2018年市骨干教师培训心得体会(中学物理)精选
物理教师培训心得体会总结简短精辟
物理教师培训心得体会总结简短精辟
在参加最近的物理教师培训中，我获得了许多宝贵的经验和体会，这对我的教学工作有着重要的指导意义。
以下是我在培训中获得的一些心得体会的总结：
1. 理论与实践相结合
在培训中，我们不仅深入学习了物理教学的理论知识，还进行了丰富的实践操作。
通过实际操作，我更加深刻地理解了理论知识的应用，也更加有信心将所学知识转化为实际的教学效果。
2. 互动性与引导性教学
在培训课堂上，老师们注重学员之间的互动交流，并且采用了引导性教学的方法。
这种教学方式使得学员更加主动参与到课堂中，增强了学习的效果。
我要将这种教学方式应用到我的教学实践中，激发学生的学习兴趣。
3. 思辨与启发
在培训过程中，老师们经常提出一些思辨性的问题，引导学员去思考、分析和解决问题。
这种启发式的教学方式能够培养学生的思维能力和创新意识，我会在教学中多加引入这种教学方式。
4. 多媒体辅助教学
在培训中，我们还学习了如何运用多媒体技术辅助教学。
多媒体辅助教学能够生动形象地展示教学内容，提高学生的学习效果。
我要善于利用多媒体设备，丰富课堂教学内容，使学生更容易理解和吸收知识。
通过这次物理教师培训，我不仅提升了专业知识和教学技能，也深刻体会到了教学的乐趣和意义。
我会将培训中所学的理念和方法融入到自己的教学实践中，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
物理教师培训心得体会和感悟总结
物理教师培训心得体会和感悟总结
在物理教师培训的学习过程中，我深深感到了教师的使命和责任。
作为一名物理教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的实践能力、创新思维和解决问题的能力。
以下是我在物理教师培训中所得到的一些心得体会和感悟总结：
1. 知识的更新
随着科学技术的发展，物理学知识的更新换代日新月异。
作为物理教师，我们要不断学习新知识，不断提升自己的专业水平，才能更好地进行教学工作。
只有不断学习，才能不断进步。
2. 课堂教学
物理课堂教学要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和创新思维。
要注重引导学生自主学习，助力他们建立扎实的物理学基础。
3. 教学方法
在教学中，要灵活运用各种教学方法，如实验教学、讨论教学等，增强学生的动手能力和合作能力，培养他们解决问题的能力。
同时要根据学生的不同特点和学习需求，采用不同的教学方法，因材施教。
4. 兴趣培养
培养学生对物理学科的兴趣是物理教师的重要任务之一。
要注重培养学生的实践兴趣，引导他们积极参与物理实验，体验物理学知识的魅力。
5. 学生关系
在与学生的相处中，要倾听他们的心声，了解他们的需求和困难，关心他们的成长和发展。
建立良好的师生关系，才能更好地指导他们健康成长。
在物理教师培训的过程中，我深刻认识到教师的使命和责任，明确了自己在教育事业中的定位。
我会不断努力，不断学习，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀学生而努力奋斗。
感谢物理教师培训给予我的一次宝贵的学习机会，我会珍惜并不断提升自己，成为一名更优秀的物理教师。
初中物理骨干教师培训心得体会
初中物理骨干教师培训心得体会前言作为一名初中物理骨干教师，参加了最近的一次培训课程。
通过这次培训，我对自己的教学理念和方法进行了深入的思考和反思。
在这篇文档中，我将分享我在培训过程中的一些心得体会。
准备不可或缺在参加培训之前，我提前准备了一些相关的教学材料和资料。
通过事先了解培训的主题和目标，我能更好地适应课程内容，并能专注于培训中的知识点。
此外，我还与其他参与培训的教师进行了交流，分享了一些自己的教学经验和问题，以便在培训中相互学习和进步。
培训内容的重要性培训课程的内容对于提高教师的专业水平至关重要。
在培训中，我们学习了一些先进的教学理念和方法，如启发式教学、探究式学习等。
这些方法不仅可以激发学生的学习兴趣，还能培养学生的实践能力和解决问题的能力。
通过引入互动课堂、小组合作学习等教学方式，我们可以让学生更好地参与到学习中来，使他们在实际操作中掌握物理知识。
培训过程中的思考在培训过程中，我思考了自己在教学中的问题和不足。
通过与其他教师的交流和观摩其他教师的授课，我发现了一些需要改进的地方。
例如，我意识到在课堂教学中应该重视学生的思维导图和概念图的绘制，以帮助他们更好地理解物理概念和知识点。
同时，在培训中我还深入思考了如何更好地设计策略来帮助学生理解抽象的物理概念，如力、作用力等。
实践与总结培训并不仅仅停留在理论的层面，更重要的是如何将培训中学到的知识应用到实际教学中。
在培训结束后的实践中，我积极尝试将新的教学方法应用到课堂中，提高了学生的参与度和学习效果。
同时，我也注意到了一些问题和困难，这使我能够及时调整我的教学策略，并通过反思来不断改进自己的教学方法。
通过不断实践和总结，我逐渐感受到自己在教学中的进步和成长。
结语通过这次培训，我深刻认识到教师作为一名骨干教师的责任和使命。
我们需要不断学习和创新，以提高自己的专业水平，为学生提供更好的教育。
培训是我们不断成长的机会，我们应该保持思考和反思的习惯，将培训中学到的知识与实际教学相结合，为学生的学习带来更大的改变。
高中物理骨干教师培训心得体会
高中物理骨干教师培训心得体会参加2018年高中物理骨干教师培训的心得体会：一、培训内容十分丰富1. 从物理学科教学理念入手：通过参讲讲师的讲座，学习物理学科教学理念，了解物理学科教育在高中阶段的学习状态和学生的学习特点，凸显犀利的思维链，强化物理学科教学能力和素质；2. 发挥讲师的示范作用：与优秀的讲师进行长时间的交流，让学生有机会观看讲师的教学示范，学习到很多专业的教育理念和技巧；3. 强化个人技能的培养：不仅增长认知，还在思维训练、改变学习习惯，以及梳理知识点和思维框架等方面强化个人技能，获取尽可能多的实用知识；4. 激发学习兴趣：本次培训由一群热爱物理学科的教师组成，大家对物理学科充满热情，这使得培训的气氛变得非常轻松活跃，从而激发了每一个教师的学习兴趣。
二、实践知识及应用1. 根据培训要求，深入学习物理学科教程教材，了解课文编排、分层次教学思想、知识点梳理及突出重点等基本规律；2. 实践教学设计能力，掌握教学方法设计，储备设计课题创设、主题教学、学科素养教学和工作坊等相应的教学形式，同时能够选择用于教学的技术工具；3. 努力提高分析、推理和表达能力，经过系统的学习后，提高自己从物理学科中抽取概率、量子力学等专业技术和理念，使自己能够用物理学科思维及方法去解决实际问题。
三、了解未来物理学科发展1. 深入学习物理学科基本原理：通过不断追求深入的学习，掌握物理学科的基本原理，准确分析、拆解物理学的机理；2. 扩大知识面：把握未来物理学科行业的发展方向，关注机械电子、光学、计算机技术、航空航天、太阳能、核能等新兴的物理基础知识，从而发展自己的多维度物理思维；3. 及时学习新技术：随着物理学科发展方向的变化，需要持续不断的积极学习，深入了解物理学科新技术，应用新技术引领高中物理学科发展。
总之，在参加2018年高中物理骨干教师培训过程中，我获得了很多新知识与能力，在教学理念、知识结构、课堂环境构建等方面受益匪浅，也发现自身学习的缺陷和问题，从而有效提升了自己的教学能力，进一步激发自身学习的兴趣，为我今后更好地实施物理学科教育打下坚实的基础。
物理培训心得体会范文（精选6篇）
物理培训心得体会范文（精选6篇）我们心里有一些收获后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的物理培训心得体会范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
物理培训心得体会1新课程将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活，新课程下学生可能会改变他们的一生，那么教师也将焕发出新的生命。
课改的核心是目标是实现课程功能的转变，就是要改变课程过于注重传授知识的倾向，强调形式积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形式正确价值观的过程。
那么要实现这样的课程目标、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的过程三者就必须融合在具体的教学过程中。
这就要求教师课堂生活方式要发生根本的转变，教师要随着学生学习方式的改变重新建立自己的教学方式。
初中阶段培养学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一项重要内容，学生获取知识的能力比掌握知识更重要。
教师在教学中要从“教会学生物理知识”转向“教会学生学习物理知识”。
要针对物理学科的特点——观察和实验，注重培养学生的观察和实验动手操作能力。
教师在做演示实验时，要引导学生有目的的观察，认真观察实验中物理现象，注意观察引起变化的原因和条件。
在学生自己做实验时，应要求他们弄清实验原理、目的，理清实验步骤，严格按实验规则操作，但不是对知识的复制，更应该创造性的解决实验问题，得出实验结果。
物理学是一门应用性很强的学科，教师在教学中应该引导学生应用所学物理知识解释和解决生产、生活中的一些简单实际问题；并联系学生日常生活中熟悉的现象、事例，帮助学生加深理解物理概念、规律，使学生在学习知识的过程中注重知识的应用，充分发挥自己的主观能动性、创造性。
教师除了使学生掌握物理学的基本知识外，还应该发展学生的基本技能，增强创造意识、创新能力。
针对当前中学教育的缺点，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的改革目标中提出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。
物理骨干教师培训心得体会
中学物理骨干教师学科素养提升高级研修班心得体会2018年1月5日～7日，我有幸参加了由北京师范大学《中国教师》杂志社主办，在山东省青岛市城阳区实验中学举行的中学物理骨干教师学科素养提升高级研修班，听取了三位专家关于物理教师学科素养提升方面的讲座，感觉受益匪浅，收获良多，下面谈一谈本次培训的心得体会。
一、专业知识水平得到进一步拓展通过专家的讲座，我深化了本学科专业知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
如果说培训前我是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管我现在还不能称得上是一名真正的骨干教师，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很大的一步。
二、教育教学观念得到进一步更新通过集中培训学习，使我的教育教学观念得到进一步更新。
了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中，培养学生的科学素养。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对物理课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。
通过培训，使我印象最深的就是教师教育教学要学会聆听学生的心声，尊重学生的需求，从学生的心理针和需求出发，才能达到更好的教育教学效果。
三、物理高效课堂得到进一步提升在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决教学上的问题。
课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。
初中物理教师培训心得体会3篇(完整版)
初中物理教师培训心得体会3篇初中物理教师培训心得体会3篇初中物理教师培训心得体会范文一：教师物理学习心得今天，我到开平税东中学参加了市教研室组织举行的初中物理教师培训会，受益匪浅，感受颇多。
活动安排是：1、听税东中学李红梅老师主讲的《电功》;2、听税东中学张国英老师对该课的点评;3、由市教研员冯国武老师点评;4、观看由丰南三中袁桂莲老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。
听、两节课，给我很大的震撼。
看到物理教学发展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增强了紧迫感。
两节课共同的亮点是：1、实验的创新。
袁老师的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行实验探究。
也巧妙的解决了力臂测量的难度。
因而是袁老师的课插上了成功的翅膀。
李红梅老师的实验也另辟蹊径，改进了原有实验，操作方便，且增强了趣味性、生活性、思考性。
2、让物理走进生活。
两节课都从生活中的物理开始，进入物理的殿堂，最后又都回到生活。
袁老师从让学生设计拔木板上的铁钉开始，到后来生活中的杠杆，开阔了学生的视野，增强了学生的认识，更增强了学生学习积极性。
李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使学生认识到科学用电的重要性。
3、教师的亲和力。
教师就是学生的益友，因而课堂是民主的、平等的，也是开放的。
4、教师的语言魅力。
听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色优美、语速适中。
初中物理教师培训心得体会范文二：物理教师学习体会通过十几天紧张的学习，我的物理教学水平有了很大提高。
各位专家、指导老师给予我具体高效的指导，视频课例、在线研讨、老师现身帮教，使我收益匪浅。
对今后的教学我充满了信心和憧憬。
通过学习我认识到物理教学要特别注重以下几方面：1、关注学生必备的物理素质的培养培养学生必备的物理索质，不但要向学生传授基本事实、概念、原理等知识，更重要的目的在于使学生具备物理能力，培养学生的物理科学观。
因此，在教学过程中，首先需避免向学生传输说教式的、纯理论性的知识，让学生感受到学的是对生活有用的物理对终身发展有用的物理，使学生的观念从被动学习转为主动学习。
物理骨干教师培训心得体会
物理骨干教师培训心得体会通过这次培训，我进一步认识到实验教学在物理学科教学中的重要性，同时也了解到一些新的实验教学方法和技巧。
在今后的实验教学中，我将更加注重实验教学的设计和准备工作，提高实验教学的针对性和趣味性，让学生在实验中感受物理学科的魅力和实用性。
2.同时，我也认识到实验室安全教育的必要性和重要性。
在今后的实验教学中，我将更加注重实验室安全教育，让学生充分认识到实验室安全的重要性和规范性，增强他们的安全意识和自我保护能力。
通过这次培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，更重要的是，我认识到了自己的不足和需要进一步提高的地方。
我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在研究物理的过程中，有些学生缺乏兴趣，这是因为他们没有接触到足够多的物理实验。
物理研究应该以实验为基础，通过丰富多彩的物理实验来激发学生的兴趣，调动学生的研究欲望，吸引学生的注意力，启发他们思考问题，积极参与物理实验。
通过实验解决问题，学生会亲身体验到解决问题的快乐，从而对物理研究产生极大兴趣。
因此，在中学物理教学中，多做实验能够收到良好的教学效果。
其次，实验可以加强学生对基础知识的掌握。
在物理教学中应用实验，可以将学生引入真实的教学情境，让学生在较短的时间内掌握前人阐述的真理。
在实验环境中，学生可以通过认真观察获得深刻的感性认识，利用简单的思考形成概念，发现规律，将课堂上学到的理论知识应用于实践中。
对于中学生来说，利用实验可以让他们牢固地掌握知识，并学会知识的应用。
在应用物理实验教学过程中，学生是实验活动的主体，教师负有组织职责，学生利用多种方法获得研究物理知识的主动权，形成正确的研究方法和自学能力，有利于以后科学技术、生产技能的研究。
此外，物理实验可以培养学生各方面的能力。
首先，实验可以培养学生的观察能力，帮助他们认识客观事物。
其次，实验可以培养学生的思维能力，激发他们对自然界的好奇心，提高他们的思考能力。
优秀范文：物理教师培训心得体会2篇
优秀范文：物理教师培训心得体会 (3)优秀范文：物理教师培训心得体会 (3)精选2篇（一）物理教师培训心得体会在过去的几天里，我参加了一次物理教师培训。
通过这次培训，我收获颇丰，也学到了许多宝贵的经验和知识。
在这里，我想与大家分享一些我的心得体会。
首先，我学到了如何更好地组织课堂。
在培训中，我们进行了许多教学实践和模拟演练，学习了各种课堂互动的方法和技巧。
我发现，与学生进行互动可以大大提高他们的参与度和学习效果。
因此，我决定在今后的教学中更加注重与学生的互动，积极鼓励他们提问和思考，使课堂变得更加活跃和有趣。
其次，我学到了如何更好地设计实验。
实验是物理学习中不可或缺的一部分，可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
在培训中，我们学习了一些实用的实验设计方法和实验操作技巧。
我意识到，一个好的实验设计需要考虑到学生的实际情况和兴趣，并能够引发他们的好奇心和研究欲望。
因此，我将在今后的实验设计中更加注重培养学生的实验能力和科学思维，帮助他们更好地探索和发现物理世界的奥秘。
此外，我还学到了如何更好地评估学生的学习情况。
评估是教学中的一个重要环节，可以帮助教师了解学生的学习程度和问题，并及时进行调整和辅导。
在培训中，我们学习了一些有效的评估方法和工具，如测试、作业和课堂活动等。
我将充分利用这些评估手段，及时了解学生的学习情况，帮助他们发现和解决问题，进一步提高他们的学习成绩和能力。
通过这次物理教师培训，我不仅学到了许多专业知识和教学技巧，也收获了许多宝贵的经验和启示。
我将充分运用这些所学，不断改进自己的教学方式和方法，提高学生的学习效果和兴趣。
同时，我也会继续参加各种教育培训和学习交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
我相信，只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的物理教师。
优秀范文：物理教师培训心得体会 (3)精选2篇（二）在参加物理教师培训的过程中，我深深地意识到，作为一名物理教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要注重培养学生的学习能力和科学素养。
物理骨干教师培训心得体会
物理骨干教师培训心得体会物理骨干教师培训心得体会一、培训背景和目的作为一名物理教师，教学是我工作的核心。
然而，长期以来，我一直感到自己在物理教学方面存在不足，尤其是在教学方法和教学资源方面的不足。
为了不断提高自己的教学水平和能力，我决定参加物理骨干教师培训。
这次培训的目的是通过系统的培训和交流，提高参训教师的物理教学水平、教学方法和教学素养，促进教学改革和教师专业发展。
通过这次培训，我希望能够深入了解物理学科的新课程标准，掌握一些先进的教学方法和教学资源，提高自己的专业能力。
二、培训内容这次培训的内容非常丰富，主要包括新课程标准解读、优秀教师案例分享、专家讲座、教学设计与研讨、教学资源分享等。
在新课程标准解读环节，专家详细解读了新课程标准的要求和理念，重点强调了学生主体地位的重要性，培养学生自主学习和合作学习的能力。
通过听课和观摩教学课堂，我也深刻体会到了学生主体地位在物理教学中的重要性。
优秀教师案例分享环节，是我最喜欢的环节之一。
通过听取一些优秀教师的案例分享，我对物理教学的方法和手段有了更加深入的了解。
这些优秀教师在课堂教学中注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，充分激发学生的学习兴趣。
专家讲座环节主要介绍了物理学科的一些最新研究成果和学科发展动态。
通过专家的讲解，我对物理学科的前沿研究有了初步了解，更激发了我学习更多知识、提高自己的动力。
教学设计与研讨环节是我收获最大的一个环节。
在这个环节中，我们根据新课程标准的要求，结合自己的教学实际，设计了一个物理教学实验。
通过小组讨论和专家的指导，我不仅深入了解了教学设计的要领和技巧，而且加深了自己对物理实验的理解和认识。
三、培训心得这次培训给我留下了深刻的印象，也收获了很多。
我从中深刻体会到了物理教学的重要性和挑战性，也更加意识到了不断学习和提高自己的必要性和紧迫性。
首先，我深刻领会到了学生主体地位的重要性。
在过去的教学中，我较少关注学生的主动性，更多地是依赖自己的讲解和传授。
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中学骨干教师培训心得精选
骨干教师培训心得体会
2016年11月14日我和一群来自各个县区的老师一同来到莆田市进修学院，参加为期三周的培训。
开班仪式上，进修学院院长亲自给我们做了热情洋溢的动员讲话，轮训部主任、副主任也给我们的开班典礼做了讲话，提了一些要求。
第一天下午班主任林芹平老师带领全班学员一起进行了破冰行动，学员间进行自我介绍，分工并参加班主任确定的主题活动。
经过破冰行动之后，学员间的距离瞬间被拉近了，为接下来培训过程的和谐氛围奠定良好的基础。
之后的几周时间里我们听取了林爱如、林高明、黄碧玲、林建兰等多位专家老师的讲座，我们也以坊、班为单位开展了许多有趣的活动，开阔了视野，增近了感情，更是看到了其他学员身上的许多闪光点。
其中的趣味运动会让我们都忘记了自我，融入到集体中，为学员们呐喊加油。
还有在莆田擢英中学，李映鸿和林伟君两位老师精彩的授课让我受益非浅，也让我深深地感到自己的不足。
培训中还有许多让人难忘的事和人让我流连忘返。
通过培训，使我的教育观念得到了洗礼，作为教师要树立终身学习的理念，教师要拥有幸福感。
下面我就结合自己的实际和本次培训总结如下：
我一直羡慕那些成为骨干教师的同事，我觉得那不仅是一种荣誉，更是对自我价值的肯定。
今天我有幸成为县骨干教师培训班的一员，我十分高兴。
这次培训为我提供了再学习、再提高的机会。
本次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，名师讲座。
名师的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作起到引领和导向作用。
在新课程中教师的教学不仅是教学生“学”的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的活动过程，课程的实施不仅是知识传递的过程，更是能力创新与提升的活动。
1．自觉贯彻新课程标准
多年物理教学行为和习惯使我们摆脱不了原来物理教学大纲对我们多年的影响，因为旧教学大纲对教学内容的规定是硬性的，它严格规定了知识点及各知识点的准确的要求，对于没有达到大纲要求和超纲有十分明确的界限。
而新课程标准对物理内容的规定
则比较广泛，很多情况下对知识的学习没有给出硬性的规定，给教师留下了更多的自主空间，让不同的教师根据各自的不同特点去创造性的开展物理教学，同时由以往重一维目标向三维目标转化，使我们在课改的道路上有了新的“航标”，更加坚定了我们投入课改的信心。
2．自觉适应新教材的变化
新课程标准的精神是，“改变学科本位的观念”，不过分强调物理学概念之间的逻辑关系。
这样，编者在新教材内容顺序的安排上就有了一定的自主性，可以从三维的课程目标和学生的兴趣出发做出决定，所以人教版教材顺序做了一些调整，如把“电学”放在了八年级，而“力学”放在了九年级。
新教材一些章节把老教材一章的内容捏合成一节，而对电阻的串并联，二力的合成，电荷，静电等问题，新教材却没有体现，这些变化都体现了教材编写指导思想的变化。
但是这些变化却让我们老师觉得非常不适应，到底怎么教呀？老教材中有的内容而新教材没有体现的是否还要给学生加进去，如不加进去，学生做题是否顺利，考试会不会考？另外，新教材课后习题过少，社会调查、网上搜集、布置作业感觉困难等。
现在看来我们老师对教材的这些不适应，主要来自于自身对教材的理解、把握和钻研的不够。
经过两年的教学实践，我们充分理解了新教材编者的意图和变化。
3．自觉使用新的教学手段
随着教育改革的前进和现代信息化技术
的提高，教育设备的配备越来越现代化，尤其是课堂教学进入了一个现代化的领域中。
教学多媒体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分，再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多媒体教学注入了活力。
多媒体教学利用丰富逼真的图象，生动形象的动画，优美动听的音乐，虚拟的实验场景大大激发了学生的求知欲和创造思维的发展。
尤其是人机互动为课堂教学的高效率、大容量，为愉快教育提供了技术的保证。
4．自觉更新教育理念
教育的现代化时代已经来到我们面前，作为多媒体，它对于教学的实用性和重要性已经是显而易见。
多媒体教学是教育的需要，时代的呼唤。
增强时代意识，认真把握“教育现代化”这一理念，让我们的教育步入“数字化”的天地。
这次培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新，才不会被时代淘汰。
传统的“以教师为中心，三尺讲台，一支粉笔一张嘴”的教
学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点，也将被新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。
在这种环境下，教师不读书是自我的放任，是对学生的不负责，因为现在需要的是教师的“长流水”。
另外这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作。
“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让他们更好的成长。
作为一名未来的骨干教师，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁;要以务实的态度思考问题，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，形成自己的教学风格;要不断完善自己，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合能力，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。