青春期教育,一个不可忽视的话题
青春期主题教育内容
青春期主题教育内容引言：青春期是人生中一个重要的阶段，意味着从儿童走向成年。
在这个时期，身体、心理和社交关系都发生了巨大变化。
因此，针对青春期学生的主题教育非常重要。
本文将探讨一些适合青春期主题教育的内容，以帮助他们充分认识自己、建立良好价值观，并为未来做出明智的决策。
身份认同与性别平等：青春期是自我认知发展的关键时期，孩子们开始思考自己的身份认同和性别角色。
在主题教育中，可以引导他们思考“谁我是”这个问题，并鼓励他们尊重并接纳不同的性别表达方式。
通过促进性别平等意识，校园可以营造一个包容多元、尊重个体选择和权利的环境。
情感与心理健康：青春期伴随着情绪波动和心理压力增加。
因此，在主题教育中，应该给予学生必要的情感支持和心理健康指导。
培养积极的情绪表达方式，提供应对压力和困难的方法，并教授有效的冲突解决技巧，可以帮助青春期学生更好地管理自己的情绪和心理健康。
交流与人际关系：青春期是社交能力发展的重要时期。
通过主题教育，学校可以培养学生积极主动、真诚友善的交流方式，促进他们与他人建立健康、互惠的人际关系。
在沟通技巧方面，学校可以通过角色扮演、小组合作等活动，让学生锻炼表达意见和倾听他人观点的能力。
家庭教育价值观传递：家庭是塑造孩子价值观最重要的场所之一。
在主题教育中，家庭需要加强与学校的合作，共同完成对青春期学生价值观念的引导。
学校可以通过开展亲子活动，为家长提供相关教育资源和指导，并鼓励父母在日常生活中以身作则地传递积极正向的价值观。
职业规划和未来发展：青春期是未来规划的关键时期。
在主题教育中，学校可以为学生提供职业规划指导和未来发展方向。
通过开展职业咨询、实习经历等活动，帮助青春期学生了解不同职业领域的需求和要求，并探索个人兴趣和能力，以便做出明智的职业决策。
公民责任与社会参与：主题教育还应该着重培养青春期学生的公民责任意识和社会参与精神。
通过参与志愿服务、社区活动等，让他们体验到真实社会环境并发挥积极作用。
青春期教育论文范文
青春期是人生中一个非常重要的阶段，这个时期的教育对于可塑性和人格的形成有着非常重要的影响。
对于家长和老师来说，青春期教育是一个关键的任务，要帮助青少年度过这个时期的种种困难和挑战，并展示出一个成功、健康和积极的青春期生活。
本文将探讨青春期教育的重要性，以及如何在实践中实现它们。
需要强调的是，青春期教育对于个人的发展非常重要。
在这个时期，身体、心理和认知水平都在发生重大的变化。
青少年开始拥有自己的思想和看法，而不是依赖于父母或其他成年人的意见。
在这个过程中，他们可能会经历一些情绪上的波动和挑战。
他们需要提高自己的自我认知和自我控制能力，以及学会健康地与其他人交往。
青春期教育的一个关键方面是帮助青少年了解他们自己，包括他们的个性、兴趣、价值观和目标。
这需要老师和家长鼓励他们自我探索，让他们尝试新的事物，并支持他们发展他们的兴趣和才能。
同时，他们应该鼓励青少年理解自己的价值观，并教他们如何对自己的行为和决策负责。
青春期教育也需要重视对青少年的身心健康的培养。
青春期是一个身体和生理上的挑战时期，而这也可能会对心理和认知能力造成影响。
教育者需要加强对青少年健康和运动的教育，帮助他们控制自己的情绪和应对压力。
他们还需要了解青春期的性教育和心理健康问题，以帮助他们健康地发展。
最重要的是，青春期教育应该帮助青少年发展积极、健康和有意义的人生。
这可能包括促进他们的社会义务和参与，帮助他们建立自己的目标和明确的职业规划，并通过学习、志愿者工作或其他体验来推进自己的知识和技能。
这样，青少年可以学会自立、自信、自律和独立思考，并为自己的未来做好准备。
青春期教育是一个非常重要的生命阶段，需要家长和教育工作者的全面支持和协助。
在这个过程中，重要的是鼓励青少年去尝试和探索，让他们了解自己的价值和意义，并为将来的职业和人生目标做好准备。
只有这样，他们才能迎接这个人生中非常重要的挑战，并建立积极和有意义的人生。
青春期的性教育
青春期的性教育青春期是人生中一个非常特殊且关键的阶段，孩子们在这个时期经历着身体和心理上的巨大变化。
性教育作为青春期教育的重要组成部分，对于青少年的健康成长和发展具有不可忽视的重要性。
首先，我们要明白为什么青春期的性教育如此必要。
随着身体的发育，青少年开始对自己和他人的身体产生好奇。
如果没有正确的引导和教育，他们可能会通过不正确的渠道获取信息，从而导致误解和错误的认知。
性教育能够帮助他们了解身体变化的正常过程，减少因无知而产生的恐惧和焦虑。
在青春期，身体会发生一系列显著的变化。
男生会出现声音变粗、长胡须、遗精等现象；女生则会经历乳房发育、月经初潮等。
这些变化对于孩子们来说可能是突然而陌生的，如果没有提前做好心理准备，很容易感到不安和困惑。
性教育可以让他们知道这些变化是成长的必经之路，是完全正常和健康的，从而以平和的心态去接受和适应。
性教育不仅关乎生理知识，还包括心理和情感方面的内容。
青春期的孩子开始对异性产生好感，这是一种正常的情感发展。
然而，如果他们不懂得如何正确处理这种情感，可能会陷入早恋、过度沉迷或者处理不当导致心理问题。
通过性教育，孩子们能够学会区分友情和爱情，明白如何在与异性交往中保持适当的距离和尊重，培养健康的人际关系观念。
同时，性教育也是预防性侵害和保护自己的重要手段。
在当今社会，青少年面临着各种潜在的危险。
让他们了解什么是性侵害，如何识别危险信号，以及在遇到危险时应该采取什么样的措施来保护自己，是至关重要的。
只有让他们掌握了这些知识，才能有效地降低受到伤害的风险。
那么，如何进行有效的青春期性教育呢？家庭在其中扮演着首要的角色。
父母是孩子最亲近和信任的人，应该以开放和坦诚的态度与孩子交流。
不要回避孩子的问题，而是用简单易懂的语言给予回答。
在日常生活中，抓住适当的时机，比如电视节目中的相关情节、身边发生的事情等，自然地引入性教育的话题。
学校也承担着重要的责任。
应当将性教育纳入课程体系，由专业的老师进行系统的教学。
青春期教育主题知识
青春期教育主题知识青春期是每个人成长过程中非常重要的阶段。
在这个时期，身体发育成熟，性特征发展明显，思想意识开始逐渐成熟。
同时，青春期也是心理发育的关键时期，很多人在这个阶段会经历一些身心上的困扰和挣扎。
因此，对于青春期的教育非常关键，它对于青少年的成长和未来发展起到了至关重要的作用。
本文将探讨青春期教育的重要性、内容和方法，以及青春期教育的难题和挑战等方面。
一、青春期教育的重要性青春期是个体生理、心理和社会适应发展的一个重要时期。
青春期的教育不仅仅关乎青少年个人的发展，更关乎整个社会的进步和稳定。
首先，青春期教育是建设和发展社会的基石。
在青春期，个体的身体成长、智力水平、性觉醒、身份认同和价值观念等方面都发生了巨大的变化。
这些变化将影响个体的身心健康、行为决策和社会适应能力。
因此，只有通过积极而有效的教育，引导和帮助青少年健康地成长，才能使他们成为社会进步和稳定的重要力量。
其次，青春期教育是培养国家未来发展栋梁的基础。
青少年是国家的未来和希望，他们将承担着国家和社会的发展责任。
因此，只有在青春期给予他们全面而有效的教育，培养他们的智力、人格、领导力和创新能力，才能保证国家的未来发展。
再次，青春期教育是保证个体全面发展的关键。
青少年时期是个体身体和心理发展的重要阶段。
身体健康是一切发展的基础，而心理健康是实现自我价值和幸福生活的重要条件。
因此，在青春期给予个体全面发展的教育，培养他们的认知能力、情感能力、社交能力和创新能力，是实现个体身心健康和幸福的关键。
二、青春期教育的内容和方法青春期教育的内容应全面而系统，包括身体健康教育、性教育、心理健康教育、职业生涯规划、人际关系和社交技能等方面。
具体来说，青春期教育应包括以下几个方面内容：1.身体健康教育：青春期个体的身体发育和健康状况直接影响其发展和幸福。
因此，应加强对青少年身体健康的教育，包括营养与饮食、运动与锻炼、卫生与保健等方面的知识和技能。
2.性教育：青春期是性觉醒的时期，对于性知识的了解和性价值的认同非常重要。
如何进行青春期性教育
文/吕邹沁 娄底职业技术学院如何进行青春期性教育青春期性教育是一个绕不开的话题青春期是人类生理和心理发生变化的重要阶段，在此时期，青少年的身体迅速生长发育，性功能已基本成熟，但心理还未成熟。
青春期的男孩女孩均经历着生理和心理独特且重要的成长变化。
由于我国人民生活水平的不断提高，大部分青少年营养充足，促使青少年第二性征较早发育。
加之网络信息的快速传播，使青少年被动或无意间接触到成年人世界的内容，导致青少年性心理活跃度显著增高。
性教育是每个人一生都必须接受的教育，特别是青春期的性教育是一个绕不开的话题，不应该避而不谈，应该正确和积极地面对。
如果青少年缺乏正确的性教育，社会、家庭及学校缺少对青少年的正确引导，这对青少年、社会、家庭都会造成不良影响。
例如：女性过早出现性行为，从生理状态和道德层面均不利于其成长发育，因不清楚性生理卫生和自我保护方法导致意外怀孕，或选择人工流产手术，都会对青少年自我认知的建立和发展造成巨大影响。
男性可能因为性观念超前和性行为过早，对亲密关系和家庭责任的认识浅薄。
性教育不只是性的教育世界卫生组织定义性健康：“性健康是情感中、理智中和社会中性的诸方面集成，是积极地丰富和提高人类相互交往爱的方法。
”这一标准可以应用于性相关教育和生活实践指导中，也可以指导青春期性教育。
青春期性教育正是青少年人格再造的契机之一。
如今，随着教育学、心理学的发展，家长和教育工作者能获得更多科学的教育理念和方法，应提前思考和规划，选择合适的时机让孩子了解性方面的科学知识及相关道德，如身体发育的变化和感受，引导他们形成科学、健康、合理的性个案聚焦The Focused Case青春期健康71观念，明白如何对待各种涉及性的问题，理解与性行为相关的道德规范。
性教育活动应该与青少年的身体发育水平相一致。
学前儿童可以进行认识两性的区别，认同自己的性别，认识自己的身体和器官等性教育；学龄期儿童的性教育包括生命孕育、生命周期知识，教育孩子要学会自我保护等；青少年可以进行青春期生理、心理发育特点和变化规律，青春期的卫生保健知识，性道德、性观念等性教育。
青春期主题教育的重要性和意义
青春期主题教育的重要性和意义青春期是人生中一个关键的时期，对个体的成长和发展具有深远影响。
在这个阶段，人们经历身体、心理和社交等多方面的变化和挑战。
因此，开展青春期主题教育具有非常重要的意义。
本文将围绕着这一话题展开论述。
一、助力身体发育与健康青春期是人体生理特征发生明显变化的阶段，孩子们的身体开始逐渐接近成年人。
而合理指导青少年进行体育运动不仅利于促进骨骼和肌肉的发育，还能够增强心血管功能、提高免疫力，并且改善心情。
因此，在青春期主题教育中，应该重视培养学生积极参与各类运动活动的意识，并向他们传递正确的锻炼方法和健康知识。
二、塑造健全心理状态在青春期，由于身体激素水平波动以及学业压力等因素的影响，许多青少年面临着心理问题。
一些学生可能会出现情绪波动、社交焦虑等困扰，甚至有自卑感、抑郁和焦虑症的发生。
为了帮助他们建立健全的心理状态，青春期主题教育应该以培养学生的自信心、解决问题的能力和应对压力的方法为重点。
通过开展讨论活动、组织心理辅导课程等方式，可以引导他们认识到自己的优点和潜力，并提供积极的解决问题的策略。
三、培养良好人际关系青春期是一个社交关系迅速扩展的时期。
在这个阶段，青少年开始与更多不同背景和经验的人接触，在家庭之外建立新关系，并面临着友谊、爱情与亲密关系等方面的挑战。
因此，培养良好人际关系能够帮助他们更好地适应环境变化、了解彼此之间的需要和文化差异等。
在青春期主题教育中，可以通过角色扮演、合作游戏等方式锻炼学生们沟通表达能力、倾听与理解他人的能力，并针对友谊和亲密关系等话题进行深入探讨。
四、促进性教育青春期是性成熟的时期，因此，进行性教育也是青春期主题教育的重要内容之一。
青少年需要了解有关性健康、避免未婚怀孕以及防止性传播疾病等方面的知识。
通过提供全面科学的性教育，能够帮助他们建立正确的性观念和价值观，增强保护自己和他人身体健康的意识，并学会如何进行负责任和尊重对方的行为。
五、培养社会责任感青少年正处于成长过程中，逐渐开始从家庭、学校扩展到更广泛的社会环境中。
孩子青春期性教育的重要性是什么
孩子青春期性教育的重要性是什么在孩子的成长过程中，青春期是一个至关重要的阶段。
这个时期，他们的身体和心理都经历着巨大的变化，而性教育在其中扮演着不可或缺的角色。
然而，在现实生活中，青春期性教育仍然是一个容易被忽视或避而不谈的话题。
那么，孩子青春期性教育的重要性究竟体现在哪些方面呢？首先，青春期性教育有助于孩子正确认识自己的身体变化。
进入青春期，孩子的身体开始发育，第二性征逐渐显现。
对于这些突如其来的变化，孩子们往往会感到困惑和不安。
如果没有及时得到正确的引导，他们可能会产生焦虑、自卑等负面情绪。
通过性教育，孩子们可以了解到身体发育是一个自然而正常的过程，每个人都会经历。
比如，女孩子会知道月经的来临是正常的生理现象，男孩子会明白遗精并不是什么可怕的事情。
这样，他们能够以平和的心态去接受和应对身体的变化，减少不必要的恐慌和担忧。
其次，性教育能够帮助孩子树立正确的性别观念。
在青春期，孩子们对性别角色的认知逐渐清晰。
然而，社会中存在的一些不正确的性别刻板印象，可能会影响他们对自身和他人的看法。
性教育可以让孩子明白，性别不应该限制个人的兴趣、能力和职业选择。
无论是男生还是女生，都有追求自己梦想的权利，都可以在各个领域展现自己的才华。
同时，性教育也能教导孩子尊重不同性别的差异，摒弃性别歧视，建立平等、和谐的人际关系。
再者，良好的性教育是预防性犯罪和性侵害的重要防线。
近年来，未成年人遭受性侵害的案件时有发生，令人痛心疾首。
这些悲剧的发生，很大程度上是因为孩子们缺乏自我保护的意识和能力。
通过青春期性教育，孩子们可以了解到什么是合适的身体接触，什么是不当的行为。
他们能够学会辨别潜在的危险，掌握应对危险的方法。
比如，知道在遇到不恰当的行为时要勇敢说“不”，及时向信任的人求助。
这样，孩子们能够更好地保护自己，避免受到伤害。
此外，青春期性教育对于孩子的心理健康也有着积极的影响。
在这个敏感的时期，孩子们对性充满了好奇和探索的欲望。
青春期教育方案
青春期教育方案随着社会的发展和孩子们身心健康的重要性日益凸显，青春期教育成为了多数学校和家庭关注的焦点。
青春期是一个特殊的阶段，孩子们正处于身体、心理和情感都发生巨大变化的时期，因此，采取正确的教育方案对于他们的成长至关重要。
本文将针对青春期教育方案进行讨论，以提供一些有效的指导。
一、身体健康教育青春期是身体发育的关键时期，因此，身体健康教育应成为青春期教育的重中之重。
学校和家庭可以联合开展以下措施：1. 提供全面而科学的营养指导：学校应提供有关均衡饮食和营养知识的课程，以帮助学生了解如何获得足够的营养来维持身体健康。
2. 鼓励体育活动：学校应加强体育教育，并提供多种体育运动项目供学生选择。
家庭也应鼓励孩子们积极参与户外运动，以增强他们的体质。
3. 提供心理健康支持：学校和家庭应注重学生的心理健康，定期开展心理辅导和情感培养活动，为学生提供适当的支持和引导。
二、性教育青春期是性成熟的阶段，性教育的重要性不可忽视。
以下是一些推荐的做法：1. 开设性教育课程：学校应在生物课程中增加性教育相关内容，包括人体生理结构、性别平等和性健康知识等。
这有助于学生建立正确的性观念。
2. 强调性别教育：性别平等应成为青春期教育的一个重点。
学校和家庭应加强性别意识的培养，鼓励学生超越性别刻板印象，营造尊重和平等的学习环境。
3. 推广避孕知识：在性教育中，学校应以科学的方式介绍各种避孕措施的正确使用方法，帮助学生了解并避免未成熟的性行为。
三、社交技能培养青春期是人际关系发展的重要时期，社交技能培养对于孩子们的成长至关重要。
以下是一些建议：1. 提供团队合作机会：学校应提供多种团队活动和课程，帮助学生培养合作与沟通的能力。
家庭也可以鼓励孩子参与社区团体或兴趣小组，扩展他们的社交圈子。
2. 培养良好的人际关系：学校和家庭应教导学生如何与他人相处，培养友善、宽容和尊重他人的态度。
这有助于他们建立积极和健康的人际关系。
3. 强调沟通技巧：学校应开设沟通技巧的培训课程，教导学生有效地表达自己的观点，并学会倾听他人的意见。
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青春期教育，一个不可忽视的话题
〔关键词〕青春期；教育；探讨
〔中图分类号〕G448
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕1004―0463（2007）09（Ａ）―0010―02
中学生和异性交朋友，真的像老师和家长说的那样是“变坏了”吗？
老师如果发现学生早恋了，是将该生叫到办公室来训斥一顿，再叫家长来臭骂一顿，还是……
主持人半山：中学生正处于青春发育期，这是人生理和心理发展的一个关键时期，在这一时期，人的第二性征开始发育，思维也快速发展，记忆力、想象能力等都处于最旺盛的发展时期。
因此，可以说青春期是人生学习的最佳期。
在学校里，异性之间能否交往和如何交往是一个热门话题，也是令家长和老师们最为困惑的问题。
不管吧，怕出问题；管多了吧，又怕引起孩子的反感。
究竟怎样做才恰到好处呢？
嘉宾刘国华（西北师大在读MPA，著有青春期读物《苹果不酸》一书）：
首先谈一下青春期的心理特征。
在我国，中学生的年龄在12～18岁左右，这正值人的青春期。
性成熟是青春期来临的主要生理界限。
在心理学上，人们把一个人在成长过程中以第二性征出现为起点和作为
其明显特征的、在生理心理上发生变化的时期，称为青春期。
在青春期，人的生理迅速发育成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造成人的心理发育水平、社会阅历积累与快速的生理成熟不相适应，出现了心理年龄与生理年龄相脱节的现象。
因此青春期容易产生心理不平衡和身心功能障碍。
出现独立意识。
少年时期，在个体心理发展中，正值心理断乳期。
他们一方面有独立要求，另一方面又有依赖心理；他们试图摆脱成人，却又不能完全自立；他们的心理处于半幼稚半成熟、半独立半依赖的状态。
用心理学家斯普兰的话说，这是人的“第二次诞生”，整个青春期阶段都是一个人心灵成长的关键期。
智力发展迅猛活跃。
在这一时期，人的观察、记忆、思维、想象以及创造性解决问题的能力都有所提升。
由于青春期思维发生了质变，抽象逻辑思维开始占主要地位，也必然会影响和制约其他心理现象发生质的变化。
情绪发展强烈多变。
青春期情绪发展的特征是：易于波动并潜藏不安，表现为寂寞、孤独、忧虑不安以及苦闷与忧郁；憧憬未来并富于幻想；情绪多变并反应强烈。
可以认为，
人到了青春期，既像一轮冉冉升起的朝阳，充满无限的生命力，又像一艘航行在变幻莫测的大海里的航船，随时都有遭到风暴袭击的危险。
这种难以驾驭的情绪和由于生理上的迅速发展变化所带来的苦闷心情，就构成了青春期男女情绪和情感的典型特征。
情爱发展单纯幼稚。
在青春期，情爱包括友情、亲情、爱情等多个方面。
这时，友情有了很大的专注性和稳定性，对父母、师长和抚养、教育过他们的人有一定的感恩性和真诚性。
在爱情方面，由于性意识的出现和社会因素的影响，在正式初恋之前，往往会有一个爱情发展的早恋阶段，具有性的痴情性、轻信性和幻想性。
其次谈一下如何应对青春期现象。
面对青春期出现的种种心理现象，家庭教育自然是最重要的，但是只有家庭教育远远不够。
许多家庭教育专家都认为，家庭、学校、社会三位一体的教育模式，才是正确面对青春期教育的最好方法。
平等。
受传统观念的影响，许多家长喜欢对孩子发号施令，采取高压政策。
家长必须改变原有的做法，把自己放在和孩子平等的地位上，像对待成人一样对待孩子，像对待朋友一样与孩子沟通交流。
遇到事情时，应当多听听孩子的意见和想法，和孩子一起探讨解决问题的办法。
冷静。
无论是家长还是老师，都要学会冷处理。
孩子一
般不太懂得控制自己，当他对师长的管教不服气时，可能会情绪比较激动，可能会冲大人发脾气，也可能会有过激的言语和行动，这时千万不要跟着孩子一起急，要想办法控制住孩子的情绪。
过激的批评不但无助于问题的解决，反而会使得双方的情绪更加对立，最终孩子会对师长产生敌对情绪，会记恨父母、老师，个性强的孩子还可能会离家出走。
尊重。
青春期孩子的独立意识在觉醒，这对他们独立人格的形成是十分关键的。
对他们的信任和尊重是很重要的，对于孩子的所作所为，家长先不要急于干涉，而是先要反问一下自己，这对于孩子要紧不要紧？如果是对于孩子的健康成长和发育并无大碍的事情，尽管由孩子去做。
方法。
在孩子进入青春期后，聪明的父母一定会在面对孩子的每一件事上，懂得用脑子，想办法。
在处理问题的方式、场合上，都会为孩子舍身处地地去想，不贬低挖苦孩子和批判孩子的人格。
批评孩子时要考虑到孩子的情绪，要选择孩子心情比较好的时候。
还要关注孩子的点滴进步，寻找孩子身上的闪光点。
嘉宾邢学红（临泽县蓼泉中学）：
青春期的学生，一方面缺乏必要的生理知识和社会经验，另一方面又对异性充满神秘和好奇。
很多学校不重视这方面的教育，没有给学生进行相应的心理和生理教育，学生对异性差别缺乏正确的认识和了解。
为了揭开异性的神秘面纱，
在好奇心和神秘感的驱动下，学生会偷偷摸摸地结交异性朋友或早恋。
青春期的学生充满许多偶然和变数，心中有太多的秘密，对异性的向往和对性的冲动是最难以了解而又让学生困惑的。
教师与家长应该帮助他们摆脱困惑。
我们要有正确的认识和明朗的态度，不能谈性色变，进行简单粗暴的压制和干涉。
同时学生青春期的躁动，堵是堵不住的。
我们不要把此时学生的心理和生理反应视为洪水猛兽，要学习大禹治水的经验和方法――疏而导之，使其趋于自然化、正常化，把神秘的面纱揭开，显示出其自然本性，学生的神秘感和好奇心就会逐步消失，达到平和的态度。
作为家长，特别是女生的母亲，在孩子发育后，应及时给予正确的指导，教给她们青春期常识。
常与教师联系，对孩子的心理及行为加以引导，让孩子树立正确的防范观念和生活习惯，使孩子知道正常的青春期知识，正确把握自己。
作为教师，要利用有利时机对学生讲授青春期知识，指导学生正确对待青春期的躁动，引导学生正确处理同异性间的关系，把握好与异性交往的尺度。
嘉宾郭小勇（乌鲁木齐市第七十中学）：
当确定孩子早恋或发现有早恋倾向时，父母和老师该怎么做呢？这时父母和老师要做的不是告诉孩子早恋对不对，应该将注意力放到学习上来等这类话，而是要从孩子的心理
角度去考虑这个问题，告诉孩子怎样处理这个问题。
方法一：父母和老师应淡化“早恋不对”的观念，让孩子也淡化自己所谓“爱情”的想法，告诉孩子这时的所谓爱情只不过是一种身体发育到一定时候对异性的好奇，或者只是对异性的爱慕。
这是每个人必经的阶段，这种现象和道德没有关系。
方法二：开设青春期讲座，让学生光明正大地认知青春期，揭开青春期两性间的神秘面纱，既可填补青春期教育的空缺，又能引导学生学到青春期知识，破解学生心中的疑团和神秘感。
方法三：要让孩子学会遇到烦恼时向别人倾诉，寻求别人的帮助。
有些孩子对异性的思念会达到整夜失眠的地步，更严重的会产生一些心理疾病。
这时，找自己的好朋友、父母或老师倾诉一下，往往能摆脱早恋带来的困扰。
方法四：指导孩子多读些他们喜欢的书，特别是名人传记之类的图书。
读书会使人的注意力暂时得到转移，并且可以从书中得到一些有益的知识。
方法五：要成为孩子的倾诉对象，不要过多地批评。
不要以为孩子说的话比较天真或不值得一提，而要帮助孩子彻底分析，提供一些孩子可以接受的处理问题的方法。
方法六：让孩子多参加一些体育运动和集体活动，这样也有助于孩子注意力的转移和发泄心中的烦恼。
方法七：在家里不要回避爱情话题，家长可有意无意地和孩子谈论这方面的内容，这样会让孩子感到放松。
因为在孩子眼里，早恋是要受到老师和父母严厉打击的。
如果家长能够和孩子在这方面有充分的沟通，或许孩子会自觉地跟父母谈论自己的心事。
专家意见：
对于青春期异性交往教育，学校应积极创设一定的教育情境和氛围，让异性同学在集体中广泛交往，在交往中体验，在体验中学习，在学习中成长。
要实现这一目标的关键是教育者的教育观念。
教师要在教学过程中给学生随时灌输这种思想，而不是把它当作一门学问在专门的课上去讲述，青春期教育应有多种形式。
让男女生有更广泛的交流机会，使渴望交往、对异性神秘感的探索欲望得到满足，压抑的情绪得到自然释放。
人际交往本身就是一种重要的有意义的学习，在交往中认识自我，在交往中认识他人，在交往中学习自我保护和把握情绪。
家长也应接受教育，与孩子交流，共同学习青春期的有关知识，与孩子一起成长。
（聂振伟）主持人半山：青春期教育是一个很宽泛的概念，涉及面广，如心理、生理和性教育等等，限于篇幅的原因，我们不可能谈得面面俱到。
引起更多的人去关注和思考这一问题，这才是我们所希望的。
学生长大后，总有一天要涉足社会，不管干什么，与异
性交往都是必然的。
因此，作为老师，我们有责任帮助学生学会这门与异性交往的学问，而不是一味地禁止和封堵。
要提倡男女生正常交往，建立健康的友谊。
只要教会学生正常交往，就可以避免不正常的“交往”发生。
更不能对那些早恋了的学生戴上坏孩子的帽子，去打击、讽刺甚至放弃他们，这样就会成为教育的遗憾。
（责任编辑陈富祥）。