一年级下册语文一课一练2我们的祖国真大｜教科版(有答案)
部编版一年级下册课课练语文园地(1---8)
语文园地一一、选xuǎn 择z é正zhèng 确q u è的d e 读d ú音y īn 画h u à上shàng“_____”。
y īn li é zh èny īng l éi z èn二、根g ēn 据j ù大d à写x i ě字z ì母m ǔ写x i ě出c h ū小xiǎo 写x i ě字z ì母m ǔ。
____ ____ ____ ____ ____ ____ 三、读d ú一y ì读d ú，连lián 一y ì连lián。
an ang四、写x i ě出c h ū四s ì个g è描miáo 写x i ě春chūn 天tiān 的d e 词c í语y ǔ。
___________ ___________ ___________ ___________ 五、读d ú一y ì读d ú，做z u ò一y í做z u ò。
祖国多么广大阴阵雷NTRQBA半相眼让张官霜钱降大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭长江两岸海南岛上鲜花盛开雪花飞舞柳枝发芽参考答案：一、yīn léi zhèn二、n t r q b a三、an：半眼官钱 ang：相让张霜降四、示例：春回大地万物复苏百花齐放百鸟争鸣五、1.广大2.大兴安岭—雪花飞舞长江两岸—柳枝发芽海南岛上—鲜花盛开语文园地二一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
一年级下册语文一课一练-课文(一)2.我多想去看看 部编版(含答案)
2.我多想去看看一、看拼音写词语。
zǒu chūdàmén běi jīng kāi ménnán jīng mén yáběi fāng dōng běi二、用“√”选择下列字的正确读音。
观（ɡuān ɡūn）路（lùnù）能（nén néng）京（jīn jīng ）广（gǎng guǎng）常（chánɡcánɡ）城（chéng céng）走（zǒu zhǒu）三、比一比，再组词。
厂（）问（）比（）升（）毛（）广（）门（）北（）开（）手（）四、数笔画组词。
“北”共____画，组词_______。
“广”共____画，组词_______。
“高”共____画，组词_______。
“兴”共____画，组词_______。
“会”共____画，组词_______。
五、写出下列字的反义词。
开——（）白——（）长——（）高——（）多——（）来——（）六、选字填空。
走升生广厂1.爸爸在工（）里上班。
2.（）场上有很多小朋友。
3.今天我是（）旗手。
4.（）吧，我们一起去踢球。
5.我做错了件事，妈妈很（）气。
七、课内阅读，回答问题：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！1．这段话中的“我”想去（）。
2．用“__”画出“我”对妈妈说的话。
八、课外阅读填空。
祖国的山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得快。
车窗像照相机，拍下了一张张鲜活的照片。
一张是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。
一张是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩，连绵起伏，没有尽头。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像駿马，在原野上跑得快。
山山水水看不完，祖国山水真美丽。
小学一年级下册语文(全册)一课一练附答案(全套)
2021年部编版一年级语文下册《春夏秋冬》同步试题（完整）一、读拼音，写词语。
shàng shān dàhuǒbāshíshǒu shàng ér zi chóng zi二、我的书写最漂亮。
春冬风雪花飞三、比一比，给生字宝宝组词。
人（_______）红（_______）吃（_______）主（_______）入（_______）江（_______）叫（_______）住（_______）四、我是小小词汇家。
1．读一读，选一选。
（填序号）①降②飘③吹④落春风（______）夏雨（______）秋霜（______）冬雪（______）2．根据自己的积累填一填。
春天来了，_____复苏。
我看到了春天的色彩：柳绿_____、____齐放；我听到了春天的声音：泉水_____、百鸟______。
啊，春天真是太美了！五、读一读，连一连。
毛巾说话桃花潭水深千尺，早有蜻蜓立上头。
梳子擦手小荷才露尖尖角，一叫千门万户开。
鼻子梳头平生不敢轻言语，大雨不久要来到。
嘴巴呼吸蚂蚁搬家蛇过道，不及汪伦送我情。
六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读短文。
春天春天来了，大地都披上了新装。
小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。
山林里可热闹了。
小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
1．短文共有（）句话。
用“”画出第三句。
2．找出文中写颜色的词，用“﹏﹏﹏”画出来”。
3．照样子写词语。
快快乐乐（__________）（________）（_____）参考答案1、上山大火八十手上儿子虫子2、春春春冬冬冬风风风雪雪雪花花花飞飞飞3、人民红花吃饭主人进入江水叫嚷住址4、③④①②万物花红百花叮咚争鸣5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
一年级下册语文一课一练2我们的祖国真大｜教科版(有答案)-文档资料
1 我们的祖国真大
一、读拼音，写词语。
zhēn dἁ běi fᾱng dōng yé ye chī xī guᾱ
二、给下面字分别组词。
雪（）北（）游（）三、写出下列词语的近义词。
开满（）伟大（）
妈妈（）真大（）
时候（）
四、阅读。
《手》
有一双手，
总是握着锄头，
耕耘出满世界的金黄。
有一双手，
总是捏着粉笔，
将知识的接力棒（bàng）传递。
有一双手，
总是抚着琴(qīn)键(jiān)，
用琴声造福世界。
有一双手，
让我感恩一生，
它穿针引线，
为我缝(féng)补，
教我认识世界，
为我照亮前行的路。
1、本首诗歌共有几小节？
2、第二小节写的是谁？
3、连线题。
总是握着锄头母亲
总是捏着粉笔农民伯伯
为我缝(féng)补教师参考答案
一、真大北方冬爷爷吃西瓜
二、雪花北方游泳
三、盛开巨大母亲很大时间
四、1、共有四小节。
2、写的是我们的老师。
3、总是握着锄头母亲
总是捏着粉笔农民伯伯
为我缝(féng)补教师。
一年级下册语文《我们的祖国真大》教案及教学反思
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《我们的祖国真大》。
（2）认识生字词，理解课文中所用的修辞手法。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、小组讨论等方式，让学生了解祖国的地域辽阔。
（2）学会用“真大”造句，培养学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的情感，培养学生的民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文。
（2）理解课文内容，认识生字词。
2. 教学难点：（1）理解课文中所用的修辞手法。
（2）学会用“真大”造句。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）图片展示：展示我国地图，让学生初步感受祖国的辽阔。
（2）教师提问：同学们，我们的祖国有什么特点呢？2. 学习课文：（1）学生自读课文，感受课文中对祖国大的描绘。
（2）教师讲解课文，引导学生认识生字词，理解课文内容。
3. 课堂讨论：（1）小组讨论：课文中用了哪些修辞手法？（2）汇报讨论结果，教师点评并讲解修辞手法。
4. 造句练习：（1）学生用“真大”造句，教师点评。
（2）学生互相交流，分享自己的句子。
（2）学生谈收获，激发热爱祖国的情感。
四、教学反思：1. 课堂教学是否实现了教学目标？2. 学生对课文内容的理解和掌握程度如何？3. 学生参与课堂讨论和造句练习的情况怎样？4. 教学过程中是否存在需要改进的地方？5. 如何更好地激发学生的爱国情感？五、课后作业：1. 熟读课文《我们的祖国真大》。
2. 家长协助检查生字词掌握情况。
3. 家长引导孩子用“真大”造句，并写在家庭作业本上。
4. 家长和孩子一起讨论，如何更好地热爱祖国。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 课文理解评价：通过提问和学生回答，评估学生对课文内容的理解程度。
3. 造句能力评价：评估学生使用“真大”造句的准确性、创造性和语言表达能力。
4. 爱国情感评价：通过学生的讨论、发言和作业，了解学生对祖国的热爱程度。
2021年部编版一年级语文下册(全册)一课一练及答案(下载)
一年级语文下册《春夏秋冬》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
dān yuán zhōnɡshēnɡshēn wúfēn wénɡōnɡpínɡshūbāo yìběn zhènɡjīnɡ二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
秋霜．（shuāng shāng）降．落（jiàng xiáng）池．子（chí cí）吹．风（cūi chuī）飘．雪（piāo qiāo）三、读一读，比一比，组词语。
天（_________）月（_________）自（_________）日（_________）大（_________）用（_________）白（_________）田（_________）四、选一选，填一填。
跑炮1．过年了，孩子们有的（______）着跳着玩游戏，有的在放鞭（______）。
意义2．这句话到底是什么（______）思？3．哥哥非常讲（______）气。
走近走进4．上课铃响了，同学们纷纷（______）教室。
5．当有人（______）时，小鸟立刻飞到了附近的树上。
五、读一读，连一连。
蓝蓝的浪花荷花春天圆圆的天空草芽夏天长长的荷叶雪人秋天雪白的尾巴落叶冬天六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读天地。
春天来了春天来了，春雨淅淅沥沥。
光秃秃的原野上，小草探出了头，我要发芽！我要发芽！我们要为大地穿上新衣！春天来了，春雷轰轰隆隆。
沉寂的山坡上，笋芽钻出了头，我要长大！我要长大！我要长成最翠绿的竹柏！春天来了，春风笑盈盈。
干枯的柳枝，重新换上了绿色，嫩叶舒展开，招摇着欢迎春天。
1．短文有________个自然段。
2．“大地的新衣”是________。
3．根据短文内容填空。
①春雨唤醒了________。
2022新统编版一年级下册语文课时测评,一课一练,附答案
2022新统编版一年级下册语文课时测评，一课一练，附答案1 吃水不忘挖井人基础达标练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
二、写出本课生字中带有下面偏旁的字，并组词。
口{（ ）（ ） 氵{（ ）（ ）三、填空。
1．“没”的第五笔是__________，这个笔画的名称是____________________________(写拼音)。
2．“以”的读音是________，它是________结构，可组词为__________、__________。
3．“忘”的偏旁是________，“席”的偏旁是________。
能力提升练四、课内阅读。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”1．毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？用“____”在文中画出原因。
2．井旁边的石碑是( )立的。
A．毛主席 B．乡亲们 C．毛主席、战士和乡亲们3．乡亲们“时刻想念毛主席”的原因是( )。
A．毛主席在村子里住过B．毛主席带领大家挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的问题C．毛主席是一个非常亲切的人参考答案一、wàng jǐng cūn zhǔ qīn zhàn二、吃 吃饭 叫 大叫 江 江河 没 没有三、1. héng zhé wān 2.yǐ 左右 可以 以后 3.心 广四、1.村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
2.B 3.B 2 我多想去看看基础达标练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
二、读拼音，写字词。
běijīng mén guǎng zǒu zǒu huì我想去的天安场一，在那里看到壮观的升旗仪式。
三、照样子，连一连。
弯弯的· ·天山 遥远的· ·公路美丽的· ·天安门 宽宽的· ·新疆雄伟的· ·小路 洁白的· ·雪莲能力提升练四、学习感叹句。
一年级语文下册一课一练 7
一年级语文下册一课一练编者：孙艳琴目录1.升国旗2.我们的祖国有多大快乐读书屋一家3.我们去植树4.古诗两首快乐读书屋二让我们荡起双桨5.送阳光6.做什么事最快乐快乐读书屋三荷叶姐姐小乌龟笑了7.风8.要下雨了快乐读书屋四露珠9.太空生活趣事多10.听诊器的由来快乐读书屋五奇妙的“眼睛”11.春雨的颜色12.古诗两首快乐读书屋六春天的声音13.小松鼠找花生14.乌鸦喝水快乐读书屋七种鱼他们自己爬出来了15. 小壁虎借尾巴 16. 美丽的丹顶鹤 快乐读书屋八 大熊猫 画鸡17. 法布尔观察昆虫 18. 怀素写字 快乐读书屋九 勤于观察的达尔文 铁棒磨成针19. 文文长大了 20. 小鹰学飞 快乐读书屋十 上学一年了 自己去吧1.升国旗一、看拼音写词语。
gu ï ji ā h ïng s â w ǒ m ãng ē q ǔ zh àn l ì j ìng l ǐ二、给下列加点的字注音。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 升 旗 起 立 您 好 尊 敬 三．按课文填空。
（ ）是我们的国旗。
（ ）高高升起。
（ ）立正，向（ ）敬礼。
四．用“我们”练习写一句话。
例：我们立正，向您敬礼。
我们 ___________________________________ 。
五．阅读并回答 国旗国旗真美丽国旗国旗真美丽， 金星金星照大地。
我愿变成小红云， 飞上蓝天亲亲你。
国旗国旗真美丽， 高高飘在天空里。
我愿变只小小鸟， 飞上蓝天亲亲你。
1．文中的“你”指的是： 。
2．我们的国家叫 ，我国的的国旗是： 。
3．用国旗说一句话：。
2. 我们的祖国真大 一、看拼音写词语。
b ěi f āng zh ēn zh âng l ǎo y ã k āi m ãny ïu y ǒng k āi f ā zh ēn sh í hu à ji ā二、给下列加横的字注音。
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1 我们的祖国真大
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
一、读拼音，写词语。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教
师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
zhēn dἁběi fᾱng dōng yéye chīxīguᾱ
二、要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模
仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听
说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸
引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别
人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说
过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我
还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边
说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故
事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，
听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉
快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打
下了基础。
给下面字分别组词。
雪（）北（）游（）三、写出下列词语的近义词。
开满（）伟大（）
妈妈（）真大（）
时候（）
四、阅读。
《手》
有一双手，
总是握着锄头，
耕耘出满世界的金黄。
有一双手，
总是捏着粉笔，
将知识的接力棒（bàng）传递。
有一双手，
总是抚着琴(qīn)键(jiān)，
用琴声造福世界。
有一双手，
让我感恩一生，
它穿针引线，
为我缝(féng)补，
教我认识世界，
为我照亮前行的路。
1、本首诗歌共有几小节？
2、第二小节写的是谁？
3、连线题。
总是握着锄头母亲
总是捏着粉笔农民伯伯
为我缝(féng)补教师
参考答案
一、真大北方冬爷爷吃西瓜
二、雪花北方游泳
三、盛开巨大母亲很大时间
四、1、共有四小节。
2、写的是我们的老师。
3、总是握着锄头母亲
总是捏着粉笔农民伯伯
为我缝(féng)补教师。