人教版高中物理必修一《牛顿第三定律》ppt
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物理人教版(2019)必修第一册3.3牛顿第三定律(共23张ppt)
实验2：用力传感器探究作用力和反作用力的关系
南No.1阳8 C市om第plet十e Sc八hoo完l O全f Na学nya校ng
实验2：用力传感器探究作用力和反作用力的关系
南No.1阳8 C市om第plet十e Sc八hoo完l O全f Na学nya校ng
实验现象：
南No.1阳8 C市om第plet十e Sc八hoo完l O全f Na学nya校ng
南阳市第十八完全学校
实验现象：
南No.1阳8 C市om第plet十e Sc八hoo完l O全f Na学nya校ng
用手拉弹簧A，可以看到两个弹簧的指针 同时运动，且两个弹簧的示数 是 相等 的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧的示数 也随着改变 ，但两个示
数总 相等 。
实验结论： 作用力与反作用力总是 大小相等 ，方向 相反 。
A．桶受到的重力和绳受到的拉力是一对平衡力
B．桶受到的重力和桶受到的拉力是一对平衡力
C．桶受到的重力和桶受到的拉力是一对作用力与反作用力
D．桶受到绳的拉力和绳受到桶的拉力是一对作用力与反作用力
达标检测4 一个物体静止地 放在台式弹簧秤上（图 3.3-9），试证明物体对 弹 簧秤的压力大小等于物体所受的重力大小。证明时，请在图上 标出所涉及的力。
人教版（2019）必修一
3.3牛顿第三定律
活动导入 做一做：
南阳市第十八完全学校
No.18 Complete School Of Nanyang
南No.1阳8 C市om第plet十e Sc八hoo完l O全f Na学nya校ng
伸出双手，左手保持不动，用右手去拍左手，比一比谁拍的最响。
观察与思考
达标检测2 关于马拉车，下列说法正确的是（ C ）
高中物理人教版必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共17张PPT)
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牛顿第三定律
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二、牛顿第三定律
1、内容：两个物体 之间的作用力和反 作用力总是大小相 等，方向相反，作 用在一条直线上。 2、表达式： F=-F′
（“-”号表示方向相反）
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5、二力平衡：如果两个力作用在同 一物体上，而物体保持 静止 状态 或匀速直线运动，我们就说，这两 个力互相平衡。
6、二力平衡的条件：作用在同一 物体上的两个力，如果大小 相等 ， 方向 相反 ，作用在 同一 直线上， 这两个力就彼此平衡。
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一、作用力和反作用力
1、定义：物理学 中，物体间相互作 用的这一对力，通 常叫做作用力和反 作用力。
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A
常把研究对象受到的
力称为作用力。
B
②作用力和反作用力
牛顿第三定律
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二、牛顿第三定律
1、内容：两个物体 之间的作用力和反 作用力总是大小相 等，方向相反，作 用在一条直线上。 2、表达式： F=-F′
（“-”号表示方向相反）
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5、二力平衡：如果两个力作用在同 一物体上，而物体保持 静止 状态 或匀速直线运动，我们就说，这两 个力互相平衡。
6、二力平衡的条件：作用在同一 物体上的两个力，如果大小 相等 ， 方向 相反 ，作用在 同一 直线上， 这两个力就彼此平衡。
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一、作用力和反作用力
1、定义：物理学 中，物体间相互作 用的这一对力，通 常叫做作用力和反 作用力。
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A
常把研究对象受到的
力称为作用力。
B
②作用力和反作用力
人教版2019高中物理必修一3.3牛顿第三定律(共32张PPT)
典例探究 考点二：对牛顿第三定律的理解
【变式训练】 竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具流传甚广。如 图所示,竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成。双手一搓竹柄,然后松 开,竹蜻蜓就会旋转着飞上天空,过一会儿再落下来。松手后,关于竹蜻 蜓和空气间的相互作用力,下列说法正确的是( C ) A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力 B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力 C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力 D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同
必修一物理（人教版）
第三章 相互作用 第3节 牛顿第三定律
1、物理观念：1）知道作用力与反作用力的概念； 2）理解牛顿第三定律
2、科学思维：1）通过实验探究作用力与反作用力的关系； 2）会用牛顿第三定律分析、解决简单问题； 3）能区别一对平衡力和作用力、反作用力。
新情课景引导入 入
考点三：一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较
【变式训练】 如图所示,物体静止于一斜面上,下列说法正确的是( D) A、 物体所受的重力和斜面对物体
的支持力是一对平衡力 B、物体对斜面的压力和斜面对物体
的支持力是一对平衡力 C、物体所受的重力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 D、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用 力
➢作用点：作用力和反作用力是作用在两个物体上；
➢“总是”：表示在一切状态都成立、对应同时性。
典实例例探分究析 牛顿第三定律的应用 放飞气球
典实例例探分究析 牛顿第三定律的应用
船为什么向前进？
直升机为什么会悬停在空中？
课堂想合一作探想究
拿鸡蛋碰石头，可是鸡蛋却破了。那么他们 施加给对方的力大小相等么？
人教版高中物理必修一第四章《牛顿第三定律》(18张)-PPT优秀课件
第4章 力的相互作用
4.5
本节主要内容
• 1、牛顿第三定律内容。 • 2、一对平衡力与一对作用力和反作用力
的异同。
•1、力是 物体 对 物体 的作用。 •2、力不能离开 物体而独立存在。 •３、力的作用是 相互的。 ４、力具有 矢量性。
一、一牛、顿牛第顿三第定三律定律三、
1、作用力和反作用力 两个物体间的作用力是相互的，
D．作用力与反作用力的性质一定相同。
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
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两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
想一想：一对平衡力与一对相互作用 力比较，有什么相同点与不同点？
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二、平衡力与相互作用力比较：
1、人对地的压力N’与地对人的支持力N 2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’ 3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’
N
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G f’
N’ f
G’
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4.5
本节主要内容
• 1、牛顿第三定律内容。 • 2、一对平衡力与一对作用力和反作用力
的异同。
•1、力是 物体 对 物体 的作用。 •2、力不能离开 物体而独立存在。 •３、力的作用是 相互的。 ４、力具有 矢量性。
一、一牛、顿牛第顿三第定三律定律三、
1、作用力和反作用力 两个物体间的作用力是相互的，
D．作用力与反作用力的性质一定相同。
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两块磁铁之间的吸引作用
F1
F2
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想一想：一对平衡力与一对相互作用 力比较，有什么相同点与不同点？
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二、平衡力与相互作用力比较：
1、人对地的压力N’与地对人的支持力N 2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’ 3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’
N
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G f’
N’ f
G’
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人教版高中物理必修牛顿第三定律--ppt精品课件
地球
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二、牛顿第三定律 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，
方向相反，作用在一条直线上。 三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上； 2、具有同种性质； 3、具有同时性。
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将一个电灯 悬挂在天花 板上
灯 对 绳 的 拉 力
作用力与反 作用力
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绳 对 灯 的 拉 力
平衡力
灯 的 重 力
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方向相反，作用在一条直线上。 三、作用力与反作用力的特点
1、作用在不同的物体上； 2、具有同种性质；
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F1
我们先来看一些现象：：
推动火箭 前进的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
施力物体：枪 受力物体：人
F1 F1
对大气 的力
施力物体：火箭 受力物体：大气
打枪时的 后坐力
F2
推动子弹 前进的力
F2
施力物体：人 受力物体：枪
两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
两块磁铁之间的吸引作用
异极互相吸引
两块磁铁之间的吸引作用
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②次画已知力(题目中给予的力F )。
课堂练习
1.对下列A物体受力分析
（1）
A
（2） v
A
（3）
接触面粗糙， 接触面粗糙
A静止
A沿斜面向下运动
接触面光滑 A静止
（4）
接触面光滑 A静止
牛顿第三定律
课堂练习
2.如图所示，用一水平力F压着物块，使其静止在竖直墙壁上，下列说法中 正确的是（ B ）
F
A．物块共受到三个力的作用 B．物块对墙壁共有两个力的作用 C．物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力 D．物块受到的重力和摩擦力是一对相互作用力
牛顿第三定律
受力分析初步
例1：一个木块静止在粗糙斜面上， 分析木块的受力情况以及涉及木块 的作用力与反作用力。
支持力FN 静摩擦力Ff
重力G 弹力FN 静摩擦力Ff
木块对地球的引力 木块对斜面的压力 木块对斜面的静摩擦力
重力G 牛顿第三定律
受力分析初步
受力分析的一般步骤
先确定研究对象，对谁进行受力分析 研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力。不需要分析 A给别的物体施加的力
牛顿第三定律
一对相互作用力与一对平衡力
相同点
作用对象
不
力的性质
同
点
依存关系
作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
大小相等，方向相反，作用在同一直线
作用在两个物体（异物）
作用在同一个物体
一定相同（同性）
同时产生、同时变化、 同时消失
不一定相同
一个力的产生、变化、消失 不一定影响另一个力
不能抵消
互相抵消
牛顿第三定律
课堂练习
人教版高中物理-必修一第四章牛顿第三定律(19张)-PPT优秀课件
用传感器探究作用力与反作用力的关系
1、左边两图反映了什么？ 2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
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两个力作用在同一物体上
两个力作用在相互作 用的两个物体上
两个力性质不一定相同 两个力的性质一定相同
一个力的产生、变化、消 两个力同时产生，同时 失不一定影响另一个力 变化，同时消失
两个力共同作用效果 是使物体平衡
两个力各有各的作用 效果
人教版高中物理 2019-2020 必修一 第四章 4.5 牛顿第三定律课件 (19张ppt)【PPT优秀课件】-精美版
例2、瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”， 两手间的作用力与反作用力一样大吗？ 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力 小，石头对鸡蛋的力大？
【答案】1、两手间的作用力与反作用力是大小相 等的，大力士会赢的原因是大力士手腕能承受的力 大小瘦弱男子能承受的力，所以“掰手腕”比的是手腕 能承受的力的大小。不要尝试与大力士进行比赛， 悬殊太大容易出现骨折危险；2、鸡蛋石头间作用 力与反作用力也是大小相等的，只不过鸡蛋所能承 受的力远小于石头能承受的力。
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牛顿第三定律的应用
思考：在太空中没有空气，火箭前进的动力是谁 提供的？
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1、左边两图反映了什么？ 2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？
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两个力作用在同一物体上
两个力作用在相互作 用的两个物体上
两个力性质不一定相同 两个力的性质一定相同
一个力的产生、变化、消 两个力同时产生，同时 失不一定影响另一个力 变化，同时消失
两个力共同作用效果 是使物体平衡
两个力各有各的作用 效果
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例2、瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”， 两手间的作用力与反作用力一样大吗？ 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力 小，石头对鸡蛋的力大？
【答案】1、两手间的作用力与反作用力是大小相 等的，大力士会赢的原因是大力士手腕能承受的力 大小瘦弱男子能承受的力，所以“掰手腕”比的是手腕 能承受的力的大小。不要尝试与大力士进行比赛， 悬殊太大容易出现骨折危险；2、鸡蛋石头间作用 力与反作用力也是大小相等的，只不过鸡蛋所能承 受的力远小于石头能承受的力。
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牛顿第三定律的应用
思考：在太空中没有空气，火箭前进的动力是谁 提供的？
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物理人教版(2019)必修第一册3.3牛顿第三定律(共27张ppt)
合力
合力为零
同性质的力
无要求
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
训练2 一个篮球放在水平桌面上静止不动，则下列说法中正确的是( D ) A.篮球对桌面的压力就是篮球受到的重力，它们是同一性质的力 B.篮球受到的重力和篮球对桌面的压力是一对平衡力 C.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对平衡力 D.篮球对桌面的压力和桌面对篮球的支持力是一对作用力与 反作用力
2.牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_相__等___，方向_相__反___，作 用在_同__一__条__直__线__上___。
(2)表达式：F＝－F′。
【思考】 1.如图所示，两个同学课间休息时在教室里进行“掰腕子”
比赛，经过较量，甲同学赢了乙同学。甲同学对乙同学的 作用力是否大于乙同学对甲同学的作用力？ 提示 不是，它们大小相等，方向相反。
知识点二 牛顿第三定律
成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头。比喻不自量力，自取灭亡。 (1)如图所示，以卵击石时，卵对石头的作用力大，还是石头对卵的作用力大？ (2)为什么会出现卵碎石全的不同效果？
1.实验探究：如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定， 用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是_相__等___的。改变拉力，弹 簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是_相__等___的，方向 __相__反__。
第三章 相互作用——力
第3节 牛顿第三定律
学习目标
1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象。 3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别。4.应用牛顿第三定 律进行受力分析。
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二、定量研究物体间的相互作用力
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
二、定量研究物体间的相互作用力
利用两把弹簧秤设计一个探讨物体 间的作用力与反作用力关系实验，设计 好自己的实验方案。
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实验参考方案： (1) A 弹簧秤主动拉 B 弹簧秤； (2) 两弹簧秤 A、B 同时对拉； (3) 当拉力改变时，观察弹簧秤示数．
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N N
人跳起时，地对人的作用力大于人 对地的作用力吗？
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G
N N
人跳起时，地对人的作用力大于人 对地的作用力吗？
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探究： 大人和小孩拔河比赛，为什么赢的总是大人呢？
难道说：“大人的 拉力大吗？？？
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B B 受到 A 向右的拉力 F1
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
B B 受到 A 向右的拉力 F1
A 受到 B 向左的拉力 F2 A
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1.内容: 两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一 条直线上．
作用对象
不 作用效果
同 点
作用时间
力的性质
一对相互作用力
相 相 共
一对平衡力
等 反 线
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探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点
关系
对象
相 大小 同 方向 点 是否共线
作用对象
不 作用效果
同 点
作用时间
力的性质
一对相互作用力
相 相 共 不同(异体)
一对平衡力
等 反 线
F1
F2
异极互相吸引
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
两块磁铁之间的吸引作用
F2 F1
异极互相吸引
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
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以上现象的分析，你能得出什么结论？
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1.内容: 两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一 条直线上． 2.数学表达式:
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牛顿第三定律： 两个物体间的作用力与反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上。
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牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
人跳起时，地对人的作用力大于人 对地的作用力吗？
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人跳起时，地对人的作用力大于人 对地的作用力吗？
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N
人跳起时，地对人的作用力大于人 对地的作用力吗？
灯
对
绳 的 拉 力
绳 对 灯 的
拉
力
作用力与反
作用力（异
物）
灯
的
重
力
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例1
灯 对 绳 的 拉 力
将一个电 作用力与反 灯悬挂在 作用力（异 天花板上 物）
绳 对 灯 的 拉 力
平衡力（同物）
灯 的 重 力
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探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
达标练习 人在平直公路上行走时，有几对作用力和反 作用力？
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达标练习 人在平直公路上行走时，有几对作用力和反 作用力？
G
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达标练习 人在平直公路上行走时，有几对作用力和反 作用力？
牛顿第三定律： 两个物体间的作用力与反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
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牛顿第三定律： 两个物体间的作用力与反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
1.作用在不同的物体上；
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
猜想：作用力和反作用力的大小相等吗？
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猜想：作用力和反作用力的大小相等吗？
如果相等，那为什么卵击石， 鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无 恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而 石头对鸡蛋的力大呢？
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
以上现象的分析，你能得出什么结论？
一、两个物体之间力的作用总是相互的
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
以上现象的分析，你能得出什么结论？
一、两个物体之间力的作用总是相互的
一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个 力的作用？
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个 力的作用？
FN
G
牛顿湖第南三省定长律沙市一中卫星远程学校
书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个 力的作用？
它们的施力物体和受力物体各是什么？
FN
G
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以上现象的分析，你能得出什么结论？
一、两个物体之间力的作用总是相互的
一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。
我们把其中一个力叫做作用力， 另一个力就叫做反作用力。
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以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”石头却“安 然无恙”是不是因为鸡蛋对石头的作用 力小，而石头对鸡蛋的作用力大呢？
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探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点
关系
对象
相 大小 同 方向 点 是否共线
作用对象
不 作用效果
同 点
作用时间
力的性质
一对相互作用力
相 相
一对平衡力
等 反
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探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点
关系
对象
相 大小 同 方向 点 是否共线
关系
对象
相 大小 同 方向 点 是否共线
作用对象
不 作用效果
同 点
作用时间
力的性质
一对相互作用力
一对平衡力
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探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点
关系
对象
相 大小 同 方向 点 是否共线
作用对象
不 作用效果
同 点
作用时间
力的性质
一对相互作用力 相
一对平衡力 等
牛顿第三定律： 两个物体间的作用力与反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
1.作用在不同的物体上； 2.具有同种性质；
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牛顿第三定律： 两个物体间的作用力与反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上。
三、作用力与反作用力的特点
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例1
将一个电 灯悬挂在 天花板上
灯
对
绳 的 拉 力
绳 对 灯 的
拉
力
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例1
灯
对
绳 的 拉 力
绳 对 灯 的
拉
力
将一个电 作用力与反
灯悬挂在 作用力（异 天花板上 物）
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例1
将一个电 灯悬挂在 天花板上
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课堂练习
1.用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运
动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是
（
）
A. 一对平衡力
B. 一对作用力反作用力
C. 大小相等，方向相反，作用在一条直线上
D. 大小相等，方向相反，作用在同一物体上
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课堂练习
受：书本
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书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个
力的作用？
它们的施力物体和受力物体各是什么？
这两个力是什么关系？
施：桌子
FN 受：书本
它们的反作用力各是什么力？
G
施：地球
受：书本
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书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个
力的作用？
1.用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运 动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是
（ BC ）
A. 一对平衡力 B. 一对作用力反作用力 C. 大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D. 大小相等，方向相反，作用在同一物体上
探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点
关系
对象
相 大小 同 方向 点 是否共线
作用对象
不 作用效果
同 点
作用时间
力的性质
一对相互作用力
相 相 共 不同(异体) 两力不能抵消
同时产生,同时消失
一对平衡力
等 反 线
相同(同体) 两力可以抵消