端午节来历及风俗习惯的主题班会
端午节主题班会教案3篇
端午节主题班会教案篇1活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。
整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：（一）端午奇缘话习俗。
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。
x、五月初五是什么节日？（端午节）2、那么，你们知道端午节的来历吗？3、学生生动地讲述端午节的起源故事。
（各种起源故事附后）（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。
（班上7位外来学生）（三）观看赛龙船庆端午的录像。
（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
现在，我让我们一起加入这一行列。
（播放赛龙船庆端午的录像。
）（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。
老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
粽香情浓端午节主题班会9篇
粽香情浓端午节主题班会9篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！明天是我国一年一度的传统节日——端午节，端午节是春末夏初我国民间最盛大的一个节日。
中华五千年的历史留给了我们许许多多博大精深的优秀传统文化，传统习俗就是其中的重要组成部分。
习俗除了是一种习惯之外，更代表着文化文明和民族的认同。
但遗憾的是，现代国人在越来越熟悉西方节日的同时，也以更惊人的速度遗忘着自己的历史。
就比如端午节，大多数人恐怕只知道吃粽子的一种习俗吧！而端午的其它一些习俗已经远离我们而去。
第一种说法，也是关于端午节流传最广的说法，过端午节为了纪念战国时期楚国的.诗人屈原。
屈原是战国时代楚国的三闾大夫，眼见国家处于危难之中，却无法挽救，他日夜忧愁，最终投汨罗江而亡。
楚国民众知道后十分哀伤，驾船奋力营救，为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划着龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭作成粽子，投到江里喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。
年年岁岁，这个习俗便流传下来，这就是端午节划龙舟、包粽子的由来。
第二种说法，是比纪念屈原更古老的的说法，过端午节为了“除瘟去病”。
端午节正值农历五月，天气渐热，各种蚊虫开始出没，容易引发疾病，所以五月又有“恶月”之称。
古人在五月以安息静养为养生原则，有的地方还用“天中五瑞”即菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和山丹五种植物来祛毒。
因此，“除瘟去病”是中国普通百姓过端午的一大主题。
过端午节还有第三种说法，是为了“祈雨”。
端午时节正是水稻生长的旺盛时节，而此时雨水稀少，因此人们借包粽子，来引诱天公下雨。
另外端午这天赛龙舟也是为了求雨，人们搅得水面天翻地覆，是为了不让龙王躲在水底下，要把“真龙”引出来。
由此看来，一个端午节就包含了非常丰富的中国传统文化，对端午虔诚的纪念，无疑展现了我们华夏礼仪之邦的高尚传统。
中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，比如，春之将至时，人民以美好的祝福表达对未来的希冀，这是中国人赋予春节的原始意义，而清明后的播种和中秋的收获，更集中体现了中华民族勤劳、善良的品质……传统节日背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明，积淀的是广博的底蕴和千年不变的民族精神。
端午节主题班会教案5篇
端午节主题班会教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于端午节活动的主题班会5篇
关于端午节活动的主题班会5篇农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
从传统节日教育做起，使传统文化发扬光大。
下面小编给大家整理了关于端午节活动的主题班会，希望大家喜欢！关于端午节活动的主题班会1一、设计背景“生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊我永远热爱你……”有谁离得开大地母亲，离得开脚下的这片土地女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜;开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标;历保卫脚下土地的故事更是不计其数。
脚下的土地，哺育了人类，续写着辉煌。
“爱国思乡之情，人所共有。
这一组以爱国和思乡为主题的诗歌，蕴含着诗人深沉而炽烈的情感，感动了无数读者。
吟诵并欣赏这些诗歌，可以陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。
”义务教育九年级下册语文课本第一单元的提示语让我想到了2023年3月17日中国目前的渔政船--中国渔政311船抵达西沙永兴岛，担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作。
显示了中国政府在南海领土争端问题上的严正立场:“中国政府对南海群岛的主权拥有无可争辩!” 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
2023年端午节正是中国政府行使南海群岛主权之际的一个传统节日，因此围绕“脚踏一方土”这个话题，利用端午节这个机遇，让学生感受中国政府在南海领土争端问题上的底线是“不发生冲突”，我们对南海群岛拥有无可争辩的主权这一铁的事实，以激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有__多年历史;2023年3月17日中国目前的渔政船--中国渔政311船抵达西沙永兴岛，担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作即在眼前。
1、通过端午节的来历和习俗，使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，既了解现实层面上的土地，了解它的历史和现状，又了解文化意义上的土地，看看土地在文学作品和人的文化心理中有什么特别的含义。
端午节的主题班会题目
端午节的主题班会题目端午节是我国重要的传统节日之一，起源于我国古代的封建社会，是我们中华民族丰富多彩的文化遗产之一。
每年农历五月初五，人们都会用各种方式来庆祝这个特殊的日子，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等等。
为了更好地了解和传承端午节的文化内涵，我们的主题班会将探讨以下几个方面：一、端午节的历史渊源端午节的起源，最早可追溯到战国时期。
相传，屈原是楚国贤士和诗人，他为官清廉，博得百姓爱戴。
由于他坚持反对恶势力，遭到了当时统治者的排挤和谋害，最终被流放到汨罗江以东的岳阳楼。
在这里，他黯然神伤，悲思难忘，抒发自己的忠诚之情。
后来，在五月初五这个日子，当地百姓为了纪念他，都会浸泡糯米，包裹成粽子丢入江中，以免鱼虾吞食屈原的尸体。
这就是我国端午节最基本的由来。
二、端午节的习俗文化端午节有各种各样的习俗文化，其中赛龙舟、吃粽子、挂艾草是最具代表性的。
龙舟赛是我国南方爱好水上运动的一种传统表现形式，它也成为了端午节庆祝活动的主要组成部分。
在北方，人们喜欢吃“菖蒲粽”和“艾蒿粽”，而在南方，人们则更喜欢吃“肉粽”和“豆沙粽”。
赛龙舟、吃粽子、挂艾草等端午节的习俗文化，都包含着对民族传统文化和民间文化的保护和弘扬，是我们中华民族历史和文化的重要组成部分。
三、端午节的现代意义端午节虽然有着悠久的历史和文化底蕴，但它的现代意义同样十分重要。
作为中国传统节日的代表，端午节的庆祝活动不仅可以促进全国人民的文化认同和凝聚力，还可以促进各地经济的发展。
例如，赛龙舟、吃粽子等活动可以促进旅游业的发展，参与端午节庆祝活动的群众可以提升自己的文化素养和身心健康水平。
四、如何庆祝端午节为了更好地弘扬和传承传统文化，我们应该积极参与端午节的庆祝活动。
可以选择一些具有特色和意义的活动来进行，例如吃粽子、赛龙舟、包粽子等等。
另外，我们还可以组织一些竞赛活动，比如说组织学生进行拼盘赛、蛋糕比赛、歌咏比赛等，来增加学生们对端午节的认知和兴趣，同时营造出浓厚的节日氛围。
小学端午节主题活动班会教案(五篇)
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
赏析：《乙卯重五诗》具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。
从中可以看出江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。
《六幺令·天中节》
为了积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，彰显传统节日的独特魅力，在2023年端午节来临之际，我们小学部开展“金陵情怀，端午显爱”主题教育活动。将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
赏析：唐代时，划龙舟十分盛行，唐代的许多皇帝曾亲自观看龙舟竞赛。这首七言律诗，描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。
《端午》
唐·李隆基
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
译文：这首词描写了女孩子欢度端午佳节的情景。微微小汗湿透了碧色的细绢，明日端午节用芳兰草沐浴。流香酒般的浴水、油腻布满大晴的江面。五彩花线轻轻地缠在红玉色手臂上，小小的符篆（或赤灵符）斜挂在耳下的黑色发髻上。与朝云同过端午节，天长地久，白头偕老。
《端午日赐衣》
小学端午节主题活动班会教案（一）
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，特开展本次《快乐端午节》主题活动。
有关端午节的主题班会记录内容
有关端午节的主题班会记录内容
端午节是我国重要的传统节日之一，在这个节日里，人们会庆祝和纪念古代爱国诗人屈原，同时也会进行各种各样的文化和传统活动。
为了让同学们更好地了解端午节，我们班开展了一次主题班会，下面就是本次班会的主要内容：
一、了解端午节的源起
首先，我们通过介绍端午节的来历来让同学们了解这个节日的起源。
我们讲解了屈原生活在何时何地，作为一位爱国诗人对国家的忠贞之爱和对百姓的深情关怀，以及他死后被人们怎样纪念的故事。
同时，我们也提到了端午节和龙舟竞赛的关联，让同学们对这个传统的龙舟竞赛文化有更深的了解。
二、端午节的习俗
在介绍完端午节的背景后，我们开始介绍端午节的各种特色习俗。
我们介绍了包粽子、挂艾草、佩龙舟和赛龙舟等端午节的传统习俗，并通过图片和视频等多种形式来呈现，让同学们更直观地感受到这些习俗的美好和文化内涵。
三、端午节的吉祥物
我们还向同学们展示了端午节的吉祥物——龙舟和艾草的形象，介绍了它们在端午节文化中所扮演的重要角色。
通过了解这些吉祥物的象征意义，同学们能够更加深入地理解端午节的传统文化。
四、端午节传说的艺术表现
为了让同学们更好地了解端午节传说的故事，我们特别邀请了学校的文艺爱好者为我们带来一场文艺表演。
他们通过舞蹈、音乐、朗诵等多种艺术形式，将屈原和龙舟的传说生动地展现出来，让同学们在欣赏的同时深刻感受到了端午节传说的深刻内涵。
通过这次班会，同学们更加全面和深入地了解了端午节的历史与文化，同时也深刻感受到了端午节传统文化的魅力和美好，不仅加深了同学们对传统文化的认识，也促进了同学之间的情感交流和团队合作精神。
端午节假期安全教育主题班会教案
端午节假期安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国、传承中华民族优秀传统文化的情感。
3. 提高学生端午节期间的安全意识，加强安全防范能力。
二、教学内容1. 端午节的起源和习俗2. 端午节期间的安全知识3. 传统文化的重要性三、教学过程1. 导入：教师简要介绍端午节的起源和习俗，引发学生对传统文化的兴趣。
2. 讲解：详细讲解端午节的起源、习俗和意义，让学生深入了解这一传统节日。
3. 讨论：引导学生谈谈自己对传统文化的看法，分享学习端午节知识后的感悟。
4. 安全知识讲解：教师讲解端午节期间的安全注意事项，如防溺水、防交通事故等。
5. 总结：强调传统文化的重要性，提醒学生在端午节期间注意安全，传承中华民族优秀文化。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解端午节的起源、习俗和意义。
2. 讨论法：学生分享对传统文化的看法，进行互动交流。
3. 案例分析法：教师通过实际案例讲解端午节期间的安全知识。
五、教学评价1. 学生对端午节起源、习俗和意义的掌握程度。
2. 学生对传统文化的重要性的认识。
3. 学生端午节期间的安全意识及防范能力的提高。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何在家或外出时遵守端午节期间的安全规则。
2. 情景模拟：学生表演情景剧，模拟在端午节期间可能遇到的安全问题及解决方法。
3. 安全知识竞赛：教师设计有关端午节安全知识的竞赛题目，学生参与竞赛，增强安全意识。
七、教学资源1. 网络资源：查找有关端午节起源、习俗和安全知识的相关资料。
2. 视频资源：寻找端午节相关的视频资料，以便让学生更直观地了解端午节。
3. 安全宣传册：制作端午节安全宣传册，方便学生随时查阅安全知识。
八、教学实践1. 学生分组进行端午节安全知识调查，了解身边同学对端午节安全知识的掌握程度。
2. 学生设计端午节安全宣传海报，提高同学们的安全意识。
九、教学难点1. 如何让学生深入了解端午节的起源和习俗。
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端午节来历及风俗习惯的主题班会
活动目的：
1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程：
一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天？
2、端午节的别称有哪些？
3、端午节的活动项目有哪些？
二、请学生介绍端午节的由来。
三、大家说说怎包粽子？
亲历感悟：
【教师】：
我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。
了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。
可是，就在２００７年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！
【学生】：
这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。
大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。
可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。
看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。
包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。
忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。
因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情；它也让我更深切地懂得了做一件事都
不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。
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