朱伟才读书心得
九年级700字读后感(精选5篇)
九年级700字读后感(精选5篇)九年级700字读后感精选篇1世有“日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。
’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已’”。
读完《攘鸡》，不少人都会鄙视甚至讨厌攘鸡者，骂他知错不改，“恶”莫大焉。
如此评价，实在是千年奇冤，晚年错案也。
我要为攘鸡者喊冤，要为他喝彩，大声地喝彩。
为攘鸡者对待错误的态度喝彩吧!起码，攘鸡者能承认并正视自己的错误，要不然怎么会说“请损之”，“以待来年，然后已”呢?单凭这种认错的勇气态度，就应该大力赞扬。
可不是吗?比起那种明明是自己决策失误，却说是客观条件限制的领导，比起那种明明是故意做假帐以中饱私囊，却说是一时笔误的干部，比起那种明明是蓄意谋杀，却说是一时糊涂的罪犯……比起那些连错误都不敢承认却整日干着伤天害理之事的人来，攘鸡者那敢于认错勇于改错的精神不是好多了吗?难道不值得为其喝彩吗?为攘鸡者改错的方法喝彩吧!也许他改错的方法并不一定是最好的，但却是切实可行的。
从“月攘一鸡”到“以待来年，然后已”，这种方法有错吗?没有。
逼人认为只有这种循序渐进的方法，才是最有效的。
坏习惯不是一天养成的，一旦养成，要改变是十分困难的。
若想在一朝一夕之内使一个常犯错误的人不再犯错，那才叫“异想天开”。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”同样，改错之事也非一时之功，只有从长计议，循序渐进，方可改邪归正，改头换面，重新做人。
不妨设想一下，让一个吸了几十年烟的“瘾君子”在一天之内戒烟，这可能吗?倒不如让他减少吸烟的数量，每星期减少7支，即每天少吸1支，几个星期后再减少1支，如此下去，到最后既戒了烟，而人有没有什么不适，不是挺好的吗?那些发誓当天改正错误可第二天又接着犯的人，真是应该好好学学攘鸡者了。
攘鸡者的这种改错方法，难道不值得学习借鉴并推广吗?难道不值得我们为他喝彩吗?的确，也许攘鸡者有着并不辉煌的过去，也许他犯过不少错误，也许他曾经不是一个好人，但只要认识了错误，改正了错误，不照样是好同志，不照样可以为别人谋幸福吗?来吧，让我们大声地为“攘鸡者”喝彩吧!九年级700字读后感精选篇2星期五的下午，我读《暖春》，心情久久不能平静。
2024年八年级语文读书心得模版(2篇)
2024年八年级语文读书心得模版你的天性如果是好的，那么再好不过了。
如果是坏的，则要用文中说的方法去做。
我们应该都有这样的生活体验：如果想要把一个富有弹力的弯曲物快速弄直，则需往弯曲的另一个方向弯，并且要过直的标准。
这个方法在改变天性方面也有大作用。
假如一个人脾气暴躁，则应极力控制，并且还要露出微笑，即弯向直的另一边。
文中还说不能太久的迫使自己做一件事，这样会福祸双收，即获取了坚持，也获得了一点错误，把错的东西也深深地印在脑海里。
因此要间隔一段儿适当的时间。
我玩儿滑板时就是这样。
滑了一阵子之后，无意识的间隔几天，再滑时，就觉得水平增长了些许。
但是如果间隔了一年多，就感觉自己的水平一落千丈。
不管戒什么，都要像文中说的一样，先扼制，再自然而然的减少，最后戒除。
戒烟就要这样。
原始时是几分钟抽一次，然后对于烟瘾要一忍再忍。
几天后，抽烟的频率将大大减少。
再过几个月，烟不就戒掉了?不过还有一点，也是文中提醒的，目标不能太高或太低。
因为太高或太低的话，不仅不会改善，还会越来越糟。
培根是一个伟大的人物，更是一个了不起的人物。
不光有那么多流传千世的佳句，还有如此精练实用的文章，把我们生活中能遇到的事谈的淋漓尽致，指引我们走正确的方向，虽然也有的错误，—也可能是社会不同而造成的—但是又有谁能保证，我一辈子都不会犯错呢?2024年八年级语文读书心得模版（2）读书心得：我是八年级的学生，在语文课上我们读了很多著名的文学作品，其中让我印象最深的是《红楼梦》和《茶花女》。
通过读这两部作品，我深深感受到了文学的魅力和作家的智慧。
《红楼梦》是一部情节曲折，众多人物形象鲜明的长篇小说。
通过这部小说，我深刻理解到了“人定胜天”的道理。
主人公贾宝玉是一个资产阶级家庭的公子哥儿，他从小生活在封建社会的府邸中，没有受到太多的苦难和挫折。
然而，他的一生却充满了痛苦和悲剧。
他深爱的黛玉死去了，他亲近的宝黛情深意重的爱情也没有得到圆满的结局。
读卓有成效的管理者心得体会
读《卓有成效的管理者》心得体会很早就知道有《卓有成效的管理者》这本书，现工作之余，仔细阅读了这书。
书的目录中有六个推荐序言，其中推荐序言一是海尔总裁张瑞敏，他认为这本书对从事企业管理的人来说是一本非常有效的书。
德鲁克讲的一句话让他感触颇深，即“管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生”，起初他也是不理解的。
在中国的习惯就是轰轰烈烈、忙忙碌碌、激动人心，然而从本质上看这些对提高管理的有效性没有任何的帮助，唯有靠扎扎实实的管理机制。
德鲁克讲：“在组织而言需要个人提供其贡献；在个人而言，需要组织作为达到个人目的的工具。
个人对组织的贡献体现在如何以最快速度去创造和满足用户的需求，而组织为个人所提供的工具就是要支持其实现这一速度。
”那么，管理者就应该学会有效性。
有效性是可以学会的，但有效性的学习是一种挑战、一种实践。
如果我们既不去挑战自己的目标，又不去应对市场的挑战，就不会有学习有效性的压力和动力。
在当今社会，一个知识工作者只要他的工作影响着一个组织的绩效和结果，他就是管理者，让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属，那几乎是不可能的事。
如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就会给其他的人树立错误的榜样。
要成为卓有成效的管理者，就要做到某些事情，这些事情虽然简单，但一定要实践，只有通过实践，最终才能将追求成效变成一种习惯。
如果做不到卓有成效，就谈不上“绩效”，不管你在工作中投入多少的时间和精力。
从张瑞敏的序言中我体会到这是他经营企业管理多年的切身体会，也是他成功的最基本经验，非常值得每一位管理者的借鉴。
这本书阐述了成为一个卓有成效的管理者的五项要素，包括有效的善用有限的时间，重视工作的贡献，善于利用各人的长处，集中精力于重要领域，善于做有效的决策。
这五点言简意赅，通俗易懂，细细想来，确实切中要害。
对于管理者特别是高层管理者而言，卓有成效至关重要，读了之后深受启发和教育。
《卓有成效的管理者》告诉我们：一群平凡的人，能做出不平凡的事业，只要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。
2024年八年级语文读书心得范本(2篇)
2024年八年级语文读书心得范本这篇文章说得对，用法律管不到的手段进行报复，还情有可原。
如果用卑鄙狡猾的手段报复，则—用原文的话说—不得好死。
但是在全文中，有这么一句话我不认同：如果一个人完全是出于生性凶恶而作恶，那又如何?充其量仅像荆棘刺玫，除了扎划钩擦，别无能耐。
我认为这里的生性凶恶有一个标准，如果这个人泯灭人性，何止扎划钩擦!恐怕他什么事也做得出来!曾经就有这么一件事：有这么一家人的孩子被无冤无仇的人绑票了，然后帮费就跟孩子的父母要钱，孩子的父母也把钱悉数给了他们，按常理，他们该放人了吧?但是他们把孩子给杀了，杀了不说，还给煮了，煮了不说，还给切成了____多块儿，最后还给扔进下水道里了。
这应该算生性凶恶了吧?但他们做的事何止扎划钩擦!2024年八年级语文读书心得范本（2）读书心得：《红楼梦》八年级的语文课程中，我读了《红楼梦》这部经典的文学作品。
通过阅读这本小说，我不仅对古代文化有了更深层次的了解，还对人性、家庭、友情等重要的生活价值有了更深刻的思考。
以下是我对《红楼梦》的读书心得。
《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展现了封建家庭的荣辱兴衰、人性的弱点和矛盾等问题，使人深深地感受到现实与理想的矛盾冲突。
首先，在阅读《红楼梦》过程中，我被小说中的人物形象深深吸引。
贾宝玉是一个聪明、机智但性格复杂的人物，他有一颗善良的心，但也有时会显露出自私的一面。
而林黛玉则是一个悲伤而敏感的女孩，她有着独特的个性和才华，却不被家人所理解。
这些人物形象的真实性和立体感让我对他们产生了深刻的情感共鸣。
其次，小说中描绘的封建家庭生活也给我留下了深刻的印象。
小说中的贾府是一个富贵而又充满阴谋和争斗的大家庭，家人之间的矛盾和斗争让人触目惊心。
而这种家庭中的人际关系和道德观念的扭曲也让我深感家庭的重要性，以及良好家庭关系对人的成长和幸福的影响。
2024年初中红岩读书心得分享感悟
2024年初中红岩读书心得分享感悟在过去的一年里，我有幸成为了红岩读书活动的一员。
这个活动给予了我很多的学习和成长的机会。
通过读书，我不仅进一步提高了我的阅读能力，还拓宽了我的视野，开拓了我的思维。
在接下来的____字里，我将分享我在红岩读书活动中的心得和感悟。
首先，通过红岩读书活动，我学会了如何高效阅读。
在过去，我在阅读时常常会浮光掠影，内容难以理解，效果不佳。
但是通过红岩读书活动，我学会了一些阅读技巧。
首先是提高阅读速度的技巧。
我发现，当我专注于阅读时，可以快速理解文字，并能够更好地记住所读的内容。
其次是提高阅读理解的技巧。
在读书过程中，我学会了思考和分析作者的观点，深入理解作者要表达的意思。
这些技巧不仅在读书中有用，也可以应用到其他的学习和工作中。
其次，红岩读书活动让我拓宽了视野。
在过去，我只关注自己感兴趣的领域，对其他的知识了解较少。
但是通过读书，我了解到了各种各样的主题和内容。
我读过了许多不同类型的书籍，包括文学作品、历史类书籍、科普读物等等。
通过这些书籍，我对不同的领域都有了一定的了解，拓宽了我的知识面。
我相信，只有拥有广泛的知识背景，我们才能更好地适应未来的社会。
再次，红岩读书活动让我培养了持久的学习兴趣。
在过去，我常常会遇到学习乏力甚至是学习厌倦的情况。
但是通过读书，我发现了学习的乐趣。
每当我读完一本好书，我都会对自己的学习充满了动力和热情。
我希望能够不断地读书，不断地学习，不断地进步。
我相信，只有保持持久的学习兴趣，我们才能更好地发展自己，实现自己的人生价值。
最后，红岩读书活动让我深刻地体会到了书籍的力量。
书籍是人类智慧的结晶，是人类文明的基石。
通过阅读一本好书，我们可以得到无穷的智慧和启发。
通过阅读，我们可以与作者进行对话，与世界进行对话。
红岩读书活动让我懂得了阅读的重要性，也让我深深地感受到了书籍的力量。
我希望能够继续阅读更多的书籍，不断地丰富自己的阅历，不断地提高自己的素养。
《做身边的研究》读书心得
《做身边的研究》读书心得《做身边的讨论》读书心得寒假读书对一个老师来说是一种充电，更是一种享受。
读《做身边的讨论》这本书后我从中受益匪浅，从而警告自己在以后的工作和学习中，我们应当做一名讨论型的老师。
我认为人格的能量是巨大的，也是潜移默化的。
作为老师要充分发挥自身的影响力去感染和影响同学，用自己的人格魅力和高尚品德去感悟和引导同学，同学才能"亲其师，信其道'。
老师的工作目标是培育出具有社会性以及丰富性格的人，老师的劳动最需要聪慧和热忱、探究和制造，因此，作为老师不进行教育讨论是很难真正尝到当老师的乐趣。
而要成为一名讨论型的老师，就需要有一个不断探究教学进展中各种因素改变的技能和敢于挑战自我的立场，这就是要不断讨论教学的本质问题和教学过程的技能。
《做身边的讨论》带给我很好的收获：一、会学习要求同学会学习，老师首先要懂得学习策略和认知策略。
只有不断地学习，才能激发自己进一步学习的热忱。
向书本学习，向名家学习，向同学学习，向生活学习，到处留心皆学问。
只有不断地学习、充电、丰富自己，才能为自己的教育教学引来时代的源头活水，才能做到常教常新。
二、会教学。
对于我们老师来说，教学是一个需要摸索的过程，想方设法使自己的教学方法逐步稳定下来，而这个过程靠的还是思索与学习!课堂教学改革要点之一是教学评价多样化，表现为课堂教学中老师越来越着重运用评价这一杠杆，激发同学学习动机，激励同学学习行为，通过多样化评价手段、标准等应用，使同学更积极主动地参加课堂教学活动，真正在课堂教学中有所获、有所得。
评价在教学活动中占据着重要地位，它发挥着激励、规范、引导等一系列作用。
三、会反思。
反思对老师的专业成长具有重要意义。
可以使老师保持一种积极讨论的心态，反思自己的教学阅历，发觉问题。
反思既是一种内省，也是一种批判和挑战自我的技能。
不仅要有知识的积累，同时还要求坚韧不拔的毅力，使反思这一行动讨论持续进展。
四、会创新。
2024年八年级语文读书心得
2024年八年级语文读书心得在这个学年里，我通过阅读了许多优秀的文学作品，深受其启发。
在与这些作品的交流中，我进一步加深了对语文的理解和体会。
下面是我在八年级语文学习中的一些读书心得，希望能与大家分享。
首先，在阅读过程中，我深刻感受到了文学的魅力。
文学作品能够将平凡的生活变得精彩，能够为我们开启一个全新的世界。
例如在《围城》中，我感受到了作者对人生的思考与态度，让我更加明白了自己的人生观是怎样形成的。
文学可以激发我们的想象力和创造力，让我们能够在文字的世界里遨游，尽情享受其中的乐趣。
其次，在阅读过程中，我学到了很多有关人性和生活的道理。
文学作品能够展现人性的复杂性和多样性，让我更加深入地思考人与人之间的关系和真正的幸福是什么。
在《红楼梦》中，我看到了人物们各自的命运和情感，深深地触动了我的心。
通过阅读，我能够更好地理解他人的内心世界，增加对人性的认知。
再次，在阅读过程中，我发现了一种与作者的对话方式。
读书不仅仅是被动地接受内容，而是与作者进行一场心灵的对话。
在与书中的人物交流的过程中，我仿佛进入了一个与现实完全不同的世界，与作者一同感受思想和情感的碰撞。
例如在《平凡的世界》中，我与孙少平一起经历了他的成长和坚持，收获了自己的坚定和勇敢。
通过与作者的对话，我能够更深入地理解作者的意图和思考，也能够更好地理解自己的内心。
最后，在阅读过程中，我发现了写作的乐趣和技巧。
通过大量的阅读，我不仅能够更好地了解文学作品，还能够提高自己的写作水平。
我学到了许多写作的技巧，例如描写人物的细节、构建情节的悬念等。
这些技巧不仅能够提升作品的文采，还能够更好地表达自己的观点和思考。
同时，写作也是一种对自己思考的过程，通过文字的书写，我更清晰地了解自己的内心世界。
通过这一学年的语文学习，我收获了很多。
我深刻感受到了文学的魅力，理解了文学作品所传递的人性和生活的道理，与作者进行了一场心灵的对话，同时也提高了自己的写作水平。
经典常谈第四章感悟心得
经典常谈第四章感悟心得
经典常谈第四章是关于如何成为一个优秀的领导者的指南。
我在阅读这一章节时，深受启发，对于如何领导下属，如何在工作中做出正确的决策有更深刻的认识和感悟。
首先，作为一个领导者，必须具备良好的沟通能力，能够与下属保持密切的联系和协作。
在面对问题和决策时，应该听取下属的意见并尊重他们的反馈，这可以提高团队的凝聚力。
其次，领导者应该具有远见卓识，能够预见未来发展趋势并做出明智的决策。
领导者应该具有智慧和勇气，能够在面对挑战时保持镇定，并采取恰当的行动。
此外，领导者应该注重自己的发展，不断地学习和成长，以便更好地领导团队。
总之，作为一个领导者，应该有明确的目标和计划，并始终坚定地追求这些目标。
同时，领导者应该尊重下属和团队，承认和表彰他们的贡献和成就。
只有这样，才能够真正成为一个优秀的领导者，带领团队取得更大的成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师间怎么形成“合作性同事”的关系呢？必须是所有的教师都开放自己的教室，互相观摩教学、互相“批评”时才能构建起来。同时，改变教学研究的方法和目的。研讨教学问题的目的绝不是对授课情况的好坏进行评价，研讨的焦点应针对授课中的“困难”和“乐趣”所在，大家共同来分享。因此，互相谈论这节课哪里有意思，哪里比较困难，学生有哪些表现，并通过相互交谈让学生学习时的具体样子重新浮现出来，这样的教学研讨才是每位教师所期待的。本学期以来我校进行了开放式教学观摩课，还有教学开放周和家长参与课堂教学开放周活动，在这期间，我们认真准备课堂教学活动，先是同课头老师相互发表对此课的见解和看法，然后相互听课和评课，家长也被邀请参与我们的教学活动，并请他们谈谈对此课的看法和需要改进的方面．我想课程建设需要的不是僵化的头脑，
二、用心地相互倾听的教室
互相倾听是互相学习的基础。教师往往想让学生多发言，但实际上，仔细倾听每个学生的发言，在此基础上开展指导，远远比前者更重要。这种“倾听方式”不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。从而产生“啊，真不简单”，“原来如此”，“真有趣啊”等共感共鸣。大多数教师却仍然以学生的“发言”为中心来了解学生的看法，而并不是认真仔细地对待“倾听”。于是比起擅长发言的学生来，那些在学习上不多言语，然而善于倾听的学生尽管应该被评为优秀，但在这些学生的通知书上却常常被写上“更加积极地发言吧”。其实，对那些不思考就草率发言的学生，倒是该写上“更加注意仔细倾听吧。”再进一步说，如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现力的话，那么预期鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。由此可见，看来作为教师十分有必要对学生进行倾听和表达能力的培养。同时，教师还要千方百计地促进学生间的交往。要做到让学生能竖起耳朵去倾听教师另一角的学生说话，与远处的学生发生相互交流，那必须经过非常耐心的长期的反反复复的努力。其实，学会倾听是一种学习，一种礼貌，一种修养，一种品质更是一种培养学生创新能力的最佳时机。然而我们许多教师在教学过程中往往会忽视这一点。倾听，是一种理解。
读完《静悄悄的革命》一书，我心情久久难已平静，它也许不是一本能解决教师在教学实践中疑问的书，但应该是一本能引起不满足于操作化教学的教师们心中共鸣的书。书中用作者多年观察和参与的教学改革的案例，呈现出课程改革中的艰辛和努力。这是在教学改革轰轰烈烈的年代里的冷却剂，让我们躁动不安的心平静下
来，聆听学生与教师真实的声音！
建湖县芦沟镇裴刘小学教师阅读心得交流表
姓名：朱伟才2015年1月
书名
静悄悄的革命
作者
佐藤学
阅
读
心
得
在众多的教育理论书籍中，佐藤学《静悄悄的革命》一书以独特的叙述方式，给我强烈的感受பைடு நூலகம்作者为我们提出了许多的命题，
结合我的感受谈几个触动我的。
一、创造一种活动的、合作的、反思的学习
所谓学习，是作为教育内容的对象世界（物）的接触与对话，是与在此过程中发展的其他学生的或教师的认识的接触和对话，是与新自我的接触和对话。在新课标中建议我们应着重培养学生回顾自己思考过程的习惯，能在回顾的。教师在无意识中剥夺了学生思考的时间，剥夺了学生创新的机会。