幼儿园大班体育教案：小英雄炸坦克
大班体育活动小英雄炸坦克教案
大班体育活动小英雄炸坦克教案一、活动背景大班体育活动是幼儿园中一项重要的课程活动，它在培养幼儿体质素质、增强幼儿身体素质、促进幼儿身心健康方面具有非常重要的意义。
其中，小英雄炸坦克是一项寓教于乐的体育游戏，通过游戏的方式培养幼儿的团队协作精神、运动技能和感知能力。
二、游戏规则1. 游戏人数大班适合20-30人左右，可以分成2个小队进行游戏。
每个小队至少应有5人以上。
2. 排场搭设活动场地应该有足够的空间，双方在场地中央各3米的位置用废纸箱堆成一座“坦克”，并在坦克左右两侧各放置一堆废纸箱做为弹药。
3. 游戏道具该游戏需要准备废纸箱、尾巴、帽子等道具，同时，还需要为每个小组准备每个人一只毛巾。
4. 游戏流程1.将两支队伍分别排队，每支队伍抽取一位“放炮员”和一位“守坦克员”进行摆出初始队形。
2.放炮员从自己方阵营的废纸箱堆中抽取一只尾巴，并用布带系在头上。
3.守坦克员躲在自己的废纸箱坦克里，保护好自己的“坦克”。
4.另外的队员，手拿炸弹（即毛巾），绕场。
炸弹一旦炸中一名对方，该队员须归为“禁赛名单”，不能再参加任何活动。
5.放炮员在自己队伍的指挥下，使用炸弹对对方阵营进行轰炸。
守坦克员需要防止对方的攻击，如果被炸中则归为“禁赛名单”。
6.一方的守坦克员被炸中或者已经没有防卫物了，则游戏结束，对方即胜利。
5. 游戏注意事项1.防护措施必须到位。
所有参加游戏的幼儿必须在家长或老师的指导下佩戴好头盔，防止受伤。
2.讲究卫生要求。
场地清洁干净，为碳粉过敏的幼儿准备口罩，场地上穿湿鞋或橡胶拖，避免踢踏出最多的碳灰。
三、活动目标通过本次活动，可以达到以下目标：1.提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的协调能力、爆发力和反应速度。
2.增强幼儿的性格品质，培养幼儿的勇气、坚韧和毅力。
3.培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作精神和集体意识。
4.提高幼儿的安全意识，让幼儿在安全、健康的环境下合理运动。
四、活动总结小英雄炸坦克是一项有趣、有挑战的体育运动，具有很多锻炼身体和掌控情绪的好处，能够让孩子在游戏中学习、成长，培养他们的团队协作能力，锻炼身体素质。
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》5篇
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》精选5篇（一）教案名称：小英雄炸坦克教案类型：体育适用对象：幼儿园大班教案目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和活动能力。
2. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的运动技能和协调能力。
教学准备：1. 坦克模型或图画。
2. 胶带。
3. 球、绳子等辅助道具。
教学过程：1. 教师介绍坦克的特点和运动方式，激发幼儿对坦克的兴趣。
2. 将教室或操场划分为若干个区域，每个区域标示为一个坦克。
3. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站到一个坦克区域。
4. 教师通过示范或讲解，告诉幼儿他们每个坦克的攻击方法，例如：坦克前进时，双手握拳用力向前伸；坦克后退时，双手握拳用力向后拉；坦克转弯时，双手握拳用力向一侧伸，另一侧向后伸。
5. 幼儿团队内部协调一致，按照教师示范的方法，进行坦克的运动动作。
6. 在教师的指示下，幼儿团队之间进行战斗，例如：当教师说“前进”时，每个坦克向前进攻；当教师说“后退”时，每个坦克快速后退；当教师说“转弯”时，每个坦克快速转弯。
7. 教师根据幼儿表现，适时给予鼓励和指导，保持游戏的秩序和规则。
教学扩展：1. 可以加入防御动作，例如：坦克遭到攻击时，幼儿双手握拳用力双臂抵挡。
2. 可以设置多个坦克，进行双方的对抗。
教学评估：1. 观察幼儿的协调能力和团队合作表现。
2. 观察幼儿对坦克运动动作的理解和运用情况。
3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发他们的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应注意引导幼儿的参与度和活跃度，确保每个幼儿都能够参与到游戏中。
2. 教师应根据幼儿的情况，适时调整教学内容和难度，保证每个幼儿都能够有所进步。
3. 教师可以通过反馈问答的方式，加深幼儿对坦克运动的理解和认识。
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》精选5篇（二）主要内容：《小青蛙找家》是一种适合幼儿园大班体育活动的教案，通过让幼儿模仿小青蛙的跳跃动作来训练幼儿的跳跃能力和协调能力。
幼儿园大班体育教案小英雄炸坦克
幼儿园大班体育教案小英雄炸坦克一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第五节“小英雄炸坦克”。
教学内容主要包括：1. 学习简单的军事战术；2. 培养幼儿勇敢、机智、协作的体育精神；3. 加强幼儿的身体素质和团队协作能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解军事战术的基本概念，培养幼儿对体育活动的兴趣；2. 通过活动，提高幼儿的勇敢、机智、协作精神，培养幼儿团队协作能力；3. 加强幼儿身体素质，提高幼儿的运动能力。
三、教学难点与重点重点：1. 军事战术的学习；2. 幼儿勇敢、机智、协作精神的培养。
难点：1. 军事战术的运用；2. 团队协作能力的提升。
四、教具与学具准备教具：1. 坦克模型；2. 炸药包模型；3. 军事战术图示。
学具：1. 幼儿体育活动手册；2. 炸药包道具；3. 军事战术图示。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师讲述一个关于小英雄炸坦克的故事，引导幼儿产生兴趣，进入活动主题。
2. 知识讲解：教师向幼儿介绍军事战术的基本概念，如“声东击西”、“围魏救赵”等，并通过图示进行讲解。
3. 分组讨论：幼儿分组讨论如何运用所学的军事战术炸毁坦克，培养幼儿的思维能力和团队协作精神。
4. 实践活动：幼儿分组进行体育活动，模拟炸坦克的过程，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 例题讲解：教师选取一道关于炸坦克的例题，讲解解题思路和技巧，帮助幼儿巩固所学知识。
6. 随堂练习：幼儿独立完成几道关于炸坦克的练习题，教师批改并给予反馈。
六、板书设计军事战术：1. 声东击西2. 围魏救赵炸坦克步骤：1. 讨论战术2. 实践活动3. 解题思路4. 随堂练习七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的军事战术和炸坦克的过程；2. 请幼儿画一幅关于炸坦克的画，展示所学内容；3. 请家长协助幼儿完成一幅关于炸坦克的亲子手工。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小英雄炸坦克的故事，引导幼儿了解军事战术，培养幼儿勇敢、机智、协作的体育精神。
幼儿园大班体育优秀优质教案《小英雄炸坦克》
幼儿园大班体育优秀优质教案《小英雄炸坦克》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“勇敢小战士”，详细内容为“小英雄炸坦克”。
通过模拟战争游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中锻炼身体，提高动作协调性和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿解战争游戏基本规则，培养勇敢、坚强品质。
2. 培养幼儿动作协调性和灵活性，提高身体素质。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：炸坦克动作协调性和灵活性。
重点：团队合作，共同完成炸坦克任务。
四、教具与学具准备教具：模拟坦克、炸药包、口哨、音乐播放器。
学具：小英雄炸坦克游戏卡片、沙包、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小英雄炸坦克”角色扮演，让幼儿解游戏规则，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿身体灵活性。
3. 基本动作训练（10分钟）教授炸坦克动作要领，让幼儿分组练习，老师逐一指导，纠正动作不规范地方。
4. 例题讲解（5分钟）通过模拟炸坦克游戏，讲解动作要领和团队合作重要性。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行炸坦克游戏，老师在旁边指导，及时给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课程名称：小英雄炸坦克2. 教学目标：解战争游戏规则，培养勇敢品质；提高动作协调性，增强团队合作意识。
3. 重点、难点：炸坦克动作协调性和灵活性；团队合作，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一次炸坦克游戏，记录游戏过程和收获。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长可协助记录游戏过程，老师课后进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿个体差异，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外拓展活动，如攀岩、定向越野等，提高幼儿身体素质和团队合作能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容选择与设计在“小英雄炸坦克”这节课中，我特别关注教学内容选择与设计。
2024年幼儿园大班体育精彩教案小英雄炸坦克
2024年幼儿园大班体育精彩教案小英雄炸坦克教案设计：一线教师一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高合作意识。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强体质。
3.通过游戏，培养幼儿的团队精神，提高团队协作能力。
二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作。
2.教学难点：培养幼儿的团队协作能力和机智勇敢的品质。
三、教学准备1.玩具坦克模型若干2.破坏性玩具（如小石子、沙包等）若干3.音乐播放设备4.安全防护措施四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提高幼儿的兴奋度。
2.教师出示玩具坦克模型，引发幼儿兴趣，引入主题。
（二）基本技能训练1.教师示范奔跑、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）游戏环节1.游戏介绍：小英雄炸坦克游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“坦克”和若干“小英雄”。
游戏开始后，“坦克”在场地内自由移动，小英雄们要设法用破坏性玩具炸毁“坦克”。
炸毁“坦克”的小组将获得胜利。
2.游戏进行：教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。
（四）团队协作训练1.教师组织幼儿进行团队协作训练，如拔河、接力等。
2.教师引导幼儿在训练过程中学会互相帮助、团结协作。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在奔跑、跳跃、投掷等基本动作方面有了明显的进步。
在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，团队协作能力也有所提高。
但在团队协作训练环节，部分幼儿仍表现出不够积极的现象，需要在今后的教学中加以引导。
1.关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略。
2.加强团队协作训练，培养幼儿的团队精神。
3.注重培养幼儿的勇敢、机智品质，提高幼儿的自信心。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同成长，为幼儿的全面发展奠定了基础。
重难点补充：一、教学重点1.教师示范动作时，强调要点并引导幼儿模仿，例如：“小朋友们，看老师是如何跑步的，注意脚步要稳，身体要向前倾。
2024年幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》
2024年幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》一、教学内容二、教学目标1. 培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，促进幼儿身心全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作游戏的组织和实施。
教学重点：基本技能训练和团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、障碍物、小红旗、口哨等。
2. 学具：小英雄炸坦克游戏道具、水壶、毛巾等。
五、教学过程1. 热身运动（5分钟）组织幼儿进行慢跑、跳绳、捉迷藏等活动，充分热身。
教师带领幼儿做简单的韵律操，活动全身关节。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范并讲解基本技能动作，如翻滚、爬行、跳跃等。
幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）游戏一：小英雄炸坦克。
幼儿分为两队，通过障碍物，将“炸弹”投掷到对方坦克模型处，投中次数多的一方获胜。
游戏二：抢旗大战。
幼儿分为两队，抢夺对方阵地的小红旗，抢到次数多的一方获胜。
4. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
组织幼儿进行呼吸训练，帮助身心放松。
六、板书设计1. 教学内容：小英雄炸坦克2. 教学目标：培养团队协作精神，提高身体素质3. 教学难点与重点：团队协作游戏的组织和实施，基本技能训练七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起完成一次户外体育活动，记录活动过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：团队协作游戏的组织和实施。
2. 教学重点：基本技能训练和团队合作能力的培养。
3. 作业设计：与家长的互动和家庭体育活动的延伸。
一、团队协作游戏的组织和实施1. 游戏规则：教师应事先明确游戏规则，讲解清楚，确保幼儿能理解并遵守。
在游戏过程中，教师需密切关注幼儿的行为，适时提醒并纠正违规行为。
2. 分组策略：根据幼儿的性格、能力等因素，合理分组，确保每个团队成员之间能相互学习、互补不足。
大班体育教案小英雄炸坦克教案及教学反思
大班体育教案小英雄炸坦克教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章“勇敢小英雄”，详细内容为“小英雄炸坦克”。
通过模仿小英雄炸坦克的游戏，培养幼儿勇敢、坚强、合作的品质。
二、教学目标1. 了解小英雄炸坦克的基本动作和技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、坚强、合作的品质，增强团队意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：小英雄炸坦克游戏中，动作的连贯性和团队配合。
重点：掌握小英雄炸坦克的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小英雄炸坦克教学视频、音乐播放器、坦克模型。
2. 学具：小英雄炸坦克道具（炸弹、坦克）、标志盘、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小英雄炸坦克教学视频，引导幼儿观察并模仿。
教师示范小英雄炸坦克的动作，讲解动作要领。
2. 例题讲解（10分钟）分组进行小英雄炸坦克游戏，教师巡回指导，纠正动作。
讲解团队合作的重要性，引导幼儿相互配合。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自主练习小英雄炸坦克动作，教师个别指导。
组织幼儿进行小英雄炸坦克比赛，检验学习成果。
给予小奖品，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
六、板书设计1. 课程主题：小英雄炸坦克2. 动作要领：连贯、灵活、团队合作3. 教学目标：勇敢、坚强、合作七、作业设计1. 作业题目：小英雄炸坦克家庭作业回家后，向家长展示今天学习的小英雄炸坦克游戏。
家长协助拍摄幼儿完成游戏的过程，至班级群。
答案：根据实际完成情况，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小英雄炸坦克游戏兴趣浓厚，动作掌握程度较高。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强引导。
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，开展其他勇敢小英雄主题的体育活动，如“小英雄救火”等，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 实践情景引入的互动性和吸引力。
幼儿园大班体育教案小英雄炸坦克
幼儿园大班体育教案小英雄炸坦克一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿体育教育指导用书第五章“游戏与竞技”，具体内容为“小英雄炸坦克”。
通过游戏形式，培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“小英雄炸坦克”的游戏规则，提高幼儿对游戏活动的兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中团队合作、互相帮助的精神，增强幼儿的身体协调性和敏捷性。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与运用，团队合作意识的培养。
教学重点：身体协调性和敏捷性的锻炼，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、小英雄玩偶、口哨、音乐播放器。
2. 学具：小红旗、障碍物（如椅子、轮胎等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：“小朋友们，今天我们要扮演勇敢的小英雄，去炸毁敌人的坦克。
你们准备好了吗？”同时，展示坦克模型，激发幼儿兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目标、角色分配、行动方式等。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过实际操作，展示如何扮演小英雄，如何穿越障碍物，如何炸毁坦克。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，进行实践操作。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏进行（10分钟）各小组按照规则进行游戏，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 游戏名称：小英雄炸坦克2. 游戏规则：a. 分为小英雄队和坦克队b. 小英雄穿越障碍物，炸毁坦克c. 坦克队需阻止小英雄炸毁坦克3. 注意事项：a. 注意安全，遵守游戏规则b. 团队合作，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起分享今天学习的游戏，并尝试扮演小英雄，炸毁家中的“坦克”。
2. 答案：根据实际情况，家长可设置障碍物，让幼儿完成炸毁“坦克”的任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，幼儿参与度高，团队合作意识较强，但部分幼儿在穿越障碍物时动作不规范，需加强指导。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案：小英雄炸坦克
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活动目标
1、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力。
2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
开始部分：
1、准备活动：教师说：“小朋友，你们有没有见过见过解放军
啊?-你们想不想当解放军啊?-现在就请小朋友当解放军，老师就当解
放军的指挥官好不好啊?-那现在老师要问小朋友一个问题：知不知道
解放军为什么那么厉害啊?-那是因为解放军是一支很守纪律的军队，
服从指挥官的命令;有很高的本领!”好!现在指挥官就带领解放军练本领，请解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，接着第二组跟着第
一组跑，第三组跟着第二组……(绕运动场跑一圈，接着带领“解放军”踏步走半圈，然后带幼儿匍匐前进)。
2、活动过程：
(1)首先让幼儿复习投掷沙包的方法(教师首先要示范投掷沙包的
方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投
沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。
)
3、玩军事演示的游戏-炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦
克兵。
坦克兵进攻炮兵的阵地(交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个老
师负责，守住阵地，等坦克进入”射程范围“就向”坦克“开炮，被
击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，”坦克兵“算输，相反，”炮兵阵地“被”坦克兵“攻到就为输。
)。
就可以交换角色，大
约每给玩两次到三次。
结束部分：带领幼儿做放松运动。
1、沙包三十个，纸箱10个。