放飞和平之鸽
人教版《放飞和平鸽》教案

人教版《放飞和平鸽》教案第一章:和平鸽的起源与象征意义教学目标:1. 了解和平鸽的起源和发展历程。
2. 理解和平鸽作为和平象征的深刻含义。
3. 培养学生的和平意识和热爱和平的情感。
教学重点:和平鸽的起源与象征意义。
教学难点:如何引导学生深入理解和平鸽的重要性。
教学准备:相关图片、视频资料。
教学过程:1. 引入新课:展示和平鸽的图片,引导学生关注和平鸽。
2. 讲授起源:介绍和平鸽的起源,让学生了解和平鸽的历史背景。
3. 讲解象征意义:阐述和平鸽作为和平象征的深刻含义,引导学生思考和平的重要性。
4. 互动环节:学生分享对和平的理解和感受,讨论和平鸽在现实生活中的意义。
5. 总结回顾:强调和平鸽的象征意义,激发学生热爱和平的情感。
第二章:和平鸽的世界传播教学目标:1. 了解和平鸽在世界范围内的传播过程。
2. 认识到和平鸽作为和平象征的国际影响力。
3. 培养学生的国际视野和合作精神。
教学重点:和平鸽在世界范围内的传播过程。
教学难点:如何引导学生理解和平鸽的国际影响力。
教学准备:相关图片、视频资料。
教学过程:1. 引入新课:展示和平鸽在世界各国的图片,引发学生对和平鸽传播的思考。
2. 讲授传播过程:介绍和平鸽在世界范围内的传播过程,让学生了解和平鸽的国际影响力。
3. 观看视频资料:播放相关视频,让学生更直观地感受和平鸽在世界范围内的传播。
4. 互动环节:学生分组讨论,分享各自对和平鸽传播的理解和感受。
5. 总结回顾:强调和平鸽在国际间的象征意义,培养学生的国际视野。
第三章:和平鸽在中国的故事教学目标:1. 了解和平鸽在中国的发展历程和重要事件。
2. 认识到和平鸽在中国社会中的重要地位。
3. 培养学生的民族自豪感和对和平的追求。
教学重点:和平鸽在中国的故事和重要事件。
教学难点:如何引导学生理解和平鸽在中国社会中的重要地位。
教学准备:相关图片、视频资料。
教学过程:1. 引入新课:展示和平鸽在中国的图片,引导学生关注和平鸽在中国的重要性。
天安门放飞和平鸽的句子

天安门放飞和平鸽的句子天安门广场是中国的象征之一,也是世界上最大的城市广场之一。
每年都有许多游客来到这里参观和拍照。
而在天安门广场上,放飞和平鸽是一项重要的仪式,寓意着和平、友好与团结。
下面列举了十个以天安门放飞和平鸽为题的句子,来更加详细地了解这一仪式的意义和背景。
1. 天安门放飞和平鸽是中国传统的和平象征之一,象征着人们对和平、友谊、团结的美好愿望。
2. 每年的国庆节和一些重要的纪念日,天安门广场都会举行盛大的升旗仪式,其中一项重要的环节就是放飞和平鸽。
3. 放飞和平鸽的仪式源于古老的传统,古代帝王会放飞鸽子来祈求和平与吉祥。
4. 和平鸽是一种纯白色的鸽子,代表纯洁、和平与爱。
5. 天安门广场上的放飞和平鸽仪式是一个庄重而庄重的活动,吸引了来自世界各地的游客和媒体的关注。
6. 每次放飞和平鸽的仪式都会由国家领导人亲自主持,象征着国家对和平的高度重视。
7. 放飞和平鸽的仪式通常在升国旗仪式之后进行,象征着国家的统一和团结。
8. 每只放飞的和平鸽都会在它们的脚部系着一张写有祝福和平的小纸条,以寓意人们对和平的祝福和希望。
9. 放飞和平鸽的仪式还会有象征和平的五星红旗作为背景,使整个仪式更加庄重肃穆。
10. 放飞和平鸽的仪式不仅是中国的传统,也是世界各国友好交流的一种方式,让人们更加了解中国的文化和传统。
总结:天安门放飞和平鸽是一个庄重而庄重的仪式,象征着对和平、友谊和团结的追求。
每年都有许多游客和媒体关注这一活动,它不仅是中国的传统,也是世界各国友好交流的一种方式。
通过放飞和平鸽,人们希望传递出对和平、友谊和团结的美好祝愿,同时也让更多的人了解中国的文化和传统。
教案放飞和平鸽

教案放飞和平鸽关键信息项:1、协议目的:促进和平教育,提升学生对和平的理解和追求。
2、教学内容:涵盖和平的概念、历史、重要性等方面。
3、教学方法:包括课堂讲授、小组讨论、实践活动等。
4、教学资源:指定教材、多媒体资料等。
5、教学评估:方式、标准和时间。
6、教师职责:准备教学、引导学生等。
7、学生责任:积极参与、完成作业等。
11 协议背景为了在教育领域更好地传播和平理念,培养学生的和平意识和价值观,特制定本教案放飞和平鸽协议。
111 和平教育的重要性和平是人类社会发展的基础和追求的目标,通过教育让学生从小树立和平观念,有助于构建一个更加和谐、稳定和美好的世界。
12 教学目标121 知识目标学生能够理解和平的内涵,包括和平不仅仅是没有战争,还包括社会公平、正义、和谐等方面。
122 技能目标培养学生分析和平相关问题的能力,以及通过沟通、合作解决冲突的技能。
123 情感目标激发学生对和平的向往和追求,增强他们维护和平的责任感。
13 教学内容131 和平的概念与定义讲解和平的基本概念,区分和平与非和平状态。
132 和平的历史回顾人类历史上追求和平的重要事件和阶段。
133 和平的重要性从个人、社会、国家和全球的角度阐述和平的意义。
134 和平的维护与挑战分析当前世界面临的和平挑战,以及如何维护和平。
14 教学方法141 课堂讲授通过教师的讲解,向学生传授和平的知识和理念。
142 小组讨论组织学生分组讨论和平相关的话题,促进学生之间的思想交流和合作。
143 案例分析通过实际案例,让学生深入理解和平的实践应用。
144 实践活动如和平主题的演讲、绘画、写作等,培养学生的创造力和表达能力。
15 教学资源151 教材选用指定相关的和平教育教材和参考书籍。
152 多媒体资料准备和平主题的影片、图片、音频等资料辅助教学。
16 教学评估161 评估方式包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践活动成果等多方面的综合评估。
162 评估标准明确各项评估内容的具体标准,确保评估的公平和客观。
人教版《放飞和平鸽》教案

人教版《放飞和平鸽》教案一、教学目标1. 让学生了解和平鸽的象征意义,知道放飞和平鸽是为了祈求世界和平。
2. 通过学习课文,培养学生热爱和平、反对战争的价值观。
二、教学内容1. 课文《放飞和平鸽》的内容介绍。
2. 和平鸽的象征意义及放飞和平鸽的目的。
3. 课文中重要词句的解释和理解。
三、教学重点1. 理解课文内容,掌握和平鸽的象征意义。
2. 学会朗读课文,提高朗读能力。
四、教学难点1. 理解课文中的深层含义,培养学生热爱和平的情感。
2. 学会正确朗读课文,注意语气、节奏的把握。
五、教学方法1. 情境教学法:通过图片、视频等引导学生进入课文情境,增强学生的感知和体验。
2. 互动教学法:引导学生主动参与课堂讨论,提高学生的思维能力和表达能力。
3. 朗读教学法:注重朗读的训练,提高学生的朗读水平。
【课堂导入】(简洁导入,引出本课主题)【新课教授】1. 课文内容介绍(详细讲解课文,解析和平鸽的象征意义)2. 重要词句解释(解释课文中的重点词汇和句子)【课堂互动】1. 学生讨论(引导学生就课文内容进行讨论,培养学生的思考和表达能力)2. 回答问题(针对课文内容提问,检查学生对课文的理解)【朗读练习】1. 分组朗读(学生分组朗读课文,注意语气、节奏的把握)2. 个人朗读(鼓励学生个人朗读,提高朗读能力)【课堂小结】【课后作业】1. 抄写课文2. 家庭作业:和家长一起讨论如何热爱和平、反对战争六、教学评价1. 通过课堂表现、互动讨论和课后作业,评价学生在课文理解、朗读能力和价值观方面的提升。
2. 关注学生在学习过程中的积极参与和思考,鼓励学生提出问题和观点。
七、教学准备1. 准备课文《放飞和平鸽》的相关素材,如图片、视频等。
2. 准备课堂讨论的问题和答案。
3. 准备朗读练习的指导和建议。
八、教学过程1. 课堂导入:通过展示和平鸽的图片,引导学生思考和平的意义。
2. 新课教授:讲解课文内容,解析和平鸽的象征意义,解释重要词句。
教案放飞和平鸽

教案放飞和平鸽关键信息项1、协议目的:促进和平教育,传播和平理念。
2、教学内容:和平鸽的象征意义、和平的重要性等。
3、教学方法:讲解、讨论、实践活动等。
4、教学资源:教材、多媒体资料等。
5、教学评估:学生表现评估、教学效果评估等。
6、责任与义务:教师的教学责任、学生的学习义务。
7、协议期限:具体期限11 协议背景和平是人类社会永恒的追求,为了在教育领域更好地传播和平理念,培养学生的和平意识和价值观,特制定本教案放飞和平鸽协议。
111 和平教育的意义和平教育有助于培养学生的同理心、包容心和解决冲突的能力,促进社会的和谐与稳定。
112 目标受众本协议适用于具体学段的学生。
12 教学内容详述121 和平鸽的历史渊源介绍和平鸽作为和平象征的起源和发展,包括相关的历史事件和文化背景。
122 和平鸽的象征意义深入解读和平鸽所代表的和平、友谊、希望等含义。
123 和平的重要性阐述和平对个人、社会和国家的积极影响,如经济发展、社会进步、人民幸福等。
124 维护和平的方法教导学生如何在日常生活中通过自身行动维护和平,如尊重他人、友善相处、解决矛盾等。
13 教学方法131 课堂讲解由教师系统地讲解和平鸽及和平相关的知识和理念。
132 小组讨论组织学生分组讨论和平的话题,促进学生之间的思想交流和合作。
133 案例分析通过实际案例,让学生分析和平与冲突的情况,培养解决问题的能力。
134 实践活动例如组织和平主题的绘画、写作、演讲等活动,让学生亲身体验和平的内涵。
14 教学资源141 教材选用选择权威、适合学生年龄段的和平教育教材。
142 多媒体资料收集和整理和平鸽及和平相关的图片、视频、音频等资料,丰富教学内容。
143 课外读物推荐为学生提供相关的课外读物,拓展知识面。
15 教学评估151 学生表现评估通过课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等方面对学生进行评估。
152 教学效果评估采用问卷调查、学生反馈、教师自我评估等方式,评估教学效果,以便不断改进教学方法和内容。
放飞和平鸽高三作文

放飞和平鸽高三作文本文是关于和平的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
人类生活的环境,看似和平,可其实人类正处在水深火热之中,世界将面临着空前的大灾难。
小编收集了放飞和平鸽作文,欢迎阅读。
第一篇:放飞和平鸽阳光灿烂,万里无云,太阳将万缕温暖的阳光洒向大地。
一群鸽子从远方飞来,阳光照在它们洁白而又光滑的羽毛上,反射出耀眼的光彩。
这群鸽子借着蓝天白云,各自展示着自己的风采。
它们经历过了风雨交加的雨天,飞越了浩瀚的大海,经历了种种磨练,它们终于迎来了阳光,它们将传播和平的使命,飞往世界的尽头。
这时,太阳对着它们露出了虚伪的笑容,一只身体强壮,四肢发达的鸽子对着身后一只瘦小的鸽子发起猛烈的进攻。
瘦小的鸽子不堪一击,从天空中跌入万丈深渊,受伤的鸽子永远地离开了鸽群,只能坐以待毙。
或许它能够痊愈,重回到蓝天的怀抱,完成自己的使命;或许成为人们的餐中食。
而那只强壮的鸽子则成了鸽群的领头者,依仗着自己的势力,左右着整个鸽群,还会不时地对弱小的鸽子显威。
在它的带领下,鸽子们也逐渐淡忘了和平的使命,开始为自己的生存,为寻找自己的利益而飞翔,失去了方向……鸽子们从原先有共同理想的和平使者转变成了如今为利益而活的一副傀儡形象。
回到现实,试着看看我们的世界,不也是如此黑暗,即使太阳每天都准时地升起。
作为新世纪的青年,本应对世界充满着热情,以一颗火热的心去迎接世界,可我眼中的世界竟是充满着血腥,到处受到伤害,遍体鳞伤。
世界时刻在上演着一场场战争片,导演是人类,主演也是人类。
东欧剧变,科索沃战争,伊拉克战争,巴以冲突,以至近几年特火的恐怖袭击事件等。
世界竟是如此动荡,为了利益,人们竟会不惜一切代价发动战争,谋求利益。
战争是和平的破坏者,是动荡的主谋,是人类最大的灾难,是人类用自己制造的铁在制造人类的血。
不知不久的将来,深蓝色的地球是否会变成血腥的血红色?随着科技的高速发展,载人宇宙飞船升空了,登月计划实施了,各种科技技术的研制,虽然造福人类,可也将人类推向了战争的边缘。
(教案)放飞和平鸽

(教案)放飞和平鸽重点和难点解析一、教学难点与重点重点:学生能够掌握课文中所学的和平鸽的历史背景、象征意义以及放飞和平鸽的方法。
难点:学生能够理解和平鸽在世界和平事业中的重要作用,培养热爱和平、维护世界和平的意识。
二、重点和难点解析1. 教学重点解析(1)和平鸽的历史背景:学生需要了解和平鸽的历史起源,包括1949年世界和平理事会决定将鸽子作为和平的象征等重要事件。
(2)和平鸽的象征意义:学生需要理解和平鸽象征着和平、友谊和自由,代表着人们对和平的渴望和追求。
(3)放飞和平鸽的方法:学生需要掌握放飞和平鸽的基本方法,包括选择合适的时间、地点,以及注意事项等。
2. 教学难点解析(1)和平鸽在世界和平事业中的重要作用:学生需要理解和平鸽作为象征物,在世界和平事业中的重要地位和意义,包括提醒人们珍爱和平、追求和平等方面。
(2)培养热爱和平、维护世界和平的意识:学生需要通过课文学习,激发内心的爱国情怀,培养对和平的热爱和维护世界和平的意识。
三、教学过程1. 情景引入(5分钟)教师通过向学生展示一些和平鸽的图片,引导学生关注和平鸽,激发学生对和平鸽的兴趣。
然后向学生提问:“你们知道和平鸽的历史背景和象征意义吗?”让学生思考并回答。
2. 自主学习(10分钟)学生自主阅读课文,理解课文内容,了解和平鸽的历史背景、象征意义以及放飞和平鸽的方法。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
3. 合作探究(10分钟)学生分组讨论,合作完成练习册上的相关练习题,进一步巩固所学知识。
教师参与讨论,指导学生的讨论方向和方法。
4. 课堂讲解(10分钟)教师针对课文内容进行讲解,重点讲解和平鸽在世界和平事业中的重要作用,引导学生树立热爱和平、维护世界和平的意识。
5. 随堂练习(5分钟)教师出示一些关于和平鸽的题目,让学生在课堂上进行练习,检验学生对课文内容的理解程度。
教师及时批改并给予反馈。
6. 课堂小结(5分钟)教师引导学生回顾本节课所学的和平鸽的历史背景、象征意义以及放飞和平鸽的方法,帮助学生巩固记忆。
回应侵略者霸气口号

回应侵略者霸气口号
1.遍插和平之旗,让战争的硝烟灰飞烟灭;放飞和平之鸽,让战争的苦痛永远消失;许下和平之愿,愿天下和平安康,和谐永远!世界安定,太平永远,侵略者离开我们的土地!
2.蓝蓝的天,挥着白云向我们招手;听,潺潺的水,蜿蜒流下为我们歌唱;闻,淡淡泥香,是大自然引我们上路;这,才是生活,没有战争,没有硝烟;这,才是世界,永远和平,永远无争;让我们拒绝战争,拥抱和平,侵略者离开我们的土地!
3.战争湮没了似水年华,让生命动荡不安,但和平的精灵正努力飞舞,唱出欢乐的歌谣,让我们在和平的沙滩上,踏上坚实的脚印,使之蕴成强大的时代潮流。
4.战争,打破了生活的安宁,毁掉了幸福的憧憬,玷污了和谐与纯洁,亵渎了正义与善良,它是吞噬美好的恶魔,它是制造恐怖的幽灵。
5.炮火连天泪水淌,流离失所离家园,和平处处展笑颜,幸福生活比蜜甜。
仰天长啸在呐喊,我们要和平不要战争!。
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中国“蓝盔” 为世界和平添彩
• 中国最早参与联合国的 维和行动是在1988年, 参加了维和特委会; • 1990年,第一次向中东地区派遣了军事观察员; • 1992年4月,中国正式组建第一支“蓝盔”部队, 前往柬埔寨执行任务; • 2001年,参加了联合国维和待命机制; • 2002年,又成建制地派出了维和部队。
国际和平日标识
国际和平日
和平日寄语
• • • • • • • • 当我走过你的身边,我愿带走你的笑脸, 心中没有一点阴云,阳光变得更加鲜艳。 希望会有那么一天,再也没有眼泪仇怨, 再也没有流血离散,共有一个美丽家园。 太阳在不停地旋转,自古就从没有改变, 宇宙那无边的情怀,拥抱着我们的心愿。 但愿会有那么一天,大海将把沙漠染蓝, 让和平的福音传遍,以微笑来面对祖先。
中国人民解放军空军于1949年11月 11日正式成立,经过半个世纪的建设,人 民空军已经发展成为一支由航空兵、地空 导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电 子对抗、气象等多兵种合成,由歼击机、 强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的 现代化的高技术军种。主要任务是担负国 土防空,支援陆、海军作战,对敌后方实 施空袭,进行空运和航空侦察。
周恩来外交小故事
会上,尼克松一次问周恩来总理:“总理阁下,中 国好,林彪为什么提出往苏联跑?”周恩来回答:“这不 奇怪。大自然好,苍蝇还是要往厕所跑嘛!” 一位西方女记者对着话筒匆匆问道:“周恩来先生, 可不可以问您一个私人问题?”“可以的。”周恩来微笑 着回答。“您已经60多岁了,为什么依然神采奕奕,记忆 非凡,显得这样年轻、英俊?”场内顿时响起了友善的笑 声和议论声。这正是很多人都想知道的问题。周恩来温和 地笑了笑,待场内安静下来,才声音宏亮地坦然回答: “因为我是按照东方人的生活习惯生活,所以我至今都很 健康!”翻译流利地译出周恩来的话,整个大厅里响起了 经久不息的掌声和喝彩声,各国记者无不为周恩来的巧妙 回答所折服。
• 中国战略导弹部队是中国军队中最年轻、最现代 化的一支部队。经过30多年的风雨磨炼,中国战 略导弹部队已发展成为共和国的一支精锐之师。 它多次圆满完成导弹发射训练任务,已具备核条 件下的生存能力、快速反应能力和核反击作战能 力。 • 从拥有核武器那一天起,中国政府就向世界作出 庄严承诺:在任何时候、任何情况下绝不首先使 用核武器。中国发展数量有限的战略核武器,完 全是为了打破核垄断,反对核讹诈;为了自卫, 遏制可能出现的核袭击,保卫国家安全,维护世 界和平。
• 中国“和平女神基金会”在 纪念诺曼底登陆60周年之际, 以中国人民的名义赠送给法 国人民的珍贵礼物——中国 和平女神像。 • 这座雕像将在诺曼底西部的 格朗康迈西市面对大西洋广 场永久矗立。
诺曼底登陆战役,是20世纪最大的登陆战役,也是战争史上最有影响的 登陆战役之一。盟军先后调集了36个师,总兵力达288万人,其中陆军有153 万人,相当于20世纪末美国的全部军队。从1944年6月6日至7月初,美国、 英国、加拿大的百万军队,17万辆车辆,60万吨各类补给品,成功地渡过了 英吉利海峡。到7月24日,战争双方约有24万人被歼灭,其中盟军伤亡12.2 万人,德军伤亡和被俘11.4万人。至8月底,盟军一共消灭或重创德军40个师, 德军的3名元帅和1名集团军司令先后被撤职或离职,击毙和俘虏德军集团军 司令、军长、师长等高级将领20人,缴获和摧毁德军的各种火炮3000多门, 摧毁战车1000多辆。德军损失飞机3500架,坦克1.3万辆,各种车辆2万辆, 人员40万。诺曼底登陆成功,美英军队重返欧洲大陆,使第二次世界大战的 战略态势发生了根本性变化。
1946年1月30日上午,周恩来从 延安飞往重庆。同机的有其随行 人员,还有叶挺将军的小女儿叶 扬眉。飞机经过秦岭上空时,突 然遇到一股强冷气团,飞机被迫 下坠,情况万分危急。机长命令: 全体乘客背上降落伞,准备跳伞。 大家都在背降落伞,突然听到小 扬眉的哭声。原来她的座位上没 有伞包。周恩来在摇摆的机舱中, 几步走到小扬眉身边,迅速解下 自己的降落伞给小扬眉背上,并 鼓励她,要像爸爸那样坚强。大 家看到周恩来同志不顾自己的安 危,把伞包让给了小扬眉,都要 把自己的伞包让给周恩来。周恩 来用命令的口吻说:“不要管我, 你们要沉着,别慌张。” 由于 机组人员的努力,飞机终于冲出 了冷气团,脱险了。机舱里一片 欢腾。
俗话说,有志 者,事竟成。的确, 在周恩来长大后成 了中国第一代杰出 的中央领导集体的 重要成员,并且, 周恩来在国际上也 享有很高威望。这 源于他出色的口才 和灵活应变的才智。
伟大的外交家——周恩来
• 美国前总统这样称赞他: • 周恩来的敏捷机智大大超过我所知道的其他任何 一位世界领袖。 • 加拿大著名学者罗纳德更是这样赞叹: • 周恩来是本世纪最伟大的外交家、国际上公认的 完美的外交家。
在日内瓦会议期间,一个 美国记者先是主动和周恩 来握手,周总理出于礼节 没有拒绝, 但没有想到这 个记者刚握完手,忽然大 声说:“我怎么跟中国的 好战者握手呢?真不该! 真 不该!”然后拿出手帕 不停地擦自己刚和周恩来 握过的那只手,然后把手 帕塞进裤兜。这时很多人 在围观,看周总理如何处 理。周恩来略略皱了一下 眉头,他从自己的口袋里 也拿出手帕,随意地在手 上扫了几下,然后——走 到拐角处,把这个手帕扔 进了痰盂。他说:“这个 手帕再也洗不干净了!”
各国互相尊重主权的 领土完整,和平共处 才有可能。中国始终 关键词:保卫祖国、 遵循和平共处五项原 维护和平 则,积极发展与各国 的友好关系。中国在 国际舞台上不是不足 轻重的,而是能够并 且应当有所作为。
有一个少年,在校长提出为什么 而读书时,说出了
为中华之பைடு நூலகம்起而读书
大家知道吗?这位孩子就是——
一九四九年一○月一日,新中国成立,第二天苏联就与我国建 立了大使级外交关系,此后又有蒙古等使几个国家与我国建立 了外交关系! 由于当时以美国为代表的西方国家对新中国的敌 对,他们在外交上对我国进行孤立,经济上进行封锁,但是以 周恩来为代表的中国政府领导人进行了不屈不挠的斗争,中国 政府在国际上广交朋友,尤其是非洲和亚洲朋友,虽然敌人孤 立我们,但是我国的外交仍进行的有声有色。 但是由于苏联在 社会主义阵营的霸权主义行经,导致了中苏关系的恶化,这时 中国领导人也认识到长期与美国对峙也不利于中国的发展和实 现社会主义现代化,而六七十年代的美国也正深陷越战的泥潭 和苏联咋咋逼人的巨大攻势也需要寻求中国的合作,于是以著 名的乒乓外交为契机,中美开始了接触,经过艰苦的谈判在一 一九七九年一月一 日建立了大使级外交关系! 当然七一年中美 接触后,七二年日本紧随其后,就与中国签署了中 日关系正常 ‘化文件,这之后,国际上掀起了与中国建交的高潮! 当然六 十年代中国与法国的建交也是中国外交史上是一的大成功典范!
在周恩来的努力下,50年代由 中、印、缅三国共同倡导了“和平 共处”,1974年通过《各国经济 权利和义务宪章》采用了“和平共 处五项原则”。
建国初期与我们国家建立外交关系的国家:
1.苏维埃社会主义共和国联盟 2.保加利亚人民共和国 3.罗马尼亚社会主义共和国 4.匈牙利人民共和国 5.朝鲜民主主义人民共和国 6.捷克斯洛伐克社会主义共和国 7.波兰人民共和国8.蒙古人民共和国 9.德意志民主共和国 10.阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 11.越南社会主义共和国 12.印度共和国 13.瑞典王国 14.丹麦王国 15.缅甸联邦社会主义共和国 16.瑞士联盟 17.芬兰共和国 另外,还有英国、挪威、荷兰、印度尼西亚、尼泊尔、巴基斯坦、锡兰、阿 富汗等八国也供认了中国。
国际和平日定于每年9月第三个星期二举行。这个节日恰逢联合国 大会在纽约举行的常会开幕。联合国在1981年宣布国际和平日, 并邀请全体会员国,非政府组织和各界人士以一种方式庆祝这个 节日,借以表现联合国承诺维持各个民族和各个国家之间的和平。 自国际和平日设立以来,联合国每年都会在这一天举行仪式 并敲响和平钟,邀请艺术家和教育家等作为和平使者出席纪念活 动,联合国都提醒所有人关注、庆祝和纪念这一日子。同时,各 国政府、非政府机构、民间社会和宗教团体也会举办纪念活动庆 祝这个日子。目前,国际和平日已在世界范围内得到2000多个组 织机构的支持。 多年来,包括联合国在内的国际社会为实现地区稳定和世界 和平作出了不懈努力。然而目前在全世界范围内,战争、恐怖袭 击、地区冲突等多种形式的暴力敌对活动依然存在,人类实现真 正和平的理想任重而道远。 联合国将举办活动提请所有人民关注、庆祝和纪念这个日子。 大会宣布国际和平日为全球停火和非暴力日,并邀请所有国家和 人民在这一天停止敌对行动。大会邀请所有会员国、联合国系统 各组织、区域组织和非政府组织以及个人以适当方式,包括通过 教育和公众宣传庆祝国际和平日并同联合国合作实现全球停火。
• 在伟大祖国繁荣发展的背 后,是我们的威武之师在 保驾护航,他们用青春和 热血筑起了钢铁长城。
钢铁长城
• 新中国成立后,我军继承和发扬战争 年代的革命精神,胜利地进边境自卫 行了抗美援朝战争和多次防御作战, 捍卫了国家的独立、主权和尊严,促 进了亚洲及世界和平事业。我军广大 官兵警惕地保卫祖国的边疆,用青春 和热血筑起坚不可摧的钢铁长城。
中国“蓝盔”为世界和平添彩
• 至2004年10月,中国已经向联合国维和行 动派遣了2782名军事人员,参与了13项维 和行动;297名维和警察,参与了5项维和 行动。 • 中国的维和部队和民警,无论从人员素质、 装备配置和工作效率都达到了很高的水平。 中国的维和人员工作出色,纪律严明,与 当地人民建立了良好的关系,得到了联合 国有关部门的高度评价。
• 她那舞动绸带的双臂一前 一后地舒展着,高高的左 手上一只和平鸽展翅欲飞。 那如同在微风中展开的飘 带与女神的双臂连为一体, 远远看去,好似“中国” 的“中”字、”和平“的 “平”字,又像英文单词 WORLD(世界)的第一个 字母“W”和VICTORY(胜 利)的第一个字母“V”。 这种中文和西方文字的有 机融合,表达了中法两国 人民渴望和祝愿世界和平 永存的共同愿望。