小学四年级数学练习一(1)

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四年级上册数学第一训练题目

四年级上册数学第一训练题目

四年级上册数学第一训练题目
四年级上册数学第一单元的练习题目主要包括:
1. 加减法的意义:给出一些物品的数量,然后根据题目要求进行加法或减法运算。

例如:“桌子上有5个苹果,小明拿走了2个,桌子上还剩下多少个苹果?”
2. 乘法的意义:给出一些物品的数量,然后根据题目要求进行乘法运算。

例如:“每个盒子有3个玩具,一共有5个盒子,一共有多少个玩具?”
3. 除法的意义:给出一些物品的数量,然后根据题目要求进行除法运算。

例如:“有15个苹果,平均分给5个人,每人能分到几个苹果?”
4. 数的组成:根据一个数的组成,求出该数的各个位上的数字。

例如:“十位上的数字是5,个位上的数字是0,这个数是多少?”
5. 计算器的使用:通过计算器进行加减乘除等基本运算。

以上只是部分题目示例,具体的练习题目可能因教材版本、地区差异而有所不同。

建议参考相关教材或教辅资料,从中获取更多练习题目。

小学四年级(下)数学练习1

小学四年级(下)数学练习1

四年级(下)数学练习(一)一、计算(49分)1、口算80÷16= 36+64÷2= 25×7×4=75×8 = 30×30÷90= 101×99-99= 8400÷70= 750÷30= 100-50×2=2、列竖式进行简便运算。

打*的验算。

(6分)940÷40 = *634000÷700=3、递等式计算(能简则简)(28分)6000 ÷ 48 2800÷(723-548)7200÷(25×36) 3250÷ 1255400÷25×4 81+791×9 (25×125+59×125)÷214、列式计算(10分)(1)从369里减去45的4倍,得出的差再被7除,商是多少?(2)乙数是90,甲数比乙数的3倍多15,甲、乙两数的和是多少?二、应用题(36分)1、某小学用96000元钱为全校24个班级购买了新的课桌椅,每个班级分到25套,平均每套课桌多少元?2、小巧每分钟能打250个字,照这样计算,她打完一篇30000字的文章需要几小时?3、同学们献爱心为贫困地区捐款,中高年级共捐630元,比低年级捐的2倍多30元,全校学生共捐款多少元?4、小丁丁做口算题,如果每天做24题,15天可以做完,实际每天多做6题,小丁丁提前几天做完?5、甲、乙两辆汽车分别从东,西两城同时相向开出,5小时后相遇。

甲车的速度是每小时85千米,乙车的速度是每小时90千米,东、西两城相距多少千米?6、左图是一个边长是28厘米的正方形,它的对角线长为40厘米,求阴影部分的周长与面积。

三、填空11%1. 甲数除以乙数,商是15,余数是3,如果甲数和乙数同时乘以100,那么商是(),余数是()。

2.算式630÷90,当被除数扩大5倍,除数缩小5倍,商是()。

【人教版】小学四年级数学上册每日一练(1)(含答案)

【人教版】小学四年级数学上册每日一练(1)(含答案)
【人教版】小学四年级数学上册每日一练(1)(含答案)
一、填空题
工作效率=( )○( )
工 作 量=( )○( )
工作时间=( )○( )
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)
1、装订小组计划每天装订练习册1400本,20天完成任务,这批练习册有一共多少本?这里的“1400本”是指工作量,“20天”是指工作时间……( )
2、红星刀具厂计划每天加工800件刀具,一个月(按30天计算)生产刀具多少件?这里的“800件”是指工作效率… …………( )
3、师徒两人都生产同样多的零件,徒弟用的时间少,所以徒弟的工作效率比师傅工作效率高……………………………………( )
三、填表
工作效率
工作时间
工作量
每星期烧煤375吨
4星期
一共烧煤( )吨
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)
×√√
三、填表
横看:1500 40 90 14000
四、1、80 2、 50 3、 4900
五、一天可以生产瓶装牛奶多少瓶?384
3、食堂每天烧700千克的煤,烧了7天,一共烧掉多少千克?
五、将题目补充完整再解答
光明乳品厂一台机器每小时可以生产瓶装牛奶48瓶,一天工作8小时,_________________________________________?
答案
一、填空题
工作效率=工作量÷工作时间
工作量=工作效率×工作时间
工作时间=工作量÷工作效率
每天卖出收音机( )台
21天
一共卖出840吨
每小时耕地28平方米
耕地( )小时
一共耕地2520平方米
每年植树1400棵
10年后
一共植树( )棵

四年级上册数学应用题练习 (1)

四年级上册数学应用题练习 (1)

解决问题专项练习题1、一辆汽车,每小时行驶a千米,上午行驶4小时,下午行驶了b千米。

(1)用含有字母的式子表示这辆汽车一天行驶的千米数。

(2)当a=80,b=200时,这辆汽车一天行驶了多少千米?2、学校一年级有a个班,每个班有学生b人,二年级比一年级多3个班,多96人。

(1)写出a+3所表示的含义。

(2)用含有字母的式子表示二年级的学生人数。

(3)当a=4,b=30时,求出二年级的学生人数。

3、一辆公共汽车原有m名乘客,在振华商厦站下去5人,又上来n人。

(1)用式子表示出这时车上有多少名乘客?(2)当m=26,n=6时,这时车上有多少名乘客?4、一个游泳池长50米,小刚每次游8个来回,他每次共游多少米?5、商店运回80箱运动鞋,每箱18双,每双鞋的售价是125元。

这批运动鞋一共可以卖多少元?6、两个车间共同加工一批零件,平均每人加工75个,第一车间有45名工人,第二车间有55名工人,两个车间共加工零件多少个?7、附小新买来85套桌椅,每张课桌128元,每把椅子52元。

一共用了多少元?8、两个工程队合修一条公路,甲队从东往西修,每天修135米,乙队从西往东修,每天修115米,两队同时动工,24天正好修完。

(1)这条公路全长多少米?(2)甲队一共比乙队多修多少米?9、一把椅子52元,一张桌子148元。

学校买了45套桌椅,一共花了多少钱?买课桌比椅子多花多少钱?10、第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的语文分数后,平均成绩是87分,王刚的语文考试成绩是多少分?11、阳光小学一共收到捐赠图书600册,平均分给二、三、四、五年级,每个年级有5个班,平均每个班可以分到多少册?12、两辆车同时从威海出发,沿同一条路线开往烟台,甲车每小时行78千米,乙车每小时行98千米,3小时后,两车相距多少千米?13、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有粮食50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?14、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?15、前楼中心小学的同学利用周日采集树种,第一周采集2.8千克,第二周采集的比第一周少0.13千克。

四年级数学上册周末家庭练习专题一之练习1(含答案)人教版

四年级数学上册周末家庭练习专题一之练习1(含答案)人教版

四年级数学上册周末家庭练习专题一之练习1(含答案)人教版一、列竖式计算:1820÷35= 410÷42= 910÷63= 60901÷15=二、递等式计算41+49×6 (91-47)×68 66×9+66 87×18÷9三、先计算,然后根据运算的互逆关系把算式改写成另外两个算式1)586+439= 2)1100-617= 3)1612÷26= 4)33×106=_____________ _____________ ______________ _________________________ _____________ ______________ ____________四、利用数量关系,求图形中的数(写出计算过程)27×□=972 ◎÷32=32 988÷◇=38 ☆×16=16五、文字题:①168与97的差再与308相乘,积是多少?②225除以94减去79的差,商是多少?③一个数比75的13倍还少57,求这个数是多少?六、己知一个长方形的面积是128平方米,它的宽是8m,这个长方形的长是多少?周长是多少?七、应用题①一辆汽车8小时行了504千米,照这种速度,如果这辆汽车行819千米需要多少小时?②希望小学收到5120本连环画,被其它学校借走1603本,如果剩下的每85 本装成一箱,那么能装多少箱?还余多少本?③一个正方形花坛的周长是68米,那么这个正方形花坛的面积是多少平方米?④四(1)班有34人,四(2)班有36人,四(3)班34人,四(4)班35人,全年级四个班一起去长风公园划船郊游,每只船限做6人。

那么全年级至少要租几条船?241 四年级数学周末练习系列一之练习1答案一、列竖式计算:52 9......23 14...28 4060 (1)二、递等式计算335 2992 660 174三、先计算,然后根据运算的互逆关系把算式改写成另外两个算式⑴1025-439=5861025-586=439⑵617+483=1100483+617=1100⑶62×26=161226×62=1612⑷3498÷106=333498÷33=106四、利用数量关系,求图形中的数(写出计算过程)36 1024 26 1五、文字题:①21868②15③918六、长16米,周长48米七、应用题①13小时②41 (62)③289平方米④24。

四年级数学上册《练习一》

四年级数学上册《练习一》

练习一
11、一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法 用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿 童服用3天吗?
【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服,每日3次 7岁以上儿童:每次15~30毫升 3~7岁儿童:每次5~10毫升
10×3×3些物品用毫 升或升作单位,各是多少。
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
500ml 400 300 200 100
每个量杯里的液体各有多少毫升?这4 个量杯里的液体合起来比1升少,还是 比1升多?
练习一
10、在○里填“>”“<”或“=”。
900毫升 < 1升
6升 = 6000毫升
3升 > 2500毫升 7000毫升 < 8升
苏教版小学数学四年级上册
练习一
盐城市敬贤路实验小学 四年级部
练习一
7、用什么单位计量各容器比较合适? 连一连。

毫升
练习一
8、在括号里填“L”或者“mL”。
一个金鱼 缸有水30 ( 升)
一瓶饮 料有400 (毫)升
一锅水有 5(升)
一汤勺 水有10 (毫)升
练习一
9、
500ml 400 300 200 100

最新北师大版四年级数学上册课件(完美版)练习一

最新北师大版四年级数学上册课件(完美版)练习一

7940000= 794万
8830000= 883万
(3168万)>(1426万)>( 883万)>( 794万)
4.制作一个数位顺序表,在表中写出下面的数,并读 一读。
957182 629351428 805506300 28001009
亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
95 718 2 6 2935 142 8 8 0550 630 0
2800 100 9
5.下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离,读出表中的 数,并改写成以“万”为单位的数。
行星
平均距离/千米
平均距离/万千米
水星
57910000
5791
金星
108200000
10820
地球
149600000
14960
火星
227940000பைடு நூலகம்
22794
木星
778330000
77833
土星
练习巩固
1.先读出或写出下面横线上的数,再说一说它们 分别是几位数,最高位是什么位。
720000读作:( 七十二万 ) 720000是( 六 )位数,最高 位是( 十万 )位。
1.先读出或写出下面横线上的数,再说一说它们
分别是几位数,最高位是什么位。
二十五万写作:( 250000 ) 250000是( 六 )位数,最 高位是( 十万 )位。 三千一百一十九万 写作:
5万
6万
7万
( 31190000 ) 31190000是( 八 )位数, 最高位是( 千万 )位。
2.我说你写,我写你读。 和同桌一起练一练。
3. 2009年我国部分水果总产量概况如下。
把上面的数先改成以“万”为单位的数,再按从大 到小的顺序排列。

人教版四年级数学上册第一单元第4课时《练习一》课后练习题(附答案)

人教版四年级数学上册第一单元第4课时《练习一》课后练习题(附答案)

人教版四年级数学上册
第一单元第4课时《练习一》课后练习题(附答案)1.填空。

(1)从个位起第( )位是万位,第( )位是百万位,第九位是( )位,亿位的右边一位是( )位,亿位左边一位是( )位。

(2)最小的九位数是( ),最大的八位数是( )。

(3)一个八位数,它的最高位上是6,百万位上是4,其他数位上都是1,这个数写作( )。

2.写出下面的数。

(1)八百万零五十。

(2)由四百万、九个千和九个十组成的数。

(3)300000+6000+400+5。

3.太平洋是世界第一大洋,面积约为一亿八千一百三十四万平方千米,南北最宽一万五千五百千米。

(写出横线上的数)
参考答案
1.(1)5 7 亿千万十亿(2)100000000 99999999 (3)64111111
2.(1)8000050 (2)4009090 (3)306405
3.181340000 15500。

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练习一(1)
四年级数学教案
教学内容:练习一中关于计算部分的练习
教学目标:通过练习,进一步掌握关于计算的知识,包括:(1)口算,要在正确的前提下,有一定的速度;(2)简便算法,要利用数的特点,进行适当调整,使计算更简便;(3)笔算,使学生更熟练地掌握三位数乘两位数的方法."铺地锦"介绍,使学生了解古代的计算方法,产生对计算学习的兴趣.
教学过程:
一,口算:(完成书上的第1题)
二,简便计算:
上学期我们认识了25×4=100,利用这个算式,我们可以进行一些简便计算.
一起来找一找,125×( )=1000
指出:125×8=1000,25×4=100,这两个算式对我们的乘法简便计算帮助是非常大的.
观察第6题,以125×16位例:谁能直接算出这题的积这题可以怎么算
学生继续完成另外两组题.
501×20为什么可以变成500×20+20呢
(可请学生从乘法意义的角度来说一说,为乘法分配律做准备.)
三,思考题:用1,2,3,4,5这五个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大,应该是哪两个数要使乘积最小呢换五个数字再试一试.
集体商量积最大问题:你有什么大致的思路呢
(要使积最大,最高位上肯定分别应该是最大的两个数字4和5,低位上的数字应尽可能小.)
学生尝试找一找,老师依次把找到的算式板书,要求学生看板书继续找积更大的,一直到大家一直认可为止.最后答案是431×52
找一找这个算式有什么特点
类似的方法找到积最小的算式:245×13
四,介绍"铺地锦",先大家一起看书上的解答,交流是否能看懂具体怎么算再完成书上留下的计算.
补充:如果你敢兴趣这种方法,可以(1)继续出题再算;(2)想想这又是为什么五,全课总结:
这节课我们复习了计算,计算包括了口算,简便计算,笔算等.
布置作业:。

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