纪念“一二.九”歌咏比赛评分标准
小学生歌咏合唱比赛评分标准及细则
小学生歌咏合唱比赛
评分标准及细则
时间:5-10分钟。
分制:采用10分制。
具体的评分实施细则如下：
1精神风貌（1分）
合唱队精神饱满，富有朝气，队型排列合理、纪律良好,行动整齐、上下台有序。
2.指挥（1分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
3.艺术表现（7分）
准确（15分）
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契。
音质（15分）
吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统
一整体和谐。
表现力（15分）
能大胆。
自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作
自然、适宜。
整体效果（1.5分）
具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。
特色（1分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式。
4.服装、伴奏（1分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚，选择合适。
注：
比赛中，评委按评分标准打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛选手的最终得分。
纪念129爱国运动大合唱评分规则
学校纪念“一二·九”爱国运动84周年系列活动之班级歌咏比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1、歌咏比赛歌曲必须为爱国革命歌曲，歌曲数目仅为两首。
2、班级歌咏比赛由各班班主任抽签决定出场次序。
3、对于评委评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为该班级最后比赛成绩（结果保留两位小数）。
4、各班节目名称及伴奏须于11月26日前交到团委，逾期责任自负。
5、比赛时请各工作人员及时到岗，确保活动的正常进行，班主任做好班级的管理工作。
6、每个班级在表演前须如实报告本班人数，方便评委评分，如发现虚假情况，在总分中减2分。
7、评委要实事求是，公平公正打分。
8、依据各班的最后得分，现场评奖，现场颁奖.
9、遵守活动纪律，不随意离场，不随意乱扔垃圾，文明观看节目。
二、评分标准
1、学生参与率，每缺少一人减0.5分（10分）。
2、着装要整齐，有美感（20分）。
3、演唱要求：曲目选择（10分）；音准与音色（20分）；
节奏、力度、速度、声部均衡等的把握（20分）；表演形式（20分）。
三、奖项设置
1、本次歌咏比赛评出集体一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名、优秀奖7名。
2、各等奖奖品设置，一等奖篮球、足球各一个；二等奖羽毛球拍2副，羽毛球1桶，足球一个；三等奖乒乓球拍2副，乒乓球1盒，足球1个。
所有获奖班级均颁发奖状一面。
2019年11月21日
主题词：“一二·九”爱国运动歌咏赛评分规则抄送：校长室教导处政教处总务处各班级。
歌咏比赛评比标准
歌咏比赛评比标准歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。
指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。
每首歌30分。
1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分班级得分第一名发奖状同时奖励班级5分；第二名之后分别奖励4、3、2、1分。
歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。
指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。
每首歌30分。
1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分班级得分第一名发奖状同时奖励班级5分；第二名之后分别奖励4、3、2、1分。
歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。
指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。
每首歌30分。
1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分4、3、2、1分。
歌咏比赛评比标准每班自选三首健康向上的歌曲，三首总分为100分，评分标准为：一指挥10分。
指挥动作大方、协调，与唱歌一致符拍，否则酌情扣分；二歌唱90分。
每首歌30分。
1、词、调正确，合拍，整齐；2、声音洪亮，不低唱；3、人人张口；4、根据班级人数每少一人扣0.2分；三、班级得分为：7明评委，按照去掉一个最高分和一个最低分后，5位评委评分总和除以5，得出的平均数为该班得分班级得分第一名发奖状同时奖励班级5分；第二名之后分别奖励4、3、2、1分。
129活动方案
官陂中学纪念“一二·九”77周年歌咏比赛一、活动目的：为纪念“一二·九”学生爱国运动77周年，丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
二、活动主题：歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌颂美好生活）三、活动时间：2012年12月6日（周四）下午四、活动地点：官陂中学操场五、比赛规则：1、以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。
2、每班准备两首参赛曲目，一首为官陂中学校歌，另一首歌曲自选，自选歌曲内容要求积极向上、歌颂祖国、歌颂党、歌唱美好生活。
3、比赛要求：（1）各班须根据歌曲内容自行设计合唱创意花样，如领唱、朗诵、情景剧、舞蹈、动作及道具等。
（2）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（3）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
六、活动过程：活动过程分三阶段：准备阶段、初赛阶段、决赛阶段。
第一阶段：准备阶段1、时间：2012年10月22日-11月19日。
2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师（华双老师）指导。
各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。
充分展示实力，力争节目顺利入选。
第二阶段：初赛阶段（选拔赛）1、时间：11月19日——11月22日2、组织：由各年段自行组织，每年段各选前四名参加校决赛。
第三阶段：决赛阶段1、彩排：12月4日下午2、决赛：12月6日下午七、奖励办法：决赛根据得分评选出一等奖1个班、二等奖2个班、三等奖3个班，优秀奖6个班。
奖品待定。
八、比赛筹备工作安排1、总策划沈景文2、场地组（负责学生场地安排，演员、教师、贵宾席的安排）组长：陈俊达组员：张泉锦、吴继新、张宗龙黄建华吴淑晖3、后勤组（负责音响设备、舞台布置、物品供给、奖品、催台）组长：张新溪组员：张学会、黄华强、张向阳、张文添、张传细、陈玲玲，林惠民4、保卫组（负责“12.9”活动过程的治安）组长：沈瑾辉组员：沈慧强、张国汉、张新科、张金雷、张烈刚、各年段长、班主任5、宣传组（负责标语、拍摄相片、录像）组长：张传汕组员：张崇山张建汇6、下设办公室主任：黄少斌副主任：肖贤惠7、主持人：张泽林、张淑惠、沈志东、张慧丹九、评分标准（100分）1、声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。
歌咏比赛评分标准
3
精神面貌
精神饱满、富有激情。
1
4
表情表演
表情丰富恰当、声情并茂，辅助表演贴切。
2
5
节奏音准
吐字标准，节奏准确，音准好。
2
6
表现能力
演唱形式丰富、艺术性强、风格突出，能较好表达出歌曲的情感和意境，具有感染力。
2
曲目一得分：
曲目二得分：
平均分：
备注：1、每首参赛歌曲分别计分，亮分牌计分为两首歌曲的平均值。备注：1、每首参赛歌曲分别计分，亮分牌计分为两首歌曲的平均
1
主题鲜明
歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂改革开放，体现时代气息，体现校园生活，体现童真童趣。
2
2
歌曲难易程度
考虑音域跨度、声部结构、旋律难度等方面的因素。
1
3
精神面貌
精神饱满、富有激情。
1
4
表情表演
表情丰富恰当、声情并茂，辅助表演贴切。
2
5
节奏音准
吐字标准，节奏准确，音准好。
2
6
表现能力
演唱形式丰富、艺术性强、风格突出，能较好表达出歌曲的情感和意境，具有感染力。
2
曲目一得分：
曲目二得分：
平均分：
参赛班级参赛班级
序号
项 目
内 容
赋分
1
主题鲜明
歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂改革开放，体现时代气息，体现校园生活，体现童真童趣。
2
2
歌曲难易程度
考虑音域跨度、声部结构、旋律难度等方面的因素。
2、每首歌曲满分为10分，计分时小数点后保留两位小数。2、每首歌曲满分为10分，计分时小数点后保留两位小数。
歌咏比赛评分办法
合唱比赛评分标准、评分办法
评分标准
1、歌曲主题鲜明，思想性强、积极向上。
2、演唱声部清晰，和声丰富，音色优美，音准节奏表情准确适度，时间严格控制在10分钟以内。
3、准确把握歌曲主题，具有良好的感染力和艺术技巧。
4、指挥、朗诵、合唱配合默契。
5、队伍精神饱满，台风良好，服从指挥，着装整齐、大方。
评分办法
1、比赛设评委7名。
2、比赛采取10分制，起评分9.00分，最高分9.80分。
计分时去掉一个最高分、去掉一个最低分，取5位评委的平均分（小数点后保留两位小数）。
3、部门主要负责同志登台演唱，加0.1分（联队主要负责同志登台只加分一次）；区领导登台演唱另加0.1分。
4、预赛镇办组和企业组取前五名进入决赛，机关事业组取前十名进入决赛。
决赛设一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优秀组织奖8个。
歌咏比赛评分标准-加分
鹃城歌咏比赛评分标准（满分100分）：
一、基础分
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
（20分）
2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
（20分）
3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
（20分）
4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
（20分）
5、舞台服装符合歌曲演唱风格。
（20分）。
二、加分规则（0.5-2分）
1、歌唱原创歌曲，且旋律优美、朗朗上口的
2、歌唱本土特色歌曲，且思想主题和感染力丰富的
3、含自弹自唱、乐队（合唱队）伴奏（唱）、舞队伴舞，浑然一体、现场反响热烈的
打分细则：
1、起评分80分，最高不得超过95分，小数点后保留一位小数。
2、平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手演唱完毕后进行统分。
歌咏比赛评分标准
歌咏比赛评分标准
◆思想内容及时间：自选歌曲健康向上，适合青少年特点；规定
歌曲（校歌和团队歌）所用时间与磁带时间相比，不超过+5秒（2分）
◆服装与进出场：服装整洁，进出场迅速整齐，不杂乱。
（2分）◆韵律与精神面貌：唱歌时韵律感强，节奏和谐，无歌词上的错
误；表情丰富，精神面貌好，朝气蓬勃，整体效果好。
（5分）◆指挥：合唱队有一名指挥（由学生担任），指挥手势配合适当，
符合指挥要求。
（1分）
歌咏比赛评分标准
◆思想内容及时间：自选歌曲健康向上，适合青少年特点；规定
歌曲（校歌和团队歌）所用时间与磁带时间相比，不超过+5秒（2分）
◆服装与进出场：服装整洁，进出场迅速整齐，不杂乱。
（2分）◆韵律与精神面貌：唱歌时韵律感强，节奏和谐，无歌词上的错
误；表情丰富，精神面貌好，朝气蓬勃，整体效果好。
（5分）◆指挥：合唱队有一名指挥（由学生担任），指挥手势配合适当，
符合指挥要求。
（1分）
歌咏比赛评分标准
◆思想内容及时间：自选歌曲健康向上，适合青少年特点；规定
歌曲（校歌和团队歌）所用时间与磁带时间相比，不超过+5秒（2分）
◆服装与进出场：服装整洁，进出场迅速整齐，不杂乱。
（2分）◆韵律与精神面貌：唱歌时韵律感强，节奏和谐，无歌词上的错
误；表情丰富，精神面貌好，朝气蓬勃，整体效果好。
（5分）◆指挥：合唱队有一名指挥（由学生担任），指挥手势配合适当，
符合指挥要求。
（1分）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
**中学高一年级纪念“一二.九”歌咏比赛评分规则
一、评分标准：
1、精神风貌（2分）
参赛学院人数符合规定、服装统一、精神饱满、队员表演力强。
全队上下场整齐、有序、迅速且安静。
2、音乐表现（4分）
准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。
演唱有强弱和音乐感情的处理，能够准确把握歌曲的主题思想，有较好的艺术表现力和感染力。
3、配合效果（3分）
各声部同指挥与伴奏之间配合得当，编排形式有所创新。
二、评分方法：
1、由评委会对各参赛队的表演进行综合评分。
2、评分统计，去除一个最高分和一个最低分，取其余评委的平均分，即该参赛队最终成绩。
三、评奖方法：
本次比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
精神文明奖若干。
在各队评分排名公布结束后，进行现场颁奖。