长春理工大学本科生毕业设计(论文)工作答辩过程检查表
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本科毕业论文(设计)答辩资格审查表
Xiaoping theory a nd the im portant t hought of the thr ee repres ents a nd the sci entific Outlook on devel opme nt. Such cha nges were made , is conducive to impleme nting the innovation of Marxism in Chi na, es peci ally the s cientifi c concept of devel opme nt the strategic ta sk of arming the w hole party, play grass-r oots organizati ons i n pr omoting the sci entific Outlook on devel opme nt into the grass -roots l evel, and to impleme nt the important role . Thir d, how to use the contents of the new Constitution gui ding party buildi ng through studying t he ess ence of the new Constitution, the flexible application of the es sence of the Constituti on in party buildi ng, and I thi nk the key to gras ping the followi ng: to catch t he di sci pline , focus on strengtheni ng the party' s rules a nd reg ulations bi ndi ng. To strictly obs erve and carry out the party's political disci pli ne, ensure t he ce ntralism and unity of the whole party. Party cadre s, es pecially l eadi ng cadre s, both doers, but als o have a strong s ens e of politi cal aware nes s to dry line, li ne, not la ck of ability to w ork, become a talker; hard work isSkill , political directi on, una ble to understand whe n confus ed. Flag of the CPC Ce ntral Committee and the Committee's requirement s into D epartment's re que st, to a holisti c and concerted efforts, subje ct to the overall situati on. Se cond, cadres a nd strive t o play a n exemplary role of party members and ca dres of har dworki ng and cle an, emphasi zes lea d, shift, le d. Lea d is t o a dhere to set a n example, to le ad by exampl e, deal with the relati onshi p betwe en i ndividuals a nd parties, real le ad role shift is in order t o strengthen the s ens e of responsibil ity, creati ng a fighting force; lead i s to a dhere to strict requirements , strict manageme nt and strict s upe rvision. T hree cat ch ba sis a nd strive to enhance the combat effective ness of the party orga nization. To accor ding to Constituti on on grass -roots party of requirements , to implementati on good basi c system, for members for, regardles s of party positi ons has more high, a dministrativ e terms has more bi g, any w hen are t o has Organizati on conce pt, active participate i n organization activities , cons ciously a cce pt party of supervis ion; to do ba sed sex w ork, manageme nt good members , service good members , grass-r oots party to usi ng members organizati on re ceived t urne d, and members thought re porte d, and party of Conference and dues pay, opportunities, master member s of basi c sit uation, care member s life. Four to focus and work hard to res olve. Comrades, t he above is w hat I give you guidance in the new Constituti on. H ope every Member of the party to pass t he tutor, deepen our under standi ng of the Constitution in t he party's g uidi ng ide ology a dvancing with t he times, consci ously link their ow n thinki ng and pra ctice, after caref ul study, rea d and carefully understand, thi nk, relate, apply what t hey have lear ned. Not only r uns t hroug h the mas s line of the party Constituti on to lear n the new e ducati ona l practi ce all the time, but al so to harvest as a good starting point to learn, study and work to do better in the fut ure, and strive to create a new sit uation for school educati on contri bute their本页为样版源自指导老师签名： 年 月 日
毕业设计（论文）过程检查表
时教师对每阶段的工作均进行了指标量化打分，并通过各个项目的改。
专业教研室检查人： 经过各阶段的检查，指导教师能够按照计划进行毕业项目的指导，并对学生
进行严格的过程考核，在论文指导过程中，能够及时的发现问题并解决问题， 保证了毕业项目的完成质量。
签字 年月日
系级检查审核： 指导教师在整个论文的指导过程中，能够按照毕业项目的计划执行，在指导
毕业设计（论文）过程检查表
系别： 物流管理系
专业：
毕业实践环节动员工作情况：
辅导教师聘任情况： 学生选题情况： 学生社会调研（调查）情况
设计或典型性项目综合实训进展情况分析：
系检查人：（签字、盖章）
年月日
毕业设计（论文）过程检查表（二）
系别： 物流管理系
专业：报关与国际货运
设计或典型性项目综合实训进展情况：
毕业项目进展都能按照下述时间分段进行：
1、2010 年 10 月底完成项目开题报告；
2、2010 年 12 月底完成子项目的企业调研；
3、2011 年 1 月-2 月完成项目的子项目报告及结题报告；
4、2011 年 4 月 20 号之前提交综合实训文档和 PPT 课件。
系部在每个阶段均组织教研室对所有毕业项目实施进展进行检查，截止 2011 年
过程中，教师对每阶段的工作进行指标量化打分，并将成绩发布给项目组，提 示成员及时修改完善，加强过程控制力度，保证毕业项目按时安置按量的完成。
签字：
章
年月
日
3 月初，所有毕业项目均进入子项目的撰写阶段。
教师辅导（指导）情况：
2010 年 9 月项目开题后，学生项目团队自行做项目实施计划，报指导教师
审批，项目团队按计划严格实施项目实训，此项任务指导教师均以完成。
毕业设计检查记录表
附表二毕业设计（论文）检查记录表计（论文）题目两级锥齿圆柱齿轮减速器的结构设计
系（部）机电工程系班级机电0912班
指导教师赵军学生张新超
计划进度及要求：
第一周：选择课题，勾勒基本的设计思路
第二周：查找与其有关的资料，确定总体方案设计
第三周：进行两级锥齿圆柱齿轮减速器的设计和计算
第四周：画出草图，让老师检查
第五周：撰写毕业论文
第六周：完成电子稿
第七周：提交论文并准备答辩
第八周：修改论文、定稿、打印
第九周：提交论文并准备答辩
第十周：参加答辩
检查情况（学生的撰写进度、完成情况）
1.设计题目的确定：两级锥齿圆柱齿轮减速器的结构设计。
2.内容检查：对零件工作装置结构形式、运动及性能分析完成良好；
3.进度检查：按进度要求进行；
4.中期检查：对减速器的参数进行了设计和校核，并绘制零件图完成较好；
5.内容检查：编写设计说明书完成较好；
6.进度检查：按进度要求进行；
7.撰写指导：按撰写要求进行；
8.格式审核：同意；
9.最终审核：通过；
10.同意答辩：同意。
存在问题及解决措施：
1.格式还有错误，论述不够充分，摘要需要重写。
2.对照论文撰写的格式要求，进行修改，使之符合要求。
3．论文内容还需进一步完善。
2011年9月
— 1 —。
本科毕业设计(论文)中期检查表
该生在完成毕业论文期间，按时认真地完成任务，能按时的参加教学活动，积极向导师询问不懂的知识，接受导师的指导。
质量评价（学生前期已完成工作的质量情况）：
该生在指导下，已初步完成设计任务。能自主并充分的收集资料，虽存在一定的问题，但能虚心的请教，并及时的纠正，较好地完成任务。
存在的问题与解决方案：
该生在对课题的分析软件上还存在一定的问题。可以通过辅助资料和视屏的学习、导师指导尽快完成任务
**大学**届本科毕业设计（论文）中期检查表
学院
专业、年级学生ຫໍສະໝຸດ 名学号论文题目指导教师
职称、学历
工作进度情况（检查学生的开题报告和毕业论文（设计）工作进展情况）：
该生在指导下，已完成了开题报告，毕业设计的任务已完成选题、收集资料、对课题分析、和对课题的部分设计任务，论文有条不紊的正在进行中。
工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度；接受指导教师具体指导情况）：
指导教师签名：填表时间：
质量评价（学生前期已完成工作的质量情况）：
该生在指导下，已初步完成设计任务。能自主并充分的收集资料，虽存在一定的问题，但能虚心的请教，并及时的纠正，较好地完成任务。
存在的问题与解决方案：
该生在对课题的分析软件上还存在一定的问题。可以通过辅助资料和视屏的学习、导师指导尽快完成任务
**大学**届本科毕业设计（论文）中期检查表
学院
专业、年级学生ຫໍສະໝຸດ 名学号论文题目指导教师
职称、学历
工作进度情况（检查学生的开题报告和毕业论文（设计）工作进展情况）：
该生在指导下，已完成了开题报告，毕业设计的任务已完成选题、收集资料、对课题分析、和对课题的部分设计任务，论文有条不紊的正在进行中。
工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度；接受指导教师具体指导情况）：
指导教师签名：填表时间：
长春理工大学本科毕业设计(论文设计)要求规范化要求
长春理工大学本科毕业设计（论文）规范化要求长理工教字﹝2010﹞27号本科毕业设计(论文)[以下简称设计（论文）]是本科教学培养方案中一个重要的教学环节，目的在于巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，提高学生获取知识的能力和创新能力。
设计（论文）是学生毕业及学位资格认定的重要依据，其撰写应符合国家及各相关部门制定的有关标准。
一、设计（论文）结构及要求设计（论文）包括中文题名、外文题名、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、致谢和附录九部分。
（一）中、外文题名题名是以最恰当、最简明的词语反映设计（论文）中最重要的特定内容的逻辑组合。
题名中应避免使用不常见的缩略词、首字母缩写、字符、代号和公式等，必要时，可使用本行业通用缩写词。
1.中文题名一般不宜超过20字。
2.外文（多用英文）题名要与中文题名相对应，使用词汇、语法要准确。
3.副标题为了限制、缩小研究范围，更准确地表明研究对象、研究角度、或者为了更明确地突出研究重点，必要时，论文题目中可以使用副标题。
特殊情况下，也可以采用副标题的方式补充研究的内容，或者扩展研究的范围。
（二）中、外文摘要及关键词1.摘要摘要是一篇具有独立性和完整性的短文，文字要精炼，应扼要叙述研究目的、内容、主要特点、成果及结论性意见。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。
中文摘要一般为200-300字。
外文摘要应与中文摘要内容相同，一般不宜超过250个实词。
在语法、用词和书写上应正确无误，摘要页无需写出论文题名。
中、外文摘要应各占一页，编排上中文在前，外文在后。
2.关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计（论文）主要内容的通用术语或单词。
尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词一般列3-5个，在摘要下方另起一行列出。
中文关键词之间不加标点符号，用2个空格间隔，按词条的外延层次从大到小排列；外文关键词应与中文关键词对应，各关键词之间用分号间隔。
大学本科毕业设计(论文)中期检查表(模版)
指导教师签名：填表时间：
三、质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况，字数不少于150字）
该学生积极投入毕业设计的任务中去，严格按照毕业设计的任务分配，在规定时间内，完成对相应现行规范、文件、建设工程图纸的掌握、相应工程量的手工计算。但是在完成的过程中，出现的一些或大或小的问题，对图纸的熟悉程度不够，导致在手工算量部分某些工程量会有较大误差，好在及时修改完善。因此在中期之前的任务，质量上未出现太大的问题。
***大学本科毕业设计（论文）中期检查表
论文题目
学 院
专 业
学生姓名
学 号
指导教师
职 称
一、工作进度情况（检查学生的开题报告和毕业设计（论文）工作进展情况，字数不少于200字）
二、工作态度情况（学生对毕业设计（论文）的认真程度；接受指导教师具体指导情况，字数不少于150字）
在前期的毕业设计过程中，该学生积极投入毕业设计的任务中去，积极响应指பைடு நூலகம்老师的安排，积极主动不放过可以学习的任何机会，在毕业设计上严格的要求自己，时刻使自己保持清醒的头脑，处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与指导老师进行沟通从而解决当前问题。学生每时每刻都注意认真仔细的把工作效率，工作精度、工作进度放在自己的心中，时刻牢记毕设的重要性，从而使自己得到进步。
四、存在的问题与解决方案（字数不少于200字）
首先，经过几周的毕业设计，完成了规定的安排任务。但是在完成的过程中，出现了一些不可被忽视的问题。其一是，毕业设计是对学生全方面的考察，是大学四年来学业的一次检查。因此最主要的问题出现在，有一些已经学过的知识，随着时间的流逝，必然会遗忘，对已学习过的知识的遗忘必然会对毕业设计造成精度、进度上的影响。针对这个最主要，最突出的问题，最好的办法就是通过查阅课本、相应规范重新温习或者通过网上浏览相关知识，完成对已学习知识的回顾，做到只要是遗忘的知识，就按点来复习，减少在毕业设计进度上的影响。其二是，由于毕业设计涉及到的建筑工程项目，对于我们算是一个新的工程，其中必然包含的有，我们未曾见过的东西，针对这个问题，最好的办法就是通过查阅相应规范，以及询问老师。最终，通过对问题的解决，顺利完成了对建筑工程手工算量的任务。
三、质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况，字数不少于150字）
该学生积极投入毕业设计的任务中去，严格按照毕业设计的任务分配，在规定时间内，完成对相应现行规范、文件、建设工程图纸的掌握、相应工程量的手工计算。但是在完成的过程中，出现的一些或大或小的问题，对图纸的熟悉程度不够，导致在手工算量部分某些工程量会有较大误差，好在及时修改完善。因此在中期之前的任务，质量上未出现太大的问题。
***大学本科毕业设计（论文）中期检查表
论文题目
学 院
专 业
学生姓名
学 号
指导教师
职 称
一、工作进度情况（检查学生的开题报告和毕业设计（论文）工作进展情况，字数不少于200字）
二、工作态度情况（学生对毕业设计（论文）的认真程度；接受指导教师具体指导情况，字数不少于150字）
在前期的毕业设计过程中，该学生积极投入毕业设计的任务中去，积极响应指பைடு நூலகம்老师的安排，积极主动不放过可以学习的任何机会，在毕业设计上严格的要求自己，时刻使自己保持清醒的头脑，处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与指导老师进行沟通从而解决当前问题。学生每时每刻都注意认真仔细的把工作效率，工作精度、工作进度放在自己的心中，时刻牢记毕设的重要性，从而使自己得到进步。
四、存在的问题与解决方案（字数不少于200字）
首先，经过几周的毕业设计，完成了规定的安排任务。但是在完成的过程中，出现了一些不可被忽视的问题。其一是，毕业设计是对学生全方面的考察，是大学四年来学业的一次检查。因此最主要的问题出现在，有一些已经学过的知识，随着时间的流逝，必然会遗忘，对已学习过的知识的遗忘必然会对毕业设计造成精度、进度上的影响。针对这个最主要，最突出的问题，最好的办法就是通过查阅课本、相应规范重新温习或者通过网上浏览相关知识，完成对已学习知识的回顾，做到只要是遗忘的知识，就按点来复习，减少在毕业设计进度上的影响。其二是，由于毕业设计涉及到的建筑工程项目，对于我们算是一个新的工程，其中必然包含的有，我们未曾见过的东西，针对这个问题，最好的办法就是通过查阅相应规范，以及询问老师。最终，通过对问题的解决，顺利完成了对建筑工程手工算量的任务。
毕业论文(设计)答辩记录表
三、答辩成绩
答
辩
小
组பைடு நூலகம்
成
员
成员姓名
职称
专业研究领域
所在单位
签名
答辩小组评议意见/成绩：
组长签字：
院（系）学位委员会审核意见：
签字：日期：年月日
注：A4双面
xx大学xx届本科生毕业论文（设计）答辩记录表
一、毕业设计（论文）信息
学生姓名
学号
专业班级
毕业论文
（设计）题目
题目性质
□理论研究□教育研究□ 应用研究
题目来源
□省部级□校级□教师指定
□横向 □自选
指导教师情况
姓名
职称
姓名
职称
姓名
职称
二、答辩记录
答辩地点
答辩日期
记录人
记录内容：1、阐述毕业论文（设计）要点2、提问与回答
答
辩
小
组பைடு நூலகம்
成
员
成员姓名
职称
专业研究领域
所在单位
签名
答辩小组评议意见/成绩：
组长签字：
院（系）学位委员会审核意见：
签字：日期：年月日
注：A4双面
xx大学xx届本科生毕业论文（设计）答辩记录表
一、毕业设计（论文）信息
学生姓名
学号
专业班级
毕业论文
（设计）题目
题目性质
□理论研究□教育研究□ 应用研究
题目来源
□省部级□校级□教师指定
□横向 □自选
指导教师情况
姓名
职称
姓名
职称
姓名
职称
二、答辩记录
答辩地点
答辩日期
记录人
记录内容：1、阐述毕业论文（设计）要点2、提问与回答
本科毕业设计(论文)中期检查表
让学生定期（大约 10 天）来汇报一下这段时间关于论文的进展和在书写论文的过程中所遇到的情况 并对其进行了指导，并时刻提醒在各个时间节点所要完成的论文进度以及在书写中的注意事项进行了提 醒。
二、毕业设计(论文)完成情况（对学生的工作进程、工作质量和工作态度进行检查）：
该生已经对在此次论文书写的所需的材料问题上进行了提取和总结，对在论文的书写过程中所用到的 知识进行了学习，在此基础上已经完成了论文的摘要的书写以及对所用到的单片机原理进行了说明，在 此过程中遇到的问题实时的向我汇报，态度比较积极，对论文的书写比较踏实，对论文的一个总体的轮 廓比较清晰，已初步完成正式书写论文的一切工作。
学院毕业计(论文)质量监控小组意见：
指导教师(签名)：___ 李琳_____ 日期 3 月 26 日
组长(签名)：____________________ 日期 3 月 26 日 主管院长：____________________ 日期 3 月 26 日
JW-SJ-BY-004(2014)
三、存在的问题，拟采取解决问题的方案及措施：
关于在对单片机的选择上遇到了一些问题，考虑是用多片单片机的控制方案还是采用只使用一片单片 机作为主控制器的方案出现了一些困惑，关于此问题对其各个方案进行了设想和模拟，并对其在结构上 及复杂程度上进行了分析，最终选择用第二个方案来实现对其进行控制。此外关于对其结果的仿真软件 MCGS 学习过程中出现了一些疑惑，通过在图书馆借的该方面的书籍和相关视频以及查资料的形式进行 了解决。
本科毕业设计(论文)中期检查表
毕业设计(论文)题目
基于单片机的电梯控制系统的设计与仿真
学院
光电信息与计算机工程学院
专业
智能科学与技术
学生姓名
二、毕业设计(论文)完成情况（对学生的工作进程、工作质量和工作态度进行检查）：
该生已经对在此次论文书写的所需的材料问题上进行了提取和总结，对在论文的书写过程中所用到的 知识进行了学习，在此基础上已经完成了论文的摘要的书写以及对所用到的单片机原理进行了说明，在 此过程中遇到的问题实时的向我汇报，态度比较积极，对论文的书写比较踏实，对论文的一个总体的轮 廓比较清晰，已初步完成正式书写论文的一切工作。
学院毕业计(论文)质量监控小组意见：
指导教师(签名)：___ 李琳_____ 日期 3 月 26 日
组长(签名)：____________________ 日期 3 月 26 日 主管院长：____________________ 日期 3 月 26 日
JW-SJ-BY-004(2014)
三、存在的问题，拟采取解决问题的方案及措施：
关于在对单片机的选择上遇到了一些问题，考虑是用多片单片机的控制方案还是采用只使用一片单片 机作为主控制器的方案出现了一些困惑，关于此问题对其各个方案进行了设想和模拟，并对其在结构上 及复杂程度上进行了分析，最终选择用第二个方案来实现对其进行控制。此外关于对其结果的仿真软件 MCGS 学习过程中出现了一些疑惑，通过在图书馆借的该方面的书籍和相关视频以及查资料的形式进行 了解决。
本科毕业设计(论文)中期检查表
毕业设计(论文)题目
基于单片机的电梯控制系统的设计与仿真
学院
光电信息与计算机工程学院
专业
智能科学与技术
学生姓名
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长春理工大学本科生毕业设计（论文）工作答辩过程检查表
（校督导用）
学院：届次：
检查时间
检查地点
检查人数
检查项目
检查内容
检查结果
存在的问题
答辩准备
答辩时间、顺序安排等公开、清楚
□是
□否
答辩场所适宜，所需设备齐全
□是
□否
答辩小组人数及成员资格符合要求
□是
□否
成绩评定手册指导教师给出评语
□是
□否
成绩评定手册评阅教师给出评语
□是
□否
答辩过程
答辩小组成员分工明确，各负其责
□是
□否
教师坚守岗位，不漏岗、不缺席
□是
□否
答辩过程组织有序规范，答辩过程严肃认真
□是
□否
பைடு நூலகம்学生答辩时间把握准确
□是
□否
教师提出的问题紧密结合学生设计（论文）内容，数量合理、难易程度适当
□是
□否
结论及建议：
签字： 年 月 日
（校督导用）
学院：届次：
检查时间
检查地点
检查人数
检查项目
检查内容
检查结果
存在的问题
答辩准备
答辩时间、顺序安排等公开、清楚
□是
□否
答辩场所适宜，所需设备齐全
□是
□否
答辩小组人数及成员资格符合要求
□是
□否
成绩评定手册指导教师给出评语
□是
□否
成绩评定手册评阅教师给出评语
□是
□否
答辩过程
答辩小组成员分工明确，各负其责
□是
□否
教师坚守岗位，不漏岗、不缺席
□是
□否
答辩过程组织有序规范，答辩过程严肃认真
□是
□否
பைடு நூலகம்学生答辩时间把握准确
□是
□否
教师提出的问题紧密结合学生设计（论文）内容，数量合理、难易程度适当
□是
□否
结论及建议：
签字： 年 月 日