五年级上册数学习题课件-第五单元11
北师大版小学5年级数学上册第五单元(找最小公倍数)PPT教学课件
两种标记都有的数是12,24,36,48。 12,24,36,48这些数既是4的倍数也是6的倍数。
找最小公倍数
认一认，填一填。
4和6的相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的 一个是它们的最小公倍数。
4和6的公倍数有：12、24、36、48、…… 。
4和6的最小公倍数是： 12
。
找最小公倍数
淘气用下面的方法表示公倍数，你能看懂吗？
找最小公倍数
哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？
△ 1 2 3 ○4 5 6 7 ○8 9 10 △ △ 11 ○12 13 14 15 ○16 17 18 19 ○20 △ △ 21 22 23 ○24 25 26 27 ○28 29 30 △ 31 ○32 33 34 35 ○36 37 38 39 ○40 △ △ 41 42 43 ○44 45 46 47 ○48 49 50
50以内6和8的公倍数有 24，48
，
最小公倍数是 24 。
找最小公倍数
3.想一想，填一填，6和9的最小公倍数是多少？
50以内 6的倍数
6，12， 18， 24，30， 36 42，48
9，27， 45
50以内 9的倍数
50以内6和9的公倍数
找最小公倍数
4.求下面各组数的最小公倍数。
3和6 （ 6 ） 8和10（ 40 ）
2和7 （ 14 ） 6和10（ 30 ）
找最小公倍数
找最小公倍数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
找两个数的公倍数，可以先把两个数倍数 分别写一些出来，再看其中相同的部分。 两个数的公倍数中最小的一个是最小公倍 数。
找最小公倍数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
五年级数学上册 第11课时 实际问题与方程(5) 精选习题含答案
第11课时实际问题与方程(5)(教材例5P79)一、填空。
1．甲、乙两地相距405 km，客车从甲地开往乙地，2小时行90 km，照这样的速度，再行()小时可到达乙地。
2．一辆汽车从甲地开往乙地，速度是80千米/时，用了5小时。
返回时只用4小时，汽车返回时速度是()千米/时。
3．甲、乙两车分别从相距459千米的两地同时出发相对而行，4.5小时相遇。
甲车速度是46.5千米/时，乙车速度是()千米/时。
二、甲、乙两地相距471千米，一辆客车和一辆货车同时分别从两地相对开出，经过3小时相遇，已知客车每小时行82千米，货车每小时行多少千米？(作图理解题意)三、小明家和学校相距1240米。
小明从学校往家走，每分走75米，妈妈从家往学校走，每分走80米，几分钟两人相遇？四、生活中的数学。
1．甲、乙两个小组从两地相向挖一条420米长的水渠，甲组每小时挖35.3米，乙组每小时挖24.7米。
经过几小时正好挖完？2．早上8：00，陈实和张坚同时从同一地点出发，骑车到县城去。
陈实每小时行驶12 km，张坚每小时行驶13.5 km，几小时后两人相距4.5 km?五、两辆汽车从相距228千米的两地同时相向而行，行驶2.5小时后，还相距28千米，已知甲车每小时行38千米，乙车每小时行多少千米？第11课时实际问题与方程(5) 一、1.7 2.100 3.55.5二、解：设货车每小时行x千米。
(82＋x)×3＝471x＝75答：货车每小时行75千米。
三、解：设经过x分钟两人能相遇。
75x＋80x＝1240155x÷155＝1240÷155x＝8答：经过8分钟两人能相遇。
四、1.解：设经过x小时正好挖完。
(35.3＋24.7)x＝42060x÷60＝420÷60x＝7答：经过7小时正好挖完。
2．解：设x小时后两人相距4.5 km。
13．5x－12x＝4.51.5x÷1.5＝4.5÷1.5x＝3答：3小时后两人相距4.5km。
五年级上册数学教案-第五单元 第11课时 实际问题与方程(二) 人教版
五年级上册数学教案-第五单元第11课时实际问题与方程(二)人教版一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用方程解决简单的实际问题，理解等式的性质，掌握解方程的方法。
2. 过程与方法：通过实际问题，让学生学会用方程表示问题中的数量关系，体验数学在生活中的应用。
3. 情感、态度与价值观：培养学生运用数学知识解决实际问题的兴趣，提高合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 方程的解法：加法方程、减法方程、乘法方程、除法方程。
2. 等式的性质：等式两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成立；等式两边同时乘以或除以相同的数（0除外），等式仍然成立。
3. 实际问题的解决：根据问题中的数量关系，列出方程，并求解。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握方程的解法，理解等式的性质，能够运用方程解决实际问题。
2. 教学难点：理解等式的性质，能够根据实际问题列出方程。
四、教学过程1. 导入：通过生活中的实际问题，引导学生思考如何用数学知识解决问题，引出方程的概念。
2. 新课：讲解方程的解法，以及等式的性质。
通过示例，让学生掌握解方程的方法，并理解等式的性质。
3. 练习：让学生独立完成教材上的练习题，巩固所学知识。
4. 应用：让学生分组讨论，解决实际问题。
每组选出一个代表，分享解题过程和答案。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调方程的解法和等式的性质。
6. 作业：布置教材上的习题，让学生课后完成。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，积极回答问题，与同学合作解决问题。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 单元测试：通过单元测试，评价学生对本节课知识的掌握程度。
六、教学反思1. 教师在教学过程中，要注意引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学思维。
2. 针对不同学生的学习情况，教师应采取不同的教学方法，因材施教。
3. 教师应关注学生的学习过程，及时发现和解决问题，提高教学质量。
西师大版数学五年级上册《练习十一》优质课件
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练习十一
4.算一算，连一连。
31.2÷13
1.92÷12
27.9÷31
7.2÷8
1.44÷9
16.8÷7
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练习十一
5.计算下面各题并验算。 65÷26= 2.5
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练习十一
5.计算下面各题并验算。 41.6÷13= 3.2
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4.5×0.6=2.7（km） 2.7÷3=0.9（时）
答：要0.9时才能到达。
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练习十一
10.
哪种笔记本最贵？
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练习十一
蓝色笔记本： 13.5÷5=2.7 （元）
红色笔记本： 10.4÷4=2.6 （元）
白色笔记本： 5.6÷2=2.8 （元）
2.6＜2.7＜2.8 答：白色笔记本最贵。
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7.在括号里填适当的数。
（ 0.28 ）×17=4.76 36×（ 1.6 ）=57.6 25×（ 0.28 ）=7 36.4÷（ 2.6 ）=14
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练习十一
8.平均每天吃多少千克竹子？
259÷14=18.5（kg）
答：平均每天吃18.5kg竹子。
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练习十一
9.小明从学校到少年宫，如果每时走4.5km， 0.6小时可以到达，现在每时走3km，要多少 时才能到达?
练习十一
5.计算下面各题并验算。 55.8÷31= 1.8
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练习十一
5.计算下面各题并验算。 88.8÷24= 3.7
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练习十一
5.计算下面各题并验算。 5.28÷16= 0.33
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练习十一
5.计算下面各题并验算。 3.48÷29= 0.12
苏教版小学五年级上册数学 第五单元 小数乘法和除法 练习十一
五 小数乘法和除法
练习十一
1． 36÷3＝ 12 3.6÷3＝ 1.2
75÷25＝ 3 0.75÷25＝0.03
40÷8＝5 4÷80＝0.05
2． 4.26÷3 ＝1.42
1. 4 2
3 4.2 6 3 12 12 6 6 0
0.735÷7＝0.105
0. 1 0 5 7 0. 7 3 5
7 35 35 0
25.2÷12 ＝2.1
2.1
12 2 5 . 2 24 12 12 0
51÷34 ＝1.5
1 .5 34 5 1
34 17 0 170
0
3．徐宁买了40个鸡蛋，一共重2.48千克。平均 每个鸡蛋重多少千克？
2.48÷40＝ 0.062（千克）
答：平均每个鸡蛋重0.062千克。
0.125×10 ＞ 0.125÷10
12． 180米＝（ 0.18 ）千米 0.2平方米＝（ 20 ）平方分米 78克＝（ 0.078 ）千克 3.46吨＝（ 3460 ）千克 150厘米＝（ 1.5 ）米 0.07公顷＝（ 700 ）平方米
13．100千克小麦能加工成85千克面粉。照这样计算，1 千克小麦能加工成多少千克面粉？1吨小麦呢？
15．一个车队有12辆汽车。由于采用了先进技术， 这个车队一个月（30天）共节约汽油864升。平均 每辆汽车每天节约汽油多少升？
864÷12÷30 ＝72÷30 ＝2.4（升）
答：平均每辆汽车每天节约汽油2.4升。
16．下面是五年级一班第一小组女生的体重记录。
你会求出她们的平均体重吗？ （30.5＋29＋25.5＋33.5＋28.5）÷5
85÷100＝0.85（千克） 1吨＝1000千克 0.85×1000＝ 850（千克） 答： 1千克小麦能加工成0.85千克面粉， 1吨小麦能加工成850千克面粉。
苏教版五年级数学上册第五单元5.11 用商的近似值解决问题
易错提醒
一瓶果汁600毫升，一个杯子的容量是 250毫升，这瓶果汁最多能倒满几杯？
600÷250≈3（杯）
答：这瓶果汁最多能倒满3杯。
错解分析：题目要求的是最多能
倒满几杯，没有倒满的就不能算， 这与“倒完这瓶果汁需要几个杯子” 不同。
易错提醒
40÷3≈14(个) 答：装40千克油需要准备14个油壶。
求油壶个数这类问题，要用“进一法”保 留整数。
学以致用
5.（1）一个三角形的大白菜地，它的底是80米，高是30米。 如果每平方米种大白菜8棵，这块地一共可以种多少 棵大白菜？
80×30÷2×8
（2）一个三角形的大白菜地，它的底是80米，高是30米。 如果每棵大白菜占地0.8平方米，这块地一共可以种 多少棵大白菜？
400÷45 ＝≈8.(8副8)88……
答：最多可以买8副羽毛球拍。
典题精讲
7. 一种电动汽车每行驶8.5千米耗电1千瓦•时， 行驶100千米大约耗电多少千瓦•时？（得数保 留整数）
100÷8.5 =≈1112.7（…千…瓦•时） 答：大约耗电12千瓦•时。
易错提醒
一瓶果汁600毫升，一个杯子的容量是 250毫升，这瓶果汁最多能倒满几杯？
复习导入
判断下面哪些小数是循环小数。
5.66……
5.6•
√
0.30202…… 0.30•2• √
9.474747 有限小数 0.3•78• 0.378378…… √0.378…… 3.1415926…… 无限不循环小数
情境导入
300元最多可以买多少个？
300÷45=
探究新知
300元最多可以买多少个？
人教版五年级上册数学第五单元 方程的意义 课件
结合下列情境说说数量间的等量关系。
结合下列情境说说数量间的等量关系。
学以致用
你会用方程表示下面数量关系吗？
X+73=166
学以致用
你会用方程表示下面数量关系吗？
X+21=175学以用你会用方程表示下面数量关系吗？
平均分给25个小朋友，每人 得3颗，正好分完。
a÷25＝3
等量关系在哪里？
下面式子是方程吗?并说出你判断的理由。
① ②
6（X-2）=12 Y+24
（ 是） （不是）
判断方程的依据：
③ X=30 （ 是 ） ④ 49÷7=7 (不是) ⑤ X-14>72 ( 不是)
⑥ A+B=70 ( 是 )
1、含有未知数
｛ 2、必须是等式
巩固练习
2、看图列方程。
2x=50
课本第63页 做一做
人教版五年级上册第五单元
方程的意义
天平组成部分是什么样的？
天平
砝码
天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质 量相等时，天平就会平衡
天平是如何用的？ 左盘放物品
指针对准中央刻 度线时，说明天 平平衡。
右盘放砝码
天平的指针左偏， 则左边的物品重； 天平的指针右偏， 则右边的砝码重。
1
50g 50g
在跷跷板或者天平的两端。 含有“是、相当于”这样的词的句子中。
在比多比少的句子中。 公式往往就是一个等量关系。
课堂总结：
通过这节课的学习你们知道方程的含义了吗？ 方程和等式有什么关系？
100g
50＋50 ＝ 100
2 用式子表示天平两边物体质量的大小关系。
x克 50g
100g
人教版五年级上册数学第5单元 实际问题与方程》用形如ax±b=c的方程解决问题 (习题课件)
易错点
4.喷气式飞机每小时飞行1260 km，比螺旋桨飞机每 小时飞行的路程的2倍多210 km，螺旋桨飞机每小 时飞行多少千米？
解：设螺旋桨飞机每小时飞行x km。 2x＋210＝1260 x＝525 答：螺旋桨飞机每小时飞行525 km。
辨析：列方程时把其中的“多210 km”当作逆运 算来做了。
提升点 列方程解决实际问题 1
5．世界上最轻的鸟是蜂鸟，一只麻雀的体重是81克， 比一只蜂鸟体重的50倍还多1克。一只蜂鸟的体重是 多少克？
解：设一只蜂鸟的体重是x克。 50x＋1＝81 x＝ 1.6 答：一只蜂鸟的体重是1.6克。
提升点 2
5 简易方程
第11课时 《实际问题与方程》用形如ax±b ＝c的方程解决问题
RJ 5年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
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4
5
6
7
知识点 1
1.解方程。
4x＋13＝261
解形如ax± b＝c的方程 3x－2×7＝16
解：4x＋13－13＝ 261－13 4x＝ 248 x＝ 62
解：3x－14＝ 16 3x －14+14 ＝ 16+14
(2)根据题意写出等量关系式。 小雁塔高度×2－22 m＝大雁塔高度
(3)列方程并解方程。 (4)检2x验－写22答＝。64 x＝43
43×2－22＝64(m) 答：小雁塔高43 m。
3．一年一度的体育嘉年华就要开始了，体育老师去买 球，一个足球82元，比一个排球价钱的3倍少5元。一 个排球多少钱？
根据指定的结果解方程
6.当a等于多少时，下面式子的结果是6？
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身体健康， 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。
乐观者在灾祸中到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。 不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。