2015年广东省小学《教育教学知识与能力》：原始社会的教育考试试卷
2015年上半年广东省小学《教育教学知识与能力》：个体与因材施教试题
2015年上半年广东省小学《教育教学知识与能力》：个体与因材施教试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。
根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。
由此可见。
A：钱老师、孙老师应该去B：钱老师、孙老师都不应该去C：钱老师应该去，孙老师不应该去D：孙老师应该去，钱老师不应该去2、教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。
这属于（）A：第一印象B：共鸣效应C：罗森塔尔效应D：移情效应3、制约人们受教育权利的首要因素是。
A：经济水平B：政治制度C：文化传统D：科技水平4、反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况的是。
A：独自游戏B：平行游戏C：联合游戏D：合作游戏5、练习曲线表明，中间有一个明显的、暂时的停顿期，这属于____A：退步期B：高原期C：练习期D：协调期6、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的。
A：阶段性B：差异性C：不均衡性D：顺序性7、群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了。
A：方向B：范围C：方向和范围D：纪律约束E：重视个别差异8、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有__。
A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能9、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A：政治经济制度B：教育投资C：领导者的意志D：生产力的发展水平E：文化发展水平10、下列哪种现象不属于学习____A：小孩到一定年龄变声B：近朱者赤C：上行下效D：吃一堑长一智11、国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满()。
15年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案
2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是。
①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。
所运用的感觉规律是。
A．感觉适B．感觉后像C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于。
A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于。
A．上位学习B．下位学习C．归属学习D．并列学习11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是。
A．罗杰斯B．皮亚杰C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于。
广东省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》试题
广东省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性2．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子3．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动4．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统5．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广6．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因7．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性8．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法9．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践10．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实11．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子12．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性13．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
2015年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的发展考试试卷
2015年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的发展考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）A：知识的传授B：发展学生自身的能力C：培养学生积极的心理品质D：培养学生良好的思想品德2、韦纳提出了。
A：归因理论B：自我效能感理论C：成就动机理论D：本能动机理论E：重视个别差异3、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。
这些都体现了在创造过程中。
A：想象的作用B：直觉的作用C：定势的作用D：动机的作用E：重视个别差异4、经典条件反射的创始人是__。
A．斯金纳B．巴普洛夫C．桑代克D．华生5、课程目标的依据主要有哪几个方面?（）A：对学生的研究B：对教师的研究C：对社会的研究D：对学科的研究E：对教材的研究6、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合7、是我国学前教育所特有的一条原则。
A：独立自主性原则B：发展适宜性原则C：保教结合原则D：综合性原则8、心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？__A．开端B．中间C．终端D．外部9、班主任工作的重点是__。
A．对学生进行品德教育B．教育学生努力学习，完成学习任务C．指导班委会工作D．评定学生操行10、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是__A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法11、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是。
A：与生俱来的B：在先天因素基础上形成的C：实践锻炼的结果D：通过学习而形成的12、”朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。
A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易13、决定教育事业发展规模和速度的社会因素是____A：科学技术B：政治经济制度C：文化D：科学技术E：生产力14、班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（）A：言语劝说B：替代性经验C：能力水平D：情绪唤醒15、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中：“培养幼儿活泼、开朗的性格”属于（）目标的范畴、A：智育B：体育C：德育D：美育16、”天下兴亡，匹夫有责”是中华民族的优良传统，在中国近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的是（）①太平军抗击洋枪队②义和团运动③五四运动④戚继光抗倭A：①②③B：①②④C：②③④D：①③④17、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。
2015年下半年小学教育教学知识与能力真题解析
2015年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》1．【答案】B。
解析：这句话出自《论语·为政》，说明了“学”和“思”之间的关系。
故选B。
2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合2．【答案】D。
解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
故选D。
3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够3．【答案】C。
解析：小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的，故选C。
4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年4．【答案】B。
解析：我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。
故选B。
5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性5．【答案】B。
解析：题目中的描述体现了教育的长期性。
长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
故选B。
6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。
2015上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(教师版)
【答案】B 【解析】233网校名师答案：B。
4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（ ）。 A、学校 B、少年宫 C、同学 D、社会
【答案】A 【解析】233网校名师答案：A
5、下列属于学校教育制度内容的是（ ）。 A、修业年限 B、教学大纲 C、课程标准 D、课程设罝
【答案】A 【解析】233网校名师答案：A。学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的
【答案】B 【解析】233网校名师答案：B。
2、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（ ）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子
【答案】A 【解析】233网校名师答案：A。
3、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（ ）。 A、复杂性 B、延续性 C、创造性 D、示范性
修课程。
14、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问 题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是（ ）。 A、故事导入 B、情境导入 C、悬念导入 D、直接导入
【答案】C 【解析】33网校名师答案：C。题干中老师不断通过提问的方式，借生日能“借”吗?进行设疑?引起学生对于教学内容的兴趣。
【答案】B 【解析】233网校名师答案：B。题干中的关键词“共同”“任务分解”体现了合作学习。
二、简答题
21、依据遗忘规律如何合理组织复习?
【答案】
【解析】（1）明确记忆目的，增强学习的主动性 （2）理解学习材料的意义 （3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解 （4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料 （5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量 （6）重视复习方法，防止知识遗忘
2015下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年中小学教师资格证考试真题及答案教育知识与能力（小学）一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分，共58 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
2015下半年教师资格小学《教育知识与能力》真题及答案
2015下半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为15分。
2、请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四项选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A.、《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》【答案】B. 专家解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自于《论语》为政的第5句。
2.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】D. 专家解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3.小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够【答案】C. 专家解析：小学生好心办坏事主要的原因具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4.我国首次颁布《中国人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育时间为（）Ａ．１９８２年Ｂ．１９８６年Ｃ．２０００年Ｄ．２００６年【答案】Ｂ．专家解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是１９８６年，第二次修订版是在２００６年。
5.优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）Ａ．创造性Ｂ．长期性Ｃ．示范性Ｄ．复杂性【答案】Ｂ．专家解析：长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6.在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（０Ａ．显性观察Ｂ．参与性观察Ｃ．隐性观察Ｄ．非参与性观察【答案】Ｃ．专家解析：隐蔽观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
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2015年广东省小学《教育教学知识与能力》：原始社会的教
育考试试卷
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是____
A：讲授法
B：谈话法
C：讨论法
D：练习法
2、”太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）A：夸美纽斯
B：福禄贝尔
C：陶行知
D：桑代克
3、概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是。
A：判断
B：推理
C：概念
D：比较
E：重视个别差异
4、在学校教育中，起关键作用的是__。
A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境
5、2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指
A：自我体验
B：自我控制
C：自我意识
D：自我调节
6、依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列时期的特征。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：道德成规前期
7、教学大纲一般由说明部分和构成。
A：本文部分
B：目录部分
C：后记部分
D：序言
E：重视个别差异
8、明代以后使科举考试形成固定格式的是__。
A．八股文
B．程朱理学
C．“四书”、“五经”
D．六艺
9、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是____
A：备课
B：上课
C：作业的检查与批改
D：课外辅导
10、学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A：可以
B：不得
C：特别情况可以
D：经批准可以
11、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。
A：卡特尔
B：奥尔波特
C：霍兰德
D：斯腾伯格
12、如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（）。
A．场依存性
B．场独立性
C．冲动型
D．反省型
13、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．理论联系实际
B．教育与社会实践相结合
C．知识分子与工农相结合
D．教育与生产劳动相结合
14、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到__。
A．柏拉图
B．毕达哥拉斯
C．苏格拉底
D．亚里士多德
15、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于
A：实践型课程
B：研究型课程
C：拓展型课程
D：知识型课程
16、我国学校德育方法中的最基本方法是（）
A：评价法
C：说服法
D：锻炼法
17、教师不得对学生进行谩骂，体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
A：身心健康权
B：人身自由权
C：人格尊严权
D：隐私权
18、反映测验的可靠程度的指标是__
A．效度
B．信度
C．难易度
D．区分度
19、教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）
A：柏拉图
B：梁启超
C：孔子
D：卢梭
20、蛋白质是－类极为复杂的含氮化合物，它是构成生物体的主要成分，是构成细胞的基本物质材料，－般占生物体干物质重的（）
A：0，5%
B：9%
C：50%
D：95%
21、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。
下列选项，不属于成就动机源泉的需要是__
A．认知的需要
B．交往的需要
C．自我提高的需要
D．学习过程派生的附属需要
22、非正式群体一般有几种类型__
A．求知型
B．知己型
C．爱好型
D．好恶型
23、将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）
A：常模参照
B：标准参照
C：潜力参照
D：终结性评价
24、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是。
A：功能因素
C：原型启发
D：负迁移
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、智力是指人们的认识能力，其核心是__。
A．注意力
B．观察力
C．思维
D．想象力
2、智力是指人们的认识能力，其核心是__。
A．注意力
B．观察力
C．思维力
D．想象力
3、在教学进程的基本阶段中，中心环节是____
A：运用知识
B：引发动机
C：巩固知识
D：领会知识
4、下列不属于广义教育制度范畴的是____
A：学校
B：少年宫
C：教育考试制度
D：教材
5、生理自我的基本成熟是在（）左右。
A：4岁
B：3岁
C：5岁
D：7岁
6、尝试错误理论的提出者，也就是教育心理学的创始人是美国心理学家（）A：桑代克
B：巴甫洛夫
C：斯金纳
D：班杜拉
7、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。
这表明个体身心发展具有__。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
8、在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是（）
A：郭沫若
C：郁达夫
D：朱自清
9、教育目的的层次包括__。
A．国家的教育目的
B．社会价值取向
C．各级各类学校的培养目标
D．学生的学习目标
E．教师的教学目标
10、人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是__。
A．特征法
B．韵律法
C．地点法
D．记笔记
11、概念的结构包括__。
A．概念名称
B．概念定义
C．概念特征
D．概念水平
E．概念实例
12、教育影响可以分解为（）
A：教育目的
B：教育媒体
C：教育内容
D：教育手段
E：教育制度
13、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__。
A．教育资本理论的观点
B．人力资本理论的观点
C．市场资本理论的观点
D．经济资本理论的观点
14、将人格分为内向型和外向型的是____
A：荣格
B：谢尔顿
C：威特金
D：霍兰德
15、”夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”颜回的话反映了德育的____
A：知行统一原则
B：疏导原则
C：因材施教原则
D：以身作则原则
16、下列希腊神话人物中，太阳神是。
A：哈得斯
C：阿波罗
D：狄安娜
17、课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据()划分。
A．学生的活动
B．传统的方法
C．教学任务
D．使用的教学方法
18、很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指____
A：桑代克
B：苛勒
C：奥苏贝尔
D：贾德
19、华生认为，某种动作经多次重复练习后就容易形成连续的动作习惯，同时重复其他动作减少，从而使要学习的动作不断得到巩固。
这就是所谓的（）
A：练习律
B：巩固律
C：频因律
D：近因律
20、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是____
A：偏好细密图像
B：偏好直线多于曲线
C：喜欢单色的图像
D：偏好中等复杂程度的刺激
21、教师的注意力特征主要表现在__。
A．注意的广度
B．注意的分配
C．注意的转移
D．注意的稳定性
22、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。
A．二年级
B．三年级
C．四年级
D．五年级
23、He hasn’t heard from his friend____ last month．
A：since
B：by the end of
C：for
D：until
24、把学生看成是独特的人的基本含义是（）
A：学生是完整的人
B：每个学生都有自身的独特性
C：学生与成人之间存在着巨大的差异
D：学生与学生之间没有什么差异。