四年级语文下全册重点知识
部编版四年级下册(全册)语文知识点详细归纳
部编版四年级下册（全册）知识点详细归纳一单元:知识点归纳1 古诗词三首一、多音字。
剥：bō剥削bāo剥皮宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿二、古诗内容宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。
(浙教版)四年级语文下册重要知识点背诵整理
(浙教版)四年级语文下册重要知识点背诵
整理
一、课文部分
1. 第一课：中国的高楼
- 描述中国高楼的特点
- 介绍中国高楼的发展历程
2. 第二课：舌尖上的中国
- 介绍中国的传统饮食文化
- 讲述中国美食的特点和做法
3. 第三课：中国的节日
- 介绍中国的重要传统节日
- 解释各个节日的起源和庆祝方式
4. 第四课：粽子香
- 讲述端午节的来历和俗
- 描述粽子的制作过程
5. 第五课：西域的故事
- 介绍中国古代丝绸之路的起源和作用
- 讲述西域的风土人情和历史故事
二、诗词部分
1. 闻一多《秋》
- 背诵《秋》这首诗的诗句
- 理解诗人通过描写秋天的景色表达的情感
2. 贺知章《回乡偶书》
- 背诵《回乡偶书》这首诗的诗句
- 理解诗人对家乡的思念和对乡愁的表达
3. 杨洪基《只有云知道》
- 背诵《只有云知道》这首歌的歌词
- 理解歌词中表达的对亲情和友情的感慨三、写作部分
1. 描写家乡
- 以家乡为题材，描述家乡的自然风景和人文景观
2. 描写我的朋友
- 以一位朋友为对象，描述他/她的外貌特征、爱好和优点
3. 写一封信
- 写一封信给父母或老师，表达自己的爱和感谢之情
以上是(浙教版)四年级语文下册的重要知识点整理和背诵内容。
请同学们认真学习并进行复习，以便更好地掌握这些语文知识。
四年级下册语文重点归纳
四年级下册语文重点归纳
一、词汇和语法：
1. 词汇积累：学生需要掌握课本中出现的新词汇，并能够正确书写和运用。
这包括名词、动词、形容词、副词等各类词汇。
2. 语法知识：学生需要了解并掌握基本的语法规则，如句子的结构、时态、语态等。
同时，还需要学习一些复杂的句型，如并列句、复合句等。
二、阅读理解：
1. 理解能力：通过阅读课文和课外文章，学生能够理解文章的主旨大意，抓住关键信息，理解作者的意图和态度。
2. 阅读技巧：学生需要学习并掌握一些阅读技巧，如预测、推断、归纳等，以提高阅读效率和理解能力。
三、写作表达：
1. 写作技能：学生需要学习如何构思文章、组织语言、表达思想。
同时，还需要注意文章的结构、条理和语言的准确性。
2. 写作练习：通过完成课本中的写作任务，学生可以锻炼自己的写作能力，提高表达水平。
四、文化知识和情感价值观：
1. 文化知识：通过学习课文和相关知识，学生可以了解中国的传统文化、历史地理、风俗习惯等方面的知识。
2. 情感价值观：通过阅读和理解课文，学生可以培养自己的爱国情怀、民族精神和社会责任感等情感价值观。
以上是四年级下册语文的一些重点归纳，希望对学生们的学习有所帮助。
同时，也建议学生们在学习的过程中注重实践和应用，将所学知识运用到实际生活中去。
四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）
四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）第一部分：课文精要一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
新改版语文版四年级下册语文知识点(含问答题)
新改版语文版四年级下册语文知识点(含
问答题)
一、识字篇
1.《阅读》课篇
1.1 常用词语
- 大雁
- 祖先
- 山岗
- 炊烟
- 石壁
- 朝阳
- 悠然
1.2 识字笔顺
- 鸭：横、撇、捺、提、竖、横
- 船：横、撇、提、撇、横、乜2.《识字》课篇
2.1 常用词语
- 暂住
- 铜钹
- 稀饭
- 泥鳅
- 金丝燕
- 安逸
- 典雅
2.2 识字笔顺
- 这：横、竖、撇、提
- 那：横、竖、撇、竖、捺
3.《词语》课篇
3.1 常用词语
- 袋鼠
- 刺猬
- 南瓜
- 稻草人
- 唐砖
- 石馒头
- 笛子
3.2 词语造句
- 绿色的草原上，一只袋鼠在蹦跳着。
- 听！那是美妙的笛子声。
- 我的南瓜长得又大又圆。
二、语文常识篇
1.《阅读》课篇
1.1 课文理解
- 《大雁》，提出了什么寓意？
- 文中的“祖先”指的是什么？
1.2 作文
- 仿写《大雁》，写一篇关于爱国的文章。
2.《阅读》课篇
2.1 课文理解
- 《小狗探险记》，作者想表达怎样的思想？- 文中的“幽深”的河指的是哪条河？
2.2 作文
- 写一篇寓言故事，表达爱与宽容的思想。
以上就是新改版语文版四年级下册语文知识点和问答题，希望对大家有所帮助。
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。
- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。
2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。
- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。
3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。
4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。
- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。
5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。
- 提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。
- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。
7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。
- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。
记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。
加油！。
四年级下册语文重点知识
四年级下册语文的重点知识主要包括以下几个方面：
1. 识字与拼音：四年级下册的学习中，学生需要掌握更多的生字词和拼音规则。
他们需要通过不断的识字练习和拼音训练来提高自己的识字能力。
2. 词语的理解和运用：四年级下册的语文教材中，会涉及到一些较为复杂的词语，学生需要通过阅读理解和语境推测等方法来理解和运用这些词语。
3. 句子的理解和运用：学生需要通过阅读课文和其他阅读材料，理解和运用不同类型的句子，包括陈述句、疑问句、祈使句等。
同时，他们还需要学会使用逗号、句号、问号等标点符号来正确地表达句子的意思。
4. 作文能力的培养：四年级下册的语文教材中，会有一些作文练习，学生需要通过这些练习来培养自己的写作能力。
他们需要学会组织语言、表达观点，并注意语法和标点的正确使用。
5. 阅读理解能力的提高：四年级下册的语文教材中，会有一些阅读理解题目，学生需要通过阅读文章并回答问题来提高自己的阅读理解能力。
他们需要学会找出文章的主题、理解文章的结构和推理作者的意图等。
总的来说，四年级下册语文的重点知识主要包括识字与拼音、词语的理解和运用、句子的理解和运用、作文能力的培养以及阅读理解能力的提高。
学生需要通过不断的练习和实践来掌握这些知识，并在实际应用中提高自己的语文能力。
四年级下册知识清单语文
四年级下册知识清单语文四年级下册语文知识清单主要包括以下内容：1. 生字：学生需要掌握一定数量的生字，包括会读、会写、会组词等。
具体生字数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要掌握的生字数量在个左右。
2. 词语：学生需要掌握一定数量的词语，包括会读、会写、会组词、会运用等。
具体词语数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要掌握的词语数量在个左右。
3. 句子：学生需要掌握一定数量的句子，包括会读、会写、会运用等。
具体句子数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要掌握的句子数量在个左右。
4. 段落：学生需要掌握一定数量的段落，包括会读、会理解等。
具体段落数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要掌握的段落数量在10-20个左右。
5. 篇章：学生需要掌握一定数量的篇章，包括会读、会理解等。
具体篇章数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要掌握的篇章数量在5-10篇左右。
6. 文学常识：学生需要掌握一定数量的文学常识，包括作者、作品、时代背景等。
具体文学常识数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要掌握的文学常识数量在个左右。
7. 阅读理解：学生需要通过阅读文章来理解文章的主旨、内容、结构等方面，提高阅读能力和理解能力。
具体阅读理解数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要完成的阅读理解题目数量在10-20篇左右。
8. 写作练习：学生需要通过写作练习来提高写作能力和表达能力。
具体写作练习数量和要求可能因教材版本不同而有所差异，但一般来说，学生需要完成的写作练习数量在10-20篇左右。
以上是四年级下册语文知识清单的主要内容，具体要求可能因教材版本和学生水平而有所不同。
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第一单元重点内容1.（1）四时田园杂兴xìng宋.范成大诗意：梅子变得金黄，杏子越长越大；麦花一片雪白，油菜花谢了显得稀稀落落。
白天长了，篱笆前没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。
主题：这首诗用（梅子黄）、（杏子肥）、（麦花白）、（菜花稀），写出了夏季南方农村景物的特点，写出了农民的忙碌，表达了（对乡村景色的喜爱之情。
）（2）宿新市徐公店（南宋.杨万里）急走：奔跑。
诗意：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方；树上新长出的绿叶还不茂密，没有形成树荫。
儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中，再也找不到了。
主题：动静结合，展现了一幅乡村的美好画面，写出了（童真童趣），抒发了诗人（对乡村生活的向往和喜爱之情。
）（3）清平乐·村居（宋.辛弃疾）诗意：茅屋又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老翁与老妇是谁家的呀？大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
主题：《清平乐·村居》描绘了一个农村五口之家的环境和生活画面，写出了不同的面貌和情态，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村和平、宁静的生活的喜爱。
2.《乡下人家》你眼中的乡村景致是怎样的？田地里搭起了一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了朵朵金黄的花儿。
辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜架旁边是一块碧绿的西瓜地，瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，正躺在瓜蔓妈妈的臂膀里呢!3.《天窗》无中生有，虚中有实仿写：你会从那小玻璃上面的一缕光，想象到灿烂明媚的阳光，无数像海浪似的、鲜花似的、山峰似的朝霞；你会从那小玻璃上面一闪而过的影子，想象到这也许是飞翔的燕子，也许是飞舞的树叶，也许是小朋友放飞的风筝……总之，晨的勃勃生机，立刻会在你的想象中展开。
4.《三月桃花水》春水比作桃花水，写出了对桃花水的喜爱赞美之情。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
（声音、光芒）5.（1）小红说：“我早晨迟到了。
”（改为转述句）小红说，她早晨迟到了。
（2）城市生活：北京是个繁华的大都市，高楼林立,灯火辉煌，街道上车水马美丽极了。
乡村生活：小村庄依山傍水,土地肥沃，金黄的麦浪传递着丰收的喜悦。
傍晚，劳碌了一天的人们开始准备晚饭。
炊烟袅袅，鸡犬相闻，一派静谧、闲适的景象。
（3）A天边的红霞，向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
B飞翔的海鸥,金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
C高高的蓝天，广阔的草原，成群的牛羊，绘成了一幅草原风景图。
D山间流水潺潺,溪边树木葱茏,小鸟欢唱乐曲，构成了一幅和谐的山水画。
E高大的教学楼,宽阔的操场，再加上跑道上奋力奔跑的孩子构成了一道亮丽的的校园风景线。
第二单元知识点整合一、读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
说明方法：（举例子）（列数字）（作比较）写一段说明文介绍一个事物！运用上面三个说明方法！示例1：鲸的种类繁多，数量客观。
有些鲸个头庞大，能有160吨重；有些鲸体型较小，只有2吨重。
有些鲸喷气形成的水柱是垂直的，又细又高；有些鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有些鲸性情温和，只吃虾和小鱼；有些鲸凶猛残暴，喜欢成群行动，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
示例2：蚂蚁经过进化,种类繁多，中国境内就有600多种。
有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色。
有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱。
有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友。
用上学过的说明方法改写下面的句子。
公园里有两棵大杨树，非常高。
公园里有两棵大杨树，有7米多，比两层楼还高。
二、如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？（1）我会把纳米技术应用在衣服上，让衣服变得更轻，穿起来更舒服，让衣服冬暖夏凉，并且可以随时根据外界天气变化调节温度。
（2）我会把纳米技术广泛应用到环境的治理和改善上。
现在汽车尾气污染非常严重，把纳米技术运用到汽车尾气排放处理上，就是一种很有效的科技手段。
三、说新闻我看到新华网的一条新闻，塞尔维亚向3名中国赴塞抗疫专家授勋。
新闻报道，当地时间6月1日，塞尔维亚国防部长武林为轮换的3名中国援塞抗疫专家成守珍、刘大钺和唐可京，授予国防部象征着保卫国家的最高荣誉勋章，以表彰他们为塞尔维亚疫情防控做出的贡献和付出的努力。
致敬最美跨国逆行者，你们代表中国向世界展现了大国风范，身为中华子孙，我非常的骄傲，祖国的未来靠我们！我看到光明日报的一条新闻，我国研制的新一代载人飞船试验船成功着陆。
新一代载人飞船是由中国航天科技集团五院研制，从海南文昌航天发射场发射升空，在东风着陆场预定区域成功着陆。
这是一款全新的全面升级的载人加载物飞船，这次亮相的试验船只是“试验款”，而不是最终的“定型版”，主要是对关键技术进行飞行验证，在后续飞船中会不断改进，未来会更加完美。
随着航天科技水平的不断提升，我国能设计出这样的飞船，我感到无比的骄傲，我希望将来也能参与其中。
四、读句子，理解【作比较】的说明方法，再照样子写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为一1米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
仿写1：太阳距离地球很远，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
2.埃及的胡夫金字塔高146米，有四十多层楼那么高。
3.鲸的一条舌头有40头大肥猪那么重。
五、读名著苏联作家米·伊林《十万个为什么》，带我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。
这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。
李四光《看看我们的地球》，高士其《灰尘的旅行》第三单元重点内容一、《繁星（七一）》表达了诗人对母亲的怀念、对儿时快乐生活的怀恋《繁星（一三一）》表达了诗人对大海的喜爱和赞美。
《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋之情。
二、1.《绿》为什么风、雨、水、阳光都是绿的？因为绿色是生命的颜色，是自然的颜色，诗人心中充满希望，充满了绿色，所以诗人眼中的风雨水阳光都是绿的。
2.“所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起”：这些绿色在风的吹拂下，自然会飘动起来。
3.《白桦》：白桦的枝头落满了松软的雪花，那毛茸茸的枝头像串串绽放的花穗，又好似洁白的流苏，十分美丽。
夕阳西下，白桦静静地挺立着，枝头的雪花在灿灿的金晖映照下，闪着耀眼的光芒。
三、诗歌的特点：1.有节奏感。
2.蕴含着丰富的想象、表达诗人独特的感受。
如：阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。
3.饱含着真挚的情感。
如：“永不漫灭的回忆”“我只躲到你的怀里”感受到诗人对母亲的深深的依恋。
四、识字加油站：1. 屈原：战国第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义文学的奠基人（1）路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
2. 陶渊明：东晋第一位田园诗人（1）少无适俗韵，性本爱丘山。
（2）采菊东篱下，悠然见南山。
3. 孟浩然：唐代山水田园诗人（1）绿树村边合，青山郭外斜。
（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
4. 杜甫：唐代诗圣现实主义诗人（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（2）好雨知时节，当春乃发生。
5. 韩愈：唐代唐宋八大家之首（1）天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
（2）人非生而知之者，孰能无惑？6. 刘禹锡：唐代诗豪（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
7. 范仲淹：北宋先忧后乐（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）不以物喜，不以己悲。
8. 龚自珍：清代改良、爱国（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材！五、词句段运用（一）拓展描写颜色的句子：1.山野里，那一片红艳艳的山花，像熊熊燃烧的火焰。
2.花儿盛开，有的白胜雪，有的粉似霞，有的红似火，美丽极了。
（二）仿照着写诗：1这些事——2夏天的正午，3秋天的田野，是永存脑海的记忆：怎样的热情呢？怎样的美丽呢！宽阔的操场，鸣叫的蝉儿，金黄的落叶，明亮的教室，淋漓的汗水，饱满的稻穗，朗朗的书声。
快乐的心情。
喜悦的农民。
第四单元重点内容一、反语*反语作用：明贬实褒，表达对某种事物的喜爱。
1猫的性格实在有些古怪。
2鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！3如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
4好一个高傲的动物！5妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。
6妈妈常对别人说：“我们家那个傻孩子，每天都抢着做家务。
”二、下列词语分别指哪一类人？1千里马（有才干的人）2老黄牛（默不作声、踏实工作的人）3百灵鸟（声音动听的人）4领头羊（在团队中起主导作用的人）5小蜜蜂（勤劳能干的人）6纸老虎（外表凶狠而实际空虚无力、外强中干的人）7变色龙(在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人)8铁公鸡（一毛不拔、吝啬钱财的人）9哈巴狗（没有骨气、摇尾乞怜的人)10应声虫（随声附和的人）运用：1爸爸是我们村脱贫致富的领头羊。
2妈妈是单位的“老黄牛”，工作任劳任怨，经常加班到很晚回家。
三、冒号的用法*冒号的用法：用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
1它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
2什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
3后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
4这只小狗真是活泼可爱:每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。
5小亮可真细心:瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
6她是一个热心肠的老奶奶:今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
四、语气词放在句子中，使语言更自然亲切、更生活化。
去掉了语气词就只含有责怪的意思了。
1说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?2它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!3它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。