了一个关于他家小狗的故事。
张小明的小狗叫“小白”，毛茸茸的，一看就很调皮。
他讲到，小白有一天竟然跑到家里的鱼缸边上，看到那里的金鱼游来游去，就兴奋得直跳，差点把整个鱼缸都打翻了。
张小明一边讲一边模仿小白的表情和动作，全班都笑得前仰后合。
老师也忍不住笑了，眼睛都眯成了一条缝。
接下来轮到我讲了，我有点紧张，结结巴巴地说：“我讲一个关于我和我的小猫咪的故事吧。
”我家的小猫叫“巧巧”，它特别喜欢藏在各种地方，有时候我们找了半天都找不到。
记得有一次，我妈正在做饭，我跟巧巧玩藏猫猫，结果它竟然躲到厨房的大锅里去了！我妈那时候开锅盖，巧巧一跳，吓得我妈差点把锅里的汤都洒了。
全班听了都乐了，尤其是那个“锅盖飞起”的场景，让大家笑得直不起腰来。
听完了大家的故事，老师笑着说：“你们每个人的故事都很有趣，其实这些小事儿背后都有你们的智慧和感情。
”然后她放了一段音乐，我们一边听一边分享，大家的笑声和音乐融合在一起，那种快乐和轻松的感觉真的很难忘。
那堂课结束后，我们都觉得特别开心。
老师让我们每个人回家后写一篇关于自己故事的作文，我觉得这是我们第一次用这种方式上语文课，特别有趣。
那天，班级的气氛真的特别好，仿佛我们不再只是学生和老师，而是变成了朋友，一起分享生活中的点滴。
所以，每当回忆起这堂课，我都会想起那些笑声，还有大家脸上的开心笑容。
这堂课不仅让我学会了如何讲故事，也让我明白了，生活中的小事儿其实也能带来很多欢乐。
难忘的一课(作文)(20篇)
难忘的一课(作文)(20篇)难忘的一课(作文) 第1篇：我相信今日的这一堂课将会是我往后最难忘的回忆。
这是一堂语文课，在教师还没有来的时候，坐在教室里的我们就已经迫不及待起来了。
我们一个一个的伸长着脑袋往教室外面瞧了过去，当我们看到那一个熟悉的人影时，立马又端正的在自我课桌上坐了起来。
“上课！”走上了讲台的教师一声令下，班上的同学全体起立，“教师好！”我们带着满心的期待喊出了这一声。
由于语文教师生病住院，我们已经有好长一段时间没有看到过她了，当我们得知今日语文教师来上课的时候，全班都激动了起来。
“同学们最近过的怎样样？有没有想教师我？”语文教师还是一如既往的朝着我们笑问。
班上几个一向胆大的立马就回话道：“教师，我们都很想你！”有了一个同学开头，接下来的同学们都囔了起来，我们对语文教师是真的很想念。
语文教师上课的方式方法与其他的教师都不一样，也正是因为这一份不一样，让我都喜欢上了语文教师上课。
语文教师不仅仅本事强，并且对我们也很关心。
这一堂课正式开始了，教师一开口，我们立马就找到了一种熟悉感。
这一堂课班上的同学们都十分的进取，课堂的氛围极为的融洽，尤其是在最终下课铃声响起的时候，我们班上的同学还在一个劲的挽留着语文教师。
直到最终语文教师说了一句：“明天，我们还能见面。
”的时候，我们才作罢。
这一堂课让我感受到了浓厚的师生情，课堂上同学们表达出的对教师的怀念与依靠，而教师在上课途中不时的对我们体现出来的关心，这些都够成为我今后回忆中最难忘的存在。
难忘的一课(作文) 第2篇：在我人生的成长树上，盛开着许多美丽的鲜花。
每一朵花朵背后都蕴藏着一个美妙的故事。
摘下一朵花，那一段完美的回忆，那难忘的一课又呈此刻我眼前。
那是一次难忘的彩陶课，那次的彩陶课让我明白了许多，也收获了许多......上课了，教师给我们每个同学发了几块彩陶泥，让我们发挥自我的想像力，制作出自我心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗窃喜，这下可是我大显身手的时候了。
难忘的一堂语文课作文
难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。
我们盯着好奇的眼睛看着老师。
有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。
随着老师的一声令下，我们翻开卷子。
一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。
还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。
我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。
但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。
你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”，上课铃响了。
“噔噔噔”，一阵脚步声过后，汪老师满面春风地走进来，我马上感到一阵莫名其妙地紧张。
因为汪老师有言在先，要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况，并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。
复述，就是不看书，把在大脑里的内容重新说一遍。
说起来真不好意思，我从开学到现在还没有当众复述过课文。
这次虽有千百次的准备，也难以控制内心的恐慌。
但我表面还是装作若无其事的样子。
难忘的一堂课小学五年级作文
难忘的一堂课小学五年级作文那天的语文课，真的是我永远都忘不了的一堂课。
老师一进教室，笑着说：“今天我们要上一堂不一样的课！”大家一下子都来了兴趣，心里想，老师又准备了什么新花样呢？老师开始给我们讲了一个故事。
故事里的主人公是一个小女孩，她一直很害怕去面对自己不擅长的事情。
每次遇到困难，她都选择逃避。
直到有一天，她终于鼓起勇气，去挑战自己。
老师讲到这里时，语气特别轻柔，仿佛她也在讲自己的一段往事。
她的眼神像是穿透了时光，落在我们每个人的身上。
讲完故事，老师没有马上让我们回答问题，而是静静地看着我们。
那时，教室里安静得几乎能听到每个人的心跳。
大家都在思考，思考着自己曾经害怕过的东西，和自己是不是也有过放弃的念头。
接着，老师提了一个问题：“你们有没有过害怕的事情？有时候你们是不是也想放弃？”这时候，班里的同学纷纷举手。
我看到小明在犹豫，眼神飘忽不定。
老师看见了，微微一笑，轻轻地走到他的桌前。
“小明，你为什么不敢说呢？”老师温柔地问。
小明低下头，红着脸，半天才支支吾吾地说：“我怕数学题做不好，所以我总是拖到最后一刻才做。
”这时，老师没有批评他，也没有直接安慰他。
她只是说：“小明，其实每个人都有自己害怕的东西。
你害怕数学，或许就是因为你没有去挑战过自己。
每一题都是一个小山丘，站在山脚下的时候，感觉它很高，但当你迈出第一步，你会发现，山并不像你想象的那么难爬。
”我听了这话，心里有点儿震动。
是啊，很多时候我也像小明一样，害怕困难，怕做不好，甚至不敢尝试。
可是老师的一句话让我突然明白了：如果从来不试，怎么知道自己到底能不能做得好呢？老师继续说：“每个人都会怕，但勇敢的人，是能在害怕中继续前行的。
”她的话深深触动了我，我开始想，我是不是也该面对自己的害怕，不再逃避？那节课后，我开始尝试着改变自己。
有些以前我怕得要死的数学题，我不再推到最后一刻，而是及时开始做。
渐渐地，我发现，原来自己能做到的事情比想象中多得多。
就像老师说的，挑战自己，才能让自己变得更强。
一节难忘的语文课作文500字左右
一节难忘的语文课作文500字左右第一篇：《那堂课，我记了一辈子》那天的阳光特别好，透过教室窗户洒进来，把整个教室都照得暖洋洋的。
语文老师李老师走进教室的时候，手里拿着一本厚厚的书，脸上挂着神秘的笑容。
同学们都在猜，今天会有什么新鲜事发生呢？李老师没有像往常那样直接开始上课，而是让我们每个人拿出一张纸，闭上眼睛，想象自己最想去的地方。
然后，她让我们睁开眼，在纸上写下这个地方的名字。
我那时候想的是去海边，因为从小就喜欢海的味道，那种咸咸的、自由的感觉。
李老师让我们轮流分享自己的梦想之地，每分享完一个人，她就从那本厚厚的书中挑出一篇与这个地方相关的文章或者诗歌。
比如有人说是长城，李老师就找了一篇描写长城的文章；说到海边，她就念了一首海的诗。
每一篇文章都像是为我们量身定做的，听着听着，感觉自己好像真的到了那些地方一样。
最让我惊讶的是，李老师最后居然还准备了一个小惊喜。
她播放了一段视频，是关于世界各地美景的集合。
当看到视频里那些壮丽的景色时，班上的同学都发出了惊叹声。
那一刻，我觉得世界变得那么广阔，而我也更加坚定了想要去看遍世界每一个角落的决心。
下课铃响了，但大家似乎还沉浸在刚才的旅行中。
李老师微笑着对我们说：“世界很大，梦想也很美，只要你们勇敢地迈出第一步，没有什么是不可能的。
”这句话我一直记到现在，每当我遇到困难或者迷茫的时候，都会想起那堂课，想起李老师的鼓励。
第二篇：《那堂课，改变了我的看法》记得那是初冬的一个下午，窗外飘着细雨，教室里有点冷清。
语文老师王老师却带着一股温暖的气息走进来，她告诉我们今天要上一堂特别的课——不是学习课文，而是讨论“失败”。
一开始，大家都面面相觑，不知道怎么开口。
王老师笑了笑，说：“其实，每个人都有失败的经历，重要的是我们如何面对它。
”然后，她给我们讲了一个故事，关于一个屡败屡战的企业家，他虽然经历了无数次失败，但最终还是成功了。
听完这个故事，我心里有些触动，因为我也有过类似的经历，只是那时候的我选择了放弃。
一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）
一堂难忘的语文课优秀作文一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂难忘的语文课优秀作文，欢迎大家分享。
一堂难忘的语文课优秀作文篇1同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。
这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。
正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。
我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。
由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。
我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。
正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。
小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。
如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。
语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。
这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
一堂难忘的语文课优秀作文篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满，誓要获得小礼物。
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一堂难忘的语文课
每次看见小朋友们在玩游戏，我就会想起上周星期五的一节语文课。
语文老师来后叫我们都把桌子上的东西都放进去，还说和我们玩一个游戏。
我们都很疑惑，语文课不是学课文，写作业吗？怎么是游戏呢？但我们还是很开心，把东西都收进去了，因为可以玩一个游戏了。
我们收完东西后，老师说起了游戏规则，老师说：“我这里有一个礼盒，礼盒里有一张纸条，传的时候要由“S”开来传，接到后要闻一下，这个礼盒的香气，再传给下一个人，音乐响起就开始，音乐结事就停。
老师把礼盒交给饶鸿炳，音乐开始了，礼盒也被传了起来。
当我接到礼盒时，我深吸一口气，啊！真香啊！我舍不得将礼盒传给下一个人。
礼盒传到头了，可又被传回来了，传到杨璇那儿时音乐停了下来。
杨璇高兴地走上讲台，拿出里面的纸条，大声说出上面写的字，是“你前面的人和后面的人将要受到严峻的考验”。
李浩华和陈宇琪只好上台去接受考验，结果表现出两个人做得都非常好。
礼盒又被传了起来，这一次传到了饶鸿炳的手里，饶鸿炳找了唐诗和曾志伟，表演时饶鸿炳连连出错，惹得大家哈哈大笑。
第三次传到了刘官金那儿，纸条上写着只要大声说出自己的名字，就能得到具有纪念意义的一件物品，我们羡慕得脸都红了。
这节课真好完，真希望再玩一次！。