人教版文化生活第三单元第十课第二框《思想道德修养与科学文化修养》.doc

10.2思想道德修养与文化修养三维目标:知识与技能：◊识记:(1)科学文化修养的含义(2)思想道德修养的含义◊理解：(1)科学文化修养与思想道德修养的关系(2)追求更高的思想道德目标的要求(3)建立社会主义思想道德体系的要求◊能力目标(1)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问题的能力(2)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力过程与方法：(1)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性(2)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性(3)了解中国特色社会主义文化建设的内容，体会思想道德建设在社会主义文化建设中的(4)引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。

情感态度与价值观：(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识(2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观(3)自觉增强思想道德修养与科学文化修养教学重难点：(1)追求更高的思想道德H标的要求(2)建立社会主义思想道德体系的要求(3)思想道德建设的重要性【学过程设计(教法、学法、课练、作业)启发式教学，多元互动教具准备：利用网络平台、多媒体教学设想：通过木课的学习，同学们要明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系，从而自觉加强思想道德修养和科学文化修养，从而以崭新的姿态投入到社会主义建设的大潮中去。

新课教学：导入：厦门公交让座的文明风气全国闻名，近日有一位市民在网上发布了他的公交“让座原则二原则如下：一、孕妇或者是抱小孩的家长，无条件让座；二、无人陪伴的小孩，生龙活虎的，一律不让；三、老人家，脚步稳健的，那状态比我好，不让；（一个苹果）四、足够老的老人，在上下班高峰期，不让；五、还是足够老的老人，非上下班高峰期，那当然是让。

他说：“上下班高峰期我们挤公车多辛苦，好不容易天上掉个馅饼，有个座位，您老人家还凑什么热闹，难道不能避开这段时间再出门吗？”上饶师院、开封大学、邯郸吧、清华附中都发表了相关想法：一位网名“啊，南斯拉夫”的回帖者说：“我曾经同意你的第四点原则，我有时候下班很累了，看到老年人上车，不得不让座时，也曾内心不快，不过，最近我的想法变了。

”他说，在一个傍晚下班时，一个老太太好不容易挤上车，颤颤巍巍的，听她用厦门话跟车上一个熟人说，她要坐车到卧龙晓城，再到金鸡亭菜市场买菜给孙子做晚饭一一谁说老人们没正经事！“我们总是以年轻人上班很辛苦为理由；我们总是习惯把给老年人让座作为一种高高在上的施舍；那一刻，我为自己的想法而惭愧。

”另一位回帖者则把发帖者的让座斥为“嗟来之座”，他说：“我如果是老人，绝对不会接受你这种’嗟来之座’ 的，原来在你看来，老年人乘车就是为了’玩儿’？难道老年人辛苦操劳一辈子，晨练或者傍晚锻炼都要让位给我们年轻人吗？难道他们不能享受市政公交设施吗？”据上海《东方早报》说了这样一件事，患肺癌老人朱祥林坐车去医院复检，老朱肺癌手术后右上肺切除了三分之一，缝了38针才保住命。

可是车上挤，老朱觉得呼吸困难，苦苦哀求十多分钟，售票员动员四次，没人让座。

一乘客忍无可忍，指着朱祥林旁边的一位中学生咆哮，“你，把座位让给老先生！”朱祥林终于有了座位。

小评：这消息一出，有读者就说，车上的人都是禽兽不如。

但也有人说，身体不好还挤公交车，打的呗！你看，这话问得还真有水平。

为什么不打的？有两个人咱们都得认识一下。

西晋惠帝司马衷时，年年水灾，很多地方出现了饿死人现象。

大臣报告了皇帝，这位皇帝就很奇怪：“何不食肉糜？”法王路易十六时候，人民处在饥饿的边缘。

当时，王后玛丽安东瓦内特听到人民挨饿的消息，她插嘴说：“人民没有面包，为什么不吃蛋糕呢？”5.（转）某地某日下午，75岁的老人廖贤伟在台涌站上了一辆公交车，从此走向了人生终点。

由于无人让座，车子开了不到100米，一个并不紧急的刹车，年过七句的老人没站稳，一下摔倒在阶梯上，就这样离开了人世。

一、直面生活中的思想道德冲突◊课堂探究：（1）你是如何看待上述道德冲突的？。

你还能举出儿个类似的例子吗？◊探究提示：（1）随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活产生了巨大的变化，反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。

（2）这样的例子很多，如，①老师三令五申在考试时不允许作弊，但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案，我该怎么办？②看见有人落水，提出先给钱再救人，不给钱不救人。

③到商店买东西花了三元钱，一位老伯错把10 元看成了100元，多找了钱该不该还回去?④见义勇为受伤后，被救者因害怕付医药费，反而偷偷溜走。

⑤好心人将被车撞伤的伤者送入医院，最后被诬陷为肇事者。

从上面的课堂探究中，我们认识到：1、出现道德冲突的原因：在急剧变化的社会生活中，人们告别了传统生活方式，这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。

使人们遭遇思想道德下的“两难选择二A E C D 2、解决道德冲突的重要途径解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身科学文化修养和思想道德 修养，不断追求更高的思想道德目标。

二、在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养的含义、重要内容和思想道德的含义(1) 科学文化修养的含义及重要内容人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。

学习自然科学、 社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装日己的头脑，是科学文化修养的重要内容。

(2) 思想道德修养的含义人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为 习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

◊课堂练习：关于科学义化修养和思想道德修养的说法，不正确的是()世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养 科学知识的学习是文化修养的内容 科学文化修养与思想道德修养相互促进 科学文化修养就是思想道德修养答案：D解析：D 项把科学文化修养和思想道德修养等同起来，忽视了二者的差别。

此题为反向选择题，故选D 项。

2、科学文化修养与思想道德修养的统一关系《未成年在押人员多为文盲》某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较 差，初中毕业的不足1必大多数是小学毕业，还有近2(蜓小学都没毕业。

而且他们中近4(喂辍学或被学校开除、 劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。

其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的 流浪儿占41%除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。

缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。

(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学, 提高科学水平和理论水平，有助于白觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择， 养成良好的行为习惯。

反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。

2002年1月29日和2月230,清华大学电机系四年级的学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法是否成立， 先后两次把掺有火碱，硫酸的饮料，泼在了北京动物园饲养的狗熊的身上和嘴里，造成3只黑熊，一只马来熊和一 只棕熊受到程度不同的严重伤害.不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！(2) 加强思想道德修养可以促进知识文化修养。

提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助 于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。

具有良好的思想道德修养，才能运用所 掌握的知识为社会造福。

(3) 二者是相互影响、相互促进的统一关系3、科学文化修养的根本意义科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德 境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。

一个真正有知识文化 涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

◊探究课堂：你如何看待上述现象?为什么必须坚持科学文化修养与思想道德修养的统一？◊探究提示：上述现象割裂了科学文化修养和思想道德修养的关系，忽视了思想道德修养。

一个真正有知识文化涵养的人，同时也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

只有坚持科学文化修养与思想道德修养的统一，才能不断提高为人民服务的本领，成为一个有益于人民、有益于社会的人。

◊课堂练习：1.北宋史学家司马光说：才者，德之资也；德者，才之帅也。

这一观点（）A割裂了科学文化修养与思想道德修养的关系R认为“才”比“德”更重要C认为“德"比“才”更重要D认为“德” “才”密切联系、不可分割答案：D解析：可用排误法排除，A项不符合题意。

B C项观点错误。

2.但丁的名言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。

这一观点（）A,强调了加强思想道德修养的重要性B .认为道德要远远比智慧更重要C认为智慧比道德更重要D认为道德和智慧是完全对立的答案：A解析：但丁的名言的本意是强调道德修养的重要性，并不是去比较道德和智慧哪一个更重要。

三、追求更高的思想道德目标◊课堂探究：思想道德的差异，反映人们世界观、人生观、价值观的差异。

%1理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用金钱来衡量的；②有钱就有一切，无钱寸步难行；③人生在世, “吃穿”二字；④大公无私，先公后私；⑤主观为自己，客观为他人；⑥人人为我，我为人人。

用公民基本道德规范来衡量这些观点，你赞成哪些观点?反对哪些观点？◊探究提示：赞成①④⑥观点，反对②③⑤观点。

1、追求更高的思想道德目标的要求（1）改造主观世界，追求更高的思想道德目标在遵守公民基木道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。

枳极的、健康的、进步的思想道德，总是同消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存在、相斗争而发展的。

只有形成正确的世界观、人生观、价值观，真正划清唯物论与唯心论的界限，社会主义心想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，科学与迷信的界限，文明与愚咪的界限、才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力，为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建没小闻特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

如：感动中国2005年度人物获奖者“李春燕”颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。